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2023年青年干心得体会青年干心得体会1初识宝刚作品是看编辑部的故事，至今记忆犹新。他以思想紧扣时代脉搏、反映当代人生活的作品著称，其青春剧在社会上产生重大的影响，北京青年作为青春三部曲的收官之作整体阵容强大，九位青年实力偶像演员的倾情演绎，采取不断行走实地拍摄的新方法，在人们看腻了的宫斗剧、谍战剧、婆媳丈母娘剧中给人耳目一新的视听，首轮热播期收视率持续保持第一，不愧是宝刚导演的扛鼎之作。针对社会上一些人的看不懂，北京青年是“背景青年”的批评，宝刚导演明确的说，你说能力达不到“重走”，证明你活的不如这几个青年，可是你还不思进取或者改变，电视剧就是写给演给这些人看的。浑浑噩噩的生活，物质社会中的犬儒状态，很多人麻木了，冷漠了，没有激情，丧失了精神追求，北京青年就要刺激一下大众，挑战这种不省不察醉生梦死的精神状态。重走青春，实现理想，找回激情，让生命之光充满力量，我想这是北京青年要展示给观众看的。经历过大山大水之后，你会有一个高山的胸怀，才知道什么是你最想要的。第一集里反复出现的王越节目就像是一个青年生活指南，让黑暗中摸索出路的何东朝这个光亮努力着。大哥何东面对的生活是令人窒息的，他的家庭环境和成长道路有一点像青撞更里的邓家齐，或许他比家齐更不幸，父母之间没有爱情的婚姻让他害怕。母亲的过度溺爱和全方位操控他的生活，使他心里不断产生逆反，在长期的郁闷下被王越节目唤醒，突然做出“断奶”的决定，找一份自己喜欢的工作，找一份让自己心动的爱情，这个想法并不过分，但是却严重伤害到权筝，所以他的改变自始至终伴随着负罪感，并在不顾一切的坚决和善良恻隐之间产生纠结，直到重新认识爱自己的人也是最值得他爱的，心结才彻底打开.何东在行走的过程中遇到叶坦、王越，但她们并不是他所想要的。经历了大山大水，才知道他生命中的唯一还是权筝，这只有他自己做出比较选择之后才知道。他命中注定是先“结婚”再和“离婚”的恋人谈一场真正的恋爱。何东不是个讨喜的角色，有点自作自受的没事找抽型的嫌疑，这个人物最受争议的地方时他离家出走的必要性，这是全剧是否真实存在的关键。为了让何东重走青春的理由合理充足，剧里做了不少的铺垫，我想最能理解他的是妈妈在餐馆的那一跪，是任何有尊严的男人最受不了的吧。但是个人觉得，只围绕着妈妈的强势、父母的口角等家务层面是不够的，如果能对他工作环境比如再作点铺垫工作如何令人厌倦、人际关系难以协调或遭受不公待遇等等(不需要太多情节，点到即可)，他的毅然辞职会更顺理成章一些。二哥何西是个乖乖仔，单纯可爱的大男孩，在剧中最讨巧的人物。在优裕的家庭中长大，性情温良随和，没有什么叛逆性，也没什么主见，凡事依赖几个兄哥，他重走青春是为了证明自己的男子汉气质和能力，从而获得丁香的赏识和爱情。十分偶然地，他在异地收获了另一份被爱的情意，精神病人任知了的错爱，让他第一次体会到被爱的幸福与快乐，同时唤起他爱的责任。他同时爱着两个女性，因为丁香的信任，在何西身上最能体现人类爱情的美好理想的光辉，爱的奉献，爱的执着，爱的忠诚和爱的高尚。与丁香的互相尊重和共同坚持发展为不渝之爱，是他重走青春的最大收获。何西无疑属于我们当代最推崇的二分之一童话，如果说这个人物有什么是错误的话，也是美丽的错误吧。三哥何南是事业心强的海归设计师，一根拐棍几乎成为他生活的全部。他的重走青春理由很简单，为创业而走四方。何南也是剧中遭受挫折最多的青年，从何南的遭遇看到经济大潮中商人种种见利忘义的金钱角逐，从何南身上我们看到青年可贵的拼搏精神。