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2023年中班老师育儿心得 第一篇：中班老师育儿心得 中班老师育儿心得 幼儿的意志力不能长期，留意力很难长期集中。根据幼儿的这个特点，老师会实行不断激励的方法，矫正幼儿不良的行为。下面为大家整理的是中班老师育儿心得，欢迎大家阅读！ 篇一：中班老师育儿心得 培育幼儿的良好习惯，是一件特殊细致的工作。老师要灵敏而机智的运用各种各样的方法，对幼儿进行系统教化。 谆谆教育，向幼儿提出明确而严格的要求。 在提出每一点要求的时候，事先都经过周密考虑，做到要求合理。根据幼儿实力，提出的要求逐步提高，按部就班。比方，上课的时候，要安静地坐好，接着，提出关于社会行为的要求，比方，待人要有礼貌，看到阿姨要问好，接受人家的礼物，或者得到人家的关心要道谢等。 从幼儿的实力来看，既是履行一些内容极其简洁的要求，也要做出巨大的努力。假如老师对他们提出的要求不合理，他们接受不了，那么这样的要求就会落空。当幼儿做不到老师的有些要求时，往往会对自己的实力丢失信念，并且对老师的话产生怀疑，不信任老师了。 不断激励，让幼儿在练习中慢慢养成。 幼儿的意志力不能长期，留意力很难长期集中。根据幼儿的这个特点，老师会实行不断激励的方法，矫正幼儿不良的行为。比方，大家在午睡的时候，往往有个别幼儿起来小便，脚步走的很重，就给他一个示意，提示他矫正；当幼儿留神走路的时候，就微笑着点头表示他做的对。当幼儿受到激励的时候，他们为了要从自己的行为中得到快乐，也就会自觉地制止那些不好的行为了。 防微杜渐，留意矫正幼儿任何一点细小行为的错误幼儿往往从细小的过错中，慢慢地养成不良的行为习惯。 在日常生活中常常发生这些事情：有些幼儿简洁发脾气，躺在地上舍命用两只小脚踩地板，大哭大叫；有些幼儿宠爱玩某些玩具的时，就要人家无条件的给他对这些行为都不能实行姑息的看法，听任他进展下去。 因势利导，个别教化与经常教化相结合。 幼儿的性格特点各有不同，他们各有各的爱好爱好，行为习惯也往往不一样。有一个特别胆小的幼儿，他不习惯集体生活，不信任自己的力气，即使是最简洁的事情，也往往不敢去做。对这个幼儿，需要让他养成合群的习惯。我就运用各种方法来激励他。先是让他做一些简洁的事。上课的时候，让他来分发本子；吃点心的时候，也让他来分。经过一次两次的熬炼。他的胆子慢慢大起来了。 篇二：中班老师育儿心得 我们生活的这个世界需要爱心,在幼儿园学习和生活的孩子们更需要爱心,记得一位名人曾经说过 谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教化好孩子。作为幼教老师，教化好孩子是我们的最终目标，要想实现这个目标，就需要我们在日常的保教工作中全方位地奉献出我们的爱心。 孩子上幼儿园是人生的一个重要起点，他从这里起先了真正的社会生活和学习生活。对于刚刚脱离父母怀抱的他们来说，幼儿园是一个全新而又生疏的环境。他们盼望得到认可、赞许、怜悯、关切和疼惜，盼望得到老师的爱。这就需要老师用自己一颗真诚、酷爱、赏识孩子的心去唤醒、去呵护。多与孩子交谈，多给孩子以爱抚，走进孩子的内心世界，用爱心来浇灌和呵护他们。哪怕只是一道温顺的目光，也会让其争当 好孩子，乖孩子 的信念倍增。 作为幼教老师，最大的过失莫过于对孩子没有爱，最大的哀痛莫过于失去了对孩子的爱。