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关于幼儿园学前班老师个人工作总结【四篇】 随着时间的消逝，转瞬间一学期又过去了。本学期来，我从各方面严格要求自己，结合本校现实条件和学生的现真实状况况，勤勤恳恳、兢兢业业。 一、教育教学方面 仔细写好教学规划，提早备好课，备课时仔细钻研教材，学习好新课程标准，力求吃透教材，找准重点、难点。相互听课，仔细听取老教师的意见，改良教学方式。每月准时写教学反思、叙事，总结阅历教训。在教与学的过程中，对幼儿提出的不同的结论，我会让幼儿尽情地说，然后让全部幼儿绽开争论，最终得出结论，充分发挥幼儿学习的主体作用，使学习活动成为一个生动活泼的过程。 二、安插功课方面 由于学生的认知力量存在着个体差异性，在安插功课时，不能一概而论。比方说，学习拼音时，有的幼儿在幼儿园进行了学习，有肯定的根底，承受得快，对教师课堂上所讲的内部实质意义有吃不饱的现象，我就让这局部学生回家后读这本书中的儿歌，抽空检查他们认读的状况，读得好的奖一朵小红花，以激发他们认读的兴趣。本班另有一小局部幼儿未读学前班，初学拼音对他们来说困难程度太大，我就让他们回家只读课本上课过的拼音，抽空检查，读得好的也奖一朵小红花，这样减低了困难程度，使他们对拼音学习有兴趣。识字教学时方法同样，一局部幼儿把握简洁的独体字，另一局部幼儿除了把握独体字外，还要把握易认的合体字，不能让孩子一开头就对学习落空兴趣。 三、落实新课标，努力提高课堂教学效果 学前班的教材中有许多漂亮的插图，教师要擅长运用各种方法，让幼儿自己编故事，将幼儿引入情境幼儿的前脑处于兴奋状态，他们就会积极地参加学习活动，这样课堂教学效果就有所提高，真正落实“一丝不苟地学，痛痛快快地玩”。 总之，在新课标精神地引导下，我将连续更新不雅念，开拓课程学习的宽阔天地。不过，由于一小局部幼儿年龄上的差异，以及家长教育的差异，学习上消失了一些参差不齐、两极分化的现象，我会在今后的事情中，使学前班的教学再上一个新台阶。 其次篇: 幼儿园学前班教师个人工作总结 一个学年以来，我尽心尽责，努力投入于工作中，在工作中不断实践、总结、创新，力求做到。孩子们在各方面都不同程度地提高了力量，我与孩子们的感情也日益深厚，看到孩子们取得的成绩和进步，我感到了莫大的欢乐。下面简要总结一下这一学年的工作。 一、依据幼儿进展状况，正的确施教育 学前班马上走进小学学习，幼小连接工作很重要，所以，在教学中注意培育幼儿良好的学习习惯，使幼儿把握正确的坐姿、写姿。在常规上，引导幼儿在上课时间渐渐保持留意的稳定和长久，能用心听讲，积极发言，加强对孩子进展留意力和思维灵敏性的训练。 学前班的小朋友很小，不懂事。别说自理力量了，就连一点的纪律概念都没有，可以说是很乱。针对这一状况，我就把班级纪律和独立力量一起抓。经过半年的努力，小朋友们进步很快，家长反映也不错。独立力量方面：坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我效劳意识，转变他们的依靠思想。对幼儿好的行为或表现赐予确定、欣赏和鼓舞，使幼儿能够更有信念，更积极地做好事情，完成任务。在纪律上对少局部幼儿消失的不良行为，我实行的是准时分析缘由，该批判的批判，并赐予适度的教育，引导幼儿养成良好的行为习惯，渐渐的做到遵守纪律。 在教学中，我仔细备课，结合幼儿的阅历、力量、兴趣、需要调整教学方法，多创设活动情境，让幼儿猎取学问，把握用所学解决实际问题的力量，切实提高了幼儿自主学习和探究的需要。 学前班幼儿求知欲旺盛，学问面在不断的开阔，汲取新的学问也快。在教育教学中，采纳探究在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性。 二、和孩子交朋友，建立感情纽带，是搞好教学的重要保障 在教学工作中，我发觉和孩子交朋友特别重要，这不仅能在课堂教学中更好地施教，更能取得孩子的信任，让孩子乐于学习。六班的马鸣泽上学期计算力量差些，这学期经过和孩子的专心沟通，计算力量有了特别大的进步。六班有个小朋友只要观察我，就会亲切地抱着我的腰，要费好大劲才能让她松开。五班的宋子菲小朋友，有一次喊我史妈妈，现在见了面直接喊妈妈了。还有张小禾小朋友在学美术时，满手都是颜料，看到我就直接扑过来抓住了我的衣服，弄得我的衣服上全是五颜六色的颜料，可是我并没有生气，由于这是孩子们喜爱我。在对孩子们的教学中，我发觉尽管每个孩子都有这样那样的缺点，但他们同时也有许多优点，假如你擅长利用他们的优点，那孩子们的进步就会特别大。