关于教导处年终工作总结三篇.docx

关于教导处年终工作总结三篇 本学期以来,教育处根据学期初制定的工作规划,以全面实施素养教育为目标,深化主体化教学法改革,注意教学效益的提高,同时加强对新课程的研讨、跟踪与治理,发挥教育处对学校教学的讨论、指导、效劳的功能,注意教学过程检查与监视,提高备课组、教研组工作的实效性,提升备课组的地位,发挥备课组的作用,教学治理水平较大提高。 一、主要工作 1、连续促进教师教育观念转变 本学期教育处组织了九次业务学习,组织教师学习了让课堂焕发诞生命活力论中小学教学改革的深化、教育:让思索力生长、开发生命的事业、课堂沟通的内涵毕竟是什么、为孩子制造更好的成长空间、查找现实道路20xx年主体化教学法反思等教育教学、课堂教学改革方面的文章,同时对人民教育、中国教育报等课程改革专栏文章进展系统的学习与解读,使 教师对主体化教学改革有了进一步的熟悉;同时学校组织教师参与了县进修学科培训会达40余人次,参与市、县组织的新课程研讨近30人次,同时还组织参与了省、市、县级骨干教师、骨干班主任、优秀教师等活动13人次,通过学习与研讨,教师教育教学观念从深层次有所转变。 2、强化教学常规治理,落实教学检查制度 (1)、本学期教育处连续完善和落实常规检查工作,对教师的教学规划、集体备课、上课、教案、听课、作业批改、辅导、考试等各个教学环节在学期初提出了明确的要求和检查方法,并真正做到了落到实处。 本学期教育处组织进展了四次教学检查,检查实行不定期进展的方式,并把专项检查与综合检查相结合,专项检查中重点是备课、听课、试卷批改,做到检查有结果,从检查的状况来看,教研组及教师整体上都较好,但仍旧存在着一些问题,如不按要求书写教案,青年教师教案太简,听课次数缺乏,作业批改缺乏等现象,检查后在全校教职工会议上 进展了总结,并依据学校规定进展了惩罚。 (2)、加强了考试工作的治理中。除年级组常规的月考、期中与期末考试外,胜利组织初三学生参与了全省统一的毕业会考,提高了组织治理的水平,同时也加大了考试对教师的评价实效性。 (3)本学期连续完善和落实学生综合素养评价,做到有组织、有预案、有步骤、有实效,真正把这项工作落到了实处。 3、进一步优化课堂教学 (1)、各教研组活动注意教学活动的效益,摈弃重形式而轻内容的教研,优化课堂教学的环节,提高教学效益,特殊对备课、听课、辅导、作业及试卷的批改加强了检查与监视,语文、外语组加强了对作文批改的检查。 (2)、邀请进修学校各学科教研员来学校进展了教学指导活动,本学期教研员来校进展了一次大规模的听课指导,并与教师进展了研讨,通过一对一活动,提高了教师的课堂教学效果,也提高了教师教学力量。 (3)、完成了教研组公开课、争论课活动,语文、数学、外语均胜利进行了二次校内公开课,其他学科进行了一次校内公开课,七年级关洪东、李小丰教师参与市里进行的优质课评比活动,获得了好评。本学期组织了特长生活动周,学科竞赛,各学科进行了新课程研讨活动,均到达了预期目标。 4、提高了组织治理水平 本学期按县教育局、进修学校的安排,学校迎来了县督导室、进修学校、中教科等职能部门屡次来校,教育处组织了相关被抽调教师的听课活动,及材料的查阅等,通过检查评估全都认为我校教师 水平高、教研教改意识强,赐予很高评价。同时教育处在本学期还组织了屡次大型听课、评课、研讨等活动;加强了资料建立,在日常工作中,我们对各项活动要求要规划、有过程记录、有总结,留意对资料的建立。 二、工作中问题的反思 本学期教育处工作有了肯定的改良,肯定程度上提高了教学效益,促进了教育教学进展,不行否认,也存在着一些亟待解决的问题。 1、教师教育教学观念仍需要进一步转变 实践中我们发觉教师教育教学观念的转变仍旧需要一个过程,要付出更多的的努力,特殊是主体化教学法实施的过程中,一开头教师观念都有所转变,但由于在实践中遇到的现实问题,往往产生了一些急躁或急功近利的心情,造成一些曲折,针对主体化教学法实施中产生的问题不能准时解决也让少数教师产生重走老路的思想。 2、教师队伍建立难度增加 由于一些骨干教师外流,新教师有不能准时补充,如何留住教师 、用好教师对我校是一个难题。 