关于教师培训总结范文汇总九篇.docx

关于教师培训总结范文汇总九篇 通过七天的培训，我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解。这次培训的内容非常丰富，包括：校园安全专题、班主任工作、心理安康教育、有效教学技术、科研与论文写作、诱思探究教学、低碳与环保经济。在培训中，专家们的精彩讲座一次次的激起我内心的感应引起了我的反思。各位专家的讲座给了我许多启发，让我受益匪浅。下面就是我在这次培训中的一些体会： 一、对课堂教学行为的重新熟悉与思索 课堂是教师教学生命力的所在地，也是学生才智的发源地之一。 (一)要准时反思自己的教学 传统意义上的课堂，就是教师讲，学生听，教师很少端详自己的教学是否引起了学生的兴趣，也不够关注学生的参加度是否与自己有关。当学生消失与课堂教学不全都的行为时，只是一味怨学生，很少反思自己的教学行为是否适应了学生心理特点，激发了学生的求知欲。 (二)要留给学生思索的空间和时间 学生猎取学问的结果，远远比不上他猎取结果的过程重要。让学生在学习上有所发觉，有所体验，重要的前提是赐予他在学习和讨论学问的过程中主动思索与积极探究的时间与空间，这样，他的体验才是幸福而自信的。如：小组合作学习就是一个很好的形式。 (三)要学会观赏学生 教师要在教学中树立以学生为本的现代教育观念，给每个学生供应思索、制造、表现及获得胜利体验的时机。做到这一点，教师要学会观赏每一位学生，发觉每一位学生的闪光点。学生在教师的关注中，不仅会喜爱教师，喜爱上课，产生融洽和谐的师生情感，还会在课堂上积极表现，欢乐开心地去学习。 二、提升了理论水平，熟悉到科研的重要性 作为新教师，我们没有多少教学阅历，理论水平低，对自己的工作不擅长总结归纳，现在，通过对教育讨论的理解，根本上能用理论来指导自己的实践活动。在教育教学理论的指导下，把握了教改方向，坚决了探究新路子的信念，并增加了教育科研的意识，熟悉到不能只做教书匠，而要做新时期的教育家。 三、熟悉到连续教育的重要性，树立了终身学习的目标 这次培训，就自身更新优化而言，树立了终身教育(学习)的思想。以前总以为搞连续教育没有学到什么新学问，所以总觉着耽搁时间，不如读读书，这次，通过听取了报告，真正熟悉到了连续教育的重要性，树立了终身学习的目标，提高了对连续教育的熟悉。学然后知缺乏，这是我的一个体会。通过培训，感觉以前所学的学问太有限了，看问题的眼光也太浅薄了。过去，我们常说：“要给学生一杯水，教师就得有一桶水。”但是，经过培训后，我觉得教师肯定不是一桶水这么简洁，它应当是一条有源头的溪流。 “问渠那得清如许，唯有源头活水来。”只有不断学习，不断充实自己的学问，不断更新自己的教育观念，不断否认自己，才能不断进步，拥有的学问才能像泉水”般沽沽涌出，而不只是可怜的“一桶水”了。 四、教师要意识到创新精神的重要性 时代召唤教育创新，召唤创新型人才，素养教育把培育创新精神和实践力量作为重点，正是反映时代的要求，作为教师也要用创新理念武装自己。 为期一周的培训，就我自身而言，让我树立了终身学习，终身教育的思想。我更深刻地熟悉到，做为一名合格地人民教师，道路曲折而又漫长，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。但我坚信，只要自己努力，就肯定会胜利!我将来的路还很长，我需要学习的东西还许多，我的责任还很重大。 教师培训总结 篇2 教师进修学校为了使我们新进教师尽快的适应学校工作，特地组织了为期一年的新教师培训。此次的培训内容非常丰富，包括我们职业类教育的进展历程，教师需要具备的意识，如何备课，如何说课，如何上好一堂课，教学工作标准和教法阅历沟通等诸多方面的学习。通过这次培训，我得到了很大的收获，也对教师这个职业的内涵有了更深一个层次的思索和体会，以下就是我的几个体会： 首先，这次培训最重要的是让我对教师这个职业有了一个全面的，系统的熟悉。