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关于我心目中的好老师演讲稿模板合集10篇 在我们的学习生活中，每一个人都会遇到许多的教师。年轻的、年长的、严峻的、和气的，每个人心目中的好教师也各不一样。在我的内心深处就有一位特殊好的教师，她就是我的数学启蒙教师包教师。 包教师五十岁左右，微胖的脸上有着一双看似严峻却又透着一丝慈爱的眼睛，讲课的时候吐字清楚，现在回想起来，那悦耳的声音仍旧在耳边萦绕。 刚上小学，包教师就是我的数学教师，那时有的同学上课不仔细听讲，包教师总是很严峻地批判他们。看到这些，我感觉包教师很厉害，每次一上数学课，我心里就很紧急，还有些可怕。有一次，我不知为什么竟然忘写数学作业了，其次天上课时才想起来。包教师让我们没写作业的站起来。当时我可怕极了，站在那里直颤抖，心里想包教师会怎样对待我，狠狠地批判我一顿、罚站还是会怎样呢？想着想着，我的眼泪就不由自主地流了下来。没想到包教师走了过来，摸了摸我的头，说：“是不是把作业给忘了，光临着玩了吧。不写作业怎么能行呢？你们没写作业的，今日回家给补上。”我一听，愣住了。原来包教师没有我想象中的那么严峻，我突然感觉她像我的家人那样，宽容、和气。 在学习中，每当同学们遇到难题，包教师都会细心地给我们讲解，一遍一遍，不厌其烦，直到我们真正理解为止。假如我们犯了错误，包教师不但会严峻地批判我们，还会急躁地开导我们，直到我们真正熟悉错误为止。固然了，假如我们做的好，她也会表扬我们，还会嘉奖我们。我喜爱这样的教师，赏罚清楚。这才是我心目中的好教师。 在下课时，包教师也会像一个大朋友一样和我们唠一些家常，给我们讲一些做人的道理，玩一些我们爱玩的嬉戏。有时在放假时包教师还会在电脑上用和我们谈天呢！久而久之，我和包教师成了无话不谈的好朋友，妈妈说我和包教师还是“忘年交”呢！ 圆满的是包教师只教了我们三年就到了退休的年龄，我多么盼望包教师能始终教到我小学毕业，不过我也会和现在的数学教师好好学习数学，做一个好学生。 我一听说有这个演讲竞赛就报了名参与，由于我心目中有一个既教我学问又教我做人，既严峻又和气，既可敬又可亲，既是严师又像家长，既是导师又像朋友的好教师。无论我以后走到哪里，无论我以后做什么，我都不会遗忘我心目中的好教师，她就是我的数学启蒙教师包教师。 我心目中的好教师演讲稿 篇2 敬重的各位教师，同学们： 大家好！今日我要演讲的内容是“我心目中的好教师。 首先，我心目中的教师还是一个博学多才、见多识广的人。应当是调控课堂气氛的高手，她的课堂表达着她丰富的教学阅历，表达着不知不觉的亲和力，使不情愿听课的学生也不由自主的精力集中的听课，为她优秀的讲解所吸引。要知道设计好这样的课堂需要多少心血和才智啊！我想，教师施教的方法是重要的，要想给别人一杯水，教师没有一桶水甚至一缸水的学问容量是很难实现课堂创新的。那么，我盼望心目中的好教师不满意现状，积极改良每一堂课，让每一堂课都紧凑而严谨，活泼而布满幽默感。这样上起课来才不枯燥乏味，在轻松中让学生掌本能，而喜爱别人的孩子是神圣！既然已经选择了教师这个职业，就意味着把自己的人生价值的实现和为党的教育事业而奉献人生的信念联系在一起。因此，教师有责任和义务关怀爱惜全体学生，敬重学生人格，爱护学生安全，关怀学生安康，公平公正对待学生，对学生严慈相济，做学生的良师益友。不挖苦、挖苦、卑视学生，不体罚或变相体罚学生。但是，在当今的教育现实中，有些教师教书意识太浓，育人观念较薄，对学生实施心理惩处的现象屡见不鲜；有的教师在后进生和淘气生面前总是一副冷面孔；有的对犯了错的学生不给改正错误的时机等。