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    关于护士专业职业生涯规划书.docx

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    关于护士专业职业生涯规划书.docx

    关于护士专业职业生涯规划书 我的优势及其使用:性格乐观豁达;做事目标明确;学历层次较高;有很强的责任感和领导力量;有很大的自信念和美妙的职业憧憬;有剧烈的团队精神和协作力量;有较强的创新意识;有较强的科研力量及自学力量;做事勤奋踏实;重视人际交往。 我的劣势及其弥补:不够客观,较主观;处事比拟保守;缺乏临床实践阅历;技术操作不娴熟。我会在成长的过程中克制自己的缺点,仔细向阅历丰富的前辈学习,近一步完善自己。 2、职业规划 正确适当的目标是职业生涯规划的核心,一个人事业的成败,很大程度上取决于适宜的目标,有了目标,才会有动力。有句话说得好:假如你不知道你要到哪儿去,那么通常你就哪儿也去不了,所以,当你将脚抬起走路前先明确去哪里,这至关重要。现将我职业生涯的短期目标和长期目标展现如下: (一)第一年 1、第一个月至第四个月 学习目标:熟识医院、护理部和科室的规章制度;知晓各个班次的工作流程和工作重点;把握电子病例操作系统的使用方法。 力量目标:和科室医护同仁建立和谐友善的同事关系;能独立完成各个班次的工作内容;能积极协作护士长安排的工作任务。 行动规划:这个时期是我从学校进入工作环境,并在工作环境中渐渐社会化,实现从学生到护士转变,并为新的组织所接纳的过程。我要用饱满的精神和热忱的态度投入工作,积极熟识科室业务,使自己适应繁忙而多变的临床工作环境;上班时间和科室同事协作好工作,对不明白的地方不耻下问;利用休假时间扫瞄医院网页,关注医院政策和新闻动态,熟识医院的运行机制。 2、第五个月至第一年 学习目标:根本把握科室常见病与多发病的诊治与护理措施;精通各项根底护理操作;力量目标:能够具有肯定的社会实践和护理力量,并将理论学问与临床实践相结合,使自己在工作岗位上有所作为;不断增加护理科研素养和提高科研水平;英语水平不断提升,有肯定的”听、说、读、写力量。 行动规划:从实践中来,到实践中去,结合临床病人的特点查阅相关书籍,再用书本学问指导病人康复;定期参与医院和科室组织的业务学习,多与领导、同事、病人相互沟通,查漏补缺;每周定期到示教室练习根底护理操作,使各项操作得心应手;广泛涉猎中英文护理期刊或利用网络资源搜寻相关文献资料,在护理核心期刊发表论文一篇;了解国内外护理学专业的新进展,并结合科室实际状况,在护士长带着下进展相应的科研工程;努力学习好英语,每天利用课余时间,多读、多听、多练,让英语水平更上一层楼。 (二)其次年至第五年 学习目标:娴熟把握护理“三基”内容;了解护理心理学、护理教育学、护理治理学等学科的根本理论和在工作中的应用;放眼世界先进护理技术;提升专业英语水平。 力量目标:学问广博,临床阅历丰富,操作精确、效率高;培育“爱伤观念”,正确运用移情技巧,培育建立良好护患关系的力量;具备肯定的临床带教力量和治理力量;充分发挥科研力量。 职称目标:主管护师职务目标:临床带教教师或护士长行动规划:加强业务学问学习,广泛涉猎相关学科书籍,参与连续教育学习和外出进修,扩展自己的学问面;不断地积存实践阅历,探究科室专业技能;加强对公共关系学、组织行为学、治理学的学习,培育沟通沟通力量和组织协调力量;帮助带教教师完成护理实习生的带教任务,教学相长,在积存带教阅历的同时,鞭策自己对专科学问的把握;通过特地的培训班加强对公共英语和专业英语的学习;每年至少在核心期刊发表论文一篇;至少完成两项科研工程;将护理科研纳入护士公共必修课程,讲解护理科研的根本内容并提高护理人员的科研意识。 (三)第六年至第十年 学习目标:国内外临床护理新进展;新的教学模式;护理治理模式和理念医|学教育|网搜集整理。 力量目标:个人职业力量稳步提高,责任心增加;精通本科室的业务,能独立完成临床教学任务;能够接收比拟重要的工作任务,治理力量得到锤炼;能比拟周全的思索和处理问题,已成为工作中的主干。 职称目标:主管护师或副主任护师职务目标:护士长行动规划:查阅文献资料,收集国内外护理动态;争取出国进修的时机,“走出去,请进来”,学习和借鉴国外先进的模式和机制;尝试不同的临床带教方法,培育实习生的整体护理力量;以一名护理治理者的标准要求自己,在实践中积存治理阅历;参与省级、国家级的学术沟通活动,发表较高水平的论文至少每年一篇,至少完成两项科研工程。 (四)第十一年至其次十年 学习目标:不断推陈出新的新理论、新技术;先进的治理模式。 力量目标:成为临床护理专家或精彩的治理者;积存丰富的治理阅历,具有较强的组织力量、交往力量和治理力量。 职称目标:副主任护师职务目标:科护士长或护理部主任行动规划:保持积极、乐观进取的心态,重新熟悉环境、评估自我,查找新的挑战,保持职业新奇感;与兄弟医院沟通治理阅历,定期参与护理治理培训班;发表高质量的、引起业内重视的论文至少每年一篇;完成有影响的科研工程,获得省级、国家级甚至更高级别的嘉奖;参与相关书籍的编写工作。 【关于护士专业职业生涯规划书】

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