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2023年六年级下册语文阅读练习题 第一篇：六年级下册语文阅读练习题 恒久的一课 A那天的风雪真狂，外面像是有多数发疯的怪兽在咆哮厮打。风哽咽yàn yè着四处搜寻，从屋顶看不见缝隙的墙壁鼠叫似的“吱吱而入。大家都在喊冷，读书的心思似乎已被冻住了，只听见满屋的跺脚声。 鼻头红红的布鲁老师挤进教室时，等待了许久的风席卷而入。B墙壁上的世界地图开玩笑似的卷向空中，又一个跟头栽了下来。往日很温顺的布鲁斯先生一反常态，满脸的肃穆，甚至冷酷，就像室外的天气。乱哄哄的教室很快安静了下来，学生们惊异地望着布鲁斯先生。 请同学们放好书本 我们到操场上去 几十双眼睛发出疑问 因为我们要在操场上立正五分钟 布鲁斯先生接着说 即使布鲁斯先生说出了“不上这堂课，恒久别上我的课的恐吓xià hè之词，还是有几个娇滴滴的女生和几个健壮的男生没有走出教室。 操场在学校的东北角，北边是空旷的菜园。再北是一口水塘。那天，操场、莱园和水塘被雪连成了一个整体。矮了许多的篮球架被雪团打得“啪啪作响，卷地而起的雪粒、雪团呛得人睁不开眼、张不开口。脸上像有多数把细窄的刀在拉在划，厚实的衣服像铁块冰块，脚像是踩在带冰碴的水里。 学生们挤在教室的屋檐下，不愿迈向操场半步。布鲁斯老师没有说什么，面对学生们站定，脱下羽绒衣，毛衣脱下一半，风雪帮他完成了另一半。“到操场上去，站好。布鲁斯老师脸色苍白，一字一顿地对学生们说。谁也没有吭声，学生们老醇厚实地到操排好了三列纵队。瘦削xio xu的布鲁斯老师只穿一件白衬衫，衬衫紧裹着的他更显单薄。学生们规规则矩地站立着。五分钟过去了，布鲁斯老师清静地说：“解散。 回到教室，布鲁斯老师说：“在教室里，我们都以为自己敌不过这场风雪。事实上，叫你们站半个小时，你们也顶得住，叫你们只穿一件衬衫，你们仍r ng réng然能顶得住。面对困难，许多人戴了放大镜，但和困难拼搏一番，你会觉得困难不过如此。 我很庆幸自己没缩在教室里，在那个风雪交加的时候，在那个空旷的操场上，我学到了人生重要的一课。 1、给文中加点的字选择正确的读音，并打上“ "。 22、文中画线的句子分别运用了什么修辞手法？2分 句A： 句B： 3、请给第3段加上合适的标点符号。2分 4你认为文中第5段的环境描写有没有必要？假如有，它的作用是什么？2分 _ 分 5请你用简要的语言概括第6段的主要内容。2分 _ 6文中的最终一段，作者说道：“我学到了人生重要的一课。请你说说这一课让作者懂得了什么？2分 _ 7第三段画线处描写天气寒冷，却未见一个“冷字。请仿照此法，写一句描写天气燥热而不出现“热字的句子。 当代英雄-官东 2023年6月1日21时30分，载有454人的“东方之星客轮，在由南京驶往重庆途中遭受大风，翻沉在湖北荆州监利县长江大马洲水域。相关部门在事故发生后，马上组织多方人员奔赴现场，抢救生命。 身为海军工程高校潜水员的官东主动请缨参加救援。6月2日12时，官东身穿负重设备，潜水摸到了沉船的一个房间，觉察了一位老人。面对水流湍急、能见度极低的双重考验，官东一边耐性地安抚老人的心情，一边帮她穿戴好装备，最终胜利地将老人救出。这是第一位被他救出的生还者。 14时15分，官东再次下水，在机舱部位搜寻到了蜷缩在舱室里的小伙子-船员陈书涵。陈书涵此时陷入无望，体力严峻透支。官东坚决果断地将自己的装备给了他。但由于陈书涵体力消耗巨大，他已无力穿戴。官东便快速帮他将装备套在身上，而自己仅靠轻潜装具支撑。官东冒着生命危险，最终将其送出舱室。 就这样，官东凭借过硬的潜水技术和机敏的临场反应，从倒扣在江中的船体里胜利地救出了两名生还者。 然而，官东在江底撤退时，却遇到了危险。他身上的信号绳缠住了身体。紧急之下，官东只能快速割断号绳，但这样的话，他就与水面复彻底失去了联系。 他在黑漆漆的舱内摸索了近20分钟，最终找到了出舱口。这时一个暗流瞬间又将他卷入了深水区。没想到，氧气即将耗尽，于是，官东坚决丢掉全部装具，憋着一口气猛地往上游。