关于文明班级事迹材料.docx

关于文明班级事迹材料 七年级（1）班是一个团结的集体,是一个和谐,蓬勃向上的集体.同学们互助友爱,团结一心,形成了良好的班风.班级以严格的自我治理为动力,以制造良好的学习气氛为灵魂,全班上下争先恐后的学习,在学校工作的各个方面都表现的比拟突出.在学校领导的关心和支持下,任课教师及全体同学的共同努力下,各项工作开展有序,不断进步,取得了很好的成绩,现总结如下: 一加强班级治理,形成良好的学习气氛 1.“以人为本,互助友爱” 七（1）班共有21人,其中男生12人,女生9人,虽然人数不多,但这丝毫不影响我们的学习,生活.我们团结的就像一个大家庭.上学期接近期末考试,我们的一个男生董虎因父母离异,长期与父亲生活,母亲冬天回来探望他,他因平常太思念母亲,不顾一切,偷偷的跟母亲走了.（她母亲再嫁到山东特别贫困的农村）当我知道后,在班级里叙述了董虎的家庭和他成长的历程,好多同学都留下了眼泪.当时,我们大家就发起了一个活动,叫做“一个都不能少”.我们想方设法要来董虎妈妈的电话号码和住址,同学们回到家就给董虎发信息,给他写信,班委买来本子,每位同学都写了一段话,劝董虎回来上学.上学期的期考,是在我们全班同学的期盼和惋惜中度过的.在寒假里,班级里好多个同学都给我打电话说遇见董虎了,他又回来了！他们给我说这个好消息时,那感动,快乐的心情,我能深深的感受的到.在整个寒假里,孩子们自发的给董虎补课,帮他赶上落下的学问. 2.制造良好的班级文化. 教室是学习学问的地方,应当有一个舒适,令人心旷神怡的环境.从刚入学到现在,我和班上的同学始终都在努力着创设良好的学习气氛,有时是一张印刷精致的标语,有时是一盆美丽的盆栽,有时是同学们精彩瞬间的照片,有时是同学们美术课的手工经过我们的努力,七（1）班的教室布满了温馨以及积极向上的气氛. 3.建立公平的师生,同学关系. 师生在人格上,尊严上应当相互敬重,思想上相互沟通.在班级治理中,我始终把自己置于班级中的一份子,努力使自己与同学们建立一种人格相互敬重,公平,感情交融的朋友关系.使学生感受的到教师的关爱,使他们感受的到教师也在与他们一起努力,成长. 4.加强学习习惯以及班级治理制度的教育. 对于初一的学生来说,或许刚开头还不适应初中生活,对他们来说,养成良好的学习习惯是至关重要的.抓学习习惯,先从抓作业入手,现在班级内,没有一个同学抄袭作业,没有一个同学拖拉作业.他们特别清晰的知道自己该做什么,该怎么做. 二明确学习目的,形成深厚的学习气氛 “班风正学风浓”,学生们如饥似渴学习景象今日已经形成了良好学习风气.七（1）班学生总是晨读和静校最早进入学习状态的班级之一.在整个班级中形成了“勤学、好问、深思、笃行”深厚学习气氛.使得每位同学都为提高个人素养而努力.尤其是在实行小组合作学习模式之后,同学们团结互助、热心助人现象在学习中时常可见,学习优秀同学催促较差同学,帮忙他们进步.组与组之间既相互帮忙,又相互竞争.同学们被深厚学习气氛包围着、感染着. 三以活动为载体,促进班级安康进展 为了同学们自我约束,自我进展,自我治理的力量,使班级治理更科学,透亮,有序,我们班每天利用上午课间操点评的时机,由纪律委员,卫生委员,作业监视员总结前一天各自负责工作的状况,给全班同学一个反应.并且我们班每天一个小演讲,题材不限,内容不限,既增长了学问,又是对演讲同学的一个熬炼.而且我们也会依据实际状况,开生日会,给本月过生日的同学集体过生日,主要实行送卡片和文艺演出的形式. 沐浴着晨光雨露七(1)班在杨屯中学走过了近一年的时间,虽然年轻但布满自信；虽然稚嫩但敢于拼搏.在班级成长道路上我班同学携手共进以坚实步履留下了让引以骄傲脚印. 关于文明班级事迹材料2 三（4）班是一个团结友爱的班级，是一个奋勉向上的班级、是一个朝气蓬勃的班级；在学校各项活动中，积极参加，圆满完成；班级学生性格安康开朗、团结友爱、和谐相处，在学习上相互帮忙；活动中合作沟通；生活上彼此关怀，学生思想安康，积极上进，是同年级中的楷模，文明班级的典范。 