2023年高二下小结.docx

2023年高二下小结 第一篇：高二下小结 本学期我担当化学3班即高二8班班主任，深感自己肩上担子的重大，怎么充分的调动每位同学学习的主动性，使他们的学习潜力最大限度地发挥出来？我这个班主任无疑起着特殊重要的作用。现将本学期高二8班的工作小结如下： 一、班上基本状况 全班共37人，22个男生，15个女生，7人住宿，班上男学生比较多，要面对学习自觉性差的问题，需要更多的检查催促。女生尽管少，然而要关注思想心情问题。全班总平均成果不是很志向，尖子生也不突出。 二、本学期工作重点 一、树典型，培育优良学习风气。 作为高二新分科学生，形成良好的学习风气尤为重要，这就要求学生能明确学习目的，端正学习看法增加主动学习的意识。对此本班有如下具体措施： 1.召开班级阅历沟通会 在班级进行学习方法的互相沟通。本学期我班将进行学习方法的沟通，让一些在学习上表现优秀的同学谈感想，介绍方法，以此带动其他同学。 2.在班里建立成果荣耀榜、制造学习竞争气氛，建立学习优秀和学习进步嘉奖制度。表彰成果优秀，成果进步显著的学生，树立三个思想健康、成果优秀的学生为班级楷模。 3.建立学习小组，同学间互相关心，取长补短 二、开展多样式的主题班会，规范行为、树立学风，进行团体思想心理教化 1.树立法治意识 以“学生须知为核心，学生和家长共同与学校签订承诺书，严格遵守学校的一切规章制度。学生处每周落实日常行为规范、文明礼仪的检查评比，严格执行各项规章制度，确保教化教学秩序正常开展。 2.开展有效的思想心理辅导工作。处于高二阶段的学生有特殊的心理状态，比方陈年旧习难改;接受新学问的压力;人际交往的苦恼;家庭的压力;再加上青春期的心理特征，很简洁让学生对学习生活产生畏惧心理或厌烦心理。所以我利用班会课里开展了一系列主题班会，如“找出缺点，完善自己，养成良好的学习习惯，我的价值，谁动了我的“乳酪，感恩，远离烟酒等主题班会。 三、以学生自主管理工作为抓手，充分发挥学生干部在学生中的先锋模范作用，努力营造勤奋好学健康向上的学风、班风、校风。 培育班级干部：刚好召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们留意班干部成员之间的合作，同心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创建机会，熬炼和培育他们的实力。 四、做好留级生转化工作 本班有四个留级生，这是我班与其他化学班不同的地方。但他们也是一般的学生，更需要老师们的激励和确定。每个学生都有他的闪光点，班主任应当发掘特长，加以正确引导，使之发扬特长，改正缺点。在引导他们的时候方法要正确, 多点激励,多点赞扬,给他足够的信念和自尊心.让他慢慢感觉自己也不比别人差的时候，就会感到学习有乐趣。只要班主任擅长发掘，微小视察，加以引导，确定会使学习上落后的学生转化过来，成为后期之秀。 五、紧密联系家长，作好家访工作。学生的教化应当是学校和家庭的共同事业。与家长建立紧密的联系，有利于双方全面的相识学生，做到真正的因材施教。我主要通过主动与家长电话联系，请个别家长来校关心处理个别学生问题，走进学生家庭这几种方式与家长取得沟通，取得了较好的效果。 其次篇：高二下工作总结 高二英语其次学期教学工作总结 本学期我接着担当高二5、6两个理科班的英语科教学，根据学期初制定的教学支配，现已基本完成教学任务。这一学期来，本人更主动地去了解学生，去摸清学生的学习基础，以便以更好的“因材施教。在教学中认真备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完好的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。 下面是本人对一学期教学工作的一个总结。 