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关于教师职业规划模板集合九篇 我想教师在制定个人职业生涯规划的时候要考虑以下几个方面： 一、教师的自我分析 教师的自我分析就是让教师明确自己处于什么样的状态，分析自己的特点，挖掘自己的优势和潜能，清楚地发觉自己的劣势。教师的自我分析可以包括教学、教研、治理、思想素养、教学技能等诸多方面，自我分析可以尽量全面而详细，并且要尽量客观、真实地分析当时的特点、优势和劣势。 首先，教师要了解自身现有的各种进展水平。教师生活离不开教室、办公室和家庭，那么教师的现有进展水平可以从课堂教学生活、同事交往生活及家庭生活三大局部加以考察，从而得出关于教师自身力量、素养、师德等方面的一些量化或质性的结论。 其次，了解实际还必需指向过去。对现有水平的考察并不是自我了解的终结。教师还必需分析现有水平背后的缘由，即为什么我在这些方面会比拟优秀，而在另外一些方面有会显得比拟薄弱。不利因素是哪些？有利因素是那些？ 然后，教师还需要对自己的潜力进展估量，这是了解自身的真正目的。进展潜力的估量立足于对进展缘由的分析。有些方面虽然现在取得了某些优秀，但却是自己付出了比别人多得多的努力赢得的，在这一方面教师的进展可能就潜力不大;相反，有些方面可能现在稍有缺乏，但教师可能发觉自己在这方面进步很快，而且也很有兴趣，这应当就是教师的潜力所在。 二、学校环境的分析 所谓学校环境包括学校运行制度、学校的办学思路，学校的进展目标。即学校愿景，我们学校的愿景是：构筑完整和幸福的人生。教师个人职业生涯目标应当尽可能的与学校进展目标相协调。简洁的说，个体的进展是脱离不开集体的。因此，制定个人职业生涯规划必需充分考虑集体的进展目标，学校的进展环境对教师的成长是重要的。 三、确立适合自己的近期及远期进展目标，即愿景 在对自身的实际和学校的进展环境进展分析之后，教师对自身进展的潜力和进展的空间有了一个全面的了解，教师成长的目标也就渐渐凸显出来。 教师职业规划 篇2 转瞬间，我已与幼儿度过了整整大半年时间，这大半年不仅是我们在教与学中度过的，也是我们共同成长的过程。作为一名新的幼儿园教师，接触幼儿已有一年时间，通过这一年的学习让我深深感受到，要做一名幼儿教师不难，但要做一个好的幼儿园教师，就不是一朝一夕的事情，需要我花更多的时间和精力去努力和探究。因此，我为自己定下了一个五年进展规划，盼望能够催促自己向前奋斗。 一，自我定位及总目标 我认为一名好的幼儿教师不仅要为人正直和善，对工作仔细兢兢业业。而且在思想政治上业务力量上更要有所建树，对幼儿负责。作为一名中青年教师，必需以现代的教育思想，教育理念为指导，以先进的教育思想、科学的教学原则，正确的教学方法为前提，尽快由技能教育型向科研型转变，更新学问，提高体育教育的科研力量。体育教学，从传统技能传授课转到讨论体质、提高安康水平选择教学手段方法的运动处方课。为实现这一教学目标，我规划通过五年的时间，力争到达思想素养高、敬业精神强、具有较高科研工作力量、专项构造齐全、专项特长突出、教学训练力量水平高、能够适应新时代的小学教师的水平。 二。思想方面 1.在思想上，要实事求是，作好本职工作。坚持每天看书备课，坚固树立“全心全意为人民效劳“的思想，加强政治学习，提高自己思想政治素养，树立良好的“人类灵魂工程师“的形象。 2、树立终身学习的理念，教师终身学习应具备五种力量：学习力量、教育科研力量、适应现代教学力量、讨论学生力量、自我调控力量，今后我要在这些方面多下功夫。 3、更新教育观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑。不光仔细钻研本学科学问，同时不断拓宽自己的学问视野，增加自身的学问含量。这其中最重要的一点就是必需持之以恒。 4.加强个人兴趣方面的延长，学好一门书数学课或电脑课。 5.积极向有阅历的教师学习，协作园长把我园的工作搞好。、首先加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。要喜爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有剧烈的责任感。 三。