关于教导工作计划6篇.docx

关于教导工作计划合集6篇 一、德育常规治理： 1、做好学生日常行规教育，治理工作，教育员工作规划。 2、德育工作资料的收集、整理、归档。（收集上级机关下发的材料；发放回收班主任工作手册；各类规划小结、各类评比表格；各类活动资料等） 3、参与两周一次的年级组长、班主任例会，做好记录。 4、做好家长会的通知发放，人数统计等工作。 5、帮助教育主任做好各项重大活动的纪律教育、组织工作。 6、帮助处理好学生偶发大事、意外损害事故及善后工作。 7、负责做好值周班工作布置、检查、指导、评比工作以及一日常规评比工作。 二、综合治理工作： 1、按时完成学校综合治理、青保工作规划、小结。 2、做好特别学生状况统计，每月定时检查帮教手册，并做好记录工作，工作规划教育员工作规划。 3、做好学生处分、大退、送工读等详细工作。 4、寒暑假深入社区做好社区共建工作，参与区、街道召开的各类会议。 5、建立校综合治理治理网络，定期与青保办、社区、校外辅导员联系，做好外来学生的接待工作，信访工作，确保学校犯罪率为零。 6、帮助教育主任做好家庭教育工作，做好资料收集，归档等工作。 三、特别教育工作： 1、做好随班就读学生教育工作和资料收集统计工作。 2、参与区特教工作会议，准时传达上级有关精神和工作要求。 3、定期与班主任教师联系，了解随班就读学生状况，并做好指导工作。 一、根据教育主任的指令或指导性意见做好各项德育工作。 二、负责各项德育活动的组织协调工作。 三、做好有关学生外出活动的组织、联系工作，帮助班主任开展好各项活动。 四、帮助学校做好行为偏常学生的思想工作。 五、做好“三好学生”、“优秀学生干部”、“奋飞成才十项奖”获得者的核对及获奖证书的抄写工作，各种名单交教育处档案治理员存档。 六、负责思想教育工作方面的表格的发放、回收，各班评比检查、统计、汇总及班主任规划、总结的收存。全部资料整理好后交教育处档案治理员存档。 教育工作规划 篇2 指导思想：以上海市二期课改为工作指南，围绕素养教育这一中心主题，全面提高学校教师教学水平和学校教学质量，从标准和健全各项各类制度着手，深化学校校本教研制度讨论课题的内涵，探究具有石笋校本特色的教学治理模式。协作学校办学均衡化建立工作，提升学校办学质量。 主要工作： 1、教师培训及教研组建立。连续搞好教师师训工作，在充分利用校本资源的根底上，开展校本研训。以教研组为依托，连续开展加强青年教师的培育工作，协作县教师进修学院的专家指导工程，努力提高青年教师的教育教学力量。请骨干教师上示范课，发挥好学校骨干教师的带头示范作用。协作教科研室的课题讨论，完善学校的教研制度。 2、教学质量监控和质量分析。教学质量是学校的生命。针对学校当前的教学状况，本学期在校长室的指导下，将进一步加强教学质量的监控和质量分析。学校将对一些有条件的主要学科每学期进展一次以轮换批卷为形式的质量抽查，并作好仔细的质量分析，要求各任课教师能通过抽查和分析，获得一些真正有价值的信息，为提高教学效果效劳。 3、考核制度建立。依据校长室的要求，教育处将对教师的考核制度作进一步的完善在上学期完成初三升学考试教师考核嘉奖制度的根底上，修改学校对教师教学常规的检查和考核，加强对其他各年级、各学科的教师教学实绩的考核，以更好的鼓励教师的教学积极性。 4、主要活动。 开展以专家指导为主的各教研组校本教研活动，各教研组在征求专家意见和结合教研组实际的根底上，落实教研活动的内容和时间。 第六、周进行一次以区校骨干教师为主体的课堂教学示范活动。 期中考试后开展一次以“展现”为主题的青年教师教学评比活动，大力推动青年教师培育工作。 第八周进展五年以内青年教师教案评比活动。 积极参与区青年教师评比活动，做好校青年教师推选工作。 、毕业班工作。依据上级要求和学校实际，进一步加大对毕业班的工作力度。 做好本学期的毕业班月考工作，注意对每一次考试的质量分析。