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2023年幼儿园大班美术教研小结 第一篇：幼儿园大班美术教研小结 2023年园本培训学年总结 本学期幼儿园内的园本培训以美术教研为主，对于大班的幼儿来说，绘画应当是轻车熟路的。在小班和中班时已经学习了基本的绘画方法，以及绘画各种简洁的图画。但是在美术教研的活动中，也出现了一些问题。部分幼儿不会画，不敢画。有的幼儿甚至没有驾驭基本的绘画方法。拿起笔，只是停留在画个房子，画个小人，画棵树的固有思维上。在起先的创作中，基本上收到的作品都是这个类型的。孩子们的想象力，并没有完全打开。 这个学期活动中，我主要接受先通过美术欣赏、美术创作活动等方式丰富幼儿的阅历，提高幼儿技能技巧，以激励幼儿大胆画为重点，营造良好的美术气氛。经过一个学期的学习，幼儿的绘画实力有了明显的进步，中班的小花伞课程中学习了线描画的方法，在本学期加大线描画的培训，在趣味手形画和乘着热气球去旅行的活动中都渗透线描画的方法。有了一个学期画线描画的基础，这个学期画起来显得轻车熟路，我引导他们想象各种各样的点、线、面，激励他们自己动手画，并创建一切的机会让孩子们画，孩子们对线描画的理解也加深了，画画的阅历也越来越丰富了，他们的技能技巧有了明显的提高。 在创作过程中，我努力为孩子们创设自由、宽松的作画环境，激励和引导他们想象出各种独特的点、线、形来装饰画面，在每次美术课的评价环节，我都留意让孩子们互相欣赏作品并且进行评价，对于有进步的幼儿刚好给与表扬，让孩子们对作画充溢信念，信任自己确定可以画好。在美术活动中我还激励幼儿用多种绘画工具和材料画线描画，体验创作的快乐。 有了画线描画的基础，孩子们画起其他种类的画显得简洁多了，再也不用挖尽脑汁去想怎么装饰了，画面也更丰富了：画小挚友时，他们会给他们穿上各种图案的衣服；画房子、汽车、轮船、大树、动物时也有了秀丽的图案。 在不断进步的同时，我也觉察了个别幼儿存在的一些问题。孩子们的绘画技能两极分化比较大。感爱好的幼儿，情愿动手画，进步也比较大。有几个个别幼儿对绘画不感爱好，而且性格比较羞涩，所以总是没有自己去画，去联系，进步不是很明显。在评价作品时，幼儿的评价实力有待加强。大班的幼儿应当有足够的语言表达实力，在说话时尽量做到说完好话，表达清楚自己想要说什么，在不断的表达过程中，学习说话，学会说话。 园本培训中，不仅幼儿的绘画实力得到提高，我的自身素养也在不段加强，以前在上课时，总是会不自觉的惊慌，即使准备的很充分，有时候也不能完好的表达。 通过园本教研活动，我努力增加自己的自信念，在备课时也准备充分，不断练习。如今上课不仅惊慌的感觉少了很多，而且也越来越宠爱这种上课的气氛。在教研活动中，不仅自己学习到如何上课，如何指导幼儿。同时在其他新老老师的评价过程中，相识到自己有哪些缺乏，哪些方面需要改良，吸取其他老师的优点，总结改正自己的缺点，在一点一滴的积累中取得进步。 信任在将来的园本教研活动中，我会学到更多的学问，提高自己的实力，丰富自己的视野。为以后的教化教学工作打下坚实的基础。 其次篇：大班美术教研小结 大班美术特色总结 本学期我班美术以线描画为特色，围饶这一特色，我们开展了一系列的美术活动。这个学期我们主要是通过美术欣赏、美术创作活动等方式丰富幼儿对线描画的阅历，提高幼儿画线描画的技能技巧，以激励孩子大胆画为重点，营造良好的美术气氛。 经过一个学期的努力，幼儿对线描画不但有了较深的相识而且在技能技巧方面也有了较大的提高，而且还画出了自己的特色，主要表如今以下几个方面： 一、会画了。 孩子们有了一个学期画线描画的基础，这个学期画起来显得轻车熟路，我引导他们想象各种各样的点、线、面，激励他们自己动手画，并创建一切的机会让孩子们画，动员家长为孩子准备各种线描画工具在家也画，一次次的作画和练习，孩子们对线描画的理解也越来越深，画画的阅历也越来越丰富了，他们的技能技巧有了明显的提高。 二、大胆画了。 我努力为孩子们创设自由、宽松的作画环境，激励和引导他们想象出各种独特的点、线、形来装饰画面，在每次美术课的评价环节，我都留意让孩子们互相欣赏作品并且进行评价，一次次阅历的积累，他们的画面越来越丰富，绘画技法也越来越细腻了。