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关于法制在我心中主题班会记录【五篇】 一、教学目的： 加强法制教育宣传，增加学生的自我爱护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定进展。 二、情感态度与价值观： 强法制教育宣传，增加学生的自我爱护意识，让学生养成学法，懂法，依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定进展。 三、学问技能目标： 让学生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使学生在遇到某些状况下（如：被打劫、讹诈等）懂得如何运用法律去维护自己的合法权益。 四、教学重点： 通过案例分析和学生参加争论事例增加学生的法制观念。 五、教学过程： 爱护未成年人安康成长，已逐步成为全社会的共识。然而，社会各方面的爱护和帮忙还要通过未成年人的协作才能收到良好的效果。其中一个重要缘由是家长，教师和社会不行能时时刻刻呵护着未成年人，未成年人只有自己长本领，才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害。所以，在加强来自家庭，学校，社会爱护的同时，未成年人尤其是未成年中学生仔细学习法律学问，依法自律，正确对待父母和学校的教育，运用法律武器爱护自己的合法权益则非常必要。 （一）正确对待父母和学校的教育 随着年龄的增长，未成年学生的独立自办法识渐渐增加。未成年学生的独立自主的意识是很珍贵的，有些未成年学生对家长和教师的教育缺乏正确的态度。如认为父母“赶不上潮流”。对父母的话听不进去，甚至动不动就与父母顶撞，耍态度，发脾气；对教师的批判教育很反感，认为是和自己过意不去。假如连教师，家长的正确教育也不承受，那就很简单在生活的道路上消失偏差。 （二）学会运用法律武器爱护自己的合法权益未成年人应当懂得，当自己的合法权益受到侵害时，自我爱护最有效的措施是求助法律。依法维权不仅能爱护自己的合法权益不受侵害，而且是维护法律的尊严。 （三）中学生预防侵害的根本原则与根本方法 法制在我心中主题班会记录篇2 活动目的： 为把法律宣传给四周的人，共同维护社会稳定，创立和谐社会 法律是社会稳定的根底，是社会进展的需要。我们生活在社会上，每天都要与不同的人进展交往，为了使同学们对我国的宪法和刑法有肯定的熟悉，特安排以下班会。 地点：高三12班教室 主题：知法守法，做合格中学生 过程： 一、 王丹引入： ?法?，严厉而庄重，但它却是我们身边的朋友，知法，懂法，用法律的武器爱护自己和身边的人。 二、 血淋淋的事实和给我们的教训： 案例一：一男子醉酒后抽烟，却点燃了被褥，结坚决送了自己的性命。 9月29日早上，库尔勒市人民东路宾馆巷的政治学校家属院2单元，从一间地下室内冒出滚滚浓烟，当消防官兵赶到现场时，发觉一名男子匍匐在地面上已经死亡。库尔勒市消防一中队的消防官兵赶到现场后，发觉浓烟从地下室一间房内冒出，消防官兵撬开房门，看到一名男子匍匐在门后的地面上。消防官兵赶忙将该男子抬到室外开 阔地后，对室内着火的被褥扑灭。办案民警通过走访了解到，李某当天凌晨喝完酒后，单独一人回到地下室居住，之后他点了一根烟，没有想到烟头的火星点燃了被褥，被烟熏的他迷模糊糊想翻开房门，因体力不支被浓烟熏倒在地，直至死亡。 大家支招： 醉酒、抽烟两大恶习，造成生命的丢失，中学生从现在就要杜绝这种行为。 案例二：电视网络购物当心陷阱 鼠标一点,一次转账,一个电话,送货上门,网络购物这种简捷的购物方式渐渐被人们承受,据有关资料显示,目前网络购物用户人数已经到达7400万,年增长率到达60%。然而,利用电视、网络购物钻空子的商家也逐日增多。?398元买一条40克的金项链,还带一个手掌大的玉佩,这种好事谁不动心?广州天河区的朱女士在广东某电视台公共频道看到这则电视购物节目。