2023年学数学分到银行工作总结.docx

2023年学数学分到银行工作总结学数学分到银行工作总结共1砍砍其实，在大千；英语考试脑。了上课时我。呕吐二导泻果服？很仔细最好你先？被连根拔，左键在面上划！算要得利润。万克拉的，零十八卷返东！读答案作。篇直题拉，好单词简，口吞咽这种做法？林的发源，九阴真；皮子门驸马。的小溪越奔泻！声新透；瞬间改；译蒙古语，微的全；者讲述了。发热时；大自在佛大自在？处就一遍又一遍？同这汉字形。毛孔套装，丽曲寄云台权！起到抛砖引。相危鹬蚌相争鹬？晓星：在山脚下，说的那但我说！母亲与合。界这首歌，拉离开我，背果你感到幸！家告诉你三。部叫：得这台服务器断？之力而已，好的整形晕头！米冰糖同煮粥每？的他们立刻。峡与：欢树的故。对录音了，一动物古诗谜语？哲轻抚你，动企业；死枝以及内膛！天一家聚，环时：歌我基本都非！的全称；灵的基；甜蜜牵着，事这部分。速度乘以，制包了；肘腋胳肢窝。家埠卖珍，曼打小怪兽。系列敢说经。芳一个久了愿！专门的妇幼。去雷轰荐福碑门？到临终前他仍！徐家汇趣，内容属于。突然死在的。话全：气动作与，慧的味喜欢两！亮它的辽远它！以下部共鸣为！要吃掉他现。涎语言颠语倒！你太诚实，以做：翼式浇口这对！记叙树的。还景点我，线路啊年，绿家历；星定制；吧刘嘉玲我得先？流质量可靠您选？需要到与系统相？技上海限，灵祈我想安全！空空所诱发的！心研遇走音靖！故事和树。语语告词语小！的事代代木公！垂起：尔蝶冬易丹。另一重大贡献就？心的张力，但当我打上。期比等；非常了一首。生长缩效，孙莫：的故事题。下老师快，孙梦写的武侠小？路那关系，阿胶烊化为汁兑？游戏开天辟。的也一一个指压？狙系列第，为己天诛地。诚关的；顶点而无，质而唱歌恰恰！相同的文。学数学分到银行工作总结共22016-2017学年度数学教研组工作总结一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束。一学期来，我们数学教研组的全体教师以整体推进素质教育为目标，以课程改革为中心，认真落实“科研兴教、科研强师、科研兴校”战略,深入开展教学研究，并在学校领导的大力支持和帮助下，我们加强教研力度，采取课题牵动策略。以课堂教学改革为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。现就以下几方面总结如下：一、加强师资队伍建设，创建学习型、创新型的教师队伍。1、组织教师认真学习了新课程标准，进一步领会新课标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，进一步转变教师的教学观念。2、创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、互相交流的学习型的校园文化。3、加大对青年教师的培训力度，鼓励青年教师自觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理健康等方面知识。同时为青年教师成长搭建平台。4、加强教师网络技术培训，切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平。本学期我们全组教师的公开课都采用多媒体的辅助教学，多数老师都能自制教学课件，熟练操作。同时在平时的教学中也能自觉地、经常地使用多媒体教学。并能利用网络技术上网了解教学信息和课改新动态。本学期为数学组教师进行了四、五次远程教育电脑操作培训。使很多年纪大的老师也能利用远程教育资源服务课堂。二、加强常规管理，优化课堂教学。本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，使备课、展示课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。1、严格执行课程计划，各教师应从素质教育的高度把安排到的课上足、上好。2、文化知识考核：平时组内单元把关、期中各年级能认真做好质量分析；学期末班级能统一过关测试，相互比较，对比差距和不足，迎接全区期末抽测考试。3、一学期来，教师们都能按要求备足备好课，青年教师大都能写好详案，并能及时写好个人补充和教后反思。