我还激励幼儿用多种绘画工具和材料画线描画，体验创作的快乐。在全园的美术观摩活动中，各班的老师都惊羡孩子们的落笔大胆和想象力的丰富。 三、孩子们画线描画的技能提高了，而且画其他种类的画也有了很大的提高。 有了画线描画的基础，孩子们画起其他种类的画显得简洁多了，再也不用挖尽脑汁去想怎么装饰了，画面也更丰富了：画小挚友时，他们会给他们穿上各种图案的衣服；画房子、汽车、轮船、大树、动物时也有了秀丽的图案，作品的质量越来越高了。孩子们的小画册有了让我们惊喜的内容，小画廊的作品也让家长们竖起了大拇指。孩子们画画有了较大的进步，但还存在一些缺乏，主要表如今： 一、孩子们的绘画技能两极分化比较大。 二、幼儿的评价实力有待加强。 盼望孩子们在艺术的世界里更加自由地翱翔，接受美的熏陶，走上艺术的人生。 第三篇：幼儿园美术教研小结 篇一：幼儿园美术教研组活动小结 幼儿园美术教研组活动总结 (2023年3月2023年7月)一学期匆忙而过，这学期我们美术组的工作既劳碌又惊慌。在教学中我们努力贯彻纲要精神，以孩子为主体，老师为主导，为孩子们创建自由表达、自由探究、自由创作的机会，通过教学让孩子们能感知美并学会创作美。在本学期开展的各项工作中，我站在新的老师角色位置感受美术课给老师与孩子带来的创建和进展空间，在实践中老师与孩子共同进步，共同成长。 我认真备课、主动上课，为听课的领导、老师们留下深刻印象！大家还主动参加了“互听、互评活动。 本学期，我园利用下午放学时间开办美术爱好班。为了培育幼儿的美术爱好、提高幼儿欣赏美、感受美、创建美的实力，为了不辜负家长们的期望，我们执教的老师对于每周的爱好活动，都特别认真地对待，细心准备。从课前准备到课后整理，我们片刻不停。同时，我们还须针对幼儿自身水平的差异，提出不同的教学要求，并分别进行指导。 为了关心园内的宣扬工作和各项活动的开展，老师们都能牺牲自己的休息时间圆满的完成任务： 1、大厅布置 开学不久，我们托班组就接到了大厅布置的任务。我们确定主要是春天的主题，作品由中大班的孩子供应，我们托班组的老师在课余时间利用孩子的作品进行装饰。 2、“六一秦淮游做花灯亲子创作活动 今后我会在规范的教学活动和丰富的教研活动接着学习，提高自己的专业素养和教学水平，培育孩子觉察美、欣赏美和创建美的实力。 篇二：幼儿园美术教化心得体会 幼儿园美术教化心得体会 在幼儿园，美术活动是幼儿宠爱的一种艺术活动，是幼儿相识世界、探究世界的重要手段。幼儿园美术教化的目的在于培育熬炼孩子的视察、记忆、想象、表现和创建实力，幼儿把自己关注的热点、感爱好的事物和幻想的奇妙世界画在纸上变为现实。 1、爱好激发法是激发幼儿的学习爱好是幼儿创建性的基础，俗话说，爱好是最好的老师。那么，怎样激发幼儿的爱好呢?老师要留意丰富孩子的生活阅历，调动幼儿绘画的主动性。并通过玩耍活动，培育幼儿的绘画爱好。在幼儿绘画活动中，老师运用玩耍的方式进行活动，也可以使幼儿毫无思想负担，在自然、轻松、快乐的玩耍中获得学问和技能。在选择活动内容时候要大胆创新，选择一些贴近幼儿生活、幼儿宠爱的美术活动，激发幼儿的爱好。绘画是幼儿的玩耍，但也有的孩子对画画没有爱好，其缘由是多方面的。材料是否吸引幼儿、选材合不合适?是否是幼儿能够独立操作的?那怕是同伴一句不经意的评价也会影响幼儿的绘画爱好。 2、视察与认知脱离“示范仿照的传统绘画教学方式，要求幼儿要通过自己的眼睛看、脑子想、用手画来完成创作。但也有的孩子画不出形来，这往往是因为他没有很好的视察事物。 3、构思、绘画法激励幼儿先想后画来学习构思，使绘画活动不仅是幼儿动手操作的活动，更是动脑思索的活动。 4、在评价中让幼儿充分体验到胜利的快乐 对于自己的作品，幼儿很在意老师与同伴的评价。 篇三：幼儿园大班美术教研小结 2023年园本培训学年总结 本学期幼儿园内的园本培训以美术教研为主，对于大班的幼儿来说，绘画应当是轻车熟路的。在小班和中班时已经学习了基本的绘画方法，以及绘画各种简洁的图画。但是在美术教研的活动中，也出现了一些问题。部分幼儿不会画，不敢画。有的幼儿甚至没有驾驭基本的绘画方法。