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2023年师德师风建设一言一行（精选多篇） 推荐第1篇：一言一行 一 远心批方房评；。“苦比几，”练赛位二了就开选班，筋军和前有有有它十是始手的而疲来一一一就年为了转一我力为种种种是磨了，得位却尽他 言情情情人一今虽又选名的祝 一，与剑天然快手落我贺 行它它它人，全我又“孙他的 总可可可之霜年使稳君山坐人 关以以以间刃级劲，临。 在群 地， 上相 ，互 看拥 着抱 比着 赛， 的庆 冠祝 情 在在在的未呼全我天 黑冰学纯曾啦力是 暗冷习真 中中中的 照温给关 亮暖我爱接。他及览 前渴鼓之个激班。众 行求励情月烈级最山 的的，。 的的的终小 试。”我圈，望 比可尘 赛其莫一 下”，“着······ 我是别住抬意坐了头识在我一已呆到地，看经呆了上把竟没的被，我是有 望人快扶张一 着们起了陌丝 他遗 们忘 ，的 脑失着这。 我 紧 紧 依 偎 着 她 ， 大 中落，时 一。一我 片“只才 空这温回 白位暖过 ，同的神 但学手来 还，馋， 来！”接起生力 来的气 ，脸的 20 x 20 = 400 口水动谋大口的喘然喻班。 落自然恶：发那重着失朋败起你你、一我作“现个新把利友没失只招 惭个手剧你眼人把水的！有败要手 愧人中激 、坐的怒 无在水了 奈楼瓶。 、道被猛 筋的夺地 疲地走抬 力板了起 尽上，头 等不我， 复停被瞪 杂地这起 心喝不眼着遇，同 粗到我学 气了所不 。一能停 我捆做的 此“得说 时救也着 的命仅那 心稻仅两 情 像 一 个中个通 “的素的 落感未字者”，突难面以的谢在言外谢失独突的道我的又笑赛“失得，向 草”，心是个 对最 这普情着合，中水时大我。宜吼但 ·······” 前。头瓶事记什，吸 这我低递儿住么智取 个立下给上这了者教 夺刻。 我心样不更训 对头一起能， 我 说 ： “默失不败搏 怎默败怕。， 么的乃失当成 ？点成败失功 还了功，败就 我停 水住 瓶了 的嘴 女。 孩长 正叹 是了 刚一才口扶气我，她在点之勇来一为头母者临定比。经时会 呀！”我句。笑努 话强对力 ，者失拼 的。” 20 x 20 = 400 听我如 的春心天了田般她。的的这温 话个暖 ，陌。 心生 中女 犹孩 如的 有关 一爱 股之 暖情 流使 涌我 入感 了到 20 x 20 = 400 推荐第2篇：一言一行总关情 一言一行总关情 当一名教师难，当一名好教师更难，当一名好的班主任更是难上加难。教师的职业是神圣的，班主任的岗位是崇高的，面对着孩子，面对着家长期盼的眼神，肩负着幼儿园领导的重托，我们当班主任的怎能不倾泻自己的一片爱心和无私奉献呢？在十七年的班主任工作经验告诉我，这是一门科学，也是一门技术，而更是一门艺术。要做一名好教师，就要做好这千头万绪、纷繁碎杂、又牵情动心的创造性工作，只有在强烈的责任心，事业心的驱使下，才会又慈母般的爱心、雕刻家细心，纺织工人的耐心，运动员的恒心，这是一名优秀的班主任的磐石。 我是从96年走上教育岗位的，长期在围垦完小工作。17年的教龄，我做了足足17年的班主任，其中的酸甜苦辣构筑了我生活的全部内涵，当中，诚挚的爱、浓浓的情，谱写了我教育生涯的和谐乐章。 常言道：“学高为师，身正为范”。作为一名班主任，无论在学习上，还是生活中，都应该率先垂范，为人师表，以良好的自身形象影响感染孩子。许多小朋友在上学以前，往往把父母为自己的偶像。要做一名合格的班主任，就要把自己的一言一行去影响孩子的心灵，教师的一言一行、一举一动，作为自己学习、生活上的准则。孩子模仿性强，可塑性大，老师的一言一行对他们影响甚大，甚至终身难忘。因此，班主任不仅要言传，更重要的是身教，为此，我在工作、生活上时时严于律己，处处以身作则，事事率先垂范。如大班幼儿还不会搞卫生，我就天天自己搞，让他们在旁边边看边学。一段时间后，小朋友们都主动帮老师一起搞卫生。到一学期后，基本上能独立搞卫生了。