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关于施工工作计划汇编八篇 1 土石方填筑 在负温下的填筑，应视材料性质、填筑部位、气温状况等实行不同的措施，以保证填筑质量。 (1)负温下进展填筑，应削减洒水量或不洒水，并增加碾压遍数，增大压实功能。 (2)雪天施工时，填筑层外表的积雪、冰霜应予铲除。 (3)合理分区填筑，集中施工设备，搞好流水作业，做到快铺、快压、快检连续作业。 （4）填筑面上的积雪和积冰层在填筑下一层材料之前去除洁净。 （5）负温条件下，实行快速连续作业，用重型振碾压实。当日最低气温在0以下且风速大于10m/s时，停顿施工。 （6）负温下填筑消失冻结时，经监理工程师同意可实行减薄铺设厚度，增加碾压遍数，不加水的方式进展施工。 2 砼工程 当室外日平均气温连续5天稳定低于5时，就实行冬季施工的技术措施进展混凝土施工。 2.1 砼生产冬季施工措施 （1）冬季施工预备措施 a.加强对搅拌站的保温防护，上、下水管道的检修、防护。 b.加强锅炉房等供暖设备的修理保养工作，确保正常供暖，各供暖管沟要进展一次彻底的检查，排解隐患。另外，要留意供暖燃料的储藏。 c.提早预备冬季施工用原材料，尤其要提早备足砼用砂，以防冬季进砂因含水过大而结成冰块，无法使用。冬季用外加剂（早强剂、防冻剂）要及早与生产厂家联系，安排试验，确保冬季施工外加剂的数量和质量。 d.冬季施工技术预备：应组织学习冬季施工技术，提前做好防冻剂工程试验，完成冬季常用砼协作比的设计。 （2）冬季施工要求 a.冬季施工优先选用硅酸盐水泥和一般硅酸盐水泥，水泥标号应不低于425#，最小水泥用量一般不宜少于300kg/m3。拌制砼所用的骨料应清洁，不得含有冰、雪、冻块及其他易裂物质。 b.为了保证冬季砼温度，应对拌和用水进展加热。水加热的最高温度不得超过60°C。 c.要加强对砂、石、水、砼温度测量并做好记录，做好对砼试件的保管养护。 d.运输搅拌罐车，上好保温套，做好保温工作，削减砼热量的损失。 e.提前备好砂、石料，削减砂、石料水份，最好用干料，以免消失冻块现象。 f.搞好搅拌机室和后台料仓的保温，温度掌握在15°C20°C，削减砼拌制过程中的热量损失。 g.要合理安排生产，防止砼在工地停滞时间过长而造成热量损失，导致砼入模温度低于10°C或早期受冻。 h.做好防火、防冻、安全工作。 （3）冬季施工技术措施 为防止冬季混凝土施工产生冻胀裂缝，在日平均气温稳定在5以下时，将对混凝土拌和用水进展加热。拌和水加热：依据有关标准要求，拌和用水加热不超过60；拌和混凝土前，用热水冲洗拌和机，并将冲洗水或冰水排解。加大骨料的堆存高度，延长混凝土的拌和时间。加热过的混凝土尽量削减倒运，准时入仓，运输设备加保温材料防护，削减混凝土热量损失。 2.2 砼浇筑冬季施工措施 混凝土施工应严格遵守有关标准的规定，提前做好防寒预备，以保证工程施工质量。冬季施工措施将采纳蓄热法和外加剂法相结合的方法： （1）掌握混凝土入仓温度不低于标准要求，混凝土浇筑完毕后，马上掩盖保温被进展养护。 （2）考虑延滞拆模时间，混凝土强度大于允许受冻临界强度时，方可撤除模板；对早期拆模的混凝土外表立面挂EPE保温材料保温，避开混凝土裂缝的发生。 （3）冬季应选择在白天气温较高期间开盘浇筑混凝土。 （4）混凝土拌和时掺加适量的早强剂，提高混凝土早期强度。 （5）混凝土浇筑必需加强振捣以保证整体混凝土密实。 （6）混凝土浇筑完毕后，外露面准时掩盖保温材料进展蓄热保温。拟在混凝土外外表掩盖EPE保温材料保温，避开混凝土裂缝的发生，并使用厚草袋、草帘封堵孔口，防止冷空气对流。 （7）砼采纳1.0cm厚的覆膜EPE聚乙烯片材保温，边角部位砼选用1.5cm厚覆膜EPE聚乙烯片材保温，EPE片材选用单面覆膜或双面覆膜材料，以提高保温被的保温性能和使用耐久性。 3 保证机械设备正常运行措施 （1）发动机部位准时安装保温棉被保温。 （2）水箱中掺加防冻液或采纳防冻液代替水冷却，防止水箱冬裂。 （3）采纳水冷却的机械，下班时准时放水，启动前冲加热水。 （4）油动机械准时更换低标号柴油。 4 保证供水系统正常运行措施 （1）供水池四周利用开挖料回填，回填厚度应大于当地冻土深度。 （2）水池外露的侧面及顶面，采纳高发泡5.0cm厚的聚乙烯片材保温。 （3）在每天气温较高的时段，指定专人准时抽水，使水池始终保持蓄满状态。 （4）对全部供水钢管，采纳岩棉瓦块包裹保温，防止冬裂。 5 冬季施工质量掌握与检查 （1）掌握和检查外加剂的质量和用量，严禁使用不合格的外加剂； （2）掌握和检查水的加热温度，使水的温度到达施工要求的温度； （3）掌握和检查混凝土在施工过程中各阶段的温度，发觉特别马上进展处理，并讨论相应的技术措施进展改良。 （4）掌握和检查混凝土到达允许受冻结临界强度前的温度过程，记录数据并进展统计分析，以便指导以后的施工。 6 其它冬季施工措施 （1）冬季施工使用电热器，须有工程技术部门供应的安全使用技术资料，并经施工现场防火负责人同意。 （2）冬季施工现场要严禁动用明火，不能吸烟，更不准使用电炉子取暖做饭。 （3）加强营地、仓库和现场的防火和安全防护工作，提前备足消防器材，并对员工进展消防防火学问培训。 施工工作规划 篇2 评价制度改革是新一轮课程改革的一项重要内容。根据根底教育课程改革纲要(试行)和 教育部关于积极推动中小学评价与考试制度改革的通知的精神，要努力建立促进学生全 面进展、促进教师不断提高、促进课程不断进展的评价体系，以评价制度的改革保证课程改 革的顺当推动。 建构我市中小学生学业质量监测体系，其目的：一是协作新课程的实施，有利于促进各学科课程标准的全面达成；二是依据我市根底教育事业进展的需要，在满意事业进展的数量要求 的同时，抓好质量的不断提高；三是有利于提高教学质量治理的科学化水平；四是有利于总 结我市多年来开展教学评价和考试改革的阅历，推动评价制度改革的深化。 建构我市中小学生学业质量监测体系，要正确熟悉和处理好下面四个关系：一是取消义务教 育阶段统考与建立学生学业质量定期抽样监测制度的关系；二是注意过程的进展性评价与注 重结果的水平性评价和选拔性评价的关系；三是关注学生个体差异进展评价与反映区域学习 质量的目标参照评价的关系；四是学校内部考试与社会性公开考试(中考、高考、竞赛等)的 关系，对于学校评价制度改革中的这四种关系，要辩证地熟悉，防止片面性和极端化。 一、中小学生学业质量监测体系的根本框架 对中小学生学业质量进展监测，要在正确的价值观指导下，遵循科学的方法稳妥有序地进展 。 依据教育部根底教育课程改革纲要(试行)精神，要转变评价过分强调甄别和选拔的功 能，发挥评价促进学生进展的功能。 对学生学业质量的评价，既要关注学生学问、技能与方 法的理解和把握，也要关注他们情感、态度与价值观的形成和进展；既要关注学生学习的成 果，更要关注他们学习过程中的变化和进展。 对中小学生学业质量进展监测，首先，要加强对学生学业质量形成过程的监测，这种过程性 评价主要通过进展性评价来进展。 其次，要做好对学生经过肯定阶段学习的结果进展监测， 这种终结性评价主要通过水平性评价和某些选拔性评价来进展。 此外，还应重视对影响学生 学业质量的保障条件进展监测，这种监测主要通过对影响学业质量的各种因素，如生源、师 资、设备、治理等进展条件评价来进展。 建构中小学生学业质量监测体系，并不是对现行评价和考试制度的一概否认。 对中小学生学 业质量进展监测，要建构一个科学的学生学业成就评价体系，该体系按评价的功能为其准进 行分类，由进展性评价、水平性评价和选拔评价构成。这三种评价各有其主要功能和适用范 围，不能简洁地用一种评价取代其他的评价，应当将三种不同功能评价科学地有机整合，构成完整的、有效的学生学业质量评价体系，到达促进学生素养全面进展的目的。其次，要建 构一个可操作的学生学业监测治理体系，包括建立质量抽检制度，建立质量监控常模，实行 市、区、校三级质量治理。 二、中小学学生学业质量监测体系的根本内容 (一)积极推动重在过程的进展性评价 改革课程评价考试制度，加强重在过程的进展性评价，是新课程标准试验实施的重要内容。学校内部日常大量的教育评价都是进展性的教学评价。 