在幼教的日常工作中，爱心的表达无所不在。帮助孩子系好带子、穿好衣服、盖好被子是爱心；敬重孩子、信任孩子、激励孩子是爱心 爱心是重要的，有了爱心，我们就会在日常的保教工作中，全身心地投入，把这种博大而宽宏的爱心不断地转换成日常保教活动的耐性，责任心。从有利于孩子心理和生理健康成长的角度动身，不断加强自身幼教专业素养的提高，细心设计好每一个教学活动支配，让孩子在幼儿园健康快乐地成长。 教化技巧的全部奥妙，也就在于如何疼惜孩子。给孩子爱心，他就会认可你；给孩子爱心，他就会亲近你；给孩子爱心，他就会宠爱你；给孩子爱心，他就会感到幼儿园如家一般温和；给孩子爱心，他就会在学习和生活中去关爱别人。请不要吝惜我们的爱心，让我们在幼教岗位上全方位地奉献出我们的爱心，让孩子在爱的海洋里不断强壮成长。 其次篇：中班育儿心得 幼儿园中班育儿心得 每天我都会抽出一部分时间和他沟通沟通，有时是接他放学回家的路上，有时是晚上睡觉前，谈谈今日过的怎么样，或者就我们的所见所闻说给对方听一听，让他学会关注身边的事物。在与他沟通时，认真的听他说话，让他感到父母对他的重视和敬重，这样他小小的自尊心就会被树立起来。 如今电子产品很多，我们家不太反对孩子接触这一块，从实际来看，这些电子产品也是我们生活的一部分，有些益智玩耍确实也挺不错的，我们觉得关键在于引导。孩子在家想要玩电脑或是手机玩耍的时候，我们会先陪他一起选择一个适合他的小玩耍，然后将一个闹钟放在他的面前，提前告知他可以玩多久，应当爱惜好自己的眼睛，时间到了自己就不玩了。大多数时候他都能够自己驾驭好时间，有时也会想耐着多玩一会，我们就会规定下次玩玩耍间隔的时间就会更长或者削减下次玩的时间。 在生活中，我们会常常给他讲一些励志故事或典故，陪他一起阅读，盼望他养成良好的阅读习惯，这对今后的学习会很有关心。同时也会有意识的培育他的独立性和关切他人的意识，比方我们都要出去，只能把他留在爷爷那，我们就会跟他说爷爷年龄大了，需要他去照看一下，他就会很愿意。 另外一点，统一家庭的教化思想很重要，假如父母的看法不统一时，会使孩子无所适从，孩子对大人们的洞察力也是很强的，时间一久，在家长的看法不统一时，孩子就会利用家长的看法分歧而“投机取巧。家庭和谐对培育孩子的规则意识和纪律感很有关心。所以我们平常对孩子的教化有看法分歧时，都会接受背着孩子的沟通方式，而不是当着他的面前争吵不休。 孩子的教化也离不开学校老师的辛勤培育，家校联盟是最好的方法，上述这些只是我平常教化他的一些心得，盼望今后能和更多的家长多多沟通，找出更好的育儿方法。 第三篇：中班育儿心得 中班育儿心得 篇一：中班育儿心得 今日收到女儿幼儿园关于育儿心得的消息，我才突然觉察，孩子已经6岁了，自己还真没有好好地记录过她们成长。回顾诞生到如今，她们给我带来了劳碌、快乐、惊喜？每每看到挚友给自己的孩子做成长相册、发微博、展示孩子作品等，心里暗下个决心，我也要为我们俩丫头做点什么。可惜，始终什么都没做，也没想过过怎样来教化孩子，更谈不上育儿心得了。借这个很好的机会整理了一点我和孩子一起成长中的>故事。 我盼望能给孩子一个快乐的童年，幼儿园是孩子最快乐的时期，所以在家也就没有严格要求，只要她们健康快乐，养成好的习惯，驾驭最基本的生活技能就够了。如今想想是问题一大堆，虽然自己身为老师，面对学生，我有耐性有方法让他们信任自己并宠爱上我讲的课。