2023年二年级《不轻易相信陌生人》教案.docx

2023年二年级不轻易相信陌生人教案 第一篇：二年级不轻易信任生疏人教案 二年级不轻易信任生疏人教案 一、学习目标 (一)情感看法培育 面对可疑生疏人，有防范和爱惜的意识。(二)行为技能训练 遇到生疏人纠缠会呼救。(三)学问阅历积累 1、生疏人找你说话你要警惕。 2、不能向生疏人说出你的姓名、学校等信息。 3、生疏人假如纠缠你，你要向旁边的大人求救。 二、学习重点 了解与生疏人交往中的平安问题。 三、学习难点 面对可疑生疏人，有防范和爱惜的意识，遇到生疏人纠缠会呼救。 四、学习方法 本课接受情景体验、调查、辨析探讨等方法。 五、学习准备 收集轻易信任生疏人受害的案例。 六、学习过程(一)放学了 1、老师播放“放学歌呈现一组学生背书包放学的图片。问：小挚友们放学了谁会来接你？ 2、假如爸爸妈妈没有来接你，你会怎么办呢？ 3、提出问题引发思索：一个人回家遇到不相识的叔叔阿姨热忱地和你说话你又会怎么做呢？ (二)聪明的萌小兔 1、老师指导学生阅读“平安童话，小组探讨：萌小兔做得对吗？为什么？ 2、全班沟通。 3、萌小兔的阅历你有吗？你是怎么做的？ 4、老师引导学生思索：为什么不能和生疏人讲话？这样做会有什么危险？ 5、老师小结：遇到生疏人我们要提高警惕。(三)遇到生疏人 1、原委生疏人指的是谁，与生疏人打交道时要留意什么呢？咱们来听听熊警官怎么说吧！出示“平安导航供学生学习 2、学生沟通自己的觉察。 3、老师补充轻易信任生疏人受害的案例。学生谈谈自己的感受。 4、出示“平安童谣，学生一起读一读，唱一唱。 5、老师小结：同学们，让我们记住遇到生疏人不搭理快离开。 四我是自护小明星 1、老师出示“平安童操演一演的情境图。同学们假如你遇到这样的状况会怎么做呢？请你和小组伙伴协商协商将自己的想法表演出来！ 2、小组探讨：选择一幅图探讨遇到这种状况该怎么办？小组准备表演。 3、全班沟通：老师引导学生结合“平安导航中的学问说清楚这样做的缘由。 4、老师小结：同学们，让我们记住这些自护小提示，做自护小明星吧！ 七、演练设计 1、“查一查做一做 和爸爸妈妈一起上网查一查，因为随便和生疏人搭话而上当受骗的新闻，并做一张宣扬小报，提示大家供应警惕。 2、“唱一唱 1小组合作创编遇到生疏人的平安儿歌。2全班沟通，评比最正确创意儿歌。 其次篇：不要轻易信任生疏人教案 不要轻易信任生疏人教案 不要轻易信任生疏人 教学目的 学问目标： 知道社会上有损害儿童的坏人。 2知道坏人欺瞒儿童惯用的一些手段。 3知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。 情感目标： 憎恶坏人，有警惕性和自我爱惜意识。 实力目标： 不轻信生疏人的话；不吃生疏人的东西；不跟生疏人走。 教学重点 知道坏人欺瞒儿童惯用的一些手段。 2知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。 教学难点： 憎恶坏人，有警惕性和自我爱惜意识。 教学过程 一、激趣导入：、孩子们宠爱听故事吗？老师今日给大家带了一个好玩的故事，名字叫做狼和七只小羊。 当讲到没过多久，有人敲门，而且大声说：“开门哪，我的好孩子。你们的妈妈回来了，还给你们每个人带来了一点东西。 师提问：“小挚友，你们猜猜七只小山羊是怎么做的呢？如今你们就是这七只小山羊你们会怎样做？ 师：同学们都说得很好，用各种方法识破了大灰狼的阴谋，没有上当受骗。可是，你们知道吗？并不是全部的小挚友都向你们这样警惕，他们很简洁就被骗了。曾经发生过这样的一事情，请看！ 2播放视频 当小熊：大家怎么都走了以后停止播放。 师问：你们猜猜会发生什么状况呢？小动物都去哪里了，狐狸叔叔是真的带他们去吃好吃的，看演唱会吗？狐狸叔叔会怎么对他们呢? 学生回答 师:好，我们接着观看视频，看看发生了什么事情。 正如我们同学所说的那样，狐狸叔叔是坏人，他欺瞒了小挚友。那么这节我们就来学习不要轻易信任生疏人。板书：不要轻易信任生疏人 二、学习文，初步明理 过渡语：在我们的生活中也有坏人，怎样才能防止上坏人的当呢？ 