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关于暑期学习的心得体会（通用5篇） 每年假期都是一次难得的充电学习时机，今年暑假我家里在整理自建房，家里的确很忙，但我仍旧没遗忘充电学习。 教师是一个特别的职业，我从教16年来，始终喜爱教育职业。也深知教师的职责和作一名优秀教师所具备的条件，所以我始终坚持学习，充实自己、完善、提高自己。这个假期我学习了心理学，想从这一方面来提高自己，效劳于教育事业。 首先，教师是学生的心理辅导者。教师必需要懂教育学、心理学、安康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以赐予准时的帮忙和排解，培育学生安康的心理品质。作为教师，不仅具有肯定的专业水准，更要具有优秀的心理品质与道德意识。 一名心理安康的教师才有可能培育出安康、全面进展的学生。很难信任一名心理畸形的教师能培育出安康、优秀的学生。教师是典范，学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感；同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力气是无形的、不行估量的，教师要真正成为学生的引路人。 其次，教师是文化的传递者，“师者，传道、授业、解惑也”，这是从学问传递的角度来反映教师的重要性，也要求教师具有广博的学问素养。 第三，教师是父母，作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、公平的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要擅长发觉每一个学生的闪光点和进展需要。 第四，教师是朋友，所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要到达知心朋友一样。最终，尤其是教师心理调适方面得到了很大的平衡，并获得了更多的方法，这对自己是一种鼓舞。鼓舞我们教师适应教学环境、生活环境、人际关系环境；鼓舞我们要更加理性地熟悉社会、熟悉自己的角色；鼓舞我们要做一名终身学习型教师，做一名能够不断适应新学问新问题新环境的教师；鼓舞我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪慧和才智，争取在教学中获得更大的进展。新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这个假期的学习让我找到了一面很好的旗帜心理询问师，学习、丰富心理学学问，我会更好的了解学生、教育学生、效劳学生并在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓舞。让我有了明确的定位、坚决的信念、奉献的精神、良好的心态、高度的责任心、喜爱学生的行动、进取的意识并且不断地标准自己的行为，做一名真正合格的教师。 暑期学习的心得体会 篇2 透过参与学校组织的政治学习，使我更深刻地熟悉到作为一名教师，解放思想、不断学习、更新学问、与时俱进的重要性。随着时代的进展和社会的需求，如何做一名合格的教师这将是我今后务必思索和应对的问题。由于，合格教师不是终身的，昨日的合格教师，这天不必需合格。自己只有不断学习，更新观念，与时俱进，努力提高自己的业务水平和理论学问，才始终是一名合格的教师。 作为一名教师，不仅仅要具有广博的学问，更要有高尚的道德。正如有人说的那样“要人敬的必先自敬，重师重在自重。“教师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心；创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，把握先进的教学技术和手段。可持续进展教育要求教师具有崇高职业抱负和教育信念的同时，还务必不断更新教育观念。当今社会，科学技术在飞速进展，教育资料与教育手段也不断更新，因此把握现代化的教育观念，是教育现代化的一个核心，是教师政治觉悟的一个重要方面。 师德师风所包含的资料，自古就是“教书育人，为人师表“。但“育人“随着时代的进展，不断有新的资料，此刻我们社会主义国家是培育“有抱负、有道德、有文化、有纪律“的四有新人。要求教师具有必需的政治素养、思想素养、业务素养。 教书育人是一项极其崇高、极为简单的人才培育工程。