2023年小学教学教研工作计划合集范文大全.docx

2023年小学教学教研工作计划合集范文大全 第一篇：小学教学教研工作支配 小学教学教研工作支配范文合集九篇 时间在消逝，从不停留，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，是时候起先制定支配了。可是到底什么样的支配才是适合自己的呢？以下是我为大家整理的小学教学教研工作支配10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 小学教学教研工作支配 篇1 指导思想： 本组新学期以培育学生的创新精神和实践实力为重点，以促进学生的全面进展为主要任务，以学校和教育处工作支配为根据，以课程改革为中心，认真学习课改理论，主动参加课改培训，开展课题探讨等活动，更新教学观念。为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。 工作目标： 1提高英语教学质量，确保完成学校提出的各项指标。 2接着以课改为中心，抓实英语学科教学常规。 3加强理论学习，推动教学改革。 4主动开展反思型教研活动，提高课堂教学质量。 工作措施： 一、加强理论学习，更新教学观念 1、接着学习基础教化课程改革纲要、英语课程标准、英语课程标准解读等专著；开展教学改革实践，根据小学生的学习特点探讨小学英语教学方法，并用这些理念来指导课堂教学，努力提高课堂教学效率。 2、明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的爱好，培育他们学习英语的主动看法，建立初步的学习英语的自信念，培育学生确定的语感和良好的语音、语调基础；使他们初步形成用英语进行简洁日常沟通的实力，为终身进展服务。 二、抓好教学常规、教学科研，提高课堂效益 1、接着学习常规，比照常规，抓好英语教学的每一个环节。重点要抓好课堂教学常规的落实。课堂上，通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、仿照和运用语言；充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。 2、充分发挥教研组作用。抓好备课、说课、上课、评课、课后反思等工作。通过说、上、评、思等形式促使全组老师共同提高。 3加强英语课堂用语的学习，把它作为一项外语教学的常规工作来进行落实。 三、认真搞好课题探讨，推动教学改革 通过理论学习，不断总结教化、教学阅历，主动撰写论文和阅历总结，组织好已有课题的探讨，提出新的课题设想。对于立项课题要按支配进行，抓实探讨过程，留意学问的积累，把课题探讨与平常的教学实践活动有机地结合起来，总坚固施中的阅历和出现的问题，真正做到以科研推动教学改革的进展，以课题探讨促进课改。从而促进教学观念的更新和教学质量的提高。 四、开展英语各类竞赛活动，激发学习爱好。 通过开展各种适合学生语言水平和年龄特点的竞赛活动，如：英语书法、唱歌、演讲朗诵竞赛，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热忱，培育他们的学习爱好。通过学以致用的活动方式，使英语生活化，好用化，寓教于乐，将同学们带入快乐的英语世界，激发学生学习英语的热忱和主动性，为学生学习英语供应不竭动力，培育学生的听、说、读、写的英语综合运用实力，同时也为同学们创建了一个呈现自我才华的舞台，熬炼个人实力的平台，挖掘个人潜质的前台。 小学教学教研工作支配 篇2 一、教材分析造型表现： 初步相识形、色与机理等美术语言，学习运用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创建愿望。 设计应用：学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区分。 欣赏评述：观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。