2023年幼儿园大班歌唱活动《我爱你》教案.docx

2023年幼儿园大班歌唱活动我爱你教案 第一篇：幼儿园大班歌颂活动我爱你教案 幼儿园大班歌颂活动我爱你 本资料由幼教廖老师共享，如需配套音乐请加扣扣：一零一四四八二八四一 二、教学活动建议 1、在会念儿歌的基础上学唱A段歌曲，用歌声表现歌曲秀丽温馨的心情。 2、理解歌词，尝试创编A段歌词，大胆表达对身边人的情感。 3、感受和表现歌曲中“爱的情感，体验师幼、同伴之间互动交往的快乐。 图谱、幼儿自制的爱心卡；幼儿已学会儿歌。 1、幼儿安静闭上眼睛欣赏钢琴演奏，初步感受旋律的心情情感。 2、在音乐伴奏下，幼儿按节奏复习朗诵儿歌前半段歌词，体验随乐朗诵诗歌温馨的意境。 3、出示图谱，老师范唱歌曲前半部分，让幼儿初步感受歌曲中温馨的意境。 4、学唱歌曲前半部分。 5、引导幼儿创编动作表现“我爱你。再次演唱前半段，并用自己宠爱的动作表现“我爱你。 6、老师完好范唱歌曲，理解后半部分歌词。 7、幼儿唱前半段、老师唱后半段接唱歌曲。 8、尝试创编前半段歌词，并将同伴的名字编进歌曲，幼儿俩俩相对演唱歌曲，引导幼儿用歌声、表情、动作大胆表达自己身边人的爱。 9、出示爱心，以传递爱心的方式让幼儿体验对身边人爱的情感。 (1)这是我们市一幼小挚友制作的爱心，他们让我把他们的爱传给你们。强调：每一句唱到我爱你的时候传递爱心 (2)小挚友边唱边传递爱心。(3)写现场老师对唱，并传递爱心。 三、友谊提示 依据歌曲结构接着创编歌词演唱歌曲，引发表达对身边人和物、家乡、祖国爱的情感。如：我要对着××说，我爱你；我要对着××说，我爱你 其次篇：幼儿园大班歌颂活动教案 幼儿园大班歌颂活动教案排排坐 设计意图：我班小挚友因为坐椅子排队的问题，经常跟小挚友闹，有时还因为坐椅子时你吵我闹，有时还引起家长的不满，我很头疼，如今我教他们唱排排坐，我充溢了期盼.一、活动目标： 1、在欢快的情景中学唱歌曲排排坐。 2、主动参与歌颂活动，体验和挚友之间共同玩耍的快乐。 3、引导小挚友坐椅子时要懂得礼让。二活动准备： 水果香蕉、苹果、雪梨每样十个。椅子30张分三组演示。 一引题： 大家会坐椅子吗？会排队吗？老师有很多水果分给大家吃，大家想吃吗？我们一起来边玩玩耍边吃水果，好吗？ 二活动起先 ： 接下来我们分成三组，准备起先分组练习： 十个小挚友为一组，每个小挚友按原来老师预定一条直线坐成一排，然后我先演示一遍怎么坐，协作动作，让小挚友跟着我一起做。 三学习歌曲排排坐。我用悦耳的声音先唱一遍排排坐，并卖了一关子：等一下会有水果吃哦!看看谁唱得好，小挚友会用期盼的目光看着那些水果。 我一边带小挚友唱，一边做演示玩耍，过程中我会告知小挚友以后坐椅子时不行以推拉小挚友，要懂得大家互相疼惜等等 四分组合唱分组的方法进行歌颂分组合唱第一次.看看哪组小挚友唱得好分组合唱其次次.进行水果嘉奖 五结束：全班小挚友跟着老师一起唱排排坐，并一起做玩耍，以轻松快乐的气氛结束这一节课。 第三篇：幼儿园大班歌颂活动吹泡泡教案 幼儿园大班歌颂活动吹泡泡 本资料由幼教廖老师共享，如需配套音乐请加扣扣：一零一四四八二八四一 二、教学活动建议 1、欣赏歌曲，感受旋律秀丽清静的意境，用歌声表达自己的感受。 2、借助对物体之间的对应关系的相识，通过合作摆图，排图谱依次等方法，理解记乙歌词，学唱歌曲。 3、通过倾听音乐和尝试多种演唱形式，体验在学习过程中学会歌曲获得胜利的喜悦。 磁性板、和歌词相对应的图片。泡泡棒。 1、老师提问，导入活动。 2、幼儿操作摆图，了解歌词中物体之间相对应的关系，及歌词依次。 (1)幼儿利用图片，根据自己的想法，合作摆出四种泡泡是什么吹出的答案，并说出 理由。幼儿操作，倾听伴奏，熟识旋律。 (2)倾听歌曲，检查自己的答案是否和歌曲一样，并说出理由。激励幼儿用歌曲里的话回答。 (3)倾听歌曲，能根据歌曲的依次排列图谱。 3、指导幼儿根据图谱，运用多种演唱方式学唱歌曲 (1)老师边唱边出示后半部分的图谱。 (2)幼儿根据图谱演唱歌曲。 (3)请一名幼儿当小指挥唱一唱。 (4)利用T与S合作、藏图、接唱等多种形式，激发幼儿大胆演唱歌曲。 (5)激励幼儿边唱边用肢体动作创建心中最美的泡泡，感受歌曲及对身边奇妙事物的向往。 第四篇：幼儿园大班教案：大班歌颂活动放风筝教案 :/tj.zgjsks / 幼儿园大班教案：大班歌颂活动放风筝教案 范文 幼儿园大班歌颂活动：放风筝 活动目标： 1、学习用秀丽灵活的声音唱歌。 2、通过符号驾驭和表现歌曲中的连贯与停顿。 3、能正确地对待评价，并从同伴的表演中获得信息。 活动准备： 1、对风筝的形态、特征、玩法有确定的了解。 2、两种不同符号的条形卡纸。 3、打击乐器若干。 活动过程： 一、在化蝶的乐曲的伴奏下，做“蝴蝶飞进教室，每句句末做采花蜜动作，表现乐句的起止。 二、复习歌曲柳树姑娘。 1、我们一起来唱唱这首歌曲，谁会用秀丽和活泼的唱法演唱歌曲。 2、全体幼儿分成两组，用唱衬词的方法，练习简洁的二声部合唱。 三、学习唱新歌放风筝。 1、春天到了，一阵阵春风吹来，小挚友都到田野去玩，有的小挚友还放起了风筝，你们有没有见过风筝呀?幼儿学习新歌词，老师说出歌词后，与幼儿一起有节奏的念歌词。 2、老师范唱歌曲，幼儿感受歌词秀丽的心情。 3、我们来听钢琴是怎么唱歌的，钢琴唱一句我们就跟着唱一句哦，幼儿跟随老师轻声学唱曲。 4、老师出示条形卡纸。比较两种符号的表现方法。(连贯与断顿)老师出示波浪线问：“你们知道这代表什么吗? 幼儿自由揣测。老师，这个符号在唱歌中表示连贯，就是我们要始终唱。 :/tj.zgjsks / 老师出示小三角形的卡纸，这在唱歌中会表示什么呢? 哦，这在唱歌中表示要短顿的唱。 5、倾听歌曲伴奏，体会歌曲的什么地方要连贯的唱，什么地方要短顿的唱。 6、边看老师(幼儿)指符号，边唱歌曲。 我们来看着图来唱歌，我来请唱歌好听的小挚友做小老师，指图我们唱歌。 四、有表情的唱歌。 1、探讨：用怎样的歌声表现风筝在天空中飘盈? 用怎样的歌声表现放风筝时的快乐? 2、根据探讨的结论，进行练习。(秀丽连贯;活泼灵活的) 五、轮番到教室前面进行表演，其余幼儿学做评论员，在表演过程中，老师引导幼儿学习他人的特长，正确对待同伴的评价。 六、复习活动：打击乐拔跟芦柴花。 1、在老师与幼儿的指挥下，分别演奏两次，留意演奏时用合适的力度，与同伴合作表演。 2、正确的整理活动室，整理打击乐器。 第五篇：幼儿园大班教案：大班歌颂活动小海军教案 :/tj.zgjsks / 幼儿园大班教案：大班歌颂活动小海军教案 范文 欢迎来到天津老师资格网，中公天津老师资格网是中国老师最权威门户网站，供应历年中小学老师聘请、考试培训、面试辅导、最新老师考试讲座等全方位老师考试信息，预祝宽阔考生顺当通过考试。 幼儿园大班歌颂活动：小海军 活动目标： 1、学习雄壮有力地演唱进行曲，在无伴奏的状况下独立歌颂。 2、根据供应的不怜悯境，用断顿、中强、渐慢、渐弱等方法演唱歌曲。 3、通过活动，体验和逐步形成大胆、不怕困难的意志、品质。活动准备： 1、海军帽一顶。 2、相识海军，了解海军的特征与他们所担当的任务。活动过程： 1、复习歌曲看大桥。 在歌曲音乐的伴奏下，做划船和结伴划船等动作。齐唱歌曲，唱准节拍，唱清歌词。 2、感受雄壮有力的小海军歌曲旋律。 倾听音乐，简洁说出感受。如：很有力、很有精神等。在座位上随乐拍手，轻轻踏步等体会歌曲的节拍及力度。 3、学唱新歌。 老师出示海军帽，提问：“这是谁戴的帽子?以此导入歌曲。老师范唱。 组织幼儿说出听到的歌词内容，并集体朗诵歌词。完好学唱，并用全班、分组、男女唱等的方式进行练习。 4、有表情的歌颂。 :/tj.zgjsks / 唱出进行曲行进的感觉。“怎样唱出小海军勇敢、奇异的样子?(断顿、中强音量)创设情境。“小海军的炮艇静静穿过敌人的封锁线，应当怎样唱?(断顿、惊慌、中弱音量)“小炮艇越来越远地驶向远方，又应当怎样唱?(渐弱、渐慢)供应一系列情境，幼儿用相应的声音表情演唱。 “小海军勇敢地起航动身，“静静穿过敌人封锁线，“小海军接着前行，驶向远方。 5、无伴奏唱歌，幼儿在没有琴声伴奏的状况下，独立演唱，以便更好地唱准音，并边唱 6、听同伴的歌声，学习与他人的歌声整齐协调。 7、歌表演。 幼儿用小椅子当作炮艇，边唱歌边表演。