一文不名的吊丝海归，和白富美的同学叶坦最终走到一起，是美丽而自然的。唯有同样单纯善良的两个人才能不计名利金钱帮助四叔重振企业，同时开创他们的事业，北青的最励志要看何南。他对爱情的迟钝到了让人吃惊的地步，不敢接受叶坦爱情的原因是与学识地位不符的不自信。而这种不自信来自何方剧中没有交代，因为不靠谱的父亲?还是本身性格的弱点?也许是剧本欠缺也许是演员表现不够充分，造成这个人物的相对单薄。北京青年最二和最出彩的角色要属老四。四哥何北是京城胡同的小混混，有“富二代”的背景，却没有“富二代”的rmb，用演员杜淳的话来讲，北北不是高富帅，是个极品吊丝。中庸一点说，何北算是二分之一高富帅二分之一吊丝的混搭，白天做小店员，晚上混夜店，喝酒能侃会玩，有点像青撞更中的蒋公子，比蒋公子要潮要浑要牛，因为学历低，话到他嘴里就变味，那一口地道京片子和表情的调侃俏皮，有点像“男版小燕子”。性格外向的北北，有点男性荷尔蒙过剩的色色，有点自以为阅历丰富的得瑟，因为人够帅、够爷们儿，赢得酒吧妹唐娇的芳心。何北和唐娇是北青中最“接地气”最靠谱的一对恋人，也是重走青春的最佳人选，因为一无所有，他俩可以无牵无挂的轻身上路。何北的改变也是最惊人的，从最二青年到酒吧经理到帮助老爸重振企业的有为青年，经历了一番化蛹成蝶的蜕变。北京青年的音乐是影视歌曲的成功典范，融合流行音乐的时尚元素，很好诠释作品精神内涵，极大烘托情节和人物，升华生活真实为艺术真实。北京青年的主题曲插曲，为音乐才子汪峰所作，他的摇滚富有激情，大气豪迈，唱出当代人心底隐藏的最深刻的人性。认识他是那首唱红春晚的春天里，曾无数次被这首歌感动落泪，留在春天里，唱出青年的苦难和渴望，忧伤和快乐。北青中的汪峰作品延续他的风格并达到辉煌的极致，很好诠释了宝刚作品直面人生撼动心灵的精神底蕴。片头曲活着是一首节奏感极强的rap，叙述生活的折磨与无奈、青春的躁动与受伤、精神的修正与热爱。四个男主角的诵唱充满阳刚之气，低沉与亮色，悲伤与欢愉，唱出现代青年的无悔青春。片尾曲存在“多少人走着却困在原地，多少人活着如同死去”一句句紧扣人生的价值和意义，拷问我们的灵魂“生命沦为何物”乐章饱满，富有激情，哲理深刻，酣畅淋漓唱出青年们如何冲出牢笼选择生活道路的艰难挣扎和唯改变才能前行的精神主旨。青年干心得体会21月22日下午，2017年武汉城市职业学院·江夏区“新青年下乡”活动总结交流会在我校创业学院举行。共青团武汉市委副书记朗坤、江夏区相关部门、街道负责同志、结对村党支部书记代表及我校各学院党总支书记、团总支书记、指导老师参加了活动。校党委副书记纪委书记刘晓天出席活动并讲话。交流会上，11个学院“新青年下乡”活动指导老师代表及结对的区、街、村相关负责人代表，利用ppt、视频、沙画、电子杂志等多种形式总结汇报了2017年下乡成果和2018年活动计划。校团委书记杨金生用“实施青年下乡六个助力和创新思政教育六项举措”总结了2017年新青年下乡工作，并启动2018年新青年下乡五项工作、坚持五有做法、开展六个一活动”活动计划。校党委副书记、纪委书记刘晓天在致辞中表示学校党委高度重视“新青年下乡”活动，把“新青年下乡”活动作为贯彻习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上重要讲话精神的具体举措，作为大学生思想政治教育“实践课”和大学生了解世情国情社情民情“教育课”来抓，按照“党委领导、团委牵头、院系主导、区校联动、青年参与”的工作机制，学校领导分片包干带头参与“新青年下乡”活动，全校11个教学院系、马克思主义学院和相关部门通力合作，形成了“全员育人、全活动育人、全阵地育人、全经历育人”的良好局面。