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关于教师实习计划8篇 转瞬，我已经踏上工作岗位第七个春秋了。当年自己实习的场景，似乎在昨天一样。而今日，我也成为一名实习学生的辅导教师。 由毕业到工作是个重要的过渡时期，我深知实习阶段对一名学生的重要。我虽力气微薄，力量有限，但我会尽我的努力和力量，让这名学生在这短短的两个月中，学到作为一名教师的根本技能及工作方法，为今后走上工作岗位打下良好的根底。 1、观摩教学 除每天与我一同进入课堂上课外，并观摩其他有阅历、有教学特色教师的课。并在观摩前，了解教学内容，介绍这个教师的教学特点，以及学习的重点，有规划有目的的进展学习讨论。 2、教学实践 观摩后的其次个星期起，针对本周的观摩学习，进展一次教学实践，检验学习效果。在上课前，实习教师应对本班学生有初步了解，实习教师初步备课，然后与该教师共同备课，并把握教学的各个环节，猜测教学效果。总结教学中的优点和缺乏，为下次教学实践做预备。 3、辅导学生 多给实习教师制造与学生接触的时机，了解学生在学习上存在的问题，依据实际状况进展辅导。用集体辅导的形式，订正普遍问题，对个别问题，个别辅导。 4、班级治理工作 在引导教学的过程中，渗透班主任治理方面的技能技巧。把握班主任工作的内容、特点和方法。例如通过了解学生、处理班级的日常工作、组织文体活动、布置班委会工作等方面，使实习教师得到全面的进展。 5、教学相长 我也要向实习教师学习她的虚心慎重，擅长讨论的学习态度，让自己在教学和班级治理上再上一个新的台阶。 6、详细安排 第一周听课观摩听课后体会、简洁评课 其次周听课观摩、参加班级治理上课、参加治理班级日常事务 第三周听课观摩、参加班级治理上课、参加治理班级日常事务 第四周听课观摩、参加班级治理上课、参加治理班级日常事务 第五周听课观摩、参加班级治理上课、参加治理班级日常事务 第六周总牢固习收获上交总结报告 教师实习规划 篇2 一、指导思想： 在新的一学期，我将以新课程供应的全新理念为指导，依据教研组工作规划，根据教育处的安排，围绕课堂教学和教学科研这一中心任务，把培育学生的创新精神和实践力量的探究贯穿于教育教学全过程，把培育学生自主学习的实践贯穿于教育教学全过程。开展合作学习，全面提高学生综合力量。 二、学生状况分析： 五年级大局部学生对数学学习的积极性比拟高，能从已有的学问和阅历动身猎取学问，抽象思维水平有了肯定的进展，根底学问把握坚固，具备了肯定的学习数学的力量。在课堂上能积极主动地参加学习过程，具有观看、分析、自学、表达、操作等力量。 有个别学生根底学问差，上课不仔细听讲，不能自觉的完成学习任务，需要教师催促并辅导。本学期将重点抓好学习上有困难的学生，在教学中，面对全体学生，创设开心情境教学，激发他们的学习动机，进入最正确学习的动态。 三、全册教材分析 （1）全册教学内容： 本册教材包括下面一些内容：方程、确定位置、公倍数和公因数、熟悉分数、找规律、分数的根本性质、统计、分数加法和减法、解决问题的策略、圆和数学综合运用活动等。 方程、熟悉分数、分数的根本性质、分数加法和减法、解决问题的策略是本册教材的重点教学内容。 （2）教学目标： 学问与技能： 1、让学生联系已有的学问阅历，经受将实际问题抽象成式与方程的过程；经受探究和理解分数的意义、性质和分数加、减法计算方法的过程，形成必要的计算技能。 2、让学生在用数对确定位置，熟悉圆的特征以及探究和把握圆的周长、面积公式的过程中，获得有关的根底学问和相应的根本技能。 