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关于教师年度工作计划汇编五篇 一、教材分析 (一)数与代数 1、其次单元“有理数及其运算” 有理数的概念及其加减法、乘除法、和乘方运算，以及使用计算器作简洁的有理数运算。 2、第三单元“字母表示数” 引入字母表示有理数，实现由数到式的飞跃。继而介绍代数式、代数式的值及其相关概念，以及多项式的升降幂排列，并在这些概念的根底上介绍同类项的概念、合并同类项的法则以及去括号与添括号的法则。 (二)空间与图形 1、第三单元“丰富的图形世界” 通过生活中熟识的图形绽开讨论，包括图形的外形、构成、性质、图形的绽开与折叠，图形的截面，图形的方向视图等。 2、第四单元“平面图形及其位置关系” 识别线段、射线、直线、角、平行与垂直等有关概念，从事折纸、模型以及使用直尺、三角板、量角器、圆规等几何工具，画角、线段、平行线、垂线，制作七巧板、图案设计等活动。 二、学情分析 本班共有1名学生，该生为女生。从性格上看，该生内向、害羞;从学习状况来看，学生根本能够仔细学习，但欠缺承受新学问的力量，数学根底较差。该生的数学思维力量有待提高。 三、教学措施 (一)仔细研读新课程标准，钻研新教材，依据新课程标准，扩大教材内容，仔细上课，批改作业，仔细辅导，仔细制作测试试卷，也让学生学会仔细。 (二)激发学生的兴趣，给学生介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出相应的数学思索题，激发学生的兴趣。 (三)数学建模，课件演示。使学生乐在其中，乐此不疲。 四、教学进度 第一单元丰富的图形世界在两个半期复习中穿插复习 其次单元有理数及其运算2课时(10月16日、10月23日) 第三单元字母表示数1课时(10月30日) 半期整理与复习1课时(11月6日) 第四单元平面图形及其位置关系1课时(11月13日) 教师年度工作规划 篇2 一、 切实推动物理课程改革 1、进一步更新教育观念 新的物理课程标准将目标定位在“培育全体学生的科学素养”，这就要求我们必需树立以人为本的新教育理念。要把每一位学生潜能的开发，安康共性的进展，自我教育、规划自身的进展，终身学习的意识和力量的初步形成，参加竞争包括国际竞争的意识，正确的世界观、人生观和价值观的初步形成作为自己的根本任务。 2、展现优秀课，推广探究性课堂教学模式 新的物理课程标准由二大局部组成，一是科学探究，二是科学内容。而科学探究则包括以下要素：1、提出问题;2、猜测与假设;3、制定规划与设计试验;4、进展试验与收集证据;5、分析与论证;6、评估;7、沟通与合作。把科学探究作为课程标准的内容之一，这在我国科学教育史上是从来也没有过的。明显，原先的以教师讲授为主的课堂教学模式已不能适应新的物理教学。我们必需对课堂教学模式进展改革。本学期里将在前二年介绍并推出探究性课堂教学的根底上，总结阅历教训，都能在教学实践中使用这一模式。 只有这样，新的课程标准才能得以落实。否则，必定是旧瓶装新酒，无法适应课程改革的要求。 3、落实物理实践活动 新课程标准特殊强调社会实践活动，初中教学大纲规定，每学期必需至少进展一次物理实践活动，中考的命题也越来越重视实践题。为了检验实践活动的开展状况，也为了展现一下我市前一阶段这方面工作的成绩，本学期将进展初中物理实践活动报告的征集和评比活动，争取掀起一个实践活动的高潮。 二、狠抓毕业班教学 教育的地位在新的世纪里不仅得到了稳固，而且还有了更快的提高。学生的学习也越来越受到家长的重视。所以对毕业班教学的讨论不能弱化。又将实行连续了二年的单科考试，我们必需花大力气讨论考试的趋势，并拿出具有针对性的复习措施，把握中考动态，提高复习效率，争取在今年的中考中取得好成绩。 一个优秀的教师，不仅要能上好课，而且还要擅长进展教学科研。也就是要努力成为学者型的教师。