学习文第一部分内容：学会识别生疏人 师：首先我们要会识别生疏，什么样的相识生疏人呢?请看大屏幕。 生疏人就是你不相识的人，有两种：一种是和善的，有爱心的，在你遇到困难时会关心你。一种是特地欺瞒小孩的坏人，他们往往显得很热忱。对你好，想尽方法骗你，让你信任他们，然后到达他的目的。假如你不能确定生疏人是不是坏人，最好不要和他说话。 2学习文其次部分内容：不吃生疏人的东西。结合故事讲解文，学习文内容。 师：就像刚刚这个故事中一样，狐狸叔叔说有好吃的，小松鼠就立即忍不住了。有些小挚友也很爱吃零食，听到有好吃的东西，就会流下口水，这就给坏人供应了机会，他们会诱使小挚友上当，我们确定要提高警惕，千万不能上当。 4学习文第四部分内容：不和生疏人说话 师：如今老师来考考你：假如你一个人在路上行走，这时走过来一个生疏人向你问路，或者请你去一个你很宠爱的地方玩，你会怎样做呢？ 生表演，师小结：确定要记住不搭理他，赶快跑到爸爸妈妈身边，或找一个可以信任的人。可靠的人可以是你的亲人，爷爷奶奶，警察叔叔或者商店的售货员阿姨 学习文第五部分内容：摆脱生疏人的方法 师：小挚友们，我们一但遇到了生疏人该怎么办呢？播放视频丢丢的故事 假如你是丢丢，你会怎么做？接着看视频，孩子们无论什么时候都要提高警惕，不要轻易信任生疏人，正如这首小儿歌中说的： 生疏人，要提防，给糖果，不要尝。 开动脑筋快走掉，甜言蜜语不上当。 6老师小结：在日常生活中，与生疏人交往时确定要提高警惕。 三、全总结 我们生活的社会上，是比较困难的，有好人也有坏人，所以我们与人交往时，确定要有自我爱惜的意识，要有很高的警惕性，不能随便吃生疏人的东西，不能跟生疏人走，不能给生疏人开门，假如遇到坏人，要想方法爱惜自己，避开自己受到不必要损失与损害。 四、好了经过这节的学习，我们要知道远离生疏人，让我们伴随着歌曲来结束这节吧! 第三篇：不要轻易信任生疏人的话 不要轻易信任生疏人的话 活动内容：不要轻易信任生疏人的话重点领域：社会 活动目标： 知道不能随便和生疏人说话，加强自我爱惜，避开危险。活动准备：幼儿用书、视频转视仪。 活动过程： 一、导入。生疏人的话你信任吗？生疏人给你吃的东西你会吃吗？生疏人叫你做什么你会去做吗？我们一起来看书，看看生疏人的话能不能随便就信任。 二、看看图画书。出示图一：图上有谁？他手里拿着什么？他对文文说什么？你觉得可以吃他给你的蛋糕吗？ 出示图二：图上是谁？猜猜看她对文文说什么？能容许吗？应当怎么做？ 出示图三：图上是谁？她会对文文说什么？你觉得能容许吗？ 考考你：能告知生疏姐姐关于自己家里的状况吗？会有什么危险？ 三、听听故事，老师讲解并描述故事这个阿姨是坏人。提问：假如文文没被平安巡逻人员觉察，会有什么危险？ 四、请你来推断。下面有四个问题要来考考你们，请你们说说这些做法对不对？会有什么危险？ 1、生疏人给的东西只要好吃就可以吃。 2、可以告知生疏人自己的家庭住址。 3、不行以给生疏人带路。 4、可以跟着生疏人去玩。 远离火灾 教学内容： 学习一些家居防火自护。自救学问 教学目标： 通过学习防火平安学问.让学生充分了 解火灾中各种逃命自救的方法。 培育学生自我生存实力使学生平安.健康地成长。教学重难点：树立火灾自护.自救的观念.增加平安意识。教学时数：1课时。 教学器材：投影仪.幻灯片或制作课件.教学过程： 谈话导入： 同学们生活在华蜜.温和的家庭里.受到父母和佳人的关切.疼惜.似乎并不存在什么危险。但是.家庭生活中照旧有许多意外事情需要备加留意和留神对待.否则.很简洁发生危险.酿成事故.象不久前发生在本班同学毛光芒家里的一场火灾.我们不得不提高警惕引以为戒.下面就谈谈家庭火灾要留意什么：师生共同1.用电平安 随着生活水平的不断提高.生活中用电的地方越来越多了。因此.我们有必要驾驭一些基本的用电常识。 (1)相识了解电源总开关，学会在紧急状况下关断电源。 2不用湿手触摸电器，不用湿布擦找电器。 3电器运用完毕后应拔掉电源插头。我们的做法： A特别是平常我们看完电视之后，只用遥控器关电视其实此时的电视仍处于待机状态.这种做法是错误的，确定要亲自把电视机关上.