综合探究：接受造型玩耍的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。 二、学期目标 1、驾驭简洁的图案的设计方法，能根据自然形象进行团的设计。 2、能用丰富的表现手段，表现形式来表现自然景象，生活情境及自己的情感体验。 3、学习漫画的创作方法，能画出简洁的漫画形象。 4、进行泥塑教学，培育造型实力。 5、进行自然美和艺术美的欣赏，提高欣赏应用实力。 6、图案的设计(适度的夸张和概括)，图案具有美感。 7、绘画及工艺作品具有较强的可看性及艺术感染力。 8、造型实力、动手实力，空间想象力的进一步培育和提高。 三、教学状况分析： 在这几年的教学中，觉察该年级学生的自食其力实力有所提高，但娇生惯养的习性，还是养成了他们对事物的依靠感，遇到困难不敢挑战自己，动不动就要请学生、老师、家长帮助，自己就看着不做，甚至去玩或做其他事情，懒散成性。同一个班中，学生在幼儿园所授教化不同、家长管教不同，也产生不同素养的学生。 普遍有这三中学生有的学生想象力丰富、大胆，敢表现自己想法，绘画技能娴熟，但在画面组织上不够志向，在这几年的教学和有目的的爱好小组的培育，也已经脱离画面的散乱，构图不均，色调不够丰富等问题;有的学生敢表现自己想表现的内容，但苦于绘画技能落后，在几学年学习绘画技能中，也有所提高;有的学生学习爱好深厚，但在课堂气氛中过与活跃，甚至不能自控，想学又不会就出现了爱讲空话的状况。由于有了大部分的以上三种学生学习状况，学生在学问驾驭上也层次不均，有的绘画技能好，有的工艺水平高，有的在欣赏实力上分析实力强，能说会道。 四、措施 1、多给学生欣赏优秀美术作品，开阔视野，在平常教学中针对不同性质的学生进行的“玩中各种想象画训练，各种不同美术学问技能渗透，以提高学生作品的表现力，对自己美术实力充溢信念。 2、学习时，要求学生在绘画创作时干脆作画，不再运用黄色构图，以提高绘画进度，培育学生大胆作画的实力和敢画、敢做的决心。 3、结合不同班级状况与学生各自不同表现，多让学生实行自己宠爱的方式表达美术带给他们的感觉，经过通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创建愿望。 五、教学进度周次略 小学教学教研工作支配 篇3 一、指导思想 本学期，我校音乐教研组将接着认真贯彻市教化局、教研室、学校有关工作看法，以校为本，坚持以新课标理念为指导，以各教化法规为准则，发挥音乐课程多元化、人文性的特征，全面提高我校音乐教化质量，促进学校艺术特色进展。 二、工作目标 稳固旧有成果，强化质量意识、加强音乐老师队伍建设，提高老师素养；坚持以学生进展为本的价值取向，优化音乐课堂教学，丰富课余音乐生活，培育学生审美情趣，进展学生特性，推动学校校内文化建设、三、主要工作 1、加强理论学习、研讨，提高理论水平 音乐组全体老师本着对教化事业的酷爱，对我校教化工作的高度责任感，要主动投入业务学习、将定期的组织组内、外学习和平常的查阅相关的教化教学资料、互相探讨沟通及反思、自学自练相结合，深化解读课程标准，更新教化理念，不断提高理论修养。 2、将课改精神落到实处，切实提高教学效果 本着理论联系实际的原则，结合课改精神提出以下教学建议： 关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学气氛、严格“五认真规范，以课堂教学为中心，提高教学效率、构建“学问与技能，过程与方法，情感、看法价值观为一体的教学目标体系；构建以“合作、探究、自主、创新为主要特征的主体式进展性课堂教学模式；构建“合作、自主、探究的学习模式，接受听、说、唱、玩、想、演、做、画的方式，激励学生主动参与，大胆表达，在活动过程中体验、感受，培育爱好，提高实力、灵敏选用各种教学形式、教学方法，根据教学内容利用直观教具和现代化教学手段来创设情景，引导、激励学生主动参与，圆满完成教学任务、组织好课外活动，使课堂学习得以延长，并使学生在活动中获得新知，爱好稳固、抓好声乐、器乐、舞蹈等学生尖子，积累优秀作品，主动参加校内外音乐竞赛、3、以校为本，提高教科研水平 主动参加校内外各级各类教研活动、以校本培训为主阵地，经常化、专题化、系列化开展教研活动，加大研讨力度，不断探究和实践，努力提高教科研水平 重视自身平常的业务学习和提高，强化基本功训练，不断提高专业和教学技能。 