2023年初中教导处工作计划合集5则范文.docx

2023年初中教导处工作计划合集5则范文 第一篇：初中教育处工作支配 为完成上级教化部门和学校支配的本学期各项教化教学任务，需要学校做好支配。今日我在这给大家带来初中教育处工作支配，接下来我们一起来看看吧! 初中教育处工作支配1 一.指导思想 本学期教务处将根据学校办学理念及工作总目标，结合本学期实际和镇教化办公室精神，接着提倡“实干就是实力，落实就是水平和“敢说真话，敢下深水，敢于碰硬，敢于管理的理念，苦练内功，夯实基础，伏下身子，提高教学规范管理实力与执行度，狠抓班风和学风建设，搞好我校的教化教学管理工作，力争再创佳绩，形成我校办学特色。 二.主要工作 (一).教育处处室文化方面。 1.加强处室团结，避开内耗，践行“求是、创新、高效、和谐的工作作风。 2.树立服务教学、服务老师的思想，留意情感管理，以情感人，以理服人，尽量让每一位老师都支持理解教育处的工作，尽可能调动老师的工作主动性。 每个人都有优点，也有缺点，老师也一样。应蹲下身子，站在一般老师的角度思索一些问题，做到真正意义上从内心的敬重每一位老师的人格;建立博客网，把教育处的工作支配、管理措施等公布有网上，让老师们主动留言，便于收集老师们的看法与建议，为教学管理供应借鉴;教育处真诚地盼望与老师沟通，做到敬重老师的合理建议，主动思索老师之所需，刚好解决力所能及的问题。 (二).制度建设方面。 1.完善各类教化教学管理的制度建设，加强落实，做到制度制定与有效管理的结合：完善推行公示制度，打开情面，对事不对人，实行公示制;进一步探究教学六认真的有效管理模式，变更潮河学校教化教学质量量化管理方案中不好用、不宜量化操作的地方，使之更科学、合理，好用;强化集体备课制度，排课程时特地考虑，加大检查力度，不走形式，留意实效;接着推行月考制和学科联考制度，刚好反馈教学信息;实行推门听课与领导听课日相结合，检查老师教学状况;建立制卷、考试制度，规范学校考纪考风;与科研室协作，规范完善教研工作、新老师的成长工作，落实教研制度，新老师的成长制度;与德育处合作，完善学生的考核、评价、嘉奖制度等等。 2.公布了就实施，一项一项落实，不光说不干，光布置不检查考核落实，以促进教学管理的良性运行，全面提高学校的教化教学质量。 (三).老师教学常规管理方面。 1.严格执行课程支配，开齐开足规定课程，严格教学秩序。进一步明确初中音、体、美教学的目的的任务，初三及早抓好体考训练项目。老师必需严格按课表上课，不迟到、不早退，不擅自调课，坚决杜绝旷课现象。有早自习和辅导课的相关老师应准时到岗到位，完本钱职工作。参加业务培训和进修的老师应协调好课程并告之行政值周或教务处，确保学校教学秩序的正常进行，出问题将肃穆追究相关责任。2.坚持教学六认真，实行集中查、分科分人抽查、联系领导平常查与推门听课制(一学年至少要听每位老师一节课)，加强课堂教学管理力度，严禁无教案上课，坚决杜绝老师讲课的随便性和课堂组织失控现象，上课期间禁止随便进出，严禁接、打电话。由于明年普九迎省检，今年接县检，备课暂不作变动，不满35岁的青年老师要求详案，并要刚好写好教学反思。对作业的设计和批改必需做到“四精(精选、精讲、精练、精批)和“四必(有发必收、有收必改、有改必评、有差必补)，教务处将对上述状况进行检查，并将检查状况进行通报。有问题的根据潮河镇学校教化教学质量管量化理实施细则实行扣分制管理，建立老师个人专项档案，学年折算后计入老师的年度考核，特别是要加强艺体科、信息、综合、电教室、图书室和试验室的相关老师管理。 3.实行对薄弱科、班的跟踪制，根据平常反应和学月、学科联考成果，学校和教育处亲自督查，实行问学生、听讲课、查作业、查备课、谈心得等方式，指导关心，改良提高。 4.加强考试管理工作(具体参见潮河镇学校考试和管理方法)。本学期仍实行学月考试制(如有可能实行九中片区十校联考制)和学科联考制(特别是语、数、外、八年级生物、地理、物理及初三各学科)。制定制卷、监考、阅卷、统计、分析、上报的考试制度。