理科班男生多，而多数男生厌烦背单词，因此他们最大的难关就是单词关，词汇量少，严峻影响了他们对英语的学习爱好。针对这一点，我在日常的教学中特别重视学生对词汇的学习与积累，要求单词每课过关，并且每课都进行单词听写，要求人人过关，不断催促学生多背单词、短语及一些好的句子。不过，每个班总是有5、6个学生就是不愿去背单词。 由于是新教材，对每课的教材处理，在备课组内都会先进行认真的探讨，并结合新课标的要求，进行取舍，真正做到了用教材教学，而不是单纯地教教材。每一堂课，我都是结合我们学生的实际状况，细心地备课并认真写好教案。课后能刚好进行反思小结，不断提高自己的业务水平。 本学期我们选用英语周报作为教辅材料，充分发挥了它的作用。每周进行俩次听力训练，选用部分随堂练习作为课堂稳固练习。周报上的完形填空和语法填空，要求大家认真去完成并刚好讲评。阅读理解和写作部分作为选做内容，一小部分基础差的学生，我只要求他们选做简洁的题。另外，每班有15人，激励她们每周写一篇作文，我都实行当面批改，经过一段时间的训练，这部分学生的书面表达实力有了很大的提高。我认为本学期我在分层次布置作业方面，取得了不错的成效。 课后我主动参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 一学期来，所任教班级学生的英语学习爱好及实力有所提高，在学校组织的历次考试中，成果进步明显。 总之，一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将始终以“勤学、善思、真抓、实干为准则，一如既往，再接再励，接着做好培优扶中和辅差工作，把自己的教学工作做到扎实有效。 第三篇：高二下总结 其次学期高二英语教学工作总结 本学期我接着担当高二3、4两个理科班的英语科教学，根据学期初制定的教学支配，现已基本完成教学任务。这一学期来，本人更主动地去了解学生，去摸清学生的学习基础，以便以更好的“因材施教。在教学中认真备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完好的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。 下面是本人对一学期教学工作的一个总结。 理科班男生多，而多数男生厌烦背单词，因此他们最大的难关就是单词关，词汇量少，严峻影响了他们对英语的学习爱好。针对这一点，我在日常的教学中特别重视学生对词汇的学习与积累，要求单词每课过关，并且每课都进行单词听写，要求人人过关，不断催促学生多背单词、短语及一些好的句子。不过，每个班总是有 5、6个学生就是不愿去背单词。 由于是新教材，对每课的教材处理，在备课组内都会先进行认真的探讨，并结合新课标的要求，进行取舍，真正 做到了用教材教学，而不是单纯地教教材。每一堂课，我都是结合我们学生的实际状况，细心地备课并认真写好教案。课后能刚好进行反思小结，不断提高自己的业务水平。 本学期我们选用英语周报作为教辅材料，充分发挥了它的作用。每周进行俩次听力训练，选用部分随堂练习作为课堂稳固练习。周报上的完形填空和语法填空，要求大家认真去完成并刚好讲评。阅读理解和写作部分作为选做内容，一小部分基础差的学生，我只要求他们选做简洁的题。另外，每班有15人，激励她们每周写一篇作文，我都实行当面批改，经过一段时间的训练，这部分学生的书面表达实力有了很大的提高。我认为本学期我在分层次布置作业方面，取得了不错的成效。 课后我主动参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 一学期来，所任教班级学生的英语学习爱好及实力有所提高，在学校组织的历次考试中，成果进步明显。 