2023年)小学数学教师校本研修总结（精选五篇）.docx

2023年)小学数学教师校本研修总结（精选五篇） 第一篇：)小学数学老师校本研修总结 小学数学老师校本研修总结 黄金峡中小 杨世峰 本学年，我通过自主学习，本学期我努力加强业务学习，上好每节课，做好个人教学反思和随笔、主动参加外出培训和学习，改良自己的教学方法和工作方法，经过一年的不断进取，我觉得我的个人研修有点收获，情愿和同仁共享，盼望大家给提出宝贵看法和建议。 一、思想方面 在个人校本研修期间，本人能够主动借鉴别人的阅历，虚心学习，收集别人的好的教学阅历，用于自己的教学，在教学中乐于进取，主动总结和积累，把教学发生的事情以教化叙事的写下来，或新的体会，学习感受等，主悦耳课、参加评课，根据自己的教学积累做好笔记。 一主动参加听课评课活动。 根据校本研修的要求，尽管自己已年近50，还主动担当了研修的任务，上课、听课、评课是我的个人研修中最平常，最常见的一项工作。把别人有很多的优点我都登记来，结合自己也觉察自己讲课的缺乏，借鉴别人的阅历优点用于自己的教学，同时和同伴沟通听后感受，到达共同进步。 二教学反思方面 每次听完同伴的课或者听专家的课，我都要把对我启发最大的课的感受写下来，从教学手段，教学方法，课堂调控，师生互动，学生学习效果等方面，作为以后的教学阅历的积累。我还在上完课经常反思自己是否忽视了学生的特性进展，有没有表达“以人为本的理念等。 三研修论文成果方面 我一年来结合自己在校本研修实践中的阅历，在教学中不断总结和反思，结合自己外出学习和网上国培的理论学问，撰写了一篇在小学数学课堂教学中如何创设教学情境的论文。 四狠抓基本功练习 我觉得我的理论学问还是欠缺，有时候的教学实践不能用理论来指导，所以还要向专家请教、向同行学习，才能够完成好个人校本研修这项任务。 四、个人校本研修有收获 本人以新课程标准为导向，奇异运用案例反思与分析、总结等多种方式，来解决教化教学中的困惑和疑难、教学探讨的具有针对性和讲实效，在实践中成长，在总结中提升自己，在研修中提升自己的业务水平。 其次篇：2023小学数学老师校本研修总结 2023年小学数学老师个人校本研修总结 峦庄小学 霍 波 一学期来，我结合教学实际，以人为本，以校为本，加强合作，互相切磋，取长补短，不断养成自我学习与反思的习惯。研修结合，不断提高自身素养；增加探讨意识，以探讨的目光谛视、反思、分析和解决自己在教学实践中遇到的实际问题，立足校本，不断提高教化教学。现总结如下： 一、不断加强学习，夯实业务实力 只有学习，才能不断进步和成长，让学习成为提高自己的渠道，让学习成为我一生的精神财宝，做一名学习型老师。 1.自主学习：为了让自己更好地服务于课堂，我进行了学习。并根据自己的专业进展阶段和自身面临的专业进展问题，自主选择和确定学习书目和学习内容，认真阅读，记好读书笔记。 2、勤思索，多动笔 每天坚持写教学心得：可以是备课心得，也可以是教学体会，可以写课堂教学方法实施体会，也可以反思上节课存在的问题，然后找出好的方法解决它。擅长积累总结教化教学中和班级管理中的一些典型的事情。从这些事情中，不断反思自己的教化教学行为，对于好的做法积累阅历，对于不好的做法刚好反思刚好改正。以此提高自己的教化教学水平。 二、教学常规与教学科研一起进展,往科研型老师方向进展。 1.观摩研讨：通过校本研修培训，外出培训学习，认真听课、评课，虚心学习，收集别人的好的教学阅历，用于自己的教学，在教学中乐于进取，加强本学科专业理论学问的学习和课堂实践能，转变了我的教传授方式，教给学生获得学问的技能和方法，表达了新课标指出，学生是教学的主子，老师是学习的组织者、引导者与合作者。 