2023年二年级第一学期数学总结.docx

2023年二年级第一学期数学总结 第一篇：二年级第一学期数学总结 二年级第一学期数学教学总结 二年级数学教学，重在初步培育学生的抽象、概括实力，分析、综合实力，推断、推理实力和思维的灵敏性，灵敏性等，着眼于进展学生数学实力。通过让学生多了解数学学问的来源和用处，培育学生良好的行为习惯。本学期根据学生的实际状况，实行有效措施，激发学生的学习爱好，培育学生的学习习惯，引导学生参与学习全过程。在教学过程中主要做到以下几点： 一、以课堂教学为核心。 1、备课。 学期初，认真阅读了数学课程标准、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数；学期中，着重进行了单元备课，驾驭每一部分学问在单元中，在整册书中的地位，作用。思索学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课中表达老师的引导，学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。 2、上课。 1创设各种情境，激发学生思索。放手让学生探究，动手，动口，动眼，动脑；针对教学重，难点，选择学生的探究结果，让学生进行比较，沟通，探讨，从中驾驭学问，培育实力；让学生练习在同层次的习题，稳固学问，形成实力，进展思维；尽量让学生自己小结学到的学问以及方法。 2刚好复习。我的做法是：新授学问基本上是当天或其次天复习，以后再慢慢延长复习时间。该法特殊适合低年级学生遗忘快，不会复习的缺点。 3努力构建学问网络。一般做到一小节一整理，形成每节学问串；每单元整理复习形成学问链；一学期对整册书进行整理复习。学生阅历教材由“薄变“厚，再变“薄的过程，既形成了学问网，又学到了方法，简洁产生学习迁移，给学生的创新、实践供应了可能。 3、批改作业。 针对不同的练习错误进行面批，指出特性问题，集体订正共性问题。批改作业时，点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增加学生的分析实力。学生订正后，赐予好的评价，激励学生独立完成作业。分析练习产生错误的缘由，改良教学，提高老师教学的针对性。 4、留意对学困生的辅导。 对学困生进行分层次要求。在教学中留意降低难度，放缓坡度，允许他们接受自己的方法慢速度学习，留意学习过程。在教学中逐步培育他们的学习爱好，提高学习自信念，对学生的回答实行“扬弃的看法，从而打破上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答下列问题，乐于思索。 5、做好测试评估工作。 评估不只是看学生学习成果如何，更重要的是了解学生学习的心理，作为改良教学的根据。测试的结果不再作为评价学生唯一根据，而是着重学生的学问驾驭状况，学习的看法。在讲评试卷时，按依次逐题讲解的模式，尝试接受按类讲解。如：将试卷中有关概念的归成一类进行讲解。盼望能通过这种方式，让学生从不同角度驾驭学问。 二、设计符合小学生年龄特点的实践活动。 二年级学生驾驭的数学学问不算多，接触社会的范围也比较窄。因此根据学生的实际状况设计出“有效的活动形式。让学生通过测量自己的身高，加深对长度单位的理解。在实行这个活动时，同学们互相测量身高，提高实践活动的实力。 三、结合基础学问，加强各种实力和良好学习习惯的培育。 在重视学生驾驭数学基础学问的同时，进展学生的智力，培育推断，推理实力和分析综合实力。 四、勤与家长沟通，实现共同教化。 与家长常联系，搭建良好的沟通平台，让家长刚好了解孩子在校的学习生活状况，与此同时，老师更能加深对学生特性的了解，做到因材施教。 总之，有辛苦就有收获，我会在今后的工作中，不断探究和创新，争取让自己的教学更上一层楼。 其次篇：2023第一学期二年级数学总结 2023学年第一学期二年级数学教学总结 奉贤区民办育才小学 王教宏 本学期经过师生的共同的努力,较好的完成了本学期的教学任务，使大部分学生已经驾驭了所学的基本学问如：学会并比较娴熟地计算100以内的加减法;表内乘法、简洁统计、几何小实践等。但是也有个别学生由于基础差，作业完不成不认真，学习习惯差造成了成果较差的现象。为了更好的总结阅历和教训，推动今后的教学工作，下面我将取得的成果和存在的问题两个方面对本学期的教学工作总结如下： 一、所做工作及取得成果： 1、培育学生在亲身实践中探究学问的实力。低年级学生的思维以具体形象为主，针对这一特点，在本学期的教学中我根据教学内容的不同，支配确定的实践活动，让学生在实践活动中，体会到教学中的疑难点变得具体形象化。