虽然之前有幸在职教中心做代课教师，但是那个时候朦模糊胧的，只是知道上课、下课，有许多不懂的地方也是依据老教师传授的阅历拼拼凑凑的，感觉很凌乱。现在我知道了职业教育经受过三个阶段，了解了教师需要具备的意识：（1）职业忧患意识，（2）职业责任意识，（3）职业提升意识，（4）职业安全意识。 其次，培训为我面临的实际工作供应了很多方法和策略。教师的职责是文化的传播者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，通过老教师们的阅历传授，我们懂得了教师根本功，如何备课，如何写教案，如何写说课稿，了解了“三知，三思，四设计”，理解了三维目标。还通过各位阅历丰富的教师的进展阅历传授，让我们从理论结合实践，加深了对教师的熟悉跟理解，为以后的教育事业打下一个良好的根底。老教师们还向我们传输了如何上好一堂课的阅历。上一堂有效课的标准就是：实现教师和学生的双赢。该如何做呢？（1）课前做好预备工作，（2）明确教学的目的，（3）导入新课，（4）教学过程：时刻抓住学生的留意力， （5）课堂练习的多样化，（6）课堂小结的重要性，（7）布置作业及批改讲评。尤其是上好第一堂课很重要，俗话说“万事开头难”，当获得了开门红，以后也会顺当很多。 再次，培训使我对将来的工作布满了信念和动力。对于刚刚踏入学校的我们，对新的环境、新的责任、新的角色多少有些不知所措，而本次培训中，培训指导教师也非常留意我们的这种心理的变化。他们的讲话里布满了对新教师的鼓舞。 （1）鼓舞我们要赶快适应教学的环境。（2）鼓舞我们要更加理性地熟悉社会、熟悉自己的角色。（3）鼓舞我们要做一名终身学习型教师，树立终身学习与进展的理念，通过教学反思、根本功竞赛、培训、学习信息技术，帮助教学、参加科研，来不断的突破自我，取得进步。（4）鼓舞我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪慧和才智，学校里还有许多新设备，需要教师去把它们运用起来，参加到实际教学中去。这些鼓舞，使我对将来的工作布满了信念和动力。或许，对于我们新教师来说，只要有克制困难的信念，才能取得好的开端，而好的开端，便是胜利的一半。 这次培训中，学校领导还特地请到了优秀青年教师跟我们共享他的成长经受，虽然他跟我们差不多大，但是取得的成绩却令我们刮目。在获得这些成绩的背后却隐蔽着我们所看不到的努力，看不到的汗水。他也是从一个毫无阅历的新教师，遇到过各种各样的困难，但是他却不曾放弃，而是通过一步一步的思索，探究以及努力，才能取得现在的成绩。这些都是值得我们学习的，遇到困难，而不是轻言放弃，曾经的我也由于高考的失利，而轻言放弃，大学四年浑浑噩噩的过到了毕业，毕业以后才发觉自己真的很蠢，人的一生中哪可能次次都胜利的，失败无处不在，人生如此无望。掉在水里你不会淹死，呆在水里你才会淹死，你只有游，不停地往前游。失败并不行怕的，可怕失败才真正的可怕。我们只有从失败中查找成功，在无望中，寻求盼望。这个是中国合伙人里的台词，但是对我却有很深的感受，确实失败无处不在，没有一个人，哪怕是再宏大的人，也不行能一生都是胜利的，爱迪生创造电灯，也经过了上千次的失败，而他却从来没有放弃过，这就是他能取得如此成就的缘由吧。 新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，常熟教师进修学校组织这次的这次培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓舞。一切工作都需要实践来证明，我将以本次培训内容作为指导，以自己的实际行动来为教育事业做奉献，实现自身价值。 教师培训总结 篇3 这次培训我通过视频倾听了专家前沿讲座，专家的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地印在我的心中。