拿起笔，只是停留在画个房子，画个小人，画棵树的固有思维上。在起先的创作中，基本上收到的作品都是这个类型的。 这个学期活动中，我主要接受先通过美术欣赏、美术创作活动等方式丰富幼儿的阅历，提高幼儿技能技巧，以激励幼儿大胆画为重点，营造良好的美术气氛。经过一个学期的学习，幼儿的绘画实力有了明显的进步，中班的小花伞课程中学习了线描画的方法，在本学期加大线描画的培训，在趣味手形画和乘着热气球去旅行的活动中都渗透线描画的方法。 在创作过程中，我努力为孩子们创设自由、宽松的作画环境，激励和引导他们想象出各种独特的点、线、形来装饰画面，在每次美术课的评价环节，我都留意让孩子们互相欣赏作品并且进行评价，对于有进步的幼儿刚好给与表扬，让孩子们对作画充溢信念，信任自己确定可以画好。 在不断进步的同时，我也觉察了个别幼儿存在的一些问题。孩子们的绘画技能两极分化比较大。感爱好的幼儿，情愿动手画，进步也比较大。有几个个别幼儿对绘画不感爱好，而且性格比较羞涩，所以总是没有自己去画，去联系，进步不是很明显。在评价作品时，幼儿的评价实力有待加强。 园本培训中，不仅幼儿的绘画实力得到提高，我的自身素养也在不段加强，以前在上课时，总是会不自觉的惊慌，即使准备的很充分，有时候也不能完好的表达。通过园本教研活动，我努力增加自己的自信念，在备课时也准备充分，不断练习。如今上课不仅惊慌的感觉少了很多，而且也越来越宠爱这种上课的气氛。在教研活动中，不仅自己学习到如何上课，如何指导幼儿。 信任在将来的园本教研活动中，我会学到更多的学问，提高自己的实力，丰富自己的视野。篇四：幼儿园美术活动总结 启思幼儿园美术教化工作总结 一学期匆忙而过，这学期我们美术组的工作既劳碌又惊慌。在教学中我们努力贯彻纲要精神，以孩子为主体，老师为主导，为孩子们创建自由表达、自由探究、自由创作的机会，通过教学让孩子们能感知美并学会创作美。在本学期开展的各项工作中，我们组老师努力学习转变教化观念，理清思路，站在新的老师角色位置感受美术课给老师与孩子带来的创建和进展空间，在实践中老师与孩子共同进步，共同成长。 一、基本状况概述： 开学初，我们结合本园实际状况，制订了切实可行的工作支配，并尽可能地按支配开展了丰富多彩的活动：以线描画创作为主的美术特色活动；“跟进式的美术课堂研讨活动；骨干老师的美术特长课展示等活动，规范老师的教学行为，提高孩子学习美术的爱好。主动参加学校领导支配的各项活动宣扬、绘画竞赛等临时工作。本学期我组成员以稳重、灵敏、认真、扎实的工作看法，面对教学工作，加强学习，不断提高思想、业务素养。 2、根据本学期教研重点，上网收集有关资料，组织全组老师学习。 我们组的老师认真学习理论学问，进一步提高相识。 根据学期初的教研活动支配，美术组老师的一样探讨确定，我组有倪敏老师、王玲老师和倪依林老师担当“跟进式研讨课的执教者。确定本学习期的美术特长课有组内的骨干老师引领。倪依林老师执教小班美术活动会跳舞的弹珠；倪敏老师执教中班美术蝴蝶；王玲老师执教大班美术扭动的线。组内老师认真备课、主动上课，为听课的领导、老师们留下深刻印象!大家还主动参加了“互听、互评活动。 本学期，我园利用美术特色老师的有力资源，接着开展线描画特色教学活动。共有全园的幼儿参加了美术特色活动。 为了关心园内的宣扬工作和各项活动的开展，老师们都能牺牲自己的 休息时间圆满的完成任务： 1、楼道、门厅的布置 开学不久，我组就接到了门口，走廊布置的任务。 2、节日活动环境的布置 3、全园线描画展示，走在幼儿园的每一个角落都能看到小挚友的作品，真是太棒了！ 今后我们接着通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高老师的专业素养和教学水平，培育孩子觉察美、欣赏美和创建美的实力。取得的点滴成果浸透了我们辛勤的汗水，包含着我们执着的追求。篇五：幼儿园美术教研小结 幼儿园美术教研小结 1、幼儿园美术教研小结 一学期匆忙而过，这学期我们美术组的工作既劳碌又惊慌。在教学中我们努力贯彻纲要精神，以孩子为主体，老师为主导，为孩子们创建自由表达、自由探究、自由创作的机会，通过教学让孩子们能感知美并学会创作美。