3、经受用复式折线统计图表示相关数据的过程，能进展简洁的分析和沟通；能按要求完成相关的折线统计图。 数学思索： 1、在熟悉等式、方程，探等过程中，进展抽象思维，增加符号感。 2、在熟悉公倍数、公因数等过程中，培育良好的思维品质。 3、在熟悉分数意义过程中，进展合情推理与演绎推理力量，不断增加数感。 4、在学习用数对确定位置，熬炼形象思维，进展空间观念。 5、在学习统计过程中，进一步增加统计观念，培育统计力量。 解决问题： 1、从现实情境中发觉并提出一些数学问题，并能用所学的方程、分数、数对等数学学问和方法解决问题。 2、在列方程解决实际问题的过程中，初步把握其根本思路和方法，体会其特点和价值。 3、在用数对描述简洁行走路线和简洁的图形变换等活动中，提高合作沟通的力量。 4、能应用“倒过来推想”的策略解决一些简洁的实际问题。 情感与态度： 1、能积极参加各项数学活动，感受自己在数学学问和方法等方面的收获与进步，提高学习数学的兴趣。 2、在探究数学学问、发觉数学规律的过程中，进一步感受数学思索的条理性、严谨性，不断增加自主探究的意识。 教师实习规划 篇3 教育实习是师范教育的重要组成局部，是师范教育贯彻理论与实践相结合原则的表达，是培育适应将来进展需要的合格教师的重要环节。 虽说规划赶不上变化，但是没有规划就无从应对变化，所以为了使教育实习能够顺当进展，完成教育实习目标，现依据实习学校，本人学科及详细的个人状况，制定以下个人实习规划，盼望能在实习过程中敏捷把握使用。 一，教育实习概要： 1实习地点： 2实习时间： 3授课科目：高一思想政治（人教版） 4实习主要内容：教学实习，班主任工作实习，教育调研 二，教育实习预期目标： 在本次教育实习中，我要虚心向优秀教师学习，勤于思索，勇于实践，敢于创新，不断充实专业学问和提高教学技能，提高课堂的掌握力量和处理问题的力量，培育教育和教学上的独立工作以及团队合作的力量。详细目标如下： 1在教学上：提高备课，讲课力量。通过听原科任教师和其他教师的课，学习他们的讲课技巧和教学阅历；仔细研读教材，细心备课，并在与队友的相互听课和评议中提高讲课技能，争取完成学校要求的个人独立授课10节以上的任务，课后积极做好总结，提高自身的备课和讲课力量。 2在班主任工作上；提高个人的组织，协调和治理班集体的力量。尽快熟识学生特点，积极参加班级工作，虚心向班主任请教各类班级治理阅历，帮助班主任开展各项活动，帮助学校开展各种活动。协作实习队长和其他队友，做好实习期间各项工作。 3提高沟通交际力量。积极与学校领导，指导教师，班主任，学生和其他队友的沟通沟通，提高自身的沟通交际力量。 4在教育调研上：提高科研调查力量。积极参加实习队的教育调查和教育科研工作，做好总结，完成调研论文。 三，教育实习的规划与安排 教育实习包括教学实习，班主任实习和教育调查三个方面。以下是进度规划与安排： （一）实习前预备阶段：（7月中9月初） 1 学习教育实习有关文件：教育实习工作手册，教育实习规划，教育实习评价标准，广东省班主任工作条例等。 2熟识本实习队队友及实习队工作，帮助队长和其他队友创立好实习博客，创立实习队通讯录等。 3了解实习学校的体状况，向师兄师姐请教，或从往届师兄师姐的实习博客中了解实习需要留意的事项，并查找解决方法。 4在暑假期间进展备课，包括熟识教材，撰写教案，课件预备以及其他相关素材如班会课设计和其次课堂的设计预备； 5阅读有关政治学科教学和班主任工作以及学生行为治理，教师教学艺术等方面的书，了解和熟识相关工作的要求，为实习及以后的教学作预备。 