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2023年特岗教师通知 第一篇：特岗老师通知 临沧市2023年特岗老师聘请公告 来源：临沧市政府公众信息网 共享到： 政法干警招录考试是又一公务员之路普洱市事业单位聘请989人6月 22日报名结束楚雄州事业单位聘请987人网上报名各州市事业单位聘请考试公共基础学问丽江市事业单位聘请805人6月 25日至27日报名大理州事业单位聘请考试复习指南 航帆培训云南省公务员面试协议直通班火热报名中，公务员面试全真题库解析，现场实战模拟反复训练加考官点评结合，详情点击 云南省2023年全省事业单位定向聘请到农村基层服务项目服务期满的高校毕业 生2500名，6月20日至27日网上报名，详情点击.为切实做好临沧市2023年特岗老师聘请工作，依据云南省教化厅关于下达2023年度中心特岗支配聘请指标的通知云教人202319号和云南省教化厅关于2023年中心特岗支配聘请考试工作的通知云教人202320号要求，结合临沧实际，现将我市2023年特岗老师聘请工作有关事项公告如下： 一、聘请支配 2023年临沧市特岗老师聘请支配为226名，其中：专招本科及以上毕业生岗位181个，非专招本科及以上毕业生岗位45个。具体岗位聘请支配详见临沧市2023年特岗老师聘请岗位执行支配表汇总附件1及临沧市2023年特岗老师聘请岗位执行支配表分县区附件2。 二、聘请范围、对象和条件 一聘请范围：面对全国聘请。 二聘请对象： 1、全日制一般高校应届本科及以上毕业生； 2、近三年毕业的全日制一般高校师范类专业专科毕业生不超过总聘请数的30%； 3、取得相应老师资格，具有确定教化教学实践阅历，年龄在30周岁1982年7月1日后诞生以下的全日制一般高校往届本科及以上毕业生。 三聘请条件： 1、政治素养好，酷爱社会主义祖国，拥护党的各项方针、政策，酷爱教化事业，有剧烈的事业心和责任感，品德端正，遵纪遵守法律，在校或工作待业期间表现良好，未受过任何纪律处分，为人师表，志愿服务农村基层教化； 2、符合服务岗位要求，应聘初中老师的学历要求为本科及以上；应聘英语、音、体、美学科老师的，原则上要求所学专业与申请服务岗位学科一样； 3、身体条件符合云南省申请老师资格人员体检标准的规定要求，并能适应设岗地区工作、生活环境条件； 4、一般话水平应到达实施方法规定的相应标准要求，并取得相应等级的一般话水平测试等级证书。 5、取得老师资格或老师资格“两学考试合格证，参加过“高校生志愿服务西部支配、“三支一扶支配且服务期满的志愿者同等条件下优先聘用。 6、申请到国家扶贫开发工作重点县、边疆县、少数民族自治县和少小民族县农村学校服务的师范院校师范类专业本科毕业生、全日制硕士及以上毕业探讨生，可免笔试，干脆进入面试考核录用。 7、在岗特岗老师或国家在职在编公职人员不得参加特岗老师聘请考试。 三、聘请程序和方法 一报名 1、报名时间：2023年6月26日6月29日 2、报名地点：临沧市“特岗办，地址：临沧市政府大楼三楼3022室沧江园对面。联系人：曹玉宝、茶文力，联系电话：2124315。同时在临沧师专招生就业处就业办公室报名点接受师专毕业生报名，联系人：李虹，联系电话：8882661。 3、报名方法： 毕业生自行下载临沧市2023年特岗老师公开聘请报名表附件3，照实填写一式2份，应届生交所在学校的学生就业工作部门审查盖章，往届生由个人档案所在单位或托管单位审查盖章，再到现场报名。 为便利宽阔毕业生报名，按省教化厅的统一部署，6月26日全天9：0017：30我市将派出工作人员到云南师大接受现场报名。 4、报名要求： 应聘人员可报两个县(区)岗位，并明确是否听从调剂。 