在本学期开展的各项工作中，我们组老师努力学习转变教化观念，理清思路，站在新的老师角色位置感受美术课给老师与孩子带来的创建和进展空间，在实践中老师与孩子共同进步，共同成长。 一、基本状况概述： 开学初，我们结合本园实际状况，制订了切实可行的工作支配，并尽可能地按支配开展了丰富多彩的活动：以水粉画创作为主的美术特色活动；“跟进式的美术课堂研讨活动；骨干老师的美术特长课展示等活动，规范老师的教学行为，提高孩子学习美术的爱好。主动参加学校领导支配的各项活动宣扬、绘画竞赛等临时工作。本学期我组成员以稳重、灵敏、认真、扎实的工作看法，面对教学工作，加强学习，不断提高思想、业务素养。 2、根据本学期教研重点，上网收集有关资料，组织全组老师学习。 本学期，我园利用美术特色老师的有力资源，接着开展水粉画特色教学活动。共有大班5个班级的幼儿参加了美术特色活动。为了培育幼儿的美术爱好、提高幼儿欣赏美、感受美、创建美的实力，为了不辜负家长们的期望，我们执教的两位老师对于每周的爱好活动，都特别认真地对待，细心准备。由于本学期我们接着以杨景芝教画画为教学内容，分班级、分小组进行活动。从课前准备到课后整理，我们老师都特殊地认真。同时，我们还须针对幼儿自身水平的差异，提出不同的教学要求，并分别进行指导。 五、认真完成幼儿园布置的各项工作任务 为了关心园内的宣扬工作和各项活动的开展，老师们都能牺牲自己的休息时间圆满的完成任务： 1、楼道、门厅的布置 开学不久，我组就接到了楼道布置的任务。我们确定主要是作品展示，由大班的孩子供应，我们美术组的老师在课余时间利用孩子的作品进行楼道装饰。 2、节日活动环境的布置 3、区“庆六一幼儿绘画竞赛 庆六一的区幼儿绘画竞赛中，我们从20位大班幼儿中细心选择出4位幼儿，并不辞辛苦地利用不进班的时间连续一个月左右对4位幼儿进行训练。 今后我们接着通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高老师的专业素养和教学水平，培育孩子觉察美、欣赏美和创建美的实力。取得的点滴成果浸透了我们辛勤的汗水，包含着我们执着的追求。 2、幼儿园美术教研小结 本学期幼儿园内的园本培训以美术教研为主，对于大班的幼儿来说，绘画应当是轻车熟路的。在小班和中班时已经学习了基本的绘画方法，以及绘画各种简洁的图画。但是在美术教研的活动中，也出现了一些问题。部分幼儿不会画，不敢画。有的幼儿甚至没有驾驭基本的绘画方法。拿起笔，只是停留在画个房子，画个小人，画棵树的固有思维上。在起先的创作中，基本上收到的作品都是这个类型的。 经过一个学期的学习，幼儿的绘画实力有了明显的进步，中班的小花伞课程中学习了线描画的方法，在本学期加大线描画的培训，在趣味手形画和乘着热气球去旅行的活动中都渗透线描画的方法。 在创作过程中，我努力为孩子们创设自由、宽松的作画环境，激励和引导他们想象出各 种独特的点、线、形来装饰画面，在每次美术课的评价环节，我都留意让孩子们互相欣赏作品并且进行评价，对于有进步的幼儿刚好给与表扬，让孩子们对作画充溢信念，信任自己确定可以画好。 有了画线描画的基础，孩子们画起其他种类的画显得简洁多了，再也不用挖尽脑汁去想怎么装饰了，画面也更丰富了：画小挚友时，他们会给他们穿上各种图案的衣服；画房子、汽车、轮船、大树、动物时也有了秀丽的图案。在不断进步的同时，我也觉察了个别幼儿存在的一些问题。孩子们的绘画技能两极分化比较大。感爱好的幼儿，情愿动手画，进步也比较大。有几个个别幼儿对绘画不感爱好，而且性格比较羞涩，所以总是没有自己去画，去联系，进步不是很明显。在评价作品时，幼儿的评价实力有待加强。 园本培训中，不仅幼儿的绘画实力得到提高，我的自身素养也在不段加强，以前在上课时，总是会不自觉的惊慌，即使准备的很充分，有时候也不能完好的表达。通过园本教研活动，我努力增加自己的自信念，在备课时也准备充分，不断练习。如今上课不仅惊慌的感觉少了很多，而且也越来越宠爱这种上课的气氛。在教研活动中，不仅自己学习到如何上课，如何指导幼儿。 信任在将来的园本教研活动中，我会学到更多的学问，提高自己的实力，丰富自己的视野。 