由于上升速度过快，刚出水的官东满脸油污，双眼通红，鼻孔流血，双耳胀痛难忍。 官东的感人事迹引起了社会的剧烈反响，大家盛赞他的英雄行为。面对采访的记者，他羞涩地说：“生命高于一切！在当时的状况下，别说我是一名海军潜水员，就是一般老百姓都会像我一样做。 帅气的外表，英雄的行为，平实的回答，代表了真正有灵魂、有本事、有血性、有品德的新一代革命军人的形象。正像2023年“感动中国十大人物送给官东的颁奖词_“人们夸你帅，不仅仅指的是面庞。 1、联系上下文说明以下词语的意思。2分 1盛赞： 2坚决果断： 2、读第2-4段，找出文中能概括这部分主要内容的句子，画上“-2分 2、从第3段画_的句子中可以看出官东是一个_的人。 4短文第5段中写官东遇到的三个困难分别是：_暗流将他卷入深水区、_ 5、文中最终一句话“人们夸你帅，不仅仅指的是面庞，除了面庞，还指_ 6、文章以“颁奖词作者结尾，这样表达的好处不正确的一项是2分 A、总结全文。B、点明主题。C、升华主题 D、首尾呼应。 恒久的一课答案 2、句A比方 句B拟人句 3、“。“。 4、环境描写有必要。作用：突出了天气的寒冷，衬托了孩子们的坚毅。 5、布鲁斯先生和他的学生们在风雪中站立了五分钟。 6、人要学会坚毅，面对困难不退缩，要勇敢面对。太阳像个火球炙烤着大地好像划根火柴就能点着似的； 2 赤日炎炎似火烧野田禾稻半枯焦； 天气热的像个蒸笼,一丝风也没有,田野里的庄稼低垂着脑袋没有一点精神,蝉儿在树上不停地鸣叫,青蛙也不甘落后似的在水塘里此起彼伏的呱呱的大叫,这一切更增加了人们在酷暑天的烦躁.人们像热锅上的蚂蚁,不知那里是好去处.4 太阳刚一出头,地上像已着了火.当代英雄-官东 1、极力赞扬 2、特殊坚决，没有片刻迟疑。 2、第4段 3、舍己为人 4、信号绳缠住了身体 氧气即将耗尽。 5、他的勇敢行为 6、D 其次篇：语文六年级下册四字词语练习题 一、按要求写四字词语。 1、与孔子有关的：_。 与老师有关的词语：_。 2、描写四季特征的词语 春天：_。 夏天：_。 秋天：_。 冬天：_。 3、描写专心的词语：_。 4、描写花的词语：_。 5、表示时间过得快的词语：_。 6、表示人多的词语：_。 7、表示坚持的词语：_。 8、表示团结合作的词语：_。 9、与海洋有关的词语：_。 10、与西游记有关的词语： _。 11、与笑有关的词语 与哭有关的词语： _。 12、与斗争有关的词语：_。 13、描写人物神态的词：_。 14、描写人物心理活动的词：_。 15、描写人物品质的词：_。 16、描写学习的词：_。 17、描写人的语言：_。 18、描写兴奋的词：_。 19、描写友谊的词：_。 20、含有雨的词：_。 21、描写颜色的词：_。 22、含有数字的词：_。 23、寓言故事类：_。 24、历史故事类：_。 25、描写人间情意：_。 26、与戏曲有关的词语：_。 27、表示意志坚韧的词语：_。 28、含有反义词的词语：_。 29、含有近义词的词语：_。 30、abb式的词语：_。 31、abcc式的词语：_。 32、aabc式的词语：_。 33、aabb式的词语：_。 34、abab形的：_。 35、形容激烈的词语：_。 36、形容害怕的词语：_。 37、形容生气的词语：_。 38、描写建筑物的词语：_。 39、含有比方词的词语：_。 40、含有夸张成分的词语：_。 41、描写山的词语：_。 42、描写水的词语：_。 43、含有然字成语：_。 44、含有兔的词语：_。 45、含有手的词语：_。 46、含有之的词语：_。 第三篇：六年级下册语文复习练习题 六年级下册语文复习练习题(一) 一、读拼音写字词。略 二、比一比，再组词。 挪蒸萎锻榛鞭那承委段秦便 秧番雅勃旬熬秋翻鸦脖询遨 蒜醋算酣筝麦挣青瞅魔秋摩窝啃锅肯乘裙乖群抒玛揉妈匣猹狎喳 伦藤论腾效蚀郊浊澡械燥诫恃涕持梯饺翡拌栗咬匪伴粟寺逛籍屉怖等狂箱世布胖刑哼峻残拌型享俊浅舅鸿鼎旺炊臼鸥顶狂吹兜币哎橱锈竟巾艾厨绣蕴毒撇噎搓蘸霉弊壹差吭娜伊搅埃坑挪尹觉挨析拆碱顽卓折晰减颇悼乏誉衔粪捐泛誊衍类娟逆玫或漩喑朔枚域旋暗谦蹊涧叔畔歉溪间菽胖 六年级下册语文复习练习题(二) 一、给语文书上生字表的生字注音、组词，写部首和总的笔画数。 