认真做好学月、期中、期末及各种模拟考试的命题、制卷、印刷、保管、批阅及试卷分析与抽样调查，加强质量分析。 5.规范老师的两操和中午、放学行为，要求体育老师训练学生的出操和对两操检查学生进行规范培训，为班级考核供应精确根据。 6.培训并利用好各班的学习委员，对老师的出勤、纪律、老师听课、调课及班上其它状况进行记载，为教育处各方面的管理供应第一手资料。 7.定期召开部分学生座谈会及部分老师座谈会，刚好了解各年级的教学状况，有的放矢地调整相应措施，提高教学质量。 8.工作不满五年的年轻老师和新学科老师的要求按科研室要求进行。 (四).教研与学科组建设方面。 1.提倡务实，严格教研纪律，对违背者从严惩处。 2.由教育处、科研室共同商定教研导向，和相关负责人及教研员开好协调会，统一要求，再分学校统一和教研组自主活动制定教研支配。 3.各教研组根据工作支配认真开展工作，不搞花架子，不走形势，不走过场，学校领导层中各学科各组联系人干脆下深水参与教研。 4.充分发挥年级学科组、备课组的作用，强化集体备课制度。每次活动要定时进行并上交资料，要有主题，有中心发言，并能制订出解决问题的初步方案，活动要有记录，同一备课组力求做到五个“统一即统一进度，统一教学目的、要求，统一教学内容，统一重点、难点，统一主要的基本练习测试习题，从而缩小班与班之间的差距。 5.加强听课评议制度，努力提升自身的综合素养，把自己培育成“复合型老师。三年级以上老师每周听课一节，每个老师每学期听课不少于15节;三年以下年轻老师每周听课两节，每个老师每学期听课不少于30节;老师互相听课由学习委员签字，杜绝不听课作假的现象，听课要有记录，做到刚好、公正、客观，必需要有过程与综合评价，否则视为没听课。 6.搞好与镇内兄弟学校和县内外先进学校的教学联动，加强教学沟通，学以至用，共同提高。 (五).班级管理方面。 1.发放_学校班主任工作手册，并按要求进行工作。 2.完善班级管理考核制度，并实行考核。实行月工作例会制和考核通报制。 初中教育处工作支配2 教化教学是学校工作的中心，教学质量是学校的生命线，要提高教学质量，就必需坚持科学、严谨、高效的教学管理。本学期教育处将以新课改为契机，在教学管理上讲创新、求严谨、重务实、抓全面，力争使我校的教学工作再上新的台阶。 一、树立新型的教化观，建立新型的师生关系。 随着教化改革的不断深化，要求每位老师转变观念、提高相识，形成新型的教化观、质量观。通过上学期的随堂督导，我们觉察教化观念陈旧、教学方式落后是我校教学质量不能快速提高的一个重要方面。 为此，本学期要求老师在教学中，要做到五个转变。 (1)由老师权威转变为师生互相敬重，互相信任。 (2)由强调苦学转变为乐学，激发学生的学习爱好。 (3)由单纯说教转变为多向情感沟通。 (4)由一味指责转变为以表扬为主，让学生品尝胜利。(5)由害怕学生在课堂上出错转变为允许学生出错，培育学生自信，激励学生大胆发表看法。 在教学中要充分表达学生的主体作用，老师的主要任务就是要创建多种条件，引导学生对问题进行质疑、推断和评价，激发他们的创新潜能。 本学期教育处支配组织支配提高老师新理念的活动为： (1)聘请有关专家举办学问讲座; (2)组织各教研室学习教化理论; (3)实行老师讲课竞赛活动。 二、加强对教学的管理 课堂是素养教化的主阵地,提高教学质量关键在课堂，而课堂教学是一个系统工程，该工程的质量是以其每道工序的质量保证的。老师教的工序就是备课、上课、批改作业、课外辅导及教学效果的评价等。学生学的工序就是预习、上课、复习、完成作业及检测等。本学期教育处将对教学各道工序实行全面有效的管理： (1)备课：做到“五有(脑中有“纲，胸中有“本，目中有“人，心中有“数，手中有“法);“六备(备目标、备提问、备板书、备练习、备学生、备教具)。本学期将在期中、期末及每周星期五对教案进行例行检查，作为对老师考核的一项内容，学期中间对部分老师的教案进行不定期的抽查。 (2)上课：目前我校绝大多数老师仍接受以老师讲解为主的传统教学模式，少数老师的教改也只是在教学手段上作了一些改良，没有真正表达学生的主体作用，在当前的教学改革浪潮中明显滞后。