关于物理工作计划范文六篇.docx

关于物理工作计划范文六篇 一、指导思想 为了全面贯彻国家教育方针，落实初、高中物理课程规划，提高学生的试验力量，加强学生科学方法和科学思维的训练，培育学生的观看力量、试验力量、科学思维力量、分析解决问题的力量，提高学习兴趣，提高教学质量;同时充分发挥物理试验各类器材的作用，特订如下规划。 二、工作目标 1、仔细学习初、高中物理教学大纲和各年级教材，尽快熟识教材，把握试验器材的使用及保养方法，为教师和学生上好试验课供应必要保证。 2、清理各类教学仪器和仪表。搞好仪器入柜、编号、造册工作，并做好建档汇总工作，为教师使用器材供应必要参考，为学校后期试验室建立供应理论依据。 3、快速修复试验桌上电路，尽快恢复学生试验。 4、搞好防火、防盗工作，帮助安装柜窗玻璃。 5、严格执行教学仪器治理制度，杜绝教学仪器非教学之用。 6、仔细执行试验室工作人员岗位职责，努力钻研业务，把握各类仪器原理、构造、使用和修理，保证仪器良好状态，保证明验教学正常开展。 7、仔细填写“试验通知单”，积极帮助教师辅导学生试验，完成各项试验;同时搞好仪器收发、借还及清洁卫生等工作。 8、总结阅历，积极制造条件自制、改良教具，并做好水、电、药品节省的教育及安全教育。 三、详细安排 帮助任课教师完成各年级的分组试验和演示试验及公开课试验。并完成以下工作： 九月份：1)仪器的清查、除尘、入柜、编号; 2)试验桌上电路的故障排查、修理; 3)编制仪器的添置规划，搞好演示试验仪器收发工作; 4)制订各年级分组试验规划; 十月份：1)连续搞好试验桌上电路的检修; 2)搞好试验室仪器装备总帐汇编工作; 十一月份：1)搞好仪器报损表册填写; 2)帮助做好柜窗玻璃的安装; 3)整理资料迎接检查; 4)搞好演示试验的饿仪器收发工作; 十二月份：1)帮助做好高一年级分组试验; 2)搞好仪器的演示试验收发工作; 3)整理资料，迎接检查; 元月份：1)向各年级组发放物理试验仪器存放名目; 2)对局部仪器修理和保养，做好演示试验仪器收发; 3)总结阅历，征求意见，为后期改良工作供应依据; 三月份：1)征集本学期各年级分组试验规划; 2)修理、保养仪器，做好演示试验仪器的收发; 3)帮助完成高一年级分组试验; 四月份：1)搞好新仪器调试、保养; 2)帮助完成学生分组试验; 3)对仪器进展全面除尘和维护; 五月份：1)帮助完成学生分组试验; 2)仪器修理、保养，演示试验的仪器收发工作; 六月份：1)搞好各类仪器的回收工作; 2)征求仪器使用状况意见; 3)编制下学期仪器添置规划。 物理工作规划 篇2 一、指导思想 在这个特别的年度里，新冠疫情严峻影响了学校的正常教学秩序的开展，如何在新形势下开展教学工作提高效率保证教学效果是一个重要的课题。首先要注意教与学方式转变、创新和实践潜力的培育，以立格课堂为标准，大面积提高教学质量。加强学习、加强教学讨论和教学治理、强化师资力气、全面提高素养教育水平，整体提高教学质量和水平 二、工作目标 以提高课堂效率为工作方向，以探讨学生的实践潜力和创新意识的培育为工作重点，以大力提高全组教师的整体素养为工作目标，结合学科特点，构成教学特色，提高课堂教学效益。 三、工作重点 1.立格课堂教学模式讨论，提高课堂效率. 2.开展立格课堂专题讨论 3.加强和标准师徒结对活动 4.组织组员专心参与县市教研活动和各项评比 5.仔细讨论在家网课教学的新方式和新策略 6.探究网课教学中局限性和优越性 四、主要工作 (一)理论学习 1.提高理论水平本学期连续要求和组织全组教师学习教育教学理论，群众学习和自学相结合，并定期做好学习心得进展沟通，透过理论学习，树立正确的思想观念，亲密联系教学实际，透过理论的运用，增加主体意识和创新精神，切实解决学科教学中存在的主要问题，提高教师的教育理论素养。 2、高三物理教师讨论20xx年高考要求，学习高考考试说明，明确高考方向，在强物理化学科根底学问、根本技能、根本潜力的根底上，进一步加强学生综合潜力的训练，力争完成学校下达的各项指标和任务，取得优异成绩。