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关于幼儿园小班体育教案模板集合五篇幼儿园小班体育教案 篇1 小班安康教案轻轻跳渐渐跑 活动目标： 1能理解儿歌内容，知道不能用力踩踏小草，要爱惜小草。 2喜爱念儿歌，会用动作表现“轻轻跳、渐渐跑”。 活动预备： 小兔、小狗、小草、小朋友图片。 活动过程： 1、讲故事，引起学儿歌的兴趣。 小兔来到草地上快乐地用劲跳，小狗来到草地上快乐地用劲跑。宝宝观察了，赶忙说：“小兔小兔轻轻跳，小狗小狗渐渐跑，要是踩疼小青草，我就不跟你们好了。”小兔听了，轻轻跳了；小狗听了，渐渐跑了。宝宝快乐地说：“小兔、小狗你们真好。” 2、理解儿歌内容。 宝宝为什么要小兔轻轻跳，小狗渐渐跑? 知道跳一跳、踏一踏虽然很好玩，但会影响别人。要爱惜小草，不在小草地上用力蹦跳。 3、学念儿歌。 鼓舞幼儿会边念儿歌边用动作表现“轻轻跳、渐渐跑”。 建议： 启发幼儿想一想，还有什么时候不能发出响响的踏踏声影响别人?(午睡时，上课时，大人看书时?) 评价： 1、会边念儿歌边用动作表现小兔的轻轻跳，小狗的渐渐跑。 2、逐步理解踏一踏虽然很好玩，但却不能影响别人。 儿歌 轻轻 小兔小兔轻轻跳， 小狗小狗渐渐跑， 要是踩疼小青草， 我就不和你们好。 幼儿园小班体育教案 篇2 活动目标： 1.能从距地面1530厘米的高处往下跳。 2.学会摆臂跳起，落地轻。 3.能遵守规章和同伴一起嬉戏。 活动预备： 1.幼儿人手一张椅子和15厘米高的平衡凳，将其摆放成长方形(四角要少放，避开幼儿跳下后碰撞)，检查场地器械的安全性。 活动过程： 1.嬉戏“欢乐的小鸟” 教师：教师做小鸟妈妈，小朋友做小鸟。 教师和幼儿一起蹲在长方形的场地里扮演睡觉的鸟，当教师说“天亮了”，小鸟就起床。幼儿和教师边念儿歌小鸟醒来了边做动作。 教师引导幼儿学习从上往下跳。 教师：小鸟已经长大了，要学会飞了。这些椅子和平衡凳是各种小树，我们先一起飞上小树，还要能从小树上飞下来。你们去试试看。(提示幼儿在椅子上要站稳，在运动中避开相互碰撞) 教师请个别幼儿示范正确的跳法：两腿弯曲手臂摆后，起跳向前，落地时两腿要弯曲。 幼儿练习，教师鼓舞胆小的幼儿英勇地跳下，并指导跳的动作。 2.教师交代嬉戏玩法及规章，并组织幼儿进展嬉戏。 教师：有一只狐狸喜爱吃小鸟，可是它不会爬树，小鸟看到狐狸该怎么办? 教师引导幼儿明白：只要身边有小树，我们就飞到小树上躲避狐狸，等狐狸走后我们再轻轻跳下找食吃。(教师扮演狐狸，提示幼儿看到狐狸来了赶快爬到树上去) 幼儿嬉戏45次，教师提示幼儿轻轻跳下。 表扬能遵守规章进展嬉戏的幼儿，让幼儿体会和同伴一起嬉戏的欢乐。 3.嬉戏，表扬学会从上往下跳的幼儿。 幼儿园小班体育教案 篇3 设计意图： 小班幼儿活泼好动，但根本动作进展较弱，坚持性差，留意力易分散。如何进展幼儿的根本动作呢？纲要中指出：“用幼儿感兴趣的方式进展根本动作，提高身体动作的协调性、敏捷性。据此，我设计了本次活动。 活动目标： 1、观看标记做相应的身体动作，提高肢体的协调性，敏捷性。 2、懂得遵守嬉戏规章，感受参与集体活动的乐趣。 活动重点： 观看标记做相应的身体动作，提高肢体的协调性、敏捷性。 活动难点： 懂得遵守嬉戏规章，感受参与集体活动的乐趣。 活动预备： 垫子身体部位标记若干 活动过程： 一、开头局部 嬉戏：找个朋友碰一碰导入 二、根本局部 1、出示标记，熟悉各种身体部位标记。 师：今日教师给你们带来了好玩的东西，看，你觉得这些标记像你身体的哪里呢？ 2、师出示垫子，幼儿观看垫子上的标记并做相应动作。 3、嬉戏碰一碰，幼儿每人拿一块垫子按标记做动作，幼儿互换垫子玩。 师：这些垫子娃娃想和你们玩碰一碰的.嬉戏，现在请你们每人找一个垫子娃娃开头玩嬉戏。 4、嬉戏从头忙到脚幼儿分组将垫子摆成几条赛道，进展大闯关活动。 