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2023年关于小班幼儿午睡的教育随笔范文 如今许多刚入幼儿园的孩子大多都不喜爱在幼儿园午睡。其实,幼儿在幼儿园入睡困难除了他们睡眠时间、睡眠环境改变带来，下面我给大家共享关于小班幼儿午睡的教育随笔内容，盼望能够关心大家! 关于小班幼儿午睡的教育随笔1 扬扬是我班新入园的孩子，入园焦虑特别严重，尤其是在午睡的时候，总是哭闹着不愿上床：“我不喜爱幼儿园的小床，我要回家，我要睡在家里的大床上我用完了各种方法，陪着他躺在小床上也没用，他依旧吵着闹着要下来，要么就在地上睡，要么就在床上哭闹不止。一天又一天，扬扬渐渐适应了幼儿园的生活，能够很快乐地参与集体活动了。可是，每到午睡，扬扬照旧是那样一副“我不睡小床的坚决看法，软硬不吃，让我头疼不已：什么时候才能让扬扬在幼儿园的小床上甜美入睡呢? 慢慢地，我发觉他和轩轩玩得特殊好，吃饭、玩玩具时都会主动去挨着轩轩坐。能不能让轩轩帮我解决这个难题呢?吃完午饭，我悄悄地找到轩轩：“轩轩，老师请你帮个忙，帮我劝劝扬扬，中午让他在床上睡好吗?假如你们情愿挨着床睡.我可以给你们调到一起。轩轩说：“老师，放心吧!这事交给我。远远的，我观看着轩轩和扬扬的一举一动。明显，轩轩在很努力地劝告扬扬，可扬扬好像不同意。怎么办?我考虑一再，确定让轩轩自主处理。我看到，轩轩又一次拉着扬扬在劝告，可我看不清扬扬到底是什么表情。很快，午睡时间就到了：“孩子们，先小便，后上床我招呼着孩子们预备午睡，假装不在意地问扬扬：“扬扬，你今日始终和轩轩在一起，你是挨着轩轩睡还是在自己的小床上睡?扬扬说：“我不要挨着轩轩，我在自己的小床上睡。我有些惊喜，抓紧帮他脱下外套，盖上毯子：“快睡吧!睡醒了再与你的好伴侣一起玩。扬扬躺在小床上，侧着头，看着远处的轩轩，好像在和轩轩进行眼神沟通。这一次，扬扬不再坚持睡在地上，他抱紧了小毯子.一会儿看看轩轩，一会儿又闭起眼睛，很清静地躺在小床上。我微笑着在他的小床上贴了一朵小红花：“扬扬，小红花陪你一起睡!扬扬害羞地笑了，闭紧眼睛，很快就睡着了。 困扰多日的扬扬午睡问题最终解决，我感到很欣慰：专心观看孩子真的是很重要，假如不是在观看中发觉了轩轩与扬扬的亲热关系，发觉了轩轩对扬扬的同伴影响，要解决扬扬的午睡问题，恐怕还得大费周折。以后，肯定要更加重视对孩子们的观看! 关于小班幼儿午睡的教育随笔2 刚接这个班的孩子的时候，我就听说有好多孩子不睡觉的孩子，开学第一天有个女孩的家长竟然没给孩子带被子，他说让孩子中午坐着就在行了。孩子中午不睡觉，正好有一个小伴侣的被子没带回去，我就让她到那先借着躺一下，结果孩子整整睡了一中午。 不断的我发觉的确有几个精力充足的孩子中午不怎么睡，不睡觉的时候有的抽被子上的线头，有的就手里弄点东西不断的玩弄，总之干什么的都有，甚至会顶着被子到地上爬，看到这个人状况我行必需帮他们改正来才行。一中午休息孩子下午有精神，中午还不影响其他小伴侣睡觉，二以免孩子不睡觉中午偷着拿东西忙耳朵什么地方塞简单出危急，所以必需让他们养成一个睡觉的好习惯。 首先我要求中午睡觉要保持清静，给孩子创造一个好的睡觉条件，这样没人说话有一小部分孩子就会自然的睡着，这个时候还有几个没睡的，宸小伴侣我容许她睡醒以后会给他个小贴画，这个孩子喜爱别人表扬她，所以就乖乖的睡着了，这事就剩奥跟周逸了，奥早晚自己的袜子，把袜子套在手上，所以给他拿下来放在我这容许他睡觉起来给他，过来不久他也睡了，就剩下从来不睡觉的逸了。 这时他还在床上翻来覆去不睡觉，问他为什么不睡，他说我就是睡不着。这个孩子是一个特别好动的孩子，我就想了一个方法抱着他，不让他动，过来不久他就受不了了，让我放了他，并且一个劲的说能自己睡着，要睡会觉，看他这样我就放了他，并且告知他男子汉说话要算数，不能出尔反尔。我就坐在小床旁边看着他睡觉，结果还真的睡了，这一中午我就像是在战场跟这帮小家伙斗智斗勇，不过今日我赢了，心里不免有一点自豪感。 每个孩子都是一个个体，他们都有自己的独特，对他们我们要变成一个医生，大多时候要对症下药，盼望能让更多的孩子养成好的午睡习惯。 关于小班幼儿午睡的教育随笔3 如今许多刚入幼儿园的孩子大多都不喜爱在幼儿园午睡。其实,幼儿在幼儿园入睡困难除了他们睡眠时间、睡眠环境改变带来的不适外,还有可能是爸爸妈妈的错误教育方式造成的。午睡对于幼儿来说是很重要的。 睡眠可以缓解大脑的缺氧状态,当人感到疲惫时,很自然就会产生睡眠的要求,但强迫孩子睡觉,往往适得其反。