但对自己的孩子，我却常常会措手无策，需要别人来指引迷津，盼望能和同龄的家长挚友一起探讨。结合自己的教化和工作中的一些阅历，我觉得家庭教化和学校教化是分不开的，不要以为孩子入学后自然会由学校负责教化，其实父母是孩子的第一任老师。 1、努力培育一个好的习惯 每个孩子天生都是一个学习的机器，从诞生起先，学着吃、喝、玩、走、听、说等实力。只要在孩子的实力范围内，加以正确引导，培育一个好的习惯，什么都能学得很棒的。比方刷牙、洗脸、吃饭、睡觉、过公路等？着名教化家孙云晓把养成好的习惯比作往人生的银行里存钱，一辈子都会享用它的利息，把坏习惯比作从人生银行里贷款，一辈子都要为之而还债。孩子小时候很多事情都是我包办的，害处可不少，我的整理速度远不及她们打乱的速度。后来在家我给她们支配了一点独立的空间，让孩子学会东西要在摆放一个规定的地方，自己的东西要负责管理好。比方每人一个小书架放自己的书，每人一层鞋架摆鞋子，每人一个小抽屉收纳小东西，每人一把小剪刀？要是没有放好，找不到我也不会帮助。这种习惯的培育大大减轻了我平常整理的负担同时熬炼了她们的自理实力。特别是上了小班学会了穿衣叠被，在家觉察瑶瑶会把自己的拖鞋摆放整齐再爬上床，出门时琪琪会把换下来的鞋子放整齐，这些我都没有的好习惯都是在幼儿园养成的。 2、好孩子是夸出来的如今的孩子有着自己的想法和创建，同时盼望被人关注，渴望被人认同，所以赏识教化就显得特殊重要，如今的孩子有着自己的想法和创建，同时盼望被人关注，渴望被人认同，所以赏识教化就显得特殊重要，我在教学中也始终用赏识教化。实践证明激励比训斥能让孩子更优秀。赏识孩子不仅要擅长觉察孩子的优点和特长，为孩子设置恰当的目标，而且要擅长将目标分解为阶段性和可实现性，以保持孩子的自信念。孩子的每一次进步我都会说“太好了！“你真棒！“你真能干！之类话，能让孩子感到自信和快乐。我们吃饭难的问题，想了很多方法，做了个商定，在规定时间内吃完有嘉奖，完不成要惩办。赏罚分明，效果一般。当吃饭过程中有进步了，我会说“你真棒，给一个拥抱、一次爱抚，孩子就会做得比较好，赏识赛过嘉奖。上了幼儿园后，孩子在一个集体的环境中吃饭也有了进步，孩子间或会有吃饭速度全班第一的成果，她们会告知我，我也会确定她们。有时会帮我叠衣服，收碗筷。我会说“你真能干！，孩子也会很欢乐的。也要留意到，自信和自满一字之差，篇二：中班育儿心得 1.卫生习惯。孩子在家家长也应协作催促他们有个好的卫生习惯，如在家开饭前可以让孩子自己动手摆桌椅、餐具端饭、分筷子。同时还要教化孩子文明进餐，坐姿要端正，嚼的时候不发出难听的声音；饭后也要主动地整理碗筷、餐桌面，教化孩子参加家务劳动，关心成为有责任感、爱劳动的人。让幼儿做力所能及的事情：叠衣服、被子；整理玩具、整理自己的房间。让他们先做简洁的事，这样孩子才有信念去完成。参加劳动，既是学习的过程又是熬炼的过程，在这个过程中和会有胜利和失败。教化孩子战胜困难、不怕失败、树立信念，学会自己的事情自己做。提高责任感。假如孩子没有完成支配给他的家务活，比方饭前的准备工作，你可以对他说：“要是你整理好了桌子我们就可以开饭了。慢慢地孩子就会意识到其行为所产生的好坏不同的效果。这样就懂得了自己在家中的作用和责任了。不要用金钱作为对孩子从事家务劳动或其他成果的嘉奖。 2.