为了促进物理学科的教科研工作，本学期我将进展论文及教案评比上下功夫。教学离不开讨论，讨论更离不开教学，只有把教学与讨论严密地结合在一起，才能使教研发挥出最大的效益，才能使我们物理教师腾飞的翅膀。 三、积极参与教研活动 1.教研组活动是搞好学科教学，深化课堂教学改革的保证。也是培育师资的一个重要环节。教研组在期初肯定要制订一个学期活动的规划。活动要常常化，要保证至少二星期1次，每次2课时以上。为此我做到不迟到不早退，按时完成任务。 2.要加强理论学习，要领悟素养教育的实质和物理教学改革的意义和内涵。特殊要加强课堂教学改革方面的理论学习。固然，还要加强物理专业学问的学习，特殊是近代物理的学习。 3.要加强教学实践探究。提倡集体备课，备教案，更要多备学案，备课要备怎么进展探究、怎样才能让学生更多地参加怎样才能让学生猎取更多的力量。上课要少讲、精讲。要启发不要灌输，由于教师的主要任务已不再是向学生灌输学问，而是要培育各方面的力量。要多让学生观看现象、思索问题，多让学生尝试自己解决问题。教师之间要相互学习和探究。要多相互听课。听了课以后最好当场评课。听课不评或隔了很长时间以后再评都很差。评课要实事求是，有一说一，有二说二，不要一味说好话。那样的话，对开课教师没有什么帮忙。要开一些具有探究性、创新意识的课。 教师年度工作规划 篇3 一、指导思想 本学期学校整体工作可以概括为：围绕一个目标，抓住两大重点，实现三项任务，贯彻四大理念。 二、主要工作及目标 （一）师德方面 1、向身边的同志学习向身边的一试验教师学习,学习他们永不满意的钻研态度；无私奉献的工作精神；与时惧进的创新意识；爱生如子的崇高品质；仔细踏实的完成自己分内的工作。 2、标准教育行为敬重学生、爱惜学生。在语言上不挖苦学生，不体罚与变相体罚学生。不私自办班,不在本校以外的任何地方授课。严格要求自己，不，不做违法的事情,坚决抵抗一切歪理邪说。用自己的一言一行树立教师威信。 3、具体了解学校制度，形成自己共性化的标准和要求。长期坚持，力求做一名学生喜爱的教师。 （二）德育方面 本学期德育工作以构建魅力德育为目标，以行为习惯养成和法制安全教育为重点，力争通过德育目标的优化，德育内容的细化、德育工作的长抓不懈，从而在德育实效上有所突破，最终能培育出具有我校特色的、让家长和社会满足的魅力学生。 1、坚持面对全体学生，关注每一个学生。做到因材施教。 2、发挥我的特长，用自己的言传身教引导学生去喜爱信息技术，喜爱信息技术。 3、抓住一年级学生的特点，严密组织课堂，在日常教学中养成良好学习习惯。 A、按时到岗，不空岗。 B、在工作中对学生多一分关心、多一分微笑、多一分真爱、多一分严谨，多一分热忱，多一分急躁，掌握好自己的心情，决不能由于自己的一时疏忽，影响孩子上课的热忱。 C、评价工作做到客观、公正。 D、向学生进展教师承诺，并请学生予以监视。 4、抓好学生的安全工作。要作好学生的安全工作。每时每刻都要教育学生留意安全。 5、充分发挥自己的作用，运用恰当的手法让孩子懂得真、善、美。是他们在亲身体验实践中把做人做事的道理内化为安康的心理品行，转化为良好的行为习惯。 （三）教学工作 1、备课仔细认真，尽力做到科学、精确、严密。 在备课的过程中，我除了仔细钻研教材，多方参阅各种有关书籍外，积极向备课组其他教师请教，力求深入理解教材，精确把握重点和难点。同时我还留意仔细编写教案，并不断归纳总结教学中的阅历和教训。 A、在平常的教学过程中，以启发式教学为主，坚持学生为主体，教师为主导的教学思路，注意对学生信息处理力量的培育。 B、坚持听课，尤其是校内其它教师的课，学习他人的珍贵的教学阅历，来提高自己的教学水平。 C、不断充实自己的教学内容，丰富教学方法。 D、准时总结工作中的缺乏，加以订正和改良，不断完善自己的教学工作。 2、虚心向上级领导和同事同行学习。