关于幼儿中班学期工作计划汇总六篇.docx

关于幼儿中班学期工作计划汇总六篇幼儿中班学期工作规划 篇1 工作规划是行政活动中使用范围很广的重要公文。机关、团体、企事业单位的各级机构，对肯定时期的工作预先作出安排和准备时，都要制定工作规划。工作规划实际上有很多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。 新的一学期开头了，小朋友又回到熟识的幼儿园中。由于都是原班幼儿，彼此都比拟熟识，大家的心情都很稳定。新的学期新的学问，我们将连续仔细学习并深入关切幼儿教育指导纲要精神，加强学习和讨论，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿供应安全、安康、丰富的生活和生活环境，满意幼儿多方面进展的需要，敬重幼儿身心进展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心安康成长，促进体智德美全面进展。为了能够更有效更好地做好幼儿园班主任工作，我制定了以下规划： 一、班况分析： 新学期我班插了？名新生，现在共有幼儿35名，其中男孩有？名，女孩有？名。通过一年半的学习，幼儿在学习和生活上都有肯定的进步。大局部幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌，语言表达力量、与人交往力量、生活自理力量以及动手操作力量都有较大的进展。本学期我们将在培育幼儿喜爱上幼儿园的根底哂纳感，仔细标准幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培育幼儿的自我效劳力量，喜爱帮忙他人，敬重师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有的根底上都得到进展。 二、教育教学工作 1、依据幼儿园教育的目标结合中班幼儿的兴趣，制定好每月、每周、每日教学工作规划。促进幼儿身体的正常发育和机体的协调进展，增加体质，培育良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的兴趣。在活动中注意对幼儿进展语言智能、数学规律智能、自我熟悉只能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观看智能等的进展。 2、结合生活和嬉戏情境，引导幼儿感知、理解事物的数量关系，对详细的事物按不同的特征进展分类和排序，并学习用简洁的符号、图表等形式表达事物数量准时空关系；在嬉戏中供应特定的操作材料，帮忙幼儿初步理解和推断事物之间的因果、包含、等量、互补、传递、互换以准时间、空间等简洁的规律关系，并尝试运用平衡、垂直、角度、力度、量度等科学原理解决简洁的问题。致谢教育应亲密结合幼儿的日常生活来进展，帮忙幼儿熟悉和理解自然规律和现象，运用初浅的数学、物理等方法解决简洁的问题，用科学的方法概括和表达在生活和活动中获得的阅历；幼儿的学习存在着个体差异，教师要为幼儿供应适应各种力量的多种操作材料和活动，并赐予相宜的指导。 3、为了让幼儿宠爱参与艺术活动，能初步感受并宠爱环境、生活和艺术中的美，我们将引导幼儿干支四周环境和生活中美妙的人、事、物，丰富他们的感性阅历和情感阅历，激发他们对生活的喜爱和对美妙事物的憧憬；鼓舞幼儿参加各种艺术活动，获得美的感受；通过进上较典型的、有特色的艺术作品，了解不同地区、民族表达情感的方式帮忙幼儿综合地运用各种工具，充分利用身边的物品或废旧材料，进展手工制作、玩具设计等多种形式的艺术创作，美化和丰富环境与生活；引导幼儿运用线条、颜色、造型等要素 进展 平面或立体的艺术制造，提高幼儿表现的力量与审美力量。 