本学期，利用我校课改的契机，要求每位老师大胆尝试科学的合乎我校实际的教学方法，慢慢变更传统教学方式。对教改有成效的老师要多激励、多表扬，多树典型。教育处随堂听课时的课堂评价更加侧重于学生是否参与学习、主动学习、师生关系是否融洽;加强课堂教学质量的督导。 组织机构：建立课堂教学督导小组，成员有校级领导、教育处主任、副主任、教研室主任、备课组长。 形式：深化课堂随堂听课。 目的：催促指导老师提高课堂教学质量，精确评价老师课堂教学水平。 标准：每学期听课20节。 (3)作业：对学问的驾驭乃至灵敏的运用，很重要的一环就是练习。主学科必需有足够的作业训练量。作文：每学期大作文不得少于6篇，小作文不少于8篇，大小作文必需按规定要求批改。数、理、化等学科原则上要求每节课都要有作业。教育处检查作业：一查作业量、二查批改是否刚好、三查批改是否认真(定期与不定期检查相结合)。 (4)考试：平常单元检测或练习各备课组要统一，设备课组的年级，印制试题必需由备课组长签字。 三、抓好全程，留意抓好初三毕业班。 初一、抓好起始。初一年级任课老师，在教学中确定要留意学问的连接，在教学中要做到心中有数，降低难度，减小坡度，放慢脚步，打好基础。要留意对学生学习行为习惯的养成教化和对学生学习方法的指导。各班要把需要学生必需做到和能够做到的学习行为习惯(规范)张贴上墙，催促学生遵照执行。教育处将加强对初一学生的成果跟踪。 抓好初三毕业班。全校上、下一条心，扎扎实实抓好毕业班的教学工作，全部的工作成效应表达在中考成果上，要求20_年中考我校成果保持基本稳定，中考成果在大面积和尖子生方面力争大幅度上升，确保完成指标。具体措施：(1)成立初三毕业班领导小组;(2)合理配置毕业班的师资力气;(3)召开新、老毕业班老师教学研讨会;(4)组织毕业班老师到兄弟学校学习沟通;(5)留意对中考信息的收集;(6)毕业班实行“月考制度;(7)每月召开一次初三老师工作例会;(8)教育处每周至少听一节毕业班的课;(9)加强对有体育艺术特长学生的培育;(10)制定中考奖惩制度，与初三老师签订教学责任制;初三教学工作思路：面对全体，力保重点，留意课堂，强化基础，突出实力，提高得分，统筹兼顾，通力合作，狠抓特色，普遍开花。 四、强化对教研室、备课组的管理。 1、抓好教研室“以研促教，为了防止教研室活动流于形式，本学期将进一步明确教研的职责、义务。每两周召开一次教研室会，本学期要求各教研室：每学年每人至少上一节全校公开课;每人设计一篇优秀教案;召开一次教改专题研讨会;每人出一份高质量的试卷; 2、抓好备课组备课组是学校教学和教研的基本单位，本学期要求各备课组每两周至少活动一次，初三备课组每周活动一次，备课组活动要求定时间，定内容，活动有记录。坚持集体备课，备课要求做到四个统一：统一教学内容，统一重难点，统一作业，统一考试，备课组活动记录学期末交教育处。 五、抓好师资队伍建设，造就高素养的骨干老师群体。 老师是教学质量管理的主体，本学年对师资队伍建设实行“分别要求，分类推动，分层评价。青年老师的要求：快速成长，快速成为学校的骨干老师;中年老师：学者型、教研型老师进展;老年老师：发挥参谋询问、指导新秀等作用。 (1)本学期接着开展“以老带新活动，每对新老老师做到“四共同：共同备课，共同听课，共同探讨试题，共同开好公开课。与老老师签约培育制，要求老老师制定对青年老师培育的近期目标，使青年老师快速成长。本学期教育处将支配对新支配老师的岗前培训和组织青年老师进行板书、课件制作、讲课竞赛等一系列老师基本功大赛等活动。 (2)全体老师要有“现代网络下的教化思想，充分用好电教设备。(3)建立老师业务档案，对每位老师教学看法、课堂教学、教学效果、学生评教等方面的状况实行积分制，建立业务档案，作为评优、评先和晋级的主要根据。 六、加强班主任的管理。 班主任工作是学校工作的重要组成部分。班主任是班集体的组织者、教化者和指导者，班主任在学生全面健康成长中起着导师作用，并负有协调本班各科的教化工作和沟通学校与家庭、社会教化之间的联系作用。 (1)针对起始年级年轻班主任较多的状况，本学期接着开展“以老带新的传帮带的作用。接受结对子、阅历介绍的方式使年轻老师尽快熟识班主任工作并走上正规。 (2)认真学习老师法、教化法、预防未成年人犯罪法、未成年人爱惜法等有关法律，增加班主任工作的法律意识。 (3)要求班主任上好班会课，上班会做到有备课，有充分准备，讲究方法与针对性，有效果，努力创建班级优良的育人环境，培育素养全面的文明学生。 (4)各班主任严格班级考勤管理，驾驭本班学生上课状况，杜绝上网等各种违纪现象的出现。指导学生的学习方法，管理学生养成良好的学习习惯。 (5)班主任留意班级学生的文明行为的养成教化，爱惜公物，留意卫生，做到文明礼貌。 (6)班主任要全面关切学生的思想、心理的健康，经常与家长联系，使学生健康成长。 七、完善校本课程，加强特色教化。 为了促进学生素养的全面进展和提高，按新课程支配标准，论证在非毕业班开设选修课，活动课，为开设有特色的校本课程做好准备。 初中教育处工作支配3 一、指导思想 根据市、区教研室工作思路和学校整体工作支配，紧密联系我校教化教学实际状况，深化分析和探讨教学出现的新状况、新问题，加强教学指导，主动参与教化教学改革。围绕提高课堂效率，加强教学管理，主动开展校本教研，提高课堂教学质量等方面开展工作。 二、工作要点和措施 (一)接着加强和完善教学常规管理工作 落实学校各项教学常规管理制度，重点加强老师备课、上课、作业批改以及考试等环节的规范管理工作。 1.各科老师在备课和上课时要表达出新课程的理念，培育学生的创新精神和实践实力。同时还应坚持提高课堂效率，向课堂要成果。教育处将于本学期第八周、第十五周进行备课检查，2.肃穆课堂教学工作管理，杜绝上课迟到、早退、旷课、接打手机以及把学生赶出教室等教学事故。 3.老师布置作业要遵循精选适当的原则，提倡老师编写补充作业，反对“题海战术，增加学生负担。老师要认真刚好批改作业，提倡有支配地面批，要求学生刚好订正错误。教育处将于第十三周召开学生会议，进行作业检查，第十七周进行学生评教活动。 4.认真做好质量监控工作。根据本学期实际，在初三年级支配二次月考工作，初步定在第八、十五周。初一、二年级在第十二周实行期中考试。通过质量监控，刚好了解教与学的实际状况，解决教学中出现的问题。 5.做好学籍管理工作。组织班主任认真学习学籍管理方面的新政策，肃穆学籍制度。学期初认真核实学生报到状况，对没有按时报到的学生记录在册，要求班主任刚好了解状况，杜绝出现流生状况。期末班主任要按时认真完成学籍表的填写工作，教育处做好学籍自查工作。 (二)重视并推动教学探讨工作 教研活动是提高学校教化教学质量和提升老师专业水平的重要途径和方法，必需高度重视并大力推动。 1.夯实加强教研组建设。教研组长要根据市区教研要求和学校实际刚好编写教研支配，按时组织教研活动，刚好收集并上交教研活动资料，协作教育处定期检查老师教案，并做出评估，指导老师备好课、上好课、命好题。 备课组以教材分析为主，做到备课、练习、测评全组统一。完成各备课组教案上传工作，以此为载体，推动集体备课。 期末教育处接着加强老师参加教研活动的考勤工作，并根据教研组的教研活动和常规管理的状况将评比出优秀教研组和优秀教研组长。 2.加强高效课堂探讨，提高课堂教学效率 贯彻区教化局关于开展20_年_区中小学中青年老师赛课及第三届高效课堂验收活动的通知(教研函39号)要求，认真组织好学校中青年老师全员赛课，完成区教化局高效课堂达标任务。拟在第十四周开展教学周活动。本次教学周活动主题为“先学后教，以生为本，实现“轻负高质，好做易学的目标。 3.主动开展课题探讨工作。各组在十月底前向学校报送一个校级课题方案，在此基础上，确保有一项市级课题立项。 4.重视毕业班教学探讨工作。认真探讨中考试卷，把握中考方向。学校分别于第八周、第十五周组织两次月考。老师要认真评卷，刚好调整教学策略，确保中考成果年年有升。 5.激励老师利用现有的电教设备，实行多种教学手段，提高课堂教学的效率，同时利用好学校的图书资源，拓宽学生的学问面。 