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关于感恩教育心得体会（5篇）感恩教育心得体会1 11月4日下午，石嘴山市教体局组织我校学生、家长、教师倾听了一场国家关工委荣教师的感恩教育讲座。听后，对我的触动很大，荣教师的感恩教育讲座像一盏明灯，照亮了我前进的方向；像一面镜子，让我知道了该怎样去做。讲座不到半小时荣教师用不急不慢，缓缓的语气在讲故事，讲的是亲子故事，仿佛就是在说她自己，凄楚的表情，悄悄的眼神，一句一句象是摧泪弹，台下学生的眼泪如泉涌，这样的场景，无法用语言描述。有不少家长也陪坐在学生身旁，一个个眼睛红红的，那肯定不是眼睛里掉进了沙子。 大约一个多小时后，荣教师不再一个人讲了，她把讲台让给了台下的学生、家长、教师，一时间，群情激扬，大家纷纷捅向主席台，30秒钟的时间把一个大大的舞台挤得满满的，学生们争相发言，没有长篇大论，没有固定格式，没有羞怯与害怕，有的是一颗真挚而炽热的心，忏悔、感谢之情溢于言表。家长被感动的孩子一次次请上讲台，赔礼、感谢、拥抱让在场的人无不为之动容。家长说，这样的讲座太准时了，教师说，这样的讲座太有水准了，学生说，这样的讲座太感人了。是啊，很多没到场的教师、家长感到惋惜，懊悔没有亲自到场听这场特别的讲座。 我不由得想说一句：水平不在年高，感情存乎自然。一切死板的、教条的、僵化的东西必定不受欢送，一切发自内心的真情流露必将蠃得人心。“教有教法，但教无定法，”在这里被演绎得淋漓尽致。这并非溢美之词，对于我那任何一个搞教育的都不得不成认这是一次特别胜利的教育。在我们平常的教育中，为何不多学习一点“动人术”呢。教育要晓之以理，导之以义，动之以情。我们用得最多的是前两者，对动之以情好像不太钟爱，导致我们的教育方法简洁甚至粗暴，让我们的教育效果也大打折扣，若能受这次报告的启发，改良自己的教育方法，信任和谐的师生关系、文明的校园之风必将形成。 感恩教育心得体会2 有一句话是这样说的:“滴水之恩，当以涌泉相报”，这句话，说得一点都没错，3月11日，我们学校就进行感恩教育活动。这天下午，天气很阴，教师们有秩序的组织同学们进入会场，每个班坐成一排，各班教师在自己班的旁边，从三楼往下一看，黑鸦鸦的一片，人太多了，许多家长都来观看。 开头，是彭教师先上场，一开头，讲了一些笑话，都把我们逗笑了。后来，他介绍了俞教师，他说:“俞教师的感恩教育曾经震撼了许多同学的心灵。”接着，他说了一句有请俞教师上台，俞教师一上台就说:同学们，感恩，要每个人都会的接着过来一会儿，他又讲了自己的经受，他三岁的时候母亲去世了。他说母亲是由于劳累过度而去世的。 他说，他还没有来得及报答母亲，母亲就去世了，他说了一句话让我永久记在心里，他说:“报答母亲不肯定要有钱，有房子，有车子才能报答，平常一句关怀的话语，爸爸妈妈劳累时送上一杯茶”。关怀父母，孝顺父母，感恩父母，可以从生活中的小事做起，俞教师的演讲很精彩，也很感人，几乎在场的全部人都哭了。 他鼓舞学生上台去，用最大的声音向父母说一句心理最想说的话，六(1)班有个学生上台去，泪流满面大声对着说话筒说:“爸爸、妈妈你们辛苦了!”我们听了，一个感动得情不自禁地流下泪。那一刻，好我们学校全部学生一下子长大了，一下子懂事了好多!真是“听君一席话，胜读十年书”! 的确，感恩都可以从小事做起，从点点滴滴做起，我们要学会感恩，感恩父母、生活中的亲人、教师。 感恩教育心得体会3 我是一个一般的人，资质平平，不是共性精彩的，但是我有一个别人很难拥有的东西，就是感恩。 感恩，是中华民族的传统美德，素有羊羔跪乳，乌鸦反哺之美德，人有，滴水之恩，当涌泉相报之美德。我的父母与我很少有时间待在一齐，但是在儿时，他们教会了我人生中最重要的东西。学会担当职责，学会感恩。我记得小时候每当有好东西吃好的衣服穿的时候，母亲就会说，这得多谢我和你爸爸，每一天那么努力的工作，才换来了这天的富有生活。