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2023年指导培养青年教师总结大全 第一篇：指导培育青年老师总结大全 指导培育青年老师总结14篇 总结就是把一个时段的学习、工作或其完成状况进行一次全面系统的总结，它能帮我们理顺学问结构，突出重点，突破难点，因此好好准备一份总结吧。总结一般是怎么写的呢？下面是我为大家收集的指导培育青年老师总结，盼望能够关心到大家。 指导培育青年老师总结1 近三年来，我除了搞好自己的教化教学教研工作以外，还细心对青年老师进行指导培育，让青年老师尽快成长起来，其中一名青年老师付丽娟已经走在了课改的前列，教化教学取得了较大的进步，如今就我对该老师的指导与培育做一下总结。 一、指导培育的青年老师的状况 付丽娟老师20xx年7月毕业于西华师范高校音乐系,同年9月，支配到我校担当数学教学工作，20xx年9月至今，也始终担当数学教学工作，应付老师来说，当时面临诸多困难：一是自己刚刚毕业，是一位新老师，自己还没有完全从学生的角色转变过来，站在讲台上，说不出的是惊慌。二是自己学的音乐专业，一上来就任数学学科，对数学知道体系一点都不熟识，可以说是从零起先，三是学校支配她上两个班的数学，任务太困难，困难不是说一周课较多，而是担忧自己无法教好学生，身感对不起学校。 付老师的状况学校都知道，但学校工作不好支配，只能让付老师先上着，工作没支配出来之前，学校领导就找我谈话，叫我要加强应付老师的业务指导，多听听她的课，我欣然容许，这既是学校对自己交待的任务，也是学校领导对我的信任。一是我叫付老师认真地将数学课程标准钻研一遍，好对数学学问有一个比较系统的了解；二是我经常对听付老师上课，课后一起探讨，她也特殊虚心，并很快将我的好建议用在教学中；三是我叫她坚持每天写教学心得，总结一天中的教学得失。四是我让她将教学笔记整理成文章，在学校沟通、在片区沟通，力争发表。几年来，在我的耐性关心指导下，付老师的进步特殊大，取得了特殊好的效果。 二、指导青年老师取得的成效 1、教学水平提高 三年来，在我的关心下，付老师业务水平增加了，教学实力提高了，在课堂上能得心应手，对数学学科学问的系统驾驭透彻，每期的教学成果都名列全校区前列，已经成为学校数学骨干老师，成了学校工作的顶梁柱。在20xx年上半年华蓥市新秀赛课中，付老师脱颖而出，以片区第一身份进入市级决赛，并在11月份的市级决赛中获得二等奖。 2、教研实力增加 在我的指导关心下，如今付老师已经养成了经常写教学笔记的习惯，对自己的教学基本上形成了一套比较独特的特点，并经常整理出来，多篇教研论文在学校沟通并获奖，其中异专业老师对数学学科的相识、与优秀老师同成长获得学校一等奖，多篇文章在片区沟通。 总之，我应付老师的指导成效的显著的，由一个没有信念、对数学学科特点一点不懂的青年老师变成了学校数学骨干，走了新课程改革的前列。以后我将接着加强对青年老师的培育指导，为我校的老师业务水平整体向前进展奉献自己的力气。 指导培育青年老师总结2 近年来，我始终倾心关注着青年老师尤其是新老师的成长，为了全面提升青年老师素养，促进青年老师专业成长，进一步提高我校的教学水平，学校组织新老老师结对子，进行“传、“帮、“带活动，这是营造学习型学校的一项长期而深远的举措。在本学年，我负责指导了青年老师陈思坤，我知道师徒结对不是一个虚空的形式，它将承载的是一份责任与一份自我表达。我深深感到身上的责任和压力，在本次活动中，我也是本着“共同学习，一起进步的理念，在互帮互助的学习中共同成长。转瞬一学年就要结束了，我和陈老师一起，共同收获了辛苦与快乐。为了今后更好的开展此项工作，现将本次帮教活动做一小结： 一、师德方面： 我想：要想做好“传、帮、带工作，我们首先要做到：言传身教，领先垂范。我首先要以身作则，起到示范表率作用，在言传身教中首先让苏畅老师牢记“德高为师，身正为范的训言，引导她发扬爱岗敬业精神，酷爱教化教学工作。让他明白自己的权力和义务。在本学期，陈老师做到了依法执教、爱岗敬业，没有发生违纪现象。 二、教化教学方面： 1、我对自己工作上严要求，处处为年轻老师做好表率，将自己的工作阅历和教学阅历一点一滴、毫无保存地传授给她，学会共享。