其实，教师和学生的地位在人格上是公平的，所以学生的自尊心、人格和正值的兴趣爱好，应当受到充分的敬重和确定。假如学生对教师的敬重换不来敬重，而是对敬重的侵害，学生就不会再信任我们的教育，那要想得到学生的爱戴只能是梦想。 其次，、我心目重的教师要成为学生心理安康的维护者 记得有人曾经说过这样一句话：假如一个学生生活在批判之中，他就学会了责备；假如一个学生生活在鼓舞之中，他就学会了自信；假如一个学生生活在挖苦之中，他就学会了自卑；假如一个学生生活在表扬之中，他就学会了感谢；假如一个学生生活在恐惊之中，他就学会了忧虑；假如一个学生生活在认可之中，他就学会了自爱由此，使我想到教师的责任重大。作为一名教师，必需成为学生心理安康的维护者，要亲密关住学生的心理进展，帮忙学生克制种种心理失调。只有把握学生心理进展的特点和规律，才能胜利地指导学生进展心理调整和疏导。 另外，我心目中的教师是是能够和我们成为好朋友。当我们在生活中遇到困难时，他能够挺身而出，为我们排优解难。当他在生活中遇到麻烦时，我们也会伸出救济之手。可以和我们一起争论如何提高课堂效率，如何克制生活中的种种挫折。他既是我们的良师，又是我们的益友。 总之，这就是我心目中的优秀教师。必需真心诚意把每一个学生放在心上，一视同仁。给学生慈母般关爱，做到心中有阳光，脸上有笑容，替学生着想，在学习上严格要求，在生活上无微不至关怀。 我心目中的好教师演讲稿 篇3 敬重的各位教师、亲爱的各位同学： 大家好！ 今日，我演讲的题目是我心中的好教师！ 在我开头演讲之前，请允许我先给在场的全部教师致以崇高的敬意（深深地鞠躬）感谢你们：全部献身荣耀的、神圣的教育事业的教师们！ 说真的，我的心情很沉重，由于，今日我心目中的好教师并不在场！纵然有些圆满，但这并不影响她在我心目中的根深蒂固！ 黄昏的校园，宁静而祥和。我总会手扶栏杆，在微风中闭上双目，任记忆的思绪像野马驰骋在我与她相处的这段岁月中。 她就是我曾经的班主任！ 刚进初一的我，总是很早就来到教室，要么温习一下学过的内容，要么预习一下要上的新课。那天第一节是班主任的语文课，预备铃一响，她就到教室。随着脚步声，我自然的抬头一望：怎么啦？教师就像变了一个人，好像很憔悴。 教师往讲台一站，吵闹的教室马上宁静下来。她用有些嘶哑而抖动的声音说：“同学们上课！” 与她以往银铃般的声音相比，我的心不禁一沉：教师怎么啦？ 教师讲课的语音不再是激情满怀、抑扬顿挫，而是那样的消沉，眉头间还不时伴随苦痛。 我难以聚精会神，翻开的笔记本雪白的躺在课桌上，一门心思的想着：教师毕竟怎么啦？ 我的心飞出了教师：是教师家里闹冲突啦，还是教师生病了，还是我们班那些个淘气大王让她生气啦 我盯着教师胡思乱想，发觉她板书的手有气无力的，正如她语音的无精打采，身子好像摇摇欲坠的样子。讲课的时候，不经意的拿书遮挡一下脸部，再偷偷的揉一下右腮。 我最终发觉了，教师的右腮、右下颌好像比左面要肥厚一些教师真的是生病了！ 大约30分钟后，教师手捂右腮，苦痛而消沉的说：“同学们对不起大家，请你们自习吧！” 大家也最终明白课堂发生的一切，纷纷说：某教师，你休息吧；某教师，你休息，我会听你话！ 课堂一下子变得非常的宁静，就连平常的几个捣蛋大王也格外的.安静。在痛惜中，我们完成了约10分钟的自习，但我敢用两块钱打赌，那节课是效果最好的课，也是我终身难忘的一趟课。 下课了！ 我随着教师的身影去了她的办公室。我对她说：“教师，你去看看吧！我们会好好上课的！” 教师缓缓的说：“孩子，我是班主任，不到万不得己，我是不能耽搁你们的！我们班原来就是差班，有些同学很淘气，猫猫不在家耗子闹翻家，那会影响大家的学习的。我在学校，对大家学习有好处，这也是我的责任！