主动开展集体备课，留意理解新教材，创建新模式，设计新课型，运用新方法，突出探讨性、实效性。 进行经常性的听课、评课系列活动，作到听、评、导、学，推动课堂教学效果的提高，达以老师教学阅历的丰富 以现代化教学理论指导实践，不断学习现代教学手段，大胆改革课堂教学，拓宽活动形式，改良评价体系，不断总结，成长为一名科研型的老师 4、接着探讨科研课题，提升教研水平 本学期在结合上学期课题的基础上，接着研讨小学艺术学科教学策略与方法创新的实践探讨这一长期性课题，力争将这一课题中对“老师的教和学生的学落到实处。 小学教学教研工作支配 篇4 一指导思想： 认真学习、贯彻市、区教研工作支配，结合学校实际，表达“一切为了孩子，为了孩子的一切的教化理念，为学生供应优质的教化服务，让学生“学会选择、主动学习、卓更加展。 严格执行学校的各项教学制度，认真地完成各项教学任务，切实提高课堂教学效率。 加强教研组建设，以接着争创先进教研组为动力，总结阅历，发挥优势，改良缺乏，聚集全组老师的工作力和创建力，努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的朝气与活力。 二、工作重点及具体措施： 1、协作学校组织本组老师参加政治学习和业务学习，提高师德修养，树立名校意识，创教学特色，进一步发扬我组的优良教风。集中精力练就教学内功，努力提高教学实力和教学实绩。骨干老师和学科带头人要不断提高自身的业务修养，留意形成自己的教学风格，每位老师都要朝更高的目标不断努力。 2、加强学习先进的教化教学的理论，课堂教学要渗透先进的学科教化理念，主动探究学科教学模式。老师要以学生为中心组织教学过程，要把立足点放在让学生学会“独立思索、学会“探究学习中来，要努力规范课堂教化行为。本学期在每人上好课的同时，教研组进行课题探讨，努力提高教化实效。 3、进一步加强教研组和备课组建设。加强集体备课，集体备课活动时间，以确定的时间和不确定的时间互相结合为主，每周确定的时间集体备课，平常利用不确定的时间沟通教学心得、教学方法，提高老师的备课质量。其一，备教学大纲，备教材、教法，备学生的学习心理和学习方法，备学问和实力的检测方法。其二，备老师的指导，备学生的学习活动。要发扬教业精神、求实精神、协作精神，强化绩效意识，各备课组加强集备，每次集备请一位老师做中心发言，并作好记录，坚持每人每学期上一节校内公开课，按支配上好课题试验课，活跃组内教学研讨活动。按要求每位老师每学期听课不少于十节，教研组协作教研处加强老师听课检查，听课后刚好交换看法，取长补短，共同提高。 4、加强对青年老师的培育。根据我组的特点，青年老师少，中年老师多，主动协作教育处从教化教学的各个环节对青年老师进行指导关心，老师要加强互相之间随堂听课、评课。听课前认真备课，设计教案，互相切磋。听课后认真评议，就教学设计、教学方法、教学手段的运用，教学思想的渗透提出反思。激励老师自主动申报校级、区级公开课、探讨课，组织老师外出听课，博采众长。 5、接着开展数学学科竞赛。 6、本学期做好数学教研组的课题，主动主动的开展课题探讨，为结题做好准备。 7、在大面积提高教学质量的同时，老师们要抓好培优补差工作。要抓好后进生的转化工作。作为一名老师，要坚持不放弃每一个后进生，要以良好的心态接纳他们，给他们以更多的关切和疼惜，信任每一个学生都能学到自己适合的数学，让他们在数学学习上有所进步，以提高学校的数学成果合格率。 三、具体的工作 三月份： 1、四、五、六年级老师参加苏教版小学数学五下试验教材培训会。 2、各年级数学老师制定好本学期的教学支配。 3、教研组长制定好教研组工作支配。 4、开学教学检查。针对学校提出的备课模式，认真地备好、上好每一堂课。 5、组织每周一次的业务学习。 6、各课题组探讨本学期工作支配，制订支配。 