2、主动参加上级领导组织的各项教化教学学习活动，提高自己的教研实力。主动订阅对教化教学有关心的刊物，学习其中先进的教化教学阅历，不断提高自己的教化教学水平。 3、在课改的课堂教学中，不断探究适合学生愉悦学习的好的教学模式，向其他的老师学习先进教学方法。尤其在教学中，我留意学习其他老师的先进阅历。让学生在活动中感悟学问，运用学问，提高学生的学习实力。这学期我擅长总结自己在教化教学中的点点滴滴，严以律己，从小事做起，当学生的表率。从小事中总结大道理，不断改良自己的教化方式。 三、今后努力的方向 经过一学期的研修，深深感到自己在教学的实践活动中攒在着缺乏：教化理论学问有待丰富，教学资源挖掘的不够入，在今后的研修学习中，我将接着努力学习，力争使我的教化教学工作做得更好。 第三篇：2023小学数学老师校本研修总结 2023小学数学老师校本研修总结 2023小学数学老师校本研修总结范文 时间飞逝，岁月流转。转瞬间，xx学第一学期的校本研修已经结束了。喜悦伴着汗水，胜利伴着艰辛。在全国全面推动素养教化，基础教化课程改革的大好形势下，本学期我努力工作，为了使自己在校本培训中不断提高教化教学水平，加强自己的业务实力，提高自己的综合素养，从各个方面不断提高完善自己。本着实事求是、一分为二的原则，为了更好地开展以后的工作，现就以下方面做如下总结： 1、在业务方面，我树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新学问，探究教化教学新规律。钻研教材，写好每一个教案，上好每一堂课，多学习别人的优点和特长。另外，在业余时间多学习信息技术，以适应现代教学的要求。 2、在课改的课堂教学中，不断探究适合学生愉悦学习的好的教学模式，多向其他老师学习她们的先进教学方法和阅历。 3、培育学生课堂上会静下心来思索的实力。有些同学的特点是比较浮躁，在问题面前不知从哪儿下手回答，甚至没有读清问题的要求，就起先回答。这学期我在课堂上引导学生在这方面有所提高。 4、擅长总结自己在教化教学中的点点滴滴，严以律己，从小事做起，当学生的表率。从小事中总结大道理，不断改良自己的教化方式。 5、主动参加上级领导组织的各项教化教学学习活动，提高自己的教研实力。主动阅读对教化教学有关心的刊物，学习其中先进的教化教学阅历，不断提高自己的教化教学水平。 6、在课改中，多和同组的老师一起备课，一起协商课堂中出现的问题。多向有阅历的老师请教，在课堂中怎样激发学生的爱好，怎样培育学生探究性的实力，最终提高学生的学习水平。 7、勤于动笔，擅长积累总结教化教学中的一些典型的事情。从这些事情中，不断反思自己的教化教学行为，对于好的做法积累阅历，对于不好的做法刚好反思刚好改正。以此提高自己的教化教学水平。 校本研修工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的转变。作为有责任感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自觉性，刚好觉察、探讨和解决学生教化和管理工作中的新状况、新问题，驾驭其特点、觉察其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。 2023小学数学老师校本研修总结范文 我读了新课标，明白了新课标中的全新的理念包括有课堂教学模式、新学生观、人才观，质量价值观。这就要求我们树立终身学习的意识，不断学习、自觉参加校本校级活动，加强校本培训，尽快地转变教学观念和育人观。 