2023年地域性体育活动 教案.docx

2023年地域性体育活动 教案 第一篇：地域性体育活动 教案 活动目标： 1、让学生在动物之家中，通过自主探究各种器材的不同玩法，体验身体运动的乐趣，进展攀爬、跳、平衡等基本动作。 2、培育学生自主活动的实力，进一步激发学生参加体育玩耍的主动性、创建性。 重难点： 重点： 进展攀爬、跳、平衡等基本动作,体验运动的乐趣。 难点： 学生能自主地参与，并探究不同的玩法。 活动准备： 1、代表四个区的动物标记猴、羊、兔、乌龟。 2、器具：垫子、塑圈、竹梯、沙包、纸棒、布绳、轮胎、爬板、绳子等。 3、帮助材料：毛绒玩具、小桶、鹅卵石、橡皮筋、椅子、小背包等。 活动场地： 园外小花园如逢雨天在底搂大厅进行 活动流程： 调动身心：搬运器材入场创设环境：师生布置场地基本活动：分散自主活动放松活动：整理器械 活动过程： 一调动身心：搬运器材入场如逢雨天学生模拟动物进入底楼大厅 师引导“今日小猴、小羊、小兔、乌龟邀请我们去玩，我们一起去好吗？ 师幼一起合作搬运器材进入小花园，并熟识四个不同区的位置。 二创设环境：师生共同布置 1、介绍器械，并引导学生想一想 1小兔它最爱跳，它会选什么器械玩？ 2那么小乌龟、小候、小羊呢？它们会选哪些器具练本领呢？动一动脑筋，让我们一起来关心它们布置。 2、师生共同布置场地，引导学生选择合适的器械。 三基本活动：分散自主玩。 1、第一次到小动物家玩激励学生在不同的小动物家尝试多种玩法，并引导选用帮助物玩，增加玩耍的趣味性、多样性。 视察要点：各个活动区内学生的创新玩法有哪些？是否合理地运用帮助物协作玩？ 2、沟通共享：让学生讲解示范刚刚在小动物家是怎么玩的？有哪些创新玩法？ 3、其次次到小动物家玩交换场地玩 师“刚刚我们玩得真好，如今能不能换一个小动物家去玩呢？比比谁的玩法跟刚刚不一样，比比谁的玩法多。 视察要点：学生有无更换不同区内玩？学生又有哪些创新玩法？ 四放松活动：整理器械 1、再次沟通共享 师“刚刚你们又到哪里去了？怎么玩的？，以参观式评价方法进行，并激励表扬各区学生不同的创新玩法。 2、整理器械 师“刚刚我们在小动物家玩得很累了，如今让我们回家休息一会儿，请你们一起帮小动物整理好器具再回家好吗？ 活动结束： 师幼一起整理器械回活动室 其次篇：体育活动教案及评析 小班体育活动：小动物找家 贺梦园 活动目标： 1、练习听信号向指定方向走、跑，进展幼儿走，跑的实力。 2、能够遵守玩耍规则，体验体育活动的乐趣。活动重难点： 能够听信号向指定方向走、跑，进展幼儿走，跑的实力。、活动准备： 1、录音机、CD、2、在场地的四角摆放小猫、小鸡、小狗、小鸭的标记，表示小动物的家。活动过程： 1、起先部分： 师：有许多小动物来和我们做挚友，看看都有谁来了？ 幼儿四散地跟着老师岁音乐一起仿照小动物的动作。如：小猫走、小鸡走、青蛙跳、小马跑、小鸭走等。 师：你们知道它们的家在哪里吗？我们一起来找一找。 2、新授部分：玩耍“小动物找家。 幼儿四散地站在场地中间。玩耍起先，师：小猫来了，小猫是怎么走路，又是怎么叫的？谁来学一学。“轻轻走，轻轻跑，我的小猫喵喵喵。请个别幼儿进行示范，边学小猫叫，边向“小猫家走去。小结幼儿的表现，交代玩法后，集体进行玩耍。 师：“小鸡爱吃什么呀？