4、准时加强幼儿的常规培育。常规的好坏直接影响教学次序，从而影响孩子的进展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规，要求并采纳多种形式对幼儿进展训练，严格检查常规执行状况，逐步培育幼儿能自觉遵守各项规章。 三、保育工作 1、安康教育应贯穿于幼儿园的一日活动之中，教师应充分利用每一个生活环节，结合幼儿的实际活动进展即时教育，帮忙幼儿养成良好的生活习惯和行为习惯；身体熬炼必需保证幼儿相宜的运动负荷，同时注意幼儿的个体差异，使每个幼儿都能得到相宜的熬炼。 2、教师组织幼儿进展户外活动和体育熬炼前，要仔细检查有关器械和刹那工地，在活动过程中要留意四周环境的状况及幼儿力量的局限，并做好防暑、防潮措施，以确保幼儿活动的安全；结合广东地区的季节及气候特点，科学合理地安排幼儿户外活动的时间和内容，保证每天不少于两个小时的户外活动，其中不少于一个小时的土语活动，逐步提高幼儿对环境和气候的适应力量。 3、每天做好晨检工作，特殊是流行病期间，要做好班里的消毒工作，发觉有特殊状况要准时上报园里领导，并同幼儿家长带回就医，但凡感冒发烧的幼儿一律劝其在家休息，不行来园，以防止传染别的幼儿；教育幼儿要勤洗手，加强幼儿对卫生的常识，培育他们良好的习惯。 四、家长工作作 1、幼儿园的工作需要家长的支持和参加。家长于幼儿园对幼儿教育达成共识，有助于幼儿受到全都性的教育影响，增加家长的哺育责任，促进亲子关系。 2、在上学年家长工作的根底上，本学期我们将依据幼儿的实际状况有针对性的做好家长工作，同时对个别特别儿童进展个别教育，主动向家长汇报孩子在园的状况与表现，发觉问题准时解决，共同帮忙孩子进步。同时，我们将充分利用家长接送孩子时间，常常与家长沟通，取得家长的协作理解，使家园教育能协调全都。对于生病在家疗养的幼儿，我们将以电话、家访等多种形式与家长沟通，针对不同的孩子实行不同的教育方式。其次是通过家园联系栏，园报等向家长介绍一些有关幼儿教育方面的文章，尽量给有困惑的家长供应一些实际的帮忙。 四、教师之间的合作与支持 在教育活动的实施中，教师起着关键的作用，教师应与其他教育者相互沟通，形成良好的合作关系。同班教师之间要相互沟通，形成对本班幼儿的共同熟悉和全都影响；全员教师应亲密合作，常常沟通和研讨，共同完成幼儿园的教育和科研任务。 以上是我对这学期的工作规划，我将仔细执行自己任务，对工作赴以全心全责，确保以教育幼儿身心全面进展为中心，培育幼儿良好的行为习惯；在教育幼儿的同时也应不断提高自己的业务水平，更重要的是做到以乐观的心态去对待每件事，从而不让自己感到有很大的压力，以别人的优点作为平衡线，改正存在的缺乏与缺点。 幼儿中班学期工作规划 篇2 幼儿园中班的孩子们经过上学期的学习以后已经把握了不少的生活常识，尽管自己以此为荣却也要对马上到来的下学期做好中班的教学工作才行，究竟面对孩子们的懵懂与家长的殷切目光又怎能在教学工作中产生懈怠的想法，我应当妥当利用以往积存的教学阅历以及其他教师的帮助从而做好下学期的教学工作，为了实现这点自然需要制定工作规划从而令中班的孩子们在成长方面能够更加顺当。 