关于技能竞赛活动方案（16篇）.docx

关于技能竞赛活动方案（16篇） 一、领导小组： 组长： 成员： 二、大赛内容 1、导学案设计（校级、区级） 2、说教材（校级、区级） 3、课堂风采（校级） 三、参赛范围 1、教育局的大赛活动通知：全区教师全员参与。竞赛分校级和区级两个层面进展。首先，在校级进展全员竞赛，之后择优推举参与区级竞赛。按学段分初中、小学、幼教等学段。 四、大赛形式 1、导学案设计（我校竞赛已经完毕） 教育局规定：导学案设计大赛以文本形式进展竞赛。依据教师所任学段、学科，按评委规定的学科内容，由参赛教师在指定的时间内抽签选取题目，回单位自行完成，时限两天。之后将参赛作品以a4打印文本，连同参赛教师本人本学期导学案一并交评审组。由评委打分并汇总成绩。 2、说教材大赛现场进行。教育局规定：依据教师所任学段、学科，按评委规定的学科内容由参赛教师抽签，在现场预备室进展预备，时间为1个小时。参赛教师可携带课标、课本、工具书，可以预备学科教研组形成的说教材资料、课件等。预备时间完毕，按抽签挨次进入场地现场说教材，时间为20分钟，要求脱稿。竞赛场地供应电脑、投影等展现设备。竞赛完毕后评委现场打分，组长收集打分卡并汇总成绩。 3、课堂风采各教研组每周抽签安排23名教师进课堂展现，隔周教研组活动时，有作课教师绽开说教材评比（要求以教育局规定为准）。学科教师做评委，教研组长负责组织教师听课、打分、收集汇总成绩。 以上三项活动均以教研组为单位来开展，评价标准均以教育局规定的为准，每位教师均需参与以上三个工程的全部竞赛，竞赛按三项得分累计计算排名，并作为推举参与区级其次届教师技能大赛的依据。盼望各位教师仔细预备，积极参与。 五、时间安排 本次竞赛从3月开头，到8月底完毕，共分两个阶段进展。 第一阶段：3月11日7月30日为组织活动和校级推举阶段 （一）导学案设计评比（3月11日28日） 1、参赛教师依据教育局“导学案设计”评价标准，自己设计导学案并在竞赛中进展展现、讲解。 2、本教研组教师依据本学科导学案评价标准逐一对比，进展打分。 3、教研组长收集评分表，算出平均分，即为该教师得分。 4、评比出的优秀导学案结集。 （二）说教材、课堂展现竞赛（4月11日6月10日） 4月1115日 1、印发教育局“导学案设计”、“说教材”评价标准。 2、说教材培训 3、以教研组为单位上报讲课安排（时间、地点、教师、课题） 4月18日6月10日听评课、说教材打分总结上报。 （三）教研组上报内容（6月10日17日） 1、教研组开展教师技能大赛活动总结。 2、本学科教材学问树或构造图文本。 3、学科教研组导学案稿 技能竞赛活动方案 篇2 一、指导思想 班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是学校领导实施教育、教学工作规划的得力助手。学校的治理育人工作主要是通过班主任工作来实现的，从21世纪人才的要求和实施素养教育的首要任务是教会学生学会做人来看，班主任的水平，也就是班主任所应具备的根本功就显得尤为重要。为进一步提高我校班主任专业素养，提升班主任的育人力量，抓好班主任队伍建立培训工作，本学年我校将围绕“练内功、强素养、展风采”的主题开展班主任技能竞赛，对班主任工作进展根本功达标考核竞赛活动。 二、竞赛目标 以班主任力量建立为目标，全面贯彻落实中小学班主任工作规定及z班主任技能竞赛实施方案精神，引导广阔班主任提高应变力量，沟通力量，分析、解决问题的力量，促进班主任在日常工作中不断反思得失，不断探究新的教育途径。进一步内化并提升班主任自身综合素养和专业修养，全面提高我校班主任队伍的专业素养。 