业务方面 1、仔细学习领悟新课标，把握自己所教学科的学科特点，发挥个人兴趣特长，将理论联系实际融入到教学教育工作中，形成自己的教学风格。 连续探究“生活化“的课堂教学模式，注意培育学生的综合素养。 2.始终以幼儿为中心，以幼儿为本，关注新的教学观念，仔细听取前辈的各种讲座，以及开展的各种研讨活动，仔细做好记录，在听了其他优秀教师的活动后，不忘做好整理和反思的工作，积极的探讨，讨论各类教育教学活动，力求教育内容生活化，教学形式活动化，教学方法嬉戏化，教学手段多元化，留意将各领域的内容整合起来，使幼儿在生活中学习，在与人，事物的接触中，熟悉中猎取阅历，使幼儿能得到各项力量的提高，安康的成长。 3、仔细撰写教学反思、论文，多向有阅历的教师请教，共同探讨学术讨论，使自己成为讨论型的教师。 4.对待幼儿做到热心，急躁，细心，要清晰明白一个好的幼儿教师她所做的都是为了孩子们，做幼儿的引导者，支持者，协。 5.在家长工作方面，强化效劳意识，对待家长要做到热心，有心，准时向家长反映幼儿在园的各方面包括学习，生活，运动，嬉戏的状况。也要充分利用家长资源，做好家园共育工作，相互信任，敬重，支持。 据此，我详细的五年规划是： 第一年，学习多媒体课件的使用，使自己的教学多元化，丰富化。做好自己的本职工作，尽可能制造条件让幼儿通过直接体验来学习，在带教教师的帮忙下积极开展班级工作。主动担当园内公开活动，并仔细反思，准时找出自己的缺乏。 其次年，把班主任工作，做的更好，保教结合，做好环境布置。依据课程指南和本班实际，对活动的可能方向，所需环境，资源和材料作切实可行的预设，把握好“预设“与幼儿自发“生成“之间的关系。帮助指导教师开展课题讨论。积极参加园内的各种评优活动，并力争获奖。 第三年，了解和熟识新课改的精神，使自己尽快适应新教材，和驾驭新教材的力量。 通过自己的努力和向老教师学习并通过外出学习，使自己在教学上教得扎实、敏捷，在平常的教学中渗透拓展型教学。 第四年 ,充分领悟新课改的精神，在教学中用新课改的理念进展教学，做到教得实在、教得敏捷。使自己能敏捷驾驭新教材。 通过不断地学习，提高自己的科研素养，尝试撰写与拓展型有关的教学论文 第五年，在娴熟把握教材的根底上能独立进展课题讨论，并撰写课题论文，力争在县级刊物上发表。积极参与各种教科研活动。我要在生活中查找素材，组织教学，把生活活动，运动，嬉戏，学习活动融合于一体，争取在县级范围内展现活动，逐步形成自己个人的教学特色，成为园级骨干教师。 要避开自己的一些缺点如考虑不够认真，缺乏阅历，在这五年中我要渐渐改良，多向优秀的教师学习，讨教阅历，与幼儿一起成长，积存教学阅历，做好园内的各项工作。 教师职业规划 篇3 随着课程改革的深入，对教师的要求不断提高，因此，我要不断提高自己的政治理论水平和专业学问水平，留意提高自己的文化素养，苦练扎实的根本功，脚踏实地的抓好教师业务学习，通过自主学习来满意现代教育的需要，全面提高教学质量。为此结合学校进展规划和本人的详细状况特制订出将来的进展规划。 一、个人状况分析： 19XX年大学毕业以来从事教育已经18年了，应当说正处于有肯定阅历但又不墨守成规能不断学习的黄金时期。毕业后我教了十几年初中英语送过好几届毕业班，所以对于初中英语教材以及力量学问点的的接轨和学生对英语学习的心理过渡状态都有肯定程度的了解。各种版本的教材全部上过，因此能比拟系统、娴熟地握本学科的教材。后来又担当过科学与社会课，现在担当语文课。在寻常的教学过程中，我比拟注意教育教学质量，特殊注意教学效率，能有效地组织教学，每节课仔细设计，渗透课改理念，并在课堂上表达，能表达教学内容的重点，难点。能运用现代教学手段，娴熟把握根本的powerpoint制作方法。缺乏之处在于： 1、不会对自己一阶段的工作做一个总结 我觉得我做事不算是一个没有系统性的人，平常工作中也是比拟有条理的。但是，我缺少的是事后的总结，总是做完就算，这样一来的话就是没有准时地得到一些好的阅历教训，有时候难免会重复劳动。 2、教科研上的欠缺 以前总觉得教书就只要教好书就行了，所以在教学讨论上花得时间很少，论文课题也参与得很少。但是随着年龄的增长和阅历的积存，才慢慢觉得没有把以往的得失成败以文字的形式做一个总结和分析是一件很惋惜的事情。固然，教科研不仅仅是写一篇论文，而是对自己的一个剖析，不是为了写而写，而应当是发自内心的一种反应。 