由于近期频发的流感问题应当做好幼儿园的安全防护问题才行，因此需要嘱咐家长为孩子们配备好口罩并在上学途中在做好相应的监护工作以免消失安全事故，而幼儿园也要针对流感问题做好预防措施以免影响到教学工作的开展，因此我应当协作保育员做好所在班级的消毒工作并监视孩子们需要做好口罩的佩戴，另外若是在教学工作中发觉班上的孩子消失咳嗽或者感冒发烧的病症应当尽快送到幼儿园的医务室才行，究竟想要在下学期的班级治理工作中有所作为的话自然需要针对流感的到来做好安全防护才行。 在教学方面可以与嬉戏相结合从而引导中班孩子对于学问的渴求，尤其是教育他们识字的时候应当利用讲故事的契机从而让他们学会童话书籍上面的字词，尽管幼儿园没有特地的教材却能以一年级的语文课本作为参考从而设计出较为浅显的题型，另外到了中班下学期应当注意孩子们的练字问题并与美术课结合起来，这样的话既能够为写出美观的字体做好铺垫又能够把握正确的握笔姿态，究竟面对孩子们的成长问题应当在教学任务方面实行更为切合实际的措施才行。 班级治理工作中则需要亲密关注孩子们用餐和午睡方面的问题从而实行合理的措施，尤其是用餐问题应当关注幼儿园食堂的卫生状况并引导孩子们养成不挑食的习惯，至于食材的安全性也应当有所了解并和园领导反映这类问题比拟好，究竟诸多家长对于孩子们在幼儿园的食宿问题还是比拟重视的，午睡问题则主要是催促孩子们准时入睡以免影响到下午在幼儿园的学习效率，这方面应当连续实行讲故事或者播放轻缓音乐的方式引导他们尽快入睡才行。 尽管孩子们进入中班以后已经懂事很多却也要发挥好教师的职责才能够促进他们的成长，关于这点在上学期的家长会以及孩子们的学习效率已经为自己增加了不少压力，因此我会妥当利用马上到来的下学期并做好幼儿园中班的教学与班级治理工作。 幼儿中班学期工作规划 篇3 孩子们又长大一岁了，在情感上不像小班那样稚嫩、且依靠性强了，他们渐渐长大了；随着活动力量的增加，幼儿情愿更多自主活动。孩子玩得乐了，学习更有劲了，可如何让幼儿能更好的将学习与嬉戏结合，在玩中学，学中玩，同时又能养成良好的学习、生活常规习惯，是我们这学期所要思索和努力的。以此为目标，我在以下几个方面谈谈班级工作的设想。 一、德育常规工作。 1.开展庆“六一”活动，知道六一儿童节是孩子们自己的节日。 2.通过活动“妈妈，我爱你”让幼儿知道三八妇女节是全部妈妈的节日，并让幼儿制作小花送给妈妈。 3.组织幼儿参与自理力量的竞赛：我会系鞋带，增加幼儿的自理力量。 4.在班里开展评比“小组长”“小小治理员”的活动，激发幼儿之间的相互学习，鼓励幼儿在生活上、学习上能共同进步。 5.知道过了暑假，马上成为大班的哥哥、姐姐，要给小、中班的弟弟、妹妹做典范。 二、教育教学工作。 1.紧抓我班的舞蹈特色不放松，在中班上学期学习的.根底重视舞蹈常规的培育，让孩子们在舞蹈活动中不但要动手、动脚、动身体，更要动脑筋。在舞蹈的内容安排上每周进展一个组合的教授，同时在软度的练习方面也要加强。 2.连续培育幼儿的计算操作力量和操作习惯，利用好益智区及各种操作材料，让幼儿在摸、看、玩中把握学问和本事。 3.利用发放聪慧贴、鼓舞、表扬等方法激发幼儿在课堂上能积极地表现自己，积极动脑，大胆回答下列问题。 4.在主题活动的实施中，首先我们要仔细地选择主题的内容（活动的选择能和我参加的课题相结合），其次，在主题活动的开展中要能钻研，将活动能深入地开展下去。最终做好主题活动的资料整理工作。 三、常规培育措施。 1.坚持循序渐进和持之以恒的原则严格执行一日常规，并能自始自终做下去，强调幼儿在操作活动和嬉戏前的规章。对于力量较差的幼儿，不急于求成，一步一个脚印，要求他们有所进步便是胜利。 2.充分利用有效时机进展教育。教育并不表达在正规活动中。也可抓住一切有效的契机进展，也就是随即教育。