三、完毕局部 幼儿将垫子娃娃送回家。 幼儿园小班体育教案 篇4 活动名称： 沙包的多种玩法 活动目的： 1、进展幼儿腿部手部力气,培育幼儿的竞技意识。 2、学习沙包的多种玩法。 材料预备：沙包（大或小） 相宜年龄：34岁 详细玩法： 1、抛沙包：沙包拿在手中，用劲向上抛，看谁抛得高。 2、顶沙包：把沙包放在头顶上，幼儿保持身体平衡，当心翼翼向前走，不要使沙包掉下来，还可以把沙包放在肩膀上、胳膊上、手臂上等地方。 3、运沙包： （1）把沙包放在幼儿背上，让幼儿驮着沙包爬行走。 （2）将沙包背在背上弓背进展“运粮”竞赛，在指定时间内看谁运得多 4、托沙包 ：用球拍托沙包进展竞走竞赛 。 5、投掷沙包：将沙包投向指定的大灰狼的“家”。 6、骑沙包跳：幼儿骑大沙包跳着前进。 7、走曲线：将大沙包摆成s形曲线，幼儿沿曲线行走。 相宜年龄：46岁（注：小班玩法同样相宜） 详细玩法： 1、踢沙包：把沙包放在脚面上，向前方或者上方用力踢沙包。 2、夹包跳：把沙包放在两脚或两腿中间夹紧，连续向前跳。 3、砸沙包：用沙包击中目标物体。 4、抓沙包：把沙包放在手背上，用手背把沙包抛起来，快速翻手抓住沙包。接着把沙包向上抛起，快速翻手用手背接住沙包，依此方法反复进展。 5、 夹沙包跳 ：让幼儿将沙包夹在两脚或膝盖之间跳，看谁先到达终点 。 6、手心手背抛接沙包：手心向上抛起沙包，用手背接住，反之同样可以。 7、踢包嬉戏：用左右脚内侧向上踢包（如踢毽）。也可系上绳用手拎着绳踢。把包放在脚面上向前踢出，对面小朋友接住，再往回踢。 8 举沙包嬉戏：大型较重的沙包（沙袋），幼儿可两人合作，玩运送沙包的接力赛。 幼儿园小班体育教案 篇5 教学理论依据 圈圈乐是小班下学期的一个安康活动。小班幼儿身体的根本活动力量比拟差，动作不够平稳、敏捷和协调。而单纯让他们跑跑、跳跳对幼儿来说没有太大的兴趣，也得不到更好的进展。纲要指出：用幼儿感兴趣的方式进展根本动作，提高动作的协调性、敏捷性。在户外活动中，我发觉小班的孩子虽然不会转圈，但他们特别喜爱跟圈做嬉戏。所以在本次活动中，我以玩圈为主线，依据小班孩子的年龄特点，先让孩子自由探究，再集体练习。在玩的过程中不断发觉圈的多种玩法，孩子们相互学习、共享，大大提高了孩子玩圈的兴趣。教师适时引导孩子进展钻、跳的集体嬉戏，让幼儿在开心、合作的气氛中，既愉悦了身心又使幼儿的动作技能得到了肯定的进展。 实施策略 1、活动热身、激发兴趣：和幼儿做简洁的呼啦圈操，激发幼儿玩圈的兴趣。 2、自由探究、实践体验：让幼儿自由玩圈，探究圈的多种玩法，引导幼儿合作玩圈，指导幼儿连续跳单圈、跳双圈、钻圈，练习幼儿钻、跳等技能。 3、创设情境，由浅入深：组织幼儿进展接力闯关的嬉戏，对幼儿提出更高层次的要求，提高幼儿对钻、跳、平衡等技能的兴趣。 活动目标 1、对玩圈感兴趣，尝试用多种方法玩圈。 2、练习钻、跳、平衡等根本技能。 活动预备 1、幼儿用的小圈若干、平衡木两组、椅子、小鼓一个 2、欢快的背景音乐 活动重点 让幼儿探究圈的多种玩法，让幼儿体验到玩圈的兴趣，知道圈有多种玩法。 活动难点 怎样引导幼儿合作玩圈，并让幼儿感受到合作玩的乐趣。 活动过程 1、师幼共同做热身活动：呼啦圈操 引导幼儿随音乐一起做操，活动身体各关节。 2、指导幼儿玩圈。 （1）请幼儿自由玩圈，探究圈的多种玩法。 请幼儿说一说是怎样玩圈的？并演示玩法，引导幼儿相互学习。 （2）引导幼儿合作玩圈。 （3）指导幼儿跳单圈、跳双圈、钻圈。 3、创设情境组织幼儿玩嬉戏。 嬉戏：接力闯关 规章： 1、将幼儿分为红队和蓝队。 2、要求幼儿依次跳过呼啦圈、走过平衡木、钻过呼啦圈、敲响小鼓快速返回，将接力棒传给下一位小朋友，另一位小朋友才能动身，以最快一组为胜。 3、放松环节 恭喜小朋友闯关胜利，我们一起来跳个庆祝舞吧。听音乐做放松运动，活动完毕。