进展性学生评价以促进每个学生的发 展为根本目的，注意学生进展过程，着眼于学生的将来进展，在关注学生进展的全面性的同 时关注学生进展的个别差异。进展性学生评价提倡运用多种方式、方法评价学生，它可以采 用纸笔测验的方法，但主要是采纳非纸笔测验的一些质性评价的方法，例照实验考察、上机 操作、提交作品、口试、活动报告、课堂观看、评语、课后访谈、作业分析、完成某个任务的表现性评价、学生成长记录袋等。除了教师对学生的评价，更提倡学生的自评和互评，倡 导教师、学生、家长的共同参加。评价结果一般可以采纳质性与量化结合的方式呈现，进展 性学生评价注意学生本人在评价中的积极参加，注意学生自我评价力量和意识的培育，通过 评价让学生体验到自己的进步。 20xx学年全市已经全面进入义务教育新课程改革试验，在本学年度由区或学校组织的期中和 期末考试，均要积极开展考试方式改革，除纸笔测验方式外，还可进展选择性考察、开放式 考试、表现性评价、成长记录袋等考试方法，鼓励学生进步。要通过课程评价改革，减轻目 前初中学生学业水平分化严峻的现象，缩小学习中下面，促进学生进展。 各学科可以从实际动身，选择若干个重点，有侧重地开展学生学业成绩的进展性评价讨论，例如： 语文和英语作为语言学习学科，非常强调语言的积存和语言的实践运用，要通过侧重过程的进展性评价，促进学生的语言进展。广州是方言区，语文学习尤其要加强“积存“和“ 表达“；英语是非母语学习，需要学生积极主动地参加、体验、运用和积存。所以这两个学 科可以从多个方面对学生的学习过程进展考察，例如学生课堂学习活动的投入程度；学生课 外阅读(报刊、拓展阅读、上网等)的内容和数量；学生的课外听说活动(录音、录象、演讲 会、英语角、辩论赛等)的内容和数量；课外书面表达(中英文日记、书信等)的内容和数量等。 数学是最简单引起学习成绩分化的学科之一，从促进学生进展动身，教师应建议每个学 生建立自己的数学学习记录，包括测验试卷分析(有教师评语、错漏记载和自我反思)、数学 日记(记录学生听课和解题的”感想、疑问)、数学期末评语(对学生数学学习表现的评价和改 进学习的意见)等，通过反思促进自己的数学学习。针对数学学习中不及格学生比例大的现 状，要加强分层要求和分类指导(辅导)，例如让学生针对缺陷进展训练，提高课堂训练的有 效性；加强数学日常测验的分析、改错，允许局部学生进展补测，让学生准时体验胜利，加 强自我鼓励，改良学习方法。要通过有效的课堂提问和练习，观看学生的学习状态，推断学 生数学学习方式和学习水平，通过关注和帮忙，促进学生数学学习的进展。 物理、化学、生物和小学科学作为科学学习的学科，要加强科学探究思想和试验操作能 力的过程性考察，要大力提倡探究性学习，提倡将书本学到的科学理论学问应用于实际。学科内的各种讨论性学习专题成果，学生撰写的小论文、小创造、小标本、小制作以及学生在 各种课外科技活动和竞赛(如物理科的“无线电竞赛“、“物理活动设计赛“、“物理创意 试验设计“、化学科的“我与化学“、“家庭试验100秒“，生物科的调查报告、试验设计 及改良、户外生命科学考察等)的参加程度和获得成果，都是这些学科的学生学业成就进展 性评价的重要内容。从20xx年开头，在初中毕(结)业试中增加试验操作考察，待条件成熟， 纳入升中考试。 政治、历史、地理和小学思想品德等学科可以把学生参加日常的社会实践活动的数量和 质量纳入评价范围。历史、地理科在初中结业考试中连续试行开闭卷结合的考试方式。初中历史试行的开放式考试(历史小制作、历史小报、历史小论文、历史剧等)要占成绩总评的一 定比例。初中地理要连续进展任务型作业、角色扮演、试验操作、乡土地理实践、创作作品 等表现性的评价讨论。初中政治除了连续试行闭卷与开卷相结合的考试方式外，还提倡用撰 写政治小论文、主题演讲、时事政策学习评价、法律学问竞赛、学习辩论、社会调查记录、 情景模拟、提议案、角色扮演、社区义工效劳等形式对学生政治(工思想品德)学习进展评价 。在高中，各科都要将教学大纲中讨论性课题的参加、完成状况和获得成果的状况纳入进展 性评价进展。 