特殊关注中差生学习状况的变化。 仔细完成学生学业考试报名工作，力求做到招生工作不出错。 教育工作规划 篇3 一、指导思想 一元复始，辞旧迎新，告辞冬季，迎来一路春景，本学期，教育处以教育局工作精神为指导，以提高教育教学质量为目标，以教育科研为引领，以课堂教学改革为突破口，以治理评价改革为保障，标准治理，提高质量，培育特色，以养成训练为根底，以提高质量为核心，以强化治理为抓手，全面落实各项教育教学工作，促使我校教育教学工作再上新台阶。 二、工作措施 （一）标准教学常规 1连续加强对备课、上课的督察。每学期主学科精选全册教材四分之一的课例，重点研讨如何落实新课标思想、如何表达自主合作探究的学习方式并将这些课例放到学校网站的相关学科专题中；其余的课时则采纳个人备课的方式，重点思索如何将集体备课中表达的课改理念、操作方式迁移到自己个体的备课中来，同时反映自己共性化的思索。 2改革备课制度。35周岁以下的教学人员所任教课程全部实行手写备课，35周岁以上者可选用电子备课和手写备课。采纳电子备课者需用实名在姜堰教育网电子备课室内建立主题帖。手写备课、电子备课需根据以下格式： （1）电子备课采纳表格式，包括：课题、教学目标、教学重难点、教学预备、教学时间、教学内容、教学随笔、板书设计、教后记（有质量）。课题为宋体四号加黑；大标题为宋体四号加黑；其他内容为宋体小四，行间距为18磅。表格为两行两列 （2）手写备课包含：课题、教学目标、教学重难点、教学预备、教学时间、教学内容、教学随笔、板书设计、教后记（有质量）。 语文习作备课要有“指导”和“讲评”两局部。作文指导备课要结合训练点，写清习作重点，有指导过程和方法，要给学生以充分构思与沟通的时间。讲评备课应包括：整体状况分析、教师精批的内容、集体评议、进展修改几个局部。 3为了切实提高课堂教学效益，全校教师要进一步坚固树立减负增效的意识，按教育规律办事，严格执行课程教学规划，把课堂教学作为提高课堂教学质量的主渠道。教育处将实行随堂听课制，将教师的上课和备课、作业抽查状况相结合纳入到月度考核中。 4严格执行各项法规。 各位教师要严格执行新课程标准和课时规划，仔细执行“三表”，不私自调课，不擅离教学岗位，不私下组织订购教辅用书，因公因私需外出时，要执行请假制度到教育处安排好课务方可离开（特别状况除外）。担当体育课的教师要加强学生活动期间的安全指导，做到有序活动，杜绝活动的随便性。 5加强质量监控，注意过程治理。 讨论如何在课程改革下提高学生的学习质量，做到减负不减质，要采纳多种形式对各学科的质量进展调研，仔细组织各年级各学科的学问质量监控，分学科分类别进行单项力量过关测试。仔细做好期末检测工作，语、数、外学科要仔细做好质量分析。 （二）加强教学质量监控 质量是学校的生命，是学校进展之本。要强化全员的质量意识，形成教育合力。本学期教育处将加大备课、作业、听课检查的力度和密度，力求“真”、“实”、“效”，努力使检查与评价成为一种引领、一种效劳、一种鼓励，增加工作的针对性和实效性。教研组长对本年级组的全部备课、作业、听课实行周周检查制，校务会成员将对全部教师的备课、作业、听课进展月度普查制考核，听课主要检查听课随录和听课反思。考核成绩纳入到年度绩效考核。 （三）扎实开展课堂教学讨论。 课堂教学是素养教育的主阵地，也是落实新课标精神的主要舞台。为此要深化“新课程”背景下的课堂教学讨论。本学期，通过多种途径使教师们的课堂教学水平再上新台阶，争取提高优课率。 语文：贯彻新课标精神，落实大语文观，建立一个以课堂教学为主体，以语文活动和语文环境为两翼，以考试改革为保证机制的新语文教学体系。 1课外阅读进入语文课堂：提倡语文教学内容整合创新，拓宽语文课的容量，落实课外阅读时间，语文教师必需到位。学校给学生推举课外阅读名目，着力于学生课外阅读兴趣的激发。 2习作教学要让学生不怕作文，乐于作文。