感谢你！也感谢大家！” 我含泪离开办公室，把她的话告知了大家。同学们纷纷表示我们不能辜负教师的苦心，要为“差班”争光！ 我感动的站在同学间：同学们姐妹们哥们，责任懂吗？这就是责任！教师给我们树立了责任的典范，我们大家都要做有责任的人，能够做到吗？ yes！ 感谢你，我的班主任！ 感谢你，我亲爱的教师！ 感谢你，在场和不在场的各位教师！ 感谢大家！ XXX XXXX年XX月XX日 我心目中的好教师演讲稿 篇4 我今日演讲的题目是我心目中的好教师，在我开头演讲之前，我想先给全部的教师们深深地鞠一躬，感谢你们如慈母一般指引我们，教育我们，给我们开拓人生的方向。 在我记忆的长河里，教过我的教师有许多，但我心目中的好教师还是我的班主任教我们语文的代教师。 她中等个儿，留着一头棕色的烫卷了的时尚发型，披在肩上像泛起的波浪，显得很精神。尤其是一双又圆又大的眼睛，像两颗黑珍宝透着光线，最奇妙的是她的那张嘴，就像一个学问的宝库，我们想知道什么，它都会告知我们。 她说话幽默幽默，经常使我们在欢乐中增长学问。还记得有一次上语文课，教师和颜悦色地对同学们说：“请1-10号同学每人读一个电脑屏幕里显示的生词。”前面的几名同学都聚精会神地看着屏幕，精确无误地读出了屏幕上显示的生词。这时轮到我们班的“捣蛋鬼”读了，代教师用手拿着教棍指着“二胡”两个字，示意“捣蛋鬼”可以读了。只见“捣蛋鬼”用手挠着头，仿佛是始终挠痒痒的猴子，眯着眼睛吞吞吐吐地读到“二乎”。当他读完“二胡”这个词之后，下面的同学都哄堂大笑。有的同学拍着桌子，笑得前仰后合，有的同学笑得眼泪都流出来了，不停地用纸巾擦拭着眼睛，还有的同学拽着同桌的衣服，似乎在说：“捣蛋鬼真的二乎了。”笑过之后，我想：这下糟了，代教师确定要批判捣蛋鬼了。哪知，代教师面不改色，反而走到这个同学面前，用手摸着他的头笑呵呵地问：“二胡”和“二乎”有 什么区分？”话音刚落，一只只小手都争先恐后地举了起来了。这时，“捣蛋鬼”红着脸也把手举了起来。代教师说：“下面就请“捣蛋鬼”给我们解释一下这两个词语的意思吧。”“二胡”是一种民族乐器，“二乎”是指做事不仔细，不认真。“捣蛋鬼”说。代教师拍着捣蛋鬼的肩膀亲切地说：“你今后可不能这么马虎了，要不然以后就真的二乎了。”教师的话像一剂兴 奋 剂，让同学们的思维变得更加活泼，同学们在这节课上表现得比任何一节课都好，连平常不太举手的同学也答复了许多问题。 代教师不仅在学习上对我们要求严格，而且对我们班的写字抓得非常严。对于作业，在质量上不允许我们有错别字，在书写上，要求我们字迹工整。我知道教师是为了让我们养成好的习惯，在考试时不消失错别字，卷面洁净，以免扣分。代教师就是这样，从不放过每一个细节，时时到处为我们着想。 花儿要感谢阳光，由于阳光抚育它成长；鲜花要感谢雨露，由于雨露滋润它成长；苍鹰要感谢长空，由于长空让它飞行；高山要感谢大地，由于大地让它高耸；大地要感谢小草，由于小草让它漂亮 我要感谢我的教师，既教书又育人，我为自己遇上这么一个好教师而快乐。 我心目中的好教师演讲稿 篇5 每到吃饭的时候，我们的身边总会消失一个匆忙的身影，她就是为我们生活效劳的赵教师。 赵教师个子不高，有着一双小小的眼睛，还有一张爱唠叨的嘴。 刚看到赵教师的时候，我很厌烦她，由于她那张嘴巴实在是太厌烦了!一次，餐桌上分火腿，寻常的时候，都是王奕博分的，就这次是我分的，本认为不会有过失，没想到，被赵教师批了一顿。分火腿的时候，突然发觉少了一根，我就去求助赵教师，可那赵教师把我拉到一边，说：“是不是你偷吃了?你们这些打饭的一点儿也不负责，总是来得特殊晚，今日又少了根火腿，我从哪儿给你找去?” 