6加强师范技能的训练，练好教师口语，练好三笔字，多找时机进展微格训练。 7做好教育调研规划，包括定题，开题报告和调查问卷的设计等。 （二）见习阶段（第1周） 19月15日到达学校后尽快整理好内务，适应实习点的生活。 2了解学校。通过实习学校领导，科组教师，班主任等了解学校，科组，班级的根本状况，了解实习学校各项工作和各种规章制度。 3了解班级。通过原班主任带着介绍到班与学生见面，尽快了解和熟识班级状况，并从即日起积极参与班级活动。讨论本班学生的档案资料，尽快了解各个学生的背景，性格和品德等，第一周内记住学生的姓名。在原班主任指导下制定班主任工作规划（包括班主任工作目标要求，班活动安排，主题班会的内容，思想政治教育工作重点，集体工作措施）。 4了解学科教学。听原科任教师的课，做好听课记录。积极与指导教师沟通，请指导教师教导。假如条件允许，进展跨年级，跨专业多听其他教师的课，学习各位教师的教学方法。课后积极跟其他队友进展争论沟通，互听互评，供应授课技能。 5仔细备课，修改教案课件。了解本班本学科的上课进度，仔细钻研所本学科的教学大纲，课程标准和课程内容，把握教材的精神实质，力求弄懂弄通根本理论，根底学问和根本技能。在原科任教师指导下仔细备课，确定教学目标，重点和教学方法，写出具体教案。写好的教案要请教师指导和修改，逐步完善。 6预备班会，其次课堂的内容。 7做好每次相关的会议记录，并由队长总结发到博客，逐步丰富和完善博客的内容。 （三）。实习阶段（第2周至第7周） 1教学实习： （1）积极跟指导教师沟通，主动向指导教师请教，积极争取上课的时机。 （2）深入了解所带班级学生的学习状况，针对学生的实际，进展备课，确定教学目标，重点和教学方法，写出具体教案。为确保课程教学质量，每节课上课前进展检查性预讲，同组实习生参与听课，并邀请原科任教师参与。预讲后由听课师生提出意见，再对教案进展修改和补充，最终送原任教师批阅批准后才能试教。 （3）在指导教师的指导下进展新课讲授，课后不断总结上课状况，观看优秀教师讲课视频，虚心向指导教师请教，争取一节比一节有进步。 （4）准时批改作业，了解教学效果。把每次作业中存在的问题（包括优，缺点）作好记录，准时反应给指导教师，也作为以后个人教学的积存。针对实际问题，加强个别学生的辅导，特殊是学习方法的指导。 （5）组织和指导学生开展其次课堂活动，主要是应用本学科学问开展课外学问讲座，或指导阅读各类课外读物。 （6）实习期间，实行每天一小结，每个星期的周末进展学习反思，总结缺乏之处，以及自己的收获。 2班主任工作： （1）讨论本班学生的档案资料，尽早了解本班状况和各个学生的背景，性格和品德等尽可能把学生的姓名和本人对上号，记住学生的姓名。 （2）坚持每天早读，早操，自习课和晚修课都下班催促指导学生学习，抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率。 （3）提高板报，墙报质量，营造良好的学习气氛，构建良好的班级文化。利用班级刊物对学生进展思想教育，发挥学生的主观能动性，鼓励学生。 （4）开展有意义的主题班会，为每一个同学制造展现自我的时机，供应呈现自我的平台，尽力发动每一个同学参加其中，培育学生的集体观念，增加班级分散力。 （5）组织其次课堂活动，开阔学生的视野，拓宽学生在第一课堂的学问面。开展有益的文体活动，促使学生的身心安康进展。 （6）定期与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，准时疏导解决学生的问题。协作班主任做好后进生工作，热心帮忙走出逆境，不断进步。 （7）积极向优秀的班主任学习，请教他们的胜利阅历和治理班级的心得体会。 （8）做好班主任日记。把自己的班级工作的心得阅历与其他队友沟通，并发上博客，进一步丰富和完善博客的内容。 3教育调研上： （1）依据预备阶段做好的调查规划，从实习学校详细状况动身，分工合作，协作本小组队友进展调查，派发问卷，进展访谈，收集文献资料等。 （2）调查问卷及相关资料的整理。 （3）写出调查报告或科研论文（五千字左右）。 （四）总结阶段（第8周） 1写个人工作总结和个人鉴定。 2帮助队长依据教育实习纪律，调查与总结评分标准评定每个同学的教育实习纪律，调查与总结的成绩。 3帮助队友，分工合作，征求校领导，教师对我们实习队表现和我校实习工作等方面的意见。 4请原科任教师和原班主任写好实习生鉴定，初步评出教学和班主任工作的实习成绩，最终由实习学校签写意见和加盖公章，交领队教师带回教务处教育实习科。 5。协作队长安排搞好实习生办公室和宿舍的清洁卫生工作，归还各种借用的材料，物品，付清各种实习费用，并写好感谢信张贴到实习学校宣传栏。 教师实习规划 篇4 为了进一步培育实习教师的教学水平以及相关的业务力量，使他们符合学校实习的教育要求，根据花溪其次中学的实际状况，由我来指导实习教师张地灵和王凤兰，依据数学学科的教学特点，制定如下指导规划： 一、备课方面： 我将指导他们，熟识课程标准及备课程序，使他们能依据新课标的要求确定教学目标，教学难点以及教学重点，并能依据学生的实际状况和数学专业对教学的实际要求确立切实可行的教学方法。让他们参与集体备课，通过备课组之间的相互听课、说课和评课沟通，找出自己的缺乏，吸取各位教师的意见，总结阅历，提高自身的课堂教学力量。 二、教学方面： 在本学期中，让他们至少预备5次公开课，课前我将跟他们一起讨论教材，给他们明确指出教学要求及如何把握教学课堂的有效性，给他们提出一些教学内容上的建议，课后辅导他们仔细做好教学反思，仔细备好不少于20篇教学教案，每天跟随我一起到教室上课，听课不少于50节（包括新课、复习课、习题课和班会课），学习如何实施课堂教学，体会教师该如何开展学生活动，如何做好学生治理工作。在这过程中，提示他们要仔细学习讨论，提升自己，争取在有限的时间里多到教堂中去得到有效熬炼，使他们在我及学校其他教师的指导下完成实习任务。 对他们的详细要求安排如下： （一）观摩见习，跟班听课： 观摩学习我及其他教师的教育教学方式方法（包括教学技巧、教学方法、师生沟通方式、班级治理措施、作业设计和评价方式）。 帮助我及其他教师批阅学生作业及考卷，找出学生易错的问题并帮助教师完成题目的讲解。 仔细做好教师教学助理的工作，协作学校及教师的安排，遵守学校的规章制度。 在我的指导下，担当局部教学工作。 （二）备课授课： 做好课前工作，仔细听取教师意见。 熟识课程标准，仔细讨论教学教材，依据新课标要求，确定教学目标，教学难点及重点，仔细完成不少于20篇的教案，并从中选取不少于5篇的教案进展授课，课后听取听课教师的评课，仔细反思，做好再教设计，适时进展再教。 授课前参与集体备课，听取备课组教师所提出的建议，找出缺乏并进展修改，依据学生的实际状况及要求确立切实有效的教学方法，授课后同备课组教师进展沟通，仔细听取教师珍贵建议。 阅读一些教学方面的教案教材，吸取其中有效的教育教学方法，并常常和我及其他教师进展探讨沟通，总结阅历，不断提高自身的教学教育水平。 