并拔掉插头。 B电火箱用完后，确定要把插头拔掉，不要让它处于保温状态不管，这是最简洁发生火灾的。本班毛同学就是这种状况造成的。 C，提示老人,因年老易忘事,确定要他们细致检查,并把我们今日学的告知他们。 (4)运用中觉察电器有冒烟,冒火花,发出焦糊的异味等状况,应马上关掉电源开关,停止运用。 (5)雷电时，应关闭正在运用的个种电器.特别是电视机。 6觉察有人触电时要设法刚好关闭电源，或者用枯燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手干脆救人。 7觉察有老化爆皮的电线应刚好向家长反映.并要求他们换掉。 2、煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。 3、留神运用打火机不让小孩玩弄打火机。 用幻灯片展示各种火灾实录.从中学习自救学问。师生共同总结几种逃命的方法。1室外火灾关门求生的方法： 测试门的温度.用水把棉絮浸湿.堵住门和窗户。2室内火灾.从窗户逃命。3高层建筑火灾逃命。4公共场所火灾逃命。5平安出口火灾逃命。老师介绍火灾报警须知： 1、牢记火警电话“119.事发时可用任何一部电话拨打.无论欠费与否。 2、火灾地址要报具体： XX市XX村XX路XX号.如：什么东西在燃烧.火势很大.请速来扑救.我的电话号码是XX 3、要派人来主要路口迎接消防车。小结：卡纸出示全班齐读 遇到火灾：临危不乱.暗记出口。扑灭小火.不乱玩火。不贪财物、蒙鼻匍匐。火已及身，切勿惊跑，跳楼有术，虽损求生。 让阅历过火灾的同学具体谈谈火灾时人的心理及行为.老师帮他们指出当时的误区。总结： 只要我们处处留神.留意平安.驾驭自救.自护的学问.熬炼自己自护自救的实力.机智勇敢的处理各种异样的状况或危险.就能健康的成长。附板书设计： 防火自护 自救平安教化 用电，煤气，雷电 贴上卡纸上的小结 如何乘车才平安 活动目的： 1、知道各种交通信号、标记和标线的作用，知道有关的交通法规，懂得应自觉遵守交通法规。 2、知道从事交通运输业人们的辛勤劳动，培育学生敬重他人劳动，疼惜交通设施的意识。活动过程： (一)、导入新课： 提问： 1、交通运输业为我们的生活供应了那些便利？ 2、假如没有交通运输我们的生活会怎样？ 谈话： 交通运输是现代生活必不行少的组成部分，交通运输为现代人的生活供应了极大的便利。同时由于一些人重视交通平安的程度不够，它也给很多家庭带来了不幸。我们应当发挥交通运输主动的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。 (二)、学生汇报： 1、学生介绍乘车、乘船的有关资料。 学生介绍乘车、乘船的有关学问。 播放视频“车中的危险。 2、学生介绍各种交通标记及相关法规。 学生用课件或图片介绍各种交通标记。 学生介绍相关的交通法规。 3、学生介绍文明乘车方面的资料。 学生表演小品“在公共汽车上。 学生探讨。 4、学生介绍重大交通事故的案例。请学生分析他们违背了法规中的那些条款。 5、交警介绍中小学生常出现的交通事故及其缘由。 6、学生介绍在街头实地调查车辆和行人违犯交通规则的状况。 (三)、师生小结： 提问： 今日你学到了那些学问，通过今日的学习你有什么收获？ 老师小结； 交通运输是现代生活中必不行少的组成部分，交通运输为现代人的生活供应了极大的便利。同时由于一些人忽视交通法规，给很多家庭带来了不幸。我们应当遵守交通法规，留意交通平安，发挥交通运输主动的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。 单独由家应留意什么 活动目的：通过本次主题班会，学习平安学问，驾驭一些平安常识，增加学生平安意识，逐步提高学生的素养和实力。 活动形式：小品、竞赛、小快板、玩耍等。活动过程： 引入： 同学们，你们好！四1班“时时处处留意平安主题队会如今起先。我们是21世纪的主子、是祖国的将来、民族的盼望。我们爱学习、爱劳动，是充溢朝气的新一代。