如何培育孩子珍惜时间？许多孩子不会珍惜时间，这和家长对孩子的娇惯有很大的关系。有的孩子早上爱睡觉每天早上一遍又一遍地叫，知道上学迟到，爸妈还得帮助穿衣服，叠被子。这样不利于培育孩子的时间观念，也助长了孩子依靠父母的习惯。不要觉得孩子还小“树大自然直，对孩子做事少闻少问，正确的行为不激励强化，错误的行为不坚决制止，时间长了，问题就会越来越突出，好习惯没有养成，却形成了许多坏习惯。在家要协作幼儿园培育幼儿好的、科学的作息习惯，树立孩子的时间观念，培育孩子做事专一，抓紧时间的习惯。让孩子早睡早起，有充分的睡眠。 3.孩子乱发脾气时家长应马上指出他的错误，并对他的错误冷淡下来，忽视他，直到孩子软下来，再给他讲道理。当孩子有进步时，犹如一件事，如今不再发脾气或减轻了，要刚好地表扬激励，久而久之，孩子正确的行为得到了稳固，错误的行为就会消退。不要让孩子感到乱发脾气的好处，更不要急急忙忙向孩子妥协。要让他知道发脾气不会让大家宠爱，乱发脾气不会有收获，这样孩子在乱发脾气达不到目的的过程中，学会自我限制，慢慢就会改掉了！ 4.孩子坐不住怎么办？安静静静的坐着或长时间专注做一件事，对于大多数的孩子是一件很困难的事。好动，坐不住的孩子很难专心听讲。孩子坐不住和“多动症并不是一回事，一般来说，孩子坐不住不是一种病态，是特定年龄所表现的一种特定的行为特征。如：坐椅子上不停地左右摇摆、跪在椅子上，或一会站一会坐，宠爱打扰别人；在教室里不会轻轻地走，处处跑。建议：a、在活动中培育爱好，爱玩是孩子的天性，父母可以和孩子做有意思的玩耍：搭积木、橡皮泥、拼图画画、讲故事情节长的故事，让孩子在比较长的时间里专心做事情，可熬炼孩子的长期力、意志力。b、玩耍“木头人。当说到“不许说话不许动时要求双方停止活动，可以熬炼自我限制实力。c、嘉奖与惩办。假如用各种方法都不行时，尤其是孩子应当做自己的事情时到了晚上睡觉的时间，家长定要严峻责令他马上安静做自己的事，假如孩子一贯很闹，突然能安静时哪怕是几分钟，也要激励。 篇三：中班育儿心得 妞妞转瞬就五岁了，站在家里墙壁身高贴纸前，已经到110cm了。孩子一每天在长高，心智也在一每天发育成长，每天和孩子在一起的时间，有欢乐有喜悦，有其乐融融的亲情，也有很多时候跟她做着斗智斗勇的较量。视察着孩子的行为表现，有时会很着急，担忧她学习留意力难以集中，担忧她做事磨蹭，担忧她不会跟小挚友交往但孩子有自己的特性特点，孩子成长有自身的规律，过多干预会出现拔苗助长状况，反而对孩子成长不利。结合近几年的育儿阅历和学习到的育儿学问，我们确定了教化孩子的基本原则：细心视察，耐性等待，悉心指导。举个数字描红的例子： 刚上中班时，我们给妞妞买了一本数字描红书，哄着教她试着描，刚起先她很有爱好，很认真的描，而且坚持了几天。我每天花几分钟很认真地教她按笔画依次规范的写，数字1写得没问题，数字2写得有点倒，其它几个数字都还像模像样，问题最大的是7反着写，8画两个圈，9笔顺不对。因为她情愿写，而且每次能坚持写十几分钟，我和妈妈都激励她，但一说她写的不对她就不情愿，让她按规范的写法她不干，说：“就是这样写的！我在旁边着急呀，这样写成习惯了到时怎么订正呀，还不如不写，到时老师在课堂上教，一次性养成好的书写习惯，着急归着急，但我没有实行强制措施，总不能为了写对数字揍她一顿。 数字描红热了好几天，孩子的爱好没那么高了，之后间或会自己翻出描红书描一会，错误的笔顺笔画照旧错误。