教书育人也是教师职业道德、行为标准的一项神圣使命。一句话，教书育人是教师的天职。任何一位教师，不管他成认不成认，不管他自觉不自觉，都在做着教书育人的工作。自觉地做，育人的效果会更大、更好、更显著；不自觉地做，育人的效果就会打折扣，就不那么明显。由于，教师的每一堂课，每一次辅导答疑，乃至一言一行、一举一动，应对的都是学生，都会对学生起着潜移默化、谆谆善诱的作用。 既然选取了教师这份职业，就要对得起自己的良心，我宠爱自己的工作，所以我将会付出热忱和努力，成为一名好的教师。 暑期学习的心得体会 篇3 一、充分发挥教师的主导作用 在课堂教学中，教师的主导作用是不容无视的。在先学后教，当堂训练的教学模式上，教师的主导作用就应体此刻细心的预备上，体此刻简而精、通俗易懂的语言上，体此刻将简单问题简洁化、形象化的演示上，体此刻能够准时发觉问题的精锐的目光上，体此刻急躁的巡察指导上，体此刻准时解决问题的方法上。 二、信任每一个学生 学生在共性上存在差异，但在智商上是肯定没有差异的，每一个学生都有很大的潜力有待于教师去挖掘。所以我们应大胆地放开手，让全部学生去学习，去全力地发挥自己的潜能，并透过教师的”培育渐渐提高学生的各方面的潜力。 三、使学生能真正地成为课堂的仆人 专心地动脑思索，动手操作，充分表达了学生的主体作用，使学生从思维到实践都得到很好的熬炼与提高。当堂训练的方法提高了课堂教学的质量，让学生能够在课堂上发觉问题解决问题，不留死角，一向处于主动状态，有利于培育学生学习的主动性、专心性，真正体验学习的乐趣。 四、因人施教，不让任何一个学生落伍 任何一个学生都有学习的潜力，要向让他们学好，就务必给他们带给学习的根本条件，同时针对学生的共性差异，辅以相宜的指导方法。在不失大局的前提下，让后进生学好，刺激他们的学习专心性。当后进生的潜力提上来之后，又会产生一些所谓的后进生如此循环下去，后进生在不断提高，同时整个班级的成绩就会进步，而整个学校的教学质量将会随之不断提高。 透过这次培训，我感受很深，受益匪浅，自己感觉就像和全部的教师融合在一齐，飞翔在学问海洋中，沉醉不已，流连忘返。不仅仅教育教学水平提高了，师德师风也得了升华。为此，我代表全部的教师诚心地感这次培训我们的“专家、教授、名师”，也期望以后类似的培训时机连续下去。更期望我市的教育大业在市委、市政府的指引下，日新月异，与时俱进，大放光荣！ 暑期学习的心得体会 篇4 先说暑期里，也是不久前，发生的一宗悲剧。一对住在寨寮溪边上的双胞胎哥俩和小伙伴们午饭后闲来无聊，就到溪边玩。不幸的是，弟弟突然不慎滑落水中。哥哥想施救，但自己又不会游泳，于是硬被旁人拦下。中午艳阳时分，四周根本没有大人，只能眼睁睁看着一条年幼的生命被淹没。而这个溺水早逝的少年正是我刚刚带过一年的学生。初初听说消息，我简直不能信任自己的耳朵，脑海里清楚出现的是他瘦弱的身影和怯怯的眼神，还有那少有的活泼纯真的笑容。放下电话，匆忙赶回学校，再奔赴落水现场，亲眼目睹漫漫却无果的打捞过程和那位悲恸欲绝的年轻母亲。我的心更加沉重。而彼时彼刻，我自知，惨白无力的言语又如何能安抚那颗承载太多苦难的心？逝者已矣。可是这个沉痛的烙印却永将刻在亲人的心里，我也难淡忘! 痛定思痛，这样的悲剧可否避开？学校里一再强调安全教育，可是跃跃欲试想下去水里凉爽一夏的学生早把教师和父母的嘱托忘在九霄云外了。他们不是没有安全意识，只是浅薄的淡薄的，奇怪心和查找新奇刺激感却能令他们不顾一切偷偷冒险。能怪孩子们吗？等一等!除了把“不准游泳”作为紧箍咒早晚密密念过千遍万遍就万无一失了，社会学校家庭也因此算尽到责任了吗？我知道这很天真可也实属无奈之举。我又想起曾经看到一个报道。一个贫困山区学校却有着美丽的游泳池，校长说：“我们这里处处有河有溪，孩子们不能不会游泳啊!”能把生命教育真正落到实处，考虑学校规划的功能性，而非面子工程，这点令人肃然起敬。也有人会说，孩子们会游泳了，更一心想下水了，隐患岂不更大？我说，既然一个人心里有这个念头，迟早会去尝试，堵不如疏，不会游泳总比会的下水吃亏吧。固然安全意识也要时刻牢记心头! 其次，玩微博，看到一条：近日，当厦大学生向央视主持人白岩松问起“讲真话的担当”时，白岩松说：讲真话现在成了很大的优点，为此我感到极大悲伤。这个时代怎么了？ 都拿一个人的底线当优点，一个人很宏大，不是由于他多好，而是由于他讲诚信、守时、不偷东西，这个时代有许多问题的表现就是，把过去的底线当成了上限来确定。“你夸我一个新闻人说真话，但是假如我不说真话，我还算是新闻人吗？” 