3、幼儿园美术教研小结 1、多和幼儿探讨 以前在组织美术活动时大多是示范讲解，很少让幼儿表达自己的看法，于是他们便习惯与画些教过的图像，很少有自己的创建，后来为了变更这种状况，我们结合欣赏或操作，提出一些问题和孩子一起探讨，听听他们对一些问题的看法，以便更好的与幼儿沟通，当幼儿出现不一样的看法时我们就激励他们通过反复的操作去寻求答案。 2、多视察幼儿的表现 有一次画小猪，曾谦怀在小猪的脸上和身上都涂了一塌糊涂的饿颜色，他说：“小猪不留神掉进水沟里了。 3、多向幼儿学习 在和幼儿沟通中，我觉察幼儿说明事物时总是紧密联系自己的生活阅历，并且是特殊生动、贴切。 第四篇：幼儿园美术教研小结 幼儿园美术教研小结 1、幼儿园美术教研小结 一学期匆忙而过，这学期我们美术组的工作既劳碌又惊慌。在教学中我们努力贯彻纲要精神，以孩子为主体，老师为主导，为孩子们创建自由表达、自由探究、自由创作的机会，通过教学让孩子们能感知美并学会创作美。在本学期开展的各项工作中，我们组老师努力学习转变教化观念，理清思路，站在新的老师角色位置感受美术课给老师与孩子带来的创建和进展空间，在实践中老师与孩子共同进步，共同成长。现将本学期工作总结如下。 一、基本状况概述： 开学初，我们结合本园实际状况，制订了切实可行的工作支配，并尽可能地按支配开展了丰富多彩的活动：以水粉画创作为主的美术特色活动；“跟进式的美术课堂研讨活动；骨干老师的美术特长课展示等活动，规范老师的教学行为，提高孩子学习美术的爱好。主动参加学校领导支配的各项活动宣扬、绘画竞赛等临时工作。本学期我组成员以稳重、灵敏、认真、扎实的工作看法，面对教学工作，加强学习，不断提高思想、业务素养。我们团结互助，互相取长补短，有很多收获。 二、加强理论学习，提高思想、业务素养。 1、组织老师深化学习纲要精神。 2、根据本学期教研重点，上网收集有关资料，组织全组老师学习。除了教研组的理论学习之外，各位老师还利用电脑查阅进行业务学习，课余时间经常钻研、探讨，从学习中提高了自身的理论修养。 3、主动参加各类各项培训、学习活动，把信息带回“家，与组内老师共同共享。 我们组的老师认真学习理论学问，进一步提高相识。通过各方面的学习，主动开展教研活动，认真撰写教化随笔，对教化实践中的教化行为进行反思，找寻新的理解和追求，并在教学中把这些理念落实到实践中。 三、以活动促教学。 根据学期初的教研活动支配，美术组老师的一样探讨确定，我组有叶海雅老师、程雯老师和叶海雅老师担当“跟进式研讨课的执教者。确定本学习期的美术特长课有组内的骨干老师引领。叶海雅老师执教小班美术活动快乐的毛毛虫；程雯老师执教中班美术蝴蝶；潘冬冬老师执教中班美术蜗牛；汪云娜老师执教小班美术花儿朵朵开；李雅老师执教小班美术小蝌蚪；叶海雅老师执教小班美术快乐的小水洼；吴茵老师执教小班美术爱惜动物。组内老师认真备课、主动上课，为听课的领导、老师们留下深刻印象!大家还主动参加了“互听、互评活动。通过参加系列活动，调动了老师美术课堂教学及孩子美术学习的主动性，提高了美术课堂教学效果。 四、开展美术特色教学活动。 本学期，我园利用美术特色老师的有力资源，接着开展水粉画特色教学活动。共有大班5个班级的幼儿参加了美术特色活动。为了培育幼儿的美术爱好、提高幼儿欣赏美、感受美、创建美的实力，为了不辜负家长们的期望，我们执教的两位老师对于每周的爱好活动，都特别认真地对待，细心准备。由于本学期我们接着以杨景芝教画画为教学内容，分班级、分小组进行活动。从课前准备到课后整理，我们老师都特殊地认真。同时，我们还须针对幼儿自身水平的差异，提出不同的教学要求，并分别进行指导。在我们细心地辅导下，增加了孩子对水粉画活动的爱好，使每个孩子都能得到不同程度的提高。 五、认真完成幼儿园布置的各项工作任务 为了关心园内的宣扬工作和各项活动的开展，老师们都能牺牲自己的休息时间圆满的完成任务： 1、楼道、门厅的布置 开学不久，我组就接到了楼道布置的任务。我们确定主要是作品展示，由大班的孩子供应，我们美术组的老师在课余时间利用孩子的作品进行楼道装饰。三月份已进入春季，我们给门厅布置了以绿色为主的春天的环境，绿意盎然，给人清爽的感觉。 2、节日活动环境的布置 庆六一“玩耍乐翻天活动时，我组老师再显集体才智，共同负责舞台背景和四周环境的布置。 