2023年班主任工作总结会议校长讲话（精选多篇）.docx

2023年班主任工作总结会议校长讲话（精选多篇） 推荐第1篇：在班主任工作总结会议上的讲话 在班主任工作总结会议上的讲话 各位班主任： 大家好！ 今天各位班主任牺牲休息时间，来参加本次班主任工作会，我代表学校感谢各位老师，同时也感谢各位老师本学期来为学校所做的贡献！今天，我们班主任工作会的主要议题是总结本学期来的班主任工作，布置后段工作。 班主任是学校德育管理的核心力量，班主任的工作作风、管理水平直接影响到学生各个方面的素质，直接影响到一所学校的兴衰。所以，学校对班主任工作是非常重视的，各方面都尽量向班主任倾斜。在开学时，我校就召开了班主任工作会，安排布置了班主任的工作。本学期，我们选配的班主任也都是政治过硬、业务精干、极富爱心和责任心的老师，并且注重老、中、青三结合，这也有利于班主任的传、帮、带。 一、本学期，各班强化管理，在以下几个方面做的很好。 1、班级管理制度化。没有规矩，就不成方圆。各位班主任在刚开学时都能抓好班委会建设、制定卫生制度、班级学生管理制度等。特别是八年级，更是加强了中学生守则、中学生日常行为规范等制度的学习，使学生顺利地由初一过度到初二。永杰的八(2)班等、老师小孩子较小，家务事较多，但班级管理有条有理，詹娟老师虽从他校刚入我校，但能服从学校安排，毫无怨言地担任班主任工作，加强督导，班上各方面工作都较出色。各班注重卫生工作，责任到人，任务表上墙，工作主动到位，共创了陆城一中洁净美丽的校园。有些班虽然清洁区面积大，任务重，但同学们都能在班主任的安排之下，圆满完成任务。很多班级班上制定了一些有特色的保洁措施，基本杜绝了乱丢乱扔现象。很多班级制定了公物管理制度，公物管理好。 2、班团活动实效化。本学期，各班已真正将班团活动作为对学生进行德育教育的重要方式，能利用这宝贵的时间加强对学生的教育，应付检查式、游击式班团活动已不见踪影，下列班级班团活动不仅注重实效，而且很有特色： 3、家校联系信息化。各位班主任能经常利用各种机会与家长加强联系，共商育人大计。家长到校时，班主任能让座、倒茶，有礼有节，体现了教师的素质和形象。虽然学校没有给班主任发放通信费，但每位班主任在有事时都能及时用自己电话进行联系，保证了不耽误学生的教育。 4、培优辅差经常化。 由于众所周知的原因，我校近几年来生源质量不断下降，但各位班主任从维护学校声誉，为祖国培养社会主义事业的建设者和接班人的高度，强化培优辅差工作，每天早来晚走，勤下班，重管理。如： 老师等。很多班主任跟班紧，加强了课间操、早晚自习的检查。正是因为有了各班班主任的认真负责、齐心协力、齐抓共管，本学期班风、学风、校风得到了好转，赢得了社会各界人士的普遍赞誉。在此，我代表学校再次向各位班主任老师表示衷心的感谢。 二、存在的主要问题。 虽然本学期各位班主任工作非常出色，但也存在一些问题，主要如下： 1、班级管理机制有待改进，在规范和创新等深层的管理上的研究工作还需不断加强。 2、“后进生”的转化工作不力，效果不明显。对后进生班主任要重视，不能让一颗老鼠屎坏了一锅汤。 3、课间操的质量仍不够理想，动作迟缓，讲话多。希望班主任老师上操准时岗，站在队伍的前面，尽量在队列中多巡查。同时安排好班干部进行检查。 4、心理健康教育的针对性和实效性还有待于探讨。班主任要多观察、多留心。 四、后段时间工作，希望各位班主任从以下几个方面入手，进一步提好班务工作。 1、查缺补漏，记好班务工作手册，实施好班级工作计划，准备做好班级工作总结。 2、运用多种形式向学生进行思想道德品质教育，逐步使学生具有高尚的道德品质，良好的行为习惯，特别是抓好后进生转化。 3、会同任课教师，教育、帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握科学的学习方法，不断提高学习成绩；联系、邀请任课教师共同商量班级工作。 4、培养和建设好班集体。指导好班委会工作，发挥班上干部的模范作用，培养和使用好学生干部，提高学生自我管理能力，把班级建设成团结友爱、奋发向上的集体。 5、督促学生认真参加体育锻炼，上好两课两操，全面提高学生身体素质；经常进行安全教育。 