2023年实用活动计划汇编五篇（招生考试计划汇编）.docx

2023年实用活动计划汇编五篇（招生考试计划汇编）>活动计划 篇1一、活动目的：为了加强企业员工的凝聚力，丰富企业文化生活;表达企业对员工节日的关怀与问候，使员工开开心心、快快乐乐过好XX年春节。二、活动地点：公司卡拉ok室三、活动内容简述：活动分为三大部分1、员工总结大会：员工总结大会从下14：0017：303、“金猴贺岁团结奋进”为主题的XX春节联欢晚会开始1由主持人宣布晚会开始2首先请董事长致词3节目表演：节目在征集中，节目以健康、欢快的小品、歌舞、相声等不同的内容;4节目表演设奖进行评定，设集体一等奖1名现金1200元、集体二等奖1名现现金800元、集体三等奖1名现金400元;个人一等奖1名现金100元/人、二等奖1名现金80元/人、三等奖1名现金60元/人;凡参加节目的人均设参与奖：食用油一瓶。5节目评定评委组成：6礼品派送：由企业统一购买礼品，所有到场的人员都有一只金猴公仔。7有奖问答：在节目表演及礼品派送的过程中穿插进行，设问题30道题目内容应涉及到每个部门的规章制度和工作内容。答对者奖胸章一枚，或公司产品一份8有奖游戏：促进春节晚会的娱乐性及员工的参与性，特设有奖游戏活动。在节目中穿插进行。获胜者奖：高档组合毛巾一盒，参与者奖：精美相册一个以及闪光胸章一枚。9幸运大抽奖：特等奖1名价值1500元一条的金项链;一等奖3名24k金戒指一枚;二等奖2名格兰仕微波炉一台或美的电磁炉一台;三等奖9名金正复读机、美的电饭堡、高级蒸锅;鼓励奖40名5升金龙食用油一桶在节目中穿插进行。四、活动预算：自己预算五、具体工作人员安排：1、晚会主持人：;2、摄像师：;3、晚会导演：;4、晚会现场维持：;5、奖品控制协调和发放：由人事科负责;6、舞台、场地设计：广告科色调主要以红色、金色为主，突出节日喜庆气氛。7、舞台灯光、音响布置：设备科;8、晚会场所布置：营销中心人员、生产车间工人、人事科后勤人员;9、晚会现场协助人员：;10、游戏道具：气球20个，乒乓球80个，绳子一捆，苹果4个，乒乓球拍4个。负责人：。10、晚会现场后勤人员：晚会用果盘，公司人事科后勤人员。>活动计划 篇2一、问题的提出在幼儿园的一日生活中，游戏是幼儿最基本的活动，它是与幼儿年龄相适应的一种学习方式。教师组织与指导幼儿的游戏活动，目的不仅仅在于让幼儿“玩”，而且还在于引发、支持与促进幼儿的学习活动。它不仅是幼儿园课程的重要组成部分和实施的重要途径，而且也具有生成课程的重要功能。在游戏中心课程一书中，就论述了游戏与课程的相互生成游戏生成课程，课程生成游戏的观点。目前，亲子游戏是一项比较受父母欢迎的一种学习形式。它主要是指父母与子女或祖父母与孙子女之间的游戏行为，是以孩子为主体，父母为主导，家庭为单位而进行的。亲子游戏是儿童游戏的一种重要形式，在儿童成长发展过程中占有重要的地位。随着婴儿的发展，婴儿游戏的主动性逐渐增长，亲子游戏的内容和方式都有了繁杂的变化，不仅仅是情感交流，还扩展到心智发展和认知活动上，这时的亲子游戏渗透着教学性质。家长重视对孩子的教育，希望能进一步了解自己孩子在学校的具体情况。我们可以通过亲子游戏让家长参与到教育中来，并鼓励在亲子游戏中家长之间、幼儿之间相互启发、互动互学。这样，不仅增进了亲子之间感情，而且可以提高家庭教育的水平，拓宽家园合作共育的途径。