教师实习规划 篇5 一、指导思想： 本学期、我校的教学工作连续以课程改革为中心、以课堂教学、教师队伍建立为根本点、进一步更新教学理念、加强教育教学讨论、切实提高教师的业务水平、使我校的教学质量稳步提高。 二、详细工作： （一）重视师资队伍建立 教学成败的关键在于教师、课改良展如何、关键又在于教师、因此、抓好教师队伍建立、提高全校教师的整体素养是特别重要的。 1、落实“蓝青工程“、做好新教师的在岗培训工作。学校努力为新教师制造的学习时机、供应宽阔的学习空间、使新教师尽快适应教学工作。 2、结合校本教研做好学校骨干教师的培训工作、制造时机给他们压任务、让他们挑担子、使他们在工作中得到熬炼、提高力量、在辅导区、北塘区脱颖而出。 3、鼓舞并催促教师注意理论学习、自觉学习教育教学杂志、仔细做好摘抄（5000字以上）、并加强学校内教师间的相互听课、每学期听本校的课不少于10节。 4、组织教师学习并实施区教学常规和评价标准。 5、本学期的学习主要以校本教研为主、把校本教研作为促进教师成长的主要渠道、构建学习型组织、形成标准化、制度化的学习时间、学习方式和学习习惯、以不断提高教师素养。 6、积极组织教师参与省、市、区各学科的论文、案例等各种竞赛、使教师在参与竞赛的过程中有所收获、得到提高。 （二）立足课堂、深化教学改革 课堂是实施素养教育的主阵地、课堂教学改革是教学永恒的主题、提升教师教学水平是深入推动素养教育、全面提高学生素养的主攻方向。本学期我们必需以改革教学方法为突破口、确立“以人为本“的教育观、创设多种教研途径、如结合一人一课、年级组听课、学科组听课、评课等活动、加强教学讨论、提高教师的上课、评课力量、提高每一堂课的效益。 1、加强集体备课。年级组教师共同钻研教材、吃透教材、用活教材、同时充分发挥每位教师的才智、相互取长补短、从而保证课堂四非常钟的有效性。 2、强化听课。加强对新教师和课堂驾驭力量欠缺的教师的听课指导、使他们能快速提高自己的教学水平、提高教学质量。 3、改革校本教研。为了使校本教研有足够的时间、取得更好的效果、规定双周二、周三、周四下午分别为数学、语文、英语教研组活动的时间。 （三）加强教学常规治理 全体教师要严格执行课程规划、强化教学法规意识、采纳“平常检查与随堂听课相结合“的方法、加强课程规划的执行和治理、努力做到“开齐、上足、教好“、促进学生全面进展。本学期将进一步加强教学常规工作的治理与考核、仍坚持每月考核检查制度。 小学教师实习规划2一、政治思想方面 本人作为一名教师、学习新的教育理论、准时更新教育理念、还留意从书本中吸取养分、理论联系实际、仔细学习认真体会新形势下怎样做一名好教师。 二、教育教学方面 在这学期中、我努力提高教学自己教学实践力量、增长教学阅历、并成长为自己的教学理论让自己尽快成为一名成熟的讨论型的小学英语教师、我主要做了下面的工作： 1、课前预备：通览教材、备课深入细致；仔细参阅各种资料、精确把握难重点、准时撰写教学反思、并归纳总结阅历。 2、提高课堂教学效率。我多方面地了解学生的学习方法和习惯、同时了解他们的兴趣、需要、学习新学问可能会有哪些困难、依据不同学生学习水平和力量及其特点而实行相应的预防措施、并积极调整自己的教学方法去适应学生、也让他们尽快适应我的”教学方法并尽快的帮忙他们养成良好的学习习惯。由于这学期教室安装了多媒体设备、我便借助多媒体的优势、扩展学生的思维。 3、坚持一单元一测试的稳固训练工作、力争教学扎实有效；仔细批改作业、准时了解学生的学习状况、准时给他们反应信息、准时查漏补缺。