3、区“庆六一幼儿绘画竞赛 庆六一的区幼儿绘画竞赛中，我们从20位大班幼儿中细心选择出4位幼儿，并不辞辛苦地利用不进班的时间连续一个月左右对4位幼儿进行训练。在竞赛中，我们有3位幼儿获得了区一等奖，1位幼儿获得了二等奖的好成果，位幼儿园赢得了荣誉。 今后我们接着通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高老师的专业素养和教学水平，培育孩子觉察美、欣赏美和创建美的实力。取得的点滴成果浸透了我们辛勤的汗水，包含着我们执着的追求。成果只能代表过去，我们还存在着许多缺乏，我们会接着努力，把今后的工作做得更好。 2、幼儿园美术教研小结 本学期幼儿园内的园本培训以美术教研为主，对于大班的幼儿来说，绘画应当是轻车熟路的。在小班和中班时已经学习了基本的绘画方法，以及绘画各种简洁的图画。但是在美术教研的活动中，也出现了一些问题。部分幼儿不会画，不敢画。有的幼儿甚至没有驾驭基本的绘画方法。拿起笔，只是停留在画个房子，画个小人，画棵树的固有思维上。在起先的创作中，基本上收到的作品都是这个类型的。孩子们的想象力，并没有完全打开。 这个学期活动中，我主要接受先通过美术欣赏、美术创作活动等方式丰富幼儿的阅历，提高幼儿技能技巧，以激励幼儿大胆画为重点，营造良好的美术气氛。 经过一个学期的学习，幼儿的绘画实力有了明显的进步，中班的小花伞课程中学习了线描画的方法，在本学期加大线描画的培训，在趣味手形画和乘着热气球去旅行的活动中都渗透线描画的方法。有了一个学期画线描画的基础，这个学期画起来显得轻车熟路，我引导他们想象各种各样的点、线、面，激励他们自己动手画，并创建一切的机会让孩子们画，孩子们对线描画的理解也加深了，画画的阅历也越来越丰富了，他们的技能技巧有了明显的提高。 在创作过程中，我努力为孩子们创设自由、宽松的作画环境，激励和引导他们想象出各种独特的点、线、形来装饰画面，在每次美术课的评价环节，我都留意让孩子们互相欣赏作品并且进行评价，对于有进步的幼儿刚好给与表扬，让孩子们对作画充溢信念，信任自己确定可以画好。在美术活动中我还激励幼儿用多种绘画工具和材料画线描画，体验创作的快乐。 有了画线描画的基础，孩子们画起其他种类的画显得简洁多了，再也不用挖尽脑汁去想怎么装饰了，画面也更丰富了：画小挚友时，他们会给他们穿上各种图案的衣服；画房子、汽车、轮船、大树、动物时也有了秀丽的图案。在不断进步的同时，我也觉察了个别幼儿存在的一些问题。孩子们的绘画技能两极分化比较大。感爱好的幼儿，情愿动手画，进步也比较大。有几个个别幼儿对绘画不感爱好，而且性格比较羞涩，所以总是没有自己去画，去联系，进步不是很明显。在评价作品时，幼儿的评价实力有待加强。大班的幼儿应当有足够的语言表达实力，在说话时尽量做到说完好话，表达清楚自己想要说什么，在不断的表达过程中，学习说话，学会说话。 园本培训中，不仅幼儿的绘画实力得到提高，我的自身素养也在不段加强，以前在上课时，总是会不自觉的惊慌，即使准备的很充分，有时候也不能完好的表达。通过园本教研活动，我努力增加自己的自信念，在备课时也准备充分，不断练习。如今上课不仅惊慌的感觉少了很多，而且也越来越宠爱这种上课的气氛。在教研活动中，不仅自己学习到如何上课，如何指导幼儿。同时在其他新老老师的评价过程中，相识到自己有哪些缺乏，哪些方面需要改良，吸取其他老师的优点，总结改正自己的缺点，在一点一滴的积累中取得进步。 信任在将来的园本教研活动中，我会学到更多的学问，提高自己的实力，丰富自己的视野。为以后的教化教学工作打下坚实的基础。 3、幼儿园美术教研小结 幼儿美术作品是幼儿心灵的一面镜子，表达了他们对自我的相识和对世界的相识，这里闪耀着才智的光线，折射出无穷创建力。可是，长期以来，“跟着老师画成了美术活动唯一的教学模式，而“像与“不像成了我们评价幼儿作品的唯一标准，这种舍本求末的方法，不仅没有发挥美术促进幼儿左右脑分工均衡进展的作用，反而还阻碍了幼儿智力的开发，如此单 一、封闭、呆板的教学使我们无意中成为扼杀幼儿想象力和创建力的凶手。 