这样过了几个月，到了春节后，有一次她无意间在白纸上写了个数字9，笔顺还是不对。我趁她心情不错，跟她讲她的写法不对，给她示范正确的笔顺，她接受了，我激励她按正确的笔顺写了二三十个，写出来还像模像样。 回顾这数字描红的过程，我揣摩孩子的认知规律。刚起先她对数字描红很感爱好的时候，应当细致探讨了数字的形态，用自己的大脑和很少的阅历加工形成自己对数字的深刻理解用大人的观念看是错误的理解，我在旁边教她正确的写法，但很难变更她已经形成的理解，所以她坚持自己的写法。过了几个月，刚起先孩子用自己的阅历加工形成的数字写法已经淡化，我教她的正确写法才起先接受。 “孩子的成长需要耐性等待，我赞成这个说法，看到孩子成长过程中许多不如意的时候，我会想到这句话。等待的过程中需要家长细心地视察，需要探讨孩子认知规律，探讨孩子成长中的具体问题，学习教化方法技巧，找到合适时机赐予指导。>中班育儿心得 第四篇：中班育儿心得 篇一：中班育儿心得 今日收到女儿幼儿园关于育儿心得的消息，我才突然觉察，孩子已经6岁了，自己还真没有好好地记录过她们成长。回顾诞生到如今，她们给我带来了劳碌、快乐、惊喜？每每看到挚友给自己的孩子做成长相册、发微博、展示孩子作品等，心里暗下个决心，我也要为我们俩丫头做点什么。可惜，始终什么都没做，也没想过过怎样来教化孩子，更谈不上育儿心得了。借这个很好的机会整理了一点我和孩子一起成长中的故事。 我盼望能给孩子一个快乐的童年，幼儿园是孩子最快乐的时期，所以在家也就没有严格要求，只要她们健康快乐，养成好的习惯，驾驭最基本的生活技能就够了。如今想想是问题一大堆，虽然自己身为老师，面对学生，我有耐性有方法让他们信任自己并宠爱上我讲的课。但对自己的孩子，我却常常会措手无策，需要别人来指引迷津，盼望能和同龄的家长挚友一起探讨。结合自己的教化和工作中的一些阅历，我觉得家庭教化和学校教化是分不开的，不要以为孩子入学后自然会由学校负责教化，其实父母是孩子的第一任老师。 1、努力培育一个好的习惯 每个孩子天生都是一个学习的机器，从诞生起先，学着吃、喝、玩、走、听、说等实力。只要在孩子的实力范围内，加以正确引导，培育一个好的习惯，什么都能学得很棒的。比方刷牙、洗脸、吃饭、睡觉、过公路等？着名教化家孙云晓把养成好的习惯比作往人生的银行里存钱，一辈子都会享用它的利息，把坏习惯比作从人生银行里贷款，一辈子都要为之而还债。孩子小时候很多事情都是我包办的，害处可不少，我的整理速度远不及她们打乱的速度。后来在家我给她们支配了一点独立的空间，让孩子学会东西要在摆放一个规定的地方，自己的东西要负责管理好。比方每人一个小书架放自己的书，每人一层鞋架摆鞋子，每人一个小抽屉收纳小东西，每人一把小剪刀？要是没有放好，找不到我也不会帮助。这种习惯的培育大大减轻了我平常整理的负担同时熬炼了她们的自理实力。特别是上了小班学会了穿衣叠被，在家觉察瑶瑶会把自己的拖鞋摆放整齐再爬上床，出门时琪琪会把换下来的鞋子放整齐，这些我都没有的好习惯都是在幼儿园养成的。 2、好孩子是夸出来的如今的孩子有着自己的想法和创建，同时盼望被人关注，渴望被人认同，所以赏识教化就显得特殊重要，如今的孩子有着自己的想法和创建，同时盼望被人关注，渴望被人认同，所以赏识教化就显得特殊重要，我在教学中也始终用赏识教化。