6、建立与家长的联系制度，通过电话、面谈、家校联系手册等形式，将学生的学习及表现情况通报给家长，对严重违纪的学生要迅速取得与家长的联系。请家长配合教育，齐抓共管。做好家访工作，努力争取家庭和社会对学校 7、保持平和心态，善待每位学生。 8、走近学生，了解学生。 9、完善班级制度 放手学生管理 。 10、充分利用班会 做好思想工作 11、班主任工作要注意“十忌”：一忌工作盲目；二忌放任自流；三忌简单粗暴；四忌空头说教；五忌赏罚不明；六忌言行不一；七忌有始无终；八忌独断专行；九忌放荡不羁；十忌目无全局。 二一一年六月七日 推荐第2篇：班主任会议校长讲话 今天我们抽这个时间召开本学期班主任会，主要有两项内容，一是传达本学期工作要点。第二是学习班级评比细则。年前我们进行了班级管理细则的再次修订，这次修订更加人文化、规范化，同时，制度的严肃化也得以体现，所以需要老师们共同学习并对新的评比细则做一个深刻的了解，以便工作规范操作，有章可循。 一、杜国栋主任传达学校德育工作要点。 二、请李勇主任带领大家一起学习细则并作解释说明。 这次班主任补助有了初步提高，提升幅度比较大，体现学校领导对班主任工作的重视和对老师们辛勤工作的认可，我觉得我们应该把工作不遗余力地做好，以不辜负学校和领导我们的期望。 确确实实，我们班主任工作头绪多，学校的方方面面都需要我们去协调和力行，任务重，标准高，时限紧，这就需要老师们不但要梳理好工作，做到头脑清醒，思路清晰。我给老师们提几点建议： 一、分清工作层次，着力抓好三项工作。 1、常规工作就是养成教育不放松。常规工作就是培养反复培养学生的某种行为，最后使之自动化，因为见效慢，反复性强，所以需要付出足够的爱心、热心、耐心和信心，要诀就是：躬行身践(例如：户安静老师接手的卫生区，是每个到我们学校检查和参观的必经之道，有时候一天要打扫三四次，户老师毫无怨言，而且，在寒冬腊月也能看到户老师亲自蹲下来和孩子一起用抹布擦地，看到老师的境界之高。我对卫生要求就是做到：做到三个一，看一眼，教一句，扫一把。养成教育处处需要老师的以身示范，还有开学第一天，一年级班班窗明几净，单靠学生是绝不可能有这样的成绩。路队管理中：刘鹏鹏老师的耐心指导等)，言传趣引(安全，安全口诀人人背这样走过每一天，安全课要常常上(电脑)，安全演练要自觉搞，例如靠右行)。 2、重点工作要抓实，不见成效不罢休。 例如大课间抓好秩序教育。我们欣喜的看到，班主任老师都能跟队送队，而且有一部分班主任能和学生工作做操值得发扬。安静是秩序命脉，课堂上作要求，每周一训练，各环节做强调，行进看秩序，入场看步伐。 科技博览会：展品要有科技含金量，班主任做好要求，家长辅助指导，根据各班交易量，给学生颁发收藏证书，学生自由交易的发交易证书。根据各班交易情况评选博览会交流优秀班级。 庆六一活动：(早作准备，编排服装道具，发挥家长委员会的作用。去年一年级李-鹏老师组织，几个年轻班主任排练的现代舞，就参加了美育现场的汇演) 3、特色工作重创新，亮点工作靠坚持。 特色工作并不是，钻木取火，也是不是创造和使用工具，一是我们的工作要创新方法，开拓思路;二是，有了正确的方法或措施，要坚定不移的坚持自己的做法。张军老师(邀请家长给本班做了一次小型的军训，两次法制安全讲座，张老师班级博客的浏览量高达13102人次，如果都能做到如此，仅用这种方式，全校60多个班，两年就会有10万人次通过网站了解我们的学校，)徐秀玲老师(多次邀请家长做了养成教育的讲座)这就是特色。 郭连俊班里没有大扫除，每周一学生都会自觉打扫，这是我们人人共知的常规周一大扫除，但现在所有的人淡忘的时候，郭老师没有忘，她的管理亮点就是“坚持”。 二、调整心态，放下包袱，过一种宁静单纯快乐的教育生活 推荐第3篇：班主任培训总结会议上的讲话 2023年班主任培训总结会议上的讲话（提纲） 校长：崔建民 一班主任培训会的目的、宗旨（意图）。 二班主任要虚心学习，努力践行好的经验。 本次班主任培训，张校长组织学习了关于加强和改进中职学生职业道德教育的意见和关于加强和改进中等职业学校班主任工作的意见，我校班主任崔丽霞、朱睿芳、一中的聂红梅老师、三中的郭美琼老师结合自己的工作实际谈了自己的一些班级管理经验和做法，班主任们要多研究，多借鉴，把这些管理经验和做法用到自己的实际工作中。 