总之，一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将始终以“勤学、善思、真抓、实干为准则，一如既往，再接再励，接着做好培优扶中和辅差工作，把自己的教学工作做到扎实有效。 高二英语下学期教学工作总结 兴安中学英语组 黄小凤 随着暑假的接近，这个学期已经接近尾声，也就是高二年已经接近尾声。我所任教的班级将在下学期成为新毕业班，和上学期一样，本学期我担当高二805，806二个班两个理科班的英语教学工作，由于高二下学期是分化比较明显而又连接高三的重要的一个学期，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深化探讨教法，虚心向学校老老师学习，学到了很多宝贵的阅历，以下是我在本学期的教学状况。 首先，关于学生，二个班是我从高一就起先带的，学生与老师的关系特殊融洽，学习成果也取得很大进步。在优生方面，两个班的高分生人数相当，或许是三到五个，而在中等偏上的学生方面，两个班存在较大的差距。其中，805班会相对比较少，提中学上学生的人数，是我下学期努力的方面。另外一个问题就出如今低分层，两个班的平均之所以无法拔尖的主要缘由在于低分的学生数较多，甚至是一些总成果在班级前面的学生就出现了严峻的长短脚现象，对于学生高三的学习及以后的高考特殊的不利，关心这部分学生提高他们英语，也是我接下来工作的主要方向。 其次，备课与上课。要上好一堂课很重要的是要充分认真的备好课。上好课难，备好课更难。因此，本学期，我们备课组实行了集体备课的方式，我在备课时努力做到认真钻研教材，认真学习课标，了解教材的结构，重点与难点，自如应用学问规律，并在集体备课中学习到了备课组其他老师的闪光之处，并能好好地加以运用并取得了不错的效果，此外，用我们的教辅，英语周报。同时，了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能 会有哪些困难，实行相应的预防措施。备好课之后，组织绽开教学活动也特别重要，在每一次的教学中，我都留意尽可能把本来枯燥的学问点生动化，为学生营造一种自然轻松的课堂气氛。这学期的模块七八是选修课本，话题较社会化，课文的篇幅也较长，词汇量较大，学生简洁产生抵触心理。因此，在教学中，我会适当地引用课外的东西，如在本学期的公开课中，我以电影为话题，激发学生的爱好的同时并教与了学生许多关于电影的单词和电影名，并让学生参与其中的表演，学生反映热情，同时，课堂也有更有气氛。 为此，每一次的早读，我坚持了解早读状况，觉察问题刚好订正。并激励学生多去背诵课文中较好的句子，让学生在背诵中不断提高他们自己的语言的语感。另外，由于部分学生对单词的记忆显得比较被动，这学期我坚持每节课听写，每天布置学生完成十个单词的背诵并实行部分或全部抽查等不同方式检查。另外，为了提高英语听力，我坚持让每个班的学生利用课外时间每周至少听一次英语周报听力。此外，这学期我们还开展了培优扶差的活动，每个礼拜利用课余的时间给班级自愿参加的学生进行培优扶差，取得了确定的效果。 最终，在努力上好课之余，为了不断提高自身水平及业务实力。我主动参加各种讲座，经常利用各校公开周的机会去听课“取经，另外，在教书之余，我不断地给自己充电学习，考上广西师大教化硕士在职探讨生，以适应社会不断进展的要求。 以上几点是我对于这学期的教学工作所进行的总结，我自感取得了一些进步，但还存在不少问题，我还在不断的摸索前进，盼望在将来的日子里，能在各位领导老师指导下，争取进得进步。 第四篇：高二下学期工作总结 高二下学期工作总结 2023.06.28.在学校的正确领导和全体师生的共同努力下，高二年级本学期各项工作已经完满结束，教化教学工作成果显著，班级管理各具特色，从整体看学生主动进取、乐观向上，学风较为深厚。本学期基本实现了年级的工作目标，较好的完成学校和年级的工作支配和任务。 一、学生管理，正面引导为主 1、在平常工作中刚好落实学校的各项要求，刚好按学校要求进行恰当的调整。