再如现在的孩子，家长不仅在生活中给予精心照顾，到了冬天，让孩子穿得暖暖的，头上、脖子上、手上都包得严严实实。我就一方面结合语言上不怕冷的大衣，对孩子进行教育，要他们向小兔子学习，另一方面从自身做起，首先做到带领孩子去做操、集会，自己也不带手套、帽子，不把手放在口袋里。这样，通过一段时间的训练后，孩子自然而然地把老师的举止言行看在眼里，记在心上。在幼儿园、家里他们都以“我们王老师是这样的”作为口头禅，甚至有些小朋友由此而萌发了长大要当一名老师的愿望。正如朱科恩小朋友所说的：“我长大一定要当老师，而且要当王老师。班上许多小朋友还常在家里学着我的样子，给家里人上课。我认为要做一名真正称职的班主任，既要当“严父”，又当“慈母”，严慈相济，严中有爱，严中有度，严中有方。当然，对孩子的严不能简单地吹胡子瞪眼，更不能靠体罚训斥。面对孩子存在的缺点，所犯的错误，决不能姑息，迁就，要力求以园纪园规去约束他们，并在教育过程中，动之以情，晓之以理。 苏联心理学家、教育家赞科夫说：“当教师的必不可少的，甚至几乎是最主要的品质，就是要热爱儿童。”班主任应该热爱孩子、关心孩子，对他们要满腔热情，平时要尊重、信任他们。这样，孩子对老师才能敬而爱之，才会把你看成知心人和良师益友，使他们感到在老师身边的温暖。为此，平时我总把孩子当成自己子女一样，当他们在生活上有困难时，总是毫不犹豫地伸出温暖、热情之手，帮助解决。前几年，李彬小朋友因家里实在困难，天冷了穿的衣服很少，我看在眼里，等到下班回来后，去超市给她买了衣服，还有点心，然后送到她家里去等等，由此而赢得了孩子的尊敬和爱戴。 老师爱孩子，孩子爱老师。 不要以为幼儿什么也不懂，其实他们的心灵是最敏感的。记得有次上课时，我突然肚子疼，但也坚持上完课。这却被细心的小朋友们发现了。一下课，他们就围着我问这问那，有的说：“王老师，你去休息吧，我们自己能坐好，不会吵的。”我对他们的关心表示感谢，说：“这没什么的，是肚子有点疼而已。 是啊，当孩子把老师的爱记在心里融化在行动上时，这便是老师最大的欣赏，当孩子 感受到老师的爱而加倍地爱老师，并从爱老师到爱学习，爱班级，爱幼儿园时，才是爱是的价值的最大体现。 班主任老师不仅要管理孩子，更重要的是对孩子悉心的引导，面对孩子千差万别的心理和个性，教师要做有心人，要讲究教育的科学性，因势利导，循循善诱，只有这样，才能使孩子朝着健康的方向发展。 记得有一年我在接大班，班上有个小朋友看上去很老实，可是有段时间却连说了几次撒谎。当家长有所觉察而前来幼儿园询问时，我震惊了，强烈地意识到班主任工作来不得半点麻痹，丝毫的大意和松懈。否则，对孩子将会产生莫大 的影响。于是，我对家长说：“你们千万别去严厉批评他，更不能去打他，应该正确引导。”第二天早上，我把他叫到我跟前，他以为今天老师肯定要狠狠地批评了，就拉着脑袋，显出一副不安的神情。我想，如果直接把问题端出来，以他的这种心情，必不敢讲真话。怎样才能打消他的这种顾虑呢？我设法寻找他身上的闪光点，对他说：“近来你上课表现很好，个方面进步也很快。”这时，他挺高兴。然后，我 顺水推舟，自然地引到说谎这件事上。你为什么这几天这么早就要回家？他告诉我说：“因为这几天奶奶来我家作客，平时，奶奶对我很好，我要身么就给什么，我想多陪陪她。”了解了事情真相后，我给他讲了诚实的孩子故事，他听了我讲的故事后，他低着头，似乎心有所动。他就说：“老师我以后再也不讲谎话了”。我点点头，他又说：“老师我爸爸不会放过我的，说完就哭了。”这话提醒了我，当天放学正好是他的爸爸来接，我就跟他爸爸说：“孩子做错事，不要打骂他，要注意教育方法，注意正面引导，而应当耐心细致、冷静地分析孩子犯错的原因，用亲切而又严肃的态度跟他谈话，说明错误是难免的，但要勇于承认，努力改正，以后不再重犯。孩子说了实话，就更不应该打他。在以后的时间里，家长按老师说的做，通过家长老师的共同努力，他说谎的现象消失了。我及时表扬了他，促使他积极上进。 不以规矩，不成方圆，作为班主任的工作重心无疑是养成教育。作为老师不仅要传授知识，更要的是教会孩子做人。