所以说，没有教不会的孩子，只有不会教的教师。 三、真诚对待每位家长，加强与家长的沟通 教师与家长互动效果直接影响孩子学习的成效，做好与家长的沟通特别重要，这可以让教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关怀，共同分担教育责任。孩子的欢乐，是对我工作的鼓舞;家长的满足，是对我工作的确定。真诚地对待每一位家长，照实的和他们沟通对孩子教育方面的看法，对家长提出的合理要求尽量去满意，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的教师，也是家长的朋友，有困难大家一起解决。当问题消失，第一时间与家长联络很重要，让家长知道教师对问题很重视，对幼儿进展很在意。在平常工作中，我常常主动与家长联系，准时地向家长反映幼儿在园的生活学习状况。同时也向家长了解幼儿在家中的生活状况，以便更好地教育好下一代。 通过本学期的工作，我很幸运学到了不少东西，我深刻熟悉到只有在以后的教学中多学、多思、多试，才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。 第三篇: 幼儿园学前班教师个人工作总结 时间过得真快，一学期很快就要过去了。回忆一学期的工作，在幼儿、家长、教师三方面的共同努力之下，孩子们在各方面都有了明显的提高，特别是在学习习惯方面，幼儿提高很大。为了进一步提高我班的治理水平，更好地为幼儿和家长效劳，现将本学期的个人工作总结如下： 一、班级情景： 本学期我班共有45名幼儿，其中有三名插班生，在我们教师和家长共同协作努力下，这些幼儿很快融入了这个班团体，有些幼儿还改掉了一些坏毛病，养成了良好的生活习惯。如花益恺和陈博宇小朋友以前在用餐时不愿独立进餐并且饭量也很少，总不能把饭吃完，经过这一学期的努力，他们养成了良好的用餐习惯，此刻能开心独立的进餐了并且几乎不剩饭菜了，教师和家长都觉得很欣慰。我班幼儿在本学期各方面提高都很大，特别是在数学计算本领和动手操作本领方面有了巨大提高。 二、教学工作： 1、加强常规建立，培育幼儿良好的行为习惯。俗话说：“没有法规，难成方圆”。良好的常规能够使幼儿的生活具有合理的节奏，使神经系统得到有益的调整，我进一步培育幼儿自我效劳的本领，为他们的生活和学习打下良好基矗可是常规也不是以牺牲幼儿的共性、欢快为代价。我班有个别幼儿生性好动，比拟淘气，我们两位教师步调全都，共同合作，重抓教育，使小朋友渐渐能相互帮助、关怀团体，捣乱的小朋友小了，喜爱劳动的小朋友多了。 幼儿的独立意识增加，并且自我效劳的愿望和要求日趋剧烈，我们抓住孩子这一心理特征，开展了“小组长轮换制”，让做小组长的孩子负责擦桌子、发铅笔彩笔、点人数抓住这些细小的时机，既培育了他们为同伴效劳的本领，并且催促了孩子的自律，潜移默化中培育了幼儿良好的行为习惯，从而促进了整个班风班貌的提高。 2、在开展区域活动中，我们依据幼儿年龄特点、进展需要投放活动材料。引导幼儿进取仔细参加区域活动，满意幼儿进展的需要。本学期我班依据特色活动新添了剪纸这一区域活动，我班幼儿对剪纸表现了很高的进取性和兴趣，经过这一学期的学习，幼儿根本已把握剪纸的根本方法，并能在此根底上发挥想象，创作出具有自我特色的剪纸作品。 3、本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、数数等各方面的培育，充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、练习写数字、做数学操作题等活动。经过一学期的学习，我班幼儿已把握写字的正确姿态，能阐述故事的根本资料。 三、保育工作 1、我班严格地执行消毒制度和隔离制度，坚持晨间消毒和熬炼、饭前便后洗手。 2、每一天坚持1小时的户外活动，进取带着幼儿熬炼身体，开展了跳跳球、投沙包、嬉戏等丰富多彩的体育活动，增加幼儿的体质，大局部幼儿已经会投沙包了，不少孩子学会了转呼啦圈。 3、保证幼儿充分的睡眠，(12：002：00)提示幼儿穿适量的衣物午睡，我们两个教师轮番值班看幼儿午睡。 4、提示幼儿多喝水，每一天喝水次数不少于4次，照看体弱儿童。 5、幼儿饭、菜、汤分开，保证幼儿的进食量，我班幼儿每餐饭都能按量吃完，没有剩饭的现象。教育幼儿细嚼慢咽，保证孩子30分钟的进餐时间。对于吃得快的孩子，教师不断提示，要求孩子慢点儿吃，嚼烂了再吞。 6、每日定时喂药，降低生病率。 