2023年幼儿园中班社会下学期教案《食品包装袋的秘密》及教学反思（共5则）.docx

2023年幼儿园中班社会下学期教案食品包装袋的秘密及教学反思（共5则） 第一篇：幼儿园中班社会下学期教案食品包装袋的隐私及教学反思 中班社会下学期教案食品包装袋的隐私含反思这是优秀的中班社会教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心，快来看看中班社会下学期教案食品包装袋的隐私含反思！ 活动目标： 1.激发幼儿对食品标记的爱好，初步培育幼儿的环保意识。 2.通过视察、比较，了解包装袋的作用及不同种类。 3.引导幼儿视察食品包装袋上各种各样的标记，了解它们的含义。 活动重难点： 重点：相识包装袋上的主要标记，增加环保意识。 难点：理解各种标记的含义 活动准备： 1、请家长关心收集各种食品包装袋 2、ppt课件、各种标记的图片幼儿人手一套 3、场景布置：食品包装展览会、乐乐小超市 活动过程： 一、导入 创设情境：参观食品包装展览会 师：小挚友们，你们好!欢迎大家来到食品包装展览会，在这里，你将会看到很多秀丽的食品包装袋，请大家自由参观，但是请你在参观的时候细致视察一下，你都看到了哪些食品?它的包装袋上都有什么? 老师组织幼儿视察食品包装袋 引导幼儿运用已有阅历进行讲解并描述，介绍自己相识的包装袋。 二、绽开 1、相识各种各样的包装袋，了解他们的作用及种类 师：我们为什么要运用包装袋呢?没有包装袋会怎么样? 老师引导幼儿了解包装袋的作用 出示各种材料、款式各不同的包装袋，让幼儿了解包装袋的不同种类 师：原来包装袋的种类有这么多呀，可真好玩呀。 2、幼儿自主探究并找寻包装袋上的隐私 师：今日老师给小挚友带来了许多包装特殊精致的小食品，在食品的包装袋上，还藏有很多的小隐私，你们每个人拿一样找一找，看谁觉察的隐私最多。 幼儿视察食品包装袋 师：你从包装袋上觉察了什么?它能告知我们什么?除了图片和文字以外还有什么呀? 幼儿自主探究，并将自己的觉察跟同伴沟通 3、引导幼儿相识食品包装袋上的各种标记 (1)出示质量平安标记：请小挚友找一找你的包装上有没有这个标记。 提问：谁相识这个标记?。屈，老师.教案.网出处。谁知道质量平安标记是什么意思? 小结：包装袋上有这个标记的食品，说明它是经过国家严格平安检验的，合格的产品。 在选择食品时我们确定要选择有质量平安标记的食品，这样的食品我们才可以平安食用。 (2)出示绿色食品标记：请小挚友找一找你的包装上有没有这个标记。 提问：谁知道这是什么标记?什么样的食品是绿色食品? 幼儿探讨 小结：绿色食品的标记由特定的图形来表示。 绿色标记图形由三部分构成：上方的太阳、下方的叶片和蓓蕾。标记图形为正圆形。绿色食品不是指绿颜色的食品，绿色食品是平安、无污染的食品，对身体特殊有益，人们可以放心食用 (3)出示生产日期和保质期：请小挚友找一找你的包装上有生产日期和保质期吗? 提问：生产日期它告知我们什么? 小结：去商店买食品时，我们首先要看这个食品有没有过期，千万不要买过期的食品 (4)出示可回收标记 师：哪些包装材料是可以回收的? 小结:可回收的材料经过加工处理还可以制造出新的产品,这些都属 于可回收的(5)出示环保标记：提示人们爱惜环境，不乱丢垃圾。 小结：我们要想选择平安的食品，首先要看它有没有质量平安标 志或绿色食品标记，假如没有绿色食品标记，有质量平安标记也是可以的。然后还要看生产日期、保质期，没过期的食品才可以平安食用。 4、给食品包装袋上贴标记 师：食品加工厂刚生产出来一些食品，还没有贴标记呢，请小挚友帮助想一想，这些食品包装袋上该贴哪些标记呢? 