信息技术课可以通过课堂观看，对学生上机过程中的操作技能、合作意识、学习态度等 状况进展记录；要依据教学需要，选择形成性练习、诊断性测验、专项技能测试、制作计算 机作品(或完成主题“任务“)等多种方式，检验学生在某一教学模块(或教学单元)的学习过 程中教学目标的达成状况，诊断学生认知水平、操作技能，运用信息技术力量的进展潜能； 建立学生个人学习成长的电子档案，记录学习过程各项成绩、专项测试结果、学习自评和互 评的评价表、本人代表性作品、问卷调查状况、学期考核成绩、教师和家长的评价意见等， 并以此作为学生评定进展等级的依据。 (二)完善学期考试、毕业考试等水平性评价 学期或学年考试是目标参照的水平性评价，目的是通过检测，准时发觉教和学中的问题，准时对教学过程进展调控，使学生更好地到达预期的学习目标。所以，编制试题时，试题内容 要尽可能全面检测学生在新课程的学习中“学问与力量“、“过程与方法“、“情感、态度 和价值观“等课程目标的达成度，试题难度的把握要表达目标参照考试的性质。对猜测，考试后有难度、信度、区分度等数据统计、质量分析和改良教学意见的制度。 小学和初中毕业考试是重要的阶段性的水平评价，为了保证教学质量，必需依据课程目标， 通过质量监控，加强治理。学校是毕业考试的详细实施单位，各区教育局教研室要做好命题 指导，健全试题自评和质量分析上报制度，从命题、考务、评卷、统计、分析等各个环节， 做好小学和初中毕业考试质量把关工作。 随着课程改革的推动，小学的毕业考试中要逐步增加进展性评价的内容，初中的毕业考试成绩可由纸笔考试成绩和肯定比例的进展性评价或非 纸笔考试成绩共同构成。20xx学年的初中毕业考试，英语口试占该科毕业考试成绩15%。物 理和化学的试验考察，各占该科毕业考试成绩总分的20%。 一般高中毕业考试是检验高中学生文化学习是否到达国家规定的必修课教学要求的水平性评 价，是确定学生是否取得毕业资格的重要条件。在我市高中连续扩招，高考连续实行“3+X “模式的背景下，需要适度强化我市的高中毕业考试，这对稳定我市高中办学水平、提高我 市高中教学质量，促进学生科学文化素养的全面进展都有重要意义。 从20xx年夏季开头的高 中毕业考试，每年将抽样指定局部科目，由市统一命题、统一考试，全体学生参与(含省一 级学校)，以区为单位统一评卷。其他科目仍由市命题，区阅卷，其中省、市一级学校可以 申请单独命题和考试，但要坚持试题送审及数据统计上报制度。 另外，局部科目学生的毕业 成绩，将试行“纸笔考试成绩+非纸笔考试成绩“的成绩计算方式，其中非纸笔考试详细的 内容和比例，将在20xx年各科高中毕业考试考试说明中公布。 (三)连续深化选拔性考试的改革，健全学科竞赛制度 在标准和完善各学段毕业考试同时，要连续讨论常模参照的选拔性评价的改革。要加快讨论 和完善我市小学升初中升学制度，连续抓好以考试内容和方式改革为重点的中考考试改革， 在表达考试的选拔性功能的同时，政治等学科可以领先进展将与学科学习相关的表现性评价 、 成长记录袋评价逐步纳入升学成绩的试验。 组织学科竞赛(包括综合类青少年科技创造创作竞赛)是适应学生共性特长进展需要，促进优 秀学生成长的重要措施。依据国家有关学科竞赛的规定，除组织好国家级和省级竞赛以外， 要连续办好具有广州市传统特色的学科竞赛，但应严格申办手续，数量上适度掌握，健全相 应的治理制度。 三、中小学生学业质量监测体系的治理 (一)实行三级治理 我市中小学生学业质量监测体系实行市、区(县级市)、校的三级治理。 以促进学生学业进展为目的的进展性评价，主要由学校负责实施，区和市负责指导和抽查。以检测目标达成度为目的的水平性评价，由学校、区和市三级共同负责实施，其中单元测验 和期中、期末等考试主要由学校实施；小学阶段和初中阶段的学年考试和毕业考试，由区或 学校实施和治理；高中阶段毕业考试，主要由市和区实施和治理。 以选拔为主要目的的各种升学考试和学科竞赛，一般由市负责实施，区和学校帮助治理。 (二)建立质量抽样检测制度 建立全市性中小学生学业质量抽测制度，是质量监控的重要治理措施。