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关于政教处工作计划范文汇编七篇 一、指导思想 本学期，政教处遵循青少年学生思想品德形成的规律和社会进展的要求，以“精细化治理”为导向，切实做好新学期的德育工作和常规工作，建立和谐文明的新型校园环境，为学生终身进展奠定根底，实现学校德育的可持续进展。 二、工作重点 1、仔细落实政教处工作人员的工作职责，进一步增加全体人员的德育创新意识; 本学期政教处工作要做到整体设计，统一规划，分年级层层落实，层级治理，实行问责制。政教处工作人员既做到分工明确，各司其职，又做到严密协作，群策群力?确保各项工作有条不紊地开展。 加强学生会的指导及治理工作，加大学生会日常检查力度，提倡学生自主治理、自我教育。 2、以学生日常行为标准教育为抓手，进一步强化学生文明习惯养成教育，提高学生的文明素养和自我治理力量; 以中学生日常行为标准、德州三中一日常规五字经为指导，加强对学生日常行为标准的教育。重视细节治理，精细开展德育常规检查评比，实行普遍检查与专项重点检查、定期检查与抽查、长期检查与阶段检查相结合，建立严格学生值日制度，加强对学生行为标准的督查力度，每天公布检查结果并准时反应。 3、完善政教处各项制度，加大班级考核力度; 本学期将进一步完善班级考核制度，使治理更加人性化、科学化、标准化，并通过考核促进班级的治理工作。 4、进一步推动班级文化建立，全力打造团结、奋进、活泼、具有深厚学习气氛和文化气氛的优秀班集体; 本学期将进行“班级篮球赛”、“磨练意志远足”、“演讲竞赛”、“才艺展现”等一系列的活动，来促进学生对班级产生认同感和骄傲感，增加班级的分散力。 加强班级制度建立，强化班级目标意识，各班要在开学初制定可行性的班级制度、班训及班级口号，措施要到位，目标要细化。 5、重视和加强班主任的业务培训，建立一支高素养的班主任队伍; 本学期将进行班主任阅历沟通会，以解决班级治理当中的困惑。 组织班主任外出考察培训或请专家来校讲课，提高班主任的业务力量。 坚持值周评比考核制度，及班主任月考核和学期考核制度。评比结果公开透亮，既保证了评比结果的公正性，又起到了鼓励作用。 6、以建立优良的校风、教风、学风为核心，利用好校园播送、橱窗、黑板报、电子屏等校园文化设施，积极发挥校园文化的引领作用。 连续实行班级每天的常规检查准时在橱窗公示制度。对好人好事准时表扬，违纪现象准时通报。 7、加强安全教育，着实增加学生的安全防范意识和技能，实现安全事故零纪录; 坚固树立 “安全第一、防备为主、综合治理”的理念，增加学校安全稳定工的紧迫感和责任感;进一步健全学校安全工作预警机制和应急处置机制，完善应急预案，确保和谐稳定。 加大重点时段、重点场所的安全工作的监控力度，通过班会、橱窗、播送和团队活动等方式，对学生进展安全宣传教育。加强门卫的治理，落实值班、巡查制度。 8、加强心理安康教育和感恩教育，培育学生安康的心理;做好学困生的心理疏导工作，让每一个学生都得到充分进展; 充分利用好班会课、讲座等形式对学生进展心理方面的辅导。了解学困生、留守儿童的家庭状况，并协作班主任做好工作。 9、加强法制教育，使学生从小知法、守法，教育学生做遵纪守法的好公民; 本学期在利用“班会课”及“国旗下讲话”等形式对学生进展法制教育外，还将连续联合“关工委”、“街道办”及“剪子股派出所”，对我校学生进展法制教育，并进行一次“法制报告会”。 10、加强家校沟通与互动，努力发挥学校、家长、社会三位一体的联合教育功能; 和校“家委会”亲密协作，做好学生的教育工作。学校每学期召开一次家长会，通过家长会向家长宣传家庭教育的重要意义，引导家长树立正确的人才观、质量观、把握科学教育子女的方法，帮忙家长端正家庭教育思想改良教育方法，提高家庭教育水平。 三、工作日历 二月 1、制定本学期政教处工作规划。 2、制定本学期“行为习惯养成教育月”活动实施方案。 