关于幼儿工作计划7篇.doc

关于幼儿工作计划集锦7篇 为了使自己本学期 能够更好地工作，促进幼儿全面和谐地进展，特拟定工作规划如下 ： 一、班级工作重点及详细要求 这一学年是孩子进入小学的最终一年，是关键性的一年，我们会对孩子连续进展一日常规的要求与治理，催促孩子养成良好的生活与学习习惯。 1. 班级集体日备课方面： 每天下班后，班级的三位教师在一起回忆当天班级孩子的生活、嬉戏、学习状况，进展记录并反思，提出有效的次日指导事项。同时，依据孩子的实际状况，制定好其次天的活动规划。 户外活动：包括体能熬炼、集体嬉戏、户外早操、户外劳动、户外漫步等等。在这里着重介绍两点，体能熬炼与集体嬉戏。体能熬炼：我们会依据孩子的年龄特点和场地状况，开展不同的嬉戏活动。每天以一项体能熬炼为主，如走：首先我们会创设肯定的情境，让孩子练习平衡走，跨越障碍物走等等。集体嬉戏：以运动量小、放松嬉戏为主。 区域嬉戏：我们会依据主题活动、幼儿的兴趣与需要，并结合季节特点开展相关的嬉戏活动。 集体备课：我们会结合主题开展相关活动，并依据孩子的兴趣与需要随机生成一些集体活动，让孩子真正成为课程的仆人。 生活活动：结合前一天孩子消失的一些问题，提出相关的建议。 小组活动：依据活动延长或操作进展活动，主要以数学操作与绘画为主。 阅读、律动：每周我们会不定期的安排绘本阅读、律动活动，同时也每周开展一至二次“我是故事大王”的叙述故事活动，提前做好安排，做到人人轮到参加，不仅提高了孩子的语言表达力量，而且供应了自我表现的时机，同时也熬炼了孩子的胆识。 2. 种植活动 种植角：结合本班特色，和幼儿一起布置植物角。分班级特色种植区、欣赏区(欣赏、试验)。 户外种植：依据季节及场地特点，组织幼儿进展种植。 3. 幼儿阅读 (1) 开学初，要求每位幼儿自带12本绘本，丰富阅读区。 (2) 家园互动，进展亲子阅读。 (3) 每周的阅读时间，开展12次的“故事大会”活动，让孩子提前做好预备，进展叙述。 4. 环境创设 本学期，我们以蓝印花布与纸板为主材料进展班级特色布置。 5.班本课程实施 依据孩子的兴趣和需要，制定班本课程规划，并付诸于实施。我们尽可能地供应时机，让家长参加到课程活动中，真正意义上做到家园互动。 6.亲子活动 我们将结合“重阳节”，邀请爷爷奶奶走进教室，开展“重阳情”亲子活动，另外，我们还将开展亲子运动会、亲子郊游等活动，进一步增进亲子之情。 7.安全保育工作方面 安全工作是幼儿园的首要工作，孩子安康，是一切目标实现的关键。本学期我们会更加做好班级幼儿安全卫生工作，合理组织好幼儿一日活动，加强室外体育熬炼 ： (1) 做好班级的各项消毒，以防病毒感染。班级保育员必需要按消毒制度来开展工作，按时消毒幼儿活动室、午睡室、水杯、毛巾等，班级物品要摆放整齐，保持桌面、活动室的四角无杂物，让幼儿生活在洁净、舒适的环境中安康地成长。 (2)培育好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。教育幼儿要留意个人的 卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要任凭把东西塞在鼻子或耳朵里等等。 (3) 保证幼儿的活动安全，活动前检查活动器械的安全，活动中要留意幼儿的安全等等。 8.家长工作 利用家长园地，早晚入园、放学等方法与家长沟通、沟通，使家长准时了解班级动态、教学活动、幼儿在园状况。连续充分挖掘家长、留意发觉与利用家长特有的教育优势，对幼儿进展教育，鼓舞家长积极参加活动及我们的教学。 二、逐月安排： 九月： 1.制定各类规划。 2.创设班级环境、收集区域嬉戏材料。 3.结合孩子的换牙期，开展爱牙日活动。 4.开展中秋乐、迎国庆等主题活动。 5.制定班本规划，开展班本课程活动。 6.丰富班级种植角，进展户外种植。 7.学习新早操。 8.开展“增加防范力量”为主题的安全宣传教育活动月。 9.迎接插班生入园，稳定新生心情，热忱接待家长来访，积极做好家长工作。