二、填空： 1、“蒸字 结构，用部首查字法先查 部，再查 笔，它的读音是，用音序查字法先查大写字母，再查音节，可以组成词语： 。 2、“鼎字共 笔，用音序查字法先查大写字母，再查音节 ；用部首查字法先查 部，再查 笔。它有四种意义：古代烹煮用的器物，一般是三足两耳。大。方锅。正值，正在。“三国鼎立的“鼎应取第 种说明； “鼎力支持的“鼎应取第种说明；“鼎盛 的“鼎应取第种说明。 、“舅字 结构，用部首查字法先查 部，再查 笔，它的读音是，用音序查字法先查大写字母，再查音节 。可以组成词语：。这个字的第三笔是，名称是。、“兜字的读音是，大写字母是。它总共有笔，第八笔是。用部首查字法它可以查，再查笔。 三、选字词填空： 1、挪 揉搓 撇 搅拌 捐 擦 小丽听说这一次的献可以旧衣服，特别兴奋。她回到家里，找出了自己一些不合穿但还特别新的衣裙，冼了起来。你看她，先拿来一个盆子，倒进洗衣粉，放进水，了几下，再把湿衣服放进去。她着嘴，用力地着。一会儿，把凳子了一下位置，再了头上的汗珠，接着洗着 、哼 啃 哎 噎 喳 吭 小刚放学回到家里，觉察家里还是像平常一样空无一人。于是他“ 唉 地叹了一口气，从锅里拿了一个馒头，猛了两口。谁知这就住了，一下子地咳了几声。最终吞下去了，可外面有几只麻雀在叽叽地叫。小刚心想：，连你们这几只笨鸟也来讪笑我？岂有此理。()，好像有人回来了。、呀 吗 吧 呢 小明，你吃饭了？ 小明，你怎么还不吃饭？ 小明，你该吃饭了？ 小明，你总该吃饭！ 三、找出下面成语的错别字，再改正。 声嘶力绝拾人牙惠史无前列始终不逾世外桃园势不行挡舔犊情深手不辍卷手屈一指授受不清缩手无策束手束脚水乳交溶水性扬花顺当成章死心踏地 四、给多音字注音组词： 模 棱 背 便 喝 夹 强 薄 给 磨 没 将 兴 冲 喷 曾 晃 当 吓 还 难 糊 差 着 了 的 为 重 间 盛 和 传 待 乐 六年级下册语文复习练习题(三) 一、听写课本中“词语盘点里的词语。 二、填词四字词与成语。略 三、填词的 地 得 四、写出近义词和反义词。 五、选词填空。 六、词语运用造句。 义务教化课程标准试验教科书六年级下册语文复习练习题(四)句子 一、把字句与被字句 二、陈述句与反问句 三、转述句与直述句 四、缩句与扩句 五、比方句、拟人句 六、连句成段 七、围绕中心句写一段话。 六年级下册复习练习题(五)课内阅读 一、阅读两小儿辩日，完成练习：6+2+2+2=14分孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。 一儿以日初出远，而日中时近也。 一儿曰 一儿曰 孔子不能决也。 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？ 1、在横线上填空并加上标点。 2、改为干脆引述句： 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。 3、改为间接引述句： 一儿以日初出远，而日中时近也。 4、说明“孰为汝多知乎？ 二、阅读匆忙片断，回答下列问题：5+3+4+3=15分 在里，在的世界里的我能做些什么呢？只有外，只有罢了；在里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子，；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着？我赤裸裸来到这世界。转瞬间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？ 你聪明的，告知我，呢？ 1、按课文内容在里填空。 2、说明加点的词： 徘徊： 课文中第一个“赤裸裸是指： 其次个赤裸裸是指： 3、用线画出文中的一个比方句，并说说你对这个比方句的理解。 