3、预备开学典礼。 4、班会主题：“习惯养成教育”。 5、学生会干部培训。 6、艺体组本学期工作重点安排。 7、完善“班级考核制度”。 8、公物检查 三月 “行为习惯养成教育月” 1、加强日常行为标准、文明礼仪标准教育。 2、抓好课间操,进行播送操竞赛。 3、总结“行为习惯养成月”活动。 4、备战“区中小学生田径运动会” 四月 “传统美德教育月” 1、开展“感恩教育”。 2、抓好艺体特长生日常训练。 3、开展安全教育。 4、参与区中学生春季田径运动会。 5、初一、初二年级班级篮球赛。 6、初二年级学生“毅力磨练”远足教育。 五月 “安全教育月” 1、组织好中考体育报名、测试。 2、开展“5.12”安全教育演练日活动和“5.19”安全教育日活动。 3、考风考纪教育，迎接期中考试。 4、班主任工作阅历沟通会议。 5、初一、初二年级进行“才艺展现”活动。 5、安全检查 六月 1、感恩母亲节。 2、初三年级艺体特长生中考报名。 4、进行法制教育报告。 3、安全检查。 七月 1、安排暑期行政值班表。 2、班级考评统计得分。 3、各班安排对学生暑假期间的安全教育。 政教处工作规划 篇2 一、指导思想 以未成年人思想道德建立为抓手，仔细落实学校德育工作规划，抓细抓实学生的养成教育，让学生学会学习、学会生活、学会做人，全面提升学生综合素养。不断提高政教处精细化治理水平，为有效教学年活动积极开展工作。 二、工作重点 1、连续加强对学生的思想道德教育 加强学生德育教育，积极开展爱国主义教育、法纪教育、生命教育、感恩教育等，实施德育活动周，创新德育内容与形式，提高德育实效性。 2、连续加强学生养成教育 以中学生守则、中学生日常行为标准和济宁市中学生一日常规等为依据，开展“行为习惯养成教育月”活动，培育学生良好的生活、学习、安全、文明礼仪习惯，让学生做到礼貌待人，自尊自爱，自觉做学习的仆人、生活的仆人。 3、组织实施爱国主义读书教育活动，加强爱国主义教育 仔细开展爱国主义读书教育活动，组织学生参与征文、演讲竞赛。组织实施第一届读书演讲竞赛，大力加强学生的爱国主义教育、共产主义教育和抱负信念教育，激发他们的爱国之情和报国之志。 4、连续强化遵纪守法教育 通过对班级的各项综合考核评比，使学生自觉养成遵纪守法的好习惯，同时也促进班主任加大对班级治理的力度。通过定期请有关部门的同志来校作法制报告、法制教育课等形式，增加学生懂法、守法、用法意识；全面开展“关爱明天，普法先行”青少年普法教育活动，积极预防未成年人违法犯罪；通过家长会，让家长积极参加学校治理，形成教育合力，让学生的生理和心理都能安康进展，最终形成良好的班风评比制度。同时要加大对生活指导教师的工作考核，指导他们的工作，使他们的治理水平再上新台阶。详细措施：（1）组织全体住校生仔细学习金曼克中学寝室治理制度、金曼克中学生寝室安全教育制度。（2）建立行政值班领导突查机制，政教处将协同行政值班领导对寝室进展不定时突查，发觉问题准时处理。（3）争取班主任支持，打造寝室精品文化。（4）连续通过开展文明寝室的评比活动，努力制造文明净净的生活环境。（5）做好对初三住校生的夜间治理及心理辅导，努力制造宁静安全的学习环境。（6）定期召开生活指导、住校生、寝室长会议。（7）开展寝室文化评比。 8、连续强化对班主任工作的治理 加强对班主任爱岗敬业教育，完善班主任工作的考核机制，组织实施班主任工作培训工作规划，定期召开班主任阅历沟通会，努力铸就一支作风正派、工作默契、布满活力、富于创新的班主任队伍；围绕绿色学校、思想道德、法制教育、安全教育等内容开好主题班会，5月份开展主题班会评比活动。 9、连续强化学校宣传工作，努力提高学校的社会地位 利用学校橱窗、校报、黑板报、播送等宣传阵地，宣传好人好事，通过“校园文化艺术周”，进一步加强校园文化建立，提高学生的审美情趣和对艺术的鉴赏力量。 10、加强中学生心理安康教育 针对学生沉迷网络、青春期、早恋、留守儿童、学困生、中考等心理问题，开展形式多样的心理安康教育，标准学生行为，提高学生心理素养。 