可以利用晨间谈话、午后谈话、漫步时等，对于违反规章的幼儿进展教育，对于好人好事进展宣传等。 3.重视鼓舞、表扬的积极方法。努力开掘每个孩子的“闪光点”，对于有进步的孩子即使鼓舞，使他能更上一层楼。对集体中的好人好事进展表扬。 4.由于我们班是舞蹈班，在自理力量方面还是比拟强的，我们将渐渐让孩子们在各项活动中提高与人合作、协商的力量。 四、环境与网站。 1.本学期班级中的环境要尝试打破原来的布置，要能表达幼儿丰富的学习生活，在设计上要多思索。 2.为更好地发挥幼儿动手、动脑及其他各项力量，我们本学期将连续重视自制幼儿的桌面玩具，规划在九月下旬完成。 3.班级网站要能向上学期一样，做好准时更换、内容丰富、加强沟通。 五、家长工作。 1.开好本学期的一次家长会，本会议将分这几局部开展：家长观看幼儿在园一日生活的录像记录（在这过程中，进展肯定的解释，使家长更了解孩子的一日活动）向家长说明本学期的工作以及需要她们协作的留意事项针对一些家教问题家长们现场沟通、探讨。 2.连续指导并发挥家长委员会的作用，可让家委会成员参加家长会的筹备与组织。 3.仔细填写家园联系手册，坚持让每个孩子的欢乐家园成为自己所特有的描述，）也就是要重视平常对孩子的观看。真诚仔细地做好家园联系、反应工作。 4.组织幼儿春游，让幼儿感受春天，激发幼儿喜爱大自然的美妙情感。 5.仔细地做好“成长记录册”的制作工作。在原有的根底上，细心设计，仔细制作。 6.半日开放活动。努力对待一学期中的两次半日开放活动，使家长对教师的教育教学力量感到信任。 7.对个别的幼儿（体质差、力量弱）常常与家长联系，家园协作促使孩子有更大的进步。 8.我们还是和以前一样每天迎接家长和幼儿，准时更换家长园地内容，让家长准时了解我班的教育教学工作。 幼儿中班学期工作规划 篇4 一、状况分析 中班年级组共有五个班级，185名幼儿，每班人数相对较多，特殊是新市民子女在班级中占60%以上，新入学幼儿占20%以上，另外家长的文化程度、生活环境等因素的影响对教师的组织与治理有肯定的挑战性。经过一学年的幼儿园学习生活，幼儿获得了不同层面的进展：能清晰表达自己的意愿，在活动中表现出积极性，能遵守日常生活中的规章，区分是非。 从教师的自身状况看，本学期我们中班年级组共有12位教师、5位保育员。教师队伍中有刚参与工作的年轻教师，也有工龄20多年的老教师，整个教师团队能团结协作，每个教师都有自己治理、教学的特性，但班级搭班教师之间也需要相互磨合；新接班的教师，对幼儿还需熟识了解。 二、指导思想； 以“让生活布满阳光、让孩子安康成长”为教育中心，仔细学习贯彻幼儿园教育指导纲要、36岁儿童学习与进展指南，年级组全体教师发扬团结协作、求实创新的工作作风，积极将各项工作落到实处，全面提高教学质量和幼儿嬉戏活动质量，努力提高幼儿的多元力量进展和年级组教师业务水平和专业技能。 三、工作重点： 1、优化团队建立注意学习活动中教师的专业提升 幼儿的主体性、制造性、自主学习力量的培育是我们现在教育中需要关注和努力实施的。这些要求使教师在组织活动时要多考虑幼儿的兴趣、需要，多从幼儿的角度去思索，运用最适合的教学手段与方法。但是在许多时候，教师们都会觉得无从下手。所以在年级组活动时，我们会安排年级组内教师仔细讨论幼儿园课程中消失的教学新思路、新问题，使课程理念能真正地落实到教学活动中去。让教师们把教学中的困惑和困难提出来，与其他教师一起探讨，结合了集体的才智，来解决一些教育实践中的详细问题，使集体活动开展更有实效，教师的工作开展的更加顺当。 