做好常规的标准工作和行为习惯的培育，建立良好的教育教学常规。 十月： 1.对幼儿进展爱国主义教育、国防学问教育。 2.结合重阳节，开展“重阳情”亲子活动。 3.结合主题活动调整班级环境创设和嬉戏材料的供应。 4.结合金秋季节的季节特点，开展“秋游”活动，培育幼儿的巡游之礼。 5.连续开展班本课程活动。 6.做好秋季传染病的预防工作。 7.加强安全常规教育、文明纪律养成教育，形成幼儿良好的行为习惯，培育幼儿的自理力量，养成良好的生活习惯乐于帮忙别人。 8.加强安全教育，提高幼儿自我爱护意识(避火演习、避震演习)。 9.结合秋游在幼儿中开展交通安全学问宣传教育活动。 十一月 1. 开展亲子运动会。 2. 加强幼儿班级常规教育。 3. 做好班本课程的工作，完善班本课程资料，预备参与年级组、园课程叙事评比。 4.积极预备参与消防日(119)活动“安全在我心中”，进展“119”防火演练。 5.开展家庭安全学问宣传教育活动，并进展防拐演练。 十二月： 1.开展自理力量“叠被子”竞赛。 2.结合“庆元旦”主题，与幼儿共同创设迎新年的班级环境。 3.鼓舞幼儿不怕严寒，了解日常生活中常见的健身方式，养成喜爱运动的习惯。 一月： 1. 开展“冬天”主题活动，结合主题活动调整班级环境创设和嬉戏材料的供应。 2.做好寒假班级整理工作。 3.做好学期完毕各项总结工作。 4.做好幼儿离园工作，加强假期安全教育。 幼儿工作规划 篇2 一、指导思想： 以规程、幼儿教育指导纲要、指南为指导，仔细贯彻教育方针和市教科局教育工作会议精神，立足幼儿园进展实际，坚持落实科学进展观，以队伍建立为中心，以课题讨论为抓手，以特色创立为重点，不断更新教育观、儿童观、进一步树立以儿童进展为本的观念，在内涵上求进展，在机制上求创新，在队伍上求提高，扎扎实实抓常规精细化治理，努力提升幼儿园的办园品位，全面提高幼儿园的保教质量，促进幼儿园全面进展。 二、现状分析： （一）幼儿现状分析： 通过主题活动的开展，幼儿有了探究的欲望，本学期将连续以主题教学为抓手，在此根底上，更科学、更有效地去发觉幼儿的内在需要，创设更好的学习、嬉戏区角环境，加强因材施教，使幼儿得到更好的进展。 （二）保教现状分析： 1、“保教工作”始终以来是我园工作的重中之重，在保教观念上，教师们通过拜师、自学，已具备了新的保教观念，但是先进的科学观念和自己的教育行为之间还有很大的差距。 2、主题活动的讨论，教师们在催促中能够积极尝试，但对于如何创设相宜的环境，如何处理预设和生成的关系，如何培育幼儿收集处理信息的力量等还不够，使我们更应当连续加强学习和研讨的力度，优化各个环节，提高保教质量。 三、工作目标： 1、细化常规治理。坚持以强化治理为手段，大力推动依法治教，进一步标准、完善各项治理细则，发挥治理效能，内强素养，外塑形象，推动幼儿园治理的常态化、常规化、精巧化和精细化。 2、美化班级环境。加强班级区角环境创设，抓好班主任队伍建立，抓实各项常规工作的评比，营造有利于幼儿成长的环境，提高班级治理的针对性和实效性。 3、强化队伍素养。完善师德建立的监视考核和评价方法，切实标准教师职业行为，实行有效措施，通过各类读书活动、教研活动、考核评比等方式，促进教师专业进展。 4、深化课题讨论。针对课题目标，扎实推动，为体育特色凸显奠定根底；按规划开展活动，实施讨论。 5、优化特色建立。围绕幼儿园适应性进展课程的实施方法，创设好区角活动区域，实行有效措施标准开展活动。要站在幼儿园进展的高度，努力探究体育特色工程的构建立想，形成优质的共性化的进展亮点。 6、强化家长工作，各班仔细召开家长会，把幼儿园工作向家长汇报，取得家长的支持；同时利用亲子活动、家长开放日活动、家园栏等形式，向家长展现幼儿的成长经受，让家长真正了解幼儿园。 四、工作措施： （一）以“内涵”为主体，着力构建和谐的治理文化 只有站在新的高度不断端详与反思，不断完善与建立，才能推动幼儿园的可持续进展。本学期，幼儿园治理连续突出“标准、精细”两个主题词，切实加强内部治理，注意内涵建立，促使幼儿园各项工作能标准有序地进展。 