11、积极开展文明创立工作 创立事迹材料，做好材料整理、归档工作，推动学校文明创立工作，提升学校文明建立质量。 12、做好家庭经济困难学生资助工作 建立健全资助工作机制，建立科学可行的资助对象评审机制，公正、公正、有效认定，准时发放资助资金；准时有效办理增补经济困难学生资助工作。 三、详细安排 二月份 中心：养成教育 1、制定本学期学校安全工作规划。 2、制定本学期政教处工作规划。 3、制定本学期“行为习惯养成教育月”活动实施方案。 4、本学期国旗下讲话安排表。 5、做好经济困难学生资助增补工作。 6、非毕业班出第一期黑板报：主题：养成教育。 7、班主任上交本学期工作规划。 8、住校生人数统计。 三月份 中心：爱国主义读书教育活动 1、养成教育。 2、举办爱国主义读书教育活动征文竞赛。 3、开展“全国中小学安全教育日”活动。 4、政教处有关制度修改。 5、召开班主任工作阅历沟通会议。 6、政教处制定精细化治理实施方案。 7、安全工作自查。 8、法制教育。 9、学校春季田径运动会 四月份 中心：校园文化建立 1、完善学校德育工作组织机构。 2、召开寝室长和住校生会议，加强住校生治理。 3、举办爱国主义读书教育活动演讲竞赛。 4、开展交通安全教育 5、非毕业班出其次期黑板报：以艺术周为主题 6、县中学生春季田径运动会 五月份 中心：德育教育 1、开展“德育活动周”活动： 主题：感恩教育。 2、“日常行为标准”示范班级评比。 3、举办第一届读书演讲竞赛。 4、开展防溺水、防雷击教育。 5、开展“5.12”安全教育演练日活动和“5.19”安全教育日活动。 6、主题班会评比。 7、考风考纪教育，迎接期中考试。 8、“五一”节假期安全教育。 六月份 中心： 安全教育 1、召开政教处工作人员会议，布置后期工作。 2、召开班主任工作会议。 3、做好中考安全保卫、宣传工作。 4、开展“全国安全生产月”活动。 5、开展预防血吸虫病、艾滋病和禁毒三项专题教育周活动。 6、迎接教体局安全工作专项考核。 7、班主任工作期末检查。 （1）检查班主任工作手册。 （2）班主任工作总结。 （3）主题班会材料 七八月份 中心：暑期安全及军训 1、安排暑期行政值班表。 2、印发关于指导学生过好暑假生活的指导意见。 3、组织学生参与社区实践活动。 4、加强纪律教育和安全教育。 5、七年级新生进展军训。 6、班主任暑期培训。 7、做好秋季开学预备工作。 四、政教处常规工作 1、每周召开一次政教处工作人员例会。 2、每两月召开一次班主任工作会议。 3、各班每学期召开4次主题班会；非毕业班出二期黑板报。 4、每月保卫科上报各班早自习迟到人数和名单；出入证违规人数和名单。 5、每周开展心理安康教育。 6、每月公布一次班主任量化考核结果。 7、每月进展文明寝室评比。 8、每周公布一次教师考勤结果。 9、学校重大活动准时请电视台联系进展宣传报道。 xxx中学中学政教处 20xx年2月19日 政教处工作规划 篇3 一、指导思想 以社会主义核心价值观为指导，以“我为教育树形象”为契机，突出“弘扬传统工程，促进全面进展”的办学特色。完善常规治理，创新德育途径和方法，拓宽育人渠道，健全“三位一体”的德育网络，形成家庭、学校、社会“三位一体”的德育工作合力。努力推动校园文化建立，形成全员育人、全程育人、全方位育人的和谐教育气氛。培育志向远大、脚踏实地、人格健全的阳光少年。 二、目标任务 常规教育有序化；学生活动特色化；评价体系科学化；德育网络健全化。 1、仔细落实政教处工作人员的工作职责，进一步增加全体人员的德育创新意识； 2、以学生日常行为标准教育为抓手，进一步强化学生文明习惯养成教育，提高学生的文明素养和自我治理力量； 3、完善各项制度，创新班主任工作评价机制； 4、进一步推动班级文化建立，全力打造团结、奋进、活泼、具有深厚学习气氛和文化气氛的优秀班集体； 5、重视和加强班主任的业务培训，加快青年班主任的专业成长，建立一支高素养的班主任队伍； 6、实施节日活动与德育主题“双轮驱动”，扎实有效地开展德育活动，全面提升学生的思想道德和综合素养； 7、以建立优良的校风、教风、学风为核心，利用好校园黑板报、电子屏、校园网等校园文化设施，积极发挥校园文化的引领作用。 