专家们先进的教育理念、独到的教学思想、全新的治理体制，对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。这次培训之后，更增加了我努力使自己成为科研型教师的信念，给了我们剧烈的感染和深刻的理论引领。下面是我在培训中的几点心得体会： 通过培训，我对教师这个职业有了更深刻的熟悉，我更加喜爱这个职业。教师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑”，还需要“以人格来培育人格，以灵魂来塑造灵魂。”爱因斯坦说过：“爱，是最好的教师！作为一名教师，就应当爱惜学生，敬重学生，用自己的爱心来打动学生，感化他们的心灵，用爱铸就宏大的师魂。 通过此次培训，我耳目一新，深深地熟悉到自己以前那种传统教育观已跟不上时代的进展。我在教学观上有了肯定的转变，不能为了教书而教书，叶圣陶先生说过：“教是为了最终到达不需要教。”学生是学习的主体，教学不光是简洁的传授学问，要重在教学生把握方法，学会学习，不能只让学生“学到什么”还让学生“学会学习”，学生把握了方法，终身受用，可以自己猎取学问，除了学习，还要注意启迪学生的才智，给学生充分的.空间、时间，发挥出他们的想象力和制造力。 通过培训，让我深刻地熟悉到在语文阅读教学中需重视品尝语言。语言就是支撑文章思想感情、构思布局和艺术风格等综合大厦的基石。“赏析美景”可以通过品尝语言进展，“体会深情”也可以通过品尝语言来进展。例如春的教学中，“春草图”的画面只是绿迹斑斑，难言其美。为什么？文本里“小草偷偷地从土里钻出来”这一句中，那“偷偷的”和“钻”用词之妙靠直观视觉符号岂能表现得清晰呢？“风轻静静的，草软绵绵的”，其意境的美丽又有哪一个摄影师能够用画面来传达呢？再如，某位教师在教课文春笋，里面有这样一个句子，“一声惊雷唤醒了春笋”。这是一个拟人化的写法。教师引导学生朗读的时候，有个学生对“唤醒”这个动词的感情总是很平淡。后来教师就启发那个学生，说你早晨在睡梦中，妈妈叫你起床，要上学了，妈妈叫你是特别亲切的，她怎么唤醒你呢？这个学生的阅历被调动起来了，他再念的时候，“唤醒”就读得慢了，加重了。这就是把一种情感传达出来了。在详细的语境里，在调动学生的生活阅历之后，学生对词语就理解得深透了。学生通过品尝语言，可以丰富想象，加深对文本的理解，从而获得美的享受和身心的愉悦。 总之，这次培训令我如饮醍醐，如沐春风。教师是一个辛苦而又幸福的职业，同时也是一个充分展现才智的职业，一个崇高神圣的职业，在今后的工作中我要不断吸取先进的阅历和方法，充实自己，做一名合格的争取优秀的教师。 教师培训总结 篇4 万分荣幸地参与“奥鹏教师培训”。通过 “紧急、劳碌、充实”的学习，增长了学问，转变了观念，拓宽了视野，为今后教育教学指明白进展方向，注入了成长活力。在“国培”马上完毕之际，特“细品所学，总结所得”，以促进自己专业成长的步伐迈得更快、更好。 一、教育观念得到更新。通过学习，不仅使我明白了“教什么、怎么教”的问题，并且从中受到了许多的启发，教育理念发生深刻变化。 1、转换角色，重点转变教学行为。学生是具有独立共性的人，教师必需与时俱进，放下“权威”思想，转变教学行为。在详细的课堂中，教师要由传统的学问传授者，转变为学生学习的组织者，为学生供应合作沟通的空间与时间，让学生自主学习、同桌沟通、小组合作、组组沟通、全班沟通等。 2、创新方式，重点抓住教学过程。当今教育提倡学生主动参加、乐于探究、勤于动手，培育其收集和处理信息、猎取新学问、分析和解决问题等力量。为此，教师在教学过程中，要“注意设计，注意方法，注意课堂实效”，从而实现“学问技能为根底目标，过程方法为核心目标，情感、思维和价值观为最终目标”的三维整合，树立学生自信念，培育学生吃苦耐劳、乐观向上的精神，为他们绚丽人生作好 奠基。 3、“充电” 提升，重点给力教学水平。