在陈老师遇到困难时确定赐予真诚的关切与关心，扶持她走出逆境。从高从严地要求自己和陈老师，在帮带中共同进步。 2、做到指导加强教化理论学习和课堂教学的探讨，形成正确的教化理念，树立“以人为本，育人为本的新理念。这要求通过对新课程标准的解读，将理论联系到实际教学工作中，尽快熟识教学过程中的每一个环节。在工作的同时，激励陈老师多阅读教化理论书籍，领悟纲要的精神，时刻不忘提高自己的自身素养，不断提升精神追求，增加职业道德，驾驭教化规律，拓展学科学问，强化专业技能和提高教化教学水平。 3、师徒结队的一种基本活动形式就是互相听课评课，在日常的教学中，我们通过互相听课、评课等形式的活动，共同探讨、探讨教学中遇到的问题，找寻解决问题的方法，不断改良与完善课堂教学方式，从而不断提高自身的业务素养。 本学期，我听了陈老师十余节的推门课，课后刚好对教学中存在的问题提出自己的看法和看法，进行沟通，找出缺乏，总结阅历，以此提高陈老师的课堂教学实力。重点指导了他在教学过程中如何根据新课标的要求确立教学目标，重点、难点，并能根据学生的实际状况和本校的教学实际确立切实可行的教学方法，通过这个活动来提高陈老师对教材的理解驾驭实力。还经常指导陈老师如何写好课后反思，如何做好培优辅差工作，并经常检查批改作业状况，指导他如何积累教学阅历，从而不断改良课堂教学，提高教学水平，陈老师面对我提出的一些缺乏之处，能认真反思，虚心接受建议和指导，经过一学期的培育和指导陈老师成长很快，在教学方法、备课、课堂教学等方面都有较大提高，基本完本钱学期的培育、指导的目标和任务。 4、要求陈老师学会沟通，学会沟通，学会合作。只有博采众长，才能在自己的教学中得心应手，在指导青年老师的过程中，我自身也得到了不断地进步。以后，我要一如既往地在做好自身工作的同时，开展好师徒结对工作，留意与青年老师共同探讨的过程，把自己在教学阅历、学问技能等方面微薄的阅历，与我们的青年老师共同共享，为漆桥小学的明天奉献出自己的一份力气。 指导培育青年老师总结3 本人自1997年担当语文数学的教学工作以来，严格要求自己，不断提高自身业务水平，同时，按学校要求主动开展师徒结对工作，做好青年老师的指导培育工作，使青年老师尽快成为我校教化教学生力军，成为教学骨干。任现职以来，我担当过肖颖、董志宏、彭书华等老师的指导老师，他们当中多人在评优课中获奖，论文在省、市级发表，多次被评为先进工作者、先进班主任。对于青年老师，我依据学校的统一要求，对青年老师进行以下方面的指导： 1、在政治思想上要求被指导青年老师，认真执行教化方针政策，不仅要教书育人，还要为人师表，争做学习、工作、师德的表率。 2、指导青年老师备课、上课，严格按教学“五认真要求，进行教法指导，充分了解学生，在备课中要求能备学生，根据不同班级学生的状况进行备课、上课，到达提高学生的学习效率和学习效果为目的。 3、指导青年老师认真钻研业务学问，教给学生一碗水，老师要有一桶水，要求青年老师利用业余时间，加强学习，不断强化自身专业水平。 4、激励青年老师认真、主动上好校级以上各类评优课、观摩课、示范课、公开课，为自身争取熬炼的舞台，本人主动指导，协作他们上好试验课，关心他们修改教案。有时自己先上观摩课给青年老师看，让他们了解怎样才能把握好教学过程。为他们激励，提高信念。通过本人的细心指导，所指导青年老师获得过片以上评优课一、二等奖。 5、指导他们认真学习新课程标准，驾驭现代新课标精神，主动推动课程改革，不断更新自己新观念，力求在新课改革中有所创新，有所提高。 今后我将更加努力，与他们携手共进。 指导培育青年老师总结4 xx老师是20xx年8月来我校工作的，受学校指派，我再次接任x老师的培育指导工作，经过一年来的培育和指导，该同志在教学方法，备课、课堂教学、校本研修等方面取得了较大成果。成果显著，得到了老师和学生的认可和好评。回顾一年来的指导工作，现总结如下: 一、认真指导备课x老师刚参加工作，干劲十足，备课很下工夫，课堂上学生却不买帐，互动很少，她不得其解。我从课改的要求和目的入手，让她从思想上充分相识到备课的重要性，不仅备教材，还要备学生，备课堂转变;备课要灵敏，充分。 二、跟踪听课，针对指导无论从事什么职业，起始阶段很重要，老师更是如此。