在角的初步相识中，学生通过做活动角，体会到角的大小和角两边的长短没有关系，而和角的两边叉开的大小有关。在乘法口诀表的整理中，学生通过用自己制作的乘法口诀卡片对乘法口诀表进行了整理，自我建构了乘法口诀表的排列规律。 在长、正方体、长、正方形中，学生通过撕、折、剪等实践活动进一步相识了对长、正方体，长、正方形的特征。学生在实践活动中，既提高了学生主动参与学习的主动性，又使学生在活动中感悟了新知，阅历了学问的形成过程。 2、联系生活教数学，让学生感受到生活中处处有数学。小学数学的教学内容多数都和生活实际相联系，在教学中，我把教材和现实生活有机的结合起来，使学生体会到数学来源与生活，生活离不开数学。在乘法口诀的教学过程中，用一个人有5个手指、青蛙的腿数、一星期的天数、螃蟹的腿数等生活中的素材进行教学，使学生在学习中既阅历了乘法口诀的形成过程，又使学生明白了成口诀在生活中的应用。在统计中，让学生统计自己宠爱的小动物，削减了学生数学学习的枯燥感，激发了学生对数学学习的深厚爱好。 3、批改作业。针对不同的练习错误，老师面批，指出特性问题，集体订正共性问题。批改作业时，老师点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增加学生的分析实力。学生订正之后重新评价，激励学生独立作业的习惯，对激发学习的爱好取得了较好效果。分析练习产生错误的缘由，改良教学，提高老师教学的针对性。 4、留意对后进生的辅导。对后进生分层次要求。在教学中留意降低难度、放缓坡度，允许他们接受自己的方法慢速度学习。留意他们的学习过程。在教学中逐步培育他们的学习爱好，提高他们的学习自信念，对学生的回答实行“扬弃的看法，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答下列问题，乐于思索。 5、结合基础学问，加强各种实力和良好学习习惯的培育。在重视学生驾驭数学基础学问的同时，也进展他们的智力，培育他们的推断、推理实力和分析综合实力。在处理课后练习时，遇到半图半文字的题目时，我就让学生编出一道完好的应用题，培育他们的编题实力。在遇到一道题里有几个问题时，我教给学生如何解答这种题的方法，培育了学生的审题实力、分析实力。为了提高学生的口算和计算实力，我还利用每节课的前3至5分钟进行口算练习，我还坚持每天给学生出12道加减竖式题，让同学熟能生巧。 6、充分利用教具和学具进行直观教学。留意多媒体的应用，使学生学得快乐，学得轻松，学得扎实。根据小学生心理特点及相识规律，实物学具对进展学生抽象思维实力有确定的作用。在教乘法的初步相识时，因为这是新的运算学问，学生以前只学过加法和减法，乘法对他们来说是很难想出它的意义的。我运用学具教学，把学生从加法的意义上过渡到乘法的意义。但值得留意的是摆学具时也应有确定的技巧，如在摆苹果的过程中，应依据从一般到特殊的规律，先摆出两堆不同数目的小棒，再摆两份两份数目相同的，最终摆很多份数都相同的，让学生觉得加法的累赘，再介绍乘法。这样学生就可以很简洁知道乘法的意义，很愿意去学习乘法.通过我的努力二1班平均分到达65.51，及格率74.36:；二3班平均分到达57.63，及格率42.2。 二、存在问题： 从每次单元测验和期末考试来看，还存在着许多问题。 1、部分学生的计算实力分析应用题的实力还是很差，学生做题不够认真，检查不细致。 2、加减关系、乘除关系理解不到位。有余数的除法解答不能得心应手。这就要求我在以后的教学中留意培育学生审题、分析、计算的实力和做事认真踏实的好习惯。还要加强个别生的指导工作。 三、今后预备： 1、班级进展不平衡，与班主任协调，做好相关工作，学法指导要加强。 2、接着更新观念，努力实践主体教学；主动运用电教化手段，提高教学质量；加大教研力度，努力撰写有较高质量的论文；接着加强业务学习，提高自身业务素养。 3、加大家校联系力度，从根本上解决后进生问题。 一学期来，我的数学教学有得有失，愿与各位同仁携手并肩，取长补短，使自己的教学水平更上一层楼。 2023-1-23 第三篇：二年级第一学期数学总结1 二年级数学教学工作总结 2023-2023学年第一学期 一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完好的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。下面是本人的教学阅历及教训。 1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。在教学上，我多接受情境教学法和玩耍法进行教学，不一味地套用教参教案上的教学方法和教学过程，努力尝试着去创新并加入许多自己认为好的教学方法，还经常做一些趣味性教学用具，寓教于乐，从而激发了学生对学习的爱好，加强了学生学习的主动性，取得了好的教学效果。