二、课题研究的目标具体目标：1、通过开展亲子游戏来增进亲子之间的感情，同时培养孩子与父母之间合作游戏的兴趣和能力，及与伙伴交往或游戏的兴趣和能力。2、结合新教材的实施，探索如何把亲子游戏与幼儿园课程有机结合，合理有效地促进课程的实施和幼儿全面发展的有效途径和方法。三、课题研究对象及方法1、研究对象：本班幼儿2、研究方法：(1)观察法：通过观察，了解幼儿在游戏中的学习情况。(2)个案研究法：对个别幼儿作个案跟踪调查，建立幼儿个案分析档案。(3)行动研究法：通过参与实践，及时发现总是解决问题。调整研究手段的方法，再继续进行研究。(4)经验总结法：通过回溯实践“游戏活动与课程关系”的研究过程，进行分析总结。四、课题操作研究措施：把亲子游戏和课程两个层面有机结合、相互渗透、相互交融，使其构成一个有机的整体，真正体现合二为一的教育价值取向。1、根据课程的目标和内容有针对性地设计和创设有意义的亲子游戏，帮助幼儿在亲子游戏中获得或拓展相关的经验。2、为幼儿及其家长创造更多更有效的亲子游戏的机会。3、不断研究和挖掘出各亲子游戏的教学潜能，为幼儿提供合理的操作材料，注意活动材料的多项性和经验的指向性。4、根据本班幼儿实际，结合集体教学的实施情况，我们可以在亲子游戏活动中来弥补集体教学的不足，也可以把亲子游戏作为集体教学的延伸。五、课题研究步骤第一阶段：(20xx年9月20xx年3月)准备阶段1、建立课题组，明确分工。2、组织培训，提高研究人员的素质。3、完成方案的设计，组织论证。第二阶段：(20xx年3月20xx年7月)实施阶段1、收集材料，对课题各项资料建档。2、加强课题研究的管理。3、实施课题研究，开展实践活动。4、形成课题阶段性成果报告。第三阶段：(20xx年9月20xx年2月)总结推广阶段1、将实践所取得的材料决定性分析，进行科学评价和经验总结。2、在总结评价的基础上写出课题研究报告，请有关专家鉴定。3、在一定范围内加以推广。六、成果形式1、整理研究成果2、撰写研究报告论文。>活动计划 篇3设计意图冬天大雪纷飞,打雪仗,堆雪人,这些奇妙的景色,有趣的户外活动,会引起幼儿极大的好奇和兴趣,我们正是利用这神奇的自然现象作为引球, 开展以冬天为主题的活动。用各种形式激发幼儿从动脑，动口,动手,使其在丰富的自然科学的同时培养其对物的分类,统计的能力,及对艺术的表现能力,并锻炼他们的意志,陶冶他们对大自然的热爱之情。活动目标1.观察冬季自然现象,知道冬季气候的只要特征。2.了解动物,植物过冬的方式。3.学习初浅的分类,统计知识。4.学习用折剪贴等方式合作开展美工活动。活动准备1.大幅冬天背景图一张,有关动物,植物过冬的图片若干。2.音乐磁带.雪花头饰。3.分类统计表若干(与幼儿人数相等)。4.小动物图片,白纸.彩笔.剪刀若干。活动过程一)冬天到了1.游戏和音乐表演导入主题_冬天来了。2.请幼儿结合自己已有的经验,说一说冬天的感受(天气冷,手冻僵了.)。3.出示画面,激发幼儿寻找冬天的乐趣,引导幼儿有目的地观察冬天的主要特征,启发幼儿用完整的语言较连贯描述观察的结果,丰富幼儿已有的经验。二)动物过冬办法多1.教师小结,导入下一环节:人很能干,能想出很多办法使自己暖暖和和地过冬,那动物是怎样过冬的呢?2.