新课程改革，使教学内容从过去的“以教材为中心的单一书本学问”，转变为“以教材为轴线，以活动为纽带，与现实生活严密相联，充分挖掘外乡资源和校本资源”。这就要求教师应具有完整的、完备的学问构造。教学水平低劣的教师，若从事语文教学工作，肯定会存在严峻的缺乏（甚至错误）。只有语文素养深厚的教师，才能领悟文本的思想与实质，才不会停留在教材层面上的照本宣科，才能对学生供应积极有效的帮忙。 二、明白教育责任重大。作为一名教师，为了国家的兴盛，不仅应学习现代教育理论、运用现代教学方法、把握现代教学手段，顺应教育进展的需要，而且还应做教改浪潮的讨论者、示范者。农村教师不应自我看轻，唯有用剧烈的责任心，激活农村学生的创新思维，让他们学会动手、动脑、学会合作、学会思索、学会做人等，才能更好地建立祖国。 三、将来规划. 1、树立终身学习观点。学习不仅是教育进展的客观需要，也是提高教师专业力量的有效途径。在“不断努力、不断收获”的过程里感觉很欢乐。教师应以此次培训为契机，强化“终身学习”理念。 2、实践所学内容。结合实际学以致用，积极落实新学学问和技能。在教学中，突出学生主体地位，激发学生良好兴趣，让学习成效在实践里大放光荣。 3、注意引课的艺术：引课可以实行多种方式，如多媒体教具，挂图、设问等，肯定要有创意。既激发兴趣，又能引起思索。 4、数学教学中教师探究活动的设计，培育学生动手，动脑力量，激活学生的制造性思维。 5、利用现代教学技术：利用多媒体教学，配上音乐录象等，把抽象难以理解的问题，利用形象的动画设计，使学生很简单承受并加深理解。 在学问经济时代，不仅要求教育内容的不断更新，更要求教师不断学习，具有自我深造的力量。在我们的教学过程中，我们还要学会反思的教学力量，只有不断的反思自己的教学，才能得到长足的进展。学会教学反思，习惯教学反思；在反思中实践，在实践中反思；写好学习笔记，教学反思，作好个案记录。只要我们按以上方法途径长期坚持，从量变到质变，教师将成长为专家型教师。 教师培训总结 篇5 20xx年10月16日至10月31日，我参与“国培”规划教师全员培训的学习。这次培训主要从六个专题进展，分别是：总论源于教材，高于教材数与代数空间与图形统计与概率实践与综合应用，另外还加上启动仪式、专家讲座和后续研修几个内容。短短半月中，我仔细倾听了许多专家的精彩讲座，积极做好学习笔记，努力用新学问来提高自己。专家们精湛的教艺，先进的理念，独特的设计给我留下了深刻的印象，使我受益匪浅，有了质的飞跃。现简要总结如下： 自开展了公司规章制度学习活动以来， 通过对 “职业技能鉴定考评治理方法” 、 “产品质量安全事故(故障)治理方法”等规章制度的学习，我更加糊涂地熟悉 到学习规章制度，遵守规章制度的重要性和紧迫性。 前面提到的几个方面想要做好，我认为根本动身点还应当是出于对学生的爱。首先，喜爱班主任工作。喜爱一项事业是做好一项工作的动力。只有对班主任工作的喜爱，才会有对工作剧烈的责任感，勤恳踏实的工作作风和不断进取勇于创新的精神，才能面对当前学生德育的特别环境到达更好的教育目的。 下面依据学习状况，结合个人实际谈谈体会。 通过学习，提高了我的思想熟悉，增加了遵纪守法的自觉性。由于平常工作比拟繁忙，我们只抱着干好每天的工作，而规章制度学习与己关系不大、可学可不学的想法，对规章制度疏于学习，在学习时也不够深入，对内容也理解不够全面。在这种思想支配下，就会萌生一些自由散漫的思想。 通过这次规章制度学习教育，使我深刻地熟悉到，不学习规章制度、不熟识规章制度对各环节的详细要求，就不行能很好地遵守规章制度，并成为一名合格的员工。通过学习，使我熟悉到加强规章制度的执行，是自己与公司快速成长的保证，了解到严格执行公司各项制度是我们每一位员工的重大责任。 通过学习让我意识到自己在以后的工作中应严格要求自己，把学习规章制度深入到自己的工作中， 从而不断提高自己实际工作中的自主性和能动性。 在工作中严格根据各项规章制 度履行自己的岗位职责。 