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关于教师承诺书6篇 教师是人类灵魂的工程师，他不仅要教书，更要育人，以自己榜样的品德来教育和影响学生。其人格品德始终作为一个重要的教育因素在教育过程中潜移默化地发生着作用。因此，古今中外的教育家都特别重视和强调教师要为人师表。人们常作“人类灵魂的工程师”的词句来形容和赞誉教师，作为一名一般的教师，我感到傲慢而有压力，为自己的工作得到人们的成认而骄傲，又怕误人子弟而担忧，通过学习教师职业道德教育和作风整顿，我觉得受益匪浅。 一、严以律己，严格执教。 教师严谨治学过程中的“严以律己”，是指教师严格根据教育职责所要求的学问和力量素养标准，切实提高自身的素养，从而更好地履行教育职责，完成教育任务。一个教师要表达严以律己、严禁治学，就应当对科学抱满腔热忱自觉排斥自身存在的愚昧、迷信和伪科学，自觉摆脱阅历主义、教条主义、保守主义的束缚，英勇地成认自身缺乏。 (一)、常把工作放在心中。 教师手中把握着祖国的将来，人类的将来，教师是一个神圣的称号，教师的职业是一个神圣的职业。我觉得当好教师，首先要重视自己的工作。自己首先在喜爱自己的工作，有“干一行，爱一行，专一行”的职业意识，不妨埋头苦干，无私奉献。通过学习，让我更明白了，教师有剧烈的事业心，他自身的敬业精神，会带动学生学习的积极性。教师对教学工作仔细负责，学生学习心情就会高涨；教师马马虎虎，学生的学习的积极性就会受到抑制，直到厌学、不学。在学生的眼里，往往把教师看成是自己学习的典范，“亲其师，信其道”，刻意的仿照，执着追求。这样，就不能看责任心的问题了！身为教师，就得时时刻刻把工作放在心中。 (二)、教书育人应是自己的职责。 作为一名教师，我感觉很重要的是既教书又育人，特殊是育人。教师不但要管三尺门里，还要管三尺门外，把思想工作做到学生的家庭、公共场所、在育人问题上，我觉得把自己的爱心拿出来，就比拟简单与学生沟通，只要学生意识到教师在关怀他，爱惜他，他才会意识到教师对自己的期望和信任，心灵的窗户会毫无保存的放开，师生间架起了情感的桥梁，会产生潜移默化的效果。柏林斯基也说过：“爱应当是教育的工具，又是鉴别教育的尺度。”固然，在育人的过程中，不仅要给学生的暖和，重要的是要给学生的鼓励，表达出对学生的信任和确定，避开“恨铁不成钢”，“宁给好心，不给好脸”式的强制或压服，教师的爱，人们评价为母爱，“会影响到学生一辈子”。这样，学生感受到教师在真心爱他们，他们将会把这种爱珍藏在内心深处，并使之转化为与教师的教育要求相适应的自觉行动。 当教师很苦很累，尤其在育人工作上，不是一日见效。但当我们看到学生的笑脸，当我们站在神圣的讲台上授课的时候，我们会感到一种幸福，由于我们意识到那是在用自己的制造性劳动，为着下一代的成长而努力，这样，虽然受了苦、受了累，当我们看到学生懂事了、进步了，有所进步的时候，我们感到幸福。 教师承诺书 篇2 师德主要从教师的人格特征中显示出来，历代的教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等，既是师德的标准，又是教师良好人格的品行特征的表达，小学教师师德承诺书范本。师德”，它是教师和一切教育工在从事教育活动中必需遵守的道德标准和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。但是教师的道德素养并不是指标准、准则本身，而是教师把这些标准、准则逐步内化，成为教师从事教育事业的准则。在学生心目中，教师是社会的标准、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。