8、加强安全教育，着实增加学生的安全防范意识，充分利用安全教育平台开展安全教育活动，丰富安全学问，提高安全防范技能； 9、加强心理安康教育，培育学生安康的心理；做好学困生的心理疏导工作，让每一个学生都得到充分进展； 10、加强法制教育，使学生从小知法、守法，教育学生做遵纪守法的好公民； 11、加强家校沟通与互动，努力发挥学校、家长、社会三位一体的联合教育功能； 12、开展“我为教育树形象”系列活动 工作思路： 1、确立一种意识：以学生为主体。 2、抓住两条主线：养成教育，班集体建立。 3、确立三个习惯：文明习惯、守纪习惯、学习习惯。 4、搞好四个结合：特色教育活动与常态性系列教育活动相结合；道德理论教育与活动实践教育相结合；学校教育与家庭教育相结合；课内与课外相结合。 三、主要工作 （一）加强师德建立，逐步形成全员育人、全程育人、全心育人的和谐教育气氛。 在全校树立“每一个教育工首先是德育工”的观念，落实上级机关对教师形象的各项要求，严禁违犯师德现象的发生。 每一位教师既要教好书，又要育好人，真心关爱学生，做学生的严父慈母、良师益友，树立良好的师德形象，每位教师在他所任教的每一个教学班做到“三个一”：稳定一名优秀生、扶持一名中等生、转化一名后进生。 在师德问题上做到没有家长举报，没有学生投诉，学生评教满足率达98%以上。逐步形成全员育人、全程育人、全心育人的良好格局。 政教处工作要做到整体设计，统一规划，分年级层层落实，层级治理，实行问责制。政教处工作人员既做到分工明确，各司其职，又做到严密协作，群策群力，确保各项工作有条不紊地开展。 （二）抓好班主任队伍建立，培育一支高素养的班主任队伍。 1、连续实行班主任例会制度。每次例会培训一个专题，加强针对性、实效性，转变过去以工作总结、工作布置为主的传统作法，将学习和沟通相结合，总结阶段性治理阅历，剖析存在的问题，分析学生思想中消失的新问题、新状况，研讨措施和策略，不断提高班主任的个人素养和治理班级的艺术水平。 2、组织班主任到兄弟学校考察培训或请专家来校讲课，连续开展班主任师徒结对仪式，以老带新，以新促老，加快班主任专业化进程。 3、以全市优秀班主任评比为契机，进一步完善班主任选聘制度和年度优秀班主任评比制度。 （三）强化养成教育，着力实现“培育具有高尚的道德品质和良好行为习惯的二中学子” 1、建立新的班级考核评价机制，倾心打造班风正学风浓的优秀班集体。 2、着实抓好文明习惯养成教育 以新中学生守则和礼县二中违纪学生处理方法为指导，加强对学生日常行为标准的教育。重视细节治理，精细开展德育常规检查评比，实行普遍检查与专项重点检查、定期检查与抽查、长期检查与阶段检查相结合，建立严格学生值日制度，加强对学生行为标准的督查力度，准时公布检查结果并准时反应。开学初要做好学生的入学常规教育，促进学生优良学习行为习惯的养成，为形成良好的班风、学风打下坚实的根底。 3、提倡学生自主治理、自我教育。以“自己的事情自己做，别人的事情帮着做；自己的行为自己负责，自己的承诺自己兑现”为班规，培育学自我约束、自我教育的力量。严格落实学生奖惩制度。学生的综合素养评价合格率到达100%，期末学生受表彰面到达60%，处分学生不超过1%。利用校园校园网等宣传各类先进典型，坚持正面引导，用典范的力气鼓励学生奋勉向上。 4、突出主题教育，并将这一主题贯穿到每周的主题班会、国旗下讲话、班级板报等系列活动中去。 5、加强对班会课指导和治理，加强班会课督查，使班会工作进一步制度化、标准化和科学化，充分发挥班会在学生日常教育治理方面的作用。 （四）以中华传统节日为抓手，深入开展爱国主义教育、中华传统美德教育、感恩教育。