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2023年师德提升工程实施方案 第一篇：师德提升工程实施方案 师德提升工程实施方案 学校：西湖镇其次小学 时间：2023年9月3日 西湖镇其次小学 师德提升工程实施方案 根据区教化局关于在全区教化系统实施师德提升工程的看法和西湖中心初中关于在全镇教化系统实施师德提升工程的看法，结合我校实际，为进一步加强师德建设，特制订师德提升工程实施方案如下： 一、指导思想 以科学进展观为指导，以“办有内涵的学校、做有思想的校长、做有品位的老师为载体，以提高老师思想政治素养和职业道德水平为重点，以解决当前老师队伍在师德师风方面存在的问题为突破口，引导宽阔教干老师牢固树立职业志向，严格遵守师德规范，切实提高师德素养，更好地为宽阔人民群众供应优质教化服务，办人民满足的教化。 二、任务目标 通过师德提升工程，全力打造一支“爱岗敬业、关爱学生、严谨治学、淡泊名利、志存高远的高素养老师队伍，塑造敬业精业、爱岗爱生、潜心育人的老师形象和创业创新、敢争一流、文明和谐的教化形象，努力实如今老师思想政治素养和师德素养上有新的提升，在服务社会、服务家长、服务学生水平上有新的提升，在树立老师良好形象上有新的提升。 三、活动方式 推出“六大提升行动，即：“学习比照提升、“师生互动提升、“开门评议提升、“同伴互助提升、“标兵引领提升、“承诺践诺提升。通过这一系列的行动，全面提升我校师德师风建设水平。 一“学习比照提升 开展“学规范、找差距专项活动。组织全体老师认真学习教化部关于进一步加强和改良师德建设的看法、中小学老师职业道德规范、东港区中小学老师日常行为规范等师德建设文件以及各级领导有关思想道德建设的讲话，引导老师主动阅读代表人类优秀文化成果的经典著作和最新教化理论书籍，结合自身实际，人人“照镜子、“摆亮点、“找缺乏，开展比照自查。着重突出以下内容： 一看依法执教状况，能否做到全面贯彻国家教化方针，自觉遵守教化法律法规，以优良的思想政治素养影响和引领学生。有无违背党和国家方针政策的言行，有无把不健康的思想和错误的言论带进课堂的现象。二看敬业爱岗状况，能否做到忠诚教化事业，勤恳敬业，不断提高专业素养和教化教学水平。有无使命感、责任感淡薄，无开拓精神和创新意识，缺乏教书育人的热忱和激情，丢失事业心、责任心和上进心的现象。 三看关爱学生状况，能否做到关切疼惜全体学生，同等公正对待学生，做学生良师益友。有无工作方法简洁粗暴，对问题学生缺乏耐性，体罚、变相体罚学生，重学习成果忽视学生心理健康教化的现象。 四看严谨治学状况，能否做到遵循教化规律，留意因材施教，不断改良教学方法，提高课堂效率。有无工作墨守陈规，不留意提高教学科研水平，教学质量不高的现象。 五看团结协作状况，能否做到关切集体，维护大局，敬重同志，互相关心，互相学习。有无互相封锁信息资料、互相压制、互相诋毁的现象，有无抄袭他人论文等学术成果或虚报、伪造学历、荣誉、工作成果等行为。 六看敬重家长状况，能否做到主动联系家长，听取看法，正确指导家庭教化。有无觉察学生问题不刚好与学生家长沟通，或动辄把学生家长叫到学校指责、训斥的现象。 七看廉洁从教状况，能否做到自觉抵抗有偿家教，不利用职务之便谋取私利。有无向学生推销商品、请托家长办私事的行为，有无变相诱导学生进行有偿家教的现象。 八看为人师表状况，能否做到坚守高尚情操，严于律己，以身作则，树立老师良好形象。有无不文明上网或在网络上发表不实言论甚至造谣、传谣等现象，有无语言不文明、穿着不得体、行为不端正，赌博、酗酒、违背社会公德的行为。 九看工作纪律状况，能否做到遵规守纪，不畏困难，乐于奉献，奋勉进取。有无有令不行、有禁不止，只要组织照看，不要组织纪律的现象。 二“师生互动提升 1.开展“走近学生心灵活动。