淡化习作概念，强化习作即生活的观点，先“生活”后“作文”，低年级童话引路，中年级在嬉戏活动中摄取素材，高年级真情表达，学会习作，中高年级强化作文思维创新，通过多角度选材，多角度立意，催化学生共性语言，让学生易于动笔，乐于表达。本学期，学生大作文78篇，小作文8篇，低年级写话12篇。 数学：重在讨论学生的学习方式，注意学生的数学学问与生活的联系，培育进展学生数学素养，留意教法学法的开放性，鼓舞解决问题策略的多样性。切实做好培优补差工作。 英语：改革英语课堂教学模式是英语组本学期讨论的重要课题。要求“以学生为主体、以主题为线索、以活动为中心”，教学形式、手段、方法要新奇、活泼、多样、好玩，使学生在轻松开心的学习气氛中去感受英语、理解英语、使用英语，切实提高英语课堂教学质量。 （四）开展丰富多彩的学生活动 加强书香文化建立。在建立书香校园上做亮特色。阅读对人成长的影响是巨大的，一本好书往往能转变人的一生。本学期学校将连续做好阅读推广活动，使全体教师、家长、学生进一步熟悉经典阅读的重要性。打造人文校园、书香校园，开发图书资源，开拓读书时空，开展读书沟通，营造浓郁的读书气氛。稳固完善教师读书制度，引导教师准时反思教育行为，用积极的姿势探究发觉的问题，为推动学校可持续进展积淀深厚底蕴。 （五）加强体、艺、卫等工作的指导 坚固树立“安康第一”思想，加强体育课外活动，提高体育教学质量和运动水平。加强卫生学问及预防传染病学问教育，提高安康水平。要连续加强艺术课的讨论，提高艺术课的教学质量。 三、工作安排 二月份 1学生报名注册。 2建立正常的教学秩序，开足开齐各类课程。 3制订各学科教学规划。 4学习教学常规制度并检查落实。 5各学科组教学研讨活动的正常开展 6班级特别学生建档 三月份 1开展教学常规检查。 2开展二年级查字典竞赛活动。青年教师粉笔字竞赛。 3。 开展英语节 4组织局部年级学科阶段性检测与质量分析。 5。 组织青年教师诵读竞赛 6教师月度考核。 四月份 1。组织对局部年级局部学科进展考察 2。召开家长会 3。开展学生诵读竞赛活动 五月份 1组织教学常规检查。 2组织青年教师毛笔字竞赛。 3教师月度考核。 六月份 1开展艺术节。 2教学常规检查评比。 3制订复习规划，迎接期末测试。 4组织期末考察，考试，完成教学质量分析。 5各班完成学生素养报告书、学籍卡的填写及上缴工作。 6收齐各科教学资料、各项教学工作总结资料。 7安排学期完毕工作。 教育工作规划 篇4 一、指导思想： 以县教研室工作要点为指导，在学校工作规划的引领下，努力更新教育思想和教育观念；以教育科研为先导，以提高课堂教学质量为重点，仔细探究和讨论新的教学方式和方法；扎实开展校本讨论，全面提高教师的综合教育素养；强化教育处讨论、指导和效劳功能，在务实中求创新，在创新中求进展，落实精、细、化治理，前瞻、标准、细化教育处工作。 二、工作思路： “一个中心，两个提高，三个加强” 一个中心：以提高教学质量为中心，促进教学质量的可持续进展。 两个提高：提高校本培训实效性；提高德育工作的实效性。 三个加强：加强少先队阵地建立；加强教学常规的标准治理；加强教学质量的过程监控。 三、详细措施： （一）抓实抓细德育工作，师德与学生品德并进。 1、加强师德建立。开展以“教书育人、为人师表、敬业爱生、乐于奉献”为核心的师德教育,组织教师学习市、县根底教育工作会议精神，学习新义务教育法、教师法、中小学教师职业道德标准、中小学教师日常行为规法、教育系统“八条禁令”等。使每一位教师认清形势，明确责任。通过优秀教师叙述自己的工作经受、“师德标兵”评比活动，用身边的事迹教育人，用身边的事迹感染人，引导教师爱岗敬业，为人师表，教书育人。 2、加强班主任工作指导，会定期召开德育工作会议，以专题讲座、研讨沟通等方式，不断提高班主任工作的艺术性和实效性。同时要求每位班主任保质保量上好每一节班队课和晨会课。 