并寄语参与活动的领导老师以2017年的优异成绩为新起点，全面贯彻落实党的十九大和市第十三次党代会、学校第一次党代会精神，增强信心、振奋精神，确保在2018年“新青年下乡”活动中敢担当、有作为、见实效。共青团武汉市委副书记朗坤在讲话中肯定了我校2017年“新青年下乡”活动取得的成效，并从“加强组织领导、落实责任分工、明确工作内容、加强服务保障、确保服务实效”五个方面提出了希望和要求，希望广大青年将参与“新青年下乡”活动作为一种荣誉与使命，通过在基层锻炼，不断坚定扎根基层、服务社会的人生志向，练就过硬本领，积极走进这片宜居宜业的热土，为建设现代化、国际化、生态化大武汉贡献青春、智慧与力量。据悉，自去年3月“新青年下乡”活动开展以来，我校11个学院26个班级与江夏区26个村结对，全年参与“新青年下乡”活动6800余人次进村入户开展活动800余场次，服务时长达5万小时，被中国青年报、长江日报、湖北电视台等市级以上媒体报道30余次，各学院各服务队引导大学生开展理论育农、科技支农、文化乐农、爱心助农、生态兴农“五大行动”，取得了阶段性成果：学前教育学院送“儿童剧下乡”，彩绘“红色文化墙”，开展丰富多彩的农村幼儿教育活动;初等教育学院开设“国学小课堂”，开展“我们的节日”活动，在结对村推广国学教育和中华优秀传统文化传承教育;文化创意与艺术设计学院开设“美术兴趣班”，将百亩荒山变成“民俗文化园”，为结对村引来600万元投资项目;旅游与酒店管理学院邀请思政教师将“思政大课堂”搬到田间地头;财经学院开辟“垄上菜园地”，带领青年学子体验农活、共事桑麻;外语学院在全市下乡活动中首开“青年责任田”，组建“乡村腰鼓队”，推进“厕所革命”，绘制“十九大文化墙”，开展“支部主题党团日+”活动;计算机与电子信息工程学院开设“青年体验田”，开展vr、智能平衡车体验，宣讲十九大精神;汽车技术与服务学院在结对村建立“大学生思政教育实践基地”，开设“青春护水基地”，探索校、企、村合作育人模式;建筑工程学院在结对村进行土地测量，开设“爱心书屋”“暑期托管班”，制作“村户二维码”，开展植绿护绿活动;机电工程学院制作十九大宣传折页，实施“无人机植保”，航拍结对村招商引资宣传片，整合医疗资源送义诊送体检送健康下乡;职业网球学院在结对村开设“体育兴趣班”，开展网球体验活动。2017年各学院各服务队各具特色、成果显著的成绩，充分展现出了“新青年”的新风采、新风貌，增进了“新青年”的乡土情怀、武汉情感，引导更多的青年学子用坚实的行动亲近武汉、心仪武汉，用不息的奋斗扎根武汉、建设武汉。去年11月，我校应邀在全国高职学生思政素质教育论坛上做“新青年下乡”经验交流。2018年的“新青年下乡”活动将在巩固2017年结对主体不变的基础上，新增13支大学生服务队，牢牢把握以大学生为参与主体，牢牢把握思想引领和价值引领这一根本任务，引导大学生多读社会“无字之书”，多粘乡村“泥土之气”，助力实现大武汉全面复兴的伟大“城市梦”，为把我校建设成为“与武汉市建设国家中心城市相适应，特色鲜明、省内一流、全国知名的优质高职院校”奉献青春力量!青年干心得体会3青年教师已逐渐成为学校的主力军，在教育年轻一代勇挑重担的责任下，每一个青年教师都面临着严峻的挑战。而在这一系列的挑战之中，有一样我们必须经历，这就是班主任工作。通过这次青羊区班主任培训，并结合自己的教学实践，总结心得，逐渐对如何做好班主任形成一个清晰的认识，以此为将来更好胜任班主任工作打下良好的基础。