本学年，我通过自主学习，本学期我努力加强业务学习，上好每节课，做好个人教学反思和随笔、主动参加外出培训和学习，改良自己的教学方法和工作方法，经过一年的不断进取，我觉得我的个人研修有点收获，情愿和同仁共享，盼望大家给提出宝贵看法和建议。 在个人校本研修期间，本人能够主动借鉴别人的阅历，虚心学习，收集别人的好的教学阅历，用于自己的教学，在教学中乐于进取，主动总结和积累，把教学发生的事情以教化叙事的写下来，或新的体会，学习感受等，多年来，主悦耳课、参加评课，根据自己的教学积累做好笔记，主动立足于个人小本研修，以这个平台来提升自己的业务水平。 主动参加听课、评课活动。 通过校本研修培训，外出培训学习，我的教传授方式得到转变，教给学生获得学问的技能和方法，也能围绕学生喝教材内容设计课堂教学，表达了新课标指出，学生是教学的主子，老师是学习的组织者、引导者与合作者。 根据校本研修的要求，听课、评课是我的个人研修中最平常，最常见的一项工作。每周四节听评课记录，每月听一个年级语文数学一共24节，网上学习和参加校际活动一共6次现场共听10节课。别人有很多的优点我都登记来，结合自己也觉察自己讲课的缺乏，借鉴别人的阅历优点用于自己的教学，同时和同伴沟通听后感受，到达共同进步。 主动参加公开课。 新课标教学是给学生更加自由的学习空间，表达了以学生为本的理念，教学课堂是民主、和谐、自由，敬重个体进展的一个活的课堂，公开可也是提升老师业务水平的一个平台，只有阅历和磨练教学实力才能提高，我们才能在教学中成长起来。这一年中我上了2次公开课，即：汉滨区教研室领导来指导、评课的是我教学的四年级下册三角形内角和、汉滨区老师进修学校领导来观摩指导我教学的是四年级下册数学广角植树问题都得到了好评，也有缺乏之处，我再以后的教学中确定留意。 网络学习方面 网络学习是最快捷的一种形式，在线研修好的一种研修学习方式，我做到网上在线找相关的课题的视频学习，找相关研修主题的资料查阅学习，也可以和同伴在微信和QQ上、博客沟通个人校本研修的过程共享其他同行的个人研修成果，吸取了他们很多有用的阅历，效果好。 教学反思方面 每次听完同伴的课或者听专家的课，我都要把对我启发最大的课的感受写下来，把我每次平常上的感受最深也写下来，把我公开的课的评课和建议看法也写下来，我从教学手段，教学方法，课堂调控，师生互动，学生学习效果等方面去写，作为以后的教学阅历的积累。我还在上完课经常反思自己是否忽视了学生的特性进展，有没有表达“以人为本的理念等。 读书学习方面 “书籍是人类进步的阶梯，也是我们老师成长的精神粮食，都市能明理、读书能开阔视野，能充溢我的生活，能指引我的从教之路，随着时代的前进，老师应当是自来水，这样就可以给学生一桶水。要想使自来水就得学习，就得充电，才能源源不断的给学生一桶水。所以在这一年的个人研修期间我读了黄爱华与才智课堂、数学课程标准解读、读了几期陕西教化刊物、读了新教化以及与研修主题有关的专家教学论文，还撰写了心得体会，随笔。 研修论文成果方面 我一年来结合自己在校本研修实践中的阅历，在教学中不断总结和反思，结合自己外出学习和网上国培的理论学问，撰写了一篇在小学数学课堂教学中如何创设教学情境的论文，也获得安康市中小学教学论文评比二等奖。 狠抓基本功练习 我觉得我的理论学问还是欠缺，有时候的教学实践不能用理论来指导，所以还要向专家请教、向同行学习，才能够完成好个人校本研修这项任务。、能够主动地按时地参与校本研修活动，认真参加理论学习做好记录，发言主动，并认真撰写心得体会和随笔，在学习中不断充溢自己，提高自己的理论水平。 