5、文中划横线的句子表达了作者怎样的思想感情呢？ 三、阅读桃花心木片断，完成练习。6+4+3=13分 种树人的一番话，使我特殊感动。不只是树，人也是一样，在人，能比较经得起，会熬炼出。在不确定中，就能学会把把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。如今，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么，显示出。 种树的人不再来了，桃花心木也不会了。 1、在括号里按课文内容填空。 2、文段中“不确定出现了两次，这里“不确定是什么意思？联系生活实际，你能想到哪些“不确定？ 3、桃花心木为什么不会枯萎了？ 四、阅读文段，并完成练习：4+6+2+2=14分 除夕真热闹。家家赶做年菜，处处是酒肉的香味。男女老少(shao shao)都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通霄宵，不许间jian jian断，鞭炮声日夜不(绝决)。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团聚饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。 1、这段话选自课文，作者是 。我还知道他的一些著名作品：例如 和。 2、用线划出文段的中心句。围绕中心句文段写了件小事，分别是概括出小标题，每个小标题不超过五个字 3、用上“除非写一句话： 4、在括号里划掉不恰当的字或字音。 五、阅读文段，完成练习：3+2+2+3+3=13分 那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨，不知道什么时候他又出去了。有时候他留在家里，埋头整理书籍和文件。我蹲在旁边，看他把书和有字的纸片投到火炉里去。我诧异地问他：“爹，为什么要烧掉呢？怪可惜的。 待了一会儿 父亲才回答 不要了就烧掉 你小孩子家知道什么 父亲是很慈爱的，从来没有骂过我们，更没有打过我们。我总爱向父亲问许多无趣可笑的问题。他不管多忙，对我的问题总是很感爱好，总是耐性地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟然这样模糊地回答我。 后来才听母亲说，军阀张作霖要派人来检查。为了避开党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。才过了两天，果真出事了。工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。其次天，父亲才知道他被抓到警察厅里去了。我们心里都很担忧，为这位工友着急。 1、这篇课文题目是 ，作者叫，文中写到的父亲是无产阶段革命家同志。 2、给文段中的第三自然段加上标点符号。 3、用划出文段中互相照应的两处句子。 4、写出近义词： 模糊避开着急 5、读文中画横线的句子，父亲这一次为什么这样模糊的回答我的问题？ 六、读文段，完成练习。5+4+5=14分 我们是为人民服务的，我们有缺点，不怕别人指责指出。是什么人，谁向我们指出行。你说得对，我们改正。你说的方法对人民有好处，我们就照你的办。精兵简政 这一条看法 就是党外人士李鼎铭先生提出来了 他提得好 对人民有好处 我们就接受了我们为人民的利益坚持好了，为人民的利益改正错的，我们这个队伍确定会兴盛起来。 1、在括号里填上关联词。 2、在文中划线的部分加上标点符号。 3、这是主席1944年9月8日在同志的会上所作的演讲，题目是 。他号召大家学习的精神。 七、读卖火柴的小女孩片断，完成练习。4+6+4+4+6=24分 她抓紧着了一大把火柴，要把奶妈留住。一大把火柴发出剧烈的光，照得跟白天一样光明。奶奶从来没有像如今这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩起来，在怀里。