首先，班主任是一个需要付出更多爱心的角色;班主任是一个承担着学生、家长更多希望的角色。善良的班主任，总让学生心里充满温暖;善解人意的班主任，让学生感到安全;有激情的班主任，让学生体会到生活的多姿多彩?班主任对于一个人的学生时代甚至是一个人的一生真是太重要太重要了。一个称职班主任，应该是怎样的呢?一、为人正直高尚，勤劳善良，为人师表，真诚对待学生。教师是21世纪高素质人才的塑造者，“为师先做人，育人先正己。”每一位班主任首先要就有较高的精神境界，为人正直，品行高尚，要有强烈的事业心，高度的责任感，要有“甘为人梯，乐为人梯，善为人梯”之精神。“以人为鉴，可以知得失”，班主任应作为学生的一面镜子，一个榜样。“教育要有激情，要有全身心地投入与无私的奉献”，否则，要想做好班主任，那无异于天方夜谭，只会被动地接收工作，成为工作的奴隶。二、知识广博，兴趣广泛，思维活跃，勇于创新。面向21世纪，培养全面发展的高素质人才，更要求班主任必须必须一专多能，多才多艺，不仅能传道、授业、解惑，更会启迪、开发、创新。班主任要掌握教育理念，理解洞察学生心理，因材施教。我们办主任还要有敏锐的观查社会的能力，要思维活跃，勇于创新。“教育需要活动，教育需要机智”，班主任只有以年轻的心态，激昂的斗志工作着，才能培养适应21世纪激烈竞争形势的创新人才。三、意志坚定，乐观自信，语言准确，生动，有幽默感，富有使人心悦诚服的魅力。坚定的意志，自信的品质，都源于一个人“永不言败”的信念。很难想象，一个缺乏自信，意志薄弱的班主任能培养出一批积极向上、充满信心的学生。要“培养学生的自信心，教师必须是一个自信的人;要学生勇敢，教师必须建强”，班主任在管理工作中，特别需要有高超的自我表达思想与情感的语言能力，也能够理解、分享学生的欢乐与忧愁，这样的班主任最终才能为学生所接受，受学生敬畏。而对于我们作为青年班主任，应该怎样来认识和提高自己呢?通过培训，我也得到许多的心得。首先是思想素质的培养。青年班主任必须学一些时事政治，特别是教育思想。许多教育思想和理论对我们青年教师的现实工作有着重要的指导作用。比如一些新闻、时政、社会信息对于教师开展学生思想教育能够提供丰富的素材。因此我们就有必要在平时多听听与之有关的报告或参加一些研讨活动，加强这方面的学习。只有不断在学习中审视自身不足，更新自己的教学观念，不断提高自己的思想理论素养，才能在现实工作中正确把握时代的脉搏。除了提高班主任理论素养之外，班主任的工作责任心也是思想素质的一方面。如果自身没有强烈的责任心，没有良好的师德，那就永远都无法成为一名合格的班主任。当代教育家吕型伟曾说，教师工作是一项事业，不是一门职业。职业计报酬、讲代价，事业则只讲意义、奉献。虽然这句话未必是真理，但由此也能看出社会对教师的责任心、爱心的要求之高，恐怕是任何其它工作都不能比拟的。在几乎全都是独生子女的今天，教育的成功与否对家庭、社会有着无可估量的影响，这就决定了班主任肩上的担子与责任。时代要求青年班主任不断向先进班主任学习，培养自己良好的师德，逐渐形成以身作则、为人师表、任劳任怨、踏实勤勉的工作作风。其次，班主任也要提高自身业务素质。青年教师应具有扎实的专业基础知识，应练就扎实的教学基本功。当今，知识不断更新，所以青年班主任要将终身学习作为教师本职工作的长期目标。青年班主任要能在学生中树立崇高威信，很重要的一个方面就是课要上得好，这是所有威信的源泉。因此，我们在教学上应该大胆探索适合实情的教学新思路、新方法，在探索中取他人之长，创自身之新，逐渐形成带有个性色彩的教学风格。