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2023年一中队雏鹰争章活动方案 第一篇：一中队雏鹰争章活动方案 一2中队雏鹰争章活动方案 20232023学年度第一学期 一、指导思想 少年儿童是祖国的将来，提高少年儿童的全面素养，这是将来社会对学校教化的要求。面对全体少年儿童，协作基础教化实施素养的任务，使少年儿童通过主动主动地参与“雏鹰行动，独立自主地开展生动活泼、丰富多彩的争章活动，学会生存，自强独立；学会服务，乐于助人；学会创建，追求真知，做二十一世纪建设有中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人。 二、基本原则 1、敬重学生进展的自主性。 本方案列出的必争章和特色章及其参考项目，是根据一年级学生实际状况选择的。作为班主任，我要对训练项目及获章标准进行具体说明和指导，要激励学生向自身挑战，但不会强制学生必需完成某些项目。训练过程中留意进度性和阶段性，按部就班，留意个体差异。 2、发挥学生争章活动的主动性。 学生是争章活动的主体，因此开展的一切工作和活动，都应当充分考虑到学生的爱好和需要，充分调动全部同学的主动性。考虑到一年级学生的主动性较差，大部分的工作、活动由班主任和科任老师共同组织、实施，但是一些能放手的就放手让他们自己策划、组织和实施，尤其是在班干部培育后期。 3、留意训练过程，留意素养培育。 特别留意训练过程，让学生在训练中不断地挑战自我，战胜自我，不断感受胜利的喜悦，使今日赛过昨天，明天大胜今日。对每个同学经过努力取得的每一个进步，都予以激励。 三、争章项目 我中队的争章项目包括必争章和特色章两类，必争章是“礼仪章，特色章根据班级具体状况以及一年级新生的特点，以行为习惯的养成为重点，因此以“苗苗章为我中队的特色章。 四、争章目标 必争章礼仪章 1、知道基本礼节如握手、敬礼等 2、会正确运用基本的文明用语您好，请，对不起，没关系，感谢，再见 3、遵守基本的文明规范，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不大声喧哗。特色章苗苗章 1、做到：站像一棵松，坐如一台钟，走路挺起胸。 2、做到：准时上课不迟到，专心听讲多动脑，举手发言不胆小，认真作业字写好。 3、管住自己的手和口，不乱扔垃圾，不随地吐痰，每天勤洗手。 4、知道一些交通规则，学会平安过公路，不参加有危险的活动。 5、能听长辈的话，关心长辈做力所能及的事情。 五、争章方法 1、要从小事抓起，从常规入手，长期抓，反复抓，并进行实践 训练，经常监督、检查，努力把文明礼仪常规转化为良好的行为习惯。 2、结合学校文明礼貌的训练要求，对学生进行强化训练，努力到达训练要求。 3、设立“文明监督员、评比“文明小标兵等方法，还可以开展本班“十大不文明行为排行榜、“文明礼仪校内行、“好习惯是这样养成的等活动，沟通养成文明好习惯的体验和感受，激励、促进学生养成良好的文明礼仪习惯。 4、通过对活动中队员执行文明礼仪的检查状况，结合自评、他评，评比出获章队员，填写获章表格。 六、操作流程 1、定章：确定章目、向队员宣扬、组织学习各章目获章要求。 2、争章：争章队员制定争章支配、开展争章训练和争章活动。 3、考章：自我展示、按获章标准由中队辅导员和各任课老师逐条考核并颁单项星。 4、颁章：各单项都获星的同学上报大队部颁章、中队实行队会，表彰获章队员、并对获章状况公布。 5、护章：教化队员保持和发扬争章活动的收获与进步。 