虫子、米爱吃小虫，爱吃米，我的小鸡叽叽叽。幼儿边学小鸡叫边向“小鸡家走去。师：“黄黄嘴巴大脚丫，我的小鸭嘎嘎嘎。幼儿边学小鸭叫边向小鸭家走去。师：“爱吃骨头摇尾巴，我的小狗汪汪汪。幼儿边学小狗叫边向小狗家走去。幼儿玩耍1-2次后将走改成跑。 师：“我们已经学会了走到了小动物们的家去做客，接下来，我们要跑到小动物们的家去。要记得和小动物们打个招呼再跑回来哦！ 提示幼儿跑的时候留意平安，不碰撞到旁边的小挚友。表扬遵守玩耍规则的幼儿。 结束部分：玩耍“小动物开汽车。 师：“小动物望见小挚友们来做客特殊兴奋，想带着小挚友出去玩一玩，我们和小动物们一起去开汽车吧！ 老师放录音，幼儿根据不同车子的喇叭声来开汽车，如听到汽车喇叭声，幼儿手握方向盘开车；听到摩托车的声响，幼儿就手握拳放两边，发动摩托车；最终听见火车声，3-4个幼儿搭成一辆火车在场地上开。幼儿跟着老师开火车自然地离开场地。活动延长： 玩耍可在下午的体育活动中或户外活动时进行。 小班体育活动：小动物找家评析 小动物找家是一个熬炼幼儿向指定方向走、跑，进展幼儿走、跑实力的体育玩耍。在小班身体动作技能的练习中，向指定方向走、跑技能的驾驭是一个重点，其中幼儿平衡力的驾驭也是一个难点。因此在本活动中有意识的通过故事情境的创设，增加幼儿练习走、跑的机会，用反复玩耍、增设难度、创设情境、及引发爱好等不同方法，对这一重点进行练习，关心幼儿驾驭向指定方向走、跑的基本技能。 活动中，以个别示范、个别练习、集体练习、强调复习等几种方法来突破重难点，并刚好表扬做得好的幼儿，激励幼儿主动练习，让幼儿在玩耍的同时也加深了对走跑活动的记忆。幼儿不仅在体育玩耍中获得新的阅历，并且体会到了体育玩耍带来的乐趣，培育幼儿酷爱小动物的情感。但在体育活动中照旧要加强幼儿常规纪律的训练，避开有幼儿在走跑过程中简洁出现的碰撞、摔跤的现象。 第三篇：体育活动教案 体育活动教案 设计意图：根据小班幼儿的年龄特点，从培育幼儿的活动爱好动身，我设计了小兔拔萝卜这一活动，旨在通过生动好玩的玩耍形式，让幼儿在动动、说说、玩玩的过程中，相识、区分两个物体的“大和“小，并大胆地尝试让幼儿用语言和动作来表达“大和“小，培育幼儿对数学活动的爱好及活泼开朗的性格。活动目标： 1.宠爱参加体育活动，情愿与同伴抱一抱。 2.练习在大小不同的报纸上平衡站立。活动准备： 1.废旧报纸。 2.音乐。活动过程： 一、情景导入。 一播放热身曲目，做热身运动。 师：“小猫们，和妈妈一起去散漫步吧在音乐声中，老师带孩子走的漫步。 师：“呀，那是什么，是老鼠，小猫们咋们去抓老鼠吧，在音乐声中跑着抓老鼠。 师：“咦，老鼠怎么不见了，我们一起找找吧，在音乐声中老师幼儿一起蹲走。 找到老鼠，自由舞动。 二激发幼儿拥抱，导入主题。 1师：小花猫把老鼠逮住了，心里兴奋吗？小挚友当你心里很兴奋、很快乐的时候，你会怎样做？笑、跳、抱等请你们找个好挚友互相拥抱拥抱庆祝一下！幼儿自由找挚友互相拥抱 2启发提问：孩子们，和好挚友拥抱的感觉怎么样？很好、快乐、兴奋、欢乐等 3那如今我们一起听音乐找好挚友，当音乐停止时我们要和我们的好挚友拥抱在一起。提示幼儿留意平安，避开碰撞。 三组织幼儿利用废旧报纸玩快乐拥抱的玩耍。 1请幼儿两人一组选择一张报纸，将报纸平展，练习两人拥抱在一起站在报纸上，要求双脚必需踩在报纸上。 