1、抓好制度文化建立。 首先，完善治理机制。围绕“制度化、标准化、长效化”的治理目标，本学期将连续加强幼儿园各项规章制度的学习和修订，推行门卫治理制度，外来人员进园门严格执行登记制度；切实发挥治理制度的效能，确保每项活动的开展和实施都有章可循，有章可依。其次，实施精细治理。幼儿园各部门要依据新学期工作重点，关注过程，关注细节，细心组织好每一种制度的到位，每一项任务的落实，各条线要有规划地实施精细化治理，努力在“精”字上动脑筋，在“细”字上做文章，在“实”字上下功夫，使精细化治理渐渐成为一种习惯，一种品质，一种作风。第三，细化考核评比。幼儿园将连续加强对教师工作的评价，要重新端详教职员工的考核评价方法，适时修改和补充局部条款，使考核评价更为合理；并与绩效工资挂钩。加强中层干部目标治理考核、骨干教师绩能考核等，使对教师的评价做到既看教学，又看师德；既看工作实绩，更看平常表现，充分调动教师工作的热忱。 2、抓好环境文化建立。 进一步加强幼儿园的环境建立和治理，利用幼儿园建筑的布局风格，创设美丽的校园环境，充分发挥环境育人的功能。加强区角的创立工作，创设相应的环境，进一步彰显办园特色。突出校园的文化气氛建立，把环境布置和幼儿园的办园理念、办园目标、办园特色严密结合，形成自己的校园文化。创设良好的物质环境，营造良好的精神气氛。依据幼儿的年龄特点和幼儿园的办园特色，为幼儿创设相应的活动环境，使幼儿园真正成为幼儿生活的乐园，充分挖掘园风、教风、学风特定的文化内涵，感染、美化师生的心灵，营造一种“团结向上”的群体气氛。 （二）以“进展”为主流，着力打造优秀的教师群体 一支素养高、业务强的教师队伍是幼儿园工作能高效开展的重要保障。本学期，幼儿园将立足园本、立足进展，充分发挥教师的最大潜能，采纳自主培育的方式，充实骨干教师队伍，提高教师整体素养，推动幼儿园进展。 1、切实加强班子建立。拥有一支政治坚决、业务过硬、团结协作的班子队伍是幼儿园进展的关键之举。本学期要进一步加强班子队伍建立，使全体班子成员既要严以律己，又要扎实工作，更要讲究实效；既要顾全大局，又要创新工作，更要关注自身进展。 2、整体优化教师队伍。幼儿园以“加强师德建立和促进专业进展”为抓手，坚持以“面对全体，突出重点，注意培育，促进进展”为原则，从“三个加强”入手，以实现师资队伍建立新的突破。 首先，加强师德建立。以师德师风建立为重点，组织教师深入学习教育部中小学教师职业道德标准，仔细开展各类主题教育活动，引导教师确立敬业爱岗、乐于奉献的优良师风，明确新时期师德的新内涵、新要求，高扬“爱与责任”的师魂，提高教师的职业道德水平；要积极开展 “先进教师”、“巾帼标兵”、“三八红旗手”的评比，积极构建师德评价机制，促进教师职业道德的提高。 其次，加强园本培训。坚持“自己主动学习、幼儿园自主培育”的教师培育机制，采纳多种形式，多条渠道，加大园本培训的力度，促进教师的专业成长。一是采纳师徒结对的方法，加强对青年教师的关怀和培育，使青年教师在业务上逐步取得成效；二是采纳教研组研讨的方法，加强平常的研讨和沟通，建立良好的团队教研气氛，推动教师的成长；三是采纳“请进来，走出去”等方式，在听课、评课、论文指导、沟通沟通等平台的搭建下让教师们自主成长。 第三，加强教师培育。幼儿园将高度重视骨干教师的培育，为青年教师成长供应时机。一是每位青年教师要努力做到“四个一”，即读一本教育教学理论著作，上好一节教学讨论课，撰写一篇有价值的教研论文、案例或总结，参加一个教学讨论课题，努力使自己快速成长为骨干教师；二是充分发挥骨干教师的示范引领和辐射带头作用，通过研讨、考核等方式促进他们进一步成长；三是抓好青年教师的各级各类评比竞赛，力争通过青年教师的自身感悟、主动学习，提升自己的业务水准。 （三）以“细节”为主线，着力提高治理工作的实效 “缩小治理模块，下移治理重心”是我园层级治理工作的核心。治理者要从繁琐的事务堆中梳理出头绪，要在治理思想上增加教师的主体意识。