二一二年十月十日 其次篇：一中队雏鹰争章活动方案讲解 一(2中队雏鹰争章活动方案 2023 2023学第一学期 一、指导思想 少年儿童是祖国的将来, 提高少年儿童的全面素养, 这是将来社 会对学校教化的要求。面对全体少年儿童, 协作基础教化实施素养的 任务,使少年儿童通过主动主动地参与“雏鹰行动 ,独立自主地开 展生动活泼、丰富多彩的争章活动, 学会生存, 自强独立;学会服务, 乐于助人;学会创建,追求真知,做二十一世纪建设有中国特色社会 主义事业的合格建设者和接班人。 二、基本原则 1、敬重学生进展的自主性。 本方案列出的必争章和特色章及其参考项目, 是根据一年级学生 实际状况选择的。作为班主任, 我要对训练项目及获章标准进行具体 说明和指导, 要激励学生向自身挑战, 但不会强制学生必需完成某些 项目。训练过程中留意进度性和阶段性,按部就班,留意个体差异。 2、发挥学生争章活动的主动性。 学生是争章活动的主体, 因此开展的一切工作和活动, 都应当充 分考虑到学生的爱好和需要, 充分调动全部同学的主动性。考虑到一 年级学生的主动性较差, 大部分的工作、活动由班主任和科任老师共 同组织、实施, 但是一些能放手的就放手让他们自己策划、组织和实 施,尤其是在班干部培育后期。 3、留意训练过程,留意素养培育。 特别留意训练过程, 让学生在训练中不断地挑战自我, 战胜自我, 不断感受胜利的喜悦,使今日赛过昨天,明天大胜今日。对每个同学 经过努力取得的每一个进步,都予以激励。 三、争章项目 我中队的争章项目包括必争章和特色章两类,必争章是“礼仪 章 ,特色章根据班级具体状况以及一年级新生的特点,以行为习惯 的养成为重点,因此以“苗苗章为我中队的特色章。 四、争章目标 必争章礼仪章 1、知道基本礼节(如握手、敬礼等 2、会正确运用基本的文明用语(您好,请,对不起,没关系,谢 谢,再见 3、遵守基本的文明规范, 不随地吐痰, 不乱扔垃圾, 不大声喧哗。特色章苗苗章 1、做到:站像一棵松,坐如一台钟,走路挺起胸。 2、做到:准时上课不迟到,专心听讲多动脑,举手发言不胆小, 认真作业字写好。 3、管住自己的手和口,不乱扔垃圾,不随地吐痰,每天勤洗手。 4、知道一些交通规则, 学会平安过公路, 不参加有危险的活动。 5、能听长辈的话,关心长辈做力所能及的事情。 五、争章方法 1、要从小事抓起,从常规入手,长期抓,反复抓,并进行实践 训练, 经常监督、检查, 努力把文明礼仪常规转化为良好的行为习惯。 2、结合学校文明礼貌的训练要求,对学生进行强化训练,努力 到达训练要求。 3、设立“文明监督员、评比“文明小标兵等方法,还可以 开展本班“十大不文明行为排行榜、“文明礼仪校内行、“好习惯 是这样养成的等活动,沟通养成文明好习惯的体验和感受,激励、促进学生养成良好的文明礼仪习惯。 4、通过对活动中队员执行文明礼仪的检查状况,结合自评、他 评,评比出获章队员,填写获章表格。 六、操作流程 1、定章:确定章目、向队员宣扬、组织学习各章目获章要求。 2、争章:争章队员制定争章支配、开展争章训练和争章活动。 3、考章:自我展示、按获章标准由中队辅导员和各任课老师逐条 考核并颁单项星。 4、颁章:各单项都获星的同学上报大队部颁章、中队实行队会, 表彰获章队员、并对获章状况公布。 5、护章:教化队员保持和发扬争章活动的收获与进步。二一二年十月十日 第三篇：一中队雏鹰争章支配 一中队雏鹰争章支配 一、指导思想 少年儿童是祖国的将来，提高少年儿童的全面素养，这是将来社会对学校教化的要求。面对全体少年儿童，协作基础教化实施素养的任务，使少年儿童通过主动主动地参与“雏鹰行动，独立自主地开展生动活泼、丰富多彩的争章活动，学会生存，自强独立；学会服务，乐于助人；学会创建，追求真知，做二十一世纪建设有中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人。 