除此之外，班主任还要不断提高自身的学识。特别是在当今的高科技信息时代，要不断的更新知识，学习专业技能，从而扩展自身的专业知识。当然，专业知识水平的提高光靠自己积累还不够，还需要多方学习和补充。一边学习，也在一边成长。在2年的教学实践中，我耳濡目染，学习积累了一些老教师做班主任的经验，同时也结合这次班主任培训，总结了一些自己做班主任的心得。(1)如何培养学生的自信心。据不少老教师反映，也通过平时与同学之间的交流、谈心，我感到他们自卑心理是普遍存在的一种现象。一个班里总会有那么几位同学对自己没有信心，或者感到自己不适应这个集体，在集体中显得孤立，渺小，对自己的性格、能力产生怀疑。有时仅仅是学习或生活中的一、二件小事，会让他们屈辱自卑，甚至怀疑老师对他有看法。对于这种情况，老师们觉得帮助他们重新树立信心是首要任务。老师们认为：首先应帮助学生客观地分析一下自己产生这种情绪的原因，让他们明白面对较大的工作竞争压力，要排除一些外界压力,努力学习,有些挫折不算什么，只要肯下功夫，谁都可以如愿，因此，不要一味自责。其次，平时要经常找同学谈谈心，用些名言、警句去激励他们，让那些性格内向的学生放下思想包袱。而自信心是建立在战胜困难，取得成功的基础上的。因此，帮助学生确定切实可行的奋斗目标，通过努力，使他们享受到成功的喜悦，从而树立信心。这一点很重要。(2)做班主任应以身做责。班主任的一言一行都应成为学生学习的楷模。班主任威信来自于他的人格力量。作为职业学校，虽然不讲究升学率，不要因为这一点，老师们就可以随心所欲，要知道学生来到这学校学习技能知识同样重要，甚至更重要。因为这就是他们以后漫长人生生活的衣食父母。例如上课期间，学生不能因为小小的一点儿病情就请假休息，而班主任更应做到按时上课，克服一切外在原因来上好每一堂课。看到班主任带病站在讲台上上课时，便会心服口服，从而怨言也就消失了。对于这一点，我深有体会。(3)班主任还应注意培养学生大度的人生态度。技校学生虽都跨入了成人行列，但心理承受能力却并不很高，在遇到误解或打击时，他们也会情绪激动，甚至做出不文明的举动。像碰到这样的情况时，班主任就必须及时加以引导，避免不利于成长的因素产生。我在做班主任的过程中，就碰到过类似的两件事，对我很有启发。我通过自己较为成功的教育说理，并注意教育方式的合理性，终于使那两位学生转变了态度，认识到了原先的错误与不足，明白自己该如何面对他人对自己的玩笑或误解;明白该如何面对老师的一次并不留情面的批语。那就是要在正确认识自己、反思自己的基础上采取一种大度的人生态度。以上所说到的，只是我在学习如何做班主任工作中所积累下的个别经验与感想。当然做好一个班主任并非如此简单，也不是几点经验或几张纸所能说完全的。青年班主任要学习、积累的知识经验实在太多，摆在我面前的是一个严峻的挑战。我只有从现在开始，不断注意班主任工作的方法，不断向老教师学习经验，不断总结自己的心得，凭着自身一股执着，一分责任心，迎接这份挑战。曾经听人这么说道：班主任的一生像一个长长的句子，艰辛是定语，耐心是状语，热情是补语，无私是谓语，奉献是宾语。而我要说：“班主任如百合，展开是一朵花，凝聚成成一枚果!班主任似星晨，远望像一盏灯，近看是一团火!班主任是普罗米修斯，不是精心传递知识的火神，其能到达成功的彼岸?班主任是蜂王，不是潜心设计蜂巢，辛勤劳作，岂能博采百花之粉，酿一家之蜜?班主任是伯乐，不是慧眼识才，岂能把一支支雏鹰送上高高的天际?班主任是春蚕，不是无私奉献，岂能把一根根纤维织成翻飞的旗帜?所以，青年班主任将任重道远。