每一个教职员工必需端正态度，抓住细节，从身边的每一件小事做起，把身边的每一件小事做好，把幼儿园的各项工作真正落到实处。 1、加强班级治理。 一是精神环境的创设。主、配班教师要团结协作，发挥一种团体合作意识，与孩子建立一种和谐融洽的师生关系，形成具有班级特征的良好班风；二是教育环境的创设。要依据季节特征，围绕主题目标，发挥孩子的主体作用，与孩子一起创设教育环境，班级环境美化、有主题、有特色；三是教育常规的落实。要仔细学习“幼儿一日常规要求”的有关细则；四是日常治理的标准。各班要加强平常有关工作的抽查、考核、评比，做到每周要有一个重点。在开展活动之前，要让教师明确每一次活动的目的和要求，在活动之后能各自查找差异，在日常的工作中渐渐缩小差异，使每个班级的日常治理都标准有序。 2、加强考核评比。 精彩来自于细节，细节打算成败。本学期，我们要以常规评比为主线，从日常行为标准教育入手，着重抓好孩子的养成教育，抓好教师的教育教学常规。一是教师要把孩子的行为标准分解、细化，确定每个阶段的训练重点，教育难点，形成序列。在教育过程中，要坚持低起点、高标准、严要求的原则，做到目标明确，让孩子养成良好的生活、学习和行为习惯。二是要完善教师考评制度，确保每次活动有主题、有重点、有研讨、有实效。抓实各项常规评比工作，每个条线和每个部门要做到每月有一次考核评比，每次评比要有可操作性，真正促使每一个孩子、每一个员工在原有的根底上都得到进展和提高。 （四）以“常规”为主导，着力提升保教工作的质量 保教质量始终是幼儿园的立足之本。依据我园教育教学的现状，站在新的教学进展的高度，我们应从常规入手，在常规治理上着力，立足一日活动的教学实践，优化每一个活动的教学构造，更新教育教学观念，改良教育教学方法，全面提高保教质量。 1、关注教学常规。 连续加强教学的常规治理，将常规意识落实到每一位教师身上，落实到每一天的教学工作之中，落实到每一个教学活动之中，落实到每一个教学细节中。本学期幼儿园将对规划、备课、上课等进一步标准要求，严格考察。针对问题准时总结与调整，确保各项常规教学工作高效、有序开展；教研组、课题组要加强自身建立，要仔细制定好各自的规划并加以落实，准时分析规划的执行状况，提出指导性的建议，准时改良和优化幼儿园各类教育教学常规。 2、关注教学活动。 首先，抓实家常课。要切实关注两个细节：一是课前预备。包括备课的到位、课前预备工作的到位、备课的落实等，幼儿的课前学问预备的到位等；二是活动过程。包括教师的教学仪态、提问表述的有效性、活动环境的供应、活动气氛的创设、目标完成的达成度、孩子学习的积极性和主动性等，切实保障每一个活动的有效性。 其次，抓实研讨活动。教研活动要加大力度，标准操作，落实到位，切实保证研讨的实效。每一次研讨活动要严格根据幼儿园规定的时间、地点和方式进展。同时，要加强每次园级研讨活动时执教者对教材的理解，对教学环节中活动目标的详细表达，教学设计在实践中详细的到位与落实，并加强执教者与主持人之间的沟通和沟通，提高每次活动的有效性。 第三，关注薄弱课程。本学期将重点关注主题活动的实施与建立，特殊是区域嬉戏活动的开发建立及主题的环境创设，提高教师对嬉戏的熟悉水平与设计力量，保教处将通过随堂听课、巡察检查等方式准时了解嬉戏及活动的实施状况。 3、关注课题讨论。 要切实加强课题讨论的力度，努力提高我园的教育科研水平。首先，要确立科研信念。根据课题讨论的思路和方案的详细实践稳步推动讨论，扎实开展好过程治理，使讨论能深入教学、深入教师，切实为教学、为教师效劳。其次，要树立自觉讨论意识。主动关注课题讨论的进程，适时加强课题组的讨论和反应，准时调整和明确每个阶段讨论的内容，有规划有组织地开展好课题的常规活动，走向标准化。省级“十一五”课题提高课堂提问有效性、幼儿适应性进展课程要按方案提出的目标措施扎实、深入地推动，进一步归纳、整理好课题讨论的成果，为课题的结题做好充分的预备，为幼儿园特色彰显奠定根底；提高广阔教师参加课题讨论的积极性，让行动讨论成为一种习惯，营造幼儿园良好教科研气氛。 （五）以“推动”为主旨，着力彰显园所办园的特色 特色建立是幼儿园进展的生命力。