可是，我慢慢地发觉，赵教师这样做，是对我们好，我也不再在意她那张爱唠叨的嘴了，我只是想，这可能是她的个人习惯吧! 我们餐桌，有一个学生不吃肉，赵教师对他特殊照顾。一天中午，吃包子，我一来，赵教师就我问我：“你们餐桌有个不吃肉的，把这素包子给他!”我拿着包子，放到了他的盆里。他来了后，以迅雷不及掩耳之势吃完了包子，举手又要。师傅给了他一个肉包子，他拿着看了看，又放了回去，这时，赵教师从后面拿了一个素包子走了过来，递给了他，他才津津有味儿地吃了起来。 班主任说：“这些孩子挺挑食的，不是不吃这个，就是不吃那个，多些您的关怀!”赵教师摆摆手：“没什么，能吃就是好的，多吃点，长得壮!” 这就是我们的赵教师。为我们生活照看的赵教师。 我心目中的好教师演讲稿 篇6 敬重的各位教师： 大家好！我今日演讲的题目是“我心目中的好教师”。 有人说，教师是天上最亮的北斗星，为我们指明白前进的方向；有人说，教师是山间凉爽的山泉，用凉爽的甘露浇灌我们这些树苗。一名好的教师，对学生的影响是一辈子的。那么在大家心目中好教师是什么样子呢？我想说说我心目中好教师的形象。 首先，他能教会我们如何做人。正所谓：为人师表。一名好教师，会严于律己，能时刻以自身实际行动去感染身边的每一位学生。同时，一名好教师，会时刻以“节省朴实”的生活打动学生；会时刻以“大方得体”的举动感染学生；会时刻以“言传身教”的理念折服学生。能让我们从教师身上切身体会到生活所带给我们的乐趣。 其次，他能教会我们学习。学生们的性格差异很大，学习上自然也是如此。一位好教师，可以让我们每位学生端正学习态度，找到适合自己的学习方法，并能在欢乐中获得真知，实习自己的目标。俗话说：给人一杯水，自己要有一桶水。所以，好教师就要拥有渊博的学问和丰富的阅历，能各方面融会贯穿，足以教书传知，育人感人。 第三，他能够将理论与实践结合，并不断地自我更新。抱负中的大学教师应当在无私奉献学问的同时，不局限于单纯的学问传授和传统的教学方式。由于随着社会的不断进展，学问更新越来越快，改革创新成了新一代青年竞争的标志。在这样一个布满开拓和竞争的时代，假如教师不紧紧跟随时代前进的脚步，不把陈旧学问进展淘洗，不把教学方法创新，而仅仅停留在原来的学问和模式上，那么我们年轻一代所学学问在信息化时代的投射下，岂不是显得太暗淡和枯黄了吗？在实践检验中岂不是显得太苍白了吗？所以，一名好教师能把理论实践同教学严密结合起来。同时，一名好教师还能讲究教育策略和方法，做到教学相长，给学生一个思索的空间，一个沟通的时间。能让我们在他的引导下，开展各种有利于身心安康的活动，同时能照看个到性差异，能在各方面做好表率，让不同的共性得到不同的领悟。 第四，他能真诚，坦荡，宽容的对待学生。一名好教师会成为学生真正的朋友，。在人格上敬重学生，能够俯下身子与学生沟通，倾听学生的想法和心事。他能够为学生制造一个良好的心理环境，使学生变得更加自然和充实。另外，还要懂得理解和宽容学生。年轻莽撞的我们在求学路上难免会犯错误，这就要求教师在对我们进展思想教育的时候，能抱着一颗宽容之心去对待我们。 第五，他能培育学生的自信念。当我们胜利时，我们渴望教师赐予充分的确定：当我们失败时，我们盼望教师投以鼓舞的目光，让我们重新鼓起士气，这需要教师花时间和精力来了解我们，多点急躁与我们进展沟通。我坚信，肯定会使我们在“山穷水尽疑无路”时重新树立起对生活，对学习的自信念，在今后敢于面对一切困难。 教师是社会主义精神文明的建立者和传播者，我们完全有理由信任，只要我们的教师本着“教书育人，诲人不倦”的原则，并且真诚，坦荡，以友善的态度在课堂内外敬重每一位学生，与我们常常沟通。我坚信，那些在思想上还没有完全理解教师良苦专心的学生，总有一天，会被教师的人格魅力所打动。