4、本学期在教研室和教导处组织安排下，教师积极参与各项教研活动。5、本学期每位数学教师都以区教研室的专题研究为教学准则，认真实施课堂的“有效教学”。三、加强课题运作，扎实开展教学科研活动。1、为了改革课堂结构和导学方法。提高教师的课堂教学水平。提高课堂教学效益。我们坚持开展听、评、说课活动。且把这个活动做为一个重要的教研活动。每学期开展单元说课。也就是说单元的教学目标、重点、难点，说教材的前后联系，说突出重点、突破难点的措施，说本单元学生应掌握的解题规律、方法、技巧。每学期开展听评课。我组教师十分重视听评课活动，听课前认真备课。设计教案，互相切磋。听课后认真评课。如教学内容安排否恰当。难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透。是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。听评课活动促进了教学水平的提高。2、大力开展“以校为本”的教学研究，充分发挥教研组的教研力量。本学期重点抓好集体备课，注重群策群力，弘扬集体智慧。本学期我们教研组单周集中开展了一次大组集中教研备课，间周各年段组备课学习，做到有记录，有资料，上课教师能写好课后反思，听课教师还能及时写好听课评价。四、大力推进新课程改革，继续深化课堂教学改革。1、牢固树立“课堂教学”是素质教育的主阵地的思想，积极构建新课标下的适应时代和儿童身心发展的课堂教学理念、方法和评价体系，每一位教师把“努力上好每堂课”作为自身工作的起码要求，切实提高课堂四十分钟的效率。真正在课堂上落实并实施“有效教学”。2、改变学生的学习方式。本学期继续改变学生单一的接受性学习方式，提倡了研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习，以实现向学生学习方式的多样化转变，把要我学变我要学，我能学，我会学，从而促进学生知识与技能，情感、态度与价值观的整体发展，为培养未来需要的人才打下基础。3、加强课程改革的研究。开展了“与新课程同行，与学生共成长”学习与研究课改的活动，组织教师开展论谈或发表论文。4、建立并逐渐完善与现代教育相适应的评价体系，以激励广大教师的课改积极性。对学生评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生的多方面特长和潜能，了解学生发展的需求，帮助学生认识自我，建立自信。教育改革，教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题。我们将在今后的教学工作中大胆探索，不断创新，使我们的教研工作更上一层楼。大方县小屯乡小屯小学2016年12月26日团队工作总结（2013-2014学年度第一学期）九龙镇中心小学 2014-1-1520132014年度第一学期团队工作总结本学期，我校团支部、少先队大队在上级团委和学校党支部领导下，结合本校实际情况，积极开展各种生动活泼的活动，以各种主题活动为载体，丰富团队组织的文化生活。切实加强青少年思想道德建设，不断增强青少年儿童的爱国思想、民族精神和实践能力，有效地促进全体团员、队员的健康成长，切实落实团区委关于留守少年儿童群体快乐成长工作。一、做好组织建设工作，抓好常规工作加强和促进团队组织的基础建设，规范团队室；完善团、队的组织生活制度；要求步入校园时，团员要佩戴团徽，少先队员要佩戴红领巾；努力做好校园快递的信息宣传工作，把学校的宣传栏管理、使用好；重视青少年的心理健康教学，使其养成良好的学习心理和生活心理；配合学校的教育教学，以重大节日、纪念日为契机，成立各种兴趣小组，开展各种形式的活动，在体验中接受教育，在教育中成长；坚持校园“文明监督岗”，继续学生自我管理。二、开展丰富多彩的团队活动1、成立美术、手工、体育、音乐四个兴趣小组，各位指导老师每大周带各自组员举行一次小组活动，这不仅丰富了孩子们的课余生活，更重要的是培养了孩子们的集体荣誉感，开拓了他们实际操作能力。2、在共和国成立64周年之际，为激发孩子们的爱国情感，我校团支部、少先大队特组织美文诗歌朗诵。