3、协作校长室做好一日常规考评工作，真正抓实纪律和卫生工作，为学生的安康成长供应一个干净和宁静的良好气氛。 4、连续强化少先队的阵地建立，力争在标准性和红领巾播送工作有新突破，能将触角深入学生的学习生活，让学生喜爱，并真正产生作用与效应。 5、本学期的家长学校，在活动内容和方式上，将连续进展新的尝试，如：针对同一年级不同层次学生开展家长学校活动；进展一些问卷调查等，努力使家长学校起到统一家校教育思想和行为的目的。 6、标准教师的办公行为，协作校长室做好“办公室工作考核”，让办公室也成为提高教育教学水平的重要阵地。 （二）完善常规工作治理，提高教育教学质量。 以效劳和治理为宗旨，以质量和效益为核心，进一步标准和健全教学常规治理制度，梳理教学常规治理流程。逐步建立良性的符合校情的促进教师进展的教学质量评估体系。 1、严格执行课程标准和课程规划，严格按规定掌握学生的作业量，切实减轻学生的学习负担。 2、全面落实教学工作“十字”方针。即：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。要把“十字方针”在教学活动的各个环节与层面加以表达。 3、加强教学工作过程治理，抓好教学过程中各个根本环节的治理，对教师的备课、上课、作业布置和批改和提优补差等工作实行跟踪检查制度，找出薄弱环节，准时反应，准时催促改良，促进课堂教学质量的整体提高。 4、完善教学质量监控机制，连续仔细做好各学科的质量调研。各年级不定期进行单项性和综合性的教学质量调研抽测，力求各学科合格率到达98%。同时对调研状况进展质量分析并准时反应通报，反思教学过程中存在的问题，查漏补缺，找缘由订措施，达成目标，确保教学质量的稳步提高。在抓教学质量的同时我们既要看过程，也要看结果。全体教师应齐抓共管，形成合力，相互协作。同科目教师之间要常常探讨，沟通，虚心学习他人的阅历，取长补短，共同进步，做到资源共享，成果共享，荣辱共享。 5、各科教师在开展教学活动的根底上，着力抓好补差工作，努力不使任何一个学生落伍。 6、连续作好阅读校本课程和综合实践活动的讨论。指导教师要引导学生从生活和社区中去查找、发觉自己感兴趣的问题，确立若干个“主题”，然后有规划地组织学生开展调查、观看、上网、试验、询问等综合实践活动，使学生增加探究和创新意识，学习科学讨论地方法。同时要仔细做好综合实践活动的成果的搜集和整理工作。 7、进展学生特长，加强音、体、美等特长教学。科任组教师除了在课堂上完成学科课程所规定的教学任务以外，还要在各个学科的特色建立上专心思、花精力。做好田径队、舞蹈兴趣小组、美术兴趣小组等的常规训练工作。选好学员、制定规划，填好手册，收集积存原始材料。 8加强体育卫生治理，进一步强化“安康体育”的思想，以播送操为突破口，以运动会为载体，不断推动群众性体育活动。运动队要科学训练，争取在各项比中有新突破。连续做好体育与安康达标测试工作。 9协作校长室组织好“六一”文体活动周、田径运动会等系列大型活动。 10严格学籍治理。逐步健全学籍治理制度。学生转学、借读、休学、复学严格按省、市文件精神办理，学籍表格要填写精确，建档完整，分类科学，逐步实施学籍治理的网络化。 （三）完善校本培训体系，提升教师综合素养。 以校本培训为载体，积极推动校本培训，探究促进教师进展的校本教研运行机制，有层次、稳固的提升教师的教学理论水平和业务力量。 1、加强教研组治理。各教研组要依据教科室的要求，扎实开展集中业务学习，重在正常开展活动，营造深厚的教研气氛，内容要形成专题化、系列化。每周三、周四下午4：20-5：20分别为语、数、英业务活动时间，活动要做到“五有”：有安排表，有主持人，有考勤，有沟通，有活动记录。同时要使用好教研组工作规划，做好资料积存工作，仔细总结阅历，力求形成特色。 2、切实加强图书室、电教材料治理，充分发挥其功能，努力为“新课改”供应充分的课程资源。充分发挥中心校网站信息技术资源的优势，把网络教研为落实校本教研的重要途径之一。