二、今后三年的进展目标： 1、争取能完成至少1个课题。 2、争取多写一些论文，并能发表。 3、至少参与1次区以上的公开课并能获奖。 4、积极制造条件，尽量为评比骨干教师、学科带头人积蓄能量。 三、今后努力方向 结合学校实际状况。我认为自己应从以下几个方面努力 1、多读书。 对于书的涉猎可以范围广一些，多读专业性的书，如学校布置的给教师的建议，这样等于和教育大师面对面对话，更好地借鉴大师的观点。 2、能常常就某一阶段的工作学习制定规划并做小结，坚持写好日志，进展周结和月结。许多时候自己总是觉得自己忙劳碌碌的，但是真正想想做了些什么却怎么也想不起来。而坚持写日志和工作后的小结有助于系统地进展统筹，节省时间提高效率。 3、多听课，写听后感。 每学期自己都会听许多优秀的公开课，许多时候都是听得时候很有感受，但是过后就遗忘了。每一次的公开课都是其他教师细心预备的展现，自己应当准时对这些东西做一个反应，用文字的形式记录下来，这样对今后的工作是很有好处的。 4、多做积存，多写论文。 要写一篇比拟长的有系统有价值的论文不是一件简洁的事情，这需要长期的积存。所以我要在平常的工作中就开头有意识地积存和写作，勤于动手才能使自己写出更好的文章。 教师职业规划 篇4 自我分析 优势： 本人性格上的优势：性格温柔，有上进心，有急躁、有爱心、有责任心。 学科上的优势：我是汉语言专业毕业的学生，参与工作几年，对新课改推行有肯定的了解。另外，我很喜爱自己目前从事的这个职业，并将它当作自己的事业专心经营。 弱势： 性格上的弱势：不太情愿表达自己的看法。 工作上的弱势：力量、阅历缺乏，眼界不开阔，所以工作起来有点被动，弄不清晰什么是可以主动争取的，同时，也有一些职业倦怠现象消失。 愿景规划 一、我的人生愿景 教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名教师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平凡，注意自身创新精神与实践力量、情感、态度与价值观的进展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师，把自己的全部学问、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我信任这也是每一个教师所追求的思想境地。因此必需努力学习比拟系统的专业学问、教育科学学问，不断提高自己的师德修养，丰富自身的人文底蕴；积极投入教育科研，探究规律，提高自身的教育教学水平。 二、我的三年进展目标（ XX年20xx年） 在语文教学方面：仔细学习，形成自己的教育教学特色。 自我成长方面：有自己风格的名师。 三、我的详细的措施 1、 多读书，用先进的教育理论知道自己的工作。 要使自己的教育教学水平尽快提高，读书是一种省时高效的途径，所以我要坚持读有关教育的书籍.同时留意多钻研，勤思索，将自己的教育教学实践与理论结合起来，并在总结和反思中形成自己的教学风格； 2、虚心请教，取人之长，补己之短。 作为一名年轻教师，我要积极向同伴学习，多走进同组教师和优秀教师的课堂，多向大家学习。积极参与每周的教研，就当天发生的教学突发大事，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师沟通学习。 3、加强教育教学讨论，做创新型的教师。 教师教学生学，学生的学习兴趣不高，而且不能充分培育学生的探究力量。所以在今后的教学中我将尝试运用多种敏捷的教学方法，来激发学生的学习兴趣。在教学中对教材要仔细分析，仔细设计每一节课，并准时对每节课进展反思，仔细分析课堂和班级治理中消失的问题，并准时做好反思记录，争取一学期下来能有一篇质量较高的反思和教学设计。 4、教学根本功。学习根本功对于一名从事教育的教师特别重要，假如没有过硬的根本功，很难较好学生。本学期结合学校要求，努力在一般话、钢笔字、粉笔字等方面提高。 四、我需要的帮忙 教学方面：请教师进展指导，多给一些观摩和参与培训的时机。 自我发面方面：多读各类书籍，在教学实践中不断反思、总结。 教师职业规划 篇5 前段时间，李教师给我们上了大学生职业进展与就业指导课，时间不长，课程也不多。