四、安全工作 本学期还加强了幼儿的自我爱护意识及安全卫生教育，安全工作是幼儿园工作的重中之重，保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的职责和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我们做到了以下几点： 1、教给了幼儿一些安全学问，强化了幼儿的安全意识和自我爱护本领。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危急时，会大声呼救。 2、严格晨检制度，不让幼儿带担心全物品入园。治理好病儿药品，避开幼儿吃错药。 3、加强一日活动各个环节的治理，加强幼儿日常生活的治理，做到了人到心到，防备意外事故的发生。 4、做好交接班工作，仔细填写交 班资料。 5、在户外活动时孩子们时时在教师的视线内，准时排查担心全隐患，发觉问题准时上报，利用嬉戏对孩子进展安全教育。 五、家长工作 幼儿园教育是一个家园合作的教育，它需要两者结合才能取得好的成效。所以家长对于幼儿园开展各项工作是否顺当也显的非常重要。在我们班教师与家长的关系处理的非常好，我的秘诀就是把年轻的家长当朋友，相互敬重，到处为家长着想，家长也就会非常支持我们的工作。我们每一天利用家长接幼儿的时间和家进步行简洁的沟通，交代幼儿的生活学习情景，准时反映孩子的表现和提高，使家长能随时了解到孩子的情景。以便回去后能对进展沟通和辅导。我们还细心组织了一系列家园联系活动。如对家长的半日开放活动，除此之外，我们还经过家长园地、家访等方式与家长联系进展沟通，共同教育好幼儿。 六、缺乏之处 对幼儿的细致观看不够，班级教师在指导活动区时指导可是来，活动区材料制作需更多创意。总之，在这学期里我们两位教师兢兢业业的工作，辛辛苦苦的劳动，目的就是使幼儿快乐，家长安心，幼儿能够获得有益的进展，这学期我们虽然取得了一些成绩，但工作中仍有一些地方需要我们改善，以使得我们的工作再上一个新台阶。 七、将来工作 总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅仅孩子们的各方面得到进展，我们也和孩子们一齐提高了，工作中我们取得了很多珍贵的阅历，增长很多的学问。在欣喜之余，我们也在反思缺乏，如：主题活动的产生和开展预设教师干预的多，幼儿生成的少;创设幼儿参加科学小试验的时机不够;活动中教师的观看注意全面性，个别性、深入性不够;制造性嬉戏的开展较薄弱，幼儿的自主性差;个别幼儿的惰性强、依靠性强;个别幼儿不够大方胆小怕事等，在今后的工作中，我们将连续努力，不放松任何一个环节，扬长避短，将本学期做的不到位的工作加以改善，做的好的方面也连续坚持，信任经过我们三位教师的共同努力，本班工作将会做的越来越好，本班的幼儿也将得到更好的进展，取得更大的提高。 第四篇: 幼儿园学前班教师个人工作总结 “教师，教师再见了，幼儿园，幼儿园再见了”，在小朋友的歌声中，我们马上与在幼儿园生活了四年的小朋友分别了。回首过去的点点滴滴，现针对班务工作总结如下： 一、教育教学工作 本学期结合大班年龄特点，重点放在“幼小连接”上面。除正常教学内容外，语文方面还增加了拼音的学习，包括声母、韵母、整体认读音节;数学方面增加了20以内加减，竖式加减，进位加法;以上内容在实施过程中，都是有规划有目的的进展，并且渗透在幼儿的日常生活、各学科领域、家园教育中，经过一学期的努力，每位幼儿都在自己原有的根底上得到了提高。 二、常规教育 为了让幼儿能持之以恒的执行常规，养成执行常规的良好习惯，我班进展了比一比的红花竞争赛，幼儿已能做到： 1、上课仔细听讲，举手发言。 2、离开集体时，会向教师打招呼。 3、未经别人允许，不乱拿别人的东西。 4、爱惜环境，不乱扔垃圾。 5、不带危急物品来园。 三、安全工作 以对幼儿高度负责的态度，我们将安全工作贯穿在一日活动中，坚固树立“安全第一，预防为主”的思想，切实抓好安全工作。 1、定期检查各种设备，准时修理损坏的设备，消退安全隐患。 2、加强对用电常识的教育。 3、对幼儿进展互爱教育，做到不拥挤、不打闹，相互帮忙，井然有序。 4、教育幼儿不做危急的事情。 四、家园联系工作 我们在工作中努力争取家长的理解、支持与参加，与家长达成共识，在工作中多发挥家园联系的作用，准时让家长了解班级教育教学状况及幼儿在园表现，对于缺勤的孩子，进展电话访问，准时了解状况达成教育的全都性。 五、缺乏之处 1、幼儿在音乐方面的教育不够全面，特殊要加强打击乐及节奏方面的培育。 2、幼儿的安全教育还存在缺乏，幼儿打闹现象时有发生。 3、幼儿对汉字的认读还有待加强。 在今后工作中，我们会更加努力，争取把班级工作的每一步都做到。