三、组织机构： 本次班主任技能大赛设领导小组： 组长（德育校长） 副组长（德育主任） 成员（班主任） 四、竞赛时间 1、20xx年5月进展班主任技能大赛 2、学校将通过本校班主任技能大赛，选拔班主任技能大赛优秀选手，参与区级班主任技能大赛。 五、参赛对象 从事本校班主任工作的全部班主任和年轻的后备班主任。 六、竞赛内容 1、教育故事演讲 时间为6分钟。参赛选手就班主任工作中亲身经受的、印象深刻的教育故事进展演讲。要求故事真实感人，对班主任工作有启发意义。演讲稿约2023字，用A4纸打印，一式5份，参赛时交。 2、情景辩论 时间为5分钟。参赛选手现场抽签一个案例，按案例的内容进展场景模拟，分析案例，说出处理解决的方法，并答复评委等人员提出的有关问题。 3、才艺展现 时间为5分钟。参赛选手在现场进展才艺表演（演唱歌曲、舞蹈、器乐演奏、绘画、书法、朗读等）展现高雅的气质和综合素养。有关道具和材料自备。 技能竞赛活动方案 篇3 为进一步加强我学区教师教学业务根本技能的熬炼，促进教师磨练教学内功，优化整体素养，提升教书育人的品位，中心学校打算开展教师教学设计技能竞赛活动，为教师搭建一个熬炼提高、展现风采的平台。 一、组织保障 为了确保学区内教师教学设计技能竞赛活动的顺当开展，特成立教师教学技能竞赛领导小组，成员如下： 组长：杨XX 副组长：王XX、汪XX 主任：李XX 成员：茅XX、季XX、朱XX、朱XX、朱XX、方XX、杨XX 二、参赛对象 全学区在编在岗教师 三、竞赛学科： 语文、数学 四、竞赛时间： 10月10日（星期三）：9：1011：40语文 10月11日（星期四）：9：1011：40数学 五、地点： 中心学校多媒体教室 六、活动形式： 1、竞赛活动分学科、分年龄组进行。 学科： 语文、数学 年龄组： 男：45周岁以上学科组（含45周岁）与45周岁以下学科组 女：40周岁以上学科组（含40周岁）与40周岁以下学科组 2、竞赛内容为本学期个人所授语、数学科教学内容（专职常识、体艺、英语、幼教教师可依据自己的学科专长，在竞赛语、数学科中任选一科）。课题由中心学校教育处统一确定，同年级同学科同一课题。 3、参赛教师所需的教材与教学参考用书由中心学校教育处供应，教师用笔自备。参赛教师不准私自夹带任何与大赛有关的资料。 4、大赛所需的教学设计用纸，由中心学校教育处统一印制。 5、分学科分年龄段评比设奖。 七、活动要求 1、各学校要加强对这次活动的组织和领导，要充分发挥学校学科教研组（备课组）的作用，要重视过程、重在参加、重在实效。 2、在岗教师要全员参与这次大赛活动，做到相互学习、比学赶帮，岗位练兵、在职培训，通过这次活动促进全学区教师教学根本技能的提高。如有特别状况不能参赛者，需提前向中心学校教育处请假、备案。 3、本次活动要和构建高效课堂结合起来，要和校本研训结合起来，要和全学区的教师培育、培训学习结合起来，要和全学区教师的业务评价结合起来。 技能竞赛活动方案 篇4 一、指导思想 本次展演活动坚持以人为本的正确导向，面对全体学生，重在普及。以学校为根底，积极推动素养教育，开展丰富多彩的艺术活动，激发学生对艺术的兴趣和爱好，充分发挥艺术教育的育人功能，通过举办中小学生艺术展演活动，培育中小学生安康的审美情趣，良好的艺术修养，引导他们向真、向善、向美、向上，使他们得到全面和谐的进展，让每个学生都成为艺术教育的受益者。艺术展演活动要展现学校艺术教育的成果，丰富、活泼学生文化生活，加强校园文化艺术环境建立，营造良好的文化艺术教育气氛，推动我市艺术教育的改革和进展。 二、主办单位： XX市教育局 三、承办单位： XX市少年宫 四、主题和内容 本届展演活动的主题是“阳光下成长”。艺术展演的内容要安康向上，以庆祝新中国成立60周年为契机，呈现中小学生喜爱祖国、奋勉向上的精神面貌，积极弘扬中华民族优秀文化，开展具有时代特征、校园特色、学生特点的艺术活动。 