一个工有什么样的工作思想和教育理念，会直接表达在一切工作之中，只有通过不断的学习，不断承受新观念，充实完善自己的教育教学思想，才能有不竭的动力和创新的源泉。 （四）科研方面 1、确立课题，作好笔记，准时反思。 2、结合自己教育教学工作，开展好省馆的课题讨论。 3、多读书、多积存，提高自身的业务水平及文学素养，更好的做好科研工作。 4、准时把自己的文章感悟上传博客，到达和其他教师资源共享。 （五）电教及网络维护工作 做好电教日常工作，保障电教室多媒体系统的正常运行，做好教师电教课的帮助工作，保证他们正常、顺当的完成教学任务。 （六）教育处干事工作 仔细做好领导交给的各项工作，力求准时、高效，不让领导督促工作进度。 三、主要措施 1、充分利用业余时间，不断丰富自己，加强自身建立。 2、请领导、同行多听课、多指导，大胆实践，不断创新，形成自己的教学风格。 教师年度工作规划 篇4 我校的师资构造目前根本呈现如下态势：40岁以上的教师有5人，小于35岁的教师有15人，消失了青黄不接的现象。因此，造就一支德才兼备、富有先进科学理论和创新力量的青年骨干教师队伍，到带动全校教师整体素养提高，适应新世纪教育进展的需要，促进教育质量和办学水平全面提高。既是当务之急，更是长远之计。 依据学校现状，我们制订了青年骨干教师培育规划，仔细组织实施，以促使青年教师快速安康成长。 一、指导思想： 造就一支德才兼备、富有科学理论、具备肯定教科研力量和教育教学创新力量、适应新世纪教育进展需要的青年骨干教师队伍，促进教育质量和办学水平全面提高，开拓创新，与时俱进，努力开创我校青年教师培训工作新格局。 二、培育对象 青年教师 三、培育目标： 1、造就一支“自律至诚、敬业爱生、拼搏奉献、科学创新“的青年骨干教师队伍，具有团队精神，争创一流业绩，促进青年教师队伍的整体优化。 2、制造条件，帮忙青年骨干教师尽快成长，培育一批科研型的青年教师。 四、培训形式和要求 教师培训以在职学习、集中培训、师徒结对、请进来、送出去等形式为主。从实际动身，依据不怜悯况，多渠道、多层次、多形式的开展培训工作。通过举办培训班、研讨班、学术讲座、教学阅历沟通、专题讨论以及有规划、有组织、有指导、有考核的自学等多种方式进展。 1、发挥学校现有条件优势，采纳各种措施，利用各种形式，积极鼓舞和支持广阔教师进展自主学习和自我进修。利用多种途径和形式，组织全校教师学习新的教育教学理论、现代教育技术，开拓青年教师的视野，不断提高他们的教育教学理论素养和运用现代教育技术的力量。 2、利用多种途径和形式，开展青年骨干教师的技术教育培训，在提高他们学历层次的同时，着力提高其理论水平，不断更新青年教师的学问，构建新的学问体系。 3、利用多种途径和形式，加强同知名学校的沟通，采纳“请进来“送出去“的方式，相互间进展教育、教学信息的沟通和沟通，开展青年骨干教师培训。 4、充分发挥老教师的优势，不断优化完善“师徒结对“模式，以“老教师“之长补“新教师“之短，促进“新教师“尽快成长。 五、主要措施 1、重领导。学校成立以校长为组长，分管校长为副组长、教育处及教研组长组成的领导小组，负责每年规划的实施及青年教学骨干的认定工作，做好市县级教学骨干的治理工作。 2、抓进修。学校要求全体教师参与各级连续教育的培训学习，擅长学习新学问，新技术和新的教学方法，不继更新学问，提高应变力量，尤其推举中青年教师参与各类竞赛，鼓舞他们参与自考、函授、提高学历层次，使他们专业学问日臻丰富，技能水平日益提高。提倡青年教师利用现代教学媒体改革课堂教学构造，提高课改教学效益。有规划地安排青年教师到外地学习先进阅历，观摩专家名师讲学示范。 3、促自培。学校坚持定期组织青年教师进展业务学习，要求每位青年教师自订教育教学杂志1至2种，自我进修学习现代教育技术、专业学问、外地先进阅历和教改信息，并举办不同类型的培训以“逼“其学习，促其提高。学校还不定期采纳“走出去“、“请进来“的方法，开阔青年教师的视野，丰富其教学阅历。 