而我们的人生历程也会由于你们的消失而变得更加绚丽多彩！ XXX XXXX年XX月XX日 我心目中的好教师演讲稿 篇7 人们常说，教师是园丁专心血浇灌祖国的花朵；教师是红烛燃烧自己照亮别人；教师是航灯指引学生游览学问的海洋。但是我觉得我们班的袁教师却更像一个魔术师，一个会变成不同角色的魔术师。 上课时，他是我们的好教师。在上课的时候，他总是带着我们游览在书的海洋里，由于有他的带着，所以我们不会迷失方向。瞧，他手拿着粉笔，平稳地站立在讲台上，嘴里不停地叙述着精彩的课文，多仔细啊！他把学问像甘泉一样浇灌在我们求知若渴的心中。别看他一股仔细劲儿，就以为他是一个死板的、很闷的书呆子，但是有时一两个笑话，就逗得同学们笑不拢嘴。他间或也会叫一些字的部首的由来，等他讲完了，我们再认真琢磨琢磨，似乎也有那么一回事儿。 下课时，他是我们的好朋友。在下课的时候，他总是像朋友一样关怀我们，对着我们问寒问暖的，固然我们也会把他当成倾诉的对象。快乐的时候会跟他共享，难过的时候会想跟他分担，他也非常愿意听我们讲心事，和我们一起共享生活中的喜与乐。活动课时，他又仿佛回到了童年。他那强健的身影，流畅的动作，他往往是运动场上最突出的一个。同学们为他欢呼，这时汗流浃背的他脸上也露出了笑容。 学习时，他是我们的好同学。他总是在我们有难题的时候消失，总是不厌其烦地、急躁地给我们讲解，把我们的谜团逐一解开。有时候还谈论纷纷呢，成了最精彩的辩论赛，教师、学生双方辩得面红耳赤，辩论完后我们都笑了，那时候，他似乎不再是我们的教师了，而成了我们最好的学习伙伴。 困惑时，他是我们的好长辈。他常常教我们做人的道理。班会课上，教师总是讲一些做人的道理，但这些并不是空话，教师收集大量资料，甚至用自己的亲身经受做例子，真人真事令我们心服口服。教师教我们做人，不但表现在口头上，而更多的是落实在行动上。教师平常也很留意自己的言谈举止，为我们树立了学习的典范与典范。 他还是我们的 这样的他莫非不是一位精彩的魔术师吗？在不同的时间里，不同的地点，不同的事情，他总变来变去，为我们带来了便利、帮忙与欢乐。 他是方向盘，他是指明灯，指引着我们的前进的方向，他是一本书，一本永久读不完的书，他是一把火，一把永久不熄灭的火 我心目中的好教师演讲稿 篇8 敬重的各位教师、亲爱的同学们： 大家好！我是中心小学六（2）班的张亮，今日我演讲的题目是我心目中的好教师。 首先 ，我心目中的教师是一个博学多才、见多识广的人。应当是调控课堂气氛的高手，她的课堂表达着她丰富的教学阅历，表达着不知不觉的亲和力，使不情愿听课的学生也不由自主的聚精会神的听课，为她优秀的讲解所吸引。要知道设计好这样的课堂需要多少心血和才智啊！我想，教师施教的方法是重要的，要想给别人一杯水，教师没有一桶水甚至一缸水的学问容量是很难实现课堂创新的。那么，我盼望教师不满意现状，积极改良每一堂课，让每一堂课都紧凑而严谨，活泼而布满幽默感。这样的课我们听起来才不枯燥乏味，在轻松中让我们把握科学学问，在欢乐中我们安康成长，这样的高手教师谁不喜爱呢？可见，寓教于乐是一位好教师永久的追求目标。 其次 ，我心目中的教师是那种不管是差学生还是好学生都能一视同仁，能够用真心、真诚、真情去关爱每一位学生的教师。 大家都知道， 疼爱自己的孩子是本能，而喜爱别人的孩子是神圣！既然已经选择了教师这个职业，就意味着把自己的人生价值的实现和为党的教育事业而奉献人生的信念联系在一起。因此，教师有责任和义务关怀爱惜全体学生，敬重学生人格，爱护学生安全，关怀学生安康，公平公正对待学生，对学生严慈相济，做学生的良师益友。不挖苦、挖苦、卑视学生，不体罚或变相体罚学生。