7、参加区级数学精品课评比。 四月份： 1、组织每周一次的业务学习。 2、各年级组开展活动。 3、课题组开展课题探讨。 五月份： 1、组织每周一次的业务学习。 2、各老师调整教学进度，制定好中期复习支配。 3、课题组探讨周。 4、参加“我读的一本书读书报告会。 六、七月份： 1、撰写教研组工作总结。 2、调整教学进度，制定好复习支配。 3、期末各年级数学竞赛状况分析。 4、每位老师写好学期总结和反思 5、各老师做好监考工作并做好期末质量分析 小学教学教研工作支配 篇5 一、指导思想： 新学期要以学校和教育处工作支配为根据，接着以课程改革为中心，认真学习课改理论，更新教学观念。转变学生的学习方式，完善和深化英语学科教学常规，为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。 二、工作目标： 1、提高英语教学质量，确保完成的各项教学任务。 2、接着以课改为中心，抓实英语学科教学常规，提高课堂教学质量。 3、加强理论学习，深化教化科研，提高师资队伍素养，推动教学改革。 4、开展课外活动，激发学习爱好，加强课后辅优补差工作，努力实践分层次教学。 三、工作措施： 1.加强理论学习，更新教学观念。 接着学习基础教化课程改革纲要、英语课程标准、英语课程标准解读、课程改革与课程评价等专著；并用这些理念来指导平常的课堂教学，努力探究提高课堂教学效率的途径和方法。主动参加优秀论文评比活动和征文活动。 2.留意培育学生的养成良好的学习习惯 老师要以新理念指导自己的教学工作，牢固树立学生是学习的主子，以同等、宽容的看法对待学生，在沟通和 “对话中实现师生的共同进展，努力建立互动的师生关系。要设法优化学生的学习方式，实现学生学习方式多样化地转变，促进学生学问与技能，情感、看法与价值观的整体进展，为学生的终身学习打下坚实的基础。 3.抓实教学常规，提高课堂效益 。接着学习常规，比照常规，搞好英语教学的每一环节。重点要抓好课堂教学常规的落实。要进一步强化课堂目标意识，着眼于培育学生运用语言的实力；要充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。加大信息技术帮助英语教学的力度。 。充分发挥教研组、备课组的作用。有效地组织好集体备课、业务学习、研讨、讲座、教材分析等活动，比照新课标，反思英语课堂教学。转变教学方法，适应新教材的教学要求，不断提高自身的业务素养。通过上课、听课、评议等形式促使全组老师共同提高。 。留意发挥“帮带的作用，以新老“结对的形式关心新老师快速成长。 4.做好培优补差的工作，提高教学质量。 在大面积提高教学质量的同时，老师们要抓好培优补差工作。要抓好后进生的转化工作。作为一名老师，要坚持不放弃每一个后进生，要以良好的心态接纳他们，给他们以更多的关切和疼惜，信任每一个学生都能学到自己适合的学问，让他们在英语学习上有所进步，以提高学校的英语成果合格率。 5.大力开展英语课外活动，激发学生的学习爱好 课外活动是重要的教学帮助手段，有利于增长学问、开阔视野。我们准备根据职高和普高学问水平的不同，组织一些丰富多彩的课外活动。如：普高英语学问竞赛、职高学生英语作业展、对话表演等，组织评委认真评定，评出集体奖和个人奖，赐予物质和精神嘉奖。给学生充分展示自我，相识自我的机会。 四、具体工作支配： 九月 1、制定教学支配和进度 2、第一次英语教研组会议 3、启动自荐观摩活动 十月 1、自荐观摩活动 2、普高英语学问竞赛 十一月 1、职高学生英语作业展 十二月 1、普高学生英语单词竞赛 一月 1、教学评优 2、制定复习支配，总结教研组工作 3、期末考试的的命题、考试和统计分析工作 小学教学教研工作支配 篇6 为了实行新课程标准要求，大力推动素养教化，切实搞好语文教化教学工作，我们语文教研组根据学校的教化教学工作支配和中心工作的支配看法，结合组内实际状况，特制订工作支配如下： 一、指导思想 本学期接着认真学习语文新课标准，不仅读标准，还要读一些关于标准的探讨，全面、深刻的领悟课程标准的精神和要求，贯彻新理念，树立大语文教化观，使宽阔语文老师主动投身到语文教化教学改革的实践中，切实提高老师教科研水平。