突出抱负信念和心理安康教育，着力培育学生良好的行为习惯。 1、组织学生参与社会公益活动，参与征文竞赛。 2、有效实施节日活动与德育主题的“双轮驱动”，推动校园文化建立，全面提升学生的思想道德和综合素养，形成乐观向上、愉悦怡人的育人气氛。 学校活动“节日化”是德育实践工作的新探究。“节日化”就是要定型学校文化，提倡人人参加，彰显德育特色，过真正的生动的德育生活。 （五）推动班级制度建立、文化建立，全力打造团结、奋进，活泼、具有深厚学习气氛和文化气氛的优秀班集体。 1、班级的“硬环境”建立 “班级外表”包括学生的仪容仪表和教室物品的清洁和整齐。我们以教室内外卫生的清扫和保持为突破口，重点关注学生自身外表形象的标准教育。政教处不定期督查，并侧重于落实和整改。 2、加强班级制度建立，强化班级目标意识，各班要在开学初制定可行性的班级奋斗目标，目标要细化，措施要到位。 “班级制度制定的原则： 一是班级的事，事事有人做；班级的人，人人有事做。如班长职责、生活委员职责、班委会委员职责、课代表职责、物品承包责任制等。 二是时时有事做，事事有时做。如一日常规、一周常规、一月常规、学期常规、学年常规、自主治理制度、班级鼓励制度、班级德育重量化考核制度、班级奖惩制度等，并且在每项制度中都要有明确的治理条例。 3、强化班级文化建立打造特色班集体 为使班级成员在班级文明的熏陶下自觉塑造自我，成为具有高度精神文明的人，各班要以“文化品位、现代气息、人文精神”为立足点，着眼于班级总体布局的和谐统一，着眼于物质文化气氛对学生的熏陶和感染，以期到达“润物细无声”的效果。 （1）利用学习园地，创立“读书角”，展现他们的才华，增加相互沟通；教室卫生工具整齐地摆放，黑板报期期做到图文并茂以此来加强学生之间的相互熟悉和了解，从而营造坦诚、融洽的交往环境。 （2）调动全班学生人人参加“班训、班旗、班歌、班徽”的设计，要通过“我秀我班，我爱我班”的展现活动培育学生对班级产生认同感和骄傲感；增加班级的分散力。 政教处工作规划 篇4 一、指导思想： 本学期学校的德育工作以党的“十八大”教育方向为指导，以养成教育为目标，本着效劳学生，为学生的人生成长铺路，为学生将来的进展、幸福奠基的教育宗旨，坚持从实际动身，积极开展切合我校实际的德育工作，努力使德育工作务实而有效，营造和谐安康的校园气氛，培育德、才兼备的合格人才。 二、工作目标： 帮忙学生形成良好的行为习惯、意志品质和心理素养，提高文明素养，使学生成为有学问、明礼仪、守法纪的合格中学生。 三、工作重点： 1、培育学生处理问题的正确意识和力量，严防校园暴力。 2、培育学生良好的行为习惯，克制吸烟、赌博、沉迷网络等陋俗。 3、教育学生正确对待挫折，培育战胜困难的顽强意志品质。 四、实施措施： 1、定期召开班主任例会。每月定期召开班主任工作会，准时总结一段时间以来班主任工作中的成绩，分析并解决阶段工作中存在的问题；布置下一阶段的任务和工作要求；指导班主任在处理班级事务方面的工作方法和治理艺术，尤其留意指导青年班主任如何正确处理突发大事的意识和力量。 2、加强班干部的培训。为了使班干部尽快胜任班主任工作的助手，本学期有规划、有组织地开展班干部培训工作，熟悉班干部工作的重要性；学习班级治理的学问、方法；处理突发大事的力量与技巧，同时组织班干部进展治理阅历沟通，通过沟通活动，正确熟悉自我，取长补短，共同提高，从而有效提高班干部的整体素养，为做好学校德育工作制造有利条件。 3、充分利用好“国旗下讲话”和班会、团会等时机，对学生进展思想品德教育。坚持每周一的升旗仪式和国旗下讲话，用国旗下的讲话的时机对学生进展爱国主义和日常行为标准等的教育。各班级也积极组织开展形式多样的主题班会，对学生进展思想品德教育，提高学生的思想道德素养。 4、加强学生仪表仪容的治理。全面贯彻执行中学生守则和中学生日常行为标准的规定，进一步加强对学生的纪律治理，培育良好的行为习惯和安康的审美观念，促进学生身心安康进展，营造安全、文明、和谐的班级和校园。