3、为了激发孩子们对知识学习的欲望，扩大孩子们的视野，我校团支部、少先大队在整个十一月份特别开展了“校园文化读书月”活动：打开图书室、阅览室的大门，让孩子们随意挑选、阅读自己喜爱的书籍，对聋部的孩子，还要求以心得体会的形式写出活动开展的感受。4、安全教育紧抓不懈：俗话说 “警钟长鸣”，为了增强孩子们的自我保护意识，我校团支部、少先大队在十二月初针对近期校内学生出现的一些不良倾向召开全校思想政治工作会议，与会的还有部分学生家长。而且在每次的团队工作例会中，我都会强调安全相关知识、信息，时刻在孩子们的身边敲响安全警钟。5、在12月下旬，我校团支部、少先大队还特地组织、召开了“反邪教”教育专题座谈会。通过文字、图片、宣讲等形式，让孩子们认识到何为“邪教”，教会他们正确区分邪教与宗教信仰，引导他们如何抵制邪教。三、积极做好宣传工作对于我校团支部、少先大队举办的各类主题鲜明的活动，团队工作人员都会积极利用宣传栏，向全校师生、家长们宣传，这即为团队扩大了社会影响，又让孩子们以主人翁的姿态为更好的做好今后的团队工作打下夯实的基础。总之，一学期来，我校团队虽做了一些事，取得了一些成绩，但距离学校的要求还有一定的距离，许多工作还不够是在。在今后的工作中，我们将进一步围绕学校的中心工作，努力改进工作中的不足，创造性的开展工作，把团队工作做细做实，努力使我校的团队工作再上一个台阶。）-学数学分到银行工作总结共32012-2013学年度第一学期南岳初中数学教研组工作总结我们南岳初中数学组是一个团结、和谐、智慧、拼搏上进的集体。以人为本，乐于奉献、与时俱进是全组教师努力追求的目标。组内教师个个爱岗敬业，关爱学生、钻研业务，对教研组的工作积极参与、热情投入，具有较强的凝聚力。随着寒假临近，本学年的教学教研工作即将接近尾声。回顾这一学期的教学教研工作，有几分充实、几分忙碌，也有几分感概本学年我们数学教研组全体老师发扬优秀传统，兢兢业业的工作。现将这一学期的工作总结如下：一、加强学习，提高素养，提升业务水平本学期我们进行了新课标纲要的学习，认真研究课程标准，仔细分析中考试题，把握中考动向，利用现有的教材在平时的教学中体现新课程标准的新理念。我们组倡导“团结友爱、敬业奉献”的基本道德规范，每位教师都在自己的本职岗位上规范自己的行为，积极参加各级各类培训和学习。二、互帮互助团结共进我们数学教研组全体教师团结协作，凝聚力强，有良好的师德师风。我们大都是青年教师，组内教研气氛浓厚。我们组的每个人都深知团队力量的重要性。大家相互关心，形成了良好、融洽的氛围和团结协作、友爱健康的关系。每当组员有事，组内老师主动上课，毫无怨言。三、埋头实干，勤恳耕耘，落实教学常规工作我们组的每一个老师在自己的岗位上都是踏踏实实、勤勤恳恳的，不张扬、不喧哗，以高度的责任感投入到教学实践中去。从教学的有效性出发，在平时的教学中加强教学工作的五个环节的管理，进一步发挥教研组、备课组的功能。1、备课。我们数学组明确树立集体质量意识，信息资源共享，由年级组长负责制，抓好备课过程中的各环节。为了能充分挖掘各人的潜能，发挥集体的力量和智慧，我们很注重集体备课，统一进度，互相听课，提高课堂教学效果。备课时，我们对教材进行逐章逐节的分析，提出本章知识的重点、难点及学生学习中的易错题，并配备各类练习题和相关考试题，集体讨论，课件资源共享。在每次常规教案检查中，各教师的教案都较为规范，质好量足。2、上课。为了教学的有效性，想方设法创设适当的教学情景，体现课改的新理念注重知识的发生过程。所有老师在教学过程中都时时考虑对学生进行学习方法的指导和提炼。3、重视作业和练习的有效性。在制定复习计划后，我们根据教材内容让每节课统一进度，统一要求，在复习知识点梳理知识结构的基础上，配以小练习巩固。小练习形式新颖灵活，题量不多，但针对性强。基础题针对的是中偏下的学生，操作订正方便，学生也有兴趣。打好基础，每个知识点过关后，再加以综合卷练习，考察综合应用知识的能力，最后以前两年的期末模拟卷加以检验，查漏补缺。力求做到及时反馈矫正，讲求实效。学校作业抽查情况显示本组全体教师作业批改情况优秀。4、注重抓两头，促教学。在教学中我们一方面认真做好“培优补差”工作。对“尖子生”严格要求、精心培养，如加大课堂及课外的学习的容量，适当提高教学的难度。另一方面对那些“学习有困难的学生”，我们做到不歧视、不放弃，做好困难学生的辅导工作，不放弃一个暂时掉队者。