她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有苦痛的地方去了。 其次天早晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。小女孩坐在那儿，手里还着一把烧过了的火柴梗。 “她想给自己温煦一下。人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么华蜜，跟着她姐姐一起走向新年的华蜜中去。 1、在括号里填上表示动作的词。 2、用线划出描写小女孩的幻觉的句子，并找出一些词语的反义词： 高大美丽寒冷饥饿苦痛 3、用线划出小女孩死后的神态、动作的句子。作者为什么要把她死后的神态动作写得这样具体呢？ 4、文章最终一段可以删去吗？为什么？写出你的理解。 义务教化课程标准试验教科书六年级下册语文复习练习题(六)课外阅读略 义务教化课程标准试验教科书六年级下册语文复习练习题(七)习作 一、写事：难忘的第一次；写调查、看到、感受到的民风民俗；写阅历过或从各种渠道所了解到的有关自我爱惜的事； 二、写事物：一个使你有所感受的事物；写富有地方特色的服饰、饮食、民居、工艺品等 三、写读后感或观后感：观漫画假文盲有感；我的志向；读鲁滨逊漂流记后感； 四、自由作文。人、事、景、物，想象文，其他内容。 五、成长踪迹：老师、同学人校内景一节课或一次活动活动 六、依依惜别：应用文演讲稿，赠言，建议书，建议书，信。 六年级下册复习练习题(八)古诗词 一、默写七步诗，分并填空：合计分 、这首诗里写到了种事物，分别是 。分 、这首诗里有几个表示动作的词，请分别找出来，并作说明：分 的意思是；的意思是；的意思是；的意思是。 、“本自同根生，相煎何太急？是句。这两句诗是对说的，它的意思是。分 、这首诗用了手法，全诗用和来比方之情。分 二、鸟鸣涧是朝被称为“诗佛的写的。全诗写了 这个季节时间 地点 怎么样 的景色，突出了一个“字。诗中有一个字“时，它的意思是： 。8分。 三、6+4分芙蓉楼送辛渐是唐朝写的一首诗。写到：“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 。 诗中“平明的意思是 ；诗最终一句的意思是 。我还能默写一首送别诗，并写上朝代和 四、江畔独步寻花的作者杜甫，被称为“。我曾经学过他写的另外一些诗写上诗名，三个。在江畔独步寻花这首诗中，有两个用得特别好的“对子，也即是“对偶句，是：，。4分 五、默写石灰吟和竹石，并作比较阅读。10分 1、这两首诗都用了的手法，第一首明写，实质要表达自己的高尚节操；其次首吟咏，赞扬了它们的精神。 2、石灰吟的“吟在这儿是；“尔的意思是。 六、闻官军收河南河北是写的一首言诗，“闻的意思是。全诗围绕这条感情线索来写的，先写到缘由是 ，开头的表现是 。接着用了两个对偶句，点出了诗人的心情：。再接着，作者整理行装返乡而去，诗中写到：。最终，作者写到行程迅疾：。从中可见，作者的心情确实是是特殊。这里用了烘托的手法。6分 七、已亥杂诗是朝写的，这是他的已亥杂诗中是第首。全诗写到：。其中“九州的意思是 ；“生气的意思是 ； “恃的读音是 ，意思是 ；“喑的读音是 ，意思是 ； “万马齐喑是比方 。“究的意思是 ；“抖擞的意思是 。10分 八、苏轼是朝的。我们学过他写西湖的诗饮湖上初睛后雨，其中描写西湖的名句是。他写的诗题西临壁有两句。常用来说明“当局者迷，旁观者清的道理。我们这个学期学了他写的词浣溪沙，“浣溪沙是名。这首词还有“序，是：。交待了写这首词的背景和缘由。这首词还分成上阙和下阙，上阙是： 。下阙是：。这首词抒发了作者 的感情。 在课外，我还读过苏轼的词作 和 ，我积累了名句： 20分 九、我们学习了宋朝词人王观的 。他起首用比方，用比方。然后进行问，“ ？然后回答：“ 。这是指 的地方。接着，作者感叹：。最终，作者嘱咐：。14分 十、你宠爱古诗词吗？并说说为什么？