我很礼貌地对父母说一声多谢。中国人很忌讳孩子对自我说多谢，那是由于他们感觉那样做太见外。所以此刻的我们习惯性的把父母的东西当做是自我的”。 感恩，就就应从细节做起。学会感恩，是每一个人的职责。感恩，不珍贵，每一天下班后，放学后，和父母聊会天，给父母泡杯茶，在父母病了的时候，端茶送水，或者给父母洗一次脚，这都是感恩。感恩，不仅仅仅是感恩父母，教师，朋友，社会，生活，都是感恩的对象。感恩社会给你这么一个平台，感恩教师的教导，感恩朋友同事的帮助。才有了这天的你。对你身边的人说声多谢，不是客气，是感恩。 我们每次都会被感恩教育感动得流下眼泪，但是那里不需要我们的眼泪，需要的是我的实际行动。就正如我上方所说的，很细小的举动，都是感恩。记得有个大学教授给学生们布置的作业是：给父母洗一次脚，结果完成作业的人寥寥无几。口口声声的说，我们要学会感恩。但是感恩了吗？没有，洗脚都做不到，何谈感恩？我想这位教授的真正目的并不是简洁的洗脚，而是让学生看看，父母以前为了生活为了你有多辛苦，看看他们脚上的死茧，学会感恩！感恩的并不仅仅仅是父母，而是全部人！ 我想，每一天对身边的人说一声多谢，并不是什么难事。你要学会说多谢，才懂得感恩。每次宪哥和父母吵架的时候，想一想，父母这么做是为什么？再做打算！ 感恩生活，从点点滴滴做起！从说一声多谢开头！ 感恩教育心得体会4 近日我中心学校校积极响应上级部门的号召,开展了师德“感恩教育”活动。通过仔细学习和争论，我内心始终充盈着一种责任，一种感动，一种甜美的幸福。 xx年带着幻想的我跨入师范学校的大门，通过三年的刻苦学习，最终成为一名荣耀的人民教师。欣喜之时，感觉到肩上沉甸甸的责任，我深知教师不仅是人类文化的传递者，更担负着培育和塑造人的荣耀使命。要胜利地培育学生，教师首先要具备崇高的职业道德，要喜爱自己的事业，喜爱学生，敬重学生，公平地对待学生，以自身的形象为学生树立做人的典范。其次要具备育人的艺术，没有育人的艺术是不简单触动和转变人的灵魂的。古语说：“敬人者人恒敬之，敬业者人也必敬之”，多年来，我深刻的体会到：只有从内心到言行真正把学生放在首位，有剧烈的事业心和责任感，才能保持教师的风范。 回忆几年来的工作历程，深刻体会到了党和政府赐予我们的关爱，尊师重教早已不是挂在嘴边的口号，就拿工资来说吧，刚参与工作时每月只能拿到一千元左右的工资，到现在已经能拿到两千元出头。即使我县的经济处于低谷时期，县委市政府还是想尽方法加大对教育的投入，难忘每个教师节领导们都会放下繁忙的工作来到我们教师中间，与我们团聚一堂，此情此景，身为一名教育工，谁能不收获一种暖和，一种力气，一份感动呢？我们应怀有一颗感恩的心，感谢党赐予我们一份神圣的事业，是党和人民让我们这些被人们看不起的孩子王成为倍受全社会敬重的人民教师，感谢人民的政府来关怀牵挂我们的生活，使我们安居乐业。虽然我县与全国的经济兴旺地区相比还有肯定差距，我们更能理解这种现状，我们不能盲目地去攀比，我们应从大局动身，培育大局意识，树立进展意识，增加责任意识，与时俱进，为教育事业的富强进展谱写新的篇章。 人民教师是幸福的，每当看到那一张张天真无邪的小脸与一双双渴求学问的双眼因我们的引领而欣喜，这就是给我们教师最高的嘉奖，我们的人生是充实的，富有价值的。每当看到家长对我们的信任，家人对我们工作的支持，我们没有理由不干好自己的本职工作，是他们成就了我们的事业。 宏大的诗人泰戈尔有这样一段名言：“花的事业是甜美的，果的事业是宝贵的”。而我们教师做的是叶的事业，每个教师都象是一片绿叶，在党的阳光下进展光合作用，孕育着花，孕育着果，孕育着神州大地的万千桃李。让我们怀揣着一颗感恩的心，让家长们放心地把孩子交给我们吧！ 感恩教育心得体会5 在目前这个物质生活不断丰富，生活水平不断提高的今日，如何对小学生进展感恩教育，成为一个热点话题。作为一名小学xx教师，如何在教学工作中加强感恩教育，也成为我们教学工作的重点。