对学生的管理坚持正面为主，从小事入手，擅长从点滴做起对学生进行教化和管理。 2、每月各班进行主题教化：三月常规管理，收心教化，接着加强良好习惯的养成教化；四月份志向教化，立大志做大事成大业；五月文明礼貌教化；六月砺志教化；七月将进行高考备考总动员。 3、每周二早操后召开班主任例会，总结上周工作，布置本周任务，探讨学生中存在的问题和解决方法。 4、全体班主任狠抓了学习常规管理，整顿了两操、午睡、寝室纪律。开展了班级文化建设，各班制订了班级规章制度，已经或正在营造一种健康、主动向上的班级文化气氛。 5、针对实际状况，每周一次主题班会。 6、实行了一次全年级期中总结表彰大会。 二、教学方面 年级主要开展了以下一些教化教学工作。 1、召开了四次年级任课老师会，进一步分析了年级教化教学工作中的各种问题，进行考试状况分析和总结。 2、召开了五次重点班老师会，探讨课余培优辅差、教学常规的加强与落实，对重点班教学工作中各方面状况进行分析，制订了开展教研工作的具体措施。 3、召开了三次专业老师会，就如何加强和改良音乐、美术、体育专业教学与专业辅导问题绽开了广泛的探讨与探讨，使专业教学日益规范。 4、遵照学校的“一帮一以及各项教学教研活动的支配，加强对年轻老师的教化教学工作实力的培育。年轻老师的业务实力都大有进步。总之，开学至今，本年级全体的任课老师，特别是班主任老师、备课组长、重点班老师、专业班老师，以工作为重，克服了生活上，工作上的各种困难，开创了高二年级教化教学工作的新局面。没有最好，只有更好，在今后的工作中，我们将加倍努力，接着奋斗，为学校的辉煌作更大的奉献！ 三、存在问题 1、高二年级是学生的分化期，对部分优秀学生的教化效果还不够志向。 2、常规管理的质量各班级间存在不平衡，个别班级自习秩序不尽如人意，部分学生的行为习惯还不规范。 3、个别老师教化学生缺乏耐性、爱心和良好的方法，有待今后改良。2 第五篇：高二下语文教学支配 高二下语文教学支配 一一、主要做好三件事 一是重建并稳固中学语文学科的三项教研成果：深度教学，构建优质高效课堂方法，追求教学的规律方法教学；重视起点基点基础的落实，抓好每周两次的语文快餐；强化作文教学的全面提升，突出每周至少一个语段的写作，突出每周一个精彩语段的背诵；强化作文的“1+1+1思维方法。 二是坚决提倡全市中学学生的读书活动，每人每学期读整本书三本；建立高一高二阅读课，每两周一节；搞好高一高二的国学诵读活动，每节课前都要进行每周7句的国学诵读背诵。 三是做好网上教研建设，构架网上公开课、说课、评课活动，与教学同步教学。 二、完成十项重点工作 在日常教研、专题调研、集中视导、学科会议、学科命题、学案修订等工作的基础上，主要做好十项重点工作： 一是深化探讨课堂教学规律。落实淄博中学语文的深度教学。学会从学习一篇到学习一类，进而提炼出学习的规律与方法。向深度教学迈进。 二是重视教研会议的有效指导。要在会前广泛听取学校、老师的看法，形成教研会议的有效性、针对性。 三是打造高效优质课堂的样板。利用与完善学案导学，紧密与生本联系起来。建立生本理念下的“标杆绿色课堂。打造语文的“标杆课堂，引领教学。 四是发挥兼职教研员的作用，做好网络讲课、说课的学科教研专家团队，强化学科指导的高效引领。形成教研员与特级老师、教学能手的专家团队，在会议指导、方向指导等方面，形成优质团队。 五是提倡青年优秀语文读书活动。在教研、网络、试验、专业成长方面发挥作用，建立青年老师读书沙龙，关注青年老师快速成长。 六是提倡区域性教研活动。要开展不同形式的教研活动，如独立式教研、集备式教研、分散式教研、骨干式教研、课题式教研、分段式教研等创新形式。 七是建立个人博客，适时发布原创性教学资源，引领全市中学语文老师的教化教学。 八是借鉴并推广全国先进的教化教研理念。