我们在党的温和的阳光下成长，在老师的悉心培育下一每天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些骇人动目、惨不忍睹的灾难在我们身边发生，请看小品踢球 老师问：同学们，看了小品后你觉得他们做得对吗？错在哪里？指名说 小结：是啊！这多危险啊！为了小小的足球，送上一条腿，落个终身缺憾，真可惜！交通平安，我们可得随时留意。在学校里，我们应当怎样留意平安呢？ 下面我们来进行选择题竞赛。课件出示 1下课了，不能干什么：打球。追逐打闹。跳绳。 2哪些东西不准带进校门：皮球。三角尺。利器、易燃物品。 3哪种行为不对：跳高、跳远。攀越围墙、滑楼梯。翻单杠、荡秋千。4上下楼梯怎样行：靠右行。靠左行。左右行都可以。 师说：同学们都很聪明，那就盼望同学们在学校能自觉遵守平安规则。但是当我们单独由家的时候，平安学问也不能少，请看家庭AB剧 小品表演：剧2 C1：读白好大一个家，我单独一个人，爸爸妈妈都上班，我可自由啦！兴奋地跳我打开电视机，唉，都不好看这时，传来敲门声谁呀？ D：我，你李叔叔。 C1：李叔叔，怎么没听爸爸说过呀！ D：噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来拿东西的。C1：开门，让D进来D：左看右看小挚友，你一个人在家呀？ C1：倒茶叔叔请喝茶，我爸爸让你来拿什么东西？ D：嘿嘿一笑来拿钱。C1：大吃一惊D：拿出小刀，恐吓道不准喊叫，不然的话，我要你的小命，动作快点。C1：乖乖地到抽屉去拿钱给D 下面，我们再来看看B剧中另外一个同学是怎样做的。小品表演：剧3 老师问：看了这两个表演后，你认为哪一次的同学做得对呢？对在哪里？假如的状况发生在你身上你会怎样做呢？小组探讨后，指名汇报 小结：单独由家时，生人敲门别理他，是熟人敲门还要多答答话，刚刚A剧中的小挚友就吃了这个亏。冒牌“叔叔被抓去了，真令人兴奋，这样的喜事，真该放串鞭炮，庆贺庆贺。 但放鞭炮，也要留意平安，请听快板 快板表演：剧4人物：E、F课件出示 老师说：我们小学生，也应知道一些消防学问，下面我们就来进行消防学问抢答赛。课件出示 1电器线路破旧应当怎样？刚好修理更换2电路保险丝烧断，用铜线代替对吗？不对3觉察火灾怎么办？赶快拨打火警119 师说：刚刚的同学都很聪明，对消防的学问也驾驭好。下面请你们几位总结一下平安小学问，看看我们应当驾驭了哪些平安学问？9人站成圆弧形 平安警句朗读：剧5每人一句课件出示 (1)小学生，上学校，走路要走人行道，过公路别乱跑，十字路口看信号。(2)上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。 (3)家用电器和煤气，运用时要留意，阅读说明再开启。(4)发生火灾不要慌，快叫大人来帮助。(5)放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。(6)遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。(7)一人在家关好门，与人说话要谨慎。(8)觉察坏人来撬门，赶快拨打110。 总结： 学校平安人人讲，平安学校个个赞。平安学问时时记，留意平安处处提。愿同学们乘上平安之舟，扬起生命之帆，在学问的海洋里披荆斩棘。 平安每一刻 教学内容：学习一些家居平安、交通平安、消防平安等学问。 教学目标：通过学习有关平安学问，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生平安、健康成长。教学时数：一课时 教学过程： 一、谈话引入： 同学们生活在华蜜、温和的家庭里，受到父母和家人的关切、疼惜，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中照旧有许多事情需要备加留意和留神对待，否则很简洁发生危险，酿成事故。下面就谈谈家居平安要留意什么： 1、用电平安 随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要驾驭一些基本的用电常识。 1相识了解电源总开关，学会在紧急状况下关断电源。