班主任是学校班级工作的组织者治理者，班主任自身的业务素养，责任心和使命感，对于班集体建立，学风建立及学生成长进展起着非常重要的作用。教育实践证明：班主任是保证学校教学秩序正常化的根本力气，学校工作一大片，抓好班主任是关键。因此我校高度重视班主任队伍建立工作。 学样在选任班主任时，首先对教师的师德修养、业务水平、组织力量、参加治理等方面进展综合考察，从中选择出优秀的教师担当班主任;在实行班主任资格聘任制的同时，对不称职的班主任可以解聘，极大地激发班主任的岗位责任感。 通过这次学习，对比所学的制度，我意识到自己在平常的学习和工作中主要存在以下缺乏： 一是对公司各项规章制度和岗位职责方面的内容理解的不够深刻细致，平常不是很重视。二是每次做完工作，不擅长总结工作中存在的问题和经 验。三是对工作中不擅长自我创新，不进展深入的讨论。 四是对自己的工作态 度方面不能够做到很好的自我调整，导致有时工作态端不端正从而影响到工作。 针对自身存在的一些问题， 在以后的工作中我将实行如下改良措施：一是平 时应加强对公司相关的业务与规章制度的学习，熟识和把握规定要求，不断提高 自身的综合素养及各项力量。 二是仔细履行工作职责，并对工作方式方法做到勤 总结勤反省， 争取在以后的工作中做到用最短的时间内保质保量完成工作，从而 提高自己的工作效率， 做到在自己的工作岗位上尽职尽责。三是平常应多了解一 些有利于工作与公司进展的比拟具有新奇的一些好的想法与意见。 四是对于自己 的工作态度方面，应加强自我调整，在以后的工作坚决杜绝这种事情发生。 教师培训总结 篇6 嘉汇教育始终以来，很重视对教师的培训，每学期初都会对全体教师进展培训，开学初教师培训心得体会-刘莹。作为一名青年教师，我严格的要求自己，每次早早地到会，认仔细真地听、仔认真细地记，准时地对内容进展消化与反思，收获感受颇多！ 今日公司进展了学期初的教师培训，虽然仅有半天时间，但是收获颇多。确实像最终姜总在讲话中说的那样，“我们现在有保障、有安全感，也有动力、有目标、有典范”我想剩下的就是我们自己踏踏实实的努力。 会议完毕后，许多中年教师都在谈论养老保险的问题，说实话保险公司专员讲解保险局部，的确没有很仔细的听。其一是由于专业性较强，许多内容听不懂，也很难理解。其二是像我们这种毕业后，就走进私立学校的，好像对这些没有什么概念，觉得退休离我们较远。但是，公司这一举措，使我意识到了，嘉汇教育公司是有长远规划的，公司的进展与我们每个人息息相关。在这里工作我们有安全感、有保障、没有后顾之忧。这更坚决了我们要扎根于家辉的决心。 董大方教师为我们做了与同行的沟通的报告，董教师很虚心认为是与我们的沟通。而同样从事教师这一职业，同样是班主任。原来好像还觉得自己工作取得了一点小小的成绩，而董教师始终以来不断的有更高的追求，我与人家的差距是如此之大。还好，我还年轻，还有时机。对于董教师的报告，带给我的是更多的思索。现在将其中感受最深的几点，谈一谈。 家庭教育的作用，是学校教育所无法替代的。今日董教师公布的一系列数据，就是很好的证明。始终以来，自己与家长的联系还算是亲密，这的确为我的班主任工作带来了肯定的成效。家长与我沟通时，常说的一句话就是，“您辛苦了！”“让您费心了！” 我确实是越权做了一些事。试想，假如我能很好的指导家长来完成，信任会收到更好的效果。 教师是学生学习的引导者、陪伴者、同行者。 一路陪伴学生走完初中三年，我也觉得这是自己又一次成长的过程。学生进入青春期后，就会面临“早恋”问题，教师家长对于这一问题的看法直接影响学生。或许是由于学生对我比拟信任，在我面前并不避讳。班级的一些此类问题，大多我都是知道的。有些学生还会主动的和我聊起，他们的一些苦恼。我从未强加干预、阻止过。有时自己还会不断的发问，作为教师，这样做可以吗？今日董教师给了我很好的答复。信任，以后我会更好处理此类问题。 我的目标是让孩子安康、欢乐的学习。今日董教师又提出了习惯。