组织全体老师“反思自己的教化习惯，每名老师与至少1名家庭贫困、学习成果较差或者行为习惯较差的学生，建立学习和教化上的结对帮扶关系，通过经济资助、心灵抚慰、思想教化等具体行动去关切学生，增进老师和学生之间的感情，建立和谐同等的师生关系，引导老师确立“了解理解关爱的爱生理念。2.开展“感恩老师活动。通过开展感恩教化，让学生“走近老师，了解老师工作，理解老师，敬重老师，感恩老师。主动开展“老师的一星期征文活动，组织老师、学生、家长参与征文撰写，描述老师的工作、学习、实践等生活情景，向社会宣扬展示老师的敬业精神和奉献精神，增加老师的职业傲慢感和荣誉感。 三“开门评议提升 组织学生评教、家长评教、社会评教活动。借助学校家长委员会的作用，通过社会各界，特别是基层宽阔群众评议师德师风，查找师德师风存在的突出问题，在此基础上制定整改措施。定期公开整改状况，并搞好群众满足度测评工作。 四“同伴互助提升 充分利用老师专业成长管理平台，组织优秀师德论文、实践案例、体会感言、家访记录等评比活动，征集优秀师德师风建设经典案例，编辑成册。定期实行师德建设工作阅历沟通会、师德演讲或师德专场报告会等活动。激励老师进行师德反思和总结，主动主动地通过媒体发表师德建设的文章和体会；激励宽阔老师对师德建设提出看法、建议，促进师德建设的理论创新、制度创新和管理创新。 五“标兵引领提升 进一步发挥师德标兵和师德模范在提升师德修养、加强师德建设方面的典范和引领作用，主动营造师德师风建设的深厚气氛。大力开展师德建设先进集体和师德先进个人争创活动。在师德考核基础上，深化挖掘培树典型，定期表彰嘉奖，刚好总结和推广先进阅历。召开师德提升工程总结表彰大会，认真总结活动成果，推动师德提升工程进一步向高水平进展。 六“承诺践诺提升 主动开展师德宣誓和社会承诺活动。通过签订师德承诺书、实行师德宣誓等形式，向社会慎重承诺，接受社会监督。要在广泛学习、教化、整改的基础上，进一步建立、完善有关师德建设的工作制度、工作规范，使师德提升工作长效化、制度化。 四、保障措施 1.高度重视，加强宣扬。师德提升工程是2023年全区加强老师队伍建设的重要内容之一。学校是师德师风建设的责任主体，把师德师风建设作为一项许久的、系统的、事关学校工作全局的大事，加强领导，细心组织，扎实开展各项工作。考虑到师德师风建设的特殊性和长期性，活动支配没有划分阶段，而以“六大提升行动贯穿活动的全过程。主动发挥报刊、网站和老师专业成长平台作用，大力褒奖优秀老师的高尚师德，呈现当代老师的精神风貌，进一步倡树尊师重教的社会风气。 2.加强领导，强化监督。学校成立师德提升工程领导小组和活动督导小组，王进校长担当领导小组组长，林为田副校长担当督导小组组长。实行多种形式深化学校对活动开展状况进行督查，并将刚好通报督查状况，对存在突出问题的老师，视情节赐予相应处理。同时将聘请师德师风监督员、设立师德师风监督电话和校长接待日等，广泛接受社会对师德师风的监督。3.创新载体，丰富效果。学校将把师德建设寓于形式多样的各种活动中，将活动和老师的教化教学工作有机结合，让宽阔老师在丰富多彩的师德教化活动中接受教化，经受熬炼。不断创新活动载体，用新颖的活动载体吸引老师，提高宽阔老师参加活动的主动性和主动性，使他们思想有触动，素养有提升，从而为更好地教书育人供应动力支撑和思想保障。 4.大胆探究实践，建立长效机制。学校将把师德考核结果记入个人师德档案，作为老师考核奖惩、评优晋级的重要根据，对考核居末位的实行“待岗培训；对师德表现不佳的老师要刚好劝诫，经劝诫仍不改正的，要肃穆处理；对有严峻失德行为、影响恶劣者，要根据有关规定予以处分。进一步完善师德考核机制，以定性考核和定量考核相结合的方法，把师德规范的主要内容具体化、规范化，使之成为全体老师普遍认同的行为准则，并自觉依据师德规范要求履行老师职责，树立良好的老师形象。 5.留意统筹兼顾，做好有机结合。