抓住语文课堂教学改革、作文教学改革、语文综合性学习和评价改革这四个方面绽开探讨。充分挖掘校本资源及学校特色建设的机遇。加强师资队伍建设强化语文教学质量的提高，努力探究一条“科学、有效、低负、高质的语文教学思路，使教研工作共好地促进学生和老师的成长。 二、工作措施 一、以深化新课程试验为中心，组织教学探讨活动。 1、接着抓好培训工作，确保新课程试验的深化开展。 1接着组织老师学习、实践语文课程标准，树立先进的语文课程理念。重点是处理好语文学科工具性和人文性的关系，实现三维目标的融合，提倡自主、合作、探究的学习方式。 2加强老师的培训。教研组将在教育处指导下定期开展多层次的校本培训，切实转变老师观念，进一步推动课堂教学结构、内容、方法和手段的改革。同时，组织老师协作学校创建学习型校内，每学期读一本教化专著，完成5000字左右的读书笔记；听四场专题讲座，写一篇心得体会，上一堂公开课；在教研组活动中作一次读书介绍等。 3接着抓好教材疏通培训工作。在主动参加市县各种教材培训活动基础上，各备课组要认真组织再学习，进行内化、反思。 4加强集体备课，各备课组精诚团结，留意合作，做到节省劳动、提高效益、资源共享，切实留意教学效果，提高整体教学质量。要加强管理，做到没有教案不进课堂。备课应留意备学生，做到目中有人，留有确定弹性。作业练习要基础性跟综合性、实践性、活动性合理搭配，本学期教研组将协作教育处就以上要求刚好调研、指导、服务。 2、加强具体指导，提高新课程试验的实施水平。 1接着推门课、骨干老师示范课、一人一堂探讨课、试验课制度，认真组织听课、评课、做好课堂随时指导。 2认真组织参加各级各类教学评优活动，为青年老师的脱颖而出供应更多的机会。本学期将组织进行“每人一课活动，让每一位老师都能上出一堂好课，并请学校领导、专家进行组织评优。活动分两阶段：首先由年级组为单位开展每人一课活动，并推选出1-2名优秀者上报学校。其次，由学校组织各年级的优秀代表开展全校性的展示活动，并评比出三名优秀老师准备参加全校各学科的“每人一课竞赛活动。 3开展校内各年级青年老师赛课活动，主动参加县会课竞赛，以赛促教，促进新课程试验探讨，促进老师的进展。 4加强教研论文撰写工作。写好有质量的试验阅历论文，多写实践中有自己思索、做法的文章，加强对教学课堂行为的反思，同时认真撰写教后感。 3、开展专题探讨，争创学校语文教学特色。 本学期重点进行阅读教学探讨，围绕“构建以“读为主的课堂教学模式的课题，开展细致的探讨工作，形本钱校语文教学特色。 二、以“提升教学质量为目标，加强质量监控。 加强教学质量监控。要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上，削减或消退错误积累。要限制期末复习时间，提倡期中调研分析，特别重视提优补差工作。教研组将协作教育处多次、小范围地进行随机质量调测，刚好分析反馈调控。 三、开展读书活动，提高学生的语文素养 1、开展师生同读书活动，学校在活动期间，还将组织演讲、朗诵、口头作文、学生沙龙等各项校级活动，各班要有确定的藏书量，也要结合本班实际组织各项读书活动。 2、围绕学校“古诗文诵读这一特色，开展古诗文背诵大比拼活动。有支配的背诵新课标里小学生必背古诗，同时有所拓宽。 3、重视学生良好学习习惯的养成。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，实行切实的措施经常抓，反复抓，为学生可持续进展打下良好的基础。同时加强各类素养竞赛如朗诵竞赛、故事大王赛、听写竞赛等，以促进学生素养全面进展。 4、各班在本学期中都要有支配的实行一次语文的综合性学习活动，把语文学习的外延延长到课外社会。 四、落实各项语文常规工作，使学校语文教学工作扎实有效。 1、加强平常的质量调研，有各教研组层层负责。教育处负责抽查。 2、做好“五认真的检查记载。 3、使每周四的业务学习发挥更高效的作用。 4、正常开展送教下乡的活动。 