2分 十一、附加题：10分 1、李白被称为“，默写两首他写的诗5分： 2、把江畔独步寻花改写成一段写景的文字，看谁能忠于诗意，又写得秀丽动人。5分 5、卖火柴的小女孩是一篇，它的作者是国的，我还知道他写了许多作品，例如 和 。 八、阅读文段，完成练习。7+9+7+2=25分凡卡叹了一口气，蘸了蘸笔尖，接着写下去。 “昨天晚上我挨了一顿毒打，因为我给他们的小崽子摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板着我的头发，把我到院子里，皮带了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就那条青鱼，鱼嘴直我的脸。店员们我，他们我上酒店去打酒。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。尊敬的爷爷，发发慈善吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了！我给您跪下了，我会恒久为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了 凡卡嘴，拿脏手眼睛，了一下。 1、在括号里填上表示动作的词。 2、这篇课文叫 ，是国作家的作品。文中凡卡在给写信。从上面的文段看，凡卡的信主要写了两方面的内容，一方面是写，通过三个内容来反映：，；另一方面的主要意思是。 3、这篇课文在写作方法上，把、和三部分内容起来，互相。课文中除引用凡卡的信外，还有作者表达的句子，用线划出来。 4、用线划出课文中运用了对比手法的句子。 九、阅读跨越百年的美丽，完成练习。分 这点的荧光，融入了一个女子的生命和的信念。玛丽的性格里天生有一种的东西，她、，有、的追求。这种宝贵的性格与高远的追求，使玛丽居里几乎在完成这项宏大自然觉察的同时，也完成了对的觉察。在觉察镭之后的不断探讨中，居里夫人也在不停地转变着。在工作的同时，镭射线也在无声地。她的容貌在静静地隐退，慢慢变得，。皮埃尔不幸早逝，社会对女性的卑视，更加重了她生活和思想上的负担。但他什么也不管，只是静默地工作。她从一个秀丽的小姑娘，一个的女学者，变成了科学教科书里的新名词“放射线，变成物理学的一个新的计量单位“居里，变成一条条科学定律，她变成了科学史上。 、按课文内容填空。 、文人中加横线的句子，用了手法概括了居里夫人。、课文以跨越百年的美丽的为题，居里夫人“跨越百年的美丽指的她的容貌美吗？指的是什么？ 十、读下面的文段，完成练习。10+4+3+2=19分 在科学史上，这样的事例还有很多，它说明，。只要你见微知著，擅长发问并不断探究，那么，当你解答了若干个问号之后，就能觉察真理。当然，、的实力，不是凭空产生的。正像数学家说过的，。假如说，科学领域的觉察有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇只能给那些人，给那些的人，给那些的人。 、根据课文内容填空。 、仿照划横线的句子，用上下面两组关联词造句。只要就 假如那么 3、“在科学史上，这样的事例还有很多联系课文我知道“这样的事例指的是和的事例用小标题概括，每个不能超过八个字。 4、读了以上文段，你提出的一个学习问题是： 你的解答是六年级习作复习 (2023-04-05 23:07:08)转载 标签： 习作指导 教化 六年级的同学立即要毕业了，在六年的学习中，同学们的习作水平慢慢提高，你想不想在毕业考试中，作文拿个好成果？那么，就让我们来个习作总复习吧！作文怎么复习好呢？老师给大家几条建议。 一、过过电影习作的源泉是生活，那么我们进行习作的复习，其关键还是对生活的“复习，生活怎么复习呀？老师告知你一种好方法过电影。同学们可以这样做，闭上眼睛，把自己这几年来的阅历在脑子里过一过，为了提高效率，可以分类进行。 1、那些事情我印象最深。首先检索自己大脑中的事情，看看那些使你很难忘，列出来，然后给这些事情归归类，是兴奋的还是不兴奋的，是有意义的还是好玩味的等等，最终把这些事情发生进展的微小环节想一想，记不清的还可以问问当时在场的其他人。 