三每位班主任要加强责任，增强使命感，踏实工作，带好自己的班，管好班内的每一位学生，做好本班学生巩固工作。 四充分认识华润集团三个班新生的特点： 1、年龄接近成人； 2、部分学生在社会上已经呆了 二、三年，有一定的社会阅历。 班主任要针对学生的情况，完成好学校交给的任务，开辟出校企联合办班的新道路。 五政教处要安排好新学期开学及近一段时期的相关工作。抓住重点，抓出成效。 包括学生军训、学生管理制度的学习、学生行为习惯的养成等。 六抓好一支学校管理队伍。 政教处工作人员要认真负责，具体落实好学校的各项管理制度，要严格制度，明确责任，对出了问题班级的班主任要严肃处理，严格追究班主任的责任。 新班的班主任，要做好特别辛苦工作2-3个月的思想准备。现在辛苦是为了以后的轻松，所以要求新班班主任军训期间到国庆节前，每天早上6：00到校，晚上10：00离校，全天侯管理学生，政教处要做好对新班班主任考勤的管理。 政教处尽快规划出最少2月时间的“强化学生管理方案”，把新生管理好，为以后的管理工作打下基础。 推荐第4篇：班主任总结会上讲话 在班主任工作总结会上的讲话 一个学期以来，在各级领导的亲切关怀和具体指导下，在各位班主任的大力支持下，政教处全体人员精诚团结、群策群力，保证各项工作正常开展。总结所做的工作，可以概括为五个方面，即：加强班主任队伍建设、构建管理网络、注重载体运用、强化过程督查、勤于总结反馈。以上德育管理活动的开展，为学生提供了自由发展的空间，为教师提供了展现才华的平台，营造了浓郁的校园文化氛围，促进了学生正确的人生观、价值观的形成，创造了一个有利于学生身心健康发展、积极向上、安全和谐的校园环境。 下面，我说一下工作中存在的问题和今后的工作建议。 第一：工作中的不足。 1.部分班级的班主任没有从“放羊型”向“用人型”、“用组织型”转变，班集体管理还停留在“放任自流”的层次；极少数班级还有处在“游离”状态的学生。这部分学生失去了家长的监管，如果再失去老师的监督，他们将成为学校 乃至社会的安全隐患。希望各位班主任密切关注这部分学生的状况。 2.德育活动的形式单一，渠道比较狭窄，空间还有待拓展。每周的一节班会课应该成为德育活动开展的主阵地，但在班会课有上文化课的，真正上成德育课的少。上了班会课的，每次都有主题、有方案、有总结的少。 3.养成教育的长效性不够，评价机制缺乏。环境卫生工作亟待加强。 1 4.体罚现象仍然存在，对学生的心理健康教育过于表面化、随意化和形式化。 5.我校的班主任考核办法，班主任工作量化细则以及奖惩制度还需进一步完善。 第二 如何做一名优秀的班主任 任何一名教师，特别是班主任，都有着成为学生爱戴者的想法，更有着成为优秀班主任的强烈愿望，那么，怎样做才能成为优秀班主任呢？我认为，要想成为真正意义上的优秀班主任，就必须具备以下要素： 1.优秀班主任应该是一个作风严谨、善于言传身教的教师。在整个学校的学生管理中，班主任与学生接触的时间最长，次数最多，影响最大，因此说，班主任就像学生的父母，在潜移默化中影响着学生们的思想、行为和性格的形成。久而久之，有什么样的班主任就会带出什么样的学生，俗话说：做人是三分教，七分带；喊破嗓子不如做出样子。班主任是班集体的组织者、指导者和教育者，要想建立一个正气足、习惯好、人格健全、学习刻苦认真的班级氛围，班主任就必须作风严谨，善于言传身教。无论你是有意还是无意，在你管理班级的过程中，你的思想，你的兴趣爱好，你的修养，你的观念，你的性格，你的气质，你的做事的方式，都在传授知识的同时，对学生施加着深远的影响，这个影响不是积极的就是消极的，你说到做到，学生就言必行，行必果；你办事认真、雷厉风行，学生就会坚持不懈、脚踏实地，所以，作为班主任必须严格要求自己，处处率先垂范，给 2 学生以正面积极的影响。 2.优秀班主任应该是架起家校交流沟通的建构者。在素质教育的今天，学生自主支配的时间太多了，如何帮助学生充分利用好自己的时间，不仅是我们教师的事情，也是家庭的责任。