以便在辅导中做到有的放矢、并且通过每周3次单词的听写、把握学生平常的学习状况、努力做到循序渐进。而且做好后进生转化工作、实行“一帮一”互助形式、大面积、大幅度提高班级的整体成绩。 4、在每周按时检查学生的背诵状况、催促学习习惯较差的学生记单词、读熟课文、背课文。由于英语是一门语言技能课、只有在大量的语言输入下、才能到达良好的语言输出。 5、积极参加听课、在这学期听课达16节以上、仔细听取其他教师的阅历及对我的公开课的评课、学习如何上好课、尽快让自己成为成熟的小学教师和如何评价一节课了、虚心向同行学习教学方法、博采众长、提高教学水平。 6、积极参与校内外各种教科研活动和专业学问的培训、提高自己的英语水平和自身力量。平常多抽时间研读教育专业杂志等有关书籍、钻研新教材和教法、让丰富的理论支撑教学活动。准时进展教学反思、撰写教育随笔和教学反思、加强课题讨论和论文写作、在教育科研、创新教育教学讨论方面有所建树。 三、实习心得 1、听了一周的课之后、我开头走上讲台、开头了自己的第一篇“处女作”。固然、刚开头心情特殊紧急、由于阅历缺乏和应变力量不强、课堂消失了“讲课重点不突出、讲课挨次不清、师生协作不够默契”等等。针对消失的问题、指导教师要求我多听课、多向阅历丰富的教师学习、并且面对面地指出教案的缺乏以及上课时存在的缺点。帮忙修改教案、她们没有丝毫的架子、有更多的是朋友般的亲切交谈。 2、为了弥补自己的缺乏、我严格根据学校和指导教师的要求、仔细认真地备好课、写好教案、积极向其他同学和教师学习、多多向人请教、把握好每次上课的时机、熬炼和培育自己的授课力量。 3、在上课的过程中、我遇到了很多困难：譬如学生的不协作就经常令我痛心疾首。当时有人建议我使用强制的方法。如罚站、罚蹲等。诚然、这种方法可以牵强维持课堂秩序。然而、这也无疑加深了教师与学生之间的隔膜、甚至使学生产生厌学的心理。作为教育工、就要想方设法创设民主和谐的教学气氛、在教学活动中建立公平的师生关系。而且教师要把自己当成活动中的一员、是学生们的良师益友。我取得的教学效果还不错、有几个很淘气的学生在上我的课时仔细多了、还积极举手回答下列问题。 四、发觉的问题 1、九岁的小孩子很好动、而且留意力特别简单分散、这样很简单开小差、影响教学效果。为了改善这种状况、我给每个小组在黑板上加小红花、哪个小组仔细听课、就给哪个小组加小红花、这种方法取得的效果果真好。以前经常由于学生在下面开小差、我喊破嗓子都没方法掌握、现在却可以很好地掌握课堂、直接向课堂要效益了。 2、俗话说：“知之者不如好知者、好知者不如乐知者。”兴趣对于一个小学生来说是至关重要的。我的体会是必需把学生的学习兴趣调动起来、使他们在欢乐中主动学习。无论是上语文还是数学、我都实行以学生为主、教师为辅的教学方式、课堂只要是以学生的朗读和提问为主、然后让学生充当小教师的角色讲评、我再加以补充、订正。由于课堂都是以学生讲为主、充分调动了他们学习的主动性和积极性、由“要我学”转化为“我要学”的教学方式。激发了学生深厚的学习兴趣。 3、小学二年级的学生喜爱炫耀自己、于是我依据他们的共性和年龄特点、特别注意鼓舞他们。只要他们答完问题、我都用鼓舞性的语言对他们说：“真好”、“真洪亮”、“还不错”等等。他们得到教师的赞扬、积极性提高了、久而久之、就养成了敢于举手回答下列问题的习惯了、而且、同学回答下列问题很好的、我就叫全部的同学用“棒、棒、你真棒！”的鼓励话语来鼓舞他们、这样、充分活泼了课堂气氛、学生心情饱满、起到了很好的教学效果。 