附活动支配表：略。 小学教学教研工作支配 篇7 一、指导思想 以科学进展观和国家中长期教化改革和进展规划纲要(20xx20xx)的为指针，以仙桃市教科院小学数学教研室为指导，以探讨和改良课堂教学为重点，以促进老师专业成长和学生全面进展为目标，不断转变教化理念，改良教化方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，提高各年级数学教学质量。 二、主要工作 1、接着坚持业务活动，接受理论学习、座谈沟通、集体备课研讨、校本探讨等形式开展有针对性和实效性的教研活动 2、接着坚持集体备课、超周备课。教案要规范化，教学内容，教学目标明确，教学重、难点突出，三围目标要清晰。教案的设计要在集体备课的基础上，结合本班实际和老师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。 3、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我校老师的重点工作。 4、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担 对于作业的设计、布置、批改，力求做到“四精四必，即“精选、精练、精批、精讲。严格限制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习主动性。作业批改要刚好、认真、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改,刚好辅导，以增加学习信念，提高学习成果。 5、学、研、培结合，促进老师专业成长，加强数学老师队伍建设。接着认真组织落实数学组的教研课题的探讨工作，使其向纵深进展，发挥辐射作用。把课题探讨作为我们数学教研组的一个亮点，通过同课异构使老师提高业务水平。 6、开展听课、评课的研讨活动，老师每学期听课不少于20节。老师之间通过互相听课、评课，取长补短，加强教学研讨沟通，不断提高自己的教学艺术。 五、活动支配 九月 1、各老师制定教学支配、教学进度表，撰写教学教研支配并完善各项制度 2、上学期数学质量分析 3、学生暑假作业检查并小结 4、老师集体备课 5、备、教、改检查 十月 1、“十月教研月活动启动 2、参加市第六届学科带头人评比活动 3、组织老师起先读书学习活动 4、备、教、改检查 十一月 1、网研活动 2、学生计算实力专项训练 3、期中考试及质量分析 4、接着读书学习活动 5、备、教、改检查 十二月 1、迎接上级工作视导 2、学生计算实力检测 3、接着读书学习活动 4、组织优秀教学案例评比活动 5、备改检查 元月 1、各年级制订期末复习支配; 2、组织复习工作研讨会; 3、组织16年级期末测试，做好期终质量分析; 4、老师撰写教化教学论文和各类小结、心得。 小学教学教研工作支配 篇8 指导思想： 新学期，新思路，新策略。西城实小一切都是新的，新的学校，新的老师，新的学生，新的环境。新的事物往往最具有生命力，但是新的事物需要彼此之间的协调与摩合，规范与整合。 为了使我校师生尽早形成合力，尽快增加凝合力；为了全面实施素养教化，更新教化理念，落实新的课改精神；为了规范全体老师的教学行为，全面提高教化教学质量，结合我校实际，特制定以下教研支配。 一、加强理论学习、更新教化观念。 因为我校青年老师的比重较大，为了使青年老师尽快成长起来，为了促进我校师资水平整体提高，本学期，我们将实行一系列措施，给老师供应一切 供应的机会，加强理论学习，提高业务实力。 1扎扎实实搞教研。 我们每周实行一次教研活动，定内容，定时间，定主讲，定地点，确确实实地把我们的教研活动落到一个“实字上来。通过看光盘、听评课、专题讲座、探讨等形式刚好地了解当前教化教学的新观念、新策略；刚好地解决老师在教化教学中的困惑和疑虑。 2读书、学习、思索。 本学期，我们将利用我校订的部分刊物和网络，向老师们定期举荐一些精典、好用的文章让老师自我学习，并写出不少于5000字的理论学习笔记，学期末教科室将根据所读文章出题，进行业务考试，纳入综合评估。 