提高教化教学质量、做人民满足的老师、办人民满足的教化是我们这次活动的动身点和落脚点。我们将把师德提升工程与创先争优活动、区“文化建设年活动和学校年度工作任务目标及老师日常教化教学工作紧密结合，坚持用老师职业道德建设带动教化教学质量的提高和学校其它工作的落实，用教化教学的成果衡量师德提升工程的成效，形成完善有效的工作机制，推动各项工作上台阶、上水平。 附件： 一、西湖镇其次小学德提升工程活动领导小组 二、西湖镇其次小学师德提升工程活动配档表 三、西湖镇其次小学师德提升工程活动比照检查表 二一二年九月三日 附件一 西湖镇其次小学师德提升工程活动领导小组成员名单 组长：白计安 成员：胡善玉周杨海焦安台焦安端 附件二 西湖镇其次小学师德提升工程活动配档表 序号 活动内容 具体要求 责任 部门 活动准备 1.制定活动实施看法，成立指导督查组； 2.召开动员大会。 校长室 学习比照 1.开展学习教化，撰写学习体会； 2.比照自评表查摆，找亮点，查缺乏； 3.制定整改方案； 4.开展师德宣誓和社会承诺活动。 校长室 师生活动 1.“结对子：师生谈心，开展“走近学生心灵活动； 2.家访，家校互动，制定帮教措施； 3.感恩教化，开展“老师的一星期征文。 教育处 开门评议 1.学校组织“课堂开放周活动，课堂教学都向学生家长开放，接受社会评议和监督； 2.组织学生评教、家长评教、社会评教，查找师德师风问题，促进整改提高。 教育处 同伴互助 1.组织优秀师德论文、实践案例、体会感言、家访记录等评比活动； 2.征集优秀师德师风建设经典案例； 3.分层实行师德建设工作阅历沟通会、师德演讲竞赛和师德专场报告会。 教育处 标兵引领 1.组织老师师德考核； 2.培树典型，开展“师德标兵、“优秀班主任、“十佳老师等的师德典型评比活动； 3.召开总结表彰大会。 校长室 其次篇：员工素养提升工程实施方案 拓宝公司员工素养提升工程实施方案 为切实提升公司员工的素养与职业实力，使宽阔员工更好地适应企业对员工的要求。公司确定实施员工素养提升工程，具体方案如下： 一、实施目标 通过限制聘请、主动的宣扬、培训、制度引导方式提升员工的素养水准，与职业技能，同时增加员工学习意识，提高员工学习实力，推动员工综合素养和团队整体水平的全面提升。 二、具体措施 员工素养提升工程主要通过限制聘请、主动的宣扬、有序的培训、制度引导四个方面进行引导，具体的内容如下： 一、聘请： 严格把控聘请关，公司如今人员通过培训的方式提高其素养，以满意公司的需求。在新人聘请时严格限制其化文化素养。除清洁、帮厨外全部的人学历需达初中上学历，支配在2023年6月前将中学以上学历的人员占有率到达60%以上，大专以上学历到达15%以上。通过学历的限制进一步提升公司人力资源的储备的深度。为公司业务的拓展打下基础。 二、宣扬： 1、建立月早会制度，通过月早会形成良好的早会文化，让员工形成公司的家庭观。早会以赞扬为主基调，主要分为，管理部的宣导内容：上月新进人员介绍，上月奖惩，上月公司的流淌率与流淌缘由分析。品证部：公司上月品质的状况，上月品质改良事项生管部：公司上月效率状况，及上月进步最多的单位与个人。 2、建议在餐厅新增可播放的USB的电视一台，人事单位将宣导企业文化，行为规范，社会公德，新进人员，先进个人等资料与讲义，在用餐时间进行循环播放，让员工在潜移默化中发生变更。 三、有序的培训 今后分公司的培训工作将通过岗前的培训、在岗的培训全体培训、部分岗位培训三个渠道进行。 岗前培训： 员工上岗前的培训要进一步的加强，除现有规定，支配增加：素养的内涵、企业需要什么样的员工、员工行为规范、5S的基础学问的培训等内容。将员工上岗前就了解公司价值观。用以影响员工价值观，从而影响在公司的行为。 在岗的培训； 1.全体员工的培训：对现有的员工进行素养的内涵、企业需要什么样的员工、员工行为规范、5S的基础学问、阳光心态等课程的培训。