同时，高一年、高二年应加强课改理论的学习，构成共识，明确新课程目标，提高物理学科根底学问和根本技能、根本潜力的培育，在选学考中取得好成绩。 3、组织本组教师连续讨论教材，学科指导意见和课程标准，明确要求，在全面学习沟通的根底上，吃透课程标准和考试说明的要求，结合当前学科教学的实际，明确教学的方向与思路，连续探讨新的教学的模式与教学策略，扎实搞好教学，努力使教学质量上台阶。 (二)物理组常规教研、科研工作要提高教学质量 1.首先要抓好教师备课关，“细备课、精备课”，“备教材、备教法、备试验、备学生、备反应”。要求教师课前花功夫多，课中运用现代教育技术思想、手段多，充分利用多媒表达代化教学手段，引导学生专心思维，参加学学时机多，课外有针对性地指导学生多，课中讲课少而精、课后布置作业少而精，转变“学会”为“会学”。做好课后作业跟踪。 2、教研活动做到资料落实、时间保证，确定每人最好组内讲公开课一次，并做好评课、议课，每位教师留下具体记载和学习心得。 3、多沟通，共提高，要求组内每位教师按学校要求每期至少听课10节，取长补短，充分挖掘潜力。 4、收集本组教师对教学工作的意见和要求，并向领导反映、汇报教研活动及学科教学工作状况。 5、依据教研组工作规划所确定的教研专题组织教师学习教育学、心理学，新课程标准等理论，更新教育观念，构成与新课程标准相适应的教育观、教学观、课程观、考试观、质量观和评价观。 总之，我们物理教研组全体组员将在思想上与学校工作思路和要求持续高度全都，透过自身的不懈努力，用实际行动将新学年物理教研组的各项活动推向更高层次。 物理工作规划 篇3 本学期高二物理备课组将紧紧围绕“提高课堂教学质量”这一重点。组织全组教师学习先进的教学理念。通过扎实教学使学生打好扎实的学科根底，把握正确的学习方法，养成良好的学习习惯。 一、本学期高二物理备课组的主要任务是： 1、连续加强备课组的建立，备课组长以高度的工作责任心，以身作则，肯吃苦、肯学习、肯钻研，乐于奉献，团结带着组内教师为同一目标而同心协力，勤奋工作。紧紧围绕学校教务处“提高课堂教学质量”这一重点恨抓课堂教学监视。 2、加强备课组活动，严格根据教研处关于集体备课的要求，做到定时间、定地点、定中心发言人，提高备课效率。增进各成员之间的相互学习和沟通，仔细开展“听课、说课、评课及案例讨论”工作，本学期组内成员每人开一次公开课。“说课、听课和评课”活动备课组成员必需参与，上课教师要在课前预备好标准的说课稿，课后准时写出自我反思。同一备课组内，每人至少听课15节以上;加强科组内教师之间的学习。 3、扎扎实实做好教学工作。仔细组织学习领悟教学大纲，明确本学期的教学工作要求，很好地完本钱学期教学任务。组织好备课组教师的集体备课工作，留意做好每节课的课后反思。做到理论联系实际。做好分层教学，不同的层次教学应有不同的的深度和广度，有效地提高教育教学质量。不断改良教学方法，掌握好教学进度。又要面对高考，更好地留意教学难度的循序渐进，学问逐步扩展加深，逐步提高学生的力量。加强课堂治理，每节课都能顾及听课的全部学生，急躁细致，充分呈现物理学的生动好玩，提高学生听课的兴趣。做好尖子生的提高，差生的辅导，仔细按实际状况，做到抓两头、促中间，到达全面提高。特殊是培优、补差工作要真抓实干。 4、要着力加强教学过程治理，加强质量监视，课堂教学到达精讲巧练，确保教学质量连续稳步提高。严格掌握作业布置的状况，在量和质上有所表达。对全部学生的作业，做到全批全改，以便全面把握学生的状况。留意解题标准训练。 5、搞好其次课堂。特殊是物理尖子生的辅导、肯定要严抓、实管。由黎少章和段文斌两位教师详细负责。落实每个人的责任与分工，经一段时间的培训、辅导后参与市竞赛。争取在一年内有很好的效果。 6、抓好”老带新，新促老”工作，充分发挥每个教师作用;由备课组长协调，全体老教师负责指导：黎少章、段文斌、石佳玉、周玲、邓露成等五位新教师，共同组织做好新教师的传帮带工作。 