2023年七年级上册人教版生物期末复习计划.docx

2023年七年级上册人教版生物期末复习计划 第一篇：2023年七年级上册人教版生物期末复习支配 2023年七年级上册生物期末复习支配 一、复习目标 以教材为根据，以提高学生实力为重点，加强识记环节的支配与催促，使学生扎实驾驭生物学基础学问和基本原理，培育学生应用生物学学问分析问题和解决问题的实力，全面提高学生的综合素养，争取期末考试取得较好成果。 二、指导思想 (1)处理好初一生物教材，揭示单个学问、学问联系、学问扩展3个层次学问的内涵及内在规律联系，形成立体学问结构。 (2)把基础学问教学与实力进展融为一体，即把导、学、讲、练融为一体，优化课堂结构。(3)识记学问和学问运用融为一体，使学生能学以致用，培育学生的创新实力。 三、复习措施 本学期内容多、时间紧，只有三个星期的复习时间，要让学生在这么短的时间内复习完好册内容，取得好的成果，需要给同学把学问系统起来，便于学生复习，同时给学生细心编制复习提纲，让学生短时间内获得成果。 (1)出三张生物复习试卷(含上一年期末统考试卷)，让学生加强对基础学问的理解记忆。(2)把每单元重点的学问结构进行梳理，针对一些难点，比照基础训练进行学问的订正和讲解。(3)可利用多媒体展示一些考题，让学生以竞赛的形式完成，以检验学生的学习状况及促进学生的复习爱好。 (4)让学生以小组的形式进行复习，让优生带动后进生更好的复习。 (5)让学生自己举出某一个学问在现实生活中的应用，以加强对学问的理解。(6)针对某些差生老师进行单独辅导。 四、复习支配 第一课时：第一单元 生物与生物圈 1.生物学的概念及其重要性 2.生物圈的概念、范围及其给生物供应的基本条件 3.科学探究的基本方法 4.生物的特征 5.生物与环境的关系 6.生态系统 其次课时：其次单元生物体的结构层次 1.显微镜 2.玻片标本 3.细胞 4.动植物体的结构 5.单细胞生物 第三课时：第三单元生物圈中的绿色植物 1.植物的分类 2.孢子植物 3.种子植物 4.被子植物的一生 5.水循环 6.光合作用 7.呼吸作用 第四、五课时做上期统考试卷，解答疑难问题 其次篇：七年级生物期末复习支配 七年级生物期末复习支配 期末考试即将来临,为了在这次考试中取得志向的成果,我 特制定以下支配: 一、思想上高度重视,制定周密的复习支配 做任何事情必需有一个统筹的支配，才能得心应手。制定了详实可行的复习支配，明确复习要到达什么目标、做什么、怎么做、时间支配、用何资料。必要的要向学生说明，让学生心中有数，做好教与学同步，发挥共振的成效。我要立足课本，分章节复习,对基础学问和基本技能进行复习，小步进行，打牢基础。又要进行综合复习，引导学生进行学问的系统、归纳、整合，训练学生对生物学学问的综合运用实力。通过做胜利同步指导分章节复习，做三套期末综合试卷综合复习。 二、强化训练、精选精做，举一反三 加强训练能大大提高学生输出学问的实力，能提高做题、应试的技巧，提高成果。就要精选训练题。一个学问点可能要通过多种形式或多种题目来考查，可以把这多种形式的题目进行优化组合；对同一题目进行扩展和变形；刚好做好检测，并且进行认真的讲评分析，找出学生存在的问题，让学生知道错在哪，为什么错了，到底哪方面的学问疏漏，再指导学生弥补缺陷；过一段时间，再用相像的变形后的题目进行训练或检测，直到学生理解和驾驭。 三、认真备课,提高课堂 在备课过程中结合教学目标细心组题,提高课堂容量和效率。四与学生谈心、沟通，鼓舞学生的斗志 亲其师，才能信其道.做学生的挚友,多与学生沟通，一是可以提高学生对老师信任，促进学生主动协作老师，刚好帮学生解决学习上和心理上的问题，提高教学复习的效果。二是可以了解学生的思想和心理状态，倾听学生对教学的看法和建议，做好自己的教学改良工作，刚好调整自己的教学，促使教学相长。 