五、参与对象和分组 各级教育行政部门批准的小学、初中、一般高中和中等职业学校(含艺术专业)的在籍学生。 本届艺术展演分为小学甲组、乙组和中学甲组、乙组。小学甲组为一般小学的学生;小学乙组为以校外教育机构为单位组队的小学生。 中学甲组为初中、一般高中、中等职业学校(非艺术专业)的学生;中等乙组为中等职业学校艺术专业的学生、艺术专业学校的学生以及校外教育机构的中学生。 六、活动工程和要求 本届艺术展演活动工程分为艺术表演类、艺术作品类。 1、艺术表演类： (1)声乐节目 合唱：合唱队人数不超过40人，钢琴伴奏1人，指挥1人(原则上应为本校教师)，演唱时间不超过8分钟; 小合唱和表演唱：含伴奏不超过15人，不设指挥，演出时间不超过6分钟; 重唱：含伴奏人数不超过5人，演出时间不超过5分钟;独唱：可有1人伴奏，演出时间不超过5分钟。 (2)器乐节目 管弦乐合奏：乐队人数不超过65人，指挥1人，演出时间不超过9分钟; 管乐或弦乐合奏：乐队人数不超过60人，指挥1人，演出时间不超过6分钟; 小合奏或重奏：乐队人数不超过10人，不设指挥，演出时间不超过6分钟; 独奏：可有1人伴奏，演出时间不超过5分钟。 (3)舞蹈节目 群舞：人数不超过36人，演出时间不超过7分钟; 双人舞或三人舞：演出时间不超过6分钟; 独舞：演出时间不超过5分钟。 (4)校园剧(课本剧)节目 剧中形式不限，人数不超过8人，演出时间不超过12分钟。 2、艺术作品类： (1)绘画作品：国画，水彩和水粉，版画，其他画种：尺寸均不超过对开; 卡通画：单幅尺寸为4开;或短篇4格，每格16开。 (2)书法、篆刻作品：书法字体不限，尺寸均不超过四尺宣纸。 (3)摄影作品：单张照和组照(每组不超过4幅的组照，需标明挨次号)，摄影作品的尺寸均为14吋，不得进展电脑制作和暗房技术处理。 七、推举申报展演节目和作品的要求 1、推举的表演艺术节目必需由同一学校或同一校外教育机构的学生演出。 2、推举的书法、绘画作品，原则上须经市少年儿童书法绘画现场竞赛初选。 3、每县、区可推举： (1)表演艺术类节目5个，其中：声乐3个(包括一个大合唱节目和一个小合唱节目)、舞蹈1个、器乐1个。 (2)美术类作品12件，其中：绘画3件、书法(篆刻)6件、摄影3件。 4、市属各学校(含中专、职高、厂办、民办学校)可推举： (1)表演艺术(声乐、舞蹈、器乐)类节目2-3个，其中至少推举1个群体类(三人1以上)表演节目。 (2)美术(绘画、书法、篆刻、摄影)类作品3-4件。 5、职高、中专的节目和作品应尽可能突出职业教育特点。 八、活动时间安排及要求 本次艺术展演活动分三个阶段进展： 第一阶段(20xx年12月至20xx年6月) 1、各县、区教育局、市属各学校接本通知后，应广泛宣传发动，加强对此项活动的领导。各县、区应成立组委会，各学校应成立领导小组。确定专人负责，制定详细方案，仔细组织实施。 2、各县区教育局、市属各学校的第三届艺术展演活动方案的纸质稿于12月28日前报送市艺术展演活动组委会办公室(办公地点：市少年宫教务科)，电子稿发送至邮箱:xx 3、艺术展演活动以学校为单位，组织开展内容丰富、形式多样的艺术活动，发动全体学生参加，开展形式多样、丰富多彩的学校艺术教育活动。在此学校开展活动的根底上，各县区教育局、市属各学校结合本单位实际，可实行集中或分散的形式组织艺术展演活动。 4、20xx年6月1日前，各县区教育局、市属各学校将参评的艺术作品、艺术教育论文及活动总结与简报等材料的纸质稿，报送按要求报送市少年宫教务科。 其次阶段(20xx年2月-6月底) 1、2月-5月初，基层各学校开展节目的编创活动。 2、5月13日-5月15日，各参赛单位将节目报名表、创作歌曲、美术作品送至市少年宫教务科。 