从学生仪表仪容开头抓起， （1）彻底整治男生长发、大包头，女生披肩发，染发，涂甲，佩戴项链、耳环耳锸、拖鞋，短头（露脐）裤等奇装异服。 （2）规定男生发型发式标准，统一学生装，前不遮眉，侧不盖耳，后不到领，不留过厚过长的鬓角。 5、加强学生的纪律治理。仔细贯彻落实中学生守则和中学生日常行为标准；以行为习惯养成教育为重点，以加强细节教育为手段，充分发挥全体教职工在学校教育改革进展中的重要作用，引导学生养成良好的行为习惯，形成安康向上的共性心理，全面提高学生的综合素养，促进学生安康成长。 政教处工作规划 篇5 一、指导思想 在新学期，学校将坚持以德育为首，为学生终身幸福奠基，坚持以全面提高全校学生的思想道德素养和文明素养为目标，进一步整合德育资源，构建学生德育体系，以爱国教育、安全教育、感恩教育、养成教育、法制教育、师德教育、体验教育、心理安康教育、环境教育等为重点，深入推动“德育特色学校”创立工作，努力形成敬重师长、关怀同学、喜爱学校、热心公益的优良校风，形成蓬勃向上、文明、和谐、有序的校园，不断增加我校德育工作的针对性和实效性。 二、工作目标 围绕一个中心“以效劳教学为中心”，抓住两个重点“加强学生的思想品德教育、加强校园常规治理”，凸显三个亮点“主题班会特色化、学生主题活动多样化、宿舍治理标准化”， 坚持以爱国教育、安全教育、感恩教育、养成教育、法制教育、师德教育、体验教育、心理安康教育、环境教育等为重点，形成全员育人、全方位育人、全过程育人的德育模式，彰显我校德育工作特色，开创我校德育工作新局面。 三、开展工作措施 1、以师德建立推动学校德育工作。 重点抓好教师群体的道德素养和人文素养，为此进展以下几方面工作：标准教师行为，在本学期与每位教师要签订师德承诺书，加大教师职业道德考核力度，考核结果与绩效工资挂钩。坚持正面引导，大力宣传优秀教师的先进事迹。在严格抓学习、纪律、行为标准的前提下，大力提倡情感教育，防止教师简洁粗暴的对待学生，坚决杜绝体罚和变相体罚学生的行为。 2、加强学校德育工作的组织领导和完善德育工作网络。 实行校长全面负责、分管副校长主抓、政教处、保卫处组织实施，年段长、班主任、团队干部、心理安康教师、政治教师为骨干，全体教职工为根底共同参加的学校德育工作网络。 （1）加强政教处德育干部队伍建立。 组织本处室干部的德育理论学习和德育讨论，创新性地开展德育工作；每大周召开行政会之前，先召开政教处德育干部工作会议，总结上大周的工作和布置下大周德育工作任务，并把每大周工作任务在政教处公布栏公布，责任到人，以便抓落实，促成效；明确政教处工作人员的职责分工，把政教处局部工作进展专项治理（卫生、安全、宿舍）由三位副主任实行轮岗治理，以便提高工作效率；政教处主任、副主任要深入到各年段班会课进展检查登记（初二、高二恒毅师，初三洪祺师，、高三逸凡师，初一、高一柏生师），准时了解各年段德育实施状况；建立德育导师与问题生挂钩制度（初二、初三洪祺师，、初二、高二恒毅师，初一、高三逸凡师，初一、高一柏生师），以便进一步抓好问题学生的专题教育；仔细贯彻执行安溪县学校德育工作督导评估细则，以提高工作有效性和针对性。 （2）协作团委加强团队、学生会干部队伍的建立和业余团校建立，注意对学生干部的培育。 通过 “团代会”选举产生新的学生会、团委会干部，壮大优秀青少年组织；通过 “团员意识教育”、 学生干部值日（文明督导）、学生干部培训等活动，提高共青团员和学生干部的素养，充分发挥他们的自主治理和引领作用。 （3）抓好年段长、班主任队伍建立。 修改、健全和完善年段长工作考评条例、xx中学班主任工作量化考评条例；坚持每月一次的年段长、班主任例会制度。一是组织年段长、班主任学习，开展丰富多彩的年段长、班主任培训活动，为年段长、班主任的提高学习制造条件；二是对年段、班主任工作做出阶段性的总结和布置，使年段、班主任工作目标明确，使全校德育工作形成一盘棋；连续推动班主任理论学习活动，鼓舞每位班主任每学年撰写教育随笔，每学期写一篇班主任德育论文；加强对年轻班主任的培育，关怀他们的生活与工作。