但这门课程意义重大，事关今后我们的将来，容不得马虎。学习这门课后，真的很有感想，在这里，也也许的说一些自己的感想。 通过这门课程，我熟悉到了职业规划对今后就业的重要性，要及早规划好自己的职业生涯，明确自己的目标，以利于今后更好的进展。教师课上积极引导学生对自身的思索，让学生对自己有了更好的熟悉，有利于学生依据自身特点做好职业规划。教师课上讲的很多胜利人士的案例对学生有很好鼓励作用，还有教师生动鲜亮的观点给学生很大的启发。教师上课的形式比拟新奇，能引起学生的兴趣，让学生积极参加到其中，并能使学生得到很好的熬炼。 在学这门指导课前，我对职业生涯的理解就是一个人的工作的经受。在学习和查找资料后，才对职业生涯有了个新的熟悉。职业生涯，是一个人一生中全部与职业相联系的行为与活动，以及相关的态度、价值观、愿望等的连续性经受的过程，也是一个人一生中职业、职位的变迁及工作抱负的实现过程。简洁的说，职业生涯就是一个人终生的工作经受。一般可以认为，职业生涯开头于工作前的职业学习和培训，终止于退休。在学习这门课后，我觉得，一个人的职业生涯，跟他个人的职业生涯规划有着亲密关系。就我现在认为，职业生涯规划可以说是一个简单的，系统的，拥有压力和挑战、更要切合实际的对将来工作和生活的一种设想。下面，我要就我的熟悉，说说我的看法，也是我学习这门课程后的感想。 职业生涯规划，指的是一个人对其一生中所担当职务的相继历程的预期和规划，这个规划包括一个人的学习与成长目标，及对一项职业和组织的生产性奉献和成就期望。说职业生涯规划简单，是由于职业生涯规划不仅仅是一个单纯的概念，我们的职业生涯规划跟家庭、社会存在着很亲密的关系。在我们的职业生涯规划中，除了工作的规划，还要有生活的规划，由于职业活动同我们的生活亲密相关，所以职业生涯规划中不能缺少生活规划。一般来说，我们的生活会受到职业的的影响，所以，职业生涯规划中生活得那一局部，必需要结合我们的职业。这一局部规划中，在同职业相结合下，要清晰自己想要的生活方式、将来要扮演的社会角色、怎样处理各种关系等，就这些来看，我觉得做好一份职业生涯规划，不亚于一项工程的规划。更重要的，职业生涯规划，是影响到一个人一辈子工作、生活的。所以，我觉得职业生涯规划，它是简单的。 职业生涯规划，除了简单外，它又是一个系统的。所谓系统，它是由一些相互联系、相 互制约的若干组成局部结合而成的、具有特定功能的一个有机整体（集合）。说职业生涯规划是一个系统的，首先是由于它主要取决于两个方面：一是社会进展的客观需要，特殊是社会职业的现实要求，也就是说社会的现状对从业者的”要求；二是大学生或当事人自身的实际状况，其中起主要作用的是当事人自己，这也就是我们的现实状况。而我们的职业生涯规划就是要把这两个重要方面结合起来，我们要去了解社会对职业的要求，这包括了解社会需要什么职业、职业者要具备什么素养等。在了解相关状况后，我们要在得到信息里，指导自己该怎么做，要做些什么，要学会做些什么等。从这些方面的看，我觉得职业生涯规划，它是系统的。 前面提到过，职业生涯，简洁的说是一个人一生的工作经受。那职业生涯规划简洁的说也就是对一生的工作、生活的一个规划。实质上，职业生涯规划，它是对将来的一个设想。由于我们在设想将来的工作和生活，所以职业生涯规划中所提到的，根本也是今后要去做的。由于职业生涯规划是为以后作预备的，我们必需要考虑到职业竞争、生活等各方面的压力。这样，我们在规划我们的职业生涯时，也会感到压力，最明显的是，不敢随便的给自己定目标。除了压力外，我们还面临各种挑战，由于究竟是在规划将来，即便慎重定下的目标，但仍旧布满挑战，这样我们才更有冲劲。职业生涯规划，正由于有压力和挑战存在，所以我们要尽力做到切合实际。在规划前，要去了解社会、了解自己，把现实的同自己的状况相结合起来。除此之外，还由于职业生涯规划究竟是对将来的设想，而将来有许多不确定性，所以我们的职业生涯规划也需要确立适当的变通性。虽然是规划，但也不是一成不变的，这样我们才能说切合实际。 以上，是我个人对职业生涯规划的看法。 学习了就业指导课及课后查找资料后，我了解到了职业生涯规划和它对我们的重要性。，我觉得职业生涯规划对个人来说，应当有以下几个作用：一、能够评估目前的成绩，也可以说是对目前的自我评价。