然而，现在的孩子基本上是独生子女。因此，作为班主任，面对这样的孩子一批个性强，娇气重的小朋友，就必须想方设法，让他们有明确的是非观念。为此，从孩子入学伊始，我就结合入学教育具体内容及孩子在园一日要求，跟他们讲清道理，要使我们班成为良好的集体，必须讲文明、懂礼貌，团结友爱。只有在团结向上的集体里，才能感到温暖，才能有较快的进步。为落实常规，我把一些具体内容编成顺口溜。让孩子有规可循，每天的学习、生活尽量做到有条不紊，在上课、下课、做操、集会时进行严格训练、反复实践，及时检查、表扬鼓励，让其自觉养成习惯。 尽管如此，有的小朋友却很会做表面文章，当面一大套，背后一套。于是，我放手发动大家，一方面培养班级小干部管理能力，一方面让小朋友自己管住 自己。记得有一次，学校在开会，我去参加会议，跟他们说我在楼上开会，你们不要吵，也叫了两个小干部上来管。本以为我不在，他们就吵闹了呢，没想到我开会回来，他们没一点声音，安静地玩积木。 与此同时，我在班级设立了“看谁最棒”板块，开展一天一个红星一周一个红花，一月一红旗的评比，有的调皮王、捣蛋鬼从开始的很难得到红星到后来的基本“满堂红”，家长很高兴，孩子也高兴。 十七年的教育生涯，使我真正领悟到：没有春日里的辛勤耕耘，就没有秋日里的累累硕果。十七年的班主任工作，在我无私奉献和不懈探索的同时，也赢得了孩子的一片爱心，取得了学校、家长的一致信任。当然，想做一名合格幼儿教师，就要把自己的言行出发点作为标本，我就将这标本作为起点，加倍努力，以报答大家对我的厚爱。 二小幼儿园王娇萍 2023年12月19日 推荐第3篇：企业文化就是一言一行 企业文化就是一言一行 2023-02-23 10:23:38来源: 中外管理杂志 作者: 梦樵 韦华伟 跟贴3条 分享到： QQ空间 新浪微博 开心网 人人网 2023年，中国企业家调查系统在对2881位企业经营者做出的问卷调查表明，有60.1%的人同意“企业文化是企业发展到一定阶段才形成的”这一说法。 今天，人们的看法也许在逐步改变。尤其在新兴的IT公司中，不少年轻的高学历企业领导者从一开始就十分重视团队建设和良好的企业氛围营造，对企业文化有意识地加以引导，这是企业家队伍渐渐成熟的表现。 其实，有人的地方就有文化，有企业的地方就有企业文化。公司无论大小，经营时间无论长短，它都会自动自发地形成自身的文化，而有一个好的开头，更易于企业文化的形成、发展，到逐步走向成熟。 因此，在企业文化最初的形成时期，我们的企业家是怎么引导的，这很关键。我们来看这样的案例。 一个靠文化闻名世界的小渔滩 如果我们今天赴美国做商务旅游，很可能会获得这样一项内容的安排：参观美国西雅图市著名的派克鱼市公司。 派克鱼市公司的创始人叫约翰。横山。直到1986年，约翰。横山已经努力工作了20年，目标只有一个，就是使自己在西雅图的一个小鱼摊生意兴隆起来。可他就像许多小本生意人一样，一直维持着几个人的小公司，也谈不上什么成功。 约翰再也按耐不住了，想把生意扩大，他便转向了渔业批发领域。可没想到，只一年的时间就几乎赔光了公司的老本。这时候，约翰。横山真是走到了生死抉择的十字路口。一天，一个朋友建议他赶紧请个咨询师。他咬咬牙，花钱，请！天知道咨询师能不能拯救他的企业。咨询师吉姆每两周来公司组织大家开一次会，会上只做一件事情：激发大家的斗志。 吉姆帮助大家认识：“我们需要一个远大的目标，一个更大的策略。”终于到了第三次会议时，约翰明白了：“我们要成为举世闻名的！”、“我们可以影响彼此的生活，影响顾客的生活！” 约翰当然是百分之百地忠实于公司目标“要成为举世闻名的企业”。但是，这不同寻常的目标怎样才能使每一位员工都愿意为它付出呢？大家能不能始终保持不竭的动力去创造举世闻名的奇迹呢？ 许多企业老板这时候可能会花费很多时间去教给员工如何干好工作，却几乎不解释工作的重要目标是什么。但是在这里，当新员工加入公司时，从三个月的试用期开始就给他们提供分享“梦想”的机会要举世闻名！这是一个融入公司文化很重要的培训。 