x老师上课时，我跟着她听每一节课，认真记录上课的每一个微小环节，课后和她一起坐下来针对失误进行分析指导，帮她扬长避短，订正克服课堂上的失误、缺乏，使她尽快成长起来。 三、带她听课，取别人之长让青年老师尽快驾驭教学技能，听课是一种捷径。学校里许多中壮年老师的课都很优秀，我带她进入课堂，听这些老师的讲课，学课型，学技巧，学思想，学方法;课余和她一起找老师讨教，作好笔记，学习别人特长，学会设计自己的课型。 四、指导复习青年老师除了要把握教材，认真备好课，上好自习课，让学生有收获也特别重要。学习完相关内容，让学生把所学学问系统起来，融会贯穿，举一反三，才能学有所获。我有意引她参观了一些老师的自习课，并结合我的教学体会，指导如何利用自习搞好一节或一章的复习。五、指导青年老师认真钻研业务学问学校所学学问是工作的基础，要想在实际教学中取得成果，还需要下工夫认真钻研业务学问，“要给学生一碗水，老师就要有一桶水，教化进展到今日，老师有一桶水哪里够?我让她细致视察其他老师的工作和学习，帮她订阅与学科相关的资料，促使她养成良好的自学习惯和方法，利用业余时间，加强学习，不断强化自身专业水平。一学年很快就结束了，通过帮带活动，我觉察青年老师有大潜力，一年的学习进步很快。x老师基本驾驭了教学的基本技能和技巧，学会了设计适合自己的课型，有了自己的教学思想，也得到了学校师生的一样好评。我也在帮带活动中得到了提高，将接着努力发挥自己的特长，为振兴家乡的教化事业而奋斗。 指导培育青年老师总结5 一年来，作为一名新的数学老师，因为在高校我所学的是体育教化专业，所以突然面对数学教学有很多不知道也不懂的教学问题。面临着一本新的教材和真正属于自己的学生，心里还是特殊忐忑担忧的，不知自己能不能当好一名数学老师。幸运的是，学校为我支配了一个阅历丰富的老老师做我的师傅。王宏伟老师的为人处事，阅历心得，她的幽默、热忱、真诚与自信，还有工作中那份认真的看法，扎实的专业学问，丰富的教学阅历，深厚的教学理论等常常让我在感动之余，获得了很多学习、工作动力，使自己能更好的投入到这份事业中去。在教学上，刚起先，我和学生一样，从一个什么都不懂的新生，在渐渐地长大中熟识着自己的工作，熟识着四周的人事，起先熟识了这份拥有。阅历的缺乏，状况的生疏，年轻的我总是不能很好的处理这样或那样的问题，往往会在教化教学工作中陷入手足无措的窘境。 作为一名新老师，在开学初，王老师把数学学科教学整体的给我做了一个介绍，在平日里，我们在一个办公室，互相探讨数学的学问，沟通工作和生活的感情。王老师常会翻翻我的教课本，看看我的读书笔记。我们之间互相听课，我先听王老师上课，仿照着她上课的过程然后再自己上课，王老师再听我的课，并指出我教学中的缺乏之处，我进行改正，总结阅历，找到属于自己的好的教学模式。在这一年的时间里，王老师教会了我很多教学上的基本技能，让我少走了不少弯路。也使我在很短的时间就进入了自己的本职状态，一年来也有收获：所带班级成果有了很大的进步，在第一学期的全镇统考中拿到了名次。今后，我将接着努力，争取更好的成果。 指导培育青年老师总结6 一、领导的关切和支持是做好青年老师培训工作的关键 学校李彦虎校长，对青年老师的培训工作特殊重视，不管是青年老师培训工作领导小组成员确实定、培训动员大会的支配及程序的赛定，还是对培训内容确实定、支配、培训的要求考核验收都亲自过目，赐予具体地指导，同时，还参加每一次大型的青年老师培训活动，赐予大家很多精神上的激励和支持；李彦虎校长更是身体力行，亲自催促、参加每一次大小活动的支配和落实。正是学校领导的关切、支持和重视，才使本学期青年老师培训工作又取得了确定进步，上了一个新台阶。 二、全体青年老师相识到位、思想重视、主动参与是做好培训工作的基础 全体青年老师思想上对培训工作极为重视、相识到位。他们更加相识到参加培训不仅仅是提高教学与管理实力的，更相识到是时代的需要，是人微言轻优秀老师以自己的学术造诣和优秀品德赢得学生新生与酷爱的需要，是对自己负责、对学生负责、对学校负责、对带来负责的需要。因此，全体青年老师都能认真主动的参加培训，做到有事请假，严格遵守培训纪委的要求。 三、开展主要工作 1.