原来自己觉得在学生标准方面做得还可以，可是现在班级里还有一些学生由于各种习惯较差，影响着他们的学习。可见，我在养成习惯对一个孩子来说太重要了。究竟初中并不是孩子学习的终结，他们以后还有很长的一段路要走。以后工作中，我会更加重视对孩子习惯的培育。即使不能立竿见影的取得效果，哪怕是对于孩子将来的人生之路上起到一点作用，也是值得的。 通过今日的的学习，作为一个仅从事了几年教学工作的我，熟悉又加深了一层。做一个师德高尚的人，开启学生的才智之门，教育学生作一个品德端正的人，是我矢志不渝的追求。 教师培训总结 篇7 教师连续教育是教师终身学习的重要组成局部，是提高教师整体素养和促进教师专业化进展的有效途径，也是全面实施素养教育的关键。依据校园拟定的连续教育整体规划与实施方案的要求，本人在年初制定了个人本年度连续教育学习规划，实行集中与自学相结合的方式进展，按时参与校园和上级组织的连续教育培训，透过教育法律法规、重温教师誓词、中小学教师职业道德标准、新课标、学科渗透法制教育、以研代训等一序列的学习，我在教育思想、教育理论及业务潜力等方面受益颇多。我深刻的熟悉到时代在更新，社会在进步，教育在进展，只有学习才能不断的提高自身素养，才能树立现代教育观念，才能适应素养教育的需要，才能成长为新时期合格的人民教师。透过本学年的连续教育的学习，本人的师德修养和业务水平得到大幅度提升现总结如下： 一、提高熟悉，加强职责感和紧迫感。 透过师德培训，重温教师誓词，使我熟悉到成为一名合格的教师简单，要想成为一名优秀的教师，务必注意细节，布满师爱，从微小处入手，充分了解、关爱每一个学生。学习一些优秀教师的先进事迹后，更加坚决了我从事教育事业的信念和决心。时代在不断的进步、进展，对教师也有了更高的要求，为了提高个个人教学水平，我仔细学习新课标，领悟新课标精神，努力做好教学工作，保质保量完成教学工作。本学年，我仔细的备课、编写教案，设计适应学生的教学方法，开展的有效的教学。在教学中我把学生放在首位，发挥学生的主体作用。 二、丰富专业学问，加强业务学习 1、加强专业潜力的培育，促进学问构造进展，具备新的教育思想，教育理念、教育方法和手段。我利用课余时间加强专业学问的学习，开展同伴互助活动，多听课，学习阅历丰富的教师先进之处，运用于教学。 2、观摩、争论、学习，提高思想熟悉和教学水平。仔细学习教育教学理论，讨论教育教学方法，开展听课评课活动，以此提高教研潜力。仔细参与县级、校级教研活动，多听课，多学习。 3、反思。反思是教师发觉问题，分析问题的过程。在这一过程中，本人结合平常的教学，找出自己在教育教学中存在的问题，并分析问题产生的缘由以及由此产生的教育后果，在实践中构成反思。只有透过不断的反思，才能使自己的教学水平、教学潜力有所提高。 4、讨论。我透过写随感、案例分析、优秀教案等多种形式升华自己的熟悉，构成自己教育思想的过程，写出自己的熟悉和体会，写出成形的阅历总结，将学到的新思想加以消化，并构成自己的教学理念。 总之，透过连续教育的学习，学到很多新的学问，但是更让我看到我自己的缺乏，我还要和学生一样努力学习，养成终身学习的习惯，和学生共同成长。由于学习和学会学习不仅仅是学生的事，也是我们教师务必做的事！ 教师培训总结 篇8 华中师范大学根底教育合办学校第四期教师培训班于20xx年3月6日至20xx年3月12日在华中师范大学海南附属学校进展。华中师大附属惠州大亚湾小学35名新教师参与了这次培训，并全部顺当结业。 8月x日早上，华中师大附属大亚湾小学35名新教师由华中师大附属大亚湾小学校长叶祥佳，副校长罗育东带着抵达海南。17日下午，华中师大附属小学在华中师大附属海南学校第一报告厅召开培训发动大会。会议由罗育东副校长支持，叶祥佳校长和华中师大教育进展办副主任卫金磊出席了会议。会议先是学习了培训手册，针对35名教师被安排到三个小班选举了对应的班委会进展任务分工。随后，叶校长和卫主任相继发表重要讲话，对培训的意义和目的进展了具体的说明，并对培训期间的学习生活提出珍贵的意见。 