许多公司会把大量的时间花费在寻找最优秀、最聪明、最有天分的应聘者身上，但是在这里，公司所要寻找的就是“志同道合”，并帮助员工看到自己在工作中的发展机会。约翰每隔一周会与全体员工见一次面，一起共进晚餐，一起充分讨论“我们的目标”和怎样达到它。员工会踊跃地给出他们的见解、建议，从中，约翰和管理者、员工一起来调节工作方式，大家始终保持着一致的奋斗目标。尽管这样的“聚会”要耗费人力物力，但是约翰却把它看成是坚持“我们的目标”的重要步骤。 一晃又过去20年了。那个小小的渔摊今天已经大名鼎鼎，很多来到美国的旅游者都会极有兴致地去派克鱼市逛逛，领略那美妙的开刀和开心的传送号子，享受那激发活力的工作气氛。 这个案例又一次告诉我们：企业文化在本质上就是一种管理思想和方法，是企业管理水平的呈现。企业文化建设，恰恰是为了提高我们的管理水平。因此，小公司也好，初创公司也好，一开始就要重视文化理念的引导，要与企业长期的发展目标相联系设计公司的理念，要与企业近期的成长阶段相适应找到共享理念的方法。 亿贝从西南航空找到了自己 美国亿贝（eBay）公司前首席执行官梅格。惠特曼在她价值观的力量一书中有这样的描述：她每次乘坐西南航空公司的航班时，都能印象深刻地感受到空中乘务员对工作和乘客所展示的态度是如此地一致。这非常独树一帜，很让惠特曼惊叹不已。西南航空公司的绝大多数员工都那么友善，充满活力，而没有把客户当作坏人来加以戒备。 也许别人对这些方面未加思考，或是简单地认为西南航空只不过是善于招聘适合工作特性类型的员工罢了。可惠特曼不这样认为，在她看来，你不可能指望仅仅靠招聘这样一个挑选环节，就能把大量非常友善、精力充沛、客户导向的员工组织起来。 恰恰相反，惠特曼相信，西南航空公司的管理者一定非常信奉这样的理念：乘客是重要的合作伙伴，不要只盯着他们的钱包。而西南航空的管理人员也一定是率先以身作则，进行示范，然后员工才会逐渐明白：这是正确的，也是公司要求我们的惟一工作方式。 结果，西南航空创造了这样一种飞行体验，即使航班晚点或有一些不便，乘客也能比较体谅。因为乘客看到了乘务人员都在努力解决问题，相信他们已经竭尽全力了。 惠特曼认为：这是一种管理典范，是一种传递信任的典范。惠特曼得出的结论是：企业只能依靠自己来培养和发展它自身的经营风格及特色。 我们说，当产品销售有问题，企业文化解决不了；当财务出现问题，企业文化也解决不了。但是，销售问题、财务问题的背后，一定是人的问题。企业文化能解决人的问题，尤其是人的观念问题。 企业文化就是一言一行 1998年，惠特曼开始担任亿贝公司的CEO，那时公司只有30名员工，年营业额仅400万美元。但是，到2023年她离任时，亿贝已经成长为一家拥有1.5万名员工、年营业额80亿美元的企业，并作为全球最大的在线电子商务网站跻身财富杂志世界500强企业。惠特曼坚信，公司的成长，是价值观的力量。 我们简单地说说理论界关于企业文化一个基本一致的观点，就是企业文化有四个层次：理念它处于企业文化的核心圈或者金字塔的顶端；然后由核心圈层层外延或由金字塔的顶端向下扩展，它们分别为第二层次制度，第三层次行为，第四层次形象（或称物质）。 理念层包括：愿景、使命、价值观、企业精神、企业哲学、经营理念、管理理念等等。制度层包括：企业的各种制度与规范，它触及生产、营销、人力资源等方方面面。行为层包括：企业高层、中层、基层和员工的言行。 形象层（或物质层）包括：企业的视觉文化（VI）、办公环境、仪式、内刊、多媒体，以及企业的产品等。 由此，企业文化建设也离不开从这四个层次入手而形成：企业理念、制度文化、行为文化、物质文化。顺便说说，对于企业文化的研究，我们依然是从这四个基本方面去把握和拓展的。 很多企业管理者总感觉企业文化是那么的虚。其实，我们不要把企业文化看得很神秘，你的一言一行就在代表你的公司文化。要把企业文化做“实”，很简单，就是把你公司的理念转化为相应的制度、流程和举手投足的态度、方法、行为，并坚决地执行下去，而这实际已经在展示你公司的形象了。 