报名时需交半寸正规照片4张并供应身份证、毕业证未领到毕业证的应届毕业生可用学校盖章的毕业生就业举荐表暂代毕业证、学位证本科毕业生、老师资格证或老师资格“两学考试合格证、一般话等级证原件、已盖章的报名登记表的原件和复印件一式一份。考生要保证所供应证件材料及信息的真实性，并严格比照岗位条件及相关要求进行报名，如隐瞒有关问题或供应虚假信息及材料的，一经觉察，即取消其报考资格，2年内不得报考特岗老师，所造成的损失及责任由本人担当。 二笔试 笔试时间：2023年7月21日星期六上午9：00-11：30。 笔试地点：临沧市第一中学考试时须带身份证等相关证件 笔试参照一般高考各项要求组织进行，实行分学科闭卷考试。试卷由省教化厅统一命制、统一阅卷，命题范围和内容为云南省特岗老师聘请考试大纲可到临沧市“特岗办市教化局人事科选购，命题表达实施素养教化要求和基础教化课程改革的方向，重点考察应聘人员的综合专业学问水平和实力。考试科目分为2个类别：应聘小学特岗老师分语文、数学、英语、音乐、体育、美术、信息技术7个学科；应聘中学特岗老师分语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、音乐、体育、美术、信息技术13个学科。初中、小学分学科运用不同试卷。笔试总分100分，其中80分为报考学科的专业基础学问，20分为教化学、教化心理学学问。报考学前教化者在小学语文或小学数学中任选一门参加考试，并在报名表上注明。 2023年7月19日20日领取准考证，领取地点：临沧市“特岗办，地址：临沧市政府大楼三楼3022室沧江园对面。 三资格复审及面试 1、发布面试公告：时间为7月31日左右，在云南教化网、临沧市政府公众信息网、临沧新闻网发布。 2、确定面试人员：根据省特岗办通知的笔试分数，确定笔试最低限制分数线。在最低限制分数线以上人员中，根据每个学科岗位支配数分别以专招本科生岗位和非专招本科生岗位，按1:1.2的比例从高到低确定面试人员名单，进入面试人员名单将在临沧市政府公众信息网进行公布。 3、资格复审、抽签、面试的时间、地点：以临沧市2023年特岗老师面试公告为准。 全部进入面试人员须持相关证件再次进行资格复审，复审合格者方能参加面试。资格复审时仍需供应身份证、毕业证、学位证本科毕业生、老师资格证或教 师资格“两学考试合格证、一般话等级证、各类获奖证书原件及报名时未交的复印件。资格复审不合格产生的空缺名额，从上线人员中依次递补。 四确定拟聘人员 笔试成果加面试成果为应聘人员的综合成果，拟聘人员按综合成果从高到低确定。出现岗位空缺时，在听从调剂的落聘者中择优确定。 在确定拟聘人员时，取得老师资格或老师资格“两学考试合格证，参加过“高校生志愿服务西部支配、“三支一扶支配且服务期满的志愿者同等条件下优先聘用。免笔试者以面试成果进行排名。 五体检 拟聘人员名单报经省特岗办核准后组织进行体检，体检由各县区根据公务员录用体检通用标准试行2023年3月修订统一组织实施。 六公示 体检合格后，市特岗办统一通过媒体向社会公示拟聘人员名单。公示时间为7个工作日。 七办理聘用手续 公示期满无举报或虽有举报但经查实不影响聘用的，即可办理聘用手续。由各县区教化局与应聘者签订云南省“农村义务教化阶段学校老师特设岗位支配老师聘用合同书，组织不少于45学时的岗前培训后支配上岗。 四、聘请监督 为保证我市特岗老师聘请的公允、公正，由临沧市纪委派出第三纪工委对整个聘请过程进行监督。如对聘请过程或结果等有看法或举报，请与临沧市纪委派出第三纪工委联系。电话：08832162023。 五、聘请信息查询方式 临沧市特岗老师聘请信息发布渠道为： 云南教化网 :/ 临沧市政府公众信息网 :/ 临沧新闻网 :/ 各有关单位和毕业生可登录查阅相关信息。 