二、帮忙确定职业进展目标，我们通过自我评价、分析，确定自己的职业路线，正确制定自己的职业进展目标。三、有助于帮忙抓住重点，职业生涯规划能让我们区分工作的轻重缓急，紧紧抓住重点，增加我们胜利的可能性。四、能让我们努力奋斗，许多时候，当规划详细时，我们每做出一份努力，都能看到成绩。所以，职业生涯规划，有助于我们为目标而努力奋斗。五、有助于个人潜能的发挥，当我们拥有一个规划后，就会把主要精力放在实现规划的努力上。这个时候，我们会渐渐发挥出一些潜力，在不断努力下，越来越多的潜力会发挥出来。 职业规划，是指个人与组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进展测定、分析、 总结的根底上，对自己的兴趣、爱好、力量、特点进展综合分析与权衡，结合时代特点，依据自己的职业倾向，确定其最正确的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。职业规划就是全面、深入、客观分析和了解自己，对自己的职业生涯进展有明确的定位，并设立明确的职业目标，在通过各种积极的行动与措施去争取职业目标的实现，以及个人对生活需求及工作需求进展恰当地调整。 职业生涯规划是一个过程，规划的功能在于为生涯设定目标，并找出达成目标所需实行的步骤。职业规划是指个人进展与组织进展相结合，在对个人和内部环境因素进展分析的根底上，确定一个人的事业进展目标，并选择实现这一事业目标的职业或岗位，编制相应的工作、教育和培训行动规划，制定出根本措施，使自己的事业得到顺当进展，并猎取最大程度的胜利。 职业生涯规划还是一个漫长的过程，其胜利与否也是以其一生的标度来考量的。我们生活在一个变革的时代，一切都在变化，唯有变化是不变的。我们的职业生涯规划，就是用将来的目标来预示自己的变化。只有我们擅长对将来规划，才能有正确的前进方向和有效的行动措施，才能充分发挥自我治理的主动性，充分开发自身潜能，取得事业的胜利。 通过这门课，我收获了很多。 正所谓“人无近虑必有近忧”,每个人都要未雨绸缪，树立自己的抱负，规划自己的每一步，才可以取得胜利。做好职业规划对于每一个渴求胜利的人来说，都是必需的。我想，应当为自己的职业生涯规划作预备。但实际上，我现在只能想，不敢做，我知道，这必需要慎重。我要尽可能多了解状况，不管是社会还是自我。有时修改某些东西比重新再去做它更困难，我觉得，与其做好一份职业生涯规划，而后发觉问题再去改，还不如在做之前考虑好，想全面点，然后再去仔细的规划。 第一，端正了我的就业观念。正如上面所说的，在此之前，我都是对于将来一片茫然，觉得一切与工作相关的事情都留在以后找工作的时候再去考虑，“船到桥头自然直”。但是上了这门课以后，我就意识到现在就应当要为以后的工作做好预备，各种软的或是硬的条件都去努力制造和实现。比别人早走一步就越能靠近胜利近一点，晚一步就可能被人淘汰。因此从今刻开头就应当积极的去提高自己的各方面素养。 其次，学到了许多的面试技巧。在讲课的过程当中，教师叙述了许多的面试方式，这于我们这些没有过多的接触社会的学生来说，无疑是一个很好的与社会接触的有效途径，而且能够针对以后的找工作来介绍在面试过程当中的一些面试技巧，以及一些需要留意的细节问题。这些都在肯定的程度上增加了我们的见识，提高了我们应对面试的力量。 全面的熟悉自我是胜利就业的前提！是的，有真正的熟悉自我，才能对自己的将来职业作出正确的选择；只有真正的熟悉自我，才能确定适合自己进展的职业生涯路线；只有真正的熟悉自我，才能对自己的职业生涯目标作出最正确选择。因此，在职业生涯中，客观的自我分析是必不行少的一步。 几堂就业指导课，很短。教师也说上这堂课还是晚了点，再早点就好了。但上了总比没上好，至少，我现在已经有感受了。虽然说对职业生涯明白的不多，但我清晰，我现在应当要为职业生涯规划作预备了，以前没有这个意识，现在必需要有，也同时要行动起来。 俗话说：时机总是垂青有预备的人，尽管它的到来很奇妙，可是有力量的人总是能将它牢牢握住。而我们的职业生涯也是如些，我们只有提前去预备和规划它，才能让自己的职业目标一步步地靠近现实。虽然我们规划的目标有可能现实不了，但不去规划它，不根据自己的设想方向去走，自己的职业生涯将更加难走，更加难于实现，虽然我们己经初步做好了职业生涯规划，但是在落实职业生涯的道路上仍旧布满着各种未知因素，有的未知因素是可以猜测的，而有的未知因素难以猜测。