一、精彩的治理 一个班级能否正常运转，是否具有分散力，班级的治理是关键。而班级的治理又在于班主任以及班干部们的工作。我们班上的班干部一律是通过竞选，同学们的投票来选出的，都有极强的主动性和责任感，他们对于工作的都是仔细负责的。一个班级体的成绩优劣，是取决于学习环境的，而纪律是一个关键。三（4）班，不管刮风还是下雨，同学们都能做到按时到校晨读。如此精彩的班级治理，为我们班班风的形成，学习的成绩，丰富的生活打下了坚实的根底。 二、文明的班风 良好的班风，是衡量一个班级体的重要标准之一。三（4）班最突出的班风就是同学间的团结友爱。我们就像是兄弟姐妹一样，荣辱与共。我们班还有一个让别班同学艳羡的地方，那就是师生关系非常融洽。班主任像妈妈一样关爱每个学生，每个学生像都很乖，文明之风也很浓，班级还特地制定一个规划：为了在班里形成一个文明的班风，同学之间要相互监视，对于说脏话，不主动向教师问好，不顾及1 班级卫生等不文明行为进展批判教育。这个规划胜利地整治了班里的一些不良作风，班里的环境立即改善，“文明班级”这个称号当之无愧。 三、班级无流失生 三年的学习生活，这个班级没有流失一位学生，对于差生，教师赐予更多得帮忙和爱心，仔细制定“转差”规划，为每一位学生制定档案，对于学困生的每一点一滴的进步，都赐予表扬，激发兴趣，很多差生渐渐的找到了学习的劲头，成绩有很大的进步。 四、优秀的成绩 优异的成绩，是一个优秀班级体不行缺少的条件之一。三（4）班是一个学习气氛很浓的班集体，同学相互学习、相互合作，相互帮忙，相互提高。大家积极进取，共同进步。积极响应学校和上级部门的要求，完成各项活动目标和指标。在助学捐款，捐书献爱心，播送操竞赛，才艺大赛，书画竞赛，社会实践活动，慰问孤寡老人，留守儿童，等活动中，表现突出，屡获大奖；在班级文化大赛，作文竞赛，文艺演出，朗读竞赛，演讲竞赛，黑板报，手抄报竞赛中，成绩斐然，表现卓越，学生到处表达出文明守纪，班级到处彰显着文明，礼仪，人文，和谐的气氛， 总计，三（4）班是一个文明的班级，先进的班级，优秀的班级，更是一个关爱的班级，感恩的班级。 关于文明班级事迹材料3 六（5）班现有学生45名，我们将共同走过新的一年，时间的考验和事实的历练，证明我们是一个团结友爱的集体；是一个奋勉向上，勇于挑战的集体；是一个有着强大分散力、制造力的集体；是一个“一步一个脚印，脚踏实地走出自我”的集体！ 班级是学生参与学习活动的主要阵地。良好班风的形成，是与班主任擅长培育学生的良好行为习惯分不开的。学习生活常规治理得好，可以培育优良的学风，促进学习质量的提高。因此我便将自己的工作重点放在建立良好学习气氛和学风建立上。 一、创设良好的班级文化气氛。 教室是师生共同学习、生活的场所，为使它能够具有鲜亮的思想性和教育性，鼓励孩子们不断进取。开学之初，我鼓舞每位学生树立远大抱负。将学生确定的个人奋斗目标、座右铭、每次考试分数统计表张贴在学生的课桌上，教室张贴着学校的规章制度、上课参加课堂细则，以及许多人性治理的警语、提示语和每日必修课学生宣誓词。内容丰富多彩，思想性强，形式新奇活泼。成为学生参加班级治理、提高道德修养的阵地。随着他们的成长，这些渐渐被学生视为自己班级生活的组成局部，起到潜移默化的作用。 二、设立学生成长档案记录薄。 六（5）班建立了13大项的班级公约，设置了班级常规记录簿，记录班级的各项常规和好人好事；设置评比制度，每周对记录状况进展落实评比出助人、劳动、学习、纪律等标兵。成立了精诚团结的班干部集体，对不良现象批判教育。在班内形成了讲学习、讲正气、讲文明的良好风气。 三、构建和谐的师生关系。 课堂外，与学生打成一片，了解他们的心理，做他们的知心朋友。课堂上，充分调动学生的积极性，用自己的幽默和幽默消退学生对教师的戒备心理，形成了师生间亦师亦友的良好关系。