特殊是学校领导和政教处成员，要做好班主任的后盾，遇到难题主动过问，支持班主任把工作做好。对新班主任，在业务上，政教处定期组织培训，由阅历丰富的班主任传授班主任工作的特点、性质、要求、可能突遇的问题及解决方法，使新班主任尽快成长起来（新老班主任结对子）；加强班会课的指导，要求班主任对每大周班会课要细心筹划、预备、组织，必需按大周安排的事先（单周三前）制定切实可行的、适合学生特点的、符合教育规律的学年主题班会课教案、课件（制定时必需围绕学校政教处工作规划、年段工作规划）；建立德育教研活动时间。每大周星期一教师例会后确定为班主任的研讨活动时间，由年段领导组分年段开展德育研讨活动。 政教处工作规划 篇6 指导思想： 针对工资改革的新形势，为了实现提升质量、实现跨更加展的目标，坚持从学校和学生的实际动身，坚固树立德育首位意识，深入开展行为标准教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理安康教育。以提高学生思想道德素养为根本点，以创立优秀班集体为重点，以健全德育工作治理体制，提高德育队伍治理力量为保证，通过扎实的德育教育活动，形成良好的育人环境，培育学生具有剧烈的社会责任感，不断促进学生全面进展。 工作重点： 通过课堂教学，熏陶良好品德； 通过常规治理，促进展为标准； 通过体验活动，培育生存力量。 工作措施： 一、连续抓好队伍建立，强化德育意识。 1、提高师德水准，加强全员育人。加强师德建立，师德是教师素养的灵魂，师德建立是教师队伍建立的一项重要内容，要逐步健全制度，不断充实师德教育内容，通过教育引导、学习培训和考核奖惩等形式加强教师队伍建立，让每一位教师做到关爱学生，理解学生，敬重学生，时时为师，到处为表。 2、依据丁校长开学工作布置的要求，仔细做好两个提升，三个考核，重点抓好: 1环境卫生整体水平的提升， 2秩序治理水平的提升， 3协作教务处做好师德考核 4做好班主任工作考核5做好各类优秀人员的考核_ 树立德育工作典型。在全校强化德育“全员治理、全面治理、全程治理”的局面，形成“教书育人、治理育人、效劳育人”的良好气氛，让人人成为德育工，真正做到既教书又育人。 3、加强班主任队伍建立。明确班主任职责，强化班主任治理。 (1)采纳校内培训和走出去、请进来的方法，加强对班主任的培训。 (2)加强德育信息化建立。充分利用本校网站资源和德育信息面对德育工作人员以及班主任队伍，开发班主任博客群，利用网络博客开展教师论坛、班级工作阅历沟通等。 (3)健全班主任的培训学习制度，开好每周的班主任工作例会，明确学习目标，不断充实学习内容：要求班主任多学习、多吸取好的阅历和做法，融入自己的工作中，注意实效，提高理性思索的成份，使教师在讨论的状态下工作，在工作中讨论，不断提高班主任工作的水平。 二、优化生活环境，营造良好的学习气氛。 引导学生积极开展社会实践活动和社区效劳，真实准时地了解学生的思想学习生活状况，标准学生行为，提倡学生“从我做起，从细节做起”，加强学生“自我治理、自我效劳、自我教育”的意识，增加社会责任感，成立学生自主治理委员会（简称学生自管会）。 三、开展以“抓行为标准，塑优良品德，做文明学生”为主题的德育活动。 旨在以生命教育为基点，以民族精神教育为重点，以学生实际生活为切入点，培育学生的爱国主义情感，增加学生的”责任感和使命感。鼓励学生下定决心：“努力学习，报效祖国：奋勉图强，为校增光”。 1、抓好军训工作。通过军训，对高一学生进展爱国家、爱学校、爱班级的教育，树立集体观念，培育集体荣誉感，热心为集体做好事，形成一个团结友爱、积极向上的班集体。 2、搞好争创“三无班级”的宣传发开工作，仔细检查评比。仔细组织体育艺术节。 