另外，我们接着提倡老师写“阶段性反思和“教学反思，本学期每位老师不低于15篇，要求老师把自己在教学中的阅历、教训真实地记录下来，不要求文美，只要是对自己的教化教学有利就行，严禁老师应付学校检查去抄袭、复制。学期末，我们要求每位老师自报一篇自己认为最精彩的反思，学校将组织有关人员评比，学期末纳入综合评估。 3请进走出。 本学期我们将接着支配部分老师外出学习，听报告、听课、参加竞赛等活动。我们还将请一些名师、专家、县教研室领导来我校，深化我们的课堂，走进老师中间，指导我们的教化教学。 4骨干老师与青年老师结对活动。 要求骨干老师真正起到排头兵、领头雁的作用，热忱主动地去关心青年老师，指导他们备课、课堂教学、作业设计等，青年老师要虚心向骨干老师请教、学习。 二、规范教学过程，提高教学质量。 本学期，我校将加大教学过程的管理与督查力度，强化过程性评价，淡化终结性评价，规范教学过程的每一个环节，大面积提高教学质量。 1实行先周集体备课制度。 我们将利用每周教研活动时间，由骨干老师牵头对下一周要教学的内容进行全面分析和粗略地教学设想，然后本教研组全部老师共同商讨，解决教学的重点和难点。 2建构各科教学模式。 本学期我们将在继承和创新的基础上，初步形成我校教学的风格和特色。建构“识字教学模式、“阅读教学模式、“作文教学模式、“先学后教数学教学模式等学科的教学模式。 3加强“作业的设置与布批管理。 本学期我们将对作业的设置、设计、管理、布批等方面进行不定期抽查。抽查结果当时反馈，并在学期末纳入综合评估。特别是低年级作业本的管理，学生的书写，高年级作业题型的设计，这学期我们将重点分类分项去督查，开展备课展评、作业展评等活动。 4实行“三课一评制度。 “三课是指“示范课、先导课、推门课。“一评是指听完一节课要求每位老师限时写出一份书面评课上交。 示范课，要求每位骨干老师每学期最少开2节，先导课要求每个教研组每周开一节。推门课是指由教干、教研组长不定时，不打招呼听课。 另外，本学期要求每位青年老师开一节优质课、设计一篇优质教案，撰写一篇优秀论文。学期末上交，纳入本学期综合评估。 三、凸显学校办学特色，促进学生全面进展。 小班化教学、小灶式辅导、周末选修课是我校的三大办学特色，本学期，我们将稳固和完善我们的这些特色。 1完善“小灶式辅导。 小灶式辅导是最受家长欢迎的特色，也是促进学生全面进展，整体提高的有效途径。为了使我校的辅导更具实效性，本学期，我们将加大对相关辅导的管理。严禁老师把辅导课变成集体授课，要把参加辅导的学生分出层次，不光是对学生进行学问的辅导，还要有心理的辅导，情感的辅导等方面。 本学期，我们将单独设辅导备课本，老师着重从被辅导学生的层次性，辅导内容的实效性，辅导方式的灵敏性和趣味性上下功夫。特别是对学困生的辅导，本学期我们对每个班的学困生建立档案，以上学期期末考试成果低于本班平均分的百分比数确定本班学困生，到学期末，对这部分学生的成果单独评估。 2加强周末选修课的管理。 选修课是孩子们比较主动，乐于接受的课程，为了真正把孩子的爱好调动起来，本学期对选修课的设置、教学内容、教学形式学校将统一规范，要求每位老师在上选修课以前，把备课交学校审查通过后再用，严禁老师把选修课上成一般的学问讲授课。 3提高科研实力，开发校本课程。 科研是立校之本，是进展之力。一个老师的科研实力的凹凸干脆影响着你的教化教学水平，不搞科研的老师就恒久成不了名师，就恒久是个教书匠。 本学期，我校要出台教科研制度，单独设奖，激励老师们潜心去探讨、去思索、去探究、去试验。我们不机械地要求人人有课题，但要组组有课题，每个教研组有一个课题，学期初定出课题探讨支配，学期末写出阶段性课题总结。 本学期我们还将以年级为单位，以个别班级为试点，初步探究，开发一部分校本课程，编一套属于我们自己的、与教材相吻合，符合学生学习点的校本教材。低年级，我们尽快筛选一两种识字法，在一年级搞“尽快识字，提前阅读的课题试验探讨，在二年级我们着重搞“仿写作文，对话作文的试验与探讨，三年级，我们将进行“读中学写，以写促读的读写结合的试验，在四、五、六年级我们将进行“读整本书、亲子共读、师生同读的阅读训练，在作文方面我们将实施“无为而为，不作而作的作文改革试验。 