2请幼儿听音乐做“猫捉老鼠的玩耍，报纸是“小老鼠的家。老师扮演“猫，小挚友扮演“小老鼠，音乐起先，小老鼠要出来活动活动。音乐停止，猫捉老鼠，小老鼠抓紧跑回家，两人拥抱在一起，双脚必需站在报纸上。 3对折报纸，增加玩耍难度。 师：如今请小老鼠们把自己的家对折一下，我们再来玩玩耍。 4再次对折报纸，加深玩耍难度。 玩耍结束，提示幼儿把报纸整理好放回原处。培育幼儿自理独立的好习惯。 四结束 1和好挚友拥抱在一起真快乐！除了和好挚友拥抱，还可以和谁拥抱？爸爸、妈妈、老师等 2今日来了这么多的老师，她们也想得到孩子们快乐的拥抱！激发幼儿大胆的拥抱老师，增加幼儿的自信念。 3小挚友，老师也想得到你们快乐的拥抱自己和孩子们抱抱，拥抱老师快乐吗？你们今日欢乐么，那好如今让我们一起回我们的休息室休息一会吧。听着音乐回活动室。 第四篇：体育活动教案 一、活动内容：健康领域快乐玩纸碟 二、活动形式：集体、分组 三、活动目标： 一学问练习抛接、平衡、双脚立定跳远、双脚向前行进跳等动作； 二情感对自制运动器械感爱好，能与同伴友好合作地进行一物多玩； 三实力能够自己创建出不同的玩法； 四习惯遵守玩耍规则，疼惜活动材料，留意平安，能与同伴合作沟通。 四、活动准备： 一环境准备：场地 二幼儿自制的纸碟若干、磁带、录音机。 三阅历准备： 五、重点：指导幼儿的双脚向前行进跳 难点：幼儿之间的合作传飞碟 六、活动过程： 一起先部分 1队形练习：对角线行走、蛇行走。 2纸碟操：请幼儿听音乐，练习跳、钻、跑、两人传纸碟等动作。 二基本部分 1自由玩纸碟。 1请幼儿尝试、创建不同的纸碟玩法：请幼儿自己玩，看谁玩的方法多。2幼儿分散玩纸碟，如利用纸碟放在身体某一部位练平衡，自己抛接纸碟，自己利用两个纸碟倒纸碟、滚纸碟、玩飞碟、双脚立定跳过纸碟等。3请个别幼儿示范玩纸碟的各种方法，并带着全体幼儿练习。4启发幼儿两人合作玩纸碟，如两人传飞碟、两人滚纸碟等。 5启发幼儿多人合作玩纸碟，重点指导幼儿双脚向前行进跳等动作。2玩耍：传飞碟。 1老师讲解竞赛方法和规则： 幼儿分成三组，各组第一名幼儿双脚向前行进跳过纸碟，捡起最终一个纸碟传给其次名幼儿，其次名幼儿接到纸碟后放到筐里并快速绕纸碟跑，捡起最终一个纸碟传给第三名幼儿，第三名幼儿再放到筐里，接着双脚向前行进跳，再捡一个纸碟传给第四个幼儿，依次类推，哪组最先把纸碟传完为胜者。2竞赛进行34次。3结束竞赛。 1讲评小结：表扬激励有尝试精神、有创建性的幼儿，并将他们的方法介绍给大家。 2明天我们要进行投飞碟的竞赛，看谁投的最远。3开火车回活动室。 七、活动延长：可以把飞碟放到户外活动材料区，请幼儿自选玩具时接着练习。 一、活动内容：健康领域能干的小花狗 二、活动形式：集体 三、活动目标： 一学问练习走、跑、跳、钻、平衡等基本动作，进展动作的灵敏性和协调性。 二情感幼儿情愿参加体育活动。 三实力幼儿能够与同伴合作，共同活动。 四习惯留意平安，坚持熬炼。 四、活动准备： 一环境准备：场地 二材料准备：弓形门、垫子、藤圈、小推车、平衡木、肉骨头、小筐 三阅历准备：幼儿会走、跑、跳、钻、平衡等基本动作 五、重点：幼儿动作的灵敏性和协调性。 难点：指导幼儿侧身爬 六、活动过程： 一起先部分。 队列队形练习：练习一个跟着一个走。