6.激励老师主动申请参加区级名师工作室，组建校级名师工作室并起先工作。 (三)办好学校少年宫，促进学生全面进展 在依据国家规定的课时支配，开足开齐各类课程的同时，办好学校少年宫，用丰富多彩的课程，促进学生全面进展。 1.立足学校资源，针对学生进展需要，开设艺术、体育、科技等类型课程，供学生选修。教育处将汇总开课老师开课支配、教案、学生考核记录。对上课状况实行按月考核。 2.在初一年级开设书法、跆拳道等两门校本课程。 3.组织好大课间、运动会和学生体质健康测试与上报工作。认真总结学校大课间工作，强化学生出操意识，完善考核方案。组织并办好学校第七届春季田径运动会。认真组织国家学生体质健康测试与上报工作。 (四)完成语言文字示范学校等创建活动 坚持素养教化，主动开展或关心其他部门开展各类创建活动，全面提升学校教化质量。 1.正式申报市语言文字规范学校，全力以赴，确保验收通过。全体老师要自觉规范用语和用字，依据学校申报方案，完成各自任务。 2.发挥课堂教学主渠道作用，主动关心有关部门开展绿色学校、消防平安示范学校、交通平安示范学校等学校的创建或验收工作，将德育、美育、平安教化、环保教化等有机渗透于课堂教学之中。 初中教育处工作支配4 一、指导思想 在学校党政领导下，以“为了每一个学生的进展为核心理念，通过加强教学常规建设、深化课堂教学探讨，坚持教学质量监控，完善学校教化质量保障体系建设;引导老师反思课堂教学行为，提高教学实效，“争做学生宠爱的老师。 发挥学校老师的团队力气，结合绿色指标体系，根据学校实际状况探究教学常规的考核方法，坚持备课与教案检查等制度，从常规中求实效，引导学校教风优化。 二、具体工作 (一)重点工作 1、加强教研组集体教研，探究校本训练体系的设计与实践 (1)接着在部分学科聘请教学顾问，以专家引领老师专业成长。 (2)重视骨干老师的培育运用。要发挥骨干老师的示范、带动作用，在主题教研中担当主讲任务。 (3)开展校本作业设计与实践探讨。以语文、数学、英语、物理、化学五个学科为重点，结合学科特点，组织老师学习课程标准与学科基本要求，探讨学情，逐步推动校本作业的设计。 2、坚持科学分析，稳步提升教学质量 (1)坚持阶段监测数据的分析，并能科学、合理地运用，关心老师总结并优化阅历; (2)加强“绿色指标学习与实践，根据绿色指标体系，引导老师关注改进教法，营造良好学习环境。 3、优化学风，创学生宠爱的课堂 (1)根据学校特点，制定旨在提高学生各学科学习爱好的竞赛活动，逐步成为教学常规;要求各学科根据学科特点，制定本学年度学科竞赛支配。 (2)接着举办优秀作业、课堂笔记评比活动，关注学生平常学习习惯的养成、优化; (3)建立恰当的宣扬点，刚好表扬在学习上取得成就的优秀学生，提倡追求上进的良好校风。 (4)树立“生本的教化理念，关注学生的合理需求，改良课堂，促进学生主动进展。 4、协作学校其他部门，做好市现代化教化督政迎接工作，组织好区教化局举办的部分学科教学评比活动。以此为载体，在学校营造人人上好课的气氛，提高教学设计与探讨实力。 (二)常规工作 5、完善课程建设 本学期接着以教研组为主导，根据各组限定性拓展课科目实际状况，在教学支配中能反映出限定性拓展课的状况，各备课组根据本组特点，制订限定性拓展课的实施支配，分工合作编写相应教案或讲义(每学期供应四个专题)。 6、坚持以学生进展为本，关注全体学生提高 (1)通过学习，提高相识，在学校营造一种“为了每一个学生的进展文化，营造公允的教化环境。 (2)重视低端学生教化。在思想上，重视为这些学生供应特性化的教学设计与管理，提高他们的学习爱好;评价上，改善评价指向，敬重这些学生的慢速进展;在教学实践上，适当降低门槛，努力营造低端学生进展的气氛，全面提高合格率。 (3)关注提高学习爱好。在校内组织若干学科类竞赛活动，营造良好的学习气氛，改善学习动机，努力提高他们的学科实力、促进学科素养的养成。 (4)关注高端学生培育。在课堂教学中要有确定的思维容量，供应学生可持续进展的平台，激发学生主动探究的欲望，培育学生主动学习的习惯。 