4、倡教研。学校实行各种有效措施培育青年教师的科研力量，促进其尽早成为科研型的教学骨干。一是各教研组的骨干教师、学科带头人要定期开展公开课，供青年教师观摩学习，充分发挥本校教师的辐射作用。二是通过加强青年骨干教师的理论培训及组织青年教师开展一些微型科研课题的讨论，让青年教师从中学会选题、设计讨论方案、撰写教学个案、开展调查讨论和行动讨论等。三是要求青年教师写教后记，逐步养成自我讨论的习惯和力量，做到“六会“，即教学理论会运用、教学专题会讨论、教学阅历会总结、教学模式会提炼、教学观摩会评价、教学风格会制造。 5、常训练。学校定期进行青年教师教学根本功大赛，要求青年教师（五年教龄以下的教师），每学期至少上一节讨论课、一节汇报课，一学期写一篇教育教学论文，每学年均进行一次青年教师优质课大赛。同时加强现代教育技术培训，要求全部青年教师都能独立制作ppt课件。 6、树典型。学校对有进展潜质的青年教师进展重点培育，通过压担子，优先赐予外出学习时机等手段促进其尽早成熟成为学校的骨干教师。 7、结师徒。学校实施“带教工程“，每位高级教师，每学年至少确认一名青年教师作为带教对象，充分发挥高级教师、青年教师的传、帮、带作用。学校对带教工作取得显著成效的高级教师赐予适当的物质和精神嘉奖。 教师年度工作规划 篇5 本学期我将仍旧担当高一年级4个班的生物教学工作，感谢学校对我的信任，在新的学期里，我仍将以较高的工作热忱以及积极的工作态度投入教学工作中。 通过积极参与学校组织的教研活动，多向有丰富阅历的老教师请教，提高自身的业务水平，仔细备课，仔细上课，提高课堂效率，并结合学生的详细状况注意根底学问的教学以及学生学习习惯的养成，争取取得较优异的成绩。 一、教学任务 本学期的教学任务是必修三模块稳态与环境，内容包括人体的内环境与稳态，动物和人体生命活动的调整，植物的激素调整，种群和群落，生态系统及其稳定性，生态环境的爱护等方面的内容。本模块的学问点较多，概念抽象，应用性较强，是生物教学中的重点和难点，教学上通过详讲、精炼来完本钱模块的学习。 二、教学措施 1。首先从宏观上把握教学的内容，了解章节内容的地位，使自己的教学思路更加清楚，避开盲目性。 2。上课是关键，其中以下几个环节又是重中之重： 备课 仔细钻研教材，清晰教材的学问构造、重点与难点，把握学问的规律，思路清楚条理，组织课堂语言，能够运用自如，并适当的进展资料补充。 依据学生的详细状况，包括学习根底与学习习惯两方面，因材施教，对症下药，这样才能最大限度的提高课堂效率，提高学生的学习力量，做到实处，到达效果。 在进展学问传授时要讲究方法，考虑以怎样的方式、怎样的挨次、怎样的规律进展教学，也就是教学环节的设计要认真斟酌，最终还是要提高课堂效率。 课堂上的状况组织好课堂教学，提高学生在课堂上的主体地位是本学期的努力重点，尽量做到学生的学为主，自己的教为辅，做好引导工作，真正的让学生参加到课堂中，成为课堂的仆人，要想到达如此效果，在课堂上要做到讲练结合，多让学生去思索，让学生去开掘问题，并留意信息的反应，调动学生的积极性。同时，激发学生的兴趣与情感，使他们产生愉悦的心境，课堂语言简洁明白，克制以往教学中存在的毛病，课堂提问面对全体学生，营造良好的课堂气氛。 3、做好课后辅导 在课下多与学生们进展沟通，鼓舞学生不懂就问，不要积攒问题，养成良好的学习习惯，利用晚自习以及课间时间，为学生进展解疑，并有针对性的进展课后的辅导，有助于学生课后的复习与稳固。 4、提高自身的业务水平 在教学上，要留意向他人取经学习。积极参加听课、评课，取人之长，补己之短，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 总之，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，努力提高自己的教育教学水平。