在这样的状况下，要使职业生涯规划行之有效就得依据实际状况对职业生涯规划进展评估与调整，同时记录调整方案。 规划如何完善，也抵不过现实的考验。只有从现实社会中查找答案，才能让自己的规划落实。要时时关注自身和环境的变化，在消失问题时，不能盲目处理，更不能无视它的存在，而是端详客观环境、与时俱进和从自己身上找缘由，找到受挫的主客观因素，敏捷调整规划，从而找出解决的方案。与时俱进，从而迈向胜利之路。 职业生涯规划是一个有机、持续不断的探究过程，随着自身条件和外部环境的变化而变化，这就要求我们能够准时地加以调整和修正。但不管怎么样，我都会朝着自己的抱负前进，实现自己的人生抱负和价值！ 得在士兵突击这部电视剧里许三多说过一句话：“有意义的人生就是好好的活着，怎么才算好好的活着？做许多许多有意义的事。做什么事情是有意义呢？好好的活着。”生活要有目标要有意义就需要我们认清自己适合做哪一些职业，适合做什么，认清所选职业的需求，以及如何经过努力到达目标。真正做到“知己知彼，提高自身技能，做到百战百胜”。 职业生涯设计的目的不仅是帮忙个人根据自己的资格条件找到一份适宜的工作，到达与实现个人目标，更重要的是帮忙个人真正了解自己，为自己定下事业大计，筹划将来，拟定一生的进展方向，依据主客观条件设计出合理且可行的职业生涯进展方向。职业生涯活动将伴随我们的大半生，拥有胜利的职业生涯才能实现完善人生。 许多人想等自己老了，要去环游世界；等自己退休，就要去做想做的事情；等孩子长大 了，自己就可以?我们都以为自己有无限的时间与精力。其实我们可以一步一步实现抱负，不必在等待中徒耗生命。假如现在就能一步一步努力接近，我们就不会活了半生，却消失自己最不想看到的结局。 许多人进了社会之后，由于没有做好职业规划，让自己的生涯路越走越迷茫。这门课使我懂得了确立自身进展目标的重要性，并开头思索将来抱负职业与所学专业的关系，也让我设定了进展的目标，增加了学习的目的性、积极性。 因此，职业规划对于我们具有特殊重要的意义：职业规划可以开掘自我潜能，增加个人实力；职业规划可以增加进展的目的性与规划性，提升胜利的时机；职业规划可以提升应对竞争的力量 我制定了以后大学三年的行动规划。大二期间：学好与专业相关的各门课程，熟识各类办公软件；仔细学好英语，为过英语四级做好充分预备；多与本专业的教师以及师兄师姐沟通，对本专业有更好的熟悉。大三期间：连续学好本专业，对编程有较深的了解与实际操作力量；仔细学好英语，为过英语六级做好充分预备；积极投简历，主动找与专业相关的实习做，积存工作阅历。大四期间：做到对本专业的学问融会贯穿，充分预备专业论文；观看职场，向一些企业投简历，争取面试与实习时机；选择与自己兴趣与专业相匹配的工作。 从现在就规划好自己的人生，提升自身技能，不然为时已晚。就像钢铁是怎样炼成的里那句经典的话：“人最珍贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：回忆往事，他不会由于虚度年华而懊悔，也不会由于碌碌无为而惭愧”。 我信任在这门课程学到的学问将会令我在以后的求职，甚至是以后的工作中都受益非浅。我会在以后的生活学习中，更加坚决自己的新信念，争取早日实现自己的职业生涯规划实现自己的人生价值。最终，我坚信也确信自己在以后的职业生涯当中，能够越挫越勇，实现自己的人生目标！ 教师职业规划 篇6 一、 状况分析 从踏上工作岗位至今，本人任教已将近十五年，虽说只是一个普一般通的教师，头顶没有什么光环，但是扪心自问，教育教学工作始终勤勤恳恳。xxxx年和xxxx年有幸在杭州师范大学脱产培训，得到了很多专家和名师的指导、帮忙，从而使我的课堂教学有了很大提高，科研意识也有所增加，科研力量也得到肯定的提高。但最近一年来，比照新教师的快速进展，我感到了很大的压力，感到自己的进展进入了“高原期“,就象处于长跑中的“极限“,前进的步伐受到各种各样的束缚。 二、进展目标 成为一个会学习的教师：树立终身学习的观念，使学习成为自己的一种内需成，提升多种力量，如选取教育资源运用教育资源的力量，设计力量，科研力量等等。 成为一个自信的教师：成为一个工作态度积极专业，布满自信的教师；让我的自信感染我的学生，让他们也在学习中满自信。 