7、坚持教学常规建设，建设学校教研文化 (1)加强教研组与备课组建设。激励教研组担当市、区级大型教学沟通活动，增加服务实力;落实二周一次的教研组活动，落实每周一次的备课组活动，通过行政巡察或参与的方式，提高教研层次。各备课组要接着做到“四统一：统一教学目标、统一教学进度、统一作业要求、统一采分标准;“四确定：定时间，定地点，定内容，定中心发言人;“五探讨：探讨教材和学生，探讨三维目标，探讨学科基本要求与课程标准，探讨教法和学法，探讨评价体系，组织开展质量监测活动。 (2)接着实行“推门听课活动。落实校长室要求，行政每周听课两节，并抽查执教老师的教案，了解教学一线状况，并能针对性地提出改良建议;激励备课组老师互相听课，教研组内老师互相听课。教研组长听课不少于12节，其中8节为本组老师;任课老师听课不少于8节，其中本组老师不少于4节。 (3)接着完善教案检查制度。运用学校供应的统一备课本，分课时撰写教案。三次定期检查，分别是第2周、第10周与第19周;一次抽查，与行政推门听课相结合，要求被听课老师主动供应本学期已撰写的教案，以便行政检查。 (4)接着留意教学中的“作业、答疑、评价环节的管理与指导。老师要着眼于学生进展，细心设计和选择作业，作业形式多样，实行分层作业，严格限制作业数量，提高作业的实效，关注作业的反馈功能。接着提倡从学生需求动身，加强个别辅导，对学习有困难的学生应予以更多的关切与关心。充分发挥评价的激励、导向、诊断、矫正功能，以考促教，以考促学，通过科学分析，认真总结教学得失，刚好调整教学策略。本学期教研组要重点加强基于课程标准的教学的设计与实施，在课堂教学中要有正确的育人导向。 (5)做好信息技术与课程整合工作。接着开展优秀课件评比，激励老师开发课件，促进教学效益，发扬信息技术与课程整合先进阅历;以信息技术组为主要力气指导班级设计班级网页，组织学生参与信息技术评比活动。 (6)接着做好随班就读工作。增加档案意识，关注特殊学生的教化问题，探究随班就读的新阅历。 8、加强教学探讨，提升老师专业水平 (1)做好“办学生宠爱的学校子课题选题、设计、初步探讨工作。完成上级部门交办的子课题探讨任务。 (2)激励宽阔老师申报学校课题，探讨方向自主选择。 (3)本学期学校科研常规考核主题为“基于生本的科学命题。题材不限，可以是论文、小结、案例等。 9、落实毕业班工作 (1)重视毕业班的教学探讨，加强基础性教学实践探讨，提高课堂效益，指导学生改良学习方法，培育学习自信念，落实统测分析、对策探讨，重点做好心理疏导和升学指导工作。学校要根据自身实际制定毕业班复习支配，通过召开复习研讨会、组织模拟训练、进行方法指导等形式，明确教学方向，切实夯实“双基，进一步提高毕业班工作效率和课堂教学质量。 (2)加大对毕业班教学工作的管理和探讨力度，合理支配学科课时，科学支配教学进度，确保毕业班整体教学任务的圆满完成和全体学生的全面、均衡进展。认真进行教学质量分析，对每一次诊断性检测都应细致分析，查找存在的问题，刚好提出应对措施。 (3)做好毕业班有关的教务工作 10、做好预备班招生工作，与对口小学协调，做好相关工作。 11、其他工作 (1)加强与光明的联系，发挥光明链的作用，提高学校的办学水平。 (2)平安、卫生工作。加强学习，提高平安意识，增加平安事故的防范实力，接着开展卫生健康教化，加强传染病的预防工作，做好学生体检组织工作。 (3)完成大屯二中的对口沟通工作，为他们供应教学、教务等服务。 (4)接着以语文组与大队部为主要力气，完成语言文字规范工作，推动一般话的应用。 (5)完成上级部门交办的任务 初中教育处工作支配5 一、指导思想： 以学校工作的总体思路和工作目标为指南。紧紧围绕“上好一堂课(生态课堂)，做好一个课题(国培生态课堂的构建的实践与探讨)，建好一批团队(教研组团队、班级团队)，进展好一批老师(依托于校本研修重点关注和跟踪一部分老师的专业进展，启动“老师向前冲老师专业进展项目，助推5-8名老师快速进展);加强课堂规范，提升课堂执行力(规范课堂行为年);充分发挥教务处的“管理、服务、指导、检查、评价职能，加强教化教学流程管理和目标管理，努力提高管理效益，提升教化教学质量。 