当然我们还是要强调：企业文化建设的难点和关键，不在于提炼好听的理念，而在于企业全员是否认为这样的理念是对的，并且有勇气就此去改变自己。 推荐第4篇：舅舅的一言一行至今难忘 舅舅的一言一行至今难忘 信丰县第三小学六（2）班 张静如 “子曰：知之为知之，不知为不知，是知也”。你也许不知道，这铿锵有力的声音的来源是我舅舅一个中年人。也许你不会相信，这位年至不惑的人竟有如此的好学之心。 舅舅的一言一行影响着我 ，陪伴着我成长，我至今难忘。 二零零八年寒假将尽，开学将至，伙伴们个个整装待发，迎接新的学期。而我正戴着“奋斗”的头衔，一手拿着资料不停地翻，一手圆珠笔不停地转。大概是太多时间沉浸在新年的喜悦和与小伙伴的玩耍中了：今天陪李沁放烟花，明天和李丽跳绳看似漫长的时间就这么不知不觉地被我空耗掉了，居然没有一点踪影。 这时，舅舅走到我身边，说：“静如，你这样不行哦，快开学了，还没写完作业啊，让我看看，还有多少”我面红耳赤地看着舅舅翻开我那还剩一大半没做的语文练习册，感觉舅舅的眉头深深地皱了一下，仿佛他额头上又增加了与他年龄不相符的皱纹，正好迎合着我的心揪了一下。但舅舅只是平静如常地问我：“昨天布置的那首诗背完没有？” 我遮遮掩掩地说：“啊，还还有一点。”我更加感到无地自容了。当舅舅听到我没底气地背着添字漏字的诗时，我隐约感觉到了他眼里令我畏惧的怒火。眉头皱得更深了，我的心砰砰地跳着，随着一声：“伸出手来。”我的手被抽了一下，一阵钻心的疼痛蔓延着。那一刻，我流泪了，说不恨舅舅，是假的。但现在回想起来，其实这是舅舅对我的一份爱，我应该好好珍惜，以优异的成绩报答他。 如今，舅舅已经当上了经理，忙碌的他没有时间再一字一句地教我古诗，一行一页地检查我的作业，但他对我的严格要求我已牢记在心，我将以自己有这样一个好舅舅感到欣慰，并让他看到了我今天的成绩而感到骄傲。在我成长的每个足迹里，都有着舅舅的每一段声音，每一道皱纹，他的一言一行 让我刻骨铭心。至此，我将这段难忘的时光献给我的舅舅，献给我即将逝去的小学时光！ 点评：小作者通过一件具体的事例写出了舅舅的一言一行影响着自己，让自己终身难忘。文章语句通顺，流畅，从平淡的话语中流露出真情。 （指导老师：张春兰） 推荐第5篇：一言一行知人品发言稿 一言一行知人品发言稿 乡小学 各位领导老师们： 大家好！我是_小学的_ ，今天我要讲的题目是一言一行知人品。 中国是一个非常讲究修身养性、崇尚道德的民族。五千年来，无论世事如何变化，勤俭、忠义、谦让、孝顺都是恒古不衰的美德，多少古圣先贤更是视之为传家宝。小事业的成功靠机遇，中事业的成功靠能力，大事业的成功就完全靠品格、看操守。大凡成功的人，往往都是德行高尚的人。所谓德行，即是人品，人品应该知深浅、明尊卑、懂高低，识轻重，应该是讲规矩、守道义。不以术而以德，不以谋而以道，不以权而以礼。在与人相处的时候则为他人着想，与人为善，所以，做人得要问问自己有没有德。 我生活的范围是农村的圈子，常常听到左邻右舍说起谁家儿子不孝顺，谁家儿子不管老人等等，有此现象我想到了我所教的学生，其实,学校就是一个小社会，是大社会的婴儿期，所以在学生期间的表现足以可见成年的他。从小事做起,可以突出一个人为人处事的风格,曾经有一位学生家长给我说起她家孩子的故事：一次母亲生病发烧躺在床上，先是口渴得厉害，请正在复习功课的孩子倒杯水喝，孩子很不情愿的去了。一会儿，母亲想起自己忘了吃药，又央求孩子再倒些水，并且把药拿来，这次孩子生气地说：“妈，你干吗老叫我，我明天还要考试呢！”，显然孩子是在责怪母亲打扰了他复习。我想，若是这个孩子的考试成绩不理想，说不定还要怪罪于母亲呢。难道考试比母亲的健康更重要吗？作为一个老师，我为这样的学生而感到悲哀，我想他若考试成绩再好，也不能算是好学生，因为他连最起码的做人的道理都不懂，连病在床上的母亲都没有关爱之心的人，怎么还会去爱周围的人，怎么能以博爱之心为人民大众谋福利呢？作为老师，我也为有这样的学生而感到羞愧，多年来，我们太过于重视学生的考试分数，而忽略了对学生思想品德的教育。 