学业质量抽测目的是 通过对我市根底教育学生学业质量采样检测，准时反映教学中存在问题，以便对教学进展有 效的调控。 区域性的学生学业质量抽样检测，由市和区教学主管部门负责，学校的学生学业 质量抽测，由学校负责。 抽测的时机可以是学科在某个阶段学习的前期、中期或后期。要充分发挥前期的诊断性评价 、中期的形成性评价和后期的终结性评价在质量监控方面的各自功能，正确评估学生学科的 学问、力量、方法、情感、态度、价值观的规律起点，导向和调控学生学科的成就进展的过 程和结果。其中前期抽测主要是对学生已有学习根底的检测，一般由校内进展；中期抽测目 的是对学生学习过程状况的了解，一般在校、区进展；后期抽测目的是对学生阶段性学业结 果的监控，一般由校、区、市进展。全市性的质量抽测主要是中期和后期的抽测。 1.质量抽测的内容 质量抽样检测不是简洁的“统考“，从内容上看，它既包括对学习结果的抽测，也包括对学 习过程的监控；目前，全市性的学生学业质量抽检包括水平性评价的抽测和进展性评价的抽 检两种： 抽测A：一般采纳纸笔考试，全面考察学科学习目标的到达度，属于目标参照的水平性评价。考试命题的依据是教学大纲或课程标准。全市性的抽测由市统一命题，测试后要进展全面 的质量分析，指出取得的成绩和进步、存在的问题，提出有针对性的改良建议。统计结果不进展排队。 抽检B：专项抽检，一般采纳非纸笔考试方式(或纸笔与非纸笔结合)，属于过程性的进展性 评价，例如日常口语交际、试验操作、表现性评价、讨论性学习档案抽检等。 2.抽测方式 全市性的质量抽测，一般一个学科在不同学段只选择一个年级抽测，不同学科适当错开年级 。 抽测的方式暂定有如下三种： 抽测方式 抽测全市全部学校某一年级的某一学科。由市组织命题，区县为单位组织评卷 和统计，抽测结果上报市分析。 抽测方式 抽测局部学校某一年级的某一学科。抽测的局部学校可以是市在不同类型学校 中抽样确定的若干所学校，可以是指定的某一类型的学校。抽测的年级和科目在学期初公布 ，抽测的学校在测试前一个月前公布。纸笔考试由市命题，依据需要，可以全市统一评卷， 也可以由学校或区县为单位组织评卷，成绩上报市进展分析。 抽测方式 抽测某一区(县市)的某一年级某一学科。由区命题，区或镇(片)为单位组织评 卷并统计，区将抽测的试卷、成绩和质量分析上报市。 (三)建立质量监控常模 在积存质量抽测统计数据的根底上，争取用35年时间，逐步地分别建立起我市义务教育阶 段和高中阶段各年级(或年段)不同类型学校主要学科的质量监控数据常模。其中，小学和初 中主要年级(或年段)不同类型学校主要学科的质量监控数据常模的建立，由区和市教研部门 完成；高中阶段各年级不同类型学校主要学科的质量监控数据常模，由市负责建立。 建立符合新课程理念、具有广州地方特色的中、小学学生学业质量监测体系，是一项关系课 程评价制度改革的有益尝试，各级教育行政治理部门和教研科研机构、各类学校要积极协作 ，各行其责，大胆探究，努力实施，争取我市根底教育学生学业质量监测体系的尽早完善， 为推动新课程改革的全面实施，深化教育评价改革，全面提高我市教育质量效劳。 施工工作规划 篇3 为加强对奥克化学(扬州)有限公司20/万吨年环氧乙烷工程施工安全治理，有效防范各种安全事故的发生，我单位以“安全第一，预防为主”的安全方针为指导思想，仔细贯彻落实中华人民共和国安全生产法、中华人民共和国建筑法、国务院关于特大安全事故行政责任追究的规定、建立工程安全生产治理条例、安全生产许可证条例等各项安全生产法规、标准的实施，全面落实安全目标治理责任制考核，掌握各类事故的发生，确保业主、监理及公司各项安全工作目标任务的圆满完成。现制定安全生产工作规划如下： 一、安全工作目标 本标段工程的安全治理目标为：杜绝重大安全事故发生，轻伤事故发生率掌握于千分之一，实现施工全过程安全生产。方针为：安全第一，预防为主;谁主管，谁负责。 二、严格执行安全生产考核制度 依据中华人民共和国安全生产法的要求，我部将完善安全生产责任制的制定，全面落实安全生产责任制，层层签定安全生产目标责任书。同时，我单位结合实际，制定有针对性的实施细则，使安全目标责任层层细化与量化，落实到各职能部门、班组、重要岗位及特别岗位个人。