3、5月19日上午9：00，各参赛单位派人到市少年宫多功能厅参与领队会，同时抽签。 4、5月20日，美术作品评比。 5、5月21日-22日，文艺节目展演评比。 6、5月27日下午，对送报的少儿歌曲作品进展评奖。 7、5月29日，请专家对优秀作品提出修改意见，学校派人参与。 技能竞赛活动方案 篇5 为培育学生的动手、动脑和生活实践力量，树立学生“自己的事情自己做”的自办法识，深化“以喜爱劳动为荣，以好逸恶劳为耻”的荣辱观教育，培育孩子们喜爱劳动的情感，提高劳动本事，感受劳动的乐趣，体验劳动的价值，同时也丰富学生的课余生活，提高学生的学习积极性，让学生在劳逸结合中获得安康、全面地进展。学校特进行“岭山小学第一届学生劳动技能大赛”活动。现将有关事宜通知如下： 一、参赛对象： 全体学生 二、竞赛时间： 12周为学习宣传阶段，学校海选阶段，13周年段竞赛阶段，15周学校小达人风采展现阶段。 三、竞赛地点： 见附表 四、竞赛形式及内容： （一）一年级：穿衣服、系红领巾、系鞋带 材料预备：有领子的开衫（纽扣或拉链都可）一件，红领巾一条，有鞋带的鞋子一双。 竞赛时间：10分钟 竞赛方法：听口令，先穿衣服、系红领巾，最终系鞋带，在规定时间内完成。 评判标准：衣服穿好，红领巾正确系法，且美观整齐，一双鞋子的鞋带系好，如无法评判，由时间的先后进展确定名次。 （二）二年级：整理书包及抽屉 竞赛时间：10分钟 竞赛方法及标准：听口令，开头整理书包，把书全部装进书包，摆放有序。抽屉清理洁净，假如有水壶等其他物品，也要求在抽屉中摆放端正、合理。 （三）三年级：叠一套衣服 竞赛时间；10分钟 材料预备：预备一套有领子的衣服。 竞赛方法：听口令开头叠衣服。在规定时间内完成。 评判标准：叠衣服要服帖、平坦，并考虑领子。 （四）四年级：包书皮 材料预备：每人预备报纸或挂历纸一张、语文书一本、美工剪刀一把。 竞赛方法：听口令开头包书皮。 竞赛时间：10分钟。 评判标准：书皮包得平坦、美观、大小适宜、便利使用。不要求包出小角。 （五）五年级:钉纽扣 材料预备： 1、每位学生自备4眼扣子1个、1眼扣子1个、针线、布条、剪刀等。 2、年级组自行预备便签贴纸贴在每位学生的布条上，写上班级姓名。 竞赛方法：听到发出开头的口令即开头竞赛，每人用时15分钟。竞赛完毕后全体学生上交到评委教师处。 评判标准：在规定时间内钉完,要求美观、坚固。. （六）六年级：水果拼盘 参赛对象：每班五名同学参与竞赛。 材料预备：每人自带水果（品种不得少于三种）、果盘、小刀等。 竞赛方法：两名同学一张桌子，听到主持人发出开头的口令即开头竞赛，在规定时间内完成作品。 评判标准：要求在制作过程中消失削皮、切等环节，并考虑切得美观、大小适中、颜色搭配、造型等方面。 【有关事项说明】： 1、各班的各项竞赛均为全班同学参与。方法：先同一时间4月28日下午最终一节课，以班会的形式在各班教室进展初选（由各班主任负责），然后各班推举5名参与年段的“生活小达人”评比。请各班主任协作进展海选，学校行政组将组织教师进展检查。 2、六年级水果拼盘赛前洗好，要求在规定时间10分钟内水果去皮，拼盘，并在表格内写上名称及寓意。 3、全部评委提前10分钟到场。 4、请各班布置学生自行回家练习。 5、此次活动将结合“学校之星”的评比，在班级中海选出班级“生活小达人”，然后决出各个年段的“生活小达人”，最终并在年段的小达人中决出12名学校“生活小达人”。学校还将在第十五周对12名小达人的风采进展展现。 技能竞赛活动方案 篇6 为全面检验各岗位技能技巧水平与实际操作力量，鼓励员工努力提升自己的专业技能，形成“比、学、赶、帮、超”的良好气氛，到达不断提高酒店综合效劳水平的目的，现结合酒店经营实际，进行XXXX第X届岗位技术技能竞赛，详细方案如下： 一、竞赛原则 根据“全员参加、公正竞争”的原则组织本次竞赛。 