1、主动参加和开展课堂教学探讨，向四特别要质量。 学校组织的评估课、公开课观摩课，不管什么科目或年级都能主动参加，学习先进的白板的运用在自己的教学中。认真探讨备课、作业设计和批改，每次教研活动也主动探讨、主动准备集体备课，把教研真正的落实到行动中。 2、在校本研修培训中，主动参加课题探讨，主动参加学校组织的听评课活动，有机会主动参加上级组织的观摩课活动。做好听课记录，听课反思，评课记录，在学习中取人之长补己之短。根据平常的积累，认真填写个人研修手册。做到工作做到平常。 3、自我反思常抓不放。 反思，是老师提高教学水平的一种有效方法，反思自己上课时是否出现问题，自己是怎样刚好处理的;反思自己这节课有哪些优点和缺乏以及学生的课堂生成;反思自己在备课时是否困惑，是否调整教材内容，是不是结合学生的实际状况设计的。经过不断的反思与总结，自己就驾驭了研修的第一手材料，完善了自己的课堂，而且，对于自己胜利的课，就做好课件积累和课堂教学实录的积累。 加强师德修养。 教书育人，师德为本。认真学习中小学老师职业道德规范和新时期老师职业道德修养和中心对干部的八条规定等规章制度，把师德教化放在首位，把育人和关切学生心理健康放在首位，留意内化，主动参加和开展师德建设活动，促进个人师德修养的进一步进展。做到爱岗敬业，为人师表，遵纪遵守法律、自尊自律，廉洁从教，团结协作，主动进取，勇于创新，立志成为学生、家长、社会满足的好老师。、研修方式多样灵敏，提升了自己业务素养。 1、网络上研修，每天利用课间休息，都要上网阅读研修论坛新发表的微博、博客、相关研修的专家报告和论著，看同行们对于课堂教学改革思索、体会，并对户型学发表见解和看法，和同伴沟通沟通，开拓自己的视野。 本人以新课程标准为导向，奇异运用案例反思与分析、一课两上的课例的试验、实践、总结等多种方式，来解决教化教学中的困惑和疑难、教学探讨的具有针对性和讲实效，在实践中成长，在总结中提升自己，认真学习基础教化新课程改革纲要和数学新课程标准解读以及陕西教化、安康教化刊物等先进的教化教学理论，扎实的教化教学专业学问，广袤的学问背景，主动借鉴和灵敏地运用在备课平台和教学课件，教学课例中，主动积累、总结，得到个人研修的重要材料，在研修中提升自己的业务水平。 我经过一年的研修，深深感到自己在教学的实践活动中攒在着缺乏：教化理论学问不是那么丰富，教学资源利用的不那么投入、挖掘的不够，我的某些教化思想没有太大的提升和变更。我多么盼望我将来是个探讨型的老师啊，带着探讨走向讲台，带着教化的新理念走进学生的心灵，带着全部的期盼当好一名小学老师！ 2023小学数学老师校本研修总结范文 校本研修，是指立足于本校工作实际，根据老师自身专业进展需要，开展自主、合作、探究性学习和熬炼，提高老师专业修养水平，促进老师专业化的一种老师接着教化形式。为了提高自己的工作实力和业务水平，更好地为教学工作服务，根据学校的工作实际，自身的进展要求，特制定校本研修个人工作支配。 以老师法和数学新课程标准为个人研修指导方针，以“求真、求实、求效为个人研修理念，以提高课堂教学的效率为个人研修目标，以提高老师综合素养为前提，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学探讨工作，为促进学生的全面进展，提高学生综合素养，促进新时期教化事业的进展而努力。 1、提高自身政治和职业道德素养。敬业爱岗，任劳任怨，淡泊名利，不求索取，把自身修养作为第一研修内容，从小事做起不断进取，超越自我。 2、加强专业理论学习。