以信息化建立为抓手，强化信息技术对教师专业进展的引领作用，进一步浓郁学校的学习气氛，建构学习型校园。 3、加强随堂听课的力度，校长室、教育处对每位教师至少进展12次随堂听课，并检查备课状况和教学反思的撰写状况，促使我校课堂教学质量的提高。本学期要求教师听课不少于20节。 4、协作校长室组织好公开教研活动，展现我校新课程改革以来所取得的成果。 5、组织好我校连续教育培训活动，在优化课程的设置的同时，强化信息反应，使培训的内容和方式更符合广阔一线教师的需求。 6、标准学校课题治理。新申报的两个课题要根据课题讨论方案和本学期的课题讨论规划，仔细开展好各项活动，通过学术沙龙的形式，进展沟通和研讨。 附：工作行事历 二三月分： 1、准时做好课表的调整工作，各班按表（课表、作息时间表、课外活动轮番表）正常上课。 2、各教研组（语文、数学、英语）、年级组制定活动规划（包括集体备课安排），并正常开展活动。 3、各教师制定各科教学规划。教育处分管主任检查并做小结反思。 4、落实好“每周一课”活动，并正常开展活动。 5、组建兴趣小组，并正常开展活动。 6、教学常规检查，教育处分管主任检查并做小结反思。 7、做好“教海探航”教学设计的征集工作。 8、教育教学专题讲座。 四月 1、连续开展随堂课、年级组教研课、每周一课、集体备课等校本培训活动。 2、教学常规检查，教育处分管主任检查并做小结反思。 的 3、组织年级组数学竞赛。 4、优秀教育教学日记征集评比。 5、青年教师教学根本功（说课）考核。 6、教育教学专题讲座。 五月 1、连续开展随堂课、年级组教研课、每周一课、集体备课等校本培训活动。 2、对学生的作业进展调研，教育处分管主任检查并做小结反思。 3、组织优秀作业展览。 4、教学常规检查，教育处分管主任检查并做小结反思。 六七月份： 1、连续开展随堂课、年级组教研课、每周一课、集体备课等校本培训活动。 2、对教师的备课进展其次次调研，教育处分管主任检查并做小结反思。 3、组织读书评比活动，评比出“古诗文背诵大王”、“读书小状元”、“小作家”若干名，学校进展表彰。 4、召开毕业班复习工作会议。 5、教育处对全体教师的听课状况进展调研，并做小结。 6、做好毕业班学生状况登记工作，安排好毕业考试。 7、各年级制定期末复习规划，组织1-5年级期末质量调研及质量分析。 8、教育处、教研组（语文、数学、英语）、年级组完成工作总结。 9、做好对教师的考核工作。 教育工作规划 篇5 教育工作是全校教学工作的指挥中枢，全面负责领导全校教育常规工作和教学讨论工作，促进教学质量的提高，为了贯彻党的教育方针，振兴民族文化，优化学校治理，深化教育改革，全面提高教育教学质量。依据县教育局文件精神和学区会议精神以及我校实际，特制定工作规划。 一、指导思想 以党的教育方针统一思想，连续以课标理念为准绳，以课程改革试验为契机，以教师进展为抓手，以课堂教学为主阵地组织与开展教学讨论活动，以学习、实践、反思、再实践为主要新式，逐步推动课程改革讨论，努力构建有利于素养全面进展的课堂教学，本着“讨论、指导、效劳”为宗旨，努力为学校、教师效劳，为教师搭建平台，为努力提升教师的综合素养、教育力量，培育学校的骨干教师，坚持以人为本的理念，关注教师个人专业进展，努力建立一支高素养、高标准的教师队伍，为我校教育事业的进展打下扎实的根底，为提高我们学校的教育教学质量而努力。 二、主要工作措施 （一）连续推动课程改革试验。 1、以课堂教学为主阵地推动课程改革，本学期，我们坚持理论学习与课堂实践、解决教学实际问题，引领课改方向，组织教师参与各级连续教育、学科教材培训等活动，为广阔教师供应学科信息，提高教育教学理论素养，组织教师通过各种形式的观摩活动，为教师供应学习和研讨的案列，促进教师在教学实践中不断反思、改良教学行为，努力构建有利于学生全面进展的课堂教学。 