7、组织全组教师积极参加全市物理公开课和学校的公开周活动。 二、本学期高二物理教学重点： 1、电场 2、恒定电流 3、磁场 物理工作规划 篇4 本学期高二物理备课组将紧紧围绕“提高课堂教学质量”这一重点。组织全组教师学习先进的教学理念。通过扎实教学使学生打好扎实的学科根底，把握正确的学习方法，养成良好的学习习惯。本学期高二物理备课组的主要任务是： 1、连续加强备课组的建立，备课组长以高度的工作责任心，以身作则，肯吃苦、肯学习、肯钻研，乐于奉献，团结带着组内教师为同一目标而同心协力，勤奋工作。紧紧围绕学校教务处“提高课堂教学质量”这一重点恨抓课堂教学监视。 2加强备课组活动，严格根据教科处关于集体备课的要求，做到定时间、定地点、定中心发言人，提高备课效率。增进各成员之间的相互学习和沟通，仔细开展“听课、说课、评课及案例讨论”工作，本学期组内成员每人开一次公开课。“说课、听课和评课”活动备课组成员必需参与，上课教师要在课前预备好标准的说课稿，课后准时写出自我反思。同一备课组内，每人至少听课15节以上；加强科组内教师之间的学习，听备课组外本学科的课5节以上。 3、扎扎实实做好教学工作。组织仔细学习领悟教学大纲，明确本学期的教学工作要求，很好地完本钱学期教学任务。组织好备课组教师的集体备课工作，留意做好每节课的课后反思。做到理论联系实际。做好分层教学，不同的层次教学应有不同的的深度和广度，有效地提高教育教学质量。不断改良教学方法，掌握好教学进度。又要面对高考，更好地留意教学难度的循序渐进，学问逐步扩展加深，逐步提高学生的力量。加强课堂的治理，每节课都能顾及听课的全部学生，急躁细致，充分呈现物理学的生动好玩，提高学生听课的兴趣。做好尖子生的提高，差生的辅导，仔细按实际状况，做到抓两头、促中间，到达全面提高。特殊是培优、补差工作要真抓实干。 4、要着力加强教学过程治理，加强质量监视，统一教案,统一作业,课堂教学到达精讲巧练，确保教学质量连续稳步提高。严格掌握作业布置的状况，在量和质上有所表达。对全部学生的作业，做到全批全改，以便全面把握学生的状况。留意解题标准训练。 5、搞好其次课堂。特殊是物理竞赛的辅导、肯定要严抓、实管，由严来蒋和朱和鹏两位教师详细负责，搞好竞赛工作。落实每个人的责任与分工，经一段时间的培训、辅导后参与市竞赛。争取在一年内有很好的效果。 6、抓好”老带新,新促老”工作，充分发挥每个教师作用；由备课组长协调，全体老教师负责指导传带新教师严来蒋、曾林等新教师，共同组织做好新教师的帮带工作。 物理工作规划 篇5 1、教材解析： 那教期所教的内容是选建31，假设光阴上问应，再中止选建32第一章的讲解。选建31，共分为三章，鉴别是第一章静电场、第两章恒定电流、第三章磁场。静电场是下中阶段的根蒂内容之一，它的核心是电场的看法及描述电场特性的物理量，全章共9节内容，从电荷、电场的角度来讨论电教中的根底学问。恒定电流为第两章内容，其中要讨论的内容为一些根底的电路学问，紧急包罗欧姆定律，焦耳定律，串、并联电路等。本章的学问要以静电场的相关学问做为根蒂，正正在讲解中应重视联结静电场的有闭内容。最终一章为磁场，磁场战电场亲密联结又具有相像性，是以经由比照可以对本章内容起到劣越的救济。 2、师长教师解析： 那届下两师长教师根蒂较好，对少局部同学要提高请求，除把握好根底看法根底规律中借应把握解析物理结果，解决物理结果的方法，并提高力量。闭于大年夜局部同学则重面把握根底看法战根底规律，强调根蒂学问的把握，为今后学习挨好根蒂。 3、教法、教法解析： 针对本教期讲解内容战师长教师的特点，给与重学问战重看法正正在此根蒂进步步师长教师力量的方法：强调师长教师的课前预习，抢夺少讲、简洁、多斟酌。培育栽种汲引师长教师解析结果解决结果的力量。迥殊培育栽种汲引师长教师利用数教学问解决物理结果的力量，提高师长教师的执行出手力量，加强师长教师执行的讲解，加强物理综开学问的解析战谈论。