幼儿之间互相沟通、探讨，并操作 老师跟幼儿一起检验结果是否正确 将贴好标记的食品分类摆放到乐乐超市的货架上 5、组织幼儿探讨：白色污染的危害。 师：“小挚友，我们生活中的这些包装袋，给我们带来了便利，但有些包装袋也给我们的环境带来了白色污染，请你说一说，什么包装袋给我们带来了白色污染?白色污染是白色的吗?他们是怎么破坏我们环境的? 播放白色污染环境的图片，老师小结：塑料袋便利而我们却不提倡运用，因为塑料袋很难降解，不利于环境的爱惜。 请幼儿说一说，我们应当如何爱惜环境? 比方：购置食品时，要选择有绿色食品标记、可回收标记的，不运用塑料袋，要运用环保手提袋，同时争当一个环保小卫士，告知家长也要这样做。 三、结束 老师评出食品平安小卫士 教学反思： 我觉得本次活动的亮点就是充分的表达了幼儿的主动性，以孩子的主动视察、探究为主。以及老师的退位。在活动中，从最初幼儿找出各种标记，通过视察猜测它们的含义到在表格中检查标记，分类找出食品，处处表达出老师在活动中的退位，使幼儿成为了本次活动的主体。充分的表达了孩子的主动视察和主动探究。 中班社会下学期教案食品包装袋的隐私含反思这篇文章共5072字。 其次篇：幼儿园中班社会教案共享隐私及教学反思 中班社会教案共享隐私含反思这是优秀的中班社会教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心，快来看看中班社会教案共享隐私含反思！ 活动目标 1、通过讲解并描述故事激发幼儿乐于与他人共享的愿望。 2、引导幼儿理解故事中小动物共享了“隐私削减了猜疑，大家友好相处。 3、使幼儿懂得共享是一件很快乐的事情，知道生活中的许多事情可以共享。 4、领悟故事蕴含的寓意和哲理。 5、引导幼儿在故事和玩耍中学习，感悟生活。 重点及难点 重点是通过故事让幼儿知道共享是一件很快乐的事情，生活中的许多事情可以共享。 难点是理解故事情节，感受共享隐私比隐私本身更好玩。 活动准备 1、森林背景图，插入教具(小鸭、青蛙、狐狸、松鼠、桃核)。 2、故事多媒体课件。 3、录音机、录音带。 4、木偶表演道具：小鸭、青蛙、狐狸、松鼠若干。 活动过程 一、幼儿随音乐仿照小动物走路进活动室。 1、激情导入： 小动物是我们的好挚友，我们特殊宠爱它们，今日我们班就来了一些动物挚友，来，鼓掌欢迎它们(出示插入教具小鸭、青蛙、狐狸、松鼠)。最近它们之间发生了一件好玩的事情，你能猜猜它们之间发生了什么事情吗?!出自:快思老.师!(请幼儿自由探讨)。老师把这件事情编了一个小故事，听了这个小故事你就明白它们之间到底发生了什么好玩的事情。 二、出示森林背景图，利用插入教具，老师有表情、有感情片段讲解并描述故事。 1、讲解并描述故事第一段。引导幼儿探讨：呱呱的隐私到底是什么? 2、接着讲解并描述故事至两个伙伴发起愁来：“怎么才能知道呱呱的隐私呢?引导幼儿探讨用什么方法能知道呱呱的隐私。 3、接着讲解并描述故事至结尾。 关心幼儿分析故事情节，体验小动物对“隐私的感受，引导幼儿探讨： (1)青蛙呱呱的隐私起先告知大家了吗?没告知大家时，大家都是怎样做的? (2)其它小动物有隐私吗?它们各自有什么隐私? (3)呱呱最终怎样把隐私告知大家?(幼儿分组探讨) 4、我们为这个感人的故事起个什么名字呢?(幼儿为故事起名字) 三、完好播放动画课件。 老师把这个感人的故事，录了下来，让我们一起来看看四个小动物在故事里的表现。(幼儿欣赏动画课件。) 探讨： (1)在这个故事里你最宠爱谁?为什么? (2)共享隐私有什么好处? (3)你有隐私吗?假如你有隐私你情愿把你的隐私和小伙伴一块共享吗? 