以小花狗和妈妈一起去外婆家为主题，引起幼儿熬炼身体的爱好。 二基本部分。 1小花狗和妈妈钻过山洞弓形门，进展幼儿大肌肉动作。2爬过草地垫子，练习手膝着地向前、向侧爬，进展大肌肉动作和手脚的协调性。 3跳过小河藤圈，练习双脚行进跳。4来到商店：把肉骨头放到筐里。 5把筐放到小车上，每只小花狗推小车送到外婆家。6玩耍23遍，可根据情节调整。 三结束部分 1玩耍：小花狗真爱玩。 幼儿边念儿歌边做玩耍“小花狗真爱玩，摸摸这，摸摸那，摸摸滑梯再回来。玩耍23遍。“小花狗真听话，轻轻回到家中去，幼儿自然离开场地。2平讲小结。 激励表扬主动参与活动、动作正确的幼儿。 七、活动延长：可以把互动材料放到户外活动材料区，请幼儿自选玩具时接着练习。 第五篇：体育活动教案 大班体育活动：动物运动会 活动目标 1、仿照动物的不同运动方式，进展动作的协调性。 2、训练幼儿走、跑、跳的基本动作。 3、主动参与体育竞赛，体验运动的快乐。活动准备 多媒体课件；活动音乐；小椅子3把；大长方形垫子两块；体操 凳一个；呼啦圈多个；小猫、兔子、乌龟家活动图片各一幅； 活动过程 1、小挚友好，今日老师给你们带来了许多动物图片，请小挚友仔 细视察一下，都有谁，他们在干什么？ 2、出示幻灯片动物走跑、跳、飞、游、爬问：孩子们，你们 刚刚看到了谁呀？它们是用什么方式走路的？幼儿说一说。孩子视察的真细致。你们还知道哪些小动物有它们自己的运动方式？幼儿说一说。 3、孩子们真是太棒了，知道这么多动物的运动方式。今日老师还给你们邀请了几位动物挚友，小挚友想不想相识它们？如今让我们一起看看它们都是谁？ 4、小挚友看，是谁来了？出示幻灯片小白兔谁能说一说小白兔是怎样走路的？双脚跳请几位幼儿学一学。老师讲解双脚跳：双脚并拢，膝盖弯屈，双脚用力蹬地向前跳；出示幻灯片乌龟爬，引导幼儿学一学他们的动作。手膝着地屈膝爬老师讲解手脚着地 屈膝爬：手、脚着地，屈膝，手脚协调一样向前爬。出示幻灯片小猫走它是谁呀小花猫，谁能说一说小花猫是怎样走路的？双脚成直线走集体学一学脚跟轻轻着地，双脚交替走在一条直线上。 5、刚刚小挚友学到了这么多的本领，如今老师要考验你们谁的本领高：老师说出小动物的名字，小挚友就快速做出它们的运动方式，谁做的又快又好，谁的本领就最高。小挚友有没有信念？有进行竞赛活动：小兔小兔蹦蹦跳；乌龟乌龟慢慢爬，小猫小猫轻轻走。 6、孩子们，快到老师的身边来，如今老师要告知你们一个好消息；今日动物王国要实行动物运动会，它想请各位小挚友去参加它们的开幕式，孩子们，你们情愿吗？情愿不过，动物王国的国王给我们提出了两个要求： 1、小挚友要分成男女两队，而且要做到快静齐； 2、当我们经过每个小动物的家门时，都要仿照这种小动物的运动方式前进，要爬过草地，跨过小河，走过独木桥。一路上困难重重，孩子们有没有信念！有我们的孩子真勇敢，如今就让我们熬炼一下身体，准备动身！ 放音乐，做准备活动。孩子们，如今我们快快站好队，起先动身！放音乐，走！乌龟爬爬过草地小兔跳跳呼啦圈小猫走独木桥平衡木 结束活动：孩子们，我们最终到了美丽的动物王国了。今日，我们相识了这么多的小动物，而且还学到了很多本领，你们兴奋吗？运动会开幕式起先了，如今就让我们排好队起先入场吧！放运动员进行曲，结束活动 大班体育活动 动 物 运 动刘 萍 知新幼儿园会