过些天，我们学校就要进行期中考试了。当然，我并不希望同学们家里发生任何意外，但是，希望同学们不要像我故事里讲的同学那样，要学会理解父母，善待父母，关爱父母。比如，给父母盛一碗饭，帮母亲洗洗碗，给下班的父亲开门等，这些都是力所能及而又不会耽误功课就可以做好的事，多做些。同时，也希望同学们把这仁爱之心博施于民众，对老师、对同学、对他人多一些理解，多一些宽容，多一些关爱。比如，请下课的老师先行，给为你答疑的老师让座，帮助考试期间做值日的同学扫地，耐心帮助、解答同班同学的学习难题等等，别小看这些小事，小事虽小，可以见大，能体现你的人品、你的修养、你的本性，是孔子所推崇的“孝、悌、忠、信”的具体表现，也是我们当前的素质教育仍值得学习和借鉴的做人准则。 “人之初，性本善”。善良是人性光辉中最温暖、最美丽、最让人感动的一缕。人生不一定人人都很成功，不一定人人都能成为英雄豪杰，但一定要善良仁慈。善良是和谐、美好之道，心中充满慈悲、善良，才能感动、温暖人间。没有善良，就不可能有内心的平和，就不可能有世界的祥和与美好。爱是基本的善良情感，遇到乞讨者，我们就施舍他点钱，遇到老弱病残、孕妇，我们就主动让座，遇到迷路的小孩，我们就把他送回家，为他指点方向。一个微笑，一个简单的动作，一句发自内心的问候，这对我们并不难做到，却可能因此帮助别人走出困境。一切人，一切事物都是相连的，在施予他人的时候，正是利益自己，当伤害另一个生命时，实质是在伤害自己。所谓善良，无非就是拥有一颗大爱心、同情心，不害人、不吭人、不骗人。有了善良的品性，就有真心爱父母、爱他人、爱自然的基础和可能。一个善良的人，就象一盏明灯，既照亮了周遭的人，也温暖了自己，善良无须灌输和强迫，只会相互感染和传播。所以，做人不一定要顶天立地，轰轰烈烈，但一定要善良真诚。所以，做人得要问问自己想不想善良。 另外文明礼貌也是做人的一种美德。我们是祖国的花朵，更应具备文明礼貌这一美德。我国是“文明古国”，富有优良的文明礼貌传统，素有“礼仪之邦”的美称。早在春秋时期，我们的老祖宗就已经注意人们互相交往时的礼仪同内在品格的关系。孔子说：“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。”也就是说，只是品格质朴，而不注意礼节仪表，就会显得粗野，光注意礼节仪表，却缺乏质朴的品格，就显得虚浮。做到语言美也是非常重要的。常常使用礼貌语言，见面问好，分别说再见；无意对别人有损害要道歉，即用“您好，请，谢谢，对不起，再见”等礼貌语言，做到和气、文静、谦逊、不讲粗话、不强词夺理、不恶语伤人。对我们同学来说，日常生活、学习中与人相处时，讲一点语言美，并不是难事，见面问一声“您好”，不是上刀山下火海，也不是“挟泰山以超北海”不能做到，而是“为长者折枝”。其实，这一点，我们绝大多数同学做的非常好，如见到老师的面主动问一声“老师好”等等，但请同学们要注意，不仅对老师要这样，对所有的人更要这样，在学校里和同学的相处，回到家中和父母、长辈、亲戚、邻居更要这样，这样做了，我们并没有失去什么，而是提高了自己的威信，提高了自己的知名度，人们只能说：这个孩子有涵养。 “貌美不如语言美，语言美要靠心灵美”。行为美是社会主义精神文明、道德修养高尚的体现，是心灵美的外在表现。鉴别一个人的是非、功过，不光是要听其言，更要观其行。行为美首先要心灵美，“人不是因为美丽而可爱，而是因为可爱才美丽”，心灵美可以弥补一个人外表上的不足。我们不必去做什么轰天动地的大事，只要从我们身边的每一件小事做起就可以了，比如：见到校园里有一张纸屑，我们主动弯腰拾起；见到流水的水龙头主动地关上；看到倒了的小树苗，主动给他扶起，杜绝校园里哪些不和谐音符，诸如：考试中的作弊现象；诸如：随意损坏学校财产、听任水、电的浪费；诸如：随意乱丢乱扔，乱讲脏话、动辄恶语相向、拳脚相加。在制造这些不和谐音符的同时，我们有否想过，这是我们在破坏自己生活和学习的环境，是我们在肆意践踏和邸毁我们自己的尊严和光荣。 