进一步加强教化教学理论的学习，提高青年老师的理论素养 本学期接着认真组织了全体青年老师学习每周一期的教化理论周刊，并提出具体的学习要求和检查措施，要求青年老师真正更新观念，学以致用，把理论学习同自己的教学实践相结合，不断丰富教化教学理论学问和提高教化教学实力。同时增加学习和实效性，要求大家做好学习笔记，并结合自己的教化教学实践定时写出总结和感悟，以更好的指导实践，领导小组的几位成员在刘校长的组织带着下，于期中和期末对大家的笔记进行了检查。本学期围绕教化理论的学习，还进行教化理论专题讲座分别是孙树泽校长主讲的“班主任工作的艺术与追求、陈福青教育主任主讲的“怎样的课算是一堂好课课堂教学评价和刘泽春、符慧娟、刘小慧三位主任讲的“课堂教学艺术浅谈、“教学模式的探究与创新、“关于老师职业道德和敬 业奉献精神，虽然次数不多也谈不上多么高深，但通过这种形式，大家共同学习，共同探讨，确实到达了共同提高的目的。 2 接着加强计算机培训，提高了青年老师就用现代教学技术的实力 本学期共进行计算机培训5次，培训内容仍以计算机教学课件的制作为主要内容。为了面对全体，本学期我们在计算机培训上也开展了分层教学，根据老师们的实际状况，分A，B两班进行培训。特别值得一提的是计算机组的陈福青、刘会花两位老师他们在做好日常教学工作的同时，认真备课，讲解，解答，一心一意的为提高大家的计算机水平而任劳任怨的工作。特别是老师们参加“国培等级考试之前，陈福青老师主动担当了辅导工作，他克服了工作繁杂，天气燥热等困难，为老师们考试顺当过关立下丰功伟绩。电教组的老师们为我们的培训工作供应了刚好、优质的服务工作，在此表示感谢。 四、取得的成果与效果 全体青年老师通过参加培训，不仅丰富了自己的教化理论学问，提高了应用现代教化技术手段的实力，而且增加了政治思想觉悟，提高了投身于教化教学工作的责任感和事业心。全体青年老师努力把所学到的现代教化理论学问和现代教化手段应用到自己的教学与班组管理中去，在平凡的教学工作中努力进取，勤奋开拓，取得了不平凡的业绩 五、存在的问题与建议 本学期青年老师的培训工作虽说做了确定的工作，取得了许多进步，但离学校的要求还有很大的差距，学期实制定的培训支配还有课件制作的评比和教化理论考核没有进行。总结过去是为了更好的做好今日和明天的工作，在本学期的青年老师培训工作中，主要存在的问题 1.培训的内容在理论和实践相结合上还有确定差距。 2.培训对象的针对性不强。 3.加强了培训过程的管理力度，但对培训结果的考核在落实上有确定差距。 4.个别青年老师对培训的意义相识缺乏，对培训重视不够。建议在今后的青年老师培训中，增加对青年老师师德教风和敬业精神的培育，增加对青年老师创新精神和实践实力的培育，增加培训工作和培训内容的针对性、实效性，强化培训纪律要求，加强对培训效果的考核 指导培育青年老师总结7 我参加工作xx年，担当xx年初中班主任及初中数学老师，现担当中学数学老师xx年，从事中学班主任工作8年，作为一名老老师，留意与其他老师特别是青年老师的研讨沟通，把自己的阅历技能等方面的一点粗浅的相识和做法，与他们共同共享。 王xx、吕xx是我校的年轻老师，他们主动进取，但由于缺乏阅历，对新课程的理念理解不够，因此在教学中存在一些问题。回顾这几年对他们的指导，主要表达在以下几方面： 一、留意学习，更新观念 面对新课程改革的来临，不少老师感到茫然，不知道应当如何去做。为此，我指导他们学习走进新课程，新课程理念老师行为的转变数学课程标准等，同时收集积累，留意学习借鉴别人先进的教学理念做法，作好学习与沟通，到达共享。我与王xx、吕xx利用课余时间沟通体会，使他们的观念发生了转变，树立了一切为了学生的进展的教化理念，并能以新理念指导自己的教学实践。我要求他们必需做一个终身学习者，要不断学习充溢自己，以新课改理念加速自身的成长，促进自己专业进展。 二、潜心课堂教学，提高实力 我立足于课堂教学实践，把课堂作为实施素养教化的主阵地对青年老师进行指导沟通。 首先和他们一起钻研课程标准与教材，让他们从整体上把握教材，了解单元数，单元主题，目标，了解课程标准对本册教材的要求，在此基础上制定教学支配。 其次细心备课，细心设计教案，细心备学生，细心备方法。指导他们从三维目标入手，根据新课标，单元目标，教参制定的教学目标，同时必需考虑学生因素，根据学生实际状况，确定切实可行的三维目标及教学重难点。