2、那些人我最难忘。从自己记事以来，总有一些人在你的成长中起到关键作用，或给你启迪，或给你无微不至的关心，这些人使你难忘，使你的人生多了许多快乐和感动。他们都是谁？是你形影不离的好挚友，还是对你关心无微不至的师长，使你特殊熟识的人还是偶然遇到但难以忘记？他们都有些什么特点？做了哪些事情？这些都是你要在脑子里演演电影的。 3、好玩的地方有哪些？这几年中，你确定去过好多好玩的地方，那么哪里给你的印象最深呢？这个地方有何特色？除了以上这些，你还可以回忆一下，在这6年的小学生活中，有哪些你最宠爱的活动？那位老师上的课你最宠爱？哪个节日你最难忘等等。总之，大家通过演电影，就把自己这几年的生活又回忆了一遍，既为自己的习作储备了大量的素材，有对自己这些年的生活做了梳理和回味，这也很有意思，不是吗？ 二、找找相像材料有了，我们下面要考虑的就是写的问题了。除了自己已经学习的写法，学习一些范文，也是很好的方式。但学习范文并不是说把范文背过来，大家可以用“找相像的方法。找到自己宠爱的范文后，先细致阅读，读完想一想，范文中所写的内容，是不是自己的生活中也有这样类似的阅历，假如有，自己怎么写呢？范文中的那些写法自己可以借鉴？是新颖的开头结尾还是精彩的词句？这样学范文，不仅帮自己学习选择材料，而且还能把范文中最精彩的地方借鉴过来，真是一箭双雕呀！ 三、归纳写法不同体裁的文章有不同的写法，我们小学生虽然不强调写作技巧，但驾驭一些不同类型文章的基本特征和写法，对我们写好习作还是很有必要的。下面我就给同学们介绍一下。 记事类：记事类文章有六个要素：时间、地点、人物、起因、经过、结果。这是写好这类文章的关键。所谓时间、地点、人物，是在写文章时必需交代清楚的的，不然就说不明白。起因、经过、结果则是这类文章的基本结构，一般我们都要先交代事情的起因，然后是表达这件事的经过，最终要说清结果。 写人类：写人的文章也离不开写事，所以上面这些要素也时要留意的，写人类文章的基本结构是：先交代人物的身份、特点等基本内容，让读者清楚你写的是谁；然后用一两件事来具体表现人物的特点，最终要有个总结性的结尾，或再次点明人物的特点，或抒发自己的感情。写人记事类的文章都是记叙文，有些基本的写作技巧我给同学们介绍一下： 倒叙： 倒叙就是先交代事情的结局或某个精彩的片断，然后再回过来写事情的经过。这样的写法可以制造悬念，文章结构新颖，给读者一个疑问，而急于读下去。过渡： 过渡是使文章前后连贯，承上启下的一种写法，我们在好多课文里都见到过过渡段和过渡句，同学们可以在去回顾一下，然后在自己的作文里尝试运用。 写景状物类： 就是将事物的形态、颜色、特征等描述出来，写这类文章要留意： 1、视察、描述要有依次无论写景还是写物，都应当依据确定的依次先进行视察，然后按依次描述。 2、要表达自己的感情描写景物要表达作者的感情，你的宠爱、赞美等感情要融到你的描写中去，要带着感情来视察、描写。使别人看了能产生和你一样的感情体验。 想象类：这类习作主要考察我们的想象实力，主要形式有童话、看图作文、续写故事等，写这类习作，要留意以下几点： 1、想象要大胆。既然是想象作文，同学们的思路就不要太局限，要大胆地想，可以天马行空，也可以无中生有，甚至可以是幻想，我们读的那些童话故事不就是这样么？ 2、想象要合理。虽然是想象，但也要有确定的合理性，要符合人物的特点，假如你把猪八戒想象的和孙悟空一样了，生怕人们就不能接受了。 3、想象的故事情节要完好。不管你想想一个什么样的故事，都要有始有终，来龙去脉要清楚，让人们能读明白。应用类：我们在小学阶段也学了几种应用文体，有书信、读后感、建议书、留言条等，这些文体在我们的生活中都有着重要的作用，写这些文章，一要留意它们的格式，二要留意语言要简练、明白，让人一读就知道什么意思，一般篇幅不要太长。 四、说说话题作文在这几年的小学和中高考中，出现了话题作文的形式，即给你一个话题，然后让你围绕这个话题来写一篇作文。比方：真诚的关心，温和芳馨；真诚的赞扬，催人向上；真诚的沟