坚持“管生产必需管安全”的原则，定期召开安全专题会议，组织参与安全检查，听取安全生产汇报，保证人、财、物的投入，做到安全工作与生产任务同规划、同布置、同检查、同总结、同评比。 三、提高治理及业务素养，加强机构人员配备 1、准时完善各项安全规章制度，做到安全工作有法可依、有理有据，依据实际状况调整安全治理重点，依据人员调动，调整安全领导小组成员，积极主动的迎接各项上级安全检查工作，总结各项安全工作中的缺乏，积极改良，创新创誉。 2、加强我部安全人员的配备，加强专业学习培训，逐步提高安全人员业务力量，以提高整体安全人员素养。 3、我部安全员的配备须经培训合格持证上岗。 4、坚决执行事故隐患整改领导负责制。实行逐级治理，施工现场中存在的事故隐患必需由我局部管领导负责，限期整改落实。 四、加强安全宣传、教育培训，深入开展安全生产会议 1、定期召开安全生产例会，每月不少于四次安全例会、安全大检查，每月不少于一次安全综合评比，奖罚清楚，促进安全工作。对安全意识淡薄，不重视安全工作的治理人员、施工人员要进展相应的惩罚，确保安全体系正常运行。 2、重视安全培训教育，每季度不少于一次安全培训教育活动，组织治理人员、施工人员进展安全学问竞赛、观看安全影片、 更好的到达安全宣传的效果。 3、加强特别工种岗位作业人员的培训、取证、复审的检查治理，定期分批组织特别工种作业人员到有关单位进展上岗证培训，严禁无证上岗。 4、广泛利用施工安全简报、黑板报、宣传栏、标语等形式多样的安全教育方式，深入开展各种宣传教育，定期组织各工种人员进展安全学问培训，并将宣传、培训记录用图片或书面资料的形式存档。 5、对工地新进场人员进展安全“三级”教育，教育形式应多种多样，切实可行，并作好教育记录，经考试合格者前方准上岗作业，教育率应达100%。 6、组织专职安全治理人员及施工队安全员学习中华人民共和国安全生产法、建立工程安全生产治理条例，增加安全治理的法制观念，提高熟悉水平和业务水平。 7、组织实地借鉴安全治理到位的工地，学习安全工作做得好的单位的有益阅历和治理理念。 五、加大安全监视检查力度，严格奖罚 严格执行“安全检查”制度。实行定期检查与巡检相结合的方式和随机抽查的方法，实行动态治理。强化隐患整改及跟踪反应工作，对查出的隐患应按“三定”原则进展整改，复检或两次检查不合格的将按我部及业主有关文件执行惩罚，追究有关人员责任，并强制停工整改直至合格。 凡在本工程安全检查中被下发整改指令书不按期整改或检查不合格的，将赐予相关工队50-500 元罚款;被指令停工整改的，将赐予相关工队赐予1000 元以上的罚款，并责令如期整改后按规定惩罚有关人员;被上级检查罚款通报的，加倍惩罚。 六、强化工程治理、制定达标规划 结合单位及工程实际，制定达标规划，在组织机构上落实好人员，充分发挥安全生产领导小组的作用，加强安全文明施工的检查工作，并将此项工作列入目标责任制考核中，严格奖罚。 1、根据安全标准工地建立要求，搞好文明施工，严格组织施工治理，创标准化施工现场，为保持一个清洁相宜的施工环境和生产环境。 2、施工现场要挂有文明施工标牌、条幅，使施工现场安排做到布局合理，材料定位堆置，机具进出场有序，设备要集中堆放，特殊是有危急的物品，实行专人专项保管。 3、实行有力措施，爱护本工程沿线四周建筑物，地上或地下的管线设施。 七、加强安全防护用品及设施的监视治理 1、实行安全防护用品及设施准入制度。凡进入我合同段施工现场的安全防护用品及设施包括安全帽、漏电爱护器必需是符合国家有关标准、标准的合格产品。 2、做好设备的治理、验收、定期检查保养工作。进入施工现场的大、小型机械设备应实行进场验收、制止使用不合格机械，并养成定期检查施工设备的习惯，做好机械设备的保养和修理，防止机械损害、人员伤亡。 施工工作规划 篇4 在20_年里，我工区xx广场站已经相继完成连续墙、冠梁、支撑梁、铺盖体系、端头加固、屡次交通导改等诸多工序。在20_年新的一年里将会迎来基坑开挖、钢支撑架设、综合接地、主体构造施工、临时铺盖板撤除、附属构造施工等新的工序。