实践证明激励比训斥能让孩子更优秀。赏识孩子不仅要擅长觉察孩子的优点和特长，为孩子设置恰当的目标，而且要擅长将目标分解为阶段性和可实现性，以保持孩子的自信念。孩子的每一次进步我都会说“太好了！“你真棒！“你真能干！之类话，能让孩子感到自信和快乐。我们吃饭难的问题，想了很多方法，做了个商定，在规定时间内吃完有嘉奖，完不成要惩办。赏罚分明，效果一般。当吃饭过程中有进步了，我会说“你真棒，给一个拥抱、一次爱抚，孩子就会做得比较好，赏识赛过嘉奖。上了幼儿园后，孩子在一个集体的环境中吃饭也有了进步，孩子间或会有吃饭速度全班第一的成果，她们会告知我，我也会确定她们。有时会帮我叠衣服，收碗筷。我会说“你真能干！，孩子也会很欢乐的。也要留意到，自信和自满一字之差，篇二：中班育儿心得 1.卫生习惯。孩子在家家长也应协作催促他们有个好的卫生习惯，如在家开饭前可以让孩子自己动手摆桌椅、餐具端饭、分筷子。同时还要教化孩子文明进餐，坐姿要端正，嚼的时候不发出难听的声音；饭后也要主动地整理碗筷、餐桌面，教化孩子参加家务劳动，关心成为有责任感、爱劳动的人。让幼儿做力所能及的事情：叠衣服、被子；整理玩具、整理自己的房间。让他们先做简洁的事，这样孩子才有信念去完成。参加劳动，既是学习的过程又是熬炼的过程，在这个过程中和会有胜利和失败。教化孩子战胜困难、不怕失败、树立信念，学会自己的事情自己做。提高责任感。假如孩子没有完成支配给他的家务活，比方饭前的准备工作，你可以对他说：“要是你整理好了桌子我们就可以开饭了。慢慢地孩子就会意识到其行为所产生的好坏不同的效果。这样就懂得了自己在家中的作用和责任了。不要用金钱作为对孩子从事家务劳动或其他成果的嘉奖。 2.如何培育孩子珍惜时间？许多孩子不会珍惜时间，这和家长对孩子的娇惯有很大的关系。有的孩子早上爱睡觉每天早上一遍又一遍地叫，知道上学迟到，爸妈还得帮助穿衣服，叠被子。这样不利于培育孩子的时间观念，也助长了孩子依靠父母的习惯。不要觉得孩子还小“树大自然直，对孩子做事少闻少问，正确的行为不激励强化，错误的行为不坚决制止，时间长了，问题就会越来越突出，好习惯没有养成，却形成了许多坏习惯。在家要协作幼儿园培育幼儿好的、科学的作息习惯，树立孩子的时间观念，培育孩子做事专一，抓紧时间的习惯。让孩子早睡早起，有充分的睡眠。 3.孩子乱发脾气时家长应马上指出他的错误，并对他的错误冷淡下来，忽视他，直到孩子软下来，再给他讲道理。当孩子有进步时，犹如一件事，如今不再发脾气或减轻了，要刚好地表扬激励，久而久之，孩子正确的行为得到了稳固，错误的行为就会消退。不要让孩子感到乱发脾气的好处，更不要急急忙忙向孩子妥协。要让他知道发脾气不会让大家宠爱，乱发脾气不会有收获，这样孩子在乱发脾气达不到目的的过程中，学会自我限制，慢慢就会改掉了！ 4.孩子坐不住怎么办？安静静静的坐着或长时间专注做一件事，对于大多数的孩子是一件很困难的事。好动，坐不住的孩子很难专心听讲。孩子坐不住和“多动症并不是一回事，一般来说，孩子坐不住不是一种病态，是特定年龄所表现的一种特定的行为特征。如：坐椅子上不停地左右摇摆、跪在椅子上，或一会站一会坐，宠爱打扰别人；在教室里不会轻轻地走，处处跑。建议：a、在活动中培育爱好，爱玩是孩子的天性，父母可以和孩子做有意思的玩耍：搭积木、橡皮泥、拼图画画、讲故事情节长的故事，让孩子在比较长的时间里专心做事情，可熬炼孩子的长期力、意志力。