二、组织领导 1、大赛设仲裁席，负责竞赛过程中各类争议的仲裁。酒店总经理XXX先生担当总裁判长、副总经理XXX女士、副总经理XXX先生、分别担当副总裁判长。 2、依据部门不同设立相应的裁判组，每组设裁判长一名，由相应的部门经理担当。 3、竞赛设记分监视席，负责监视竞赛进程，汇总各项竞赛得分及名次。由财务二线人员担当记分员，人事行政部人员担当监视员。 4、各部门应当负责的详细事项如下： （1）、工程部主要负责竞赛的灯光照明、音响、话筒、投影仪、笔记本电脑、会场背景音乐等。 （2）、销售部主要负责帮助其他部门拟演、美工制作证书、横幅及现场拍摄、照相、水牌、红包、参赛卡、裁判卡、名牌。 （3）、前厅部负责预备本部门相关竞赛用品。 （4）、餐饮部负责宴会厅竞赛场地布置和本部门竞赛用品预备，大赛礼仪人员安排。 （5）、客房部负责预备本部门相关竞赛用品。 （6）、财务部电脑房负责预备竞赛用电脑和各项赛事积分统计总汇。 （7）、保安部负责本部门竞赛用品预备及维持赛场秩序。 （8）、人事行政部负责此次竞赛的奖金申请、证书发放和竞赛组织工作。 三、竞赛形式及内容 1、本次竞赛采纳技能竞赛方式进展，总分为100分。 2、各岗位竞赛内容由各部门供应竞赛程序、评分规章、参赛人员名单、裁判员名单等报人事行政部，经酒店领导审批后确定。 四、竞赛时间及场地安排 1、竞赛时间：X年X月X日X时X分正式开头 2、竞赛场地：XXXXXXXXXXXXXXX 3、总结颁奖：竞赛总结和颁奖于赛后在XXX进行。 4、竞赛场地划分：XXX分设客房铺床、餐饮各工程（包含中西餐摆台、托盘接力、中西厨师雕花、拼盘、刀工）；XXX：财务点钞、前台RC单录入、模拟接待、酒店相关学问英语抢答、电脑录入排版；XXX为保安消防竞赛场地和电灯安装、鞋架、集气罐制作竞赛场地，XXX北门为车队更换轮胎竞赛场地。 技能竞赛活动方案 篇7 为构筑高效团队，创立优质品牌，施展部门员工技能水平，增加团队分散力，树立部门技能标杆人才，物流治理部综合治理科特组织开展摸线技能竞赛，活动详细方案如下： 一、活动名称：摸线技能竞赛 二、参赛对象：部门全体员工 三、举办单位： 主办单位：综合治理科 承办单位：物资仓储科 四、举办日期：20xx年9月11日17：00 五、竞赛地点：物流治理部外协二羽毛球场 六、竞赛工程：摸线竞赛 七、竞赛安排： 1、安排名额：报名名额不限 2、报名方式：报名参赛人员提交名单至佘敦彪（891781）处 3、截止时间：9月9日17：00前 4、现场裁判：质量治理员（柴金阳、佘敦彪、徐伟） 八、竞赛规章 1、预备工作 找出每种型号的配线（橡套软线、电源线）各一根对参赛选手进展培训。 2、竞赛规章 1）在裁判下令开头前，不能触摸物料，否则成绩无效； 2）将预备好的配线依次放在裁判桌前，参赛人员回避； 3）参赛人员单独入场，蒙上眼睛，限时2分钟。 3、评判规章 在规定时间内，选手说出正确型号的数量多少排名次，竞赛细则和留意事项由裁判在活动现场公布。 九、奖项设置 依据目前部门过程质量掌握方案进展制定，详细如下： 技能竞赛活动方案 篇8 为增加铜仁地区银行卡特约商户收银员业务技能，改善银行卡受理环境，促进全区银行卡产业安康、有序进展。依据2022年铜仁地区银行卡联合宣传活动方案，经铜仁地区银行卡联席会议协商，打算组织开展“铜仁地区首届收银员职业技能竞赛”。 一、活动目的 组织开展“铜仁地区首届收银员职业技能竞赛”活动，是2022年铜仁地区银行卡联合宣传活动的连续。各收单机构应以此为契机，加强对本机构特约商户收银员的业务学问和技能培训，提升收银员的业务技能，改善全区银行卡受理环境，促进辖内银行卡产业安康、有序进展。 