听故事,请幼儿讲述动物过冬的办法,并将相应的动物图片贴入背景图中,帮小动物安家。3.在幼儿观察,讲述的基础上教师简单归纳动物过冬的办法(有换皮毛的.有冬眠的.有储存粮食的.有飞往南方的)强调动物有适应季节变化保护自己的能力。4.幼儿操作:按不同的过冬方式给图中动物进行分类,学习用表格统计。三)植物过冬有办法1.引导幼儿思考:人和动物都有办法度过寒冷的冬天,植物用什么方法过冬呢?2.通过看图片,观察实物知道树木有落叶树和常青树几种,了解他们的过冬方式。3.出示黄瓜西红柿,鲜花,引导幼儿运用已有经验讨论:这些都是春夏的蔬菜.鲜花,为什么冬天也有呢?(让幼儿了解大棚养殖,玻璃暖房种植,给树捆草绳等人们帮助植物过冬的方式。四)美丽的雪景1.引导幼儿讨论:我们能留住冬天吗?(知道一年四季春夏秋冬是不停地轮换的)。2.讨论留住冬天的办法。3.分组活动(折剪雪花.画雪人,帮小动物安家)然后合作布置一幅美丽的冬景图,把冬天留在我们的教室里。活动延伸五)暖和我们的身体带幼儿到户外做走跑跳等交替动作的游戏,使幼儿知道冬天的天气寒冷,多活动能使身体暖和,教育幼儿不要怕冷。>活动计划 篇4单位 时间：一、活动主题：感恩于心，促进团结二、活动背景：古之有言：“滴水之恩，当涌泉相报“，”投桃报李”,”谁言寸草心，报得三春晖“，中华民族自古以来就有感恩的传统美德，是一种美好的情感，是一种修养。更是一种境界，而感恩文化滋养了一代又一代中华儿女，心存感恩，方能感知生活施予我们的恩泽，方能感知这个世界充满爱心，这样的传统美德怎么到我们这里就进行不下去了呢？作为公民的我们，要有坚持不懈的精神，懂得坚强与感恩，让感恩之心滋养生长。11月27日是感恩节，美好的11月，让我们感恩于心，从我做起。那么现在我们就开始行动吧。三、活动目的：为促进同学们健康成长，积极响应学校，学院团委的号召，农机1431班团支部决定开展以“感恩于心，促进团结“为主题的感恩系列活动，倡导同学们做一个懂得感恩的人，争做感恩人，同时在活动中增加班级凝聚力，增进同学之间感情。四、活动时间：20xx年11月X日五、活动地点：东教学楼六、参赛人员：全体同学七、活动流程及前期宣传以“感恩”为主题制作的ppt，以班会的形式进行宣传演讲。活动进行时由各班负责人进行主持、演讲。其他同学就近而坐，仔细聆听。活动末，各班委进行会场的打扫、清洁工作。分组配置：以抽签的方式进行随机分组、总共3组，每组6人，组长可以给予3-5分钟的自我推荐时间，最后由组员进行投票，保证绝对的公平、公正。1、活动前期：活动开始时，全体合唱感恩的心，也可以个人自由发挥。接着在班会进行时会让每个人上台演讲关于让自己感动的事情，以及想说的一些感谢的话。2、活动中期：举行第一个游戏，分组吹气球，以排球比赛竞技的形式，中间拉根绳子，分为3组，每组6人，若对方吹没吹过绳子，若满5次则算输，再换下一队，以淘汰赛的.形式，分出冠亚季军。最后由组员来对自己的战友发表感言。第二个游戏，夹乒乓球，用筷子进行夹送，前提是乒乓球不能离开筷子，倘若乒乓球掉下，则继续重新开始，最后所用时间最少的队伍取胜。3、活动后期：班会即将结束，每人写一份最想对班主任，老师们说的话。以贺卡的形式送给老师，并当面向老师表达感谢，之后，按照预先的工作分组，对电气工程楼办公室进行打扫，分为3组，大家团结协作，以最光荣的劳动方式报答老师的教育之情。