经强化现有员工的价值观。从而影响员工在公司的行为。 2.部分岗位的职业素养的针对性的培训。 详见拓宝公司员工职业素养提升专案支配书，盼望通过培训提升员工的职业技能，从而总体上强化公司的竞争力。 为了保证相关培训的有效实施，针对以上培训有两点要求：全部培训记录完好，全部培训需要进行书面考试且需要合格，对没有参加培训或培训不合格的，公司调薪、年终奖金人事单位有一票推翻权，待培训合格后方可生效。 四、制度引导； 建立员工行为规范，建立优秀员工的评比方法从制度上引导员工的行为习惯。 附件：员工职业素养提升专案支配书 杨俊 2023-09-21 第三篇：素养提升工程实施方案 中牌学区老师队伍素养提升工程实施方案 高素养的老师队伍，是提高教书育人质量的保证，是全面推动素养教化的保证。为了进一步加强师资队伍建设，全面提升老师综合素养，全面提高教化教学质量，促进学校进展，根据东山乡党委2023年47号文件精神，结合我校实际，特制定本方案。 一、指导思想： 以党的十八大精神为指导，认真实行科学进展观，围绕乡党委总体部署，以“内强素养，外塑形象，打造一流老师队伍为目标，使全体老师在教化理念、师德修养、业务素养、教学水同等方面得到提高，让学校成为老师素养提升的主阵地，努力构建学习型组织，全面的推动素养教化，全面提高教化教学质量。 二、基本原则 1、坚持围绕中心、服务大局的原则。紧密结合“党建十大工程、“创先争优活动、“学习型党组织建设等工作，统筹推动各项工作的开展。 2、坚持整体推动、重点突破的原则。既要全面辅开，又要抓住关键问题，明确主攻方向，以点的突破带动和促进老师素养的提高。 3、坚持以人为本，留意实效的原则。要求老师主动行动，用实行的实效和群众的满足度检验实施的成效。 4、坚持开拓创新、与时俱进的原则。学习借鉴胜利阅历和做法，大胆创新工作思路和举措，不断提升老师素养。 三、组织领导 成立老师素养整体提升工程领导小组，统一领导学校老师素养整体提升工程实施工作。 四、目标任务 1、大力提高老师的师德修养。通过师德教化与培训，提高老师的思想政治素养和职业道德修养，弘扬爱岗敬业，乐于奉献精神，树立良好的老师职业形象。 2、努力提高老师的业务素养。以青年老师为重点，全面加强老师业务培训，通过多种形式培训，促进老师业务素养、教化教学实力不断提高和老师专业进展。 3、实现老师队伍科学、规范、高效管理，完善老师管理制度，实施老师绩效考核和激励评价，优化和均衡教化师资配备。 五、工作措施 1、强化理论学习，更新教化观念，为教化教学改革奠定思想基础。实行学校、教研组、集体学习和个人自学相结合的学习方式，实行请进来、走出去的方法，学习党和国家的教化方针、教化政策法规等现人教化教学理论和思想。通过专家引领、教研学习、骨干辅导等多种形式，提高理论素养。 2、开展师德教化活动，建立和完善师德评价、考核、监督机制，着力提高老师师德素养。 1接着组织老师加强理论学习。组织学习国家中长期教化改革和进展规划纲要2023-2023年征求看法稿，学习“三个代表重要思想、科学进展观等，从而激发老师的政治热忱，培育责随便识，提高政治修养，树立科学进展观念，促进学校科学进展，努力办好人民满足教化 2组织全体老师学习教化法老师法义务教化法中小学老师职业道德规范等，通过会议教化、学习教化、和活动教化等形式，进一步增加老师恪守职业道德意识，自觉遵守老师职业规范。 3完善师德评价、考核、监督机制，把评价工作作为学校常规管理的重要内容，将考核结果作为评先评优、绩效工资发放的重要根据。4通过“携手劳模，创先争优讲坛和“爱在三尺讲坛探讨演讲活动，接着开展“师德标兵“优秀班主任“我最宠爱的老师等评比，充分发挥典型示范带动作用，扩大典型的影响，树立良好的教风学风。 3、抓好专项活动，提高专业技术实力，全面提高教化教学质量。