开学的第一天我就公开了电话号码及号，便利学生及家长与班主任的联系。并公开向学生承诺：“在学校任何事情都可以找我！”形成了师生之间的和谐公平关系，做到师生的相互理解、相互关怀、相互体谅，使班级学生有了长足的进步。 四、积极组织参与其次课堂活动。 通过参与其次课堂活动来增加班级的向心力、分散力，真正做到心往一处想，劲往一处使。在学校举办的拔河竞赛获得第一名、书法绘画竞赛团体二等奖、播送操竞赛第一名、朗读竞赛团体二等奖，良好的班级风貌得到了大家的全都好评。 五、着力培育一支团结得力的班干部队伍。 要把班级建立成一个团结友爱、积极向上的班集体，必需有一支团结得力的班干部队伍。在班级治理上，我能够从不同角度和侧面激发每位学生参加班级治理的工作热忱，让班级的每位学生会管、愿管。我能够知人善任，虽然我的班干部学习不是最好的，但治理肯定是一流的；制定了班委职责并张贴在教室中，让班干部会管、愿管；在班内说明班干部是班主任的得力助手，盼望大家协作，也是对班主任的协作，为班干部树立了形象和自信念。六（5）班之所以能够成为一个积极向上、求实进取、团结友爱的集体，与本班有一支分散力强、热 忱为大家效劳、极具典范示范作用的优秀班干部队伍有关。本学年度以来我班屡次荣获镇校文明班集体的称号。我也屡次被评为优秀班主任。 六、从班级实际状况动身，开展多种形式的活动，加强习惯养成教育、感恩教育、文明礼仪教育等。 我充分利用周会、班会、主题活动等学习中学生守则、中学生日常行为标准，向学生阐述道理、启迪心智，体会家长和教师的良苦有心。注意“两操”治理，每操集合必提要求、必讲纪律，从实际生活动身教育学生、感化学生。从学习习惯、生活习惯入手多层面、多方位、多渠道、多形式地开展了“环保小标兵”、 “学习小标兵”、“今日我当家”等班级活动，让学生从中受到教育、得到启迪。 七、注意培优帮差，引导学生安康成长。 学生以学为本，农村学生来源简单，程度参差不齐，针对实际状况我非常注意培优帮差。依据把握的状况及学生爱好，通过“找对手”、组建“互帮互助小组”、“一帮一”等活动。形成了“后进赶先进，先进带全面” 、“互帮互助”的学习风气，适时找学生谈心、沟通，确立共性化的目标，有针对性给以方法指导、力量训练，促使学生的共性特长充分得到进展。我班在期中、期末考试中取得镇校前三名的优异成绩。 八、严格掌握学生流失。 在掌握流失上我实行准时沟通、准时了解、准时解决，防患于未然。我实行排查、谈心、家访、校信通、打电话等构建多种平台，与学生家进步行沟通，建立良好的家校互通互信，取得较好的成果。开学初，我班史楠同学由于生病耽搁课程，影响了学习，产生了辍学的念头。经过三番五次的谈心，家访以及电话沟通，通过种种方法排解了该生心理障碍，病情得到有效掌握，最终使其安心的坐在教室里。一年以来，我所带的班级不但没有流失，还在原有的根底上增加了2人。 在过去的几个月里我强忍椎间盘脱出的痛苦，起早贪黑，辛辛苦苦，兢兢业业。在过去的几个月里我和我的45名学生一起有过欢乐；有过泪水。这是一个团结友爱，积极向上的班集体。每一位同学都在不断努力充实自己，完善自己。这一切，倾注了六（5）班全体教师为之付出的辛勤劳动和心血。但，我们糊涂地熟悉到所取得的成绩已成为过去，今后我们将一如既往，从严要求，连续向更高的目标迈进，争创新的辉煌。 淅川县厚坡镇第四初级中学六（5）班班主任：孙铁空 关于文明班级事迹材料4 文明班级事迹材料安康向上的班风导引我们前进，良好的班风来自于严格、民主的班级制度。每学期初，我们班级依据本班 一、班委会团结协作，思想素养优良 我们班有剧烈的集体观念，有深厚的班级情感，有顽强的班委会和集体核心，有自己的班级特色。班干部和课代表起了很好的表率作，大家分工协作，相互协作，班级事务井井有条。每当开学初，我们班让学生推举自己信任的班干部，通过学生评比组建班级组织。在治理班级工作中，不断培育班干部自己学会治理班级。