2、深化课程改革连续以新教材为抓手，搞好校本培训，组织教师仔细开展新教材的教研活动，在新教材试验中深化课堂教学改革。3.以教研活动为基点促进讨论工作连续以教研活动为龙头，积极、仔细地开展好校本教研活动，通过举办课题研讨活动，推动课题讨论，促进讨论水平，通过校本培训，让教师把握教材特点，尽快适应新课程，积极探究与素养教育相适应的教学手段和教学方法，提高课堂教学的质量和效益。在校本培训中选拔教学骨干，在校本培训中发觉教学能手，让其拟定个人成长行动规划 （二）进一步加强教师队伍建立。连续抓好骨干教师队伍的建立，本学期将连续组织教研组长和教师的业务培训和学习，通过看教学实录，讲座等活动，给教师搭建平台，让更多的教师有展现才华的时机，努力抓好学校优秀教师，骨干教师的培训和治理。 （三）加强教育教学治理，不断提高教学质量。 1、加大教学治理力度全面推动素养教育，切实加强教育教学治理。保证教学秩序井然教育处将连续执行“六仔细”，留意做到流程治理、讲究实效，提高人才培育和办学水平。同时做好资料的归档工作。 2、强化意识提高教学质量。质量是学校的生命线，在加快进展教育教学改革步伐的同时，我们要将提高教育质量视作头等大事。学校树立新的教育教学观，严格把握教学治理，本学期教育处将不定时间、不定年级、不定学科地对学校的质量进展调研。并准时予以汇总、反应、指导，促进学校整改，充分发挥质量调研的积极导向作用。 （四）连续探究新型的教学途径努力开发学生的智力，培育力量，激发兴趣。积极开展教研活动，规划本学期协作学区活动安排进展： 1、“语文赏识课研讨”和“走进数学，感悟数学美”专题研讨。 2、做好“一年级拼音验收”，“中年级计算达标”，“高年级口语交际竞赛”。组织教师观优秀教师的示范课：低年级马梅兰（语文）马明霞（数学），中年级马青婷（语文）胡永斌（数学），高年级李拂晓（语文）马晓丽（数学），组织教师进展公开教学，马鸿、马克海、马兰、马春花等。要求教师相互听课十节以上。 （五）抓好素养教育的主阵地，努力提高课堂教学效益。抓好教学常规治理。全面开展自评，互查互评工作。教育处将加大检查力度，随机和定期相结合，详细要求如下； 1、备课要有创新。基于新课程标准的新理念、新思想的贯彻落实，不允许用旧教案。连续实行青年教师备详案制，准时写好教学心得。备课时要留意学生的思维过程。 2、上课要扎实。课堂教学中要充分发挥学生的主体作用，不仅关注学问的把握，更要关注学生力量的培育，关注学生的情感，态度、价值观等方面的进展。在课堂教学中，提倡运用多媒体进展教学，提高教学密度，激发兴趣，提高课堂效率。 3、辅导要全面。连续建立辅导档案。辅导工作力求做到急躁细致，因材施教，注意对学困生学习自信念，学习习惯的养成。 4、学生作业格式要标准，书写要细心、工整，教师的批阅要准时、标准。 5、加强质量回报社会。对学生学习质量的评价不仅要包括学生学问、技能和学习力量，而且要包括学习态度、学习习惯等心理素养状况，特殊是要注意过程评价。本学期，将加强平常调测力度，以便准时发觉缺乏准时改良教法。 6、信息技术治理。本学期，充分发挥网络优势。鼓舞教师课余时间上网查阅资料，鼓舞教师制作多媒体课件。 7、加强英语教育讨论。本学期加大对英语教学的讨论和治理，要求教师在教学中要贴近学生生活、实际，符合学生兴趣，留意教学方法的多性和敏捷性，如采纳情景法、视听法、构造法、功能法等。把英语课看得与语数课一样重要。 （六）加强教育处内部的治理。教育主任和语、数教研组长要加强自身建立，领先学习，加强教育教学理论的学习与讨论，努力提高自身的理论修养和业务素养。 切实抓好语、数教研组的工作，要求教研组长，带着教师放开手脚，大胆改革、创新。发挥教研组的作用，在常规做法的根底上，坚持从“实”抓起，从“小”做起。加强检查、监视，指导工作，每学期作业、教案检查不少于4次（上下半学期各两次）。以教研兴校，以质量立校。 三、严格执行国家教委颁发的教学规划 开齐课程，上足课时。