4、批改作业、订正学生的错误是特别重要的。我在订正学生每个错误的时候、写上鼓励的评语、并在评语中强调订正的重要性、并依据各个学生的状况加以鼓励之、开导之。对那些在我要求订正之后依旧不订正的学生、我在作业上写明。我的指导思想是不断给学生订正错误的时机、直至熟悉了错误并改正为止。对于个别状况的学生、我会辅导他们、直到他们主动改正错误。身为一位教育工、就是要有这样的急躁、才能把学生的缺点订正过来。 五、实习总结 1、整个实习期间、我觉得班主任的工作最令我难以忘记。由于二年级的学生都还小、自我组织和约束力量都还很差、特殊是后进生更差。这就需要教师牵着他们走、告知他们应当怎样做。我特殊注意对后进生的工作、要实现“没有教不好的学生”的教育抱负、由于我信任没有教不好的学生、只有教不好的教师、因此、我特别注意我自身素养的提高。 2、在这方面、我绝不训斥他们、而是急躁地教育他们、跟他们谈天、了解他们、对症下药。制造时机让他们参与班里的活动、让他们知道、教师是重视他们的。学习成绩好只是孩子安康成长的一个方面、不能由于成绩不抱负就疑心孩子的力量、由于才能是多方面的。在我的悉心努力下、班里的几位后进生成绩都有了显著的进步、他们以前考试从不及格的、在接下来的语文和数学2个单元测验都及格了。从中我深深体会到、对那些后进生不能只是一味地训斥、罚站、罚蹲、而要了解他们的内心世界、对症下药。时间过得真快、短短的近两个月实习生活已经完毕了。这近两个月的实习使我的教学阅历得到了一个质的飞跃、我学到了许多书本上学不到的学问。“学问是永无止境的。”在取得好成绩的同时、我时刻不忘超越自己、面对教育事业的满腔热忱、将鼓舞着我不断前进。 教师实习规划 篇6 依据闸北区教育局关于见习教师学校培育工作的治理意见（试行），结合我校实际，制定20xx学年我校见习教师带教工作规划。详细如下： 一、带教工作安排： 二、带教工作要求： （一）仔细学习闸北区教育局关于见习教师学校培育工作的治理意见（试行）；签订师徒协议书，制定带教规划（一式二份）。 （二）指导教师和见习教师要求： 1、指导教师要求： （1）关怀见习教师的业务成长和思想进步，传授教育教学阅历和方法，帮忙见习教师熟识教材，熟识课程标准，把握教学根本功，把握班主任工作技能，带出见习教师好的教学作风和思想品德。 （2）导师教案公开，课堂公开，以便于见习教师准时听课学习。 （3）指导见习教师分课时备课，写详案，教案须经导师同意方可实施。 （4）指导见习教师开展班主任工作。 （5）每周听见习教师课不少于1节。 （6）导师听见习教师课要有听课记录，课后与见习教师进展讲评沟通。 （7）导师每月要对见习教师的教育教学状况进展阶段性综合评价，学期完毕要撰写总结分析报告。 2、见习教师要求： （1）敬重导师，向导师学师德、学技能，先听课后上课，听课使用记录本，记录的工程要全，认真讨论导师的讲课技巧，学习导师的讲课思路，尽快熟识本学科的教学技巧，提高授课水平。 （2）见习教师要写详案，分课时备课，教案须经导师同意方可实施。 （3）作业批改准时、仔细，严格催促学生订正作业中的错误。 （4）见习教师必需担当见习班主任，深入课堂，深入班级，了解学生，参与班会课、班级干部会议，参与所在班级的社会实践活动，仔细辅导兴趣小组，参加组织学校大型活动，每学期主持召开主题班会或主题教育活动一次。 （5）见习教师原则上要求先听课后上课，每周听导师课不少于2节。学校应提倡、鼓舞青年教师跨学科、跨校听课。 （6）见习教师要结合导师评课撰写教学反思。 （7）见习教师每月要撰写自身教育教学工作小结，学期完毕时撰写学期工作小结。 3、仔细、标准地填写上海市闸北区新教师培训手册和听课记录。 （三）各教研组要组织见习教师每学期开公开课1节以上，考评小组成员应参加此类公开课或每学期参与见习教师组织的班活动一次，课后按标准进展评课。开课教案、听课记录及评课记录交教研组，作为见习教师业务考核采莲。 （四）学校组织和推举见习教师参与区“新苗奖”等教育教学评比活动。 （五）做好见习教师带教工作资料的整理、归档工作。 教师实习规划 篇7 作为一名新教师，我深深的感到，应以创新精神为动身点，努力完善自身的综合文化素养，尽快形成自己的教学特色，以适应时代的需求、幼儿的需求，成为一名合格的好教师。为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长，特制定教师自我成长规划，并在规划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素养。 一、现状分析： 1、优势： （1）半学期的教学工作阅历，让我对教育孩子有了肯定的阅历和心得，让我在面对孩子的时候少了一份刚踏上工作岗位时的担忧和无措。 （2）随着上半学期家长工作的开展，在家长工作方面积存了肯定的阅历，并且我和班中家长的关系比拟融洽，家长也很体谅、协作教师的工作。 （3）有好学精神，敢于承受新事物的挑战，乐于承受教学新理念的冲击。 2、缺乏： 由于我是一名新教师，工作只有半年时间，工作上还缺乏阅历，面对一些问题还不能圆满解决。 二、个人进展总目标： 1）尽快提高自己对小班幼儿的治理和教学力量。 2）努力提高自己的专业素养，仔细学习、钻研业务，能更熟识小班幼儿的年龄特征和进展特点。 3）连续加强家长工作的开展，做到与家长适时、有效的沟通。 教师实习规划 篇8 一：指导思想 依据学校的工作规划，结合现在的教育思想与教育方针，努力完成实习期间的工作任务。 二：工作任务 1.高一年级化学必修1教材课堂教学，每周四节。 2.十月中旬的校运动会。 3.学校十一月初的期中考试。 三：教学目标 1.突出化学学科的特点，培育学生的动手力量。 2.启迪才智，陶冶情操，提高动手和分析问题的力量。 3.增加学生对化学学习的兴趣，把握化学科目的根本技能和根底学问。 4.大致了解我国优秀化学家及其奉献。 四：学生状况分析 1.学生处于由初中到高中的过渡期，有许多东西要渐渐适应，比方学习方法，生活节奏等，我们不能急于求成，要给他们时间。 2.学生对的学习兴趣不大，好多观点不全面。 3.上课纪律不是很好，总是有人睡觉 五:教学措施 1.高一年级的教材课堂教学主要以优化课堂的教与学过程，以培育学生的兴趣为主，以到达提高学生的学习积极性。 2.相互渗透，融洽教材中各局部内容，转变枯燥又单一的课型。 3.留意导入局部的设计，以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。 4.准时与学生沟通，解决问题。进行主题班会，让学生自己主持和参加，在旁引导就好。 七：详细布置 现在讲的是化学计量在试验中的应用，实习期间应当可以讲到离子反响，我们要做到上讲台前充分预备，仔细备课，做好试讲环节，把握关键的上课这一环。最终把教学的状况落实，准时检查学生完成练习的状况，了解学生学习中的普遍问题，具体讲解。对个别同学的单独问题，也要有急躁的一对一解决。班级问题要班干准时把班级状况和问题反应给我，对症下药，尽快解决。最终盼望自己有一个圆满的实习。