以上所列之事，没有一件是轰轰烈烈的大事，但都是和我们的生活息息相关的。每一件都是我们想做好就能做好的，平时我们的一言一行，一举一动都是美好心灵的体现，都是对我们品行的评价。 谢谢大家，我的发言完毕 2023年4月17日 推荐第6篇：中考作文 一言一行总关情 一言一行总关情 总有一句话，拨弄心弦；总有一个动作，温暖心田；总有一些人，一生永记。题记 脚步·抚摸三春晖 “晨兴苦读书，带月苦行归。”苦学途中，几分愁，几分忧。看着桌前墨色的“决战中考”，不禁慨叹“自是人生长恨水长东”。“咚咚咚”，脚步声清脆利落，从不拖泥带水，如雨落屋檐轻叩门窗，如钢琴轻弹悠然轻响是的，这是妈妈的脚步声，随之飘来一阵茶香。倏然，一双大手抚上额头，轻柔温婉，如阳光倾泻，如柳丝轻抚，如微风拂过波光湖面是的，这是爸爸的抚摸，饱含无限疼爱。他们什么都没有说，只有那一阵脚步声、一个抚摸，却带走我无限愁思，带来无尽暖意。 眼泪·香烟更护花 “秋风清，秋月明，落叶聚还散”这句诗是您教给我的。曾记否？您向我们致以最后的鼓励，您红红的双眼，您闪烁的泪珠，您不舍却不能不舍的眼光，那么温润明媚，陪伴我们无数个晨昏朝暮。曾记否？您陪我们苦读，满眼血丝却依然坚守。曾记否？您为我们题词，信心百倍而目光坚定。曾记否？您无数次手拿香烟，熬夜苦思教学方案，只为了我们有一个光明的未来。今晨，您又点燃香烟，指尖微颤。老师，您可知，只一颗泪珉、一支香烟，却引领我们走向成功，为我们消除远方阴霾。 蝴蝶·信纸若比邻 “百川之上，桑葚之下，光影纵横”难忘小A那行云流水的文字。你呢？小A，还记得我们相处的时光吗？还记得那只蝴蝶吗？那日，我与朋友争吵，向你倾诉。 你弯弯的嘴角如同新月，一只小巧的蝴蝶正立在你的掌心，精致美丽，欲振翅而飞。“飞吧，带走烦恼！”你轻柔的声音一直萦绕在我心头。还记得那张信纸吗？上面你的字迹清丽温暖，一字一句都激我努力，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是你的鼓励，“海内存知己，天涯若比邻”是你的祝福。不必太多言语，只一只蝴蝶、一张信纸，便铭记一生，怀念一生。 路在走，人在变，不走的总是那些温情，不变的总是有你们相伴的回忆。 让我怦然心动的那句话 “其实，阴影和阳光一样，都是人生的财富。”整个漫长的冬日，几乎没有阳光眷顾我早上等车的地方，十字街口，永夜般氤氲着清晨的空气。世界安静如初，所有的所有在地面投下几道斑驳的影子。 无意中低头，发现“世界”就在这里 萧瑟的风把一张旧报纸吹到脚下，瞥去，头版报道的标题吸引了我：“其实，阴影和阳光一样，都是人生的财富。”刹那间，心被重重一击，周身的血液流入心房，我一边呼吸，一边让它们获得灼热的温度。风依旧冷冷地吹，只有那满腔沸腾的血液在心间奔涌 人生，其实可以这样。 人生，竟然可以这样! 那是电线杆的影子。它们仿佛清晰的五线谱，只是调子已被那年久失修的铁架子分割成几个小节。我多想为它们谱上曲，奏响轰轰烈烈的春日乐章。多希望，动情地演唱着这歌曲的，是南归的候鸟。树木、楼房、商铺、立交桥它们的影子渐渐扭曲、倾斜，大半部分浸在寒冬的空气中，渐渐蒸发，小半部分随着车辆的疾驰，被远远甩在身后。那是灌木丛吗?它们的影子竟分外浓重，呈现出不同于往日的茂盛。它们每一簇都在奋力地拔节、生长，一切都为了日后的挺秀、吐香，一切都为了那一季的纷纷扬扬。于是，我小心地把手掌握成涂鸦的太阳，覆盖在它们的影子上，给它们假想的光明。我随口吐出的一小片哈气，竟成了冬日里轻盈的云朵，为它们带去久违的浪漫 一切都由于影子而多了一分想象空间，世界也因此多了一分朦胧之美。 于是，我不再觉得日日彷徨而不知所终。影子像阳光一样为我描摹了无比清晰的全新世界。我不再觉得那些阴暗的日子是单调的、乏味的。因为影子比事物本身更富于变化，更令人回味。影子一直都在，可少有人懂得影子的美丽，更少有人为它的美丽而停下匆忙的脚步。它们如不断揉搓的花朵无从坠落，在尘土流水中日渐式微，默默地在阳光下隐去。 