二、基本原则 1、敬重学生进展的自主性。 本方案列出的必争章和特色章及其参考项目，是根据一年级学生实际状况选择的。作为班主任，我要对训练项目及获章标准进行具体说明和指导，要激励学生向自身挑战，但不会强制学生必需完成某些项目。训练过程中留意进度性和阶段性，按部就班，留意个体差异。 2、发挥学生争章活动的主动性。 学生是争章活动的主体，因此开展的一切工作和活动，都应当充分考虑到学生的爱好和需要，充分调动全部同学的主动性。考虑到一年级学生的主动性较差，大部分的工作、活动由班主任和科任老师共同组织、实施，但是一些能放手的就放手让他们自己策划、组织和实施，尤其是在班干部培育后期。 3、训练项目和标准的非竞争性。 全班40名学生，包括22名男生和18名女生，都可以参加本方案所设定的训练项目；获章标准一般通过努力都可以到达。提倡各小队自己和自己竞争，不激励队员间的竞争。不断地为自己设定新的目标。对每个同学经过努力取得的每一个进步，都予以激励。 4、留意训练过程，留意素养培育。 特别留意训练过程，让学生在训练中不断地挑战自我，战胜自我，不断感受胜利的喜悦，使今日赛过昨天，明天大胜今日。 三、争章项目 一中队的争章项目包括必争章和特色章两类，必争章是“准备入队章，特色章根据班级具体状况以及一年级新生的特点，以行为习惯的养成为重点，因此以“苗苗章为一中队的特色章。 四、争章目标 必争章准备入队章 1、上队前教化课，知道少先队的队名、队旗、队徽、红领巾、队礼的含义，队的领导者和队的作风。 2、会写入队申请书，会读入队誓词，会戴红领巾，会行队礼，会唱队歌，会呼号。 3、做一件好事，并说出自己的体会。 特色章苗苗章 1、做到：站像一棵松，坐如一台钟，走路挺起胸。 2、做到：准时上课不迟到，专心听讲多动脑，举手发言不胆小，认真作业字写好。 3、学会鞠躬行礼，学会问早、问好、说再见。 4、做到爱国“七知道。 5、做到“六知六会，并参加少先队的集会仪式训练。 四、操作流程 1、定章：确定章目、向队员宣扬、组织学习各章目获章要求。 2、争章：争章申请书、队员制定争章支配、开展争章训练和争章活动。 3、考章：自我展示、按获章标准由辅导员和各任课老师逐条考核并颁单项星。 4、颁章：各单项都获星的同学上报大队部颁章、中队实行队会，表彰获章队员、并对获章状况公布。 5、护章：教化队员保持和发扬争章活动的收获与进步。 第四篇：一中队雏鹰争章支配 一1中队雏鹰争章支配 2023-2023学其次学期 一、指导思想 以推动素养教化，进展个体为目标，以培育学生广泛的爱好爱好及各种实力为宗旨，以“争章为手段，以“达标为要求，以授章为总结并激励少先队员争章主动性，主动性和创建性，造就全面进展的跨世纪人才。 二、争章要求 1确定本学期争章项目。 2制定争章支配。辅导员要要对本中队少先队员具体说明争章活动细则，动员队员主动参加雏鹰争章活动，队员应当依据所确定章目的获章标准，通过系列的训练项目，到达一个个训练目标，全面提高素养。 3辅导活动要开展得生动、有效。根据自定的争章目标，主动策划，开展各种学习实践活动。 4争章园地要刚好反映出小雏鹰们的获章状况。 三、活动过程 第一步是学章。辅导员利用班队活动时间向全体队员做争章动员，让队员充分意识到这一活动的意义。并对队员进行培训，让他们知道如何做、做到哪些才能得到雏鹰奖章。队员获章根据附后：基础奖章及获章标准 其次步是定章。各位少先队员在辅导员及家长的指导下，根据自己的实际状况确定自己在某一阶段学会某一项或几项技能，争取某些方面取得明显的进步，申请争章章目。 