如今家庭管理在教育教学中的作用越来越大，但是不少家长缺乏有效的教育手段，过分依赖学校教育，而教师对学生在校外的管理和指导，目前还尚缺有效的办法，面对这种情况，怎么办？学校可通过召开的家长会和举办家庭教育讲座来指导家长，除此以外，教师的家访也很有效， 一、教师把学生在校的种种表现告知家长（优点要多体现，不足要委婉含蓄。），并指出解决的方法； 二、教师向家长了解学生在校外的表现； 三、教师也可以和家长交流一些家庭教育的方法，以此形成家校之间教育的合力。希望诸位班主任能尽快行动起来，做好家访工作。家访的形式可以是多种多样的：电话家访、书信家访、把家长请到学校等等，然而，最有效的办法就是到学生家里去，面对面的交流更有效，因为十次电话家访不如一次家庭家访，这就要求班主任，并由班主任带动任课教师，真正架起家校沟通的桥梁，让我们一起把家访工作做成学校、教师、家长、学生平等共赢的互动渠道。 3.优秀班主任应特别重视每一次班会、每一次开展的活动，善于发现问题，解决问题。班会不只是纯事务性的工作，它也是对学生进行爱国主义、集体主义、理想、责任、感恩、习惯养成、刻苦学习等思想教育的主阵地，它更是培养学生胆识、口才、组织、技能等综合素质的好机会，希望各位班主任在今后的班级工作中，进一步重视班 3 会，进一步认真对待每次开展的活动，确保班会教育的效果。 4.优秀班主任必须是班级管理工作的指导者和主动参与者。班级管理工作琐碎而繁杂，所以班主任在处理班级工作时，必须做好各项工作的指导。首先要打造培养好班级班干部队伍，他们是班主任的得力助手，更是自我管理的中坚力量，他们在班级建设中发挥着管理、示范和模范带头作用，因此，班主任必须要注意选拨和培养班干部，指导好班干部如何开展班级管理工作；其次，在开展各种活动或班级管理工作时，如：卫生打扫、良好的行为习惯的养成方面，班主任不但要做好指导工作，更要积极参与到管理和活动中去，边指导，边示范。 5.优秀班主任应该成为学科教师之间、任课教师和学生之间的协调者。班级工作的成与败，好与差，不只是班主任自己的事情，必须全员参与管理才能达到好的工作效果，如果班主任事必躬亲，不能充分调动所有人的工作积极性，班级管理工作不可能做实、做细、做到位，班主任只有使全体任课教师、全体学生都参与管理，才能确保班级管理的效果。在使每名教师传授知识的同时，自觉参与到班级管理，教书育人的效果会更好。一个班级体整体教学质量不是一科或几科好就好的，它必须依赖于所有学科成绩的整体提升，所以，班主任不但要教好、指导好自己的学科，更应该协调好各学科之间的教与学，只有这样，班级的整体教学质量才能得到呈现。 6.优秀班主任要信奉“坚持”，看重“认真”，践行“雷厉风行”。常规教学、班级管理活动都是特定的、常规工作，都是一些小事、平常 4 事，关键在于工作中，班主任能不能长期坚持下去，能不能把每一件小事，每一个常规事物当作大事去办，并认真对待。无论做任何事情，不等不靠，严禁认真，雷厉风行，就能出成绩，出效果；相反，班主任如果做事忽冷忽热，拖拖拉拉是不可能把班级管理工作做出成效的。每个阶段学校都会根据实际情况，定期开展或安排一些工作，这就要求班主任根据学校的要求，并结合本班实际主动、创造性的去组织活动。其它时间，班主任就必须立足自己的岗位、自己班级，考虑开展一些行之有效的工作，教些技能，现身说法，充分发挥主观能动性。坚持就是创新，认真就能做好工作，严谨、雷厉风行就会出成绩，就会有效果。 7.优秀班主任必须自觉学习，提高自身素质，必须注重班级管理工作的特色。终身学习已经成为时代的要求，不学习，就会落后；不学习，就不可能把班级管理工作做细、做实、做扎实。作为班主任要想把班级管理工作做好，管出特色，就更需要通过不断的学习，丰富自己的知识储备和工作技能，就要把别人都做的事情做的更好，就要做别人没有做的工作，也就是要注重在管理班级过程中的特色管理，只有这样，工作才能更有成效，育人的效果才会更加突出。 总之，班级管理工作很重要，它直接与学校的正常的教学秩序紧密相联，班主任是学校管理环节中至关重要的一环，起着桥梁纽带的作用，你们在班主任工作岗位上，付出了心血，做出了巨大的贡献，借今天的会议，希望在做的班主任，继续发扬拼搏进取、乐于奉献的精神，扎实有效的开展工作，努力为学校的发展作出更大的贡献。 