2不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。3电器运用完毕后应拔掉电源插头。 4运用中觉察电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等状况，应马上关掉电源开关，停止运用。 5)觉察有人触电要设法刚好关断电源；或者用枯燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手干脆救人。 2、平安运用煤气 1)燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。 2)运用燃气器具如煤气炉、燃气热水器等，应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。 二、游泳时要留意平安 1、游泳需要经过体格检查。 2、要慎重选择游泳场所。 3、下水前要做准备运动。 4、饱食或者饥饿时，猛烈运动和繁重劳动以后不要游泳。 5、水下状况不明时，不要跳水。 6、觉察有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼喊成年人前来相助。 三、交通平安 1、行走时怎样留意交通平安 1在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。2集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。 3在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。4穿越公路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停。 2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。 四、发生火灾怎么办 1、要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。 2、一旦身受火灾的威胁，千万不要惊惶，要冷静，想方法离开火场。 3、逃命时，尽量实行爱惜措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包袱身体。 五、小结： 只要我们处处留神，留意平安，驾驭自救、自护的学问，熬炼自己自护自救的实力，机智勇敢的处理遇到的各种异样的状况或危险，就能健康地成长。 家居平安教化 一、谈话引入 同学们生活在华蜜、温和的家庭里，受到父母和家人的关切、疼惜，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中照旧有许多事情需要备加留意和留神对待，否则很简洁发生危险，酿成事故。下面就谈谈家居平安要留意什么： 1、用电平安 随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要驾驭一些基的用电常识。 1相识了解电源总开关，学会在紧急状况下关断电源。2不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。3电器运用完毕后应拔掉电源插头。 4运用中觉察电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等状况，应马上关掉电源开关，停止运用。5觉察有人触电要设法刚好关断电源；或者用枯燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手干脆救人。 2、平安运用煤气 1燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。 2运用燃气器具如煤气炉、燃气热水器等，应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。 