无论对于工区还是个人而言都将面临新的压力和挑战!对此，我订立了20_年个人工作规划，以便使我个人能在新的一年里有更大的进步和成绩。 一、工序治理 1、人员安排：由于新的工序开头及增加，技术人员需要加强，以保证整个工区各种工作能够安全高效兼管到位(包括库管员、电工、普工等各个岗位工作人员)。 2、20_年2月至5月基坑开挖阶段，目前是基坑初开挖期人员、机械设备、应急物资都根本到位，根据基坑开挖方案有条不紊进展施工中。这个阶段至关重要，前期基坑的开挖位置、开挖方向打算了后续的施工，我工区严格根据方案执行，并准时向领导汇报现场的各种状况。接下来在基坑开挖施工高潮阶段，多台挖机相互协作，我们将努力保证各个开挖面的安全、快速的前进，并准时架设钢支撑、处理鼓包和侵线的连续墙。在基坑开挖见底后，做好首段验收工作，以保证主体施工前的预备工作。 3、20_年6月至10月主体构造施工，本阶段是本年的重点，更是整个车站施工的重中之重，前期的各个工作都是为了主体构造施工而绽开的，所以在这个阶段我工区更需要加强各个环节的治理，例如综合接地、大队伍的治理(人数多)、多处大范围的预留孔洞、大方量砼浇筑、大面积钢筋绑扎、大范围脚手架和模板的搭设，以及多层次高频率的吊装作业，特殊是在铺盖区的施工，这就需要我们技术人员要把各个工作面盯住、盯死，学习梁溪大桥站的各种胜利阅历，把梁溪大桥站的各种失误之处引以为戒，并对半铺盖区和全铺盖区的施工积极进展创新，以保证xx广场站主体构造施工的安全、快速、高质量的完成。把xx广场站铸造成精品工程。 4、20_年10月至12月为车站回填土、盖板撤除、附属构造施工阶段。本阶段主要是完善整个车站的施工，并对道路进展恢复，主要难点就是交通导改，场地的合理规划，安全、高效的掌握。 二、技术治理 1、仔细审核图纸，确保基坑开挖的深度、砼围檩的位置、钢支撑的间距、格构柱的加固，组织大家学习讨论车站的主体构造施工图、建筑图，仔细的进展核量，并指定专人进展专项治理(钢筋、砼)。 2、仔细做各个工序、各个工作面的技术交底和安全技术交底，并请工程部领导审核，然后让每名技术人员了解其负责的工作面，加强对协作队伍的治理，从而使现场的每一名工人，知道其工作内容、要求、安全留意事项。技术问题做到预控在先，交底在前，为工程的施工质量，安全、进度奠定根底 3、仔细开好现场交班会，对当天的工作进展总结、对明天的工作进展安排，确保各个工作面的连接。要求技术人员和协作队工班长必需参与交班会，要求他们在和下一班组交班时必需要在现场进展交接，并对工作面的各种不稳定因素要特殊说明。 三、现场治理 1、工程质量、安全掌握：按施工标准和设计要求检查各开挖面的标高、钢支撑间距、钢筋绑扎、模板的安拆、砼成型养护、脚手架搭设等状况，都要落实到人，各工序、工作面都有技术人员盯看。在现场检查中发觉质量、安全隐患，要准时了其解施工过程，分析产生隐患的根源，协调施工人员处理问题，待处理完毕后，再进展检查验收，最终到达消退质量安全隐患。 2、工程进度掌握：抓紧基坑开挖，促使各开挖面对前施工，保证材料设备的供给，想方设法使挖掘机等设备发挥其最大成效，积极联系出土单位，让其保证出土量，尽快早日完成基坑的开挖，为车站主体构造施工制造良好局面。 3、文明施工：响应工程部领导的号召，努力将xx广场站打造成无锡文明工地，在去年这方面我工区做的不够，今年将两个场地分成若干个块，由每名技术人员责任一块，对有场地达不到要求的，就对其负责人进展惩罚。并加强对门卫的治理。 4、人员治理：由于我工区增加一些新人，缺乏工作阅历，所以在接下来各种工作绽开的同时，将会以我为首的对资料和标准的学习，工作上有不懂的地方准时向梁溪大桥站和领导请教学习。 四、工程本钱方面的掌握 1、油料掌握：目前现场已有多台挖机在工作，首先在加油方面就要进展三检制(库管员、技术员、司机)，从源头杜绝铺张。让每台挖机发挥其最大成效，缩短运输距离和倒运次数。 2、钢筋、砼等原材料：涉及钢筋半成品的加工，要求技术人员反复对图纸进展核实，确保半成品的精确性、必要性和有用性，保证对钢筋原料的合理利用，确保不报废、不铺张。