推荐第5篇：在期中班主任工作总结会议上的讲话 在期中班主任工作总结会议上的讲话 标签:来源 为了进一步加强学生管理工作提高班主任工作的水平学校召开期中班主任工作会。在此我讲一些意见和要求。 指导思想常规工作抓常规、主题工作抓创新、临时工作求实效 一、明确工作职责 1、抓思想教育。班主任工作的第一位任务是思想教育和思想引领。班主任是学生的道行为楷模在学生的成长过程中起着无可替代的作 用。” 2、抓学习引导。引导学生重视学习引导学生掌握正确的学习方法。 3、抓行为习惯和生活习惯。如乱丢乱扔乱涂乱画用脚踢门踢墙践踏花草校内骑车带限制的食品入校过马路闯红灯穿奇装异服长发怪发带首饰等行为要经常抓直至杜绝。 4、抓心理疏导。身体健康仅是健康的一半班主任要引导学生做一个心理健康的人开朗的人热爱 生活的人关心社会的人懂得感恩的人。要引导学生以积极的心态对待学习克服自卑每一个班主任都要成为心理医生。 5、抓安全、抓卫生。安全无小事安全压倒一切卫生是门面卫生体现管理水平。 二、再提几点 要求 一保持平和心态 善待每位学生 对于班主任工作我们对在座的各位对班主任工 作酸甜苦辣的了解和理解、感悟和体会应该说是非常深刻的。说班主任工作是崇高的这一点也不夸张因为这是塑造人类灵魂的工作说班主任工作是重要的这更是实事求是因为它是对学生开展思想道德教育的主要 阵地。但不管工作多苦多累不管负担多重在这里我还是要求我们的班主任要用平和善意的心态去对待班主任工作。 要能够豁达地对待学生的表现。我们面对的群体是孩子是一个基本素养偏低的群体学生的不听话、学生的叛逆行为、学生的过激行为时常会发生我们作为老师尤其是班主任心态一定要 平和要有较强的承受力和较大的张力。对班主任心灵造成伤害的时常来自于自己学生 的“反击”公开与自己唱对台戏。想想看自己每天早出晚归忙工作辛辛苦苦为学生甚至连自己的子女和家庭都少有时间照顾满腔热情换来的竞然是学生的不理解不满意不领情甚至是对抗这的确叫人无法忍受 有时觉得很伤心。但作为思想境界远在学生 之上的教办公文档 办公文档 育者应该是 不屑于计较这些的。我们要看到他们终究是孩子是学生俗话说“大人不记小人过”我们只要付出真心付出真爱我们就应该相信学 校要坚信自己的工作好坏自有公论。过后学生也会认识这一点的我要强调的是我们的一切教育行为都不可违背教育方针和教育法规。 1 2 3 4 推荐第6篇：小学班主任总结会议程 踏着冬的节奏，奏响春的旋律 班主任工作总结会议程 1.介绍本次会议的议程。 2.邹校长讲话，回顾2023秋季德育工作，总结取得的成绩以及为我们今后的德育工作指明努力的方向。3.班级特色管理经验交流。 高段：学生道德品质培养（杨可人） 中段：学生自主管理能力培养（董小花、刘冬） 低段：学生行为习惯的培养（岳跃会） 4.学生班务工作明细表展示。细致化班级管理培训。 5.讨论班主任考核方案 6.下期德育工作思路、班主任计划。及开学工作卫生安排。 7.会议结束。 班主任总结会主持词 校长，以及各位班主任： 上午好！ 我们本学期的班主任工作总结会议在这里如期举行。本期我们的德育工作开展得非常顺利，也取得了一定的成绩，这依赖于学校领导的亲切关怀和正确指导，同样也依赖于各班主任们的密切配合。借此机会，我首先对领导的关心表示感谢，对各位班主任在本学期来对学校德育工作的支持以及在班级管理工作中付出的辛苦表示感谢，谢谢大家！下面，我介绍一下本次班主任工作会的议程。 一、下面请邹校长讲话。 谢谢邹校长对我们德育工作以及所有班主任工作的肯定，同时也给我们今后的德育工作指明了方向，我们一定会更加努力，使学校的德育工作更上一层楼。 众所周知，学校的工作千头万绪，很多都要靠班主任来落实，所以班主任工作是学校教育教学工作的灵魂,是学校德育工作的重中之重。班主任是班级工作的领导者、管理者，班级活动的组织者，是学校与班级、学校与家长之间关系的纽带和桥梁，班主任的管理水平和自身素养直接决定学校的办学质量，班主任工作对学生的一生都会产生影响。 冰心老人说过：“教师的现在，就是学生的将来”，在实际工作中，我们深深地认识到：一个人格高尚的班主任，是一面旗帜，是一盏明灯，引导着全体学生健康成长。