第三步是争章。中队通过开展丰富多彩的中队活动和学习实践活动，对队员进 行辅导和考评。 第四步是颁章。中队每月对队员进行考评，凡通过努力获得3枚以上基础奖章的少先队员，均能获得一星雏鹰奖章。一星雏鹰奖章每个学期颁发一次。 第五步是护章。号召队员要珍爱自己所获得的基础奖章，并用这些奖章激励自己勤学善思、努力实践，以获得更多的基础奖章和雏鹰奖章，不断取得新的进步。 附： 根据一年级学生的年龄特点，我中队制定出以下达标章：平安章、读书章。 具体获章标准如下： 平安章：结合“品德与社会课本内容制定此章。1.通平安标记，自觉遵守交通规则。2.匪警和急救电话，并会拨这些电话。3.家庭住址以及父母姓名、工作单位、电话等。4.遇到平安事故不惊慌，冷静机智地处理。 读书章：结合学校开展的“读书月活动制定此章。1.养成良好的阅读习惯。 2.能认真地阅读整本书籍，讲出书中的或许意思。3.会选择合适自己阅读的有益的书报杂志。4.根据所读书目定期做摘抄，写读书卡片，做读书小报。 写作章： 1.经常动笔写读后感、日记、小文章。2.中能做到条理清楚，语句通顺，正确运用标点符号，不写错别字。3.班级黑板报写主题小文章。 卫生健体章：结合学校体育节活动制定此章。1.了解相关的体育卫生学问。2.主动参加体育熬炼。3.能用自己的行为影响家庭，从而带动家庭成员计入强身健体的行列。 一1中队 辅导员：迟婷 第五篇：雏鹰争章活动方案 紫星小学少先队雏鹰争章活动实施方案 雏鹰争章活动是少先队组织遵照 “五自自学、自理、自护、自强、自律，以提高少年儿童的全面素养，培育实力，进展特性为目标的实践活动，是实施“中国少年雏鹰行动的主导性活动。现根据区教化局、团委少工委有关要求，在我校广泛开展雏鹰争章活动。 一、实施对象：一至六年级全体队员 二、奖章类别： 奖章分为基础章、必修章和特色章三大类。经过努力，到达某单项及确定的标准，即可获章。 三、实施程序： 1、定章： 1基础章：分一、二、三、四、五、六个年级，每个年级2枚，五年级三枚。 2必修章：礼仪章、自理章等 3特色章：主要分科学技术、文化艺术、体育活动、劳动技能等。每个年级1枚。 2、争章： 争章必需做到十结合：结合行为规范教化，结合学校特色活动，结合少先队活动，结合课外爱好小组，结合各学科教学，结合社会服务，结合劳动教化，结合手拉手活动，结合假日小队活动，结合家庭教化。 3、考章： 表达小型灵敏、简便易行的原则。 考章形式： 按内容分：有口头考、展示考、操作考、书面考、表演考、活动考、资料考； 按时间分：有平常考、抽查考、阶段考。 考章记录：接受中队活动簿。 4、颁章： 颁章一般在中队实行，要刚好，也可以定期，原则上要求每两周一次的班队课用于争章、考章活动，仪式简洁而以不失隆重。对表现突出的学生，可由大队部赐予颁章。 四、实施进度： 各中队可根据实际状况，对基础章的实施进度作适当调整。一学年争三到四枚章。 五、具体要求： 1、各班要充分发挥中、小队作用，成立由辅导员和品学皆优学生组成的考章委员会，实施过程中辅导员要严格把关。 2、学生争章活动要有阶段性目标，引导学生制定争章支配。期初上好争章启动课，保证每月至少一次争章课，并做好记录。每学期期末作好学生争章活动统计和小结工作。 3、辅导员要根据当前的争章内容，有针对性地开展队活动，认真上好争章启动课，接受灵敏多样的考章方法，作好考章记录，实行恰当的颁章仪式，班主任手册中能反映争章活动。 4、各学科任课老师坚持课堂学科教学与达标争章相结合，辅导学生 开展争章活动。 5、各中队要教化学生认真填写中队活动记录簿中的“雏鹰争章，学校每学期进行抽查。