教师的工作过程，不仅是一个讨论教育对象的过程，也是一个不断讨论自己的过程，教师只有瞄准自己的教育教学实践、阅历积存、理论提升，才能不断提高自己的教育教学质量。团队学习中的“学习”是一种面对问题并解决问题的学习，采纳论证、听证、验证的方式，帮忙教师梳理问题、改良方法，知道团队形成合力。论证自查问题，集体把脉。结合教学案例实践研讨，着重研讨师幼互动策略，优化教育行为。听证预设问题，提升实效。尝试以“循环跟进式”教学实践讨论，（实践反思再实践再反思），提升教师实践力量、反思力量和设计活动的力量。验证跟进上课，团队共进。依据自身与同伴的“一课多研”在教学理念、教学方法、教学效果等方面进展端详、碰撞沟通，多向互动，总结阅历，找出缺乏。在不断学习的过程中让每个教师获得进展与提高。 2、优化教育环境注意教育教学中幼儿的力量培育 孩子的身心安康进展是我们教师不懈努力的方向，作为教师，我们尽可能多的为孩子创设学习和熬炼的时机，充分挖掘孩子的潜能，为孩子的进展供应舞台。而丰富多彩的活动是幼儿进展情感教育、审美教育、培育孩子各方面力量的一个有力措施。 学习性区角活动是教师依据幼儿的进展现状和进展目标，创设多种领域的学习区域，并供应嬉戏材料，让幼儿通过自身的摆布、操作去感知、思索、查找问题的答案。本学期，中班年级组教师将以此为重点，开展教育讨论。学习性区角活动重在创设一种宽松、和谐的环境，选择广泛的内容，供应丰富的材料。而教师在此过程中只是一个观看者，引导者。教师的任务是关注幼儿在嬉戏中的表现和反响，敏感地发觉他们的需要，准时以适当的方式应答，形成合作探究式的师生互动。因此，孩子们学得特殊轻松、自然、没有压力，他们可以做自己想做的事。我们将在实践活动中不断的积存阅历，真正做到从孩子的兴趣和需要动身，敬重孩子的想法，这才是开展学习性区角活动的真正意义所在。 3、优化家园联系注意家园同乐中家长的满足支持 家庭是幼儿园重要的合作伙伴。它给予了家长工作全新的内涵家园共育。家园共育则强调幼儿园与家庭的双向互动，幼儿园既要帮忙家长提高科学育儿水平，同时也要求家长参加幼儿园的教育与治理，成为幼儿园提高教育质量的重要资源。 本学期，我们将加强教师自身的教育素养，提高家长工作的艺术性，使“合作意识”深入人心。进一步确立为孩子效劳、为家长效劳的新观念，在家园沟通中，把握好教师与家长互为支持者、合的角色关系。以敏捷多样的方式，使沟通既依据实际需要有重点突出，从而共商教育策略，协同进展教育。组织并改良每学期一次的家长开放日活动，把“家长开放日”作为家园共育好时机，让家长了解孩子在幼儿园的生活学习，调动家长把所观、所思、所想反应出来，相互沟通，共同讨论家园如何进展教育。使开放活动更深入，更有价值。 充分发挥家委会在家园沟通中的作用，通过家委会帮全体家长了解幼儿园的教育规划与要求，沟通、协调家园关系。通过电话、便笺、约谈以及接送孩子时的交谈等，与家长间架起情感的桥梁，取得家园沟通与合作。让家长参加幼儿教育活动，邀请具有专业特长的家长来园担当“爸爸教师”、“妈妈教师”，走进课堂参加教育活动，为幼儿园工作注入一份坚实的力气，增加教育合力。丰富家长园地的形式、内容，一方面对家长宣传科学育而学问，另一方面注意与家长互动，增加“明星宝宝”、“教育资讯”等栏目，增加针对性和时效性。 四、活动安排 略 幼儿中班学期工作规划 篇5 一、班级状况分析 。 本班幼儿总人数有43人,男生有18,女生25 人, 大局部的幼儿都已经在幼儿园生活和学习两年多了,他们在生活的自理力量提高,根本都能自我效劳,学习上有了自觉性,主动性,探究性,生活行为习惯好,文明有理,敬重长辈,敬重教师,团结同伴,能和谐相处,但是仍存在一些问题,如连续加强幼儿午睡的自觉性,连续加强幼儿安全,卫生学问,提高幼儿自我防范,自我爱护意识。