为了进一步强化班级管理，提高班主任的管理艺术水平，互相学习，共同提高，今天我们在这里除了对学期工作进行总结，还有一个目的就是再次为大家搭建一个相互交流与学习的平台，取长补短、共同做好我校的德育工作及班主任工作。 我们每个班主任在本期当中都十分努力，认真地工作，一年级的岳老师刚接到一个新的班级，孩子从幼儿园刚跨进一年级，所有的一切都是从头开始，所以我们岳老师本学期也是十分辛苦的，任务更是艰巨的，从扫地到走路都要一一指导，可喜的是我们看到了辛勤汗水背后是灿烂的果实。二年级的苏红老师，也面临着很大的困难，二年级的人数多，学生的习惯差，但是苏老师任劳任怨，积极想办法开展各种活动来规范学生的行为，和上期比较也进步了不少。三年级的蔺老师接到的也是大班额，因为学生多所以管理起来就有困难，这对很久没有当班主任的蔺老师来说也是一种挑战，但是蔺老师好思考善于思考，积极想了很多的办法，调动学生学习的积极性，也让我们看到了孩子们的发展。四年级一班的刘冬老师在训练学生行为习惯方面也很有方法，孩子们的自觉性比较强，班级文化也十分有特色。四年级二班的董老师更是经验丰富，她班上的孩子能够自主参与管理，而且井井有条，训练有素。五年级一班的刘永明老师在班务管理上也积极想了很多办法，积极创建图书角，将教室布置得温馨别致。五年级二班的杨娟老师也善于营造学习氛围，积极创建班级图书角引导学生多读书。六年级一班的何友玉老师在培养小干部方面也有自己的方法，干部工作开展得有条不紊。六年级二班的杨可人老师善于利用儿童心理学对学生实施有效的教育，善于创建良好的班风和学风让学生积极主动地获得发展。每个班主任在班务管理方面都有自己的亮点，当然也有自己比较薄弱的方面，希望在接下来的交流中大家能够互相取长补短。这次的交流我们分成三个阶段有重点地进行。 一直以来，低年级的班主任是最难当的，但是这半期以来，我们低年级的班主任在班级管理上较往年都有很大改观，低段孩子最重要的就是行为习惯的培养，那我们就从一年级开始，请岳跃会老师谈谈自己的管理理念和方法。 感谢岳跃会老师精彩的发言。如果说班级的每一个学生象一株株风格各异的树苗，那么班主任就是辛勤的园丁。只有用心浇灌，他们才会茁壮成长，从而结出成功之果。这是一个充满艰辛的过程，我们从岳老师身上已经感受到了。习惯的培养是良好班风和学风形成的基础，因此作为低段的班主任应该常抓不懈。 中段班级管理的重点是如何培养学生自主管理的能力。所谓自主就是学生积极主动地参与班级管理，不管是否有老师在场孩子都能够组织有序，而且能够进行有效地自我管理和约束。下面我们一起来分享一下董老师的班级管理经验。 以严谨的态度狠抓班风，以严格的要求来教育学生，把爱的甘霖洒遍每个学生。我想这正是董老师班级管理成功的原因吧！下面请刘冬老师也来谈一谈中段学生自主管理能力的培养。 没有规矩不成方圆。树立学生为中心的主体意识，将认识定位放在相信学生、尊重学生的选择上，让学生自主活动、自主思考、自我认识，就能实现“要你怎样”到“我要怎样”的转变，最大限度地提高德育的实效性。这也是刘冬老师带给我们的思考。 高段学生我们班主任需要重点培养的是学生的道德品质。解决思想上的认识便能推动行为的改变，这也是六年级二班孩子们带给我们的触动。下面请六年级二班的杨老师来给我们谈谈如何培养孩子的道德品质，如何让孩子们乐学，善思、友善、团结、奋进。 谢谢杨老师的精彩发言，做杨老师的学生是幸福的，不仅我感受了，现在她的学生也正在感受着。 从这些真实的案例中，我们感受到了班主任老师的真情与智慧，同时也感受到了班主任工作的艰辛。从这些朴实的语言中，让我们读懂了班主任老师的困惑与思索、付出与收获。今天我们的四位班主任在交流中都没有离开过一个核心，那就是“爱”。她们深情款款地介绍了自己的爱生之路，用她们丰富的经验给我们提供了很好的借鉴。让我们再一次以热烈的掌声感谢她们的精彩发言。正所谓“他山之石，可以攻玉。”让我们在实践中探索、总结行之有效的方法，相信每位老师都能找到一位适合自己亦适合自己学生的爱生之路。 下面我就班主任工作提出我的三个观点： 第一点是，作为一名班主任要有一颗平常心。所谓平常心就是做平常事、埋头做事。