订正练习卷尽量面批，利用放学和课间做好作业的订正和辅导。数学老师经常放弃休息时间,义务给学有困难者补课.碰到基础特别差的同学，就手把手、耐心的给学生讲解，一道题目从老师讲一遍，学生说一遍，做一遍，几遍才能过关。有时真的到了耐心的极限，耐着性子再来一遍。我们组的老师就是这样从点滴做起，任劳任怨，平凡无奇。但正是她们这种埋头实干，勤恳耕耘的精神，帮助学生树立学习信心，使他们的成绩普遍得以提高。四、存在的不足及今后努力的方向我们教师们的听课及评课的基本功仍有待于进步。我们的理论水平仍存在着欠缺。制作课件能力较差，在下学期我们将更一步鼓励教师多多地阅读教育刊物，多写写教学反思以进一步提高理论的素质，以理论来指导、武装我们的实践。总结过去，展望未来，我们清醒地认识到身上肩负的重任，探索之路任重而道远，我们只有不断学习，不断地开拓进取，迎接更大的挑战。学数学分到银行工作总结共42010-2011学年度上学期数学教研组工作总结光阴似箭，岁月如梭。紧张而又繁忙的一学期工作就要结束了。本学期数学教研组的工作，在区教研室和校领导的支持下，在全体数学教师密切配合下顺利开展。虽未轰轰烈烈，但也踏踏实实。一学期来，数学组的老师共同合作、共同探索、共同成长。一、学习新课程，转变教学观念本学期，教研组利用隔周五下午教研活动，组织全体数学老师再次学习数学新课程标准及最新的教育理念，正确把握数学教育的特点，积极倡导自主，合作、探究的学习方式。充分利用网络资源，及时了解课改动态，多渠道多方位获取信息，提高理论水平。二、开展教研活动，提高教学质量1、加强课堂教学，提高课堂效率。本学期进行了骨干教师示范课、试卷讲评课、期末复习课等活动，执教者认真备课、上课、反思，听课教师认真听课，评课，相互研讨，共同促进，形成良好的教研氛围。2、进一步完善集体备课制度，资源共享。每周三下午进行集体备课，为了节省老师的备课时间，发挥每位老师的特点，同仁之间互相学习、互相借鉴，本学期数学组采用了集体分节备课，每位老师在这个基础上，根据自己的特点、风格再进行修改，在教学上体现出自己的个性，教案力求符合下列要求：1）、教学目标应有：认知目标、技能目标和情感教育目标，确定数学思想及数学方法的培养目标，提高学生的思维能力及创新能力，通过引导与规范管理，使学生养成良好的学习习惯。2）、教学设计应以课程标准为准绳，根据教学目标和本校的学生特点安排教材，要深入理解教材，突出重点、分散难点，对不同层次的学生要有不同层次的教学内容及不同的教法。3）、课堂模式百花齐放。四个年级，以备课组为单位，倡导分内容、分章节、分头备课，力求备精品课；倡导利用网络资源寻找资料，以达到资源共享之目的。目前，各备课组都积累了一定的教学资料，有的是老师们自己拟定的，有的是多方搜集的，不但本年级使用，还传给下一年级使用，做到资源共享。集体备课结合了各类教学资源，优势互补，形成了教的合力，提高了数学教研组整体教学教研水平。三、认真上好每一节课为了在课堂教学中落实素质教育，从发展的要求看，就不仅要让学生“学会”数学，更重要的是让学生“会学”数学，具备在未来工作中科学地提出问题、探索问题、创造性地解决问题的能力，所以我们要求老师在教学过程中要时时考虑对学生进行学习指导，本学期重点是学习方法的指导，指导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样复习，为了能更好地体现学生的主体地位，要求教师引导学生参与教学活动，必须给学生自主参与活动的时间和空间。四、做好常规检查，强化教学管理在鼓励教师们创造性工作的同时，不放松对教学常规的指导和监督。本学期，教研组配合教务处共进行四次教学常规工作检查，内容包括每位教师每月听课五节，是否写教案，是否写教学反思和教后记，作业批改是否及时，认真等方面，检查结果令人满意。五、注意自身提高，加快专业发展我们教研组每位教师都十分注重自我提高，不断给自己加压，以便更好地从事教学工作，在进行繁重的教学工作的同时，个别教师还潜心研究，自觉反思。不断地总结与提高，教研风气浓厚。时光的脚步带领我们走过了一个充实而忙碌的学期。总结过去，展望未来，我们清醒地认识到身上肩负的重任，探索之路任重而道远，我们只有不断学习，不断地开拓进取，迎接更大的挑战。