成为一个有急躁教师：在工作中，从学生生命进展的高度积极探究新的课堂教学；在实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提示自己用脑子工作，使自己逐步成为讨论型、开拓型的教师。 三、主要措施 在实施五年规划的操作过程中，考虑到我自己特点，依据学校对教师提出的要求，英语教师的专业水平进展的方向，能够在原有根底上得到不同程度的提高，特制定以下学习规划： （一）在“学“中厚实文化底蕴 我们只有自身有着丰富的学问底蕴，才能在教学时游刃有余、挥洒自如。因此，在今后的时间里，我要学习一些教育专著，要常看一些教育杂志。更重要的是，我作为一名英语教师，要不断提高自己的语言素养，努力提高自己的专业水平。日常教学中，要学习教材，以教材为例子，扩大学习范围，搜集资料，厚积薄发，在课堂上焕发生气和活力。我更要向其他教师学习，向新教师学习，努力使自己的课堂语言更精彩，教学更有效。 有了学习的目标和决心，贵在能持之以恒。在学习的过程中，我要做到不断的培育自己的学习兴趣，养成良好的学习习惯，努力集中精神，将学习进展究竟！ （二）在“思“中探究感悟进取 叶澜教授说：“一个教师写一辈子教案不肯定成为名师，假如一个教师写三年的反思有可能成为名师。“有学者指出：对教师而言，能否以“反思教学“的方式化解教学中发生的教学大事，这是判别教师专业化程度的一个标志。由此不难看出反思的重要性。因此，在学习时，要依据所学，反思自己的教育实践。优点，发扬；缺乏，改良；问题出在哪？找准突破点；方式不正确？换一种来尝试；教学语言不精练？勤练根本功；教态不恰当？对镜常演练；难点有偏差？教材不行轻；提问不科学？策略很重要反思，这是一种对教育的执著和专注，是一种永不满意的进取精神。信任，经过不断的反思，我的教育才智也会随之不断增长。这样，才会有效的促进我的专业成长。 （三）在“做“中开拓创新进展 课堂，是教师发挥教育功能的主要阵地。因此，我要以课堂为载体，细心备课，用心上课，用所学的教育理论来指导我的教育实践。我会力求堂堂课有实效。并在不断的反思中改良教育实践，逐步完善。让“实践反思再实践再反思“无限循环，让我的课堂焕发出勃勃生气。 在教中研，在研中教，教学水平才能有所进展，教育力量才会有所提高。教学中，我要仔细观看并捕获可讨论的瞬间，让教育与讨论结合起来，体验其中的乐趣。同时，我要抓住教学中存在的问题和困惑之处，选取恰当的角度进展讨论，分析现状，找出问题的根源，讨论解决问题的策略。踏踏实实的教学，认仔细真的讨论。 （四）在“练“中夯实丰富完善 英语学习讲究“听“、“说“、“读“、“写“四项技能的训练，作为教师我要求自己也从这四项练起： （1）“听“能急躁倾听学生的问题，了解学生的内心世界；能听同行的真诚建议，改良自己的教学；能听家长的殷切盼望。 （2）“说“能常常找学生谈心，鼓舞学生努力学习，帮忙学生克制困难，说真话，讲真情。对其他教师的公开课，肯说，善说，精说，使大家都能通过相互学习共同进步。 （3）“读“制定自己的读书规划，努力提高自己的专业水平。 （4）“写“写教育叙事，写教学反思，写教学随笔，写案例分析，写心中感悟笔耕不辍！ 此外，在社会高速进展的今日，信息化不断影响着人们的生产和生活，教育也因此而引发了一场变革。这就对教师提出了新的要求：对信息技术的把握。因此，今后的教学中，我会不断的学习信息技术，制作课件，利用多媒体进展教学，学会使用教学软件，力求熟能生巧，操作自如；能网上与他人进展课件沟通，教学探讨。 我努力，我成长；我体验，我欢乐。在通往将来的路上，我情愿日复一日，年复一年的穿梭在学生与教室之间，游走于教学与教研之间，做一名学习型教师，做一名专业化教师，做一名有才智的教师。信任，我的将来桃李芳香，我的将来不是梦！ 教师职业规划 篇7 暑假期间我参与了xx省教育厅组织的高校教师岗前培训班，听了xx教授关于教师职业生涯规划专题讲题，现把我听后的心得体会谈谈。首先我作为一个才走出学门到工作岗位的人，安排到学校做教师，可以说是瞬息而变的事实学生的身份变为教师。然而，真正能成为一位合格的人民教师，应说要有一个过渡过程，而实际工作又盼望每位教师要缩短过渡时间，尽快成熟。