8月x日早上，华中师大根底教育合办学校第四期教师培训班开班典礼进行，大亚湾管委会叶光明主任，大亚湾宣教局王*主任出席了典礼，探望了参与培训的华中师范大学附属惠州大亚湾小学35名教师。叶主任和王主任的出席得到了会议主办方华中师大副校长李向农、华中师大教育进展办的领导、海南省教育厅副厅长廖清林、华中师大海南附属中学校长魏少公平领导的热闹欢送。会议表彰了“20xx20xx学年度华中师范大学根底教育合作办学平台优秀教师”叶光明主任作为嘉宾为获奖教师进展了颁奖。 此次培训得到了华中师大、海南教育局与华中师大海南附属学校的大力支持，开班典礼上，海南教育局副厅长廖清林进展了致辞，华中师大副校长和华中师大附属学校校长魏少平发表重要讲话。对合办学校这个良好平台给与确定，并建议各位参与培训的教师多沟通多学习争取早日成为华师名师。 开班典礼之后就意味着培训正式开头了。这次培训分两种模式，第一种模式是通识课集体培训，时间安排在18号和19号两天。培训请来了华中师大的教授以及华中师大附属学校的优秀校长、优秀教师为培训学员们作学术报告。其中华中师大崔鸿教授和熊才平教授针对教育技术为我们主讲了信息化环境下的学科教学和信息化与教育效劳均等化，华中师大附属海南学校校长魏少平主讲了牢记肩负重任，争当华师名师，华中师大龙岗附中校长张丽清带来了高中新课程改革与高考的改革：教师面对的新挑战的学术报告，叶祥佳校长和学员们探讨了引悟教育，培育欢乐学生，优秀教师名师王珂带了班级治理工作方法的讲座。 其次种模式是分班授课实践，华中师大附属大亚湾小学的35名教师根据科目分别被安排到七班、八班和九班。各班的正副班主任都是由华中师大第一附属小学的优秀教师担当。分班授课时间安排在20号、21号和22号三天。分班授课先是由班主任进展试讲和说课示范，然后进展分组集体备课、学员试讲或说课，大家进展争论评价。最终选出优秀学员代表每个班参与最终的课程展现。 不管是通识课培训还是分班授课，附属大亚湾小学的教师都仔细对待，准时出席，仔细做笔记。这也得到了华中师大教育进展办的确定。并且由于在分班授课中表现优秀，彭志光教师和李思邦教师被选为最终分班课程展现，这甚至占了示范教师的一半。最终在示范课上，彭志光教师的试讲卵石动物造型和李思邦教师方程的意义说课都得到了嘉宾的赞扬。 22日下午，第四期培训班结业典礼如期进展。华中师大附属大亚湾小学曹煜作为学员代表上台发言，华中师大附属大亚湾小学全体教师35名全部通过培训获得结业证书，为这次画上一个圆满的句号。 23日早上，培训全体成员安全回到附属大亚湾小学。下午在学校会议室召开了总结共享学习会，大家纷纷表示培训收获很大，培训虽然完毕，但是学习才刚刚开头。 这次培训，培训教师在领导的指导和带着下仔细对待，刻苦学习，成绩斐然。借华中师大根底教育合办学校这个平台取得了极大的进步，这无疑给刚刚诞生的华中师大附小的教师们极大的信念。同时我们也坚信，在各方领导的重视下，华中师大附小肯定能快速成长。 教师培训总结 篇9 远程研修尚未开头，我就迫不及待地翻开了网站。映入我眼帘的是这样一句话：“做有幸福感的教师“。 这让我想起了去年参与新教师岗前培训时，亓明国教师的一句话，“一个有幻想的人，是一个幸福的人“。 “幻想“，这对几年前刚毕业的我来说，是常常挂在嘴边的。初出茅庐，一心要做出点什么来，结果呢，四处碰壁，一事无成。困惑、急躁一切问题扑面而来。 “幸福“，这对如今的我来说，是触手可及的。在远离了急躁与喧嚣之后，沉醉下来的我，慢慢找到了努力的方向，明晰了自己的追求。重新走上三尺讲台，一切都是那么的熟识与新奇。 慢慢忙起来之后，发觉幸福却没那么简洁。教学中总会遇到这样那样的难题，工作中也有着许很多多的困惑，总想着，我的幻想是什么？ 前两天期末成绩出来了，虽然不是很好，但也算是稳步上升，私底下特别快乐，不为荣誉，不为嘉奖，只由于一个学期的努力有了结果。于是，我才明白，这才是幻想，这才是幸福。