我们三位教师团结全都,使幼儿的一天保教工作做到最好。 二、治理班级工作规划。 1班主任教师带好头,言行好,衣着整齐,能仔细承受上级领导布置工作,听从领导安排。 2连续加强幼儿安全卫生意识,提高幼儿自我防范,自我爱护意识。 3连续培育幼儿行为习惯,日常礼貌用语,学习礼貌待人,敬重别人。 4教师相互沟通学习,取长补短,利用本园的有利条件,将教学连续提高,确保幼儿一天正常的教学活动。把学问传授给幼儿 5仔细参与幼儿园举办教学学习班,加强自身教学水平,提高教育教学质量。 6做好各科的教学具,特殊数学科做到幼儿人手一分。 7保育方面、首先能把教室的卫生时刻清扫洁净,做好交接班工作,做好午睡工作,时刻幼儿面色变化,幼儿身体的冷热,教育幼儿能自我效劳,自己的事情自己做,学习整理自己的玩具,衣服,图书等物品。 三、教学工作规划。 1、班主任教师与科任教师相互学习,相互探讨教学,取长补短,提高各自教学水平,提高幼儿的学习兴趣,开发和培育幼儿体智德美全面进展。 2、有目标地制作各科的教学具,及充分地利用本园的有利条件,通过剪,撕,折,来培育幼儿的动手操作力量,手腕敏捷性,。培育幼儿的观看力量,和想象力量 3、加强体育熬炼,保证每天一小时体育活动时间。通过体育嬉戏等形式,培育幼儿参与体育活动的兴趣,增加幼儿体质。进行其次届幼儿运 动会。 4、每周一张贴好一周教学规划,预先备好课,课前做好教学工具预备。 5、五大领域。 1安康-身体运动智能,随儿歌指令移动身体位置促进身体反响灵敏性;运用不同的动作表现音乐旋律,增进动作的协调性:学习运用工具玩球尝试投篮,并获得投篮的阅历与乐趣;学习穿衣,养成自己事情自己做的习惯;依据指示做动作,进展 幼儿身体的平衡感。 2社会-人际关系智能;人能主动与人打招呼;知道朋友的重要性,探讨成为别人好朋友的缘由;知道自己进步的地方;沟通成长的阅历,增进对运动安全与嬉戏的熟悉,培育互助合作的团队精神;观赏中华文化中的刺绣和编织艺术;知道京剧是一种独特的中国戏剧。 ,自我熟悉智能。知道各种庆祝生日的方式,体验过生日的乐趣;学习照看植物,培育对植物的爱,体会玩叶子的乐趣;养成自己事情自己做的习惯;体验形体扮演的乐趣。 3语言-语言智能,理解有情节的儿歌内容,感受中国儿歌连锁调的形式特点;学习阅读;根据情节发生挨次,叙述图片故事;要集风光前叙述自己改编的故事,提高制造运用语言的力量。 4艺术-音乐智能;培育使用乐器的力量,能用乐器制造不同的乐音来表现自己的心情;培育对律动的感受力,学习创编新词,演唱新歌曲;体会音节的节奏,做不同的动作;在音乐嬉戏中,培育对乐曲构造的敏感性。 空间智能;学习创作连环画,预备集体上演和进展创作,联想代表自己的符号,学习设计属于自己的信封和信纸;学习运用脸部肌肉与形体动作做出制造性动作;尝试用点画线创作,培育幼儿 丰富的想象力。 5数理规律智能。观看区分空间线索,培育初步的推理力量;初步获得年和月的概念;尝试用不同的工具和方式进展测量;培育比拟和配对,推想的力量;增进数数力量,学习简易统计方法并对争论结果进展归类;比拟各种不同特征的线,培育敏锐的观看力。 自然观看智能,建立初步的镜面反射的概念,熟悉动物中的运动高手,比拟动物和人的形状观看各种叶子的形状和特征,观看各种树叶之间的异同;知道水的冷热对泡茶的影响;熟悉线并查找生活中各种各样的线,知道某些线有传递声音的功能。 安全工作规划 1、利用各种形式引导幼儿用电、交通、游泳、放火、防震、放毒等各项安全教育。