培育栽种汲引师长教师的综开素养。充分变动师长教师的主动性、自动性。让师长教师变成学习的家丁。 4、讲解请求 1、仔细讨论讲解纲领及调剂定睹、体会教材编适企图。重视讨论师长教师学习历程，懂得不同师长教师的紧急学习故障，正正在此根蒂上制定讲解企图，充分变动师长教师学习主动性。 2、要迥殊强调学问取力量的阶段性，强调把握好根蒂学问、根底身手、根底方法，那是力量培育栽种汲引的根蒂。对课堂例题取习题要大意遴选，没有请求全、供易、供多，请求细、供少、供活，强调例题取习题的教育讲解成分，强调明白取利用。 3、加强教科研义务，提高课堂遵命。要把课堂讲解的重面放正正在使师长教师科学地熟习战明白物理看法战规律、把握根底科学方法、组成科学世界不雅观圆面。要充分利用现代教育技艺手段，提高教育讲解量量战效益。 4、讲解改革的重面战出路正正在于勤恳提高课堂讲解的量量。 物理工作规划 篇6 一、教学目标 初二物理第一学期主要任务有五单元的内容，分别介绍声音、光、物态变化、电路四个方面的内容。教材改革以后，目标重在培育学生对物理的兴趣，启发学生思维、培育学生学习的积极性和主动性。物理与社会怎息息相关，要使学生将所学学问运用到实际。除了学问的传授，还要对学生进展思想品德。本学期初二物理的教学力争平均分、优良率、及格率和各项排名都有所提高。 二、教材分析 新教材主要是要求学生对学问的理解与运用，尤其要求学生将学问与社会相联系，由于新教材增加了一个重要的学问点，就是“科学、技术、社会”，目的就是要学生动手动脑学物理，理解物理并应用物理。而新教材不设习题，也说明白新教材对培育学生的新的要求。学生只需理解了所学的物理学问，然后与身边的现象相联系，学会理解和分析身边一些常见的现象。教学过程中关键是培育学生学习物理的兴趣。 三、班级状况分析 初二 (2)班的学生上课纪律良好，但学生的理解力量不够强，学生在课堂上表现不够活泼，回答下列问题不够积极。 初二(1)班的学生上课纪律好，且学生比拟活泼，对新教材比拟能适应，但也欠缺学习的主动性。 总的来讲，学生学习的积极性的主动性都有待加强，需要对学生进展思想工作。 四、详细措施 (一)、做好教育常规工作 一、仔细钻研教材、教参，仔细备课，上好第一堂课，仔细批改作业，鼓舞学生提问，急躁给学生讲解。仔细做好备课、上课、课后总结的工作。 二、积极参与教研活动，吸取物理科有阅历教师的教法，多向他们提出问题，尝试找到更好更适应学生的教学方法。 三、加强阅读，多些了解新闻、新科技，在教学过程当中与学生共享，提高学生学习物理的兴趣。 四、优化课堂教学，严抓纪律，积极开展物理试验，也多些试验演示，激发学生的求知欲，令学生勇于争论，多思索，多观看，多动手。 (二)、根底学问教学 一、新教材要求学生把握的根底学问点不多，所以在课堂上对于学问的讲解更着重于将学问用于现象的分析和理解当中。 二、将各学问点归纳、总结和分析，每讲完一章书都进展测试，让学生更简单理解和承受教学的内容。 三、充分调动学生学习的积极性，积极参加课堂教学，提高教学效果。 (三)、教学试验 一、课堂试验演示 课前预备好试验用具，并先作试验演示，看检查试验的可行性，保证课堂上试验胜利。 二、学生试验 课前将试验的要求同学生讲清晰，让学生明白试验的目的，并顺当地进展试验。培育学生动手、思索、和观看等力量。试验后检查学生的试验册，看学生试验的结果，从中发觉问题，看学生是否把握了试验的方法和理解所学学问。 (四)、情感教育 教学过程中进展道德教育、安全教育和环境教育，加强学生的环境意识，将所学学问与社会实际相联系，提高学生的思想高度。首先对学生的期望不能过高，要理解学生的实际力量，尽管教师对重的内容细嚼慢咽，重点内容重点过关，但学生还是不回去消化，因而造成成绩的两极。要解除这种现象，应从三个方面下手，第一、国家要重视初中物理教学条件的投入，制造良好的条件来协作教材的改革，其次、教师要针对教师的教，学生的学等薄弱环节巧下工夫；第三、帮助后进生加强学问的稳固。