针对我园目前特色进展的课程（体育特色课程），我们既要对已有的特色工程加以稳固、调整，不断饱满；又要站在新的进展角度，规划新思路，谋求新进展。 五、详细工作安排 二月份： 1、制定各类规划 2、修订保教人员考核细则 3、组织教师参与指南培训，备课的培训，保育员培训 4、各班组织教师讨论教材，创设班级区域 5、各班召开家长会 三月份： 1、教师到示范园跟班培训 2、各班、公共区角的环境创设 3、开展好教研活动 4、以节日“三、八”、植树节（3。12）、安全日（3。25）等为主线开展活动。 四月份： 1、检查各班区域、环境创设 2、加强日常工作检查 3、组织教师学习纲要 4、以地球日（4。22）为主线开展活动 五月份： 1、催促区域活动开展 2、加强日常工作检查 3、开展趣味室外活动 4、培训“如何提高课堂提问有效性” 8、以环境日（6。5）为主线开展活动 六月份： 1、“六。一”活动开展 2、开展规程的培训 3、学前教育宣传月活动（5。206。20） 7、以土地日（6。25）、人口日（6。11）为主线开展活动 七月份： 1、年终考核 2、先进教师评比 3、幼儿发评价 4、收集相关资料归档 5、教师假期培训工作 幼儿工作规划 篇3 20xx年我园关工委工作将依据上级文件精神，连续坚持“以人为本”全面贯彻中共教育部党组关于加强全国教育系统关怀下一代工作委员会建立的意见，深入贯彻落实相关精神，连续仔细组织离退休教师参与有关活动，加强“五老”队伍建立，进一步加强社会、学校、家庭的联系，抓住工作重点，努力为青年教师、幼儿的安康成长做努力，把关怀下一代工作办实做好。 工作要点： 一、调整充实关工委成员，加强“五老”队伍建立，不断提高关怀下一代工作水平。 1、发动和组织更多的老同志参与关怀下一代工作，形成一支专兼结合、素养较高、人数众多、掩盖面广的青少年思想建立队伍，协作有关职能部门共同做好培育教育青少年的工作。充分发挥老同志政治、威望、阅历等方面的优势，把青少年的需求和青少年的兴趣专长结合起来。 2、开展敬重老同志沟通活动，大力宣传“五老”志愿者先进典型事例。 二、组织关怀下一代工作委员积极学习，主动参与上级关工委举办的专题辅导及相关活动。 三、携手社区开展主题教育活动，以社会主义核心价值体系引领和分散青年教师。 1、举办爱国主义读书教育活动，经典诵读等系列活动，拓宽学生视野，树立正确的人生观、世界观和价值观。 2、以重要节日为载体，发挥“五老”的优势，对学生进展党史、革命传统、长征精神、法制安全等方面教育及在学生中广泛开展以抱负信念、感恩教育、点燃学习激情、科学进展观为主题的形式多样的教育活动。帮忙学生树立仔细负责的使命感、责任感、生命感各坚决抱负信念。 3、关怀幼儿中的弱势群体。广泛开展“老少互助”、“大手拉小手”、“结队帮扶”等活动，协调解决贫困学生的的求学问题、孤残问题、留守儿童问题、农夫工子女受教育问题、失足青年帮教问题及服刑人员子女、单亲家庭子女的教育问题等，帮忙他们融入社会，体验亲情，重塑乐观自信。 四、实施“青蓝工程”，发挥教师传、帮、带的作用，建立青年教师拜师制。努力提高青年教师的综合素养和教育教学力量。 五、指导学校成立家长学校、积极发挥家长学校在家庭教育、学校教育中的作用。 月工作安排： 1、2月份： 1.鼠年迎新活动 2.退休教师茶话会 3月份： 开展“老少互助”“大手拉小手”、“结队帮扶”活动。 4月份： 1、协作搞好清明节活动，对学生进展革命传统教育 2、开展关爱留守儿童、孤残儿童及外来务工人员子女等教育活动及家庭教育专题理论研讨。召开关怀下一代组织机构成员或“五老”队伍参与研讨会。 3、开展家长学校活动； 5月份： 结合劳动节活动，对我园幼儿进展劳动教育。 6月份： 举办“端午节”传统节日活动。 7、8月份： 携手社区，组织开展暑期各类活动教育。 9月份： 1、新学期工作全面绽开； 2、开展家长学校活动； 10月份： 1、爱家乡、爱学校教育活动； 2、以重阳节为载体，发挥“五老”的优势，对学生进展党史、革命传统、长征精神、法制安全等方面教育及在学生中广泛开展以抱负信念、感恩教育、点燃学习激情、科学进展观为主题的形式多样的教育活动。 