凭借多年幼儿园的&39;教学阅历：新入幼儿园的孩子中午总爱是用双眼睛窥探四周,注视老师,我会经常在他的床前停一下,给他一个温顺的微笑,孩子会感到十分亲切,可以增加安全感。反复几次,孩子便能清静入睡。对离开亲人、对环境生畏缺乏安全感的新入园胆小孩子,老师亲切慈爱的笑脸足以给孩子带来劝慰。 就拿我班的徐砚灵小伴侣来说，刚上幼儿园的时候她总是不愿午睡，一到中午就会哭闹着要妈妈，我也从她家长口中知道平常午睡她妈妈都会抱着她陪在她身边，久而久之也就养成了只有妈妈陪着她她才会午睡的习惯。了解到这一点，我开始主动的与她沟通，每当午睡的时候我会陪在她身边，摸摸她的头，而她就喜爱来抱着我，这时候我也会很协作的去抱着她，这样渐渐的她开始越睡越平稳也情愿睡觉了，对我也更加的亲近了。其实这样的孩子还有许多，不过大多在我悉心的伴随下，一个个都可以美美的睡上一个好的午觉。通过这件事也让我更加确信只要用真心去对待孩子、教育孩子，每一个孩子都会成为父母心中的乖孩子、老师心中的好孩子。 关于小班幼儿午睡的教育随笔4 一段时间孩子们的午睡总让我感到头痛，这群淘气的孩子们嘻嘻哈哈、说说笑笑,一进午睡室从东跑到西，在床上打滚等。不一会儿告状声连绵不断,谁在推人，谁还没脱衣服、谁又在讲话了。老师大声喊也不起效果，帮这个盖被边劝告着想让孩子们清静下来开始睡觉。可那几个淘气的孩子还磨磨蹭曾的。因此，他们想方设法要在睡前说完想说的话，趁老师没观察做完自己想做的事。我意识到必需想方法来解决这个苦恼。 于是我们在幼儿进餐后，让幼儿围坐在一起，收听一些录音故事，或让能力强的幼儿讲故事，这样可以开阔幼儿的眼界，又能培育幼儿爱好文学及仔细听的好习惯。或组织幼儿散步，散步有助于食物的消化，带着幼儿在园内散步，呼吸新奇空气，到花坛边走一走，观看花草树木的改变;在草坪上、大树下坐一会儿，戏耍、捉小虫。准时的表扬，以激发幼儿午睡的兴趣。作为大班的幼儿，在自我中心逐步淡化的同时，表扬、荣誉等对于他们来说也是更加的重要。因此，在班里可以开拓一个“评比角，并依据幼儿在一日生活中的表现进行评价记录。幼儿在午睡时能很好的遵守午睡纪律且能很好的进行午睡的就在午睡那一栏上贴上一个小标志，做出准时的鼓舞，与此同时，教师也应用语言给予确定和表扬嘉奖了良好的行为，鼓舞了幼儿上进，使他们会努力地使自己能坚持让老师感到他还在不断地进步，从而使这种行为得到强化而加以稳固下来。 我们这样不仅缩短了孩子在床上时间保证了有效地睡眠时间，而且还提高了孩子们的语言表达能力，真是一举两得呀!午睡的苦恼得到了有效地解决，静下心来想一想只要设身处地为孩子们着想一下,多释放一些时间与空间给孩子们,孩子们也会协作老师的工作。只要你专心去做了,就肯定有好的收获。 关于小班幼儿午睡的教育随笔5 “老师，今日孙妮娜午睡睡着了吗?这个星期里，妈妈几乎每天都要问同样的问题.缘由是，孩子在家从来不睡午觉，妈妈很是担忧，孩子每天在幼儿园里的这段时间是怎样渡过的。 其实，对于我来说，孙妮娜的午睡还真让人头疼，前几天里，任凭老师怎样哄她、拍她，就是无法入睡。 又到了午睡的时间，好多小伴侣已经入了梦乡，我突然听到一个轻轻的嘀咕声，走进一看，又是孙妮娜。“孙妮娜，你在说什么呢?她没有理我，继续搬弄者手指，嘴巴里还嘀咕着：1、2原来她在数数，尽管小手的搬弄和嘴巴不一致，但是，孙妮娜还是精确地将数字数下去,这样，我悄悄地陪着他，听他数到了20。“孙妮娜你好聪慧，能数到20。“我在数羊，数完20只羊，我就可以睡着了。这确定是大人教教入睡的好方法。“这可真是个好方法，你把小眼睛闭上，20只小羊都在睡觉呢!孙妮娜和他们一起睡，好吗? 孙妮娜欣然同意，第一次主动闭上眼睛，在老师的一只羊、两只羊中，渐渐进入梦乡。 孩子从小没有养成午睡的习惯，一下子要转变孩子的作息时间，是有肯定的难度。但是，习惯也是可以转变的，需要逐步的培育，关键要找到一个入口点，孩子在数到20只羊后，有了很大的满足感，信任在不久的将来，孩子只要数到十几只羊后就能很快入睡了。 对于午睡不易入睡的幼儿，我采纳软硬兼施的方法，有的幼儿不吃“软的一套，给他们施加适当的压力，如：时间上的限制，就能到达很好的效果。我对幼儿说：“聪慧的孩子午睡多“聪慧的孩子多睡长脑子“老师要看看哪个小伴侣要做聪慧的孩子。孩子们哪个不想做聪慧的孩子呢，这样一来，小伴侣们都乖乖地入睡了，个别难入睡的幼儿在老师的轻声提示下也能安然入睡了。 返回小班随笔列表展开剩余欣赏支持本文地址： s:/ ARTICLE简短的小班教育随笔范文NEXT ARTICLE教育随笔小班六一范文