二、发生火灾怎么办 1、要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。 2、一旦身受火灾的威胁，千万不要惊惶，要冷静，想方法离开火场。 3、逃命时，尽量实行爱惜措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包袱身体。 三、小结 只要我们处处留神，留意平安，驾驭自救、自护的学问，熬炼自己自护自救的实力，机智勇敢的处理遇到的各种异样的状况或危险，就能健康地成长。 饮食平安每一天 一、教学目标 1、知道食物含有的主要养分成分以及人需要的养分成分主要来自食物。 2、增加好好吃早餐、多喝水和良好的烹饪时好习惯的意识。 3、了解健康标记士什么，知道平安饮食的常识。 4、培育关注自己饮食健康的责任感，养成良好的饮食习惯。 二、教学重点 知道如何健康饮食？ 三、教学难点 培育关注自己饮食健康的责任感。 三、教学过程 一谈话导入 1、探讨：小挚友，在你的印象中，你觉得什么样的人是健康的？学生各抒己见 2、是啊，过胖、过瘦、面色蜡黄都不能称为健康的人。看来，一个人的健康干脆跟饮食有关，所以，在日常生活中，我们确定要留意健康饮食。板书课题：吃出你的健康来学生齐读课题。那如何做到健康饮食呢? 二好好吃早餐 1、同学们生活在华蜜、温和的家庭里，受到父母和家人的关切、疼惜,似乎并不存在什么危险。但是,生活中照旧有许多事情需要备加留意和留神对待,民以食为天,食以安为重。下面请听一个故事。故事或许内容：一位小挚友每天早上总宠爱睡懒觉，怕上学迟到又没有时间吃早饭，结果才上了第一节课肚子就起先饿得受不了，更别提上课认真听讲了。 2、小挚友听了这个故事后，有什么话想说？ 早餐对我们有多重要呢？ 三饭前饭后多补水 身体缺水时，新陈代谢大大减慢。所以，人必需刚好补充水分。要使人体储备足够的水分，你应当每天喝两升水。这包括喝白开水，或在早餐时喝牛奶、下午休息时喝橙汁、晚饭时喝汤等等。 为什么需要这么多的水呢？因为一天下来你会不知不觉地失去两升水的储备。其中，大约有一升水是通过排尿排出体外。另外一升水是通过汗和呼吸排出体外。 不过，即使你吃的是固体食物，你也有可能汲取了同样的水分。比方，多吃水果、蔬菜、鱼、蛋和面包，也能补充一些水分。 四有节制地吃点零食也不坏 零食对任何人都有诱惑力，不吃零食很难做到。假如我们合理选择零食，把握好进食的时间，吃点零食对健康也有好处。有些零食含有身体所需的各种养分素，因此，可以适当吃一点零食。平常我们各异的零食具有不同的功能： 花生：花生中富含维生素B2,多吃些花生，有助于防治口唇干裂、眼您如今正在睛发红、发痒以及脂溢性皮炎等多种疾病。 核桃：核桃中含有丰富的生长素，能使指甲坚实，不易开裂。同时，核桃中富含植物蛋白，能促进指甲的生长。 葵花籽：葵花籽含有蛋白质、脂肪、多种维生素和矿物质，其中亚油酸的含量尤为丰富。亚油酸有助于保持皮肤细嫩，防止皮肤枯燥和生成色斑。 无花果：无花果中含有类似阿司匹林的化学特质，可稀释血液的流淌，从而使大脑量足够。奶糖：奶糖含糖、钙，适当进食能补充大脑能量，令人神清气爽，皮肤润泽。吃零食最好在两顿饭之间，不要在接近正餐的时间吃。临睡钱和看电视时吃，都不是好习惯。零食就是零碎食物，因此，不能吃得太多，只能作为生活的调味品，更不能影响正餐的食欲。 五良好的烹调促进健康 良好的烹调能削减食物养分损失；不恰当的烹调，会大大降低食品中的养分含量。比方，有些烹调法损失会损失食物中的维生素，而换一种烹调法能使维生素较好地保存下来。煮：煮过的蔬菜，会损失百分之七十的水溶性维生素，B族维生素和维生素C。蒸：蒸比煮，能够保存更多的养分成分，但仍会损失百分之三十的水溶性维生素。微波加热：假如运用较少的水，微波加热能保存部分的水溶性养分成分。烘和烤：烘烤的高温，会损失维生素C。烘烤家禽类食品，需要彻底烤透。 避让车辆是珍惜生命 教学目的： 1、让学生知道各种常见的交通信号、标记和标线，知道有关交通常识，懂得应自觉遵守交通规则。 2、让学生了解交通事业的重要性，培育学生文明交通、疼惜交通设施的意识。