通过会议、报告、博客等形式，把全国最优秀的教化教学资源引用、汲取、转化。 九是建立学生读书竞赛活动，建立读书课。每个中学学生每学期要阅读三本书，不包括刊物。进行读书活动竞赛，进行读书演讲与读后感竞赛。盼望学校读书课每两周进行一次。确定要引导学生读书，学生要学会读整本书，要引导学生写读后感，抄写美文名句，形成丰厚底蕴。学校要形成检查制度。 十是语文老师至少订一本全国语文刊物。语文老师至少每人要订阅一本语文刊物，真正是潜心教研。要做教研型的老师，读书型的老师，进展型的老师。 三、语文学科具体要求： 1、必修教材与选修教材不行偏废，要上足上全； 2、基础年级特别是一至五册必修教材的教学，要文言文与现代文并举，不行光上文言文，忽视甚至抛弃白话文； 3、教读篇目重在方法规律深度教学的引领，自读课文要真正让学生自读； 4、每个学期大作文不少于8篇含学生习作2篇，建议45分钟当堂完成600字的要求； 5、高一高二学生都要建立作文素材本，每周背诵一个秀丽语段； 6、学生都要建立练字本或练字纸，高一高二分层过关； 7、中学国学诵读形成日常化，重点背诵论语二十则，高二背诵诗经等名句200句； 8、学校定期实行学生读书节与读书沟通活动； 9、学校要成立文学社，有条件的学校要建立自己的报纸与文学刊物，突出学生爱好； 10、提倡学校建立读报栏，提倡学生加强课外阅读。 高二下语文教学支配 二一、指导思想 以新课程标准为指导，结合学校教学工作支配，整体把握教化教学内容。从语文课程作为基础学科的特征动身，紧紧抓住语文应用实力、审美实力和探究实力的培育，通过选修模块的学习进一步提升学生的语文素养，扎实、稳步地推动中学语文新课程的实施。为学业水平测试打下扎实的基础。 二、教学内容 本学期完成选修传记作品选读、语言文字运用、新闻阅读与实践、文章写作与修改 传记作品选读教材中选收了中外10位杰出人物的传记。他们中有政治家、革命家、军事家，也有科学家、文学家和科技界、商界的胜利人士，涉及面很广。选文特别留意传主的思想、才智和人格魅力，留意他们的生平事迹和精神境界能否激励青年人健康成长，学生可以从不同侧面对他们学习，吸取他们宝贵的人生阅历。语言文字运用选取大量鲜活的语言现象，引导学生通过动脑、动手、动口来剖析语言现象。借此指导学生提高语言文字应用实力，培育学生规律思维实力。 三、状况分析 1、教材分析： 高二阶段是中学阶段比较关键的一年，从教材上来看，既有必修教材的基础学问的驾驭和基本技能的提升，也有选修教材的迁移、扩展与探究；写作上则要求学生努力写出有思想、有内容、有情感、有见地的文章，在四个方面上下功夫：缘事析理要深刻，讴歌亲情要充溢，熬炼思想有文采，留意创新写新颖。写作要求更高，既解决“写什么，又指导“怎么写，利于学生写作实力的提高。 2、学生分析： 学生在现阶段，语文基础学问驾驭不太牢，课外迁移不够深，进入高二下学期，阅读和写作实力都还有待加强。虽说经过一个半学年的学习，但学生的语文学习还比较被动，语文基础学问参差不齐，整体阅读实力还可以，但学习习惯还不是很主动，上进心有个别同学不太强，任务还是比较困难的。 四、具体措施 1、提高备课质量，学习新大纲，钻研新教材，探究新教法，表达学问和实力要求，充分发挥老师的特性和优势，提升学生的语文素养。 2、运用多种方法，提高学生课外阅读的爱好和实力，拓展学生语文学习空间。 3、充分利用好教学时间：利用好早读课的语文朗读，提出朗读要求。 4、强化语文学问的积累，为下阶段准高三复习打下坚实基础。 5、每周阅读报纸、杂志、名著等有益内容，摘记精彩片断内容不少于三百字，坚持写周记随笔，坚持美文鉴赏，最大限度地拓宽学生视野。除此还包括：初、中学课文背诵篇目识记，课外诗词名句的积累；文学常识、文化、文史常识的积累；语音、成语的积累与运用。 6、作文训练以随笔和大作文两种形式为主，写作内容有任务性和随便发挥相结合，主要训练争辩文和散文，提倡抒写真情实感。 