11月份： 老少运动会 12月份： 1、做好资料归档工作。 2、做好年度考核工作。 幼儿工作规划 篇4 一、班级状况分析： 为了节省教育资源，原有的三个大班合并成现在的两个大班，原大二班有8人并入本班，另有插班生1人。现本班共有幼儿36名，其中女生16人，男生20人。经过上学期的学习与生活，虽然本班幼儿在语言、数学、社会、科学、音乐、体育等方面都有了很大的进步，但还存在着一些缺乏：详细表现在以下几个方面：一、心情浮燥；二、整理整理力量差；三、与人相处、交往力量还有待于提高。四、还存在着一些不良的学习习惯。现针对本班幼儿的特点制定本学期工作规划： 二、教育教学工作： （1）重点工作： 本学期的重点工作为做好幼小连接工作。详细从以下两个方面入手： （一）全面的入学预备工作。详细包括： l促进幼儿身体和动作的进展。重视体育活动，防治疾病，留意安全，使幼儿身心安康，并培育幼儿独立生活力量，完成力所能及的任务。 l培育幼儿学习的兴趣和求知欲。用各种方法和手段激发幼儿对学问本身的兴趣，有学习新学问的要求和愿望，能从学习中得到满意和开心，产生学习的主动性、积极性。引导幼儿看图书，培育良好的阅读习惯。 l进展幼儿的智力。培育幼儿运用各种感觉器官观看事物的力量；培育幼儿的有意留意；进展幼儿的思维和语言力量。 l培育幼儿动手操作的力量。学会使用简洁的工具、文具，能运用材料改装或制作简洁的玩具，会作一些科学小试验。 l培育幼儿良好的共性品质。培育幼儿的责任感；懂得做任何事情都要努力，有始有终；能与人商议来解决纠纷，在活动中愿意合作、轮番、共享；有肯定的是非观念和评价同伴行为的力量。 （二）对大班进展的”特地的入学预备工作。详细包括： l培育幼儿憧憬入小学学习的感情，激发良好的入学动机和学习态度。鼓舞幼儿努力学习，激发幼儿做一名优秀小学生的剧烈愿望，有规划地向幼儿介绍小学生的学习和生活、各种行为规章等。 l留意进展幼儿心理活动的有意性、稳定性，培育幼儿的责任感。向他们提出一些独立完成的学习、劳动任务，学会集中留意力，能够坚持完成所担当的任务。 l不断提高幼儿的学习力量，特殊重视培育幼儿读、写、算的力量。有规划地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和兴趣；注意幼儿正确的书写姿态。连续将读、写、算渗透在幼儿的一日生活之中。 l熬炼意志，培育自制力，形成良好的学习习惯。赐予幼儿培育自制力、进展独立性、加强责任感的时机。鼓舞幼儿尽量独立完成自己的事情。有规划地养成上课坐姿端正、用心听讲、举手发言的习惯，爱提问、多思索的习惯；姿态正确地握笔、拿书、看书、写字的习惯；爱惜学习用品，保持书籍、作业干净的习惯；仔细完成学习任务的习惯和听信号快速行动、严格遵守作息时间的习惯等。 常规工作： l良好的常规是顺当开展工作的前提，本学期，将重视幼儿常规的培育，真正做到“四个有序”。 l鼓舞幼儿在集风光前大胆地表达自己，制造更多的熬炼时机，让幼儿能完整、连贯地进展表述。 l建立良好的师生关系，加强师生间的互动与沟通。关注每一个孩子，了解他们的需求。 l注意构造性教学，选择一些文学性强的作品对幼儿进展教育，进展幼儿的口语表达力量，丰富幼儿的词汇。 l连续深入开展主题探究活动，本学期将会围绕幼儿良好学习习惯的形成做一些相对小，针对性强一些的主题活动。帮忙幼儿建构其学问，培育幼儿运用学问解决问题的力量。 l完善幼儿个人档案，科学、公正、公正地评价幼儿，准时把握幼儿的学习与进展状况，发挥个人档案的作用。教师依据档案准时调整改良自己的教育教学。 l指导好值日生的工作，通过值日生的工作，培育幼儿爱劳动的习惯，并懂得珍惜自己和别人的劳动成果。 l通过各种活动增加幼儿的集体荣誉感，加强班级的分散力。 家长工作： l注意家园联系，加强效劳意识，提高效劳质量。 l积极、热忱、主动地向家长宣传本园的办园理念和本班幼儿的教育任务。 