严格掌握学生课外作业和考核次数，减轻学生负担，仔细搞好期中、期末考试和质量分析，探究素养教育实施的有效途径，推动素养教育。 总之，本学期教育工作以教学常规为重点，狠抓教学秩序；以连续严格执行四项制度为突破口，提高教学质量；以教师专业进展为途径，提高教研水平；以总结、推广，学习教育教学阅历为根底，不断提高我校教育教学质量，以全体教师团结协作，不懈努力，不断探究为关键，提高学校的知名度。我们将带着全体教师为更好的提高民族素养，为把学生培育成社会有用之才，努力拼搏。 水家小学教育处 XX年八月二十五日 教育工作规划 篇6 一、指导思想： 连续围绕学校以“以人为本，安全是根底，质量是生命”的建校思路，坚持“强队伍、优质量、精治理、建文化、创特色、铸品牌”的内涵进展思路。进一步以优秀班集体创立为抓手，以责任感教育为主线，积极开展德育科研，不断强化德育治理，把学生培育成有抱负、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。 二、主要工作内容及措施： （一）注意常规教育，狠抓学生的养成教育。 1、注意常规教育，做好定期检查工作 开学初，班主任教师仔细组织学生学习中小学生守则小学生日常行为标准，对学生进展文明礼貌教育，从日常小事抓起，如，不许在楼内喧哗，在楼内要做到有序无声，保持楼内卫生，养成良好的卫生习惯，见到教师、客人要问好等。教育处随时抽查，使之成为学生们行动的准则，养成良好的行为习惯。 2、群策群力，确保养成教育重点突出。 针对学生在一段时间内的实际状况，准时调整细化检查工作要求。检查学生干局部工明确，检查到位，准时总结，发扬优点、查找缺乏，使养成教育真正落到实处，确保学校秩序井然，为形成良好的校风奠定良好的根底。 （二）对学生进展爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、抱负教育。 对学生进展喜爱党和喜爱社会主义教育，使学生了解祖国和党史，现代化建立的成就，懂得“没有共产党就没有新中国”的道理，树立民主自尊心，自信念和骄傲感，教育学生“心中有祖国”，增加集体主义责任感，热心为集体做好事，教育学生树立为实现社会主义现代化而发奋学习的抱负，养成良好的学风。 （三）定期组织专题讲座，对学生进展法制教育，革命传统教育，时事教育，安全教育。本学期将举方法制教育讲座，安全教育讲座，上一次时事报告课，对学生进展全方位的教育，使学生不忘历史，知法懂法，增加安全防范意识。 （四）以丰富多彩的活动为依托，对学生全方面的教育。 1、定期召开主题班会，对学生进展良好思想品德教育。 班主任每周要针对学生的思想实际召开一次班会，每月至少召开一次主题班会，上报学校，教育处主任对各班的主题班会进展检查，确保主题班会到达应有的教育效果，并不断登上新台阶，并做好记录，作为班主任量化考核的一项内容。 2、开展各种活动，促进学生全面进展。 本学期将召开秋季运动会，举办歌咏竞赛，征文竞赛，组织学生参与社会实践，进展社会调查并积极撰写社会调查报告。 （五）做好文明班，文明生评比工作。 每学期评三个文明班，文明生若干人，学期初公布文明班、文明学生评比细则，获文明班的班级将获得奖状，文明生的照片将上荣耀榜。 （六）组织班主任仔细学习班主任根本理论，并应用于工作实际，准时总结阅历，把德育教育从阅历型转向理论型，提高德育水平，帮忙学生养成良好的道德品质，逐步树立正确的世界观、人生观和价值观，提高班级治理水平。 三、活动安排表 九月份： 1、学习贯彻中小学生守则小学生日常行为标准， 2、学习班主任根本功理论概述 十月份： 1、“十·一”征文评比 2、法制教育讲座 3、读书汇报会 4、校秋季运动会 十一月份： 1、环保征文 2、学生家长会 3、安全教育讲座 十二月份： 1、时事报告讲座。 2、学习班主任任职业精神 3、演讲竞赛 4、德育工作研讨会。