1抓好教学流程管理，坚持“四规范一强化即规范备课、规范课堂教学、规范作业、规范考核、强化“培优补差制度。 2开展“以课会友活动，接着提倡实行“先行课制度，接着实施“同伴互助听评课活动，为青年老师创建一切进展的条件和成长的环境。 3全面开展老师心理健康专题培训，提升老师综合素养，激励老师不断完善职业道德情感，提高自我认同感和自信力，克服职业倦怠，寻求老师职业华蜜。 六、工作步骤 第一阶段：学习动员阶段4月份 1、召开动员大会。传达贯彻全区动员会精神，支配部署学校开展老师素养整体提升工作。 2、组织学习探讨。 1组织老师学习局党委、乡党委关于实施干部素养整体提升工程确实定和东山乡干部素养整体提升工程实施方案，制定学校老师素养整体提升工程方案。 2依据“武装头脑、指导实践、推开工作的要求，深化学习贯彻十八大精神、“三个代表重要思想和科学进展观。 3学习国家中长期教化改革和进展规划纲要2023-2023年征求看法稿、中小学老师职业道德规范，不断提高老师职业精神。 4开展“敢为人先，争创一流中牌精神、老师素养标准和舟曲县教化系统“三大工程即领导干部“龙头工程、党员队伍“先锋工程、老师队伍“魅力工程探讨活动。 5组织老师开展丰富多彩的文化体育活动，凝心聚力，共谋进展。 3、学习方式以自学为主，集中辅导为辅。要求至少开展一次集中辅导、一次探讨活动，个人学习时间不少于10个学时。 其次阶段：查摆问题阶段5月份 要求各部门、各老师，比照工作要求，从政治思想素养、个人道德修养、工作看法、工作实力以入自觉维护学校形象等方面查摆存在的问题和缺乏，分析缘由，制定下一步努力方向。各部门围绕以下问题进行探讨分析： 1、当前干部和老师队伍中存在什么问题？哪方面的素养需要提高？ 2、如何做到自觉维护学校良好形象？老师在心灵、语言、行为、实力上有何标准？ 本阶段结束时，各部门、老师个人要写出自查报告或心得体会。第三阶段：整改提高阶段6月份 要求各人针对自己存的问题和缺乏，有针对性地进行学习和整改，力争各方面的素养切实有所提高，取得实实在在的实效。 第四阶段：总结考核阶段7月份 认真对老师素养整体提升状况进行全面总结，并对表现突出部门或个人予以表彰。 第四篇：员工素养提升工程实施方案范文 员工素养提升工程实施方案 为切实提升分公司员工职业素养，提高员工的履职实力，使宽阔员工更好地适应新企业对员工的要求。分公司确定实施员工素养提升工程，具体方案如下： 一、实施目标 通过自学、培训等方式提升员工的专业学问水准，技术操作水平，提高管理人员的管理实力和执行力，拓展员工的学问视野，增加员工学习意识，提高员工学习实力，推动员工综合素养和团队整体执行力的全面提升。 二、具体措施 员工素养提升工程主要通过自学和培训两种方式实施，具体内容如下： 一自学 1.分公司根据各岗位和工种实力要求的不同，出台员工素养提升大纲，员工应比照大纲上的要求，弥补自身学问的漏洞和实力上的缺欠，实现自我提升。 2.分公司将不定期地下发一些学习资料或举荐书目，员工应主动主动地学习和阅读，养成良好的自我学习习惯。 二培训 今后分公司的培训工作将通过基层单位培训、部门培训、分公司培训三个渠道进行。 1.基层单位培训 1各基层单位可根据员工素养提升大纲、分公司培训支配，结合本单位工作实际和员工的需求按季度制定培训支配，组织培训。 2各基层单位在每季度末月的10日前将下一季度的培训支配上报分公司综合办。分公司按支配对各基层单位培训工作予以必要的关心和督导。 3班组学习是基层单位组织学习培训的一种有效方式，其学习内容亦应围绕员工素养提升大纲、所内培训支配和班组实际工作需要绽开。各基层单位应做好班组学习的监督指导工作。 2部门培训 1机关各部室作为职能部门有责任为员工素养提升搭建平台，供应资源。每个季度各部门都必需为基层单位及其他部室供应确定数量的培训课程。 