其实，教师和学 生的地位在人格上是公平的，所以学生的自尊心、人格和正值的兴趣爱好，应当受到充分的敬重和确定。 再次，我心目中的教师要成为学生心理安康的维护者 记得有人曾经说过这样一句话：假如一个学生生活在批判之中，他就学会了责备；假如一个学生生活在鼓舞之中，他就学会了自信；假如一个学生生活在挖苦之中，他就学会了自卑；假如一个学生生活在表扬之中，他就学会了感谢；假如一个学生生活在恐惊之中，他就学会了忧虑；假如一个学生生活在认可之中，他就学会了自爱由此，使我想到教师的责任重大。作为一名教师，必需成为学生心理安康的维护者，要亲密关住学生的心理进展，帮忙学生克制种种心理失调。只有把握学生心理进展的特点和规律，才能胜利地指导学生进展心理调整和疏导。 另外，我心目中的教师能够和我们成为好朋友。当我们在生活中遇到困难时，他能够挺身而出，为我们排优解难。当他在生活中遇到麻烦时，我们也会伸出救济之手。可以和我们一起争论如何提高课堂效率，如何克制生活中的种种挫折。他既是我们的良师，又是我们的益友。 总之，教师必需真心诚意把每一个学生放在心上，一视同仁。给学生慈母般关爱，做到心中有阳光，脸上有笑容，替学生着想，在学习上严格要求，在生活上无微不至的关怀学生， 这就是我心目中的好教师。 XXX XXXX年XX月XX日 我心目中的好教师演讲稿 篇9 我心目中的好教师是柯教师。她有一双光明的大眼睛，瘦长的眉毛，乌黑的长发和纤长的身子，外表非常迷人。她教我们语文。 她以前是我们的班主任，教过我们一年，我既怕她又喜爱她，对她有很深的感情。我不知道怎样才能更正确地介绍我心目中的好教师，我就从以下三个方面来一一给你们介绍。 有时她像一只威严凛凛的老虎。有一次上课，同学们仍旧在教室里玩耍，柯教师走进教师，两眼瞪着大家，同学们立即闪电般地向自己的座位跑去，端端正正地坐好看着教师，教室里立即鸦雀无声，全班同学都能全神贯注地进入学习状态，连我这个平常喜爱开小差的人也不敢半点马虎，在她严峻的教育下，我们班的语文成绩直线上升。 有时她像一只温柔的绵羊，细声细语地教育我们，急躁地开导我们，等我们全都懂了，她才微微一笑，严厉地说：“好，今日就到这。”使我们如沐春风，享受母爱般的问系温馨。 有时她像一只勤奋的老黄牛，不知疲乏地教我们，在校园里忙来忙去。一年四季她都能坚持7：00到校，每次我提前到校都能看到她亲切的身影。有一次，放学铃已经响了，但我们还有一些题目搞不懂，她不顾劳累，孜孜不倦地为我们解答、讲解，直到我们都明白了，她才放心地回家去，我很鄙视她的这种仔细敬业的工作精神。 就是这样一位教师，虽然我们接触时间不长，但她是我心目中的好教师。 我心目中的好教师演讲稿 篇10 我心目中的好教师是一个眉清目秀的发性教师，她长发披肩，眼睛大大的，圆圆的，笑起来还有两个不深不浅的酒窝，像一朵百合一样得漂亮。 这位教师的性格是又温顺又活泼。她很喜爱读书，朗读诗歌，唱高音歌等等，她有太多的兴趣爱好了，特殊有才。当教师唱歌时，全场的音乐人都会沉醉在这奇妙的音乐中，我始终认为那些消失电视里的唱歌家都没有她的歌声悦耳动听。呵呵，去参与“中国好声音”的竞赛，四位评审教师都会抢她。 这位教师能歌善舞。舞技简直像天上的女仙子在跳舞，最珍贵的是她把好的才技教给了她的学生们，她带着的学生百种乐器合奏表演在市里得过一等奖四次，水平极高。 这位教师在上课时很温存，不会凶巴巴的。她也很幽默，上的课也很好玩。我们全班同学特殊喜爱她的课。下课了，教师有时也会跟我们一起玩嬉戏，她会教我玩各种各样的新颖嬉戏。特殊窝心是的她脸上总是笑眯眯的，像中了一千万一样的快乐。 这就是我心目中的好教师，我喜爱这位教师，她就是我的语文教师钱慧珍教师!