四、幼儿两人一组互相讲解并描述隐私。 小挚友两人一组互相共享隐私，各自讲解并描述自己的小隐私给小伙伴听。然后请幼儿讲解并描述隐私给大家听，让小伙伴共享自己的隐私，让小伙伴共享自己隐私的快乐。之后请幼儿探讨： (1)共享隐私有什么好处? (2)你知道了别人的隐私应当怎样做? 五、引导幼儿感受共享的快乐。 探讨： (1)生活中除了共享隐私我们还可以和小伙伴共享什么? 引导幼儿探讨共享食物、共享玩具、共享欢乐、共享胜利.(2)你和你的伙伴、家人一同共享过什么?你感觉如何? (3)小挚友之间应当怎样相处? 小结：共享是一件很快乐的事情，在我们的生活中有许多事情可以共享，共享欢乐、共享食物、共享胜利当你和别人共享了你的快乐，你将获得更多的快乐。 六、幼儿自选木偶分小组表演。 你想不想做一次你宠爱的小动物来表演这个小故事呢?老师为你们准备了一些木偶，请四人小组共同协商支配角色，随录音表演。 七、去大自然找寻隐私、共享隐私，活动结束。 小结：小动物有隐私，小挚友有隐私，大自然也隐藏着许多隐私，我们一起去外面找一找大自然里有哪些隐私，大家一块来共享。(幼儿随音乐出活动室) 活动延长 在活动区设立共享隐私小屋，幼儿可来此共享隐私，感受共享的快乐。投放木偶道具若干，幼儿可在区域活动中自由表演。 教学反思 随着社会的进步、科技的进展，在生活的各个领域中越来越需要人们与人合作、共享的品质。擅长与他人合作共享是时代的要求，是孩子日后生存、进展所需要的品质。大班幼儿的社会性进展已初步形成，但在以往的教化中更多的是留意培育幼儿的合作实力，通过共享隐私这一活动的进行，幼儿懂得了共享隐私比隐私本身更好玩，感受到与人共享的快乐，促进了幼儿社会性的进展。多种活动方法的整合运用，关心幼儿很快理解故事情节，激发幼儿参与活动的爱好，但幼儿在活动中口语表达实力尚欠缺，还需要在以后的活动中加强训练。 中班社会教案共享隐私含反思这篇文章共4774字。 第三篇：食品包装袋教案 食品包装袋教案 教学目标1.科学概念：视察食品包装袋，获得相关的信息，食品都具有保质期，食品中的配料可以改善食品的品质，食用超过保质期的食品对人体有害。 2.科学过程与方法：学习搜集、整理信息的方法，并在分析处理信息过程中，产生问题，绽开进一步深的探讨。情感看法价值观：在了解食品包装袋信息的活动中加强关注自身的健康生活意识，提高选择食物的实力。可根据不同的状况，而实行不同的选择方式。教学重点与难点 教学重点：指导学生收集信息的方法，培育学生分析处理信息的实力。 教学难点：探究怎样的食品信息才是牢靠的、健康的。教学材料 不同的食品包装袋 教学方法 讲解并描述法、教授法 1.导入新课 以“空白包装袋与“食品包装袋作比较引出新课 我先问:“同学们你们都爱吃零食吗?并让学生说出自己宠爱吃的零食都有哪些，后来老师出示两袋小零食一袋薯条，一袋空白包装让学生们猜猜是什么零食，学生会说出薯条，而空白包装袋里零食就说不出是什么零食。这时我就会问：“为什么你们知道这袋是薯条，而空白包装袋里的食物不知道是什么，学生会回答是在包装袋上看到食品名称，从而我跟据学生的回答而引出食物包装上的信息。板书 (通过两个包装袋的对比，比较视察两个包装袋，这样学生会知道包装袋上的信息的重要性，引起学生的爱好)2.进入新课 1学生视察食品包装袋的类型，将包装袋进行分类。并板书。 2学生视察食品包装袋上的信息，并排列出来，后做汇报。并板书对包装袋进行分类，视察包装袋上的信息，培育学生收集信息处理信息的实力，对包装袋信息的视察也为后面的重要信息的引出做铺垫。3探讨食品的配料及其作用。 