二、组织形式 为确保业务学问竞赛活动顺当开展，成立铜仁地区首届收银员业务学问竞赛活动领导小组，负责本次活动的组织和实施。 组 长：高黎平 成 员：崔华智 代英 杨凯 赵浪 徐小明 王光芒 领导小组下设筹备小组，负责此次活动日常事务和联系工作。 主 任：喻 清 副主任：王新强 成 员： 涂永忠 王贵林 吴永光 张春 刘仁玮 常梅 武陵源 三、竞赛方式和时间、地点 （一）竞赛方式。 竞赛分学问竞赛和技能比武两种方式。 1、学问竞赛。学问竞赛为团体赛，由各收单机构组织收银员组队参与。每个代表队由4人组成，领队1人，队员3人。领队由各收单机构卡部负责人担当，队员由各收单机构签约商户收银员组成。 2、技能比武。技能比武为个人赛，由参与团体赛的收银员以个人名义参赛。 （二）竞赛时间。 竞赛时间定于8月26日上午8：30。 （三）竞赛地点 竞赛现场定于人行铜仁中支干部培训中心七楼大会议室。 四、竞赛题型 （一）学问竞赛题型为必答题、抢答题、共答题、风险题四种类型。 （二）技能比武题型分为POS机具实例操作。 （三）为活泼现场气氛，备局部观众答题，由现场观众答复。 五、奖项设置 学问竞赛为团体奖，设一、二、三等奖。一等奖1名、奖金1000元，二等奖2名、奖金分别为800元，三等奖4名、奖金分别为500元。 技能比武为个人奖，设一、二、三等奖。一等奖1名、奖金为500元，二等奖2名、奖金分别为400元，三等奖4名，奖金分别为300元。 六、筹备工作 （一）建立竞赛题库。 1、题库内容。银行卡及收单业务相关学问。 2、题库预备。题库应于8月21日前建立完毕并分发给各收单机构。 （二）竞赛队伍组建。 1、收银员培训。各收单机构应对本机构全部签约商户的收银员进展全面培训。 2、队员选拨。各收单机构在对收银员全面培训根底上，通过选拨赛方式选择参赛队员。 3、参赛报名。各收单机构应于8月22日前向筹备小组报送参赛队员名单。联系人：段绍会，联系电话：5202322，传真：5202744。 （三）预备会议。 8月25日下午15：00，各参赛队领队及队员在人行培训中心七楼会议室召开预备会议。一是宣布竞赛规章，二是抽签排序，三是熟识竞赛场地和机具，测试技能比武设备和系统，四是技能比武裁判培训。 （四）竞赛活动现场。 1、8月26日上午7：00，开头进展现场布置、设备装备。 2、上午8：00，工作人员到达现场，进展最终预备。 3、上午8：30，参赛队员到达现场，各单位组织的15名观众到达现场。队员要求着装统一整齐。 4、上午9：00，竞赛活动正式开头。 领导讲话， 技能比武， 学问竞赛， 领导颁奖， 领导、领队、工作人员会餐。 技能竞赛活动方案 篇9 依据甘肃省卫生计生委、总工会关于开展20xx年全省卫生应急技能竞赛活动的通知（x卫发20xxx号）要求，为进一步提升我市卫生应急队伍应对各类突发大事的力量，市卫生计生委、市总工会打算联合开展20xx年全市卫生应急技能竞赛活动。现将有关事宜通知如下： 一、充分熟悉开展技能竞赛的意义 随着社会经济快速转型进展，卫生应急面临的形势更加严峻、任务更加繁重，广阔人民群众对自身安康安全提出了更高的期盼，对卫生应急工作人员的力量水平也提出了新的更高的要求。开展卫生应急技能竞赛活动对加强卫生应急核心力量建立，提高卫生应急队伍应对突发大事处置力量，展现卫生计生应急队伍良好的社会形象具有重要意义。各县区、各单位要充分熟悉到该活动开展的重要性，积极宣传，广泛发动，通过技能竞赛，进一步强化卫生应急意识，标准卫生应急处置流程，提高突发大事应对力量；通过竞赛进一步鼓励广阔卫生应急工立足本职、钻研业务，岗位练兵、提升力量，更好地维护人民群众身体安康和生命安全。 二、加强部门合作，强化组织发动 各县区卫生计生局要积极主动联系同级工会，联合开展卫生应急技能竞赛。