提高青年教师的素养是我们努力要做好的工作,但目前新教师的思想观念需要进一步了解,在提高教师技能素养的同时,必需加强师德建立,提高教师的职业道德素养是当前教师培育工作中的重中之重。 3、加强教学常规检查结果的评价 在本学期的教学检查中仍旧发觉个别教师为完成任务而补教案、抄补听课记录的现象,造成了消极的影响,对检查结果在肯定范围内予以公布,也扣发相应的费用,但仍旧不能杜绝此现象,对其缘由应进展特地的研讨与分析。 4、完善教研组的领导与监视 本学期的教研组工作是以全新模式进展的,取得了肯定的效果,但还远远不完善。如教研组开展中的评价问题,教研组工作开展不均衡问题,教研组长工作开展中的积极性与责任心问题,政、史、地、生、体等组备课的进一步落实问题等等,需要争论与开展的工作还有许多。怎样才能让教研组长真正感到有职有权有责任,积极主动地去开展工作,怎样解决教研组长所遇到的组内存在的现实困难,供应更好的效劳也是教育处在下一步工作中需要思索的重点。 总之,在过去一学期,整体工作上取得了一些成绩,也存在着一些问题,更面临很多的困惑,假如从制度上加以改革,建立起真正的鼓励机制,形成良性的竞争环境,抓住每一项制度的落实,工作会做得更好。 教育处年终工作总结 篇2 新学期开头，教育处着眼于以下几方面的工作，取得了一些成绩，也有一些待完善的地方。为更好的完本钱学期的工作，对本学期的工作总结 一、学校紧紧围绕提高教学质量这个中心，制定措施狠抓落实，收到了明显成效 成绩稳步上升。暑假开学后进一步深化“三横两纵一体化”治理模式，增加竞争意识，即在学校统一治理下，将三个年级重新分班，均衡的分成东西两个学部，教师也由东西两个学部重新选拔，做到了平分学生，平分教师，竞争上岗，在同一起跑线上竞争，在学部教师间形成竞争机制，极大的调动了学部领导及教师的工作积极性。 二、大力实施创新教育，进一步优化课堂教学 学校通过多种渠道学习和汲取外地阅历，先后派出两批领导及教师赴全国重点试验学校-江苏洋思中学取经，经过近一年的学习和探究，结合我校的实际大胆创新，批判的汲取进来，促进了我校课堂教学的改革。 今学期，学校更加重视课堂教学，认为搞好素养教育的主阵地在课堂，要进展力量，减轻学生的课业负担，优化课堂教学是重要措施和手段。当河北衡水中学先进教学阅历刊出后，学校马上召开校委会，讨论并制定了切实可行的学习规划和落实推广的措施，一是将连载的先进阅历复印后，每个办公室一份，准时发到教师手中。二是确立了严格的学习时间，定于每周二、周五课外活动为学习时间。三是规定学习笔记不少于一万字。四是各办公室办好学习宣传栏，五是写论文写心得，更重要的是通过学习、争论后，在实践中探究和应用，学校安排各楼通过进行全校公开课，评出20名校级学习衡水、洋思阅历的标兵，他们的课被评为校级优质课，听课教师达90%以上，通过这一活动的开展，推动了我校课堂教学的改革。教师们全都认为，老方法改换新的了。 三、教学常规工作 今学期教学常规工作井然有序，学校力度大教师自觉，教育处催促得力，学生的作业教师全批全改，转变了过去打突击，应付检查的弊端，自推广洋思阅历以来，作业多为课堂作业，当堂完成，极大的提高了教学效果，在今年乡教委的常规检查中得到了好评。 四、进一步稳固、标准良好的考风、考纪 新学期学校仔细制定了石家河中学关于严厉考试纪律的有关规定并且在每次考试前，在教师会上组织教师仔细学习，召开全校学生会，仔细学习，在我校形成了作弊可耻的气氛，学生学习的积极性比上学期更加积极努力。 五、进一步调整教师考核量化方案，调动教师的工作积极性 学校领导带头仔细学习外地阅历，转变思想观念教师随着学校的指挥棒，在这一思想的”支配下，学校积极推行变“精英”教育为“群众”教育的教育观念，在考核教师上由过去的考核的20%学生上升为80%，让教师关注每一个学生，收到良好的效果。 六、落实教研教改课题，以教改促质量 教育处在搞好原有的“作文、阅读”教改的同时，积极推广洋思教学法，实行分层教学，让优生吃饱，差生吃好，不使一个学生落伍，教育处严格规定，对后进生要布置不同的作业，不要卑视后进学生。教育处还重视加强优生的培育工作，作为常规量化的重要环节，统一发放了作业卡，层层落实优生规划、目标，在今年的县级视导工作中，作为一个亮点收到教研室的好评。 