备课不但要备教材内容，还要备学生，如学生如何与老师互动，要备教法与学法。同时还要有更多的预设，预设会出现的教学状况，问题及解决方法，预设老师如何调动学生的主动性，如何启发点拨，在每个阶段我要完成什么样的教学目标等。教案设计不但要表达教学过程和教学内容，还要表达问题解决的方法，要表达老师的活动和学生的活动及分层教学上，使教案真正成为上课的根据，而不摆设。 我与王xx、吕xx选同一内容的一节课，先自己备课，再进行沟通，在互动指导，之后再重新备课、沟通指导，直到驾驭要领为止。 第三，跟踪听课、促进提高。每学期和制定听课支配，或跟踪听或随机听，边听边指导，从实践中总结阅历教训，不断改良完善，促进教学水平的提高，例如：吕xx老师成长特殊快，能主动下乡支教，指导农村教学，并荣获鸡西市优秀支教老师。王xx不但能教好数学，还成为我们学校的一名优秀班主任，多次参加虎林市课堂大赛均获奖。 三、认真反思，不断进步 学然后知缺乏，教然后知不如。结合自己成长阅历，我要求他们能不断的总结反思，带着探究去思索。指导他们坚持写反思，主要从以下几方面： 1本课胜利所在及失误之处，并分析缘由。 2学生学习活动支配是否合理。 3改良措施及今后教学设想。 心中有学生。新课标要求老师一切为了学生，为了一切学生的进展，那么我们就留意探讨学生的身心特点、认知规律和心理需求，站在学生的角度看问题，就能找到学生的兴奋点，让学生主动参与到教学中来，成为课堂的主子，变学会为会学，变苦学为乐学。 经过几年的指导，青年老师成长起来了，他们是我们学校的将来。 指导培育青年老师总结8 青年老师是一所学校的生力军，青年老师的专业成长将干脆影响着学校的可持续进展。我按学校要求主动开展师徒结对工作，培育中学政治青年老师，使他们成为我校教化教学生力军，教学骨干。我担当过李惠、张书华等老师的指导老师，我深知自己肩上的责任，在自身不断学习，不断进取的同时，与青年老师一起互相关心，共同进步。我依据学校的统一要求，对青年老师进行以下方面的指导。 一、制定支配，培育和指导目的明确 每学期开学初制定培育和指导支配，要求自己在政治思想，师德行为，教化教学诸方面做出楷模。每周共同探讨教化、教学的有关问题，包括探讨教材内容、教法、学法指导，典型例题。指导青年老师备课、上课，进行教法指导，充分了解学生，在备课中要求能备学生，根据不同班级的状况进行备课、上课，到达提高学生的学习效率和学习效果为目的。每周至少听一节课，刚好评课，查找缺乏，制订改良措施，切实关心其提高课堂效率。加强对教学基本功的指导，包括语言表达实力、解题实力、组织教学实力，板书和教学实力。 二、进行课前备课指导，确保准备充分。首先讲备课的要点，要求把握课程标准的精神，弄清教学目的、学科教学特点及留意的问题，深化钻研教材，抓做重点，突破难点，结合教材内容，渗透思想教化同时要全面了解和驾驭学生的学习基础留意因材施教。在教学方法上留意创新，恰当的运用现代化教学手段。 三、指导青年老师认真钻研业务学问，教给学生一碗水老师要有自来水。要求青年老师利用业余时间加强学习，不断强化自身专业水平。平常催促其加强现代教化理论和学科进展前沿理论的学习，使其具有较高的教化理论修养，不断丰富与更新学科学问。建议结合所教专业，精选高质量的教化教学专业书籍和报刊作为帮助学习内容。 四、激励青年老师认真主动上好校级课，并能主动参加校级以上各类评优课、观摩课、示范课、公开课为自身争取熬炼的舞台。 五、指导青年老师认真学习新课程标准，驾驭现代新课标精神。主动推动课程改革，不断更新自己的观念，力求在新课改中有所创新有所提高。 路漫漫其修远兮，今后我将更加努力与他们携手共进。 指导培育青年老师总结9 为了全面提升青年老师素养，促进青年老师专业成长，进一步提高我校的教学水平，学校组织新老老师结对子，进行“传、“帮、“带活动，这是营造学习型学校的一项长期而深远的举措。在本学年，我负责指导了青年老师韩鹏，我知道师徒结对不是一个虚空的形式，它将承载的是一份责任与一份自我表达。我深深感到身上的责任和压力，在本次活动中，我也是本着“共同学习，一起进步的理念，在互帮互助的学习中共同成长。转瞬一学期就要结束了，我和韩老师一起，共同收获了辛苦与快乐。