b、玩耍“木头人。当说到“不许说话不许动时要求双方停止活动，可以熬炼自我限制实力。c、嘉奖与惩办。假如用各种方法都不行时，尤其是孩子应当做自己的事情时到了晚上睡觉的时间，家长定要严峻责令他马上安静做自己的事，假如孩子一贯很闹，突然能安静时哪怕是几分钟，也要激励。 篇三：中班育儿心得 妞妞转瞬就五岁了，站在家里墙壁身高贴纸前，已经到110cm了。孩子一每天在长高，心智也在一每天发育成长，每天和孩子在一起的时间，有欢乐有喜悦，有其乐融融的亲情，也有很多时候跟她做着斗智斗勇的较量。视察着孩子的行为表现，有时会很着急，担忧她学习留意力难以集中，担忧她做事磨蹭，担忧她不会跟小挚友交往但孩子有自己的特性特点，孩子成长有自身的规律，过多干预会出现拔苗助长状况，反而对孩子成长不利。结合近几年的育儿阅历和学习到的育儿学问，我们确定了教化孩子的基本原则：细心视察，耐性等待，悉心指导。举个数字描红的例子： 刚上中班时，我们给妞妞买了一本数字描红书，哄着教她试着描，刚起先她很有爱好，很认真的描，而且坚持了几天。我每天花几分钟很认真地教她按笔画依次规范的写，数字1写得没问题，数字2写得有点倒，其它几个数字都还像模像样，问题最大的是7反着写，8画两个圈，9笔顺不对。因为她情愿写，而且每次能坚持写十几分钟，我和妈妈都激励她，但一说她写的不对她就不情愿，让她按规范的写法她不干，说：“就是这样写的！我在旁边着急呀，这样写成习惯了到时怎么订正呀，还不如不写，到时老师在课堂上教，一次性养成好的书写习惯，着急归着急，但我没有实行强制措施，总不能为了写对数字揍她一顿。 数字描红热了好几天，孩子的爱好没那么高了，之后间或会自己翻出描红书描一会，错误的笔顺笔画照旧错误。这样过了几个月，到了春节后，有一次她无意间在白纸上写了个数字9，笔顺还是不对。我趁她心情不错，跟她讲她的写法不对，给她示范正确的笔顺，她接受了，我激励她按正确的笔顺写了二三十个，写出来还像模像样。 回顾这数字描红的过程，我揣摩孩子的认知规律。刚起先她对数字描红很感爱好的时候，应当细致探讨了数字的形态，用自己的大脑和很少的阅历加工形成自己对数字的深刻理解用大人的观念看是错误的理解，我在旁边教她正确的写法，但很难变更她已经形成的理解，所以她坚持自己的写法。过了几个月，刚起先孩子用自己的阅历加工形成的数字写法已经淡化，我教她的正确写法才起先接受。 “孩子的成长需要耐性等待，我赞成这个说法，看到孩子成长过程中许多不如意的时候，我会想到这句话。等待的过程中需要家长细心地视察，需要探讨孩子认知规律，探讨孩子成长中的具体问题，学习教化方法技巧，找到合适时机赐予指导。 第五篇：幼儿园中班育儿心得 幼儿园中班育儿心得 光阴如梭，邓立哲已进入幼儿园中班，随着年龄的增长，自我意识、独立意识的增加，渐渐长成了一个“小大人，孩子是大人的“复印件，所以平常我们也会留意不同的教化会给他带来不同的影响。 每天我都会抽出一部分时间和他沟通沟通，有时是接他放学回家的路上，有时是晚上睡觉前，谈谈今日过的怎么样，或者就我们的所见所闻说给对方听一听，让他学会关注身边的事物。在与他沟通时，认真的听他说话，让他感到父母对他的重视和敬重，这样他小小的自尊心就会被树立起来。 如今电子产品很多，我们家不太反对孩子接触这一块，从实际来看，这些电子产品也是我们生活的一部分，有些益智玩耍确实也挺不错的，我们觉得关键在于引导。