我先请孩子们品尝美味可口的饼干，然后，再请同学们照旧是分小组来共同探讨，并把探讨内容记录表中。你熟识的配料: 作用： 你不熟识的配料: 作用： 孩子们在视察探讨过程中，会产生这样的疑问：这些不熟识的配料对人体有没有害处呢？布置学生通过上网查找有关资料作深化的探讨。 4比较食品的生产日期与保质期和保存条件并记录。3.课堂小结 问：同学们今日你们都学习了什么？谁来说说，并教给他们一个小歌谣，便利记住。 学生自己归纳所学的东西，让学生知道自己在这节课都驾驭了什么学问，还有什么没驾驭的以便复习板书设计 食品包装上的信息 透亮包装 包装袋的类型 不透亮包装 真空包装 重要信息：保质期 生产日期 生产质量合格证 包装上，信息多，同项归类整理好。生产期，保质期，列表收集要记牢。细视察，善比较，食用有效身体棒。大胆揣测勤研讨，关注科学真奇异！ 第四篇：幼儿园中班语言教案隐私及教学反思 中班语言教案隐私含反思这是优秀的中班语言教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心！ 活动意图： 在成长的过程中，每个人都有自己的隐私，孩子也不例外。孩子们心中那五花八门的“隐私，是一片童话般的自由王国，是一方“非请莫入的心灵圣地。此次活动隐私引导孩子在与人沟通的时候如何说、如何做。让孩子知道“独乐乐不如众乐乐，学会共享，获得更多的快乐。 活动目标： 1、大胆想象，愿意学说散文内容。 2、感受散文的意境美，体验与同伴共享隐私的快乐。 3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 4、情愿沟通，清楚明白地表达自己的想法。 5、引导幼儿在故事和玩耍中学习，感悟生活。 活动准备： 图片：相关图片。 音乐：秋日的私语。 活动过程： (一)问题导入 提问：什么是隐私 小结：隐私就是只有自己心里知道，不会去告知别人的事情。 承接语：瞧，墙角有条小缝，不知道透过小缝能看到什么隐私呢?我们一起去看一看。 (二)欣赏散文诗 1、分段欣赏 1)提问：你听到了什么? 小结：可以望见蝴蝶在花丛中捉迷藏，彩虹在屋顶上出现。 全体幼儿学说 2)承接语：瞧!小缝里还有一个隐私呢。 看图说一说 个别沟通 小结：可以望见独角兽在月牙四周打转，一大把流星从天涯划过。 男女学说 3)提问：猜猜从小缝里还能觉察什么隐私? 幼儿自由揣测 小结：只有亲眼望见亲耳听到了才真正知道透过小缝的隐私到底是什么。 承接语：那我们去验证一下，谁猜对了。 跟着老师一起学说，个别学说 2、整体欣赏散文诗。 整体欣赏散文诗 提问：听了散文诗，你有什么样的感觉?(教案来自：快思教案网.) 小结：这首散文诗很美，让人觉得世界很奇异，有多数的隐私在等着我们去觉察。 师生共同伴着音乐朗读散文。 (三)共享隐私 承接语：你们有隐私吗? 提问：和你身边的挚友咬咬耳朵，说说自己的隐私。体验和好挚友共享隐私的快乐。 小结：你们都知道了好挚友的隐私，请把好挚友的隐私变成自己的隐私，互相共享的同时也要互相保密哦。 结束语：小缝里还有其他隐私吗?等你们觉察了回家把它画出来，和你好挚友再一次共享。 教学反思： 活动中每一个环节都表达了以幼儿为主，老师为辅，充分给幼儿探究的材料和机会，激励幼儿大胆探究与表达觉察。通过总结和知道上好一节课，最主要的是目标定位要精确，充分了解幼儿，要为幼儿供应探究的材料和环境，教态要好，有剧烈的应变实力，其次要熟透教案，对每个环节的设置都能充分考虑到幼儿的个别差异。这样，在任何场合都能把一节课上好。 中班语言教案隐私含反思这篇文章共2901字。 