涉及砼使用时，要求技术员报一份规划使用量，工队报一份规划使用量，实行双掌握，留有余量不够再补，从而使砼用量能够得到有效掌握。 3、收方工作：认真查看合同，确定收方部位和内容，会同工程部领导、计合部共同收方并确认。做好收方资料的整理，并准时向工程部领导汇报收方结果。做到收方的准时性、真实性和精确性。 五、个人想法 1、现场文明施工加强治理：21世纪国家提倡和谐、文明，无锡市政府要求我们“一模、两化“，工程部领导要求我们高标准文明施工，我工区坚决响应号召，加强文明施工治理，增加文明施工力气，对门位进展高标准培训，严格执行其岗位职责。对协作队伍进展整训，让协作队伍必需到达“一模、两化“标准。 2、对协作队伍的治理：技术交底和安全技术交底必需对其交底到位，坚决杜绝反工工作的消失。促使协作队伍能安全、快速、高质的完成各种任务。对其在工作中产生的违规行为必需严峻打击。 3、个人工作改良：由于个人工作阅历及学问的欠缺，导致之前在工作上消失不少错误，所以需要改良和学习的地方还有许多，首先要起到表彰作用，第一、多学习，要时常学习方案、改良方案，以避开不必要的损失。其次、多学习，要时常学习主体施工图、建筑图等，以便利在工作消失困难时能想出好的方法解决问题。第三、多学习，要时常学习各种工程案例、工程资料等，提高处理意外大事的力量，对于突发大事能够准时有效的解决。第四、多学习，要时常学习演讲资料，要时常看些消遣节目，从而加强自己的沟通力量，提高与业主、监理、领导的沟通力量，使工作能高效的完成。 明确自己的进展方向，正确熟悉自己，订正自己的缺点.仔细听取他人忠恳意见.更加勤奋的工作，刻苦的学习，努力提高文化素养和各种工作技能，充分发挥自己的力量，让自己真正走上治理道路。我也会向其它同事学习，取长补短，相互沟通好的工作阅历，共同进步。争取更好的工作成绩。 以上是我的20_年工作规划与进展方向，盼望通过自己的努力及他人的帮助能够胜利的达成规划并突破，20_年取得更好的成绩，全面提高自己。 施工工作规划 篇5 一、施工现场预备 施工单位接到中标通知书后，与业主进展合同签订的同时，开头施工现场预备工作，施工现场预备工作主要应做好以下几项工作： （一）复查和了解现场 复查和了解现场的地形、地质、文化、气象、水源、电源、料源或料场、交通运输、通信联络以及城镇建立规划、农田水利设施、环境爱护等有关状况。 对于扩（改）建工程，应将拟保存的原有通信、供电、供水、供暖、供油、排水沟管等地下设施复查清晰，在施工中要实行爱护措施，防止损坏。 （二）确定工地范围。施工单位应依据施工图纸和施工临时需要确定工地范围，及在此范围内有多少土地，哪些是永久占地、哪些是临时占地，并与地方有关人员到现场一一核实（是荒地或是良田、果园等）、绘出地界、设立标志。 （三）去除现场障碍。施工现场范围内的障碍如建筑物、坟墓、暗穴、水井、各种管线、道路、浇灌渠道、民房等必需撤除或改建，以利施工的全面绽开。 （四）办妥有关手续。上述占地、移民和障碍物的拆迁等都必需事先与有关部门协商，办妥一切手续前方可进展。 （五）作好现场规划。施工单位根据施工总平面图搭设工棚、仓库、加工厂和预制厂；安装供水管线、架设供电和通信线路；设置料场、车场、搅拌站；修建临时道路和临时排水设施等。在有洪水威逼的地区，防洪设施应在汛期前完成。 （六）道路安全畅通。道路施工需要很多大型的车辆机械和设备，原有道路及桥涵能否承受此种重载，需要进展调查、验算，不合要求的应作加宽或加固处理，保证道路安全畅通。 二、劳力、机具设备和材料预备 （一）劳力 道路施工需要大量劳动力，而且时间相对集中，因此，开工前落实劳力来源，按规划适时组织进（退）场，是顺当开展施工、按期完成任务、避开停工或窝工铺张的重要条件之一。 目前大路工程施工劳力多为民工，组织民工队伍时做好以下工作： （1）要注意素养。民工素养直接影响工程质量，民工队伍素养审查要严把“四关”，即政治素养、道德纪律、身体条件和技术水平四个方面。政治素养：主要看参与施工的动机，要有为社会主义建立作奉献、尽义务的意识，一切朝钱看的施工队伍是难以圆满完成任务的；道德纪律