如教育好幼儿上落楼梯向右走,不准在教室追赶,大少便与喝茶要排队,教室张贴安全标志,教育幼儿不准乱摸电插座,游水前做好预备运动,在水里不准推人与危急动作,在家里不准玩火,不准带火种回幼儿园,并教育好幼儿当遇上危急时请打110向警察叔叔求助,或大声向外叫救命。 2、坚持每周进展一次常规安全大检查及卫生检查,并每周五向幼儿进展卫生,常规,安全的教育。 3、利用音乐嬉戏组织幼儿下课常规,调动幼儿的自觉性。 4、教育好幼儿不要乱把食物放在嘴里,以防食物中毒。 卫生保健工作规划 1、做好幼儿冷热工作,能够准时为幼儿增减衣服,午睡留意幼儿的睡意,发觉特别马上做好应变方法。 2、每天早上做好晨检,做好病号登记,特殊要吃药的幼儿名单, 。 3、充分利用阳光,空气水等自然因素组织幼儿熬炼,培育幼儿良好的个人卫生习惯。留意幼儿的心理卫生和心理安康。 4、每周检查幼儿的手指 ,要求幼儿不准留长指甲,隔天就要洗头,每天要更衣。 5、教育 幼儿要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,匀称饮食,有助身体发育。 家长工作规划 1、坚持家园联系制度,以面谈,电谈与书信的形式与家长沟通,让家长更加了解幼儿一日在园的生活,学习等状况,我们也积极主动地向家长反响幼儿在园学习状况,生活等状况。如每天早上用亲切的微笑迎接家长与幼儿,了解幼儿在家的状况,在下午放学就把幼儿的一天生活学习反响给家长知。并坚持两周发放一次幼儿手册,以取得家长教育与幼儿园教育的全都, 我们相互协作,相互支持,相互了解,进一步提高幼儿学习的自觉性。 2、每学期结合教学开展一次、有关家庭教育的活动,积极参加社区教育,文明建立活动,使幼儿园,家庭,社会三方面教育有机结合。 3、结合本园要求,连续开展第三次家长委员会议,发动家长参加幼儿园治理,发挥家长委员的作用。 幼儿中班学期工作规划 篇6 一、班级根本状况分析： 本学期我班幼儿人数为45人，男孩30名，女孩15名。我班孩子们都明显的懂事了，对教师提出的常规要求根本能完成，对园内开展的各种活动布满兴趣，有较为明显地求知欲望，能在生活、学习的过程中大胆与教师表达自己的意愿，承受力量强有初步的责任感。交往力量提高很多，乐于做“值日生”工作，乐于帮忙他人，学会了共享，喜爱运动。特别喜爱嬉戏，且很投入。新学期我们班三位教师将以纲要和规程精神为指导，遵守园里的规章制度，听从领导安排，做好本职工作，关注幼儿的成长与进展，结合实际开展主题活动、区域活动、特色活动、家长观摩等活动。针对幼儿年龄特点、班级实际状况制定的确可行的一日活动常规，不断提高观看、分析、反思幼儿一日活动的力量。通过良好的教育手段培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促幼儿情感、态度、力量、学问、技能等方面的进展。通过形式多样的活动，促进幼儿全面素养的进展。 二、目标： （一）教育教学 1、本学期我们将把力量培育作为重点，让孩子学做一些力所能及的事情。 2、在一日生活中，以多种方式引导幼儿熟悉、体验并理解根本的社会行为规章，学习自律，树立规章意识。 3、创设安康、丰富的环境，强化一般话的学习，以环境促教育，保证幼儿的进展。关注幼儿社会性的进展，促进幼儿良好共性、情感的养成。 4、科学合理地开展教育教学工作，面对全体幼儿，促进全面进展。结合日常生活，开展安全教育，提高自我爱护的意识和力量。 