为了今后更好的开展此项工作，现将本学期心得体会如下： 一、师德方面： 我想要想做好“传、帮、带工作，我们首先要做到：言传身教，领先垂范。我首先要以身作则，起到示范表率作用，在言传身教中首先让韩老师牢记“德高为师，身正为范的训言，引导他发扬爱岗敬业精神，酷爱教化教学工作。让他明白自己的权力和义务。在本学期，韩老师做到了依法执教、爱岗敬业，没有发生违纪现象。 二、教化教学方面： 1、我对自己工作上严要求,处处为年轻老师做好表率，将自己的工作阅历和教学阅历一点一滴、毫无保存地传授给她，学会共享。在韩老师遇到困难时确定赐予真诚的关切与关心，扶持他走出逆境。从高从严地要求自己和韩鹏老师，在帮带中共同进步。 2、做到指导加强教化理论学习和课堂教学的探讨，形成正确的教化理念，树立“以人为本，育人为本的新理念。将理论联系到实际教学工作中，尽快熟识教学过程中的每一个环节。在工作的同时，激励韩老师多阅读教化理论书籍，时刻不忘提高自己的自身素养，不断提升精神追求，增加职业道德，驾驭教化规律，拓展学科学问，强化专业技能和提高教化教学水平。 3、师徒结队的一种基本活动形式就是互相听课评课，在日常的教学中，我们通过互相听课、评课等形式的活动，共同探讨、探讨教学中遇到的问题，找寻解决问题的方法，不断改良与完善课堂教学方式，从而不断提高自身的业务素养。 本学期，我听了韩老师十余节的课，课后刚好对教学中存在的问题提出自己的看法和看法，进行沟通，找出缺乏，总结阅历，以此提高韩老师的课堂教学实力。重点指导了他在教学过程中如何根据教学的要求确立教学目标，重点、难点，并能根据学生的实际状况和本校的教学实际确立切实可行的教学方法，通过这个活动来提高韩老师对教材的理解驾御实力。还经常指导韩老师如何课后反思，如何写好教案，并经常检查批改作业状况，指导他如何积累教学阅历，从而不断改良课堂教学，提高教学水平，韩老师面对我提出的一些缺乏之处，能认真反思，虚心接受建议和指导，经过一学期的培育和指导,韩鹏老师成长很快，在教学方法、备课、课堂教学等方面都有较大提高，基本完本钱学期的培育、指导的目标和任务。 4、要求韩老师学会沟通，学会沟通，学会合作。只有博采众长，才能在自己的教学中得心应手，在指导青年老师的过程中，我自身也得到了不断地进步。以后，我要一如既往地在做好自身工作的同时，开展好师徒结对工作，留意与青年老师共同探讨的过程，把自己在教学阅历、学问技能等方面微薄的阅历，与我们的青年老师共同共享，为我校奇妙的明天奉献出自己的一份力气。 指导培育青年老师总结10 为进一步加强我校师资队伍建设，提高老师队伍整体水平，建立有利于老师快速成长的培育机制，通过老老师的传、帮、带，使青年老师树立正确的教化观念，具有良好的职业道德、合理的学问结构、较高的职业实力和教化教学水平，以适应中职教化进展的要求，我校开展了新老老师“结对子的活动。20xx年12月，我作为一名老老师经学部部长的举荐和主管校长的批准，和老师结成对子。在结对子期间，我和老师通过听课、评课、说课等活动，找寻亮点与缺乏，取长补短，共同成长。现将一年以来的活动状况总结如下： 一、青年老师培育的基本状况 刘老师为20xx年新毕业的高校生，虽已上过讲台，但教学时间短、教化教学阅历欠缺，专业学问还不特别扎实，因此，有许多需要学习和提升的地方。而目前中职学校的学生文化基础比较差，自我约束实力、自学实力不强，学习上缺乏明确的目标，在各方面都需要老师赐予正确的引导，这给阅历缺乏的刘老师带来了不小的困难。为了使刘老师尽快熟识业务，提升教学水平，我和刘老师开展了以下活动： (一)加强学习教化，提高道德修养 要想成为一名合格的老师，首先要加强师德建设，培育严谨、负责、甘于奉献的精神。为此，我和刘老师在课余时间，主动参加教务科组织的师德师风教化讲座及其他学习活动，在活动中不断提高自身对教化工作的相识，提高工作的责任心和服务学生、甘于奉献的精神。刘老师本人在工作方面能够做到脚踏实地、主动进取、主动接受新的工作任务，能够按时完成学校交给的各项工作，熟识并严格依据教学工作的有关规定要求规范自己的行为，不断提高思想政治素养、职业道德水平，努力做到爱岗敬业、酷爱学生、严谨治学、团结协作、为人师表。 (二)不断磨练，提高教化教学水平 1、认真备课，做好课前准备 备课是老师重要的基本功，也是老师的职责。作为一名新老师不能不探讨如何备课。我和刘老师经过探讨，确定从备教材、备授课目标、备学生、备教法等方面入手。备课前，通览全册教材，阅读教学参考，留意其章、节、单元内部的系统性、因果性、关联性，同时留意与相关学科的联系，从而进行单元、章、节的备课，关心自己对本学科学问的体系有个大致的了解，针对课程内容设计确定明确的教学目标;了解学生的学问、实力现状和学生的思想动态，从而确定授课重点和难点，有针对性地进行学问的讲解;接受多媒体教学手段，针对授课内容实行任务驱动法、案例教学法等，以到达良好的教学效果。 另外，我和刘老师还探讨了课程PPT的制作，包括模板的选择、字体、字号、颜色搭配、页面布局、内容的呈现等，通过一段时间的摸索，刘老师PPT制作水平有了确定的提高。 2、做好课程设计，力争讲好每一堂课 为使刘老师尽快熟识授课环节，我和刘老师重温了听课评价表，明确了授课应包括复习旧知、导入新课、新课讲解、课程小结、布置作业等环节，并按此进行教案的设计。在结对子期间，我和刘老师坚持每月开展两次听评课。通过听取刘老师的课程，刚好将老师在讲课中存在的优点与缺乏进行反馈，共同探讨接受何种方式实现更好的教学效果。刘老师也在听取老老师课程的过程中，不断积累阅历、取长补短，使自己的教学水平不断提高。 3、留意教态和语言的组织 老师的教态亲切自然，能让学生在轻松快乐的气氛中度过快乐的一节课，而生动的语言和抑扬顿挫的音调能提高学生的学习爱好。通过听取刘老师的课程，我觉察刘老师在站姿、讲课时与学生目光的沟通、口头语、语速等方面存在一些小缺点，并刚好与刘老师沟通，使其留意克服，从而提升了教学效果。 4、提高对课堂的掌控实力 对于老师而言，教学效果的好坏很大一部分取决于有效的课堂掌控实力，而年轻老师往往缺乏这方面的阅历。课堂掌控实力是一种综合实力，主要分为课堂组织管理实力、课堂察言观色实力、课堂刚好反馈实力以及课堂系统把握实力。对于新老师而言，要想提高课堂掌控实力，需要不断积累教学阅历，在教学中，可以接受创设情境法、表情感染法、停顿吸引法、目标指引法、设疑法、激励法、竞赛法等来进行课堂的组织;在课堂上要见机行事，刚好驾驭学生的动态，调整教学方法和策略，顺当完成教学目标任务。 5、板书设计 板书设计是教学中的一个重要环节，它表达老师的课程设计思路，也是学生学习和今后复习的提纲，因此板书的设计特殊关键。起先时，刘老师在写板书时条理不清楚、重点不突出，板书布局不够合理，经过沟通，刘老师留意了这一问题，在以后的教学中尽量做到了板书有条理，重点突出。 (三)加强专业学习，提升专业素养 刘老师作为一名刚刚走出校门的高校生，自身在专业学问体系和专业实践实力方面还有一些欠缺，为此，我和刘老师一方面利用课余时间经常切磋业务，另一方面，共同参加会计从业人员后续教化、专家讲座、用友U8和T3软件操作培训和取证，经过一年的努力，实现了在业务和实力上的共同提升，为今后更好地开展教学工作奠定了基础。 二、结对子活动的收获 和刘老师结对子工作持续了一年，在这一年过程中，通过听评课、参加培训和实践、教学方法研讨等活动，我和刘老师都有较大的收获。在指导刘健老师的过程中，我也在不断学习新的教化理念和方法，探讨教学过程的设计和组织，在这个过程中，也觉察了自身存在的缺乏之处，在今后的教学中，我会不断提升自己的教学水平和教学质量，使更多的学生学到有用的学问和技能，更好地服务社会。从刘健老师的身上，我也感受到了年轻老师的朝气和活跃的思想以及工作勤恳、不断进取的精神。新老老师结对子，使得两代老师能够经常沟通阅历和思想，互相取长补短，共同进步，尤其是青年老师，得以尽快成长。 三、存在的缺乏之处 由于本人在结对子期间忙于示范校工作，而且没有担当授课任务，所以对刘健老师的指导不是很充分，因为刘老师不能听到我讲课，所以，刘老师获得的阅历很大一部分来自其他被听课老师，这使得我们结对子的效果打了一些折扣。不过，虽然结对子活动结束了，我们今后仍可以随时进行沟通，老带新的工作会接着开展下去。 指导培育青年老师总结11 老师是学校的人才资源，更是学校的宝贵财宝。而青年老师是学校的将来和盼望。