以学生的写作实践为主，适当加以必要的写作指导，其中多以审题立意、构思为主。 结合贵州高考实际，顺应写作转变，适当借鉴和汲取新的技巧和做法，让学生尽情写作，充分发挥学生主动性和创建性。 每月进行两次作文训练，一次为学生自己练笔，一次为正式限时作文，老师认真批阅，或师生共同批阅。 高二下语文教学支配 三新的一学期起先了，为了更好的完本钱学期的教学工作，现将本学期高二语文组备课工作支配如下： 一、指导思想 以语文新课标为指导，以学校“新课改、本学期工作支配和语文教研组工作支配为参考，切实提高全组老师的职业道德修养、业务水平素养和教化教学实力，落实常规工作，夯实基础，增加课外阅读量，丰富学生的学问面，激发学生学习语文的爱好，提高学生的语文素养，使学生具有适应实际需要的现代文阅读实力、写作实力和口语交际实力，具有初步的文学鉴赏实力和阅读一般文言文的实力，驾驭语文学习的基本方法和技巧，养成自学语文的习惯，提高文化品位，进展健康特性，形成健全人格。提倡“自主、合作、探究的学习方式，挖掘潜能，提高素养。 二、教学内容与重点 人教版语文选修本教材先秦诸子散文语言文字应用。 教学中要重在培育文言文阅读实力的指导与写作实力的训练提高。 三、教学基本原则 1.立足教材，服务高考 教学中我们要做到立足于教材，服务于高考。教学中既要突出文体的特点，讲清课文内容要点，又要结合考点的设置，进行有针对性的前瞻性教学。 2.探究创新，推动课改 接着推动“自主、探究、合作的“352高效课堂学习方式的探究与探讨。 教学中要有支配地引导学生自学，引导他们自主钻研课文，得出自己的相识与结论，而不要搞大一统，一言堂；要突出探讨性学习特点，拓展课堂内容，深化对课文的理解，而不要浅尝辄止，小富即安；要组织合作学习小组，激励学生互相切磋，问难质疑，共同提高，而不要死气沉沉，机械呆板。 四、具体措施 1.落实集体备课 明确职责，分工合作，同心同德，面对新教材、新内容，充分发挥大家的主观能动性，实行资料资源共享，依据学校要求，每次备课都要有中心发言人，具体解说本单元甚至于某一课的重点、难点、考点、疑点，要提出教材处理看法。备课组在听取这些看法后细致探讨，达成共识。导学案形成定稿，每个人修订的部分支配到人，出了错的题目，由备课人和修订人一起担当责任。 备课，做到四个落实：课件、教学设计、配套习题课内课外相结合，可以是自己拟的，也可以是拼版的，但不要随便拿来一份充数、相关资料有形的材料，确定要留意可用性和适用性。 我们力争每周的集体备课，大家可以互相沟通。研讨的内容也可以丰富多彩，课例研讨，教材质疑，阅历沟通，就是自己教学上的一次失误，也可以说出来，避开我们之中的其他人犯同样的错误。 2.互相观摩学习 本学期备课组要多听课，在老老师上示范课的同时，备课组之间还要经常性听课，多借鉴汲取，多取长补短。学校组织的课堂教学，凡是要求本组成员参加的，必需工作做到位，人数都到齐，讲课有准备，听课有记录。本学期全体组员听课不得少于10节。 3.强化课堂常规 课前三分钟演讲；每堂课要有明确的教学目的；对教材的理解要力求广有拓展、透求深化、准没有错误 4.做好周考、月考支配 周考、月考命题要刚好、精确，有针对性，切忌临时抱佛脚，随便组接；考试时要人人到位，在班上监考催促；批改试卷要刚好认真。 5.严格考勤制度。公允对待每一个组员。 以上几点是从我们老师的角度谈的，以下说的是对学生的要求： 6.强化阅读积累 字词包括成语积累，文学文化常识积累，格言警句、华词丽句的积累。 学习状况，要勤检查，多催促。 7.强化古文背诵 系统整理必修一至必修五中的全部需要背诵的篇章，以专集的形式印发给学生，并通过晨读时间反复诵读与检查，强化记忆，丰富底蕴。 8.进行专项训练 钢笔字训练，不作统一要求，可因班而异，争取开展一次书法竞赛。大作文每二周一次。