二、工作目标及任务： 1.加强老师队伍建设，努力打造师德高尚、业务精良的师资队伍。 2.留意教学常规的落实，完善各项教学管理、评价机制，努力在常规管理上有创新; 3.深化课堂教学改革，进一步把我校的“生态课堂实化、细化，变课堂为学堂。 4.教化教学质量要有明显提高，本学期的各年级统考成果与去年同期相比优生和学科位次都要有较大提升。 5.严格执行省课程支配，结合学校实际，开齐开足课程。 6.努力推动学校义务教化均衡进展，做好控辍保学和关爱留守儿童工作，确保学校辍学率限制在2.8%以内。 7.接着抓好各功能室的建设工作，尤其试验教学; 8.完成上级教化部门和学校支配的本学期各项教化教学任务。 三、工作措施： (一)抓好常规管理 1.课程管理 (1)根据贵州省全日制中小学教职工编制标准(试行)的通知(黔机编93119号)和黔西四中教职工工作考核方法和学校本年度实际。严格执行新课程支配，开全课程、上足课时。严禁随便调课，严禁旷课、上课迟到、随便进出教室等影响教学秩序的不良现象发生，对组织教学稍弱的老师进行诫勉谈话，实行帮扶指导、限期变更，并与考核挂钩。进一步规范综合学科的教学，留意对地方和校本课程等课程的监督，确保课程的实效性;正常开展各类活动课。 (2)抓好作息时辰表和课程表的制定和管理。开展好阳光体育活动中每天体育活动时间不少于1小时的规定。维护课表的肃穆性和权威性，不准私自调课。加强音、体、美、信息技术、体育健康等的监督管理;对20分钟一节的地方和校本课程制定出具体的操作方法。 (3)接着依据黔教基发(20_)85号文件之规定，严格执行“减负的有关规定，严格限制作业量，做好教材、教辅资料等的征订工作。 (4)开设学生心理健康教化课、书法、乡土历史、文明礼仪、禁毒教化、防艾教化、环境教化课等地方课程，引导学生健康成长。 (5)切实做好教化教学常规工作，本学年为“教学常规建设年，着力加强对教学常规的管理。根据市教化局教化教学常规检查的项目，对教案(教学设计)、听课、作业的批改和检查、检测等做具体的要求，无论是电子档或纸质档，对教案、作业批改等每月一查，同时收集资料，建好老师业务档案(老师自行保管)。 对课堂实施外部跟踪，课堂督察员每天实行坐班制度，至少每天4至6查，重点监控老师的到位状况和课堂纪律、是否依据课堂行为规范等实施课堂行为，特别是课堂纪律等，要形成每周的检查报告，报告内容包括检查的时间、检查的课堂科目、上课老师、是否运用一般话教学、课堂纪律状况如何等等，对问题课堂，要进行连续跟踪，并联合教科处、教研组进行内部跟踪，为做好课堂建设工作供应有力的根据。 要拟定具体的支配和要求做好老师网络空间教学资料的建设工作，结合实际拟定各科目需要上传的教学工作支配、教学设计、教学案例和教学故事(在每周2篇教学设计、2篇反思、每月1篇案例，每月1教学故事;每周只备一课时的老师每周教学设计为一篇)，专人每月28日检查老师上传到空间的教学设计、教学案例等状况(只检查数量)每月公布一次。 领导、老师听课评课记录要详实;每期老师听课记录不少于15节，没担当教学任务的校长、业务校长、教务主任不少于20节;其它领导听课不少于10节。 特别关注生物、地理、历史、音乐、美术、体育、信息、地校等课堂，确保这些课上到位、秩序正常。 (6)本期七年级新生进校后，接着建立学生成长档案，并保存三年，其中学生转学、毕业时连同学籍一起带走。 2.音、体、美学科的教学管理 (1)要认真做好体育教学工作，上好每一节体育课，主动推行“阳光体育，细心组织好体育节，上好两课两操，开展广播操竞赛，让课间操、大课间活动成为展示我校特色的一个亮点项目。 (2)主动开展丰富多彩的爱好小组活动。推动学生课外活动的正常进行。 (3)要组织好特长生的训练辅导，除校篮球社、足球社、围棋社、经典诵读班等课外活动的训练要保证时间，辅导到位，力争多出人才，另外激励新建能丰富学生课余的社团。 3.