近年来，对幼儿进行创建教化受到了普遍的重视，而在今年我园的探讨课题也对这一问题作出了新的尝试，我班还担当了幼儿园美术探讨课题的“试验班的任务，在任务重压力大的状况下，两位老师没有丝毫的懈怠，更努力的学习各种有关书籍，在美术活动中认真贯彻美术探讨课题的精神，努力探究美术活动的新思路、新方法，力争在美术活动，无论幼儿还有老师都有收获。 为了和幼儿更好的沟通，我们把握好指导和幼儿创建表现之间的关系，学会站在幼儿的角度看世界，尽量做到“三多原则。 1、多和幼儿探讨 以前在组织美术活动时大多是示范讲解，很少让幼儿表达自己的看法，于是他们便习惯与画些教过的图像，很少有自己的创建，后来为了变更这种状况，我们结合欣赏或操作，提出一些问题和孩子一起探讨，听听他们对一些问题的看法，以便更好的与幼儿沟通，当幼儿出现不一样的看法时我们就激励他们通过反复的操作去寻求答案。如在“装饰太阳帽活动中，在先涂底色还是先涂花纹的问题，我没作规定，而是让他们通过作画、比较，自己体会哪种手法效果更好。 2、多视察幼儿的表现 有一次画小猪，曾谦怀在小猪的脸上和身上都涂了一塌糊涂的饿颜色，他说：“小猪不留神掉进水沟里了。“小猪这么脏没人和他一起玩了我因势利导要求他再画一张小猪洗澡的画，这样一来既爱惜了孩子的自尊心，又增加了孩子接着创作的自信念。 3、多向幼儿学习 在和幼儿沟通中，我觉察幼儿说明事物时总是紧密联系自己的生活阅历，并且是特殊生动、贴切。如西瓜的颜色没涂均匀时，他们会说西瓜烂了，平常我会借此机会了解孩子相识和说明某些事物的优点。 由于幼儿本身所具有的想象力、新颖心、求知欲与探究精神与年龄特征，加上美术活动自身的趣味性和操作性，对幼儿进行美术创建教化并不是难事，从这学期的试验效果看，幼儿期对幼儿进行美术创建教化也特别有利，然而，培育幼儿的创建力单靠美术方面的努力还远远不够，它需要老师和家长共同参与，一起挖掘多种途径和方法，充分发挥教学、玩耍、活动的作用，以使幼儿的创建力得到最好进展。 4、幼儿园美术教研小结 我和颜色做玩耍 幼儿园教化指导纲要中反复提出：“艺术是幼儿表达自己的相识和情感的重要方式同样，我们的绘画教学也是这样，要使孩子大胆的表达自己的情感，理解和想象。现带的是小班，考虑到孩子们都比较小，这学期主要的目标就是培育孩子们画画的好习惯，萌发绘画活动的爱好，于是设计了以下这些课程：秋天的树叶、热带鱼、妈妈的卷发、小小蛋儿把门开、点点画画、节日的彩旗、变色陀螺、彩色的雨滴、我的颜色小书、哇，彩虹、颜色魔术师、染色玩耍。这些活动的设计都是由易到难，由色调简洁到色调丰富，由单个物体到物体的重组等。通过每次的绘画活动，考虑了他们的年龄特点准备了丰富的材料。下面我来将这半学期的绘画活动作一个总结： 一、粘贴材料 前期对孩子们进行的主要是通过粘贴来表现物体的美，如：秋天的树叶，开展这结活动时，也正好是秋天。首先为孩子们播放了许多有关秋天美丽树叶的图片，还通过讲故事的形式，吸引幼儿的爱好，从而激发孩子们情愿动手操作的欲望，情愿尝试用老师供应的各种不同的树叶形态去表现秋天树叶的美丽，活动结束时，虽然很多孩子没有到达老师课前预设的教学目标“将树叶装扮成不同好看的形态但从每一幅作品看来，孩子们还是感爱好的，学会了怎样运用糨糊粘贴，每一片叶子都分开粘贴的很好。 课后思索，觉得这是一个很好的契机，孩子们对粘贴感爱好，于是接下来又开展了一节妈妈的卷发这节绘画活动，进一步让孩子大胆的表现、活动中美的感受，以及愉悦宽松的环境气氛，这节活动的起先是以“奇妙的客人作为导入，奇妙客人出现时，全班的孩子都笑了，特殊欢乐，他们觉得贝贝戴上这个假发太搞笑了，但是班上的气氛特殊的好，一双双的小眼睛都盯着假发看，都想为自己的妈妈制作一顶假发。 这节活动的重点主要是孩子们通过撕皱纹纸成一条一条贴在帽子上，发操作材料后，幼儿发挥想象自选皱纹纸为妈妈制作假发。有的想做长的，有的想做短的，有的想做卷的，有的想做直的，整个教学活动下来，大部分的孩子帽子上粘满了皱纹纸条，考虑到有少数的幼儿动作实力比较弱，在老师的关心下，也完成了。“爱好是最好的老师培育孩子绘画活动的爱好才是最重要的。 二、平涂不同的颜色 前期孩子有了对绘画活动的爱好，主要进行粘贴的练习。