八、注意事项：1、切勿打扰其他上课的班级2、要保持良好的纪律性。3、遇到老师时要注意礼貌九、奖励：奖状3份，感动机电3大人物奖十、资金预算：50元>活动计划 篇5一、活动主题“名师模仿秀” 课内教学大比武二、活动目标通过“名师模仿秀”活动，为全校教师打造一个实现教育的梦想舞台，让我们的每个学生在老师梦想课堂上有所得、有所获，实现教师、学生的“一个都不落”。三、活动范围1、全员覆盖（全校所有教师）。（1）比武全员参与我校所有教师参加该活动，展示教学功底，模仿名师教学理念、方式或方法，不让学生在我们的课堂上落下。（2）评价全员参与打破原有的专家评委、行政领导、学生代表的评价方式，动员所有的教师参加评价，为各科教师搭建相互学习，共同提高的平台。2、全学科覆盖。采取教师自己申报任教的某一学科参加比赛，力争达到全学科的覆盖。四、活动内容本次活动共分为五个阶段：即：找名师偶像、学名师理念、仿名师说课、造名师课堂、悟名师足迹。各位教师找准名师偶像后，拟出学习该名师的切入点（可以是教学理念、方法或者其他），进行说课、上课和课后反思三个环节的比赛，最终决出万小名师，列入万小名师榜。五、活动安排1、找名师偶像（9月23日前）：各位教师寻找在平时学习的过程中对自己影响比较大，自己比较喜欢的名师，通过书籍、网络学习，拟定一名想要学习的名师。2、学名师理念（9月26-9月30，最后一天上交专项记载表）：在确定自己学习的名师后，找准你所要学习的他的理念或是教学方法，并填入“我向名师学什么”的专项记载表中，该学习点将是老师们说课、上课、课堂观察、课后反思的重要依据。3、仿名师说课（十一长假返校后上班第一天上交）在学习了名师理念的基础上，确定自己“名师模仿秀”的教学内容，准备一份与学习切入点一致的5分钟的说课材料，并积极准备上课前5分钟的说课。4、造名师课堂（十一长假返校后上班第一天开始）：教师根据学习到的内容进行一份完整的教学设计，可以是名师的移植课，可以是将名师理念引入自己课堂的创新课，但在课中必须凸显拟定学习的切入点，其中语文学科每周有三人任教，数学学科每周两人，其余学科每周一人，采取随堂抽签方式决定具体上课时间。5、悟名师足迹：该学科所有教师上课结束后，利用活动最后一周周四教研活动的时间，围绕授课中的某一个或是多个教学片段进行教学反思，并以教学案例或课例的形式呈现。6、总结、评比（十一月）根据教学教学比武活动中的说课、上课、反思三方面合计得分为该教师的总成绩，按照分数高低进行评比。各学科按照学科人数比例及得分情况评选出万小名师，并推荐其参加片区、区级选拔及比赛。六、评价方式根据教师申报比赛学科情况进行统一安排，申报同一学科的教师参加该学科的全程及全部评价。通过课堂观察、课后检测做好记录并予以评分，再根据说课、上课及课后反思三方面的合计得分计算出总分，同时组织学生代表参与讨论，最后按照教师评分和学生评分8：2的比例评选出各学科的万小名师。七、活动要求1、各学科教师要按时列席该学科教学比武的评委，并按时上交各项评价表。2、本次活动将为每一个教师建立电子和纸质档案，各位教师必须在规定时间内上交所有的专项资料。3、此次活动根据省、市、区相关要求，本次活动情况将记入每一位教师业务档案，作为教师绩效考核、评优晋级的重要依据，也作为推荐、评选特级教师、湖北名师、学科带头人的必备条件，所以请各位教师务必重视。