七、教育处今学期围绕提高学生学习成绩这一目标，强化学生的学习意识 从上课、作业、考试等方面严格要求，严格掌握学生的学习时间，保证上课45分钟的学习质量，对缺勤学生严格登记，并实行补课制度。召开了初一优生座谈会，鼓舞他们再接再厉，考出优异成绩。了解他们的学习生活等状况。对教师教学的状况，半年时间转变了学生学习的松、散、懒的状态，不管在校内、校外，感觉到了学习的紧急气氛，受到社会各界的好评。 以上工作，虽取得了一点进步，但还有很大缺乏，有待在下一学期工作中加以完善、充实和改良，不当之处请领导同志指正。 教育处年终工作总结 篇3 20xx年是不平凡的一年，我们肩负着三大重任，即教育扶贫、文明创立、学校党建。本年度教育处除了尽心尽责协作学校做好以上三件要事，还要抓好日常教育教学工作，仔细开展各项活动，用活动来促进学生成长，用活动来促进教师专业化成长。教育处连续以提高教育教学质量为中心，以课堂教学 “五步教学法”为契机，以集体备课为抓手，以业务常规为准绳，强化教育教学治理。现将详细工作及得失总结如下： 一、开展活动及成效 1.20xx年3月2日，帮助学校进行九年级中考百日誓师大会，取得圆满胜利。 2. 20xx年4月18日，学校召开决胜20xx教育脱贫攻坚春季誓师大会，教育处担当起教育扶贫控辍保学方面的重任，并协作城关中心学校上报各种扶贫报表及数据。 3. 20xx年5月5日，教育处组织教师根本功板书设计大赛，本次大赛对我校教师专业化成长的进程起着积极地推动作用。 4.20xx年6月筹办了毕业班专题讲座活动，给毕业生做了心理疏导和考前发动。 5.20xx年6月筹办了xx县中高考五中考点的考务工作，做到了考务无一处失误。 6.20xx年8月仔细做好中考成绩分析，并和中考奖惩制度挂钩。 7.20xx年8月协作学校做好新教师的业务培训工作，并做了“怎样当好班主任”的专题讲座。 8.20xx年11月9日，教育处组织开展了xx五中其次届班级文化建立评比活动，对学校班级文化建立起到促进作用。 9.20xx年12月10日， 教育处组织举办了20xx年秋季学生优秀作业评比展览活动，养成了学生标准书写作业的习惯。 10.20xx年12月丰富了教育扶贫迎检资料，为学校迎接省级第三方督导评估奠定了根底。 11.协调年级组做好每学期4次月考的考务及考试成绩分析工作。 12.开好每周班主任例会，安排班主任阅历沟通活动日程，让学校参与xx市班主任根本功大赛并取得优异成绩的郭洪侠、李银萍、王学林、高雷、陈飞等五位班主任做阅历介绍。 13.组织业务检查工作。每学期期初、期中、期末等3次对全体教师的规划与总结、教案、听课记录、作业批改等业务进展检查，每次检查做到有记录，有等级，有反应，并与绩效工资挂钩。 14.安排教师参与各种讲课赛并取得优异成绩： 郭xx荣获xx省班主任根本功大赛一等奖 孙xx荣获xx省体育根本功大赛一等奖 . 15.组织教师参与本年度论文评比，教师获奖论文国家级3篇，省级6篇，市级15篇，县级45篇； 二、加强业务亮点建立，促进教师专业进展 1.每学期建立教师个人业务档案，内容包括：教案、作业批改记录、规划与总结、听课记录、班主任日志、试卷评析、教育叙事等。以上每一项模板都是自制的，即具备五中特色的。每一项内容的检查都有量化考核细则，也都与绩效评估严格挂钩。 2.各学科备课组扎实开展备课活动，做到备课时间、地点、任务、公开课周周落实，并有五中特色自制的教学讨论记录来加以表达。 3.学校建立了电子档案室，即录播室每学期都录播不少于150节课来供教师对镜练课。 4.把教师获得省市级论文搜集整理成xx五中教师论文集。 三、本年度工作中存在的缺乏 1.教研活动中，备课组主备人对说课环节不够重视，征订的学科杂志教师利用率不高。 2.对教学业务的检查跟踪约谈力度不够，深入其它学科课堂听课不多，尤其对20xx年新进教师上课教法指导不够到位。 3.组织学校教师专业成长的根本功活动较少，组织学生各种学科类竞赛不够丰富多彩。 四、今后的准备 1.连续完善教育扶贫各项资料，连续实现建档立卡学生及残疾学生教育资助全掩盖，保持学生稳固率连续提升。 2.下学年将连续以“师徒结对”的方式，来提升年轻教师的教学水平。 3.加大对教师业务检查及监管力度，积极与学校其他各部门协调合作，使教务工作再上新台阶。