要有一颗平常心，并不是说可以没有远大的目标，恰恰相反，做小事与大目标是统一的。平常心不是不思进取，是默默地进取。 第二点是，作为一名班主任要高度重视言传和身教。这里的“言传”是指通过传授知识达到教育学生的目的，而不是一般意义上的说教。至于身教，就是要我们在潜移默化方面多下些工夫。身教十分重要，老生常谈的一句话就是“亲其师信其道”。希望我们的班主任在遇到学生检查有问题的时候能够来找我而不要去难为我们的大队部成员，给我们的孩子以身示范。我也会认真对待老师们提出的每一个意见，并一查到底追究责任给老师们一个交代。 第三点是，班级管理要做到细致化。 所有的管理都相信同样一句话，那就是“细节决定成败”。把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡。现在是精细化管理时代，不管是企业管理还是教育管理，都一定要注重细节，把小事做细。沃尔玛全球闻名 ，在全球各零售企业不断下滑，日本八佰伴等强势企业纷纷落马的时期，沃尔玛却越战越勇，一路领先，经研究分析是因为沃尔玛的管理与众不同，这是因为他们在服务细节上做出了的巨大努力。我们的班级管理也如此，小到一张垃圾碎片，窗棱有灰，地面有污迹，大到学生吵架，打架违反纪律等都应该有相应的制度和管理措施，这样的班级管理才能真正为学生服务，才能真正形成良好的班风和学风。 下面我们一起来分析一下“学生班务工作明细表”，看看这样的好处在哪里。 班主任工作是一条漫漫长路，需要我们奋然前行，不断摸索；班主任工作是一幅美丽的画卷，需要我们尽心描绘，精心撰写；班主任工作更是一项智力工程，需要我们开动脑筋，拓宽思维。只要我们真诚地捧着一颗爱心，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，一定会干得非常出色而且游刃有余的。 希望大家通过今天的会议，能从中找到处理相应问题的对策，反思自己工作的方式和方法。让我们在实践中探索、总结行之有效的方法，相信每位班主任老师都能做一名“时尚、轻松、快乐”的班主任。 【下期德育工作思路】 1.在继续夯实学校德育常规的基础上，提高学校的德育教育水平，以特色活动为德育突破口，提高德育实效。 2.下期活动开展重点：三月植树节、四月科技节、五月艺术节暨德育年会。 3.下期的班级文化布置再上一个新台阶。4.下期的卫生工作更上一层楼。 （1）校园将进行全面粉刷，墙体的保护要分班签订责任制，请班主任务必教育学生学会保护环境卫生。特别是墙体，做到无污迹，无脚印。 （2）我们每天生活在教室里，教室的干净整洁能给人带来赏心悦目的感觉，所以教室卫生必须要进行彻底清除。现在每个班的地面都特别的脏，很多的油迹，发通知书的时候要安排任务，让学生带工具，报名那天，将地面的油迹清刷一遍，让学生带刷子，还有桌凳，书包柜和讲桌，不出现污迹。 推荐第7篇：班主任总结会上的讲话 班主任总结会上的讲话 没有什么经验说给大家听，所以今天特不愿意站在这里，因为说着也没有多大底气，只将自己做班主任的感触讲给大家听。 班级关爱是学生人生的加油站 一、情绪管理师生共同的必修课 刚带这个班的时候，自己总是很紧张，就怕这做不好、那做不好。紧张的情绪不断积累，脾气变得很暴躁，学生有一点小错误我就会暴跳如雷，晨检、课间、集会、校园里都能听到我怒吼学生的声音。自己很不喜欢自己吼学生的样子，但是就是控制不住自己的情绪。就觉得要严厉就能镇得住学生，可是，并不如我所愿，班里接连不断的出事情，吃安眠药的、半夜里几个同学在家喝酒然后给全班同学打恐吓电话的，你在外面正带学生比赛，七八个同学捣乱被任课老师带到德育处的。搞得自己头昏脑涨，疲惫不堪，经常半夜里睡不着觉。随着和学生的不断磨合，自己在改变、自己在进步，在管理学生的过程中不再那么强势，不再在很多人面前说学生，懂得给学生留面子。偶尔控制不住自己的脾气，又吼了学生，我肯定和学生道歉。孩子们很可爱，见你可以和她道歉，他就会说：“我知道，您是为我好”听得自己还有些惭愧，更觉得自己对学生不够好，也感受到示弱的妙处。所以我觉情绪管理师生共同的必修课 二、学会正确关爱，营造温馨班级 1、对后进生耐心教育，但不能迁就。 