所以，教师要结合学习的资料选择和设计问题，引导学生在获得学问的同时，让思想也能受到教育和启迪，进一步实施感恩教育。下头就感恩教育在小学语文教学中的影响谈谈自我的一些看法： 一、备课，备“感恩” 语文是一门工具学科，它以自我独特的学科性质，打算了感恩教育在其中所起的不行替代的作用。那么，在教学中备课就是一个必不行少，非常重要的环节，即备学生、备教法。备课不充分或备得不好，会严峻影响课堂气氛和学生进取性。小学阶段是儿童进展教育有意留意的重要阶段，所以，我在备课的时候充分利用多媒体，引用影视插曲等方式，吸引学生在课堂上的留意力，使他们精神饱满、简便开心地投入到学习中去。经过一些感恩节目，利用讲故事的形式让学生明白“感恩”的内涵，训练孩子用自我的眼睛去发觉身边的美，并对身边的人事物常怀感恩之心。 二、利用语文教材让学生感知“恩” 1、父母之恩 写不完的是关于亲情的深厚，说不清的是关于亲情的期盼，道不尽的是关于亲情的感慨。父母的恩情我们永久无法回报，父母就像一个风平浪静的港湾，在我们患病暴风雨的时候，让我们安全地停靠。父母也像永动的马达，无论我们走到哪里，他们都会给我们供应不竭的动力。小学教科书中多角度地表达了父母之恩，例如落花生中教我们如何为人之父，一个父亲该担当怎样的职责，同时，让学生感受父爱的力气是巨大的，这样的父爱催人泪下。 2、自然之恩 多姿多彩的大自然吸引着很多文人为之倾诉衷肠，那是由于大自然都给人一种美德享受。日月经无，江河行地；春风夏雨，秋霜冬雪。漂亮的大自然风光让我们沉醉，沉醉在如诗如画的美景中，感谢壮美秀美的山川培育了我们。例如黄河颂以其雄壮之词让我们心潮澎湃，经过想象深入意境，激起我们喜爱自然的万丈豪情。 3、祖国之恩 我们受恩于父母，我们受恩于环境，我们受恩于祖国。祖国之恩，我们从描述山川秀美的文章中感知祖国的地大物博；从绚烂的民族文化中感知祖国的博大精深、丰富底蕴；从祖国的优秀儿女为祖国现身的英烈中感知祖国的分散力和无尽的恩情。颐和园歌颂了我们祖国绚烂的文化，字里行间洋溢着对祖国的赞美之情。我的伯父鲁迅先生让人深知如何做一名祖国的优秀儿女。往昔生活片断，人生的种种印象立刻在脑海中鲜活起来。 三、在有效课堂教学中让学生学会感恩 相宜感恩教育的文章大多文质美丽，所以这就需要学生在朗读中体验恩情和深深的感谢之情，教师在此时应留意引导学生有感情地朗读。在反复的朗读中，品尝人物形象的高大；在反复朗读中深入意境，体验大自然博大的爱，激发人类要敬畏自然喜爱大自然的情感；在反复的朗读中体会人与人之间的感情，感受父母浓浓的爱意，经过在阅读教学中渗透感恩教育培育学生的感恩意识，促进学生的感恩行为。 为了提高学生口头表达本领，我在课堂上，有意让一些羞于开口的同学起来回答下列问题，先用一些简洁的简单答复的问题，经过急躁引导其答复，并加以确定、表扬，从中熬炼他们的胆识，树立他们的信念。仅有感觉到别人对自我观赏时一个人才会更加自信。在反复的熬炼中让学生明白“仅有感恩，才能明白幸福的含义；仅有感恩，才能笑对人生的风雨；也仅有感恩，才能担当起自我的一份职责”。 为了提高学生地写作本领，我在平常布置一些简短的小作文，并在课堂上当场完成。小作文的资料是些学生比拟熟识的，学生写起来也简单。在批改时充分确定学生的闪光点，并且在班上公开表扬，让学生尝试到一点成就感，最终调动其写作的进取性。经过感恩教育的活动强化感恩意识，让学生体会师长之恩。为了全方位地提高学生的语文水平，应更加努力做好教师的本职工作，时刻不忘自我是一个为人师表的教师，在为人处事、待人接物、教学水平上仍需努力学习，从而在实际工作中提高教学水平和工作本领。 总而言之，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”对学生进展感恩教育，不能简洁地依靠课堂教学，各学科教师应充分挖掘教学资料中有关“感恩”的素材，对学生进展思想教育，这既是时代的需要，也是塑造人灵魂的需要。