第五篇：幼儿园大班食品平安教案包装袋上的隐私及教学反思 大班食品平安教案包装袋上的隐私含反思适用于大班的平安主题教学活动当中，让幼儿通过细致视察、记录的方法觉察食品袋上的信息，相识食品袋上的防伪条码、保质期、生产日期，以及与身体健康的重要关系，宠爱参加探究活动，有自我爱惜意识，有关注食品卫生平安的好习惯，快来看看幼儿园大班食品平安教案包装袋上的隐私含反思教案吧。 设计意图： 大班幼儿对食物包装袋上的隐私很感爱好，他们每每凑在一起探讨着包装袋上有什么，有些还认真地读者上面的文字，盼望自己可以干脆知道里面装的是什么。针对孩子旺盛的求知愿望，我设计了这样一个探究活动，盼望孩子们能开动脑筋，在这样一个比较开放的活动中收获更多。 活动目标： 1、宠爱参加探究活动，有自我爱惜意识。 2、通过细致视察、记录的方法觉察食品袋上的信息，相识食品袋上的防伪条码、保质期、生产日期，以及与身体健康的重要关系。 3、有关注食品卫生平安的好习惯 4、初步培育幼儿的平安意识，提高自我爱惜实力。 5、培育幼儿对事物的推断实力。 活动准备： 1、每个幼儿带一袋有包装袋的食品。 2、幼儿记录信息表、水彩笔、自制挂历卡 3、幼儿驾驭一些文字、年月日的表达方式 活动过程： 一、幼儿自主视察食品袋，引起幼儿参与活动的爱好 1、幼儿自主视察食品袋。 师：今日我们每一个小挚友都带了一包食物，但是我们今日不是参加品尝大会，而是参加一次觉察之旅，去觉察食品包装袋上的隐私。如今就请你们细致看看到底包装袋上都有那些隐私？ 2、提问：你们都觉察了什么？ 出示大的记录纸，老师将幼儿的回答用简笔画的形式记录在纸上。 小结：哦，你们觉察了包装袋上有秀丽的花纹、文字、标记，这些让我们一看就知道是什么食品了。 3、进一步觉察包装袋上的重要信息。 师：刚刚我们找到了很多隐私，你觉得哪些隐私可以干脆地告知我们这个食物是平安的，对我们健康没有危害，为什么？ 师：那到底哪些隐私是干脆可以告知我们食物是平安的、健康的呢？我们来看一下大屏幕！ 二、观看幻灯片，相识包装袋上的防伪条码、保质期、生产日期 1、幼儿观看幻灯片，知道这些信息与身体健康的重要联系。 相识生产日期、保质期、防伪条码。 生产日期：是指商品在生产线上完成全部工序，经过检验并包装成为可在市场上销售的成品时的日期和时间 保质期：是在规定的贮存温度条件下产品保持其质量和平安性的时间 防伪条码：是指由一组规则排列的条、空及其对应字符组成的标识，用以表示确定的商品信息的符号。有了它你在超市或者商场购置的食物就可以通过电脑很快查到，而假冒伪劣的商品的条形码就不能在电脑上查到。 小结：以后不管吃什么食品，确定要细致看看这些信息，才能保证我们吃的食品是平安的、健康的，对身体是没有害处得。 2、出示两瓶生产日期不一样的牛奶 1提问：请小挚友看看这两瓶牛奶哪瓶是生产日期过期的牛奶？ 2出示自制挂历卡，老师讲解如何区分过期食品和健康食品。重点引导幼儿区分保质期中月份的转变。 三、操作练习，提升相识 出示操作纸，讲解操作要求：刚刚我们学习了在购物时要留意的信息，如今徐老师要考考你们到底记住了吗。在这张纸中的食物，他们有些食物的日期是对的，而有些是错误的，请你将里面过期的食物下面打×，在健康的事物下面打 如今请你将自己的答卷交给客人老师，让她们帮助看看你做得对不对。 教学反思： 我觉得本次活动的亮点就是充分的表达了幼儿的主动性，以孩子的主动视察、探究为主。以及老师的退位。在活动中，从最初幼儿找出各种标记，通过视察猜测它们的含义到在表格中检查标记，分类找出食品，处处表达出老师在活动中的退位，使幼儿成为了本次活动的主体。充分的表达了孩子的主动视察和主动探究。 本文扩展阅读：隐私，指有所隐藏，不为人知。