是啊，身为一名人民教师，教书育人是本职，也是底线，但是我也想说：不要一味抬高教师，把教师当人看。当“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”成为赞誉教师的陈词滥调，同时也简单让人对待教师职业“容不得一颗沙子”。有人戏称，学校和教师才是真正的“弱势群体”，有时社会简单苛求教师身上的神性，而忽视他们的“人”性。师德假如是条条框框，难免让人无法亲近，也令我诚惶诚恐。 但是，一位我特别观赏的教育专家兼语文教师吴非却告知我，不跪着教书，要教教师和学生成为“真”人。我读过他的致青年教师，吴非教师提出：“教育所做的一切不过是常识。”在流派纷呈的教育洪流中，能够坚守“常识”需要士气，更需要才智。他动情地写下“我半生做教师，越来越感到，我们日常工作中所做的一切，不过是遵守常识。固然，即使是常识，也需要学习，也需要发觉，也需要维护。”教育的常识，在我们的教育生活里，确乎变得模糊了。敬重孩子是常识，而我们却不顾一切利用掌握手段，让他们变成一个个的“乖孩子”，并经常以自己“治班有方”而自诩;遵守教育的规律是常识，而我们却急功近利，动辄拔苗助长，荣耀了领导和教师的脸，却刺痛了孩子们的心;品行比分数重要是常识，而我们成天带着孩子在题海里拼杀，还美其名曰为了孩子的美妙将来当“常识”不再的时候，也就是我们教育病入膏肓的时候。常识，不浅显，它正是你每天的教育行为，你的一句话语一次微笑，你与孩子的一次谈话，你的课堂常识就渗透在这些细节里，成为教育的养分素。 敬重常识，是我们教育行为的底线，也是根源所在。 暑期学习的心得体会 篇5 翻阅走近名师这本书，书中的每一个教师都有着自己高尚的人格！ 教师是教育过程中的主导力气，教师道德品质不仅是教师自身的行为标准，而且还是作用于学生的教育手段。其高尚与否，关系到到素养教育能否得以正确顺当地实施。通过暑期的学习，我对师德的含义有了更深一层的体会。 教师必需有高尚的品德。教师职业的最大特点是培育、塑造新一代，自己的道德品质将直接影响下一代的成长。在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化学问传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心安康地成长进展。因而教师必需要有高尚的思想境地，纯净美妙的心灵。在工作中，教师要安贫乐教，甘于奉献。必需耐得住孤独，受得住挫折，将自己的全部精力全身心地投入到教学实践中去，正如闻名教育家陶行知所说的“捧得一颗心来，不带半根草去”。 教师对学生要有一颗慈母般的爱心。教师对学生慈母般的爱心应来自对教育事业的无限忠诚，对教育事业的剧烈事业心和高度责任感。教师的母爱精神具有巨大的感召作用和教化力气，她能彻底地化解学生的逆反心理和对抗心情，最大限度地激发学生的学习主观能动性。在日常教学中，教师如像母亲一样，无微不至地关怀学生，帮忙学生，对差生不嫌弃，不卑视，给他们多一点爱，就能极大地激发学生的积极性，使其在学习上有无穷的力气源泉。许多教师的胜利阅历都证明白母爱力气的奇妙作用。 教师要不断更新充实自己的学识。博学多才对一位教师来说固然很重要。因作我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问究竟”。没有广博的学问，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。但学问绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和进展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特殊是被称作“学问爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今日。因而，我们这些为师者让自己的学问处于不断更新的状态，跟上时代的进展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，你那点学问就是一桶死水，终会走向腐化。 通过学习，我深知作为人类灵魂的工程师，必需具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，且不断更新、充实自己的学问，做到与时代同步，才能培育出符合社会进展需要的人才，挑好肩上这付教书育人的重担。