教学方法：讲授法、探讨法 一、导入新课： 1、交通运输业为我们供应了哪些便利？假如没有交通运输我们的生活会怎样？ 2、不遵守交通规则的行为可能会出现什么后果？ 老师小结： 交通运输是现代生活必不行缺少的组成部分，为现代人的生活供应了极大的便利，同时由于一些人对交通平安重视不够，也给很多家庭带来不幸。我们应充分发挥交通运输好的方面，克服不利的因素，让它更好地为我们服务。为此，我们这节课来学习一下交通平安学问。 二、新课讲授： 1、介绍常见的交通标记及相关的法规，红绿灯、斑马线、指示牌等。 2、介绍乘车、乘船的有关学问。 乘车、乘船的基本要求和留意事项。要求学生要文明乘车、乘船。 3、行走时应怎样留意交通平安，并联系实际当前学生行走时存在问题。 在道路上行走，要走人行道，没有人行道，靠路右边走。 集体外出时，要有组织有秩序列队行走。 穿越公路，要走斑马线。 遇到“红灯要停止，做到“红停绿过。要学会避让机动车辆。 不能在公路上逗留，玩耍、打闹、追逐。 4、骑自行车平安常识，并指出学生骑自行车存在的问题。不在人行道上骑车，应在非机动车道上靠右行驶。横穿公路减速、视察或下车推车过路。转弯时减速，视察并打手势。不要双手离把，不要并肩行驶。骑车不打闹，不追逐。骑车不要攀扶机动车辆。 列举一两个重大交通事故案例，教化学生重视交通平安，遵守交通规则。 三、小结： 提问：今日我们学了哪些学问？通过学习，我们以后乘车、走路、骑车应留意些什么？ 老师小结：交通既为我们生活供应了极大的便利，但假如忽视交通规则，也会给很多家庭带来不幸，所以，我们应当遵守交通规则，时刻重视交通平安。 平安常识我知道 (一)班会目的: 1.使学生知道一些简洁的平安常识.2.使学生驾驭一些在家遇到火灾,触电,食物中毒,遇到坏人应付处理方法,有确定应变实力.(三)教化重点:学习防火,防触电,防中毒,防坏人破坏的生活常识,培育有关防范力.(四),班会流程: 1,第一组代表表演防火一人读情节过程,三人表演)2,大家认真视察表演后探讨:(1)发生了什么事 他们是怎么处理的 发生火情应当怎样与消防队取得联系(打火警119,讲清出事地点具体地址,火势状况)(2)总结:情景表演向我们介绍了哪些方面学问.还有什么状况可能发生火灾 发生火灾怎么办 怎样防火 打什么电话求救 3,学习防触电学问的情景表演:(1)其次组代表表演:(2)大家认真探讨视察表演后探讨: a.提问:发生了什么事 他们是怎么做的 b.总结:情景表演向我们介绍了哪些方面学问 还有什么状况可能发生触电危险 发生触电应怎么办 怎么防止触电事情发生出了事打什么电话求救 4,学习防中毒学问的情景表演: 1)第三组代表表演:(2)大家认真视察表演后探讨:(a)发生什么事了 他们怎么做的 小英的说法对吗 生吃瓜果不洗洁净,简洁造成不良后果 应当怎么做 (b)总结:情景表演向我们介绍了哪些方面学问 还有什么状况可能发生食物中毒 发生了食物中毒怎么办 怎么防止中毒出了事自己处理不了了打什么电话求救 学习防坏人破坏学问的情景表演: 1,第四组代表: 2,大家认真视察表演后探讨:(1)刚刚发生一件什么事 小红这样做好不好 会发生什么危险 假如你遇到这种状况办 应当怎么做 (2)总结:情景表演告知了我们什么问题 怎么防止此类事情发生 出了事自己处理不了应打什么点火求救(五)稳固总结 1,匪警,火警,急救中心电话各是什么 遇坏人打110,着火打119,急救中心120. 第四篇：一年级不轻易信任生疏教案 不要轻易信任生疏人教学设计 教学目的 学问目标： 1.知道社会上有损害儿童的坏人。2.知道坏人欺瞒儿童惯用的一些手段。3.知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。情感目标： 憎恶坏人，有警惕性和自我爱惜意识。实力目标： 不轻信生疏人的话；不吃生疏人的东西；不跟生疏人走。教学重点 1.知道坏人欺瞒儿童惯用的一些手段。2.知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。教学难点： 憎恶坏人，有警惕性和自我爱惜意识。教学过程 一、激趣导入： 1、孩子们宠爱听故事吗？