为了让学生学得更直观，在条件允许时，我还将一些学生难以理解的抽象内容做成课件进行帮助教学。 课堂上的状况。 组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 培优补差 由于学生年龄偏小，接受实力跟不上，我除了完成正常教学工作外，还经常利用下班时间为学生补差，经常与家长取得联系，了解学生在家状况，反映学生在校表现，到达了学校与家庭的互动统一，在家长的主动协作和我的不懈努力下，学生在学习成果与学习习惯上取得了很大进步。 2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和关心工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比方，握握他的手，摸摸他的头，或关心整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。 3、主动参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 走在21世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为奇妙的明天奉献自己的力气。 第四篇：2023-2023学第一学期二年级数学总结 20232023学第一学期小学二年级数学教学工作总结 吴尚香 本学期经过师生的共同的努力,较好的完成了本学期的教学任务，使大部分学生已经驾驭了所学的基本学问如：学会并比较娴熟的计算100以内的加减法;表内乘法、简洁统计、米与厘米等。但是也有个别学生由于基础差，作业完不成不认真，学习习惯差造成了成果较差的现象。为了更好的总结阅历和教训，推动今后的教学工作，下面我将取得的成果和存在的问题两个方面对本学期的教学工作总结如下： 一、取得的成果和阅历： 1、培育学生在亲身实践中探究学问的实力。在本学期的教学中我根据教学内容的不同，支配确定的实践活动，让学生在实践活动中，体会到教学中的疑难点变得具体形象化。 2、联系生活教数学，让学生感受到生活中处处有数学。小学数学的教学内容多数都和生活实际相联系，在教学中，我把教材和现实生活有机的结合起来，使学生体会到数学来源与生活，生活离不开数学。在两位数加减两位数的教学中，用2023年北京奥运会各国的金牌数作为教学素材进行教学，即激发了学生的爱国热忱和学习爱好，又使学生在解决问题的过程中体会到数学和生活的紧密联系。在乘法口诀的教学过程中，用一个人有5个手指、青蛙的腿数、一星期的天数、螃蟹的腿数等生活中的素材进行教学，使学生在学习中既阅历了乘法口诀的形成过程，又使学生明白了成口诀在生活中的应用。 3、批改作业。针对不同的练习错误，老师面批，指出特性问题，集体订正共性问题。批改作业时，老师点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增加学生的分析实力。学生订正之后重新评价，激励学生独立作业的习惯，对激发学习的爱好取得了较好效果。分析练习产生错误的缘由，改良教学，提高老师教学的针对性。 4、留意对后进生的辅导。对后进生分层次要求。在教学中留意降低难度、放缓坡度，允许他们接受自己的方法慢速度学习。留意他们的学习过程。在教学中逐步培育他们的学习爱好，提高他们的学习自信念，对学生的回答实行“扬弃的看法，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答下列问题，乐于思索。 5、结合基础学问，加强各种实力和良好学习习惯的培育。在重视学生驾驭数学基础学问的同时，也进展他们的智力，培育他们的推断、推理实力和分析综合实力。例如：在处理课后练习时，遇到半图半文字的题目时，我就让学生编出一道完好的应用题，培育他们的编题实力。在遇到一道题里有几个问题时，我教给学生如何解答这种题的方法，培育了学生的审题实力、分析实力。 6、充分利用教具进行直观教学。使学生学得快乐，学得轻松，学得扎实。如我在教乘法的初步相识时，因为这是新的运算学问，学生以前只学过加法和减法，乘法对他们来说是很难想出它的意义的。我运用教具教学，把学生从加法的意义上过渡到乘法的意义。 二、存在的问题 从每次单元测验和期末考试来看，还存在着许多问题。如部分学生的计算实力分析应用题的实力还是很差，学生做题不够认真，检查不细致。这就要求我在以后的教学中留意培育学生审题、分析、计算的实力和做事认真踏实的好习惯。还要加强个别生的指导工作。 