差生一般在家庭教育方面是有所缺失的。我们班的一对双胞胎爸爸几乎是不回家，和妈妈沟通妈妈就说你给他爸打电话吧，我也管不了，我已心力交瘁。我也很理解家庭出现危机、孩子又不听话这位母亲的心情，在这种家庭氛围下，又本身是自律性和差的学生，可见学生的心态也是不稳定，易爆易怒的。在这种情况下我一改去年对她俩犯错毕批的态度，尽量找一点优点时不时的表扬表扬，只要能来上学就给他妈妈发一条短信，俩丫头今天表现非常好。每次犯了错误都以“心疼心疼你们的妈妈好不好”来作为解决问题的开始句。让她们感受到你还是关爱他们的，因为你心疼他们的妈妈。但犯了错误该罚的还要罚。无理由不跑步，我就带着他们罚跑两圈。 2、严爱优等生。 优等生，谁都爱他们。也正因为如此，优等生的缺点往往容易被忽视，掩盖，被原谅、袒护。但小的缺点也会造成大的隐患，对这类学生，我从不宠坏他们，更不迁就他们。时时提醒他们“做学问得先做人”，做一个正直的人，热情的人，向上的人。优生不单纯是学业要优，更重要的是人品要优，心胸要广，心理要健康。成天被人赞誉的学生，只能在理智深沉的爱之中，严格要求，警钟常敲，才能克服自身的弱点，扬起风帆前进。 3、博爱中等生 中等生往往是一个班中容易忽略的群体，他们有比较稳定的心理状态，他们既不像优等生那样容易产生优越感，也不像后进生那样容易自暴自弃。他们是班级体的一面镜子，他们希望老师重视他们，但又害怕抛头露面。对这类学生我掌握他们的心理特点，调动他们的积极因素，正确对待他们的反复，始终如一地尊重、理解、信任他们。 班里的、校里的、区里的、市里的甚至全国的这样那样的活动比赛，占用了自己的大部分时间，班里的问题学生较多解决这样那样的问题又占用了一大部分时间，所以带这个班的一年半的时间里，和中等生的交流的时间太少了，少了交流自然就少了关爱。记得圣诞节的时候，那几个默默的女孩为我做了一束康乃馨，送我的时候我拥抱了其中一个女孩儿，其他几个都来索要你的拥抱，平时我觉得她们和我并没有那么亲，当时突然感觉到对中等生的关爱很不够，就像一个家庭有多个孩子，每个孩子都想分享母亲的爱。中等生是班级体的一面镜子，他们希望老师重视他们，关注中等生也是下学期我班主任工作的重点。 三、活动中育人 去年的班主任工作中我就说了找学生的亮点这一话题，因为在活动中你会更全面的看待学生，会发现他们身上有在在课堂上永远不会找到的亮点，那不仅仅是才艺上的，而是品质上的、情感上的、价值观上。她会珍惜你给他的机会，她会在乎你对他的看中。搞活动也能增进与学生的感情。就拿排练课本剧来说。今年没用去年获一等奖的原班人马，除两个主要演员外，其他演员都用的是学习习惯、行为习惯不好的学生参演。以其中一名单亲家庭的学生为原型，数次修改剧本，排练中她也是多次落泪。她身上确实有太多的毛病，所以以前总是在批评他，甚至在许多人面前吼叫她，她以前总是说你总说我，就是针对我。这次演出也是针对她，是另一样的针对。排练时她的每次落泪我都会紧紧抱住她。以后你再说他，他也能够接受了。参加比赛不在以获奖为目的，展示学生、帮他们找自信、找自我显得更为重要。预赛之后，刘老师就告诉我们最好要换演员，她是作品的一大败笔，会影响获奖情况。我和学生们商量后决定不获奖也要让她上。因为从来没见他如此认真的对待一件事。最后在决赛中他表现得非常好。大大提高了他的自信心。通过搞活动你会和学生更深入的交流，倾注更多的情感，也受更多的爱，当他们获得成功后一起高喊李老师我们爱您，那是最真挚的情感，也是做班主任最大的收获。演妈妈那个角色的学生，我经常说他有些小孩是身体上的多动症，你是嘴上的多动症，上课特爱说话，我也是总说他。这学期又有早恋的迹象，我又是不停的唠叨，因为在活动中建立了很好的师生感情基础，你在说他它也不记恨你，还总是给我揉着背说您太辛苦了。有一次，他去给系主任送实训室钥匙，主任就临时让他做一下讲解，有了上舞台的经验，她就不是很怯场，最后还对客人们说我喜欢这个学校，我爱这个学校，我认为他是发自内心的说这句话。以前在中学也是一个被遗弃的学生，本来初中毕业就不想再上了，军训后才在来的。我觉得一个学校校园环境在美丽，教学设施再齐全，但在学生心中不能形成一份对学校的留恋于爱，那也不能称之为一所好学校。当学生心中有了