通过参加集体学习及自学等方式认真学习新理念，学习数学学科新学问，刚好把握教学课改的前沿信息，并努力运用于课堂教学实践中。 3、立足常规教学。潜心钻研本学段教材，以上好每一节课为前提，不断总结和反思自己的课堂教学，逐步突显出个人的教学风格和教学特色。 4、留意理论总结。主动撰写教学反思、案例和论文，将教学过程中的点滴感悟记录下来。 依据个人工作特点，制订一年的进展研修支配。在自己日常的教化教学工作，理论联系实际，做到在学习中实践，在实践中学习，在工作中思索，在思索中实践，在反思中改良，在改良中提升，把研修、工作、进展同步推动。 1、研读课标。研读数学课程标准，沟通课标研读体会，以便精确把握各学段目标要求。 2、专修内容。高效课堂导学案的编写与策略。 3、数学专业理论学习和教材教法学习。研读数学专业高级教材及教材教法，提高自身专业文化素养和教化教学理论，拓宽自己学问视野，丰富自己各方面学问。 4、主动推动课堂教学实践。设计一节本学段研讨课，在区域或组内进行教研活动沟通;虚心向同行们学习，争取多听课，向网络等优秀教学资源学习，取众人之长，弥补自己学科学问的缺乏。研修期内听课不得少于20节。教学实施中，要认真制订学科教学支配，用心备课、认真上课、刚好撰写课后反思、细心设计作业、耐性辅导学生。 5、主动开展教学探讨。主动撰写教化教学心得，每学期撰写教学论文、教学案例各一篇。 1、熟识教化政策法规，提高自身职业道德修养、酷爱教化事业，树立为教化事业奉献终身的志向信念。 2、通过系统的业务理论学习，努力提高自身专业文化素养和教化教学理论水平，以适应当代越来越高的小学文化教化的需要，满意小学数学学科教学的高要求，为提高自身教学水平打下坚实的基础。 3、通过系统的学习当代先进的小学数学教学思想，借鉴他人优秀的教学实践阅历，在实践中不断的总结、反思、提高，使自身的教学理念与当代前沿教学思想接轨，教学实践表达出科学性、先进性、高效性，并逐步形成自己的独特的风格。撰写教研论文，使自己的教学从感性到理性，不断提高。 4、理论和实践相结合，不断的学习、实践、提高，力争使所带班级的学生名列前茅，上好教学汇报课、研讨课。 第四篇：)小学数学老师校本研修总结 校 本 研 修 总 结 榆林市第十小学 闫 本学年，我通过自主学习，本学期我努力加强业务学习，上好每节课，做好个人教学反思和随笔、主动参加外出培训和学习，改良自己的教学方法和工作方法，经过一年的不断进取，我觉得我的个人研修有点收获，情愿和同仁共享，盼望大家给提出宝贵看法和建议。 一、思想方面 在个人校本研修期间，本人能够主动借鉴别人的阅历，虚心学习，收集别人的好的教学阅历，用于自己的教学，在教学中乐于进取，主动总结和积累，把教学发生的事情以教化叙事的写下来，或新的体会，学习感受等，主悦耳课、参加评课，根据自己的教学积累做好笔记。 一主动参加听课评课活动。 根据校本研修的要求，尽管自己已年近50，还主动担当了研修的任务，上课、听课、评课是我的个人研修中最平常，最常见的一项工作。把别人有很多的优点我都登记来，结合自己也觉察自己讲课的缺乏，借鉴别人的阅历优点用于自己的教学，同时和同伴沟通听后感受，到达共同进步。 二教学反思方面 每次听完同伴的课或者听专家的课，我都要把对我启发最大的课的感受写下来，从教学手段，教学方法，课堂调控，师生互动，学生学习效果等方面，作为以后的教学阅历的积累。我还在上完课经常反思自己是否忽视了学生的特性进展，有没有表达“以人为本的理念等。三研修论文成果方面 我一年来结合自己在校本研修实践中的阅历，在教学中不断总结和反思，结合自己外出学习和网上国培的理论学问，撰写了一篇在小学数学课堂教学中如何创设教学情境的论文。 