l通过家园联系栏向家长介绍一些有关的幼儿心理学、教育学方面的学问和育儿阅历文章，盼望给有困惑的家长供应一些实际的帮忙。 l以电话、约访、家访等各种形式与家进步行沟通、沟通，针对不同的孩子实行不同的教育方式。1220xx年大班班务工作规划 l主动向家长汇报幼儿在园的状况与表现，发觉问题准时与家进步行沟通，共同帮忙幼儿进步。 l鼓舞更多的家长参加班上的助教育活动，通过这种方式让更多的家长了解我们的教育教学。 l定期向家长开放半日活动。 l利用各种亲子活动促进良好的亲子关系。 l对新生进展家访。 四、卫生保健工作： l为幼儿供应一个安全、舒适、干净的学习、生活环境。 l加强对幼儿的安全教育，增加幼儿的自我爱护意识，消退安 全隐患，杜绝安全事故的发生。 l培育幼儿良好的生活习惯和作息习惯。包括进餐习惯、用眼 习惯、睡眠习惯、个人卫生习惯等各方面。 l培育幼儿自理力量，学会整理、整理、保管好自己的物品。 l培育幼儿爱劳动的习惯，并懂得珍惜劳动成果。 l教育幼儿能自己照看自己，知道增减衣服。 l帮忙局部幼儿度过换牙期的不适。 五、班级人员的协作： l建构学习型的班级组织，三位教师要加强自身的学习和修练，提高教育理论水平和实际操作力量。 l加强电脑学问及英语的学习，不断提高电脑操作技能，多运用现代化的手段进展教学，提高英语口语水平，把握更多的日常用语。 l提高反思力量，在工作中发觉问题准时反思，通过不断地反思改良自己的工作。 l提高保育员的思想水平，树立正确的儿童观和教育观，加强独立带班力量和主动参加教学的力量。 l加强班级人员间的沟通与沟通，能够更加默契地开展工作。 在新的一年，本班三位教师将以班为家，积极、主动、制造性地开展工作，以最正确的工作状态投入到日益紧急的工作中，争取顺当圆满地完本钱学期的工作。 幼儿工作规划 篇5 一、班级状况分析 经过了一个暑假，孩子们又重新回到幼儿园学习、生活和嬉戏。幼儿从中班到大班，不仅个头长高了，各方面的力量也有了不同水平的提高。语言方面幼儿能主动、积极地与同伴沟通，大多数幼儿语言比拟完整、流畅，用词比拟精确；美术方面幼儿能大胆地利用多种美工工具和材料，运用不同技法表现自己的感受，体验制造的欢乐；音乐方面幼儿能比拟精确地根据音乐的节奏做各种较简单的根本动作、仿照动作和舞蹈动作组合；社会交往方面幼儿能主动地与同伴进展有效的交往、合作和共享。但也存在一些缺乏之处，如语言方面局部幼儿倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能仔细倾听。针对本年段幼儿实际状况及局部幼儿存在的缺乏之处，我们将连续注意幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培育，现将本学期年段工作制定如下： 二、日常保教工作 为了全面提高保教质量，我们将连续加强学习和讨论，不断更新教育观念，合理地安排幼儿一日活动，让幼儿在欢乐中学习，在欢乐中进展，真正的做到保教并重。 1、能用较标准性的语言完整、详细、连贯的表述为幼儿供应一般话的语言环境，在日常生活中供应自由沟通、表述的时机和条件。首先在丰富多彩的活动，如：谈话活动、听说嬉戏中扩展幼儿的阅历，在活动时教师将注意各个领域相互渗透的教育，支持幼儿在各活动中扩展语言阅历的倾向，让幼儿在活动中有时机听说，表达自己的观点；其次改良看图叙述、情境叙述等叙述活动的教学形式。教学形式打算幼儿叙述的兴趣程度、叙述水平、语言潜能的挖掘程度。从原来的集体集中，适当安排小组集中，幼儿分组叙述能为幼儿供应更多叙述时机，从而能让幼儿更大胆放开地说出自己的见解；再次如开设小小故事大王，播报员等活动工程，让幼儿运用已有的语言阅历充分表达和熬炼；最终充分利用家长资源，让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所，从而充分利用家庭教育的有利因素，不断强化家庭中语言教育，如：让家园协作催促幼儿完成任务，如：布置任务，目的一是让幼儿回家能完整表达任务的内容，目的二是任务的选择多以复述儿歌、故事为主，让幼儿进展表述肯定的内容的语言实践活动。 