以上就是我对这个学期的数学教学工作总结，在以后的教学工作中，我会取长补短，使自己的教学水平更上一层楼。 2023年1月10日 第五篇：2023-2023第一学期数学二年级总结 2023-2023第一学期二年级数学教学总结 罗坑镇万坑小学 周家丰 09年已随风而逝成为了历史，2023款款向我们走来拉开崭新的帷幕。一个学期也就在惊慌，充溢，劳碌，奋进中结束了。回顾这一学期的教学工作，我能在学校领导的正确领导下，坚持贯彻“以学生进展为本的基本理念，以新课程理念为指导，以课堂教学为核心，有支配，有组织，有步骤地开展教学工作；初步培育了学生的抽象、概括实力；分析、综合实力；推断、推理实力和思维的灵敏性、灵敏性；通过让学生多了解数学学问的来源和用处，培育学生良好的行为习惯。在与学生教学相长过程中，我与学生一起成长着、收获着。为了较好地总结本学期的教学工作，为在今后的教学工作中扬长避短，现就本学期的工作总结如下。 一、深化钻研业务学问，不断提高业务素养。 学期初，我认真钻研教材，学习新课标，细致体会新课标理念，理解教材的意境，根据学生的实际状况制定切实可行的教案。例如：米和厘米的相识，用实物让学生真实去感受物体的长度，极大的激发了学生的爱好，解放了学生的眼睛、嘴巴和手，创建了让学生操作的机会；独立思索的机会；表达自己想法的机会；自我表现的机会，使学生能保持良好的心境，始终以一种轻松、快乐的心情去主动主动的参与学习。同时主动参加科组教研活动，利用业余时间阅读相关教化书刊和网络，从中了解教化动向、学习先进的教化教学方法和教化思想，主动学习先进的教学手段，结合自己的教学和学生的实际状况，更好的服务自己的教化教学，撰写教学心得体会，努力提高自身的业务素养和实力，更好的适应今日的教学。主悦耳同行课、向有阅历的老师学习。 二、抓好课堂教学，夯实学生基础。 教学教学，课堂是基础，抓好课堂教学，就要认真备好课，针对学生的实际，因材施教，才能取得好效果。 1、向课堂要质量。每节新授课都做到“有备而来，认真阅读教材、教参，了解教材的编排体系，编者意图，做到胸中有竹。参考远程教化资源，主动征求其他老师看法，根据学生的年龄特点和学问起点，因材施教，确定每节课的重难点，选择较好的教学方式和学习方式。其次是增加教学技巧，做到每堂课重点突出，线索清晰，深化浅出，通俗易懂，层次分明，使学生在轻松的教学环境中学得简洁，学得轻松，学得快乐，在加强师生沟通中，要针对学生的差异性，根据学习实力和学习需求，设计不同教法，调动学生的主动性，提高课堂教学效率，每节课让学生练习稳固，觉察问题当堂解决。 2、激发学生的学习爱好。爱好，是一个人主动完成一件事物的重要前提和条件。二年级小学生年龄还比较小，稳定性较差，留意力简洁分散。要变更这种现象，必需使小学生对数学课产生深厚的爱好，有了对学习的爱好，他们就能全身心地投入学习中。在课堂教学中要把激发学生的学习爱好贯穿于整个过程。 3、温旧而知新。新授学问假如不刚好复习稳固，就达不到学习的效果，因此每堂课都要对旧学问进行复习稳固，一步一个脚印，才能取得显著效果。 三、因材施教，做好培优辅差工作。 新课标明确指出：教学要面对全体学生。学生特性差异较大，一个班不行能个个都优秀，必定存在优差生，如何做好培优辅差工作，显得极其重要。 1、在课堂教学中，根据学生的差异设计不同层次的问题，对优生提出有挑战性的要求，对学困生按部就班，要求驾驭基本学问就行。 2、加大辅导工作。学困生的成果不够志向，要提高他们的成果，要从激发他们的求知欲和上进心着手，创设一些学生喜闻乐见、学生熟识的生活中情景，让他们感受到学习的爱好，有成就感；其次是要教给他们学习的方法，让他们学会视察、独立思索，增加自信念，体验到学习的乐趣。还要激励优生对学困生的关心，成立学习互助对子，取长补短。 3、与家教相结合。在教学中，与家长沟通是搞好教学很关键的一个环节。把每一个学生的点滴转变都刚好与家长沟通，才有助于教学的提高和学生的成长。在我的教学工作中我始终坚持这样做，事实证明是有所收获的。 四、自我比照，总结阅历。 一个学期过去了，在教学中取得确定成果，也存在差距，通过自我比照，既总结了阅历，也觉察存在的问题，有利于今后更好地做好工作。 1、接着坚持并优化本学期一些有成效的做法，争取让学生在课堂上解决全部的学习问题，课后只做适当的稳固，创新作业的设置。 2、与家进步行沟通沟通，争取更多家长参与到学生的学习管理中，更好地培育孩子的学习爱好和学习实力。 3、刚好做好温旧复习稳固学问，使学生牢固驾驭好学问。 4、在“培优补差中，因材施教，充分发挥学生学习的主动性，爱好性，用学生的新颖心促进教学效果。 一份辛勤一份收获。本学期在付出辛勤汗水的同时也收获颇丰，我将本着“团结、勤奋的准则，一如既往，再接再厉，做好今后的教学工作。