四狠抓基本功练习 我觉得我的理论学问还是欠缺，有时候的教学实践不能用理论来指导，所以还要向专家请教、向同行学习，才能够完成好个人校本研修这项任务。 四、个人校本研修有收获 本人以新课程标准为导向，奇异运用案例反思与分析、总结等多种方式，来解决教化教学中的困惑和疑难、教学探讨的具有针对性和讲实效，在实践中成长，在总结中提升自己，在研修中提升自己的业务水平。 第五篇：小学数学老师校本研修总结 小学数学老师校本研修总结 我读了新课标，明白了新课标中的全新的理念包括有课堂教学模式、新学生观、人才观，质量价值观。这就要求我们树立终身学习的意识，不断学习、自觉参加校本校级活动，加强校本培训，尽快地转变教学观念和育人观。 本学年，我通过自主学习，本学期我努力加强业务学习，上好每节课，做好个人教学反思和随笔、主动参加外出培训和学习，改良自己的教学方法和工作方法，经过一年的不断进取，我觉得我的个人研修有点收获，情愿和同仁共享，盼望大家给提出宝贵看法和建议。 一、思想方面 在个人校本研修期间，本人能够主动借鉴别人的阅历，虚心学习，收集别人的好的教学阅历，用于自己的教学，在教学中乐于进取，主动总结和积累，把教学发生的事情以教化叙事的写下来，或新的体会，学习感受等，多年来，主悦耳课、参加评课，根据自己的教学积累做好笔记，主动立足于个人小本研修，以这个平台来提升自己的业务水平。 二、个人收获 一主动参加听课、评课活动。 通过校本研修培训，外出培训学习，我的教传授方式得到转变，教给学生获得学问的技能和方法，也能围绕学生喝教材内容设计课堂教学，表达了新课标指出，学生是教学的主子，老师是学习的组织者、引导者与合作者。 根据校本研修的要求，听课、评课是我的个人研修中最平常，最常见的一项工作。每周四节听评课记录，每月听一个年级语文数学一共24节，网上学习和参加校际活动一共6次知名师大篷车活动在培新小学、名师大篷车活动在团结小学、市二小的模式教学、吕河中心小学的微型课探讨、在团结小学专家古诗教学和报告以及网上“国培现场共听10节课。别人有很多的优点我都登记来，结合自己也觉察自己讲课的缺乏，借鉴别人的阅历优点用于自己的教学，同时和同伴沟通听后感受，到达共同进步。 二主动参加公开课。 新课标教学是给学生更加自由的学习空间，表达了以学生为本的理念，教学课堂是民主、和谐、自由，敬重个体进展的一个活的课堂，公开可也是提升老师业务水平的一个平台，只有阅历和磨练教学实力才能提高，我们才能在教学中成长起来。这一年中我上了2次公开课，即:汉滨区教研室领导来指导、评课的是我教学的四年级下册三角形内角和、汉滨区老师进修学校领导来观摩指导我教学的是四年级下册数学广角植树问题都得到了好评，也有缺乏之处，我再以后的教学中确定留意。 三网络学习方面 网络学习是最快捷的一种形式，在线研修好的一种研修学习方式，我做到网上在线找相关的课题的视频学习，找相关研修主题的资料查阅学习，也可以和同伴在微信和QQ上、博客沟通个人校本研修的过程共享其他同行的个人研修成果，吸取了他们很多有用的阅历，效果好。 四教学反思方面 每次听完同伴的课或者听专家的课，我都要把对我启发最大的课的感受写下来，把我每次平常上的感受最深也写下来，把我公开的课的评课和建议看法也写下来，我从教学手段，教学方法，课堂调控，师生互动，学生学习效果等方面去写，作为以后的教学阅历的积累。我还在上完课经常反思自己是否忽视了学生的特性进展，有没有表达“以人为本的理念等。 五读书学习方面 “书籍是人类进步的阶梯，也是我们老师成长的精神粮食，都市能明理、读书能开阔视野，能充溢我的生活，能指引我的从教之路，随着时代的前进，老师应当是自来水，这样就可以给学生一桶水。