第三篇：七年级上册生物复习支配 七年级上册生物复习支配 一、复习目标 以教材为根据, 以提高学生实力为重点,加强识记环节的支配与催促，使学生扎实驾驭生物学基础学问和基本原理,培育学生应用生物学学问分析问题和解决问题的实力，全面提高学生的综合素养，以期末考试取得较好成果。 二、复习措施 本学期内容多、时间紧，虽然有两个星期的复习时间，一方面要评讲练习册的作业，一方面要让学生在这么短的时间内复习完好册内容，取得好的成果，需要给同学把学问系统起来，便于学生复习，同时给学生细心编制复习提纲，删去一些难繁偏旧的学问，让学生短时间内获得成果。 三、复习支配 第一课时：第一单元 生物与生物圈 1.生物学的概念及其重要性 2.生物圈的概念、范围及其给生物供应的基本条件 3.科学探究的基本方法 4.生物的特征 5.生物与环境的关系 6.生态系统 其次课时：其次单元生物与细胞 1.显微镜 2.玻片标本 3.细胞 4.动植物体的结构层次 5.单细胞生物 6.病毒 第三至十课时：第三单元生物圈中的绿色植物 1.植物的分类 2.孢子植物 3.种子植物 4.被子植物的一生 5.水循环 6.光合作用 7.呼吸作用 第四篇：七年级生物上册复习支配 七年级生物上册复习支配 一、复习目标 以新课程标准和教材为根据, 以提高学生的学习互助实力和分析应用实力为重点,加强各个复习环节的支配与催促，使学生扎实驾驭基础学问和基本原理,培育学生应用生物学问分析问题和解决问题的实力，全面提高学生的综合素养，以期末考试取得较好成果。 二、复习措施 本学期的教学内容多，时间紧迫，要让学生在短时间内复习驾驭全书的内容，任务极重。为此支配先将书中的学问系统起来，便于学生集中复习，同时删去部分偏和难的内容，细心编制复习教案。此外复习过程中，学生普遍烦躁，要多与学生沟通，做学生的挚友,提高学生对老师的信任度，促进学生主动协作，同时还要倾听学生对复习教学的看法和建议，以便刚好改良，调整，促使教与学相长。 三、时间支配每周2课时 周 次时间复习进度 1812.27-1.2第一单元生物圈，生态系统 191.3-1.9其次单元动植物结构，显微镜 201.10-1.16第三单元水循环，光合、呼吸作用 211.17-1.21做一套综合复习题，并重点讲评。 2023年12月18日 第五篇：七年级上册英语期末复习支配 七年级英语期末复习支配 王丽 一、复习目标： 本次复习时间紧、任务重，实行以单元为单位进行复习。复习时以 本学问为主，兼顾整理好的复习资料和习题。单词、语法、作文、听力和阅读 各项要彼此兼顾，提高学生的综合实力。 二、复习模块： 1.单词的复习:词汇是英语学习的基础，不娴熟驾驭单词，英语的学习将无从说起。因此要想方设法的搞好词汇的复习，在全面复习单词默写的基础上，对每单元的重点单词，按单元依次进行复习。 2、语法学问的复习：每个单元的重点句型和句子结构。支配对语法学问进行全面的总结，并协作适量练习，让学生到达懂语法并且会用语法。3作文的复习： 每单元给学生供应一篇与课文题材相关的作文，让学生背诵，并供应类似题材，让学生进行写作训练。4听力和阅读的复习：以县套题为主，每天利用时间进行听力或者阅读的测试，留意阅读和听力技巧的指导。 三、时间支配： 1月4日-1月5日 starter Unit1-starter unit3 1月6日 Unit1: my name is Gina.1月7日unit2：this is my sister.1月8日 unit3：is this your pencil？ 1月9日 Unit4：where is my schoolbag？ 1月12日unit5：do you have a soccer ball？ 1月13日unit6：do you like bananas？ 1月14日unit7：how much are these socks？ 1月15日unit8：when is your birthday？ 1月16日unit9：my favorite subject is science.