老师今日给大家带了一个好玩的故事，名字叫做狼和七只小羊。 当讲到没过多久，有人敲门，而且大声说：“开门哪，我的好孩子。你们的妈妈回来了，还给你们每个人带来了一点东西。 师提问：“小挚友，你们猜猜七只小山羊是怎么做的呢？如今你们就是这七只小山羊你们会怎样做？(师提示回答下列问题要举手，声音响亮自然，在别人回答下列问题时学会倾听)师：同学们都说得很好，用各种方法识破了大灰狼的阴谋，没有上当受骗。可是，你们知道吗？并不是全部的小挚友都向你们这样警惕，他们很简洁就被骗了。曾经发生过这样的一件事情，请看！2.播放视频 当小熊：大家怎么都走了以后停止播放。 师问：你们猜猜会发生什么状况呢？小动物都去哪里了，狐狸叔叔是真的带他们去吃好吃的，看演唱会吗？狐狸叔叔会怎么对他们呢?学生回答 师:好，我们接着观看视频，看看发生了什么事情。 正如我们同学所说的那样，狐狸叔叔是坏人，他欺瞒了小挚友。那么这节课我们就来学习不要轻易信任生疏人。板书：不要轻易信任生疏人 二、学习课文，初步明理 过渡语：在我们的生活中也有坏人，怎样才能防止上坏人的当呢？ 1、学习课文第一部分内容：学会识别生疏人 师：首先我们要会识别生疏，什么样的相识生疏人呢?请看大屏幕。生疏人就是你不相识的人，有两种：一种是和善的，有爱心的，在你遇到困难时会关心你。一种是特地欺瞒小孩的坏人，他们往往显得很热忱。对你好，想尽方法骗你，让你信任他们，然后到达他的目的。假如你不能确定生疏人是不是坏人，最好不要和他说话。 2、学习课文其次部分内容：不吃生疏人的东西。结合故事讲解课文，学习课文内容。 师：就像刚刚这个故事中一样，狐狸叔叔说有好吃的，小松鼠就立即忍不住了。有些小挚友也很爱吃零食，听到有好吃的东西，就会流下口水，这就给坏人供应了机会，他们会诱使小挚友上当，我们确定要提高警惕，千万不能上当。 3、学习课文第四部分内容：不和生疏人说话 师：如今老师来考考你：假如你一个人在路上行走，这时走过来一个生疏人向你问路，或者请你去一个你很宠爱的地方玩，你会怎样做呢？ 生表演，师小结：确定要记住不搭理他，赶快跑到爸爸妈妈身边，或找一个可以信任的人。可靠的人可以是你的亲人，爷爷奶奶，警察叔叔或者商店的售货员阿姨 4、学习课文第五部分内容：摆脱生疏人的方法 师：小挚友们，我们一但遇到了生疏人该怎么办呢？播放视频丢丢的故事 假如你是丢丢，你会怎么做？接着看视频，孩子们无论什么时候都要提高警惕，不要轻易信任生疏人，正如这首小儿歌中说的： 生疏人，要提防，给糖果，不要尝。 开动脑筋快走掉，甜言蜜语不上当。 5、老师小结：在日常生活中，与生疏人交往时确定要提高警惕。 三、全课总结 我们生活的社会上，是比较困难的，有好人也有坏人，所以我们与人交往时，确定要有自我爱惜的意识，要有很高的警惕性，不能随便吃生疏人的东西，不能跟生疏人走，不能给生疏人开门，假如遇到坏人，要想方法爱惜自己，避开自己受到不必要损失与损害。 四、好了经过这节课的学习，我们要知道远离生疏人，让我们伴随着歌曲来结束这节课吧! 第五篇：二年级 第27课不要轻易信任生疏人教学设计 不要轻易信任生疏人 教材分析 本课针对学生在上学、放学路上，或独处的时候遇到生疏人正确的处理方法，通过平安童话故事-萌小兔的例子，让学生明白:对生疏人要提防，爱惜自己别上当。学情分析 二年级学生年龄大多在8岁左右，爱动、爱说、爱笑，对于学校生活充溢了渴望，对于学校班级的各项纪律，规定已有了确定的了解，但自我约束实力太差，良好的学习习惯处于初步形成期，他们自我爱惜意识不够强，对平安学问了解有待增加。学习目标 1、知道生活中的生疏人是存在确定危险的。 2、知道生疏人惯用的一些欺瞒手段。 3、不轻信生疏人的话，不吃生疏人的东西，不跟生疏人走，知道一些生疏人骗人方法。 4、学会和生疏人交往，学会识别身边的骗子，有警惕性地爱惜自己。教学重点 1.知道生活中的生疏人是存在确定危险的。 2.不轻信生疏人的话，不吃生疏人的东西，不跟生疏人走，知道一些生疏人骗人方法。 教学难点： 学会和生疏人交往，学会识别身边的骗子，有警惕性地爱惜自己。课前准备 多媒体课件。教学过程 一、激趣