技能竞赛要全员发动，各辖区内卫生应急相关医疗卫生气构参与县级技能竞赛率不低于70；全部县区须100%参与复赛。要把开展技能竞赛、普遍提高卫生应急水平与加强卫生应急队伍建立结合起来，立足实际，依据现有卫生应急力量、工作任务、专业技术人员配备和工作职责等，科学、合理确定重点，组织开展技能竞赛。要将活动与日常工作严密结合，以赛促学、以赛促练，处理好全员参加、队伍练兵、尖子比武的关系，切实通过自下而上、层层选拔的竞赛活动，促进卫生应急队伍整体素养的提升。 三、广泛开展宣传 此次竞赛活动宣传主题口号为“技能竞赛历练精兵，卫生应急护航安康”。各县区、各单位要加强新闻宣传工作，通过电视、播送、报刊、网络等多种宣传媒介，准时报道本赛区的活动状况，营造良好的竞赛气氛。发觉和宣传树立竞赛活动中涌现出来的先进典型和榜样人物，叙述卫生应急战线的感人故事。同时，对取得优异成绩的个人和单位进展表彰和嘉奖。 四、其他事项 （一）各县区、各承办单位于20xx年7月14日前将本级竞赛活动组织机构、人员名单和实施方案以书面形式报市卫生应急技能竞赛组委会办公室（市卫生计生委疾控应急科），并于8月10日前完本钱级预赛。 （二）各县区收集整理竞赛活动过程的图文、影像资料，制作初赛视频纪录片（15分钟）、团体及个人事迹短片（5分钟），于8月11日前将上述资料和竞赛活动的书面总结报市卫生应急技能竞赛组委会办公室。要加强本级竞赛活动的信息报送工作，准时将组织开展竞赛活动状况以简报形式报送市卫生应急技能竞赛组委会办公室（每县区不少于3份）。 （三）严格参赛人员资质审查、根据20xx年全市卫生应急技能竞赛活动实施方案要求选拔复赛参赛人员。 （四）联系方式 1.市卫生应急技能竞赛组委会办公室（市卫生计生委疾控应急科） 联 系 人：崔xx(传真) 电子邮箱：xx 2.市总工会 联 系 人：杨xx 技能竞赛活动方案 篇10 为加快公司技能人才队伍建立，鼓励广阔员工不断提高专业技能素养，公司特打算举办员工技能竞赛活动，详细方案如下： 一、竞赛目的 员工技能竞赛活动是面对全体技能岗位员工的专业技术力量综合竞赛，旨在激发员工学习专业技术学问的兴趣，在员工中掀起学习专业学问的新高潮。通过此次竞赛，将全面营造学习专业学问的气氛、提升员工的专业技术力量和素养，为公司的安全运营供应有力的保障。 二、组织机构 （一）为确保竞赛有组织、有步骤地开展，特成立竞赛组织委员会，成员如下： 1、领导小组组长：XXX副组长：XX、XX成员：XX、XX、XX 2、工作小组组长：XX成员：XXX、XX 3、考评小组组长：XX 组员：XX、XX、XXX、XXXX、XX （二）竞赛组织委员会成员职责： 1、负责竞赛的宣传、筹划及筹备工作； 2、负责竞赛方案拟定及竞赛信息的公布； 3、负责竞赛报名、考核、考务组织工作； 4、竞赛组织委员会待竞赛活动完毕后自行撤销。 三、竞赛工程 安检、燃气具修理、调压、管工、巡线测量、聚乙烯管焊接。 四、参与竞赛对象 从事相关技能岗位的工作人员及感兴趣人员（一人可申报多项）。 五、竞赛组织形式及要求 （一）竞赛报名 各部门请于10月10日前将参赛人员名单及其参赛工程报至人力资源部。 （二）竞赛方式及要求 1、竞赛分理论考试和实操技能考试两局部进展。由人力资源部统一组织实施，详细考务工作由管网部、客户事务部、市场部、工程部等部门负责落实； 2、理论考试由工作小组组织人员监考、阅卷，实操技能考试由考评小组组织考务工作； 3、理论试题及实操技能考核工程由工作小组及考评小组负责； 4、全部业务部门相关岗位人员必需参与本竞赛活动，有特别缘由不能参与者需得到所在部门负责人书面批准； 5、参赛人员缺乏5人，则取消该竞赛工程。 （三）竞赛时间 1、理论考试时间：20xx年10月下旬-11月上旬（详细时间另行通知） 2、实操考试时间：20xx年11月中旬-11月下旬（详细时间另行通知） 六、竞赛内容及评分标准 （一）本次技能竞赛以XX培训学院公布的相关培训资料及XXXX员工应知应会燃气学问100题为主要内容，并结合日常工作中的要点构成理论考核内容。 （二）实操考试内容包括： 1、安检：安检流程、气密性测试和金属软管、单嘴阀、表前阀的安装以及工作单的填写； 2、燃气具修理：灶具零配件拆卸、安装、灶具故障排查及修理； 3、调压：调压器组成构建、装配、压力调试； 4、管工：绞丝装配、工具使用； 5、巡线测量：仪器使用推断、泄漏点准确定位； 6、聚乙烯管焊接：电熔、热熔操作。 （三）竞赛内容分理论、实操两轮进展，评定成绩按百分制记分。理论、实操考核分别占总得分的25%和75%。按综合总分由高向低排定名次。若总分一样，以实操成绩得分高者为先。 七、嘉奖 各竞赛工程取前2名作为“优胜奖”获得者并颁发荣誉证书及奖金300元。 八、竞赛原则 （一）为保证竞赛的公正、公正，竞赛标准和过程全部公开，竞赛组织委员会成员不得对外泄露考题；同时，各部门及参赛选手有权利对竞赛全过程实施监视，发觉问题可向竞赛组织委员会举报。 （二）竞赛工程另行制定竞赛实施细则，竞赛组织委员会拥有最终解释权。 技能竞赛活动方案 篇11 根据国家和省的总体安排，我市将在全市范围内开展妇幼安康技能竞赛，以鼓励广阔妇幼安康效劳战线工作人员积极钻研业务、岗位练兵，从而提高理论水平和操作技能，呈现妇幼安康效劳系统勤于学习、业务精湛、爱岗敬业、积极向上的精神风貌和良好社会形象。 一、组织机构 竞赛成立组委会，由市卫生局局长担当组委会主任，市公立医院治理委员会办公室主任、市人口和规划生育局副局长、市总工会副主席、市妇女联合会副主席担当组委会副主任，市妇幼保健院、市人民医院、市中医医院、市规划生育效劳指导站等医疗保健机构主要负责人为成员。 竞赛组委会办公室设在市卫生局公共卫生股，由公共卫生股股长兼任办公室主任、市妇幼保健院副院长兼任办公室副主任，详细负责竞赛的统筹协调、宣传及组织实施工作。 成立专家组，负责题库建立、竞赛命题、问题解答、竞赛评判等工作。 二、竞赛内容 竞赛设“围产保健”、“儿童保健”、“妇女保健”、“规划生育技术效劳”4个工程。竞赛内容结合日常实际工作，以根底、根本、技能为重点，包括相关政策标准、根底专业学问和技术操作技能三个方面（竞赛内容附件1）。 三、参赛对象 各级各类医疗保健机构（包括各乡镇卫生院、中心卫生院、社区卫生效劳中心、市直医疗卫生单位、民营医院）和规划生育技术效劳机构的妇幼安康专业技术人员，各参赛单位先在本单位中组织内部竞赛，形成全员参加此次妇幼安康岗位练兵和技能竞赛活动的气氛，将竞赛成绩优秀的专业技术人员推举到市竞赛组委会，市直医疗保健机构至少推举3名人员、民营医院至少推举2名人员、各中心卫生院、社区卫生效劳中心及规划生育技术效劳机构至少推举1名人员参与市妇幼安康技能竞赛。 四、竞赛形式 竞赛包括综合笔试、操作技能竞赛和学问竞答3局部。7月20日前，我市通过初赛分别选拔出基层医疗卫生气构、市直医疗卫生气构各1名参赛人员（包括围产保健、儿童保健、妇女保健和规划生育技术效劳4个工程各1名）参与市级决赛。 五、竞赛命题 本着以赛促学、以赛促练、以赛促能，全面提升我市妇幼安康效劳质量和水平目的，本着公正、公正、保密的原则，竞赛命题主要在20xx年度省妇幼保健技能竞赛练兵题库中产生，适当增加“竞赛内容”范围内练兵题库中未涉及的局部内容。 六、奖项设置 本次初赛，设妇幼安康技能竞赛个人奖，对获奖者赐予表彰嘉奖。 4个竞赛工程的个人决赛成绩第1名为个人一等奖（4名）、第2名为个人二等奖（4名）；个人决赛成绩第3-4名为个人三等奖（8名）。 七、工作要求 （一）高度重视。