他们都把师德高尚的教师作为学习的典范，仿照其态度、情趣、品德、乃至行为举止、音容笑貌、板书笔迹等。因此，可以说教师道德素养比教师文化素养更为重要。师德才是教师的灵魂，是教师人格特征的直接表达。所以我努力做到学高为师，身正为范，努力使自己成为一名真正的人民教师，现承诺如下： 1、仔细贯彻执行党的路线、方针、政策，喜爱党、喜爱社会主义祖国，坚持四项根本原则，具有肯定的政治素养。 2、全面贯彻国家的教育方针，端正教育思想，仔细遵守。教书育人，为人师表；敬业爱岗，忠于职守，有较强的事业心和责任感，仔细履行教师职责。 3、仔细执行中国教育改革和进展纲要、教育法、义务教育法、教师法等有关的法律、法规，坚持以法治教，遵守各级教育行政部门制定的各种规章制度，无体罚、变相体罚学生现象。 4、身正为范，时刻留意自己的道德品质修养。做到老狡猾实做人，兢兢业业做事，不弄虚作假，树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新学问，探究教育教学规律，改良教育教学方法，提高教育教学和科研水平，提高自身政治水平和业务素养。 5、关怀爱惜每一位学生，信任、亲近、理解学生、敬重学生人格，不挖苦、挖苦学生，不以言行污辱学生，无对学生罚站、罚作业、驱逐等体罚、变相体罚学生的行为，有损学生身心安康的行为不做，活动不搞。 6、智德并重，坚持面对每一个学生，面对学生的每一个方面，敬重学生，甘于奉献。 7、严以律己，无迟到、早退、旷工，工作时间不办私事，不搞消遣活动，不饮酒，不携带手机进教室，团结同志，虚心慎重，能正确处理集体与个人、家庭与工作及其他方面的关系，听从组织安排和领导。 8、作风正派，不参与迷信活动，不着奇装异服，不浓妆艳抹，不佩带首饰，仪表举止得体、大方，敬重家长，在公众和学生中树立人民教师的良好形象。 9、关怀学校，到处维护学校集体荣誉，事事为学校着想，爱惜公物，关怀学校一草一木。 10、喜爱本职工作，把自己的全部心血倾注在学生的身上。喜爱教育事业，喜爱学校，尽职尽责，教书育人，留意培育学生具有良好的思想品德。 师德的建立是一项必要而重要的工作，我愿扎实地走好每一步，无愧于“人民教师”这一荣耀的称号。 教师承诺书 篇3 为提高师生文明素养，以德修己，以德育人，依法执教，文明从教，特作出如下承诺： 1依法执教，文明从教，喜爱学生，严谨治学，团结协作，敬重家长，为人师表。 2全面贯彻党的教育方针，遵守国家法律法规，忠诚党的教育事业，爱岗敬业，教书育人。 3积极转变工作作风，树立效劳意识，求真务实，务求工作高效。不迟到、不早退、不缺勤、不旷课、不擅离职守，不断提高办公效率。 4喜爱全体学生，敬重学生人格，公平、公正地评价和对待每位学生，不污辱、卑视、体罚和变相体罚学生，不单纯以学生的学习成绩来评价学生。 5严谨治学，自觉提高自身业务素养，与时俱进，不断更新观念，增加创新意识，不断改良教育教学方法，努力提高教书育人的力量和教科研水平。 6敬重同事，团结合作，正确对待竞争，敬重和维护其他教师形象，不做有损学校荣誉和不利于团结的言行。 7敬重家长，主动与学生家长沟通联系，定期进展家访，仔细听取家长的意见和建议，取得支持与协作，积极宣传科学的教育思想和方法，促进学校教育、家庭教育和社会教育的高效结合。 8发扬奉献精神，坚守高尚情操，廉洁从教，不搞有偿家教，不从事其次职业，不承受学生家长的宴请、礼品和礼金。 9为人师表，榜样遵守社会公德，语言标准安康文明。严格执行规定的作息时间，减轻学生的课业负担。 