这一阶段主要对孩子进行驾驭如何正确的握油画笔，蜡笔的颜色特殊多，而且也是小挚友初次接触的蜡笔，所以设计了一节课小小蛋儿把门开，根据孩子们的爱好爱好，每天来园后，有些小挚友会告知老师或者他的同伴，今日妈妈买的秀丽新衣服，对秀丽的颜色特殊感爱好。于是在教学活动中为他们在画纸上画好了鸡妈妈及许多的蛋宝宝，请小挚友为他们穿上秀丽的衣服，视察觉察孩子们都情愿去画，而且也基本驾驭了正确的运用蜡笔方法。接下来为他们供应了更丰富的材料：卷纸、玩具卡、蘑菇，不同颜色的蜡笔。 让孩子们进行涂色，虽然有些孩子画画时涂色不够大胆，颜色涂的不够饱满，但是从线条上来看，孩子们是在不断的尝试，让纸变得有颜色变得秀丽。还设计了用手指引画的活动，虽然这节课老师很难把握，怕颜料弄到身上及桌上，但是“爱玩并对事物充溢新颖是孩子的天性，手指引画是孩子们最感爱好的，经过这次教学也给了我很大的收获美丽的颜色跳起来。盼望孩子们在今后的绘画活动中，多为他们创建玩耍中学习、玩乐中学习的环境。 三、颜色魔术师 通过上月开展的主题活动颜色躲猫猫，绘画这一方面，让孩子们相识了解了各种各样的颜色，以及颜色结合后的转变。开展了一节染色玩耍的活动，为孩子供应了丰富的材料：瓶盖、吸管、手工蘑菇、报纸、卡纸、圆片片、蛋塔盒等，孩子们的爱好特殊浓，有的还知道用不同的材料进行染色，变出不同的形态，但是对于这节课我也有一些思索，为什么没有到达这节课前预设的效果？颜色种类供应很丰富，但是最终变出的颜色都很黯淡，觉察不应供应蛋塔盒，应供应纸制的盘子效果可能会更好。 以上三点是我对这学期班上孩子们的绘画状况作了一个总结，教学中有很多今后需要改正并吸取阅历的地方，今后会落实，对孩子们的美术教研，认真吸纳别人的优点，改正自己的缺乏。纲要认为“要支持幼儿富有特性和创建性的表达，克服过分强调技能技巧和标准化要求的偏向因此，下一阶段可以引导幼儿有创建的进行表现作画。 主要参考文献： 1、幼儿园教化指导纲要 2、中国幼教网 5、幼儿园美术教研小结 在本学期，我们美术教研组在园领导的关切和支持下，进行各种活动。老师们主动参与教研活动，并在多种多样的活动形式中互相学习、商讨切磋，并圆满完成了幼儿园的各项工作。现总结如下： 一、加强学习，深化探究，扎实开展美术课题探讨活动 本学期，教研组参加童玩美劳的实践课探讨，在托班、小班、中班、大班等教研试验班定期开展关于童玩美劳的教化活动，每次活动结束后组织课题组成员开展课题探讨，各班总结在实践中的阅历。童玩美劳材料新颖、可以反复探究，独具特色、更丰富充溢、更具有操作性。 二、主动开展形式多样、内容丰富的教研活动 1、开展美术爱好班活动： 本学期就我园利用周一到周五上午或下午开办各类美术爱好小班，培幼儿的爱好特长。为了培育幼儿的美术爱好、提高幼儿的绘画水平、不辜负家长们的期望，我们每位老师对于每天的爱好班活动，都特别认真地对待，细心准备。同时，老师还须针对幼儿自身水平的差异，提出不同的教学要求，并分别进行指导。在老师们细心地辅导下，增加了幼儿对美术的爱好、提高了每一个幼儿的绘画水平。此活动使幼儿对美术的爱好更加深厚，体验活动的乐趣，受到家长确实定。 2、实行各种形式的美术教研组活动，深化教研活动效果 孩子们的作品在“第十五届全国中小学生绘画书法作品竞赛南京地区荣获佳绩 举办了大型的绘画展，1月底，将本学期指导幼儿绘画及制作了1000多幅作品，进行了一个集中地展出。家长参观后都惊羡“太不行思议了，各个都是小画家。家长都为他们竖起了大拇指，给教研组的工作赐予确定。区领导到我园参观指导，看到我们的孩子画画，直夸孩子画的好，有想法。 8月，教研组组织我园老师指导了100余幅幼儿绘画作品参加了“童画之星·第三届全国幼儿创意美术大赛，取得了很好的成果。 三、协作幼儿园做好各项工作 教研组在认真做好美术特色教学各项活动的同时，还协作幼儿园的各项活动，做好校内环境的美化宣扬工作。为迎圣诞节，组织老师对园舍内外环境进行了装饰走廊、圣诞树、做礼物盒等一系列布置活动，营造了深厚的节日气氛，也让幼儿和家长感受到节日的快乐。在一楼、二楼开设了幼儿美术作品的展示，美术爱好班的孩子的作品随时悬挂，在论坛上开拓了单独的版块，幼儿作品第一时间