定期召开班会，由学生对班干部进展评议，给干部们提出合理的建议。 教师趁机抓住典型来教育大家，这样调动班干部的积极性，激活他们的主动性，提高他们的自觉性，他们主动去帮忙一个差生，为班级多做一点实事，如班级有劳动任务，他们能积极带头；班级要召开主题班会，他们能细心的布置、具有特色；消失一些偶发大事，他们能反应、制止。这样，班干部心中有同学、有集体，他们的威信也就树立起来了，增加了班集体的分散力。在班干部的组织下，学生能完成相当一局部的自主作业，如课前预习、课后争论、听写词语、对批作业、每周的三清等；开展好各项活动，如团队活动、课间嬉戏、体育熬炼等；完成好各项工作，如每周一大扫除，学生间的学习评价等。 二、班风端正、守纪文明 “班风正才能学风浓，学风浓才能成绩好”，将树立良好班风放在班级建立工作的首位。我们提出“班级是我家，建立靠大家”、“班 荣我荣、班耻我耻”的观念，就是要靠集体里每位同学的悉心经营，同甘共苦，同心同德，增加同学们的集体荣誉感，班级骄傲感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这种精神鼓励着我们不断向前进，形成了一股强大的班级分散力。俗话说：没有法规，无以成方圆。经过班队干部和同学们的共同争论，最终制定了班级量化治理的条例，从学习、纪律、出勤、卫生等方面，对全班学生进展量化治理。学生积极性高，效果比拟明显。学校每周的流淌红旗，每月的“星级文明示范班”经常光临我们班，还连续几年被评为校“文明班级”。 三、学生学习气氛浓，成绩突出 每学期初，我们班都要在班上开展学习思想发动会，首先让学生明确学习目的，制定短期和长期的学习目标，以及具体的学习规划，制订班级目标和班级口号，学生的学习积极性首先被调动了起来。学生学习兴趣高、学风深厚是我们班班级建立的突出成果。每到下课，讲台上总会围上一圈找教师提问的同学，甚至放学、午休，也有同学去教师办公室寻求解答。 大局部同学对作业练习毫不模糊，按时按量按质地完成各科作业。学风深厚还表现在同学们在学习中的互助上。有的同学某一科强，有的同学另一科好，大家平常聚在一起，争论学习，各自介绍自己擅长学科的学习阅历，向别人请教自己薄弱环节的学习方法，相互之间取长补短，共同提高，同时增进友情，促进了班级团结。这样的例子在班中随处可见，即使是下课时间，相互之间请教一道题也可以引起大家对学习的争论。 四、积极开展体育熬炼，增加学生体质 同学们都能熟悉到身体安康是生命安康的基石，都能体会到参与体育熬炼的重要性。都能积极参与学校的两操一活动，积极参与如跑步、跳绳、做体操等一系列体育活动。通过体育熬炼，学生身体整体素养得到增加，为学习有一个安康体魄供应了有力保障。 五、丰富多彩的课余生活 同学们能积极参与有益身心安康的集体活动，如：主题班会、学习竞赛、小组竞争、辩论会、跳绳竞赛、歌咏活动等等，让每位学生在实践中多熬炼，发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断的进步，整个集体也就跟着不断完善。学生在集体中相互帮忙，共同切磋，相互鼓舞，提高了学习成绩，形成了良好的学风。为了协作学校文明教育活动，我们班进展了“做文明学生，向不良行为告辞”的征文和演讲活动，使学生提高了文明素养，自觉培育自己的良好行为； 为了抓好清洁卫生，我们班进展了学校是我家，细心爱惜她的主题班会，使学生熟悉到学校是我家，细心爱惜她帮忙学生树立仆人翁意识，把爱护校园清洁卫生变成一种自觉的行动。还进展了诸如：“安全在我心中”、“爱学校、爱班级、爱公物”，“奉献爱心，救助贫困生”等活动，通过“奉献爱心、关爱生命”主题班会，孩子们懂得了人的生命是很脆弱的，在灾难面前，我们要众志成城，献出一份爱，同灾区的人民手拉手，共渡难关。同时也让他们知道自己的生活是多么幸福，简直就是生活在天堂中，孩子们表示今后要更加珍惜生活，勤奋学习，成为有用人才。