承诺人（签字）：校 长（签字）： 卓园小学 20xx9月1日 教师承诺书 篇4 依据市、区教育局有关详细要求，为维护我校教师的良好师德形象，我向学校、社会及家长严肃承诺，在假期或其它课余时间（含寒暑假、双休日、法定节假日）均不从事有以下行为之一的乱办班乱补课行为： 1、组织学生在家或到学生家中进展有偿补课、有偿辅导、有偿办班。 2、单独或与他人合伙租借场地或占用其它场地进展有偿补课、有偿辅导、有偿办班。 3、放学后（包括中午和下午）以辅导学生为名在校内进展有偿补课、有偿辅导、有偿办班。 4、以父母、子女、亲友等关系的名义组织学生进展有偿补课、有偿辅导、有偿办班。 5、以指导亲友子女学习或照看亲友子女生活为名进展有偿补课、有偿辅导、有偿办班。 6、在社会力气培训机构中兼课或参加组织治理。 7、利用职务之便组织或介绍学生到个人或社会力气培训机构有偿补课、有偿辅导、有偿办班并从中获利。 8、以赢利为目的的其它形式的补课、辅导、办班。 9、违反文件规定及学校要求在家中有偿托管本校学生。 10、擅自举办各类有偿培训班或兴趣班。 我要遵守以上10条承诺，如有违反，情愿承受学校关于对“乱办班 乱补课”的相关处理方法。自愿承受以下惩罚：向学校写出书面检查。取消本年度内评优树先资格，师德考核为不合格，停发校内待遇，直至取消其教师资格。 承诺人： 教师承诺书 篇5 依据大安市教育局关于严禁在职教师参加有偿补课的有关规定，为维护我校教师的良好师德形象，标准办学行为，减轻学生课业负担，我向学校、社会及家长严肃承诺，在假期不从事有以下行为之一的乱办班乱补课行为： 1、组织学生在家或到学生家中进展有偿补课、有偿辅导、有偿办班。 2、单独或与他人合伙租借场地或占用其它场地进展有偿补课、有偿辅导、有偿办班。 3、以父母、子女、亲友等关系的名义组织学生进展有偿补课、有偿辅导、有偿办班。 4、以指导亲友子女学习或照看亲友子女生活为名进展有偿补课、有偿辅导、有偿办班。 5、在社会力气培训机构中兼课或参加组织治理。 6、利用职务之便组织或介绍学生到个人或社会力气培训机构有偿补课、有偿辅导、有偿办班并从中获利。 7、以赢利为目的的其它形式的补课、辅导、办班。 8、擅自举办各类有偿培训班或兴趣班。 我要遵守以上8条承诺，如有违反，情愿承受教育局关于对“乱办班 乱补课”的相关处理规定。 xx学校 承诺人： 20xx年12月 教师承诺书 篇6 教育的复兴、民族的进步、国家栋梁的培育有赖于我们教师们教育教学的一线工努力而仔细地工作爱岗敬业，为人师表，与时俱进是每一位教师们应当具备的素养，作为一名人民教师，我将仔细执行教师们职业道德标准、泗水县教师们行为十条禁令，履行教师们法中教师们应履行的义务，树立廉洁从教的良好形象。为此，各位教师们向您承诺： 一、教书育人 我不仅要在书本学问与学生之间搭建桥梁，更要在全面培育学生德、智、体等诸方面的全面进展而努力工作，承诺书教师们师德承诺书。以人为本，敬重个体特征，为每个学生的共性进展供应和制造尽量充分的空间。 二、爱作基石 真爱无价，用爱来感化，用爱来包涵，用爱来沟通。我们的学生还是未懂事的孩子，与他们的沟通有一种最简单承受的语言真爱。教书育人要从真爱动身。 三、开拓创新 教无定法，学生个体差异的客观存在要求我们在施教时不能千篇一律，我们只有不断地积存，不断地创新。日新月异的社会变迁和进展告知我们：不改革就被淘汰，不创新就该下岗。只有勇于开拓，教育才能成为国家进展的推动力，唯有创新，教育才不会让民族进步的步伐减慢。 四、边学边教 要做一个好的教师，我首先应当是个好的学生。在学问不断更新的今日，我们应不断地吸取，不断地提高。不负责任的教育是误人子弟，所以我要牢记教书育人的重任，兢兢业业地从教。 五、勿忘克己 身在凡世，食人间烟火，面对种种诱惑，我不行忘了要时刻抑制自己，能有“斯是陋室，唯吾德馨”的意境需要大智大愚。 校长签字： 承诺人：