在这个冬日的早晨，我凝视着那一道道影子，有了更深的思考。 在我看来，阳光与阴影从来都相伴相依。这个世界不存在绝对的光明，也没有永久的黑暗。有阴影，是因为有光明的存在。你投在地面的影子，那是因为头顶的阳光使然。你向着阳光迎面走去，背后必然有影子相随;背日行走，你依然可以沐浴在阳光下。真的要感谢这句话了，是它让所有的影子与我不期而遇，让我的心情随它们一同起落沉浮。于是，一种高贵与另一种高贵相遇;一种思考与另一种思考相通;一种平凡与另一种平凡相依。 我们是怎样打开了禁锢已久的本真世界?这一瞥，竟邂逅了不曾见过的一帧绝美风景。 因无光、背光、逆光而伤心绝望的日子，曾被失意、落寞、伤怀而终结的孤单心事，竟随同这些影子弥散在整条街道的尘嚣里。希冀与梦想，以相同的速度奔向远方，正如阳光与阴影，共同存在于大地之上。 我坚信，坚定与执著一定会在我的梦境里流过，为我带走那些曾经的难过与不安。 在这个平凡又安静的清晨，我拥着所有的影子和那句让我怦然心动的话语，望向街道的尽头，在那里，有阴影与阳光相交织的美丽风景 再抬头，已是日光倾城，温暖如春 给自己一些勒痕 漫步在幽静的院落里，夏日的清风徐徐从耳际拂过，碧绿的瓜叶也随之轻轻地跳跃着，隐约露出身下肥嫩水灵的黄瓜。突然间，我惊诧于如此肥硕的瓜果，何以悬于如此纤弱的藤蔓之上，还能如此茁壮地成长? 走近了，我看到了盘结在瓜身上的坚韧的青藤，还有瓜身上一道道被青藤勒出的伤痕。感叹瓜果如此亏待自己的同时，恻隐之心油然而生。我伸手一根根地拨开青藤，当最后一根青藤离开瓜身时，我听到的却是瓜坠地的一声闷响。我愣住了：原来以为青藤是瓜们成长的束缚，却不知它是黄瓜生命的支柱;原本以为那是无知的自虐，却不料那才是对自己的善待。 常常反感生活中的种种规矩、原则，以为它们是追求自由的桎梏，是扼杀创造力的元凶。事实上，一旦离开它们，生活真会那么美好吗?恐怕不尽然。如果如此，我们很容易从放松滑向放纵，最初的欣喜将会被随岁月而渐次累积的茫然而取代。徘徊于人生的岔路口时，我们仍然会希望找回曾经的那些规矩和原则。如此扭曲自已的人生，难道是对自己的善待吗? 瓜果尚且知道为了成长宁愿被青藤勒住，我们这些自命有超群智慧的人类又该如何呢?我想，善待自己不是简单地抛却原则，而应适当地坚持原则，寻找一些有助于自身成长的“青藤”。这些“青藤”能让我们在面临种种不良的诱惑时，及时地悬崖勒马;能让我们在风雨飘摇中，坚定自己的理想信念;能让我们在茫然无措时，拥有强大的精神后盾这些“青藤”，可以是你的处世原则，可以是你生活中的道德准则，也可以是你不懈追求的理想。 当然，被“青藤”勒住，难免会感到伤痛，有时甚至会留下永不磨灭的伤痕，但为了成长，付出这些代价又有何妨呢?毕竟善待自己不是追求一时的轻松，而是为了得到永远的快乐。 我走向瓜藤边，从松软的泥土上拾起那依旧水灵却失去生命光泽的黄瓜，不觉间竟有些为自己的顿悟而欣喜。 善待自己，就让自己勒着青藤成长，那道道被勒出的伤痕绝不是你晦暗的痛苦记录，而是你光辉的青春舞步。 推荐第7篇：一言一行总关情作文评讲 一言一行总关情 一、作文存在问题： 1、部分学生对“总关情”理解不清，其实就是“一言一行总是情” 2、由于局限于写身边人一言一行中体现的感情，因而绝大多数学生就写了父亲或母亲等身边的人对自己关心的一件事就结束了，“言”“行”不突出，非常平淡。我个人认为应该至少一详一略两件事情内容才丰富中心才突出。 3、由于选材和立意很难创新，因而这次作文学生的语言表达功底如果好，中心有比较明确才能得高分（45），而这一点又是较难的，所以作文普遍分数高不起来。 4、把别人的故事（像读者上的）搬过来改换人称当自己的故事写（30） 5、写了一个自己的故事得出的不是“情”，而是生活的启示（理）（36） 6、生搬硬套自己平时写的作文，只在开头结尾才点题（36） 二、满分作文欣赏 一言一行总关情（50分） 318班 方晓玥 一滴水珠可以包含世间的万象；一株绿芽可以展示生命的活力；一束光线可以折射人间的光明 在那些微如发丝