3、以社会实践体验为根本途径，让广阔学生了解建国六十年来的变化，结合建党九十周年庆祝活动，开展形式多样的主题活动和社会实践，让学生感受祖国的进展成就，共享和谐阳光，帮忙学生坚固树立爱党、爱国观念，真正使社会主义核心价值体系教育入耳、入脑、入心。以此激发学生的民族骄傲感和爱国情感。 4、弘扬中华优秀文化，利用法定传统节日，营造民族、民间、民俗文化气氛，注意仪式渲染，增加文化认同。利用教师节、中秋节等传统节日举办以感恩为主题的节日仪式活动、诚信教育系列活动。 四、抓好常规治理，落实日常行为标准。 1、依据学校治理标准要求，制定完善各项治理规定，制造好治理的环境，削减治理难度。编制泰兴四中学生德育手册等。 2、充分利用行为标准月，培育学生自主治理、自主进展的力量。加强学生会的职能建立。实行组长负责制，干部轮岗制，值周班制度。开展“文明宿舍”、“温馨和谐教室”的创立评比活动等。 3、加大“两会三课德育教育效果：利用班会、班主任会，班级活动课、人生课（改良上课模式）、心理安康课进展正面教育。 4、用好学生德育考核机制，加强对学生的日常治理。将学生治理与德育考核严密挂钩，以此为抓手作好学生的根底素养评价。 5、利用人生课、班级活动课、国旗下讲话等加强爱国主义教育、集体主义教育、民族精神教育、生命教育、养成教育、感恩教育、诚信教育，世界观、人生观、价值观、荣辱观教育。 五、加强心理安康教育，提高工作实效性，使学生形成健全人格。 心理安康教育是新形势下必需重视的重要内容，要开展好学生的心理安康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂气氛和保证学生心理安康进展的人文环境。充分利用学校的心理安康教育询问室，保证心理安康教育活动的正常化、标准化，促进学生身心全面安康地进展。 1、通过报纸，宣传心理安康的重要性，宣传心理询问的科学性。 2、做好谈心室的心理询问，对学生在学习和生活中消失的问题赐予直接的指导，排解心理困扰。 3、通过心理信箱，准时发觉并解决学生的心理疑难。 4、开发心理校本课程，编写学生用教材。 5、加强对教师们心理安康教育工作方法的渗透，让教师们具有较高的心理指导素养。让全校师生共同关注心理安康，人人参加心理安康教育活动。 6、充分发挥学校心理询问室的作用，连续完善学生心理档案，做好心理测评，并有针对性地定期或不定期地举办心理安康讲座、专家报告会等活动。 7、仔细进展积极心理安康教育试验校的课题讨论以及学习心理辅导试验校的课题讨论，聘请有关专家来校作心理指导。 六、构建家、校、社区三位一体德育网络。 抓好“三结合”教育，促进学生全面安康地进展。重视家庭、社会与学校教育的协作，利用校外德育教育基地，进一步形成德育教育的合力。班主任要做好家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作，使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前行。通过社会实践活动，连续深入开展社区教育，利用一切社区资源对学生进展全方位的素养教育。 1、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。现实中，家庭教育一般存在三个跟不上：一是对培育什么样的人的熟悉跟不上时代的要求：二是教育孩子的方法跟不上科学育人的要求：三是有些家长自身修养跟不上做孩子的典范的要求。因此，加强对家庭教育的指导工作，应当是学校亟待加强的任务。 2、办好家长学校，提高家教水平。通过家长会、家长开放周、家校联系册、致家长的一封信、家访、电访等形式对家庭教育的内容、方式、方法进展指导，准时向家长通报学校各方面的状况，反应学生在校的学习、生活及表现，帮忙家长形成家庭教育合力，发挥带头示范作用：帮忙家长树立高尚的品德和正确的人生观、世界观和价值观；帮忙家长更新成才观念，明确培育目标：帮忙家长把积极安康的社会信息纳入家庭教育轨道。学校还将邀请省内外知名家庭教育专家，