听过专题讲座后使我受益非浅，让我体会做一位高等学府的好教师，是党和人民，也是学校，我们先辈和学生对我们的盼望和要求，也将是各位教师严以律己的必定结果。我从以下几方面谈谈如何做好一名高校 教师的感想： 一、大学教师的地位与作用教育，是人类崇高的事业，这一事业的担当者就是教师。教师传递人类的文化科学学问， 进展思想品德教育，培育一代又一代的新人。教师的历史使命，荣耀而艰难。人们用百年树人来表达教师工作的深刻意义，用辛勤的园丁、人类灵魂的工程师来表达对教师的崇敬。振兴民族的盼望在教育，振兴教育的盼望在教师,教师是民族盼望之所托，肩负着培育社会主义现代化建立者和接班人的重任。而大学教师又以其特定的历史任务，起特别的社会作用，构成其特别的社会地位。大学教师不同于一般教师的特别的作用是：其一，大学教师的根本任务是培育高级特地人才，而高级特地人才在科学技术和社会的进展中起骨干的作用。现代科学技术的进展，最终取决于高等教育所培育的人才数量和质量；生产力水平的提高，>国民经济的进展，文化教育卫生事业的兴盛，综合国力的增加，社会的整体进步，很大程度取决于高等教育所培育的人才的数量与质量。而高级特地人才的质量，又取决于大学教师的工作。其二，大学教师，既是文化科学的传递者，又是文化科学的制造者。历来对人类社会有宏大奉献的科学家、思想家、活动家，不少是荟集于高等学府或当过大学教师。人们往往把大学教师这一职业同文化兴旺、科学兴盛、政治民主、人类进步严密联系在一起，用学者、专家来称呼大学教师，把大学教师的声望作为一个国家学术水平的标志，把大学教师的社会地位作为一面文明建立的镜子。其三，大学教师，既是教育工，又是社会活动家，以其专家、学者的身分，对科学、文化、经济、政治的远见卓识，参加社会活动，直接为社会效劳。在现代信息社会中，大学教师对社会改革的高见，对重大大事的评论，在报刊电台上，占有重要的地位，起着舆论导向的作用。 由此可见，大学教师的社会地位，就其实质来说，不是人为规定的等级，而是由其对社会的作用与奉献打算的。中华民族，历来有尊师重教的良好传统。人民对于教师，怀着素朴的崇敬感情。硕学宏儒，有着更高的社会地位，由于他们代表着学问道德。所谓道之所存，师之所存也,即使是剥削阶级最高的统治者帝王，对于自己的教师，也不得不执弟子礼,所谓当其为师，则弗臣也,以表示对教导自己的师长的敬重。 二、大学教师的任务 高等学校一般有三个根本职能，第一培育高级特地人才；其次进展科学；第三直接为社会效劳。高等学校要实现这三个职能，主要依靠广阔教师。大学培育高级特地人才，主要是通过教学形式。因此，教学工作是大学教师的主要任务。每位教师必需努力教书育人。依据专业设置，培育目标，教学大纲，仔细备课以及编写讲义教材，有规划地进展教学，遵循大学生身心进展与教育关系的规律，在传授科学文化学问的同时，进展大学生的智能，进展思想品德教育，努力提高教学质量。从事教学工作的大学教师还必需参与肯定的科研工作，通过科学讨论，不断提高自己的学术水平。科研的成果可丰富教学的内容，促进教学质量的提高。有的科研课题，教师可以组织学生参与，通过科研活动来培育学生的讨论力量和动手操作力量。可见，教学与科学讨论工作是相互促进的，对于专任科研工作的教师也应提倡兼做教学工作。这样有利于培育高级特地人才。 为社会效劳是现代高等学校不行无视的职能。现代的大学与社会的经济进展、科学技术的进展联系越来越严密。科学技术是第一生产力。国家很多高科技讨论在大学里进展。很多新的科技开发来自大学，然后转到生产部门进展生产。高等学校为社会效劳的职能主要也是通过教师的工作实现的。大学教师直接为社会效劳，有利于深入了解实际、了解社会、了解国情，理论联系实际，增加解决问题的本事，从而能够更好地提高教学与科研的水平，提高教学质量。大学教师这三个任务，只要安排得当，必能起到相互促进的作用。 教师职业规划 篇8 岁月如流水匆忙即逝，光阴似离弦的箭一出不回。静静地，我从一个幻想走到了现实，胜利参加了*，成为了*教师队伍中的一员，借此时机对领导表示感谢感谢你们的栽培。我信任这里是我的首站尽可能成为我的终点站，我肯定要在这片蓝天画上彩虹。为什么这样说？由于来到*第一天我就惊呆了:我惊异我能不能把握这份工作，我怎么做好这份工作。但是通过这几天领导的指导培训我好像承受了这个优雅而又宏大的环境适应了这里，接下了我要考