邓立哲在家想要玩电脑或是手机玩耍的时候，我们会先陪他一起选择一个适合他的小玩耍，然后将一个闹钟放在他的面前，提前告知他可以玩多久，应当爱惜好自己的眼睛，时间到了自己就不玩了。大多数时候他都能够自己驾驭好时间，有时也会想耐着多玩一会，我们就会规定下次玩玩耍间隔的时间就会更长或者削减下次玩的时间。 在生活中，我们会常常给他讲一些励志故事或典故，陪他一起阅读，盼望他养成良好的阅读习惯，这对今后的学习会很有关心。同时也会有意识的培育他的独立性和关切他人的意识，比方我们都要出去，只能把他留在爷爷那，我们就会跟他说爷爷年龄大了，需要他去照看一下，他就会很愿意。 另外一点，统一家庭的教化思想很重要，假如父母的看法不统一时，会使孩子无所适从，孩子对大人们的洞察力也是很强的，时间一久，在家长的看法不统一时，孩子就会利用家长的看法分歧而“投机取巧。家庭和谐对培育孩子的规则意识和纪律感很有关心。所以我们平常对孩子的教化有看法分歧时，都会接受背着孩子的沟通方式，而不是当着他的面前争吵不休。 孩子的教化也离不开学校老师的辛勤培育，家校联盟是最好的方法，上述这些只是我平常教化他的一些心得，盼望今后能和更多的家长多多沟通，找出更好的育儿方法。 时间好快呀，一转瞬烨烨已经是幼教中心中班的小挚友了，其中的转变是显著的，作为家长，我不要求孩子什么都行，但确定要培育他对事情感爱好，我也盼望他能在这样的环境中快乐健康的成长。以下是我日常生活中得出的一些心得： 培育他简洁的自理实力 在孩子上学之前，我就让他慢慢学会穿简洁的衣服，袜子，鞋子；自己吃饭，自己刷牙洗脸，假如他说“我自己穿，我自己吃，我自己做那你更应当让他尝试，假如他不是很情愿，你可以用快乐的方式让他感爱好，虽然他可能把衣服穿的很滑稽，或者说饭吃的满桌都是，鞋子穿反，作为父母都不应当笑话，反而应当说说“你真棒，要激励他，让他学习，否则难以长大。 培育他的阅读实力 从他小的时候我就起先有意无意的讲故事给他听。虽然很多时候他不太明白，但是拉直了小脑袋听的兴致勃勃，我就知道他有了爱好，慢慢长大我就挑些生动的富有道理的故事，儿歌，成语故事，三子经，给他听。让他用小脑子思索，回答简洁的问题，或概括的表达下故事情节，在激发他的想象力的同时又提高了记忆力，培育了爱好，知道该做个什么样的孩子，所以如今我坚持每天晚上都给他讲上一遍故事。 培育他的新颖心 如今满嘴的为什么。主要是他略微一点的事情都想知道其中的原理，来满意他的新颖心，所以千万不能敷衍他，那就是对他的不负责任，而是尽量找到答案来回答他，哪怕说自己不知道去问问别人或者老师。 平常有空的时候我尽量带他去玩玩，今年的世博，水族管、动物园，或者到公园走走，主要是想让他能增长学问，还能呼吸簇新的空气，让他知道各个国家的风情，让他了解海里的各种生物。 培育他的信念 很多时候我们不能用大人的做法来衡量比较，怪他这个做的不好，那个做的不对，哪怕一点点的小事都要力求他完备，这样反而打击了他幼小的心灵，让他对什么都没信念，觉得都做不好，要得到指责。我们应当适当的表扬，再指出哪里的缺乏，下次确定会做的更好。让他不害怕，更自信满满。 以上是我在平常生活中积累的一些留神得，当然或许不是很好，很到位，盼望能和更多的爸爸妈妈沟通，学到更好的育儿学问。把我们的小珍宝们教的更好、更懂事、更健康。