另外，我们将开发“与教材同步的阅读主题训练的校本课程，确立如“留守学生的教化问题与对策“家长批发作业的探讨与探究“人文对话，绿色作文“学困生的转化等课题。 小学教学教研工作支配 篇9 指导思想： 本学期我们将紧紧围绕我校教育处和区教研室英语学科工作支配绽开各项工作。主动探讨教化教学规律，探讨学生身心进展规律，总结课程实施过程中形成的阅历；加强集体备课，互相学习，取长补短，切实提高教研的实效性；追求课堂实效，为学生的接着学习和终身进展打下良好的基础；做好师徒结对工作，关心新老师尽快成长，促进我校英语教化教学工作质量的整体提高。 主要工作目标： 1.搞好英语教学探讨，组织好老师认真搞好课堂教学模式和集体备课的探讨工作。 2.深化学习英语课程标准，认真进行教材分析、教学模式探讨及教法、学法的探讨工作。 3.加强信息技术与英语学科教学的整合，努力以教学的信息化带动英语教学的现代化，充分发挥整合的优势，大力优化教学过程。 4.努力提高英语教学质量，争取六年级调研考成果超区均分，其它年级英语考试成果在片内名列前茅。 具体工作内容： 一、加强英语老师队伍建设，提高全体英语老师业务水平，要求老师做到四多三研二写一学 1.四多即多听课文录音或配套的英语光盘、多看教学参考书、多向有阅历的英语名优老师请教、多写教学摘记 因我校教研组的英语老师不愿定都是英语专业毕业，因此要求老师多仿照课文录音带的读音；多看教学参考书，细心体会揣摩教参编写意图，结合自己的体会，写出初步的教案；然后再在本教研组集体备课时做主备辅导，其他老师提出修改看法，最终再由主备老师写出具体教案，分发给教研组成员。另外，利用空课的时间向有阅历的英语老师请教，或请他们来听课；课后把上课的心得体会随时登记来，全面分析，然后订正教学中的缺乏。 2.三研即探讨教材、探讨教法、探讨学生 探讨教材就是要通览全册教材，对各单元、各课的课时支配做到心中有数，同时根据本单元本课所要求的教学内容，探讨教学方法。对学生也应留意各种方式。 3.二写即写阅历总结、写教学反思 要求老师随时对自己的教学效果写反思，教学完几个单元后，要求老师有意识、有目的地总结自己的心得体会，进行阅历总结。 4.一学即学习英语课程标准 每位英语老师都要树立教化科研意识，从理论上更新自己，主动转变已有理念，接受新理念，就必需认真学习英语课程标准，以课改指导思想和基本理念指导教学实践。 二、变更教学观念、树立新型的课堂教学观、努力提高学科的整体教学质量 1.变更教学观念，以教研促教学，以集体备课促教学，大力推行新的教学思想，有支配地推出一些教学研讨课。 2.树立新型的课堂教学观，加强对学生综合实力的培育，在教学过程中留意为学生留有语言实践的时间和空间，使学生在学习过程中不断提高英语语言的实力。为此，我们将努力做到以学生为主体，以老师为主导，在加强对学生综合实力的培育方面下功夫。 3.努力提高学科的整体教学质量，加强集体备课，优化教案，细心设计，优化教学过程；提高课堂教学效率；激发和培育学生学习英语的爱好，不断激励学生参加语言活动，关心他们树立学习英语的自信念，使他们乐学、想学、爱学英语；留意对学生学习习惯的培育，更加留意适当提高学生自学的实力。 三、加强信息培训，学会制作课件 我校是省级试验小学，今年每个教室都配备了多媒体设，多媒体、校内网络已走进我们的教室，所以我们要求英语老师尽快驾驭现代教学手段，学会自己做课件，以此创建新的教学模式，激发学生的小学爱好，优化教学进程，让学生对英语课有耳目一新的感觉，在英语课上能够感受到学习其次语言的快乐。 具体工作措施： 一、开展“六个一活动 1.基本做到每周有一次集体备课。 2.每月开展一次英语教研组活动，每一个月向教研组供应一个本人遇到的值得探讨的问题，由教研组在每双周的业务活动时探讨，组长做好记录。 3.每月上一节英语校级或以上研讨课。 4.每位英语老师每学期完成一篇有价值的教学论文或案例分析。 5.每学期至少写20篇教学课后记、5篇读书笔记或心得