但由于青年老师都是刚刚走上工作岗位，工作阅历较浅，教学阅历缺乏，往往需要经过一段时间的传帮带或者一段时间的重点扶持和培育，才能成为可用之材。为了提高教学质量，增加老师的业务素养，加强对新老师的培育，学校制定了导师制。 薛若阳老师是今年秋天刚刚支配到我校的一名青年老师。培育和指导项目的课堂教学、备课等。时间是20xx.920xx.7。我在培育和指导上实行了如下的做法： 一、加强新老师的理论学习，提高他们的自身素养。 为了丰富理论学问，更好的搞好教化教学工作，他们首先阅读了小学新课程标准、怎样做一名合格的小学老师等书籍。大量理论书籍的阅读，使他们学到了很多的理论学问,特殊有利于我们的教学。其次，我们一起在网络上看了很多优秀课例，广泛汲取借鉴别人的精华，不断优化自己的课堂教学结构。经过努力，他们的课堂教学有了很大进步。 二、备课、上课、互相评课。 学期初，我们就制定了多在一起备课，互相多听课，听后多提看法的支配。工作中，我们也是这么做的。一学期来，我一共听了新老师10节课左右，使他们学到了有关组织教学、课堂评价等方面的许多阅历。新来的老师也经常听我的课。每次听完，我都会提出很多的宝贵看法，关心他们不断进步。我还利用课余时间与他们共同学习教学工作理论和阅历材料，探讨新课的教学方法。另外还利用学校语文教研活动，听其他老师的公开课吸取其优点，弥补自己教学上的缺乏。 经过一学期的培育和指导，这位年轻老师的课堂教学，备课和授课等方面都有较大提高，已经完本钱学年的培育、指导的目标和任务。经过该同志的努力和指导老师的关心，他们的课堂教学中启发学生思维和调动学生学习主动性的教学方法得到全全校的认可，目前，已经胜任语文教学工作。 他在指导学生准备参加考试的过程中不遗余力，表达了求真务实的工作精神。在指导学生考试的过程中，能结合学生的学识水平和心理特点，组织学生进行有效复习。经过培育和指导，经过自己的努力和同志们的关心，他们的工作取得了显著的成果，信任他在不久之后会成为我校的一名优秀的语文老师。 指导培育青年老师总结12 近年来，我始终倾心关注着青年老师尤其是新老师的成长，为了全面提升青年老师素养，促进青年老师专业成长，进一步提高我校的教学水平，学校组织新老老师结对子，进行“传、“帮、“带活动，这是营造学习型学校的一项长期而深远的举措。在本学期，我负责指导了青年老师张家芳，我知道师徒结对不是一个虚空的形式，它将承载的是一份责任与一份自我表达。我深深感到身上的责任和压力，在本次活动中，我也是本着“共同学习，一起进步的理念，在互帮互助的学习中共同成长。转瞬一学期就要结束了，我和张老师一起，共同收获了辛苦与快乐。为了今后更好的开展此项工作，现将本次帮教活动做一小结： 一、师德方面： 我想：要想做好“传、帮、带工作，我们首先要做到：言传身教，领先垂范。我首先要以身作则，起到示范表率作用，在言传身教中首先让张老师牢记“德高为师，身正为范的训言，引导她发扬爱岗敬业精神，酷爱教化教学工作。让她明白自己的权力和义务。在本学期，张老师做到了依法执教、爱岗敬业，没有发生违纪现象。 二、教化教学方面： 1、我对自己工作上严要求,处处为年轻老师做好表率，将自己的工作阅历和教学阅历一点一滴、毫无保存地传授给她，学会共享。在张老师遇到困难时确定赐予真诚的关切与关心，扶持她走出逆境。从高从严地要求自己和张家芳老师，在帮带中共同进步。 2、做到指导加强教化理论学习和课堂教学的探讨，形成正确的教化理念，树立“以人为本，育人为本的新理念。这要求通过对新课程标准的解读，将理论联系到实际教学工作中，尽快熟识教学过程中的每一个环节。在工作的同时，激励张老师多阅读教化理论书籍，领悟纲要的精神，时刻不忘提高自己的自身素养，不断提升精神追求，增加职业道德，驾驭教化规律，拓展学科学问，强化专业技能和提高教化教学水平。 3、师徒结队的一种基本活动形式就是互相听课评课，在日常的教学中，我们通过互相听课、评课等形式的活动，共同探讨、探讨教学中遇到的问题，找寻解决问题的方法，不断改良与完善课堂教学方式，从而不断提高自身的业务素养。 本学期，我听了杨老师四节的推门课，课后刚好对教学中存在的问题提出自己的看法和看法，进行沟通，找出缺乏，总结阅历，以此提高张老师的课堂教学实力。重点指导了她在教学过程中如何根