2、学习从不同角度、不同方面观看与思索问题，能通过观看、比拟、类推等方法解决简洁的数学问题。为幼儿供应肯定的活动空间，供应丰富的，具有相宜构造的可操作性的材料，支持幼儿的操作活动。能用完整、连贯的语言与同伴、教师沟通自己的探究过程和结果，并能提出问题参加争论，培育幼儿奇怪、好问、好探究的态度。为幼儿创设宽松愉悦的心理环境，供应丰富的科科学探究类的玩具和材料，让幼幼儿在玩中体会科科学现象。以集体、小组、个别的探究形式开展教育活动，将科学活动贯穿于幼儿一日生活之中，如科学嬉戏活动风车转转转，借助肯定的材料或玩具，将科学的道理寓于嬉戏之中，通过参加有肯定规章的、好玩的玩耍和操作活动，获到相关的科学阅历；如依据班级开展种植饲养活动，通过幼儿感兴趣的播种、治理、收获等种植活动和喂养、照料等饲养活动，让幼儿从中猎取有关大自然的丰富阅历。同时，鼓舞家长多带幼儿走向大自然，利用外出漫步，参观、巡游的时机让幼幼儿在轻松、开心的气氛中生动的了解一些科科学学问。 3、喜爱参加各种艺术活动，大胆表现自己的情感和体验。为幼儿供应宽松、自由与近期教育内容相相宜的环境。以集体、小组、个别的活动形式鼓舞幼儿用自己喜爱的方式进展艺术表现活动，如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等；同时敬重每个幼儿的想法和制造，确定和接纳他们独特的审美感受和表现形式，放手让幼儿去想象和制造；最终利用社区资源，让家长多带着幼儿参与有特色的民间艺术活动，让幼幼儿在观赏中不断地提高。 4、进一步培育幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理力量，有初步的安全爱护意识创设“自理”的条件和环境，在日常生活环节中渗透教教育，例如洗手问题、入厕问题、运动中的安全问题，我们将依据日常生活环节反复地对幼儿加以提示，让幼儿进一步地养成良好生活卫生习惯和生活自理力量，同时，开展各项嬉戏，让幼儿知道一些简洁的安全学问，学会爱护自己，并通过家家长有目的的实际演示和嬉戏，帮忙幼幼儿形成自我爱护的意识。 5、能主动地与同伴进展有效的交往、合作与共享，能解决交往和合作过程中消失的问题。创设宽松、和谐的交往环境，为幼儿供应人际间相互沟通和共同活动的时机和条件，并加以指导，培育幼儿交往的技能，并给幼儿供应自由活动的时机，支持幼儿自主地选择、计规划活动，引导、鼓舞幼儿从多方面和多角度解决问题，帮忙幼幼儿积存胜利的阅历 三、嬉戏活动 本学期，晨间活动以区角嬉戏为主，幼儿嬉戏以角色嬉戏为主，本学期将加强对角色嬉戏的指导，丰富角色嬉戏的内容，增加各嬉戏区的联系，创新嬉戏情节，结合角色扮演表现不同的角色特点。在嬉戏活动中培育幼儿之间的友爱、谦让、协作精神，促进社会交往力量的不断提高，在嬉戏活动中教师加强指导、巡察和参加，记录，在嬉戏中能与他人进展合作，具有肯定的交往力量，学会互助、合作和共享。 四、绿色学校创立工作 环境教育是社会的一项系统工程，是社会主义精神文明建立的一项重要内容。从中小学环境教育人手，开展绿色教育，关系到我国可持续进展的长远利益，也对环境爱护事业进展起着根底先导和推动作用。因此，环境教育工作纳入了幼儿园教育的总目标。幼儿园的环保教育主要是使学生熟悉环境，提高学生的环境意识，提高学生的综合素养。在学校的建立中表达可持续进展教育的理念。提高教师和学生的环境素养，学校的环境品位得到提升。通过学生带动家长，通过家长带动社区。又通过社区带动社会公民更广泛地参加环境爱护行动。 五、教育措施 1、以“活动”“整合”为主要课程建构形式，开展促进孩子全面进展的主题活动。 2、敏捷运用幼儿园、家庭、及社会的外乡资源，表达“生活既教育”的教育观念，连续开展“主题生成”，从多方面考虑主题活动内容，表达幼儿活动的主体性。 3、主题指导要点：依据幼儿的兴趣、幼儿的生活阅历、季节的特点来打算主题活动。环境布置符合主题内容