2各部室可根据员工素养提升大纲、分公司培训支配、部门职责和近期工作中觉察的问题按季度制定培训支配并在每季度末月的10日前将下一季度的培训支配上报分公司综合办。 3各部室的培训内容、方式、培训对象应灵敏支配，留意实效，便于组织。例如：下发学习资料、光盘，召开沟通会、课题研讨，组织现场参观等形式均可。 3.分公司培训 1分公司将在各基层单位和各部门培训的基础上，整合员工的培训需求和培训资源，集中力气解决问题，普及学问。每季度末月的25日前分公司出台下一季度的培训支配。 2分公司将实行下发学习资料、光盘、制订学习课题等多种方式推动员工自学和基层单位、部室培训工作的开展。 3分公司将收集、整理、制作、归纳各类学习资料、教学光盘，逐步建立起分公司学习资源平台，为员工学习、基层单位培训供应资源支持，实现学习资源的有效共享。 4分公司将建立员工学习、培训档案，记录员工自学及参加各层次培训的记录，进一步规范员工学习和培训工作的实施。 三、相关要求 1.员工应增加自我学习的意识，消退实力提升仅依靠企业培训的思想，不断提高自我学习的实力，激发潜能，实现自我提升。 2.各基层单位和各部门应将学习和培训作为一项重点工作，认真支配支配，组织实施，增加培训的针对性和实效性。 3.员工自学和参加各层次培训应认真记录学习笔记，分公司通过检查笔记了解员工自学的进展和培训后学问驾驭的程度，以此进行相关的考核。 4.员工应自觉参加各层次的培训课程，认真完成自学项目，员工参加培训的次数及日常自学培训后的考核成果将作为员工技能等级评定和管理人员绩效考核的根据。 附件：员工素养提升大纲 二00九年二月二十六日 第五篇：教化质量提升工程实施方案 教化质量提升工程实施方案 为了认真学习贯彻执行区教化局、中心校关于开展“教化质量提升工程活动的新要求，深化教化教学改革，促进我校教化事业健康快速进展，为确保“工程顺当实施取得成效，特定此方案。 一、指导思想： 深化贯彻和落实科学进展观，全面贯彻党的教化方针，牢固树立“以质量求生存的办学理念，扎实推动课程改革，加强教化教学探讨，开拓进取，促进老师专业进展，促进学校内涵式进展，全面提高教化教学质量。 二、工作思路 围绕一个中心，即全面提升教化教学质量，努力办好人民满足的教化；增加两个意识，即增加管理意识和质量意识；严格六个管理：加强领导班子自身建设管理、加强老师队伍管理、加强教化教学管理、加强学生常规管理、加强设备资金管管理、加强档案管理；实现四个提升：即提升教化管理水平、提升教化队伍素养、提升毕业班成果、提升学校形象。 三、奋斗目标 强化学生智力开发和养成教化，提高课改创新实力。培育学生学习实力和进展潜力。毕业考试优秀率20%以上，及格率95%以上 四、组织领导： 组长:李春青 副组长:代行山 成员:梁世华、原立峰、姜殿武 五、实施步骤 第一阶段：动员部署2023、3-41、2、3、成立领导小组，专题探讨活动的开展。召开动员大会，统一思想，提高相识。制定方案 其次阶段：组织实施2023、5-2023、10 1、自查自纠。按照中心校“教学质量提升工程活动方案的要求，开展自查自纠。 2、具体工作 1加强领导班子管理，校长是第一责任人。 2狠抓老师队伍建设：加强师德师风建设，宣扬先进老师典型，实施教化质量工程，深化老师接着教化，推动老师成长六个一工程：交一篇典型教学案例，上一节展示课，出一份完好的试卷，写一篇教学论文，当一次集体备课的中心发言人，订一份刊物。 3留意教化教学管理，确保“三率一平均逐年提升。 4规范学生常规管理，抓宣扬、排查整改、制度保障、专题演练、责任追究。 5完善设备资金管理，提高设备、资金运用效率。 6规范档案管理，确保各类档案精确、完好。 第三阶段：总结阶段2023、11-12 1、全面总结。对“教学质量提升工程活动的开展状况、阅历和体会进行全面认真的总结。 2、总结表彰。对在“教学质量提升工程工作中成果突出的先进个人进行表彰。