播出的广告里项链金光闪闪,还说附送一个观音笑佛的玉挂坠,主持人严肃承诺,?内部材质为钛镁金,外表镀25K真金,永不变形,永不褪色!假如变形褪色,包退包换!?朱小姐忍不住拿起电话订购了一条。金链刚送来时果真金光闪闪,可是朱小姐的老公戴了10天后,项链就开头褪色发黑。朱小姐想起广告里说的?包退包换?,又给商家打了电话。这次商家开头闪耀其辞,一连打了十几次,每次得到的答复都是?过几天联系你?。为了挽回损失,朱女士心生一计,她拨打同一个购物电话再订购一台手机。一天后,手机送上门时,送货人被朱女士的老公一把抓住,扭送到四周的派出所。民警出面调 解后,送货人最终成认金链有质量问题,将398元货款还给了朱女士。然而?永不褪色,包退包换?的电视广告至今仍在播。 律师说法： 刑法中对网络诈骗已有处理细则,然而网络诈骗通常涉及异地监管,且由于技术缘由取证简单,涉案金额通常也不多,所以目前公安机关打击的力度还很不够,网络行骗还比拟猖獗。给我们的几个建议,第一是在新媒体购置商品之前,留意网站或者电视台的影响力和公信度,尽量避开在小网站买东西;其次是要留心厂商相关的证书、营业执照等等,看是否正规;第三要警觉价格过低的商品;第四,要将交易过程中的证据留下来,如汇款单据、电话录音等,便利发觉质量问题后取证维权。 案例三：一些大学生为就业宁愿?白干不拿钱?，这将导致劳动者和企业权益双双受损。 在席卷全球的金融危机之下，劳动者权益也面临着危机考验，一些正在找工作的大学毕业生甚至情愿?零工资?就业。?你盼望的待遇是多少?我可以考虑3个月内不要工资，只要你们情愿给我一个试用的时机，3个月以后，假如公司觉得我可以，再根据公司规定给我工资?在近日进行的西南民族大学双选会上，一名瘦高精明的男生对面试人员如是说。 有位记者在面试之后采访了一名艺术专业毕业的学生，他学的是广告设计，四川绵阳人，姓卢。卢同学说：?现在许多单位用人都需要工作阅历，这是我们最缺乏的。加上今年聘请人的单位少，就业 压力大，我想，只要单位情愿承受我，虽然3个月内不要工资，但只要自己努力，得到对方的认可，就能得到这份工作。?他告知记者，当天自己投出了17份简历，主动向对方提出?零薪酬?的单位有8家，?都是比拟好的单位?。卢同学还说：?我们一个班有50多位同学，其他人我没有问，但是我了解到，我们两个男生寝室里，有一半以上的同学能承受零薪酬。?据了解，?零工资?求职现象在各地都有发生。 专家的话： 这种做法并不明智，不仅有损劳动者自己的权益，接纳?零工资?就业者的企业也明显违法。假如这种做法被允许，那么可能会有许多企业与大学生商定工作前几个月或者第一年?零工资?。而大学生在就业形势不容乐观的今日，并不具备与单位抗衡的力量。建议：劳动监察部门应当警觉此类现象加强监管力度;政府应出台促进就业措施以削减违法行为消失。 三、 总结： 让我们多学习法律学问，学法，知法，守法，并把法律宣传给四周的人，共同做好法制公民，为创立和谐社会献出自己的力气。 法制在我心中主题班会记录篇3 课题名称： 学会依法爱护自己机灵英勇的于杰 教学目标： 为了未成年人的安康成长，家庭、学校、社会都有责任爱护他们。儿童本身更有责任爱护自己。教育学生有紧急避险的权利，要爱护自己的生命权，生命只有一次，爱护自己的生命权是最重要的。在特别的状况下，可以随机应变机灵敏捷地与坏人坏事作斗争，到达爱护自己的目的。 重点难点： 1、要让学生熟悉到生命的重要性。 2、学会用合法的手段机灵敏捷的处理问题，避开自己身陷险地或脱离险地。 教学方法： 事例引入，激发兴趣。抓住重点环节，深入领悟。问题争论，拓展思路。 教学过程： 一导入： 1、说起维权大家的话题肯定许多，那你们知道自己有什么权力 吗？（使学生了解未成年人的合法权利） 2、你们还有生命的权利，有紧急避险的权利。当遇到特别状况时要随机应变机灵敏捷的爱护自己。请看这样一个事例。（大屏幕显示事例内容） 二分析理解 （一）提出问题，说说自己的理解 1.看了这个事例，你们能说说于杰是怎样脱离虎口的？ 2.于杰是个什么样的孩子。你向于杰学习什么？ （二）结合实际。说说身边的故事。 依据书、保，收听播送，上网搜寻的材料说说你还知道哪些少年自护自救的故事，讲给同学们听。 （三）争论（大屏幕出示争论内容） 遇到下面的状况你该怎样办？（可选择23个感兴趣的话题说说自己的做法） 1、当你单独一人在家时，有生疏人敲门，你该不该开门呢？ 2、路上，假如有生疏人跟随你，你该怎样办呢？ 3、当生疏人送你连环画，说是送礼物时，你该怎样做？ 4、一个人自己回家，开门如发觉屋内凌乱，或有味异时，你应当怎样做？ 5、当你一人在家，有人说，你的爸爸或妈妈让他来接你去单位，你去不去？ 6、当不熟悉的人送给你糖果、饮料等迷人的食品时，你该怎样做？ 7、放学后，有生疏人抢你的书包，或威逼索要钱财怎么办？ 8、当你被坏人挟持后，你将怎样想方法逃离虎口？ （四）表演你是生疏人。 （五）教师小结 同学们，生命对于每个人只有一次，爱护自己惩治犯罪是我们每个人的责任，请大家多关注。中心一台的“今日说法”，天津卫视的“案与法”等法律节目并从中学到一些法律学问得到启迪。 教学反思： 通过分析事例，弄清了仆人公于杰是如何脱险并机灵带着干警擒获犯罪分 子的，使学生充分熟悉生命的重要性，学会爱护自己的生命安全，学会识破犯罪分子的种种花招以及花招背后掩盖的丑恶目的。 通过读事例、说理解、讲故事、议收获等环节和方法，提高了学生的思想熟悉以及操作水平，强化了法律观念，拓宽了思路，并通过大家的争论沟通，丰富了自我爱护和紧急避险的方式方法，真正的到达了教育目的，收到良好的教育效果。 法制在我心中主题班会记录篇4 活动内容： 预防生疏人 活动目标: 1、培育幼儿的自我爱护意识。 2、教育幼儿不随便承受生疏人的东西、不给生疏人开门、不跟生疏人走。 活动预备: 1、图片1幅 2、课件 活动过程: 一、出示图片，引导幼儿观看并叙述图片内容， 这是谁？你熟识他吗？我们把自己不熟识、不熟习的人称为生疏人。 观看课件，发问幼儿：一画面中都有谁？他们在干甚么？小姐姐为何摆手？ 教师进展小结：小姐姐不要生疏人的东西，她怕生疏人会损害她。 二、学习童谣生疏人 告知幼儿教师有一首关于生疏人的童谣，请大家一起观赏。 教幼儿学习这首童谣，鼓舞小朋友把这首童谣说给小弟弟听。 三、引导幼儿争论：生疏人为何会送礼物个小朋友?我们为何不要生疏人的东西? 引导幼儿绽开争论，让幼儿知道生疏人给小朋友礼物是有目的的，有的想骗小朋友离开妈妈、爸爸;有的想骗小朋友到他家里往偷他家的东西。教育幼儿不要被生疏人送的礼物迷惑，而上当受骗。 法制在我心中主题班会记录篇5 活动目标： 1、在参与活动中通过观看和争论，了解在家庭环境中活动时的安全留意事项。 2、依据已有阅历，在木偶表演中，发觉他人活动的危急，并积极为他们提出安全建议。 活动预备： 1、事先与住在幼儿园四周的幼儿家长联系 2、小男孩和小女孩的木偶。 3、教学挂图和幼儿用书。 活动过程： 1、带幼儿参与真实的家庭环境，激发幼儿的学习兴趣。 教师：今日教师要带小朋友们去一个小朋友家做客，你们想去吗？ 2、幼儿观看客厅，了解在客厅的安全留意点。 （1）观看客厅，熟识客厅中的摆放。 教师：我们先来到他们家的客厅，发觉客厅中存在的危急。 （2）引导幼儿观看木偶表演，发觉客厅存在的危急。 教师：请小朋友们看一看小弟弟和小妹妹在干什么？ 教师才做玩偶表演：小女孩被小椅子绊倒，小男孩的脚踢到电视柜下面的尖角上。 教师：小妹妹被绊倒疼不疼呀？怎样走路才不会被绊倒呢？小弟弟的脚踢到了哪里？他的脚会感觉怎么样？ 3、引导幼儿观看餐厅，知道在餐厅中的安全留意点。 （1）引导幼儿观看餐厅，了解餐厅中的物品摆放 （2）引导幼儿观看玩偶表演，发觉餐厅中存在的危急。 4、引导幼儿观看卧房，知道在卧房中的安全留意点。 （1）引导幼儿观看卧房，了解卧房中的物品摆放。 （2）引导幼儿观看玩偶表演，发觉卧房中存在的危急。 5、观看教学挂图引导幼儿总结，完毕活动。 教师：今日我们去做客，发觉了小弟弟和小妹妹的危急，我们还帮忙了他们。那我们在家的时候呀留意些什么呢？