现代教化技术管理 抓好信息技术课的教学工作，加强对微机室、班班通等现代教化技术设备的管理，各教研组要重视现代教化技术的应用，结合学校特点，主动参与课件等教化技术方面教学工具的制作。加强学校校内网建设，各教研组充分发挥黔西四中网校及qq群的作用，刚好收发教务处下发的各种文件，包括历次考试的质量分析表、学生成果登记表等。 4.学籍管理 严格执行电子学籍管理的有关规定，切实抓好学额稳固工作，学生档案及转学、退学、休学、死亡、毕业等相关资料，规范建档并妥当保管。按上级要求，刚好上报相关表册或数据，使学籍管理制度化，规范化。对学生异动状况实行周报制度，对异动学生状况要刚好了解、刚好处理;疑似辍学及辍学学生要刚好动员及完善相关手续。 5.试验室、图书室等的管理 加强图书室、阅览室、试验室、文印室等各科室的管理，教务人员要严格要求自己，坚守岗位，确立为教学一线老师服务的思想，保证一线教学的需要。文印室每天实行坐班制度，要严格执行文印制度，保质保量，任课老师的练习题，测试卷尽量做到全年级统一印制，特殊需要的，印量小的需经教务处批准。试验室工作人员要依据理化生试验要求，保证明验的正常开展，严格把好药品平安管理关，特别是有毒药品的运用应做好记载，同时对试验仪器应妥当保管，登记造册。化学试验室、物理试验室试验员实行坐班制度并要关心保管员做好试验室工作尤其是分组试验。 6.考试管理 严格依据黔西四中考试制度，认真组织期中、期末考试及上级支配的中考、高考等考点设置相关考务工作。加强考试期间的班级管理，做好考试前的各项准备工作，如编排布置考场，编印监考表，做到每场考试都有专人负责，检查学校广播系统，确保英语听力考试顺当进行，对学生进行考风考纪教化，杜绝考试作弊行为。做好各年级段质量分析工作，认真探讨分析教与学状况，做出正确的客观评价，召开师生座谈会，开展学生问卷调查，分析教学状况，提出针对性的改良措施，将质量分析落到实处。 本学期教务处将严格考务考勤管理。由于考试工作量大，一场考勤依据三场计入考勤，如：迟到一场计为3次迟到、事假一场校级考试计为事假9节，其他考勤照此计算，考勤由担当考试的考务负责记录。(按考务培训规定时间，10分钟内记为迟到，校级考试每场计3节课时，上级考试每场均计为5课时) (二)树立服务意识 教务处全体成员必需树立服务意识，服务于学校，服务于年级组，服务于教研组 初中教育处工作支配合集大全5篇 其次篇：初中教育处工作支配 教学教研工作支配 一、指导思想 坚持用科学进展观统领教学教研工作全局，以全面推动素养教化和提高教化教学质量为宗旨，、改革、进展、创新教学工作，强化教学管理、深化教学探讨，优化教学指导，感化教学评价，主动探究具有我校特色的教学教研新路子，努力开创我校教学教研工作新局面。 二、工作重点 一抓过程管理，走管理兴教之路 1、落实教学常规环节 以细则为指导，扎实开展好备、教、辅、批、考、评、补等每项工作的检查、监控和指导工作，对教学各环节要坚持每天抓、周周检、月月督，期期评，务求过程管理落到实处。本学期，在落实教学管理时，要力争关键环节上取得突破。1加强课程支配管理。要依据课程设置标准开齐、开足、开好课程，优化必修课，落实实践课，开必校本课，进一步规范体、音、美、思品等学科的教学工作。2抓实备课改革。一方面要抓实集体备课，确保时间、人员、地点、内容、流程五落实，不走过场，不流于形式。另一方面要抓实独立备课，要求老师在集体备课基础上，结合自身教学风格和班级学生特点，进行“二次备课，切实提高进行设计水平，杜绝照搬、照抄教案的现象发生。要求老师做的备课标、备教材、备学生、备方法、备过程、备资源，做的心中有目标，眼中有学生、手中有方法，表达课程改革和素养教化的目标和任务。教案提倡“老师进行行为、“学生学习行为、“学情分析和“教后反思等内容，以利用老师课前钻研教材、探讨学生，课后刚好反思，总结补充。3规范作业要求。提倡布置进展学生思维的作业、总结规律方法的作业、拓展提升实力的作业，不布置重复性作业、惩办性作业、占用学生时间多的作业。要遵循“四精四必原则即：精选、精练、精改、精评，有发必收、有收必改、有改必评、有评