要想使自来水就得学习，就得充电，才能源源不断的给学生一桶水。所以在这一年的个人研修期间我读了黄爱华与才智课堂、数学课程标准XX年版解读、读了几期陕西教化刊物、读了新教化以及与研修主题有关的专家教学论文，还撰写了心得体会，随笔。 六研修论文成果方面 我一年来结合自己在校本研修实践中的阅历，在教学中不断总结和反思，结合自己外出学习和网上国培的理论学问，撰写了一篇在小学数学课堂教学中如何创设教学情境的论文，也获得安康市中小学教学论文评比二等奖。 七狠抓基本功练习 我觉得我的理论学问还是欠缺，有时候的教学实践不能用理论来指导，所以还要向专家请教、向同行学习，才能够完成好个人校本研修这项任务。 三、努力与团队合作。 一、能够主动地按时地参与校本研修活动，认真参加理论学习做好记录，发言主动，并认真撰写心得体会和随笔，在学习中不断充溢自己，提高自己的理论水平。 、主动参加和开展课堂教学探讨，向四特别要质量。 学校组织的评估课、公开课观摩课，不管什么科目或年级都能主动参加，学习先进的白板的运用在自己的教学中。认真探讨备课、作业设计和批改，每次教研活动也主动探讨、主动准备集体备课，把教研真正的落实到行动中。 2、在校本研修培训中，主动参加课题探讨，主动参加学校组织的听评课活动，有机会主动参加上级组织的观摩课活动。做好听课记录，听课反思，评课记录，在学习中取人之长补己之短。根据平常的积累，认真填写个人研修手册。做到工作做到平常。 3、自我反思常抓不放。 反思，是老师提高教学水平的一种有效方法，反思自己上课时是否出现问题，自己是怎样刚好处理的；反思自己这节课有哪些优点和缺乏以及学生的课堂生成；反思自己在备课时是否困惑，是否调整教材内容，是不是结合学生的实际状况设计的。经过不断的反思与总结，自己就驾驭了研修的第一手材料，完善了自己的课堂，而且，对于自己胜利的课，就做好积累和课堂教学实录的积累。 二加强师德修养。 教书育人，师德为本。认真学习中小学老师职业道德规范和新时期老师职业道德修养和中心对干部的八条规定等规章制度，把师德教化放在首位，把育人和关切学生心理健康放在首位，留意内化，主动参加和开展师德建设活动，促进个人师德修养的进一步进展。做到爱岗敬业，为人师表，遵纪遵守法律、自尊自律，廉洁从教，团结协作，主动进取，勇于创新，立志成为学生、家长、社会满足的好老师。 三、研修方式多样灵敏，提升了自己业务素养。 、网络上研修，每天利用课间休息，都要上网阅读研修论坛新发表的微博、博客、相关研修的专家报告和论著，看同行们对于课堂教学改革思索、体会，并对户型学发表见解和看法，和同伴沟通沟通，开拓自己的视野。 四、个人校本研修有收获 本人以新课程标准为导向，奇异运用案例反思与分析、一课两上的课例的试验、实践、总结等多种方式，来解决教化教学中的困惑和疑难、教学探讨的具有针对性和讲实效，在实践中成长，在总结中提升自己，认真学习基础教化新课程改革纲要和数学新课程标准XX年版解读以及陕西教化、安康教化刊物等先进的教化教学理论，扎实的教化教学专业学问，广袤的学问背景，主动借鉴和灵敏地运用在备课平台和教学，教学课例中，主动积累、总结，得到个人研修的重要材料，在研修中提升自己的业务水平。 四、我的期望和憧憬 我经过一年的研修，深深感到自己在教学的实践活动中攒在着缺乏：教化理论学问不是那么丰富，教学资源利用的不那么投入、挖掘的不够，我的某些教化思想没有太大的提升和变更。我多么盼望我将来是个探讨型的老师啊，带着探讨走向讲台，带着教化的新理念走进学生的心灵，带着全部的期盼当好一名小学老师！