5、能较娴熟听各种口令和信号做出相应的动作，能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。 6、喜爱并能积极参与各种身体熬炼活动，初步养成参与体育熬炼的习惯。团结友爱、爱惜公物，具有肯定的集体意识。 7、对科技活动有主动探究的愿望。初步形成良好的生活和学习习惯，情愿关爱弱小者，有爱心和怜悯心。 8、大胆地表达自己的愿望、主动与人交往，情愿了解社会生活、爱惜动植物和四周环境的情感与行为。 9、促进幼儿和谐进展，结合幼儿园工作规划制定科学合理的班级工作规划，注意规划的可操作性和有用性，把握恰当的语言表达词汇、学会与同伴合作协商，促进幼儿语言力量的提高。 10、加强对幼儿进展安全教育。 （二）生活常规目标： 1、快乐入园、主动问早问好、协作医生晨检、主动报告自己的身体状况。 2、能够有序排队、不拥挤、不推小朋友。不玩危急嬉戏，不去危急地方。知道安全的根本常识及自我爱护方法，会处理可能遇到的简洁危急。 3、饭前便后能够主动的按洗手六步骤正确的洗手。 4、宁静进餐、饭后主动漱口、擦嘴。 5、宁静午睡，将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、叠被子，自我检查手、足有无特别。 6、学会处理一些力所能及的小事情，团结、合作、有集体意识。 7、引导幼儿用适当的表达方式，用不大不小的声音与人交谈，遵守公共秩序，爱惜公共卫生。 8、在公共场所靠右侧行走，不占用、破坏盲道。 9、知道天气变化和运动前后准时增减衣服，饭前饭后不做猛烈活动。 三、实行详细措施： 1、积极参与早熬炼活动，增加体质。 2、熬炼能宁静的在各区域有序的进展活动。 3、坐姿正确、不插话、学会仔细倾听别人讲话、积极举手发言、能大胆的说出自己的见解。运用故事活动、儿歌活动、谈话活动等多种形式，培育幼儿的语言进展力量。培育幼儿大胆、英勇的品质，鼓舞幼儿能发表自己的意见及建议。激发幼儿对四周事物、现象的兴趣，能用多种感官探究四周环境。 4、能从生活和嬉戏中学习简洁的数、形、时空等概念。学习使用比拟、分类、排序、测量等方法。”，引导幼儿用自己的方式来与伙伴沟通、沟通。 5、积极参与户外体育活动，玩运动器械时不争不抢，爱惜体育器械。开展“一物多玩”为基点的幼儿体育活动。 6、嬉戏活动中能按自己的意愿选择嬉戏，和同伴友好、协商一起玩。 7、引导幼儿知道阅读图书的方法，知道爱惜图书，学会自己修补图书。 8、爱祖国、爱国旗，。知道为集体争光，不做损害班级的事情。 9、做好值日生工作，做好教师的小帮手。 10、学习跳绳，把握跳绳的技能。 11、严把好晨检关，做好全日观看及家园联系册的记录工作，防止传染病的传播。加强检查、指导。 12、严格执行卫生消毒保健制度，对比消毒制度来进展幼儿园一日生活。 13、向家长宣传卫生学问、卫生保健、科学育儿等有关学问。 14、做好环境卫生清洁工作，保证幼儿安康成长。 四、家长工作 1、定期召开家长会、家长委员会、班会，反应家长对园工作的建议、意见，帮助幼儿园共同搞好家园联系工作，促进幼儿园工作的进一步进展，同时对幼儿园治理，保教工作起监视、促进作用。 2、提高家长育儿学问，沟通家园联系，到达家园同步教育，促进幼儿全面的进展。 3、准时与家长了解幼儿在家状况，反应幼儿在园状况，发觉问题准时解决，彻底解决家长的后顾之忧，明确教育目标要求，到达家园教育全都。搞好家园联系，促学园工作全面进展；亲密家园联系，形成有效教育合力。 4、丰富幼儿安全的相关学问，提高家长和幼儿的安全意识。 5、通过家长学校和家长会的专题内容，与家长探讨教育话题，达成教育共识。