聘请服务电话：08832124315临沧市“特岗办 特此公告 临沧市“特岗办 二一二年六月二十一日 附件: 临沧市2023年特岗老师聘请岗位执行支配表、公开聘请报名表 编辑温馨提示：以上附件来源于临沧市政府公众信息网，点击下载后为.rar的压缩包文件，解压后得到“2023年特岗老师公告文件夹，打开后即可看到该文件夹中包含有4个文件，它们是.xls或.doc文件，其运用的是MS-Office办公软件的Excel或word制作，请务必确保你的电脑已经安装MS-Offic办公软件，否则打开的文件将是乱码。 以下为附件在线阅读： 临沧市2023年特岗老师聘请岗位执行支配表汇总 临沧市2023年特岗老师聘请岗位执行支配表分县区 其次篇：特岗老师 “ 特岗老师是中心实施的一项对西部地区农村义务教化的特殊政策，通过公开聘请高校毕业生到西部地区“两基攻坚县县以下农村学校任教，引导和激励高校毕业生从事农村义务教化工作，创新农村学校老师的补充机制，逐步解决农村学校师资总量缺乏和结构不合理等问题，提高农村老师队伍的整体素养，促进城乡教化均衡进展。 特岗老师2023年中心特岗支配实施范围为：中国农村扶贫开发纲要2023-2023年确定的11个集中连片特殊困难地区和四省藏区县、中西部地区国家扶贫开发工作重点县、西部地区原“两基攻坚县含新疆生产建设兵团的部分团场、纳入国家西部开发支配的部分中部省份的少数民族自治州以及西部地区一些有特殊困难的边疆县、少数民族自治县和少小民族县。 主要包括以下地方：河北、山西、内蒙古、辽宁、吉林、黑龙江、安徽、江西、河南、湖北、湖南、广西、海南、重庆、四川、贵州、云南、陕西、甘肃、宁夏、青海省。1.坚持范围，严格条件。纳入“特岗支配的县市、区，必需是老师总体缺编、结构性冲突突出，财力比较困难，但工作基础好、主动性高的县市、区，“特岗支配实施期内原则上不得再以其它方式补充新老师。 各设岗县要在核定的编制总额内聘请聘期已满、考核合格、情愿接着留在当地任教的“特岗支配老师。2.中心统筹，地方实施。教化部、财政部、人事部、中心编办制定总体规划和支配，提出“特岗支配老师总量指导性看法。我省“特岗支配的实施工作，在省政府领导下，建立省政府分管教化的秘书长和省教化厅、财政厅、人事厅、省编办分管负责人参加的联席会议制度，统筹组织，统一支配。 教化部“特岗老师支配新闻发布会其职责分别是： 省教化厅：牵头起草我省2023年“特岗支配的实施方案、聘请方法、聘请简章等，提交相关部门共同探讨确定；负责收集各地对特设岗位老师的需求支配、提出各设岗县岗位设置支配方案，提交相关部门共同探讨确定；负责特设岗位老师公开聘请的统筹管理和具体实施的相关协调工作;负责指导相关市州教化局对拟聘请特设岗位老师岗前培训；负责对特设岗位老师的跟踪了解和评估等宏观管理工作。 省财政厅：负责统筹落实“特岗支配应由地方负担的经费；对省级部门实施“特岗支配支配专项资金；加强专项资金管理。 省人事厅：深化中小学人事制度改革，依据事业单位人员公开聘请的规定，会同教化厅共同做好特设岗位老师的聘请工作。省编办：加强对全省中小学教职工编制运用及结构管理工作的监督、检查，指导全省中小学教职工的编制规范管理。 相关市州教化、财政、人事、编制等部门按省上统一要求，协调组织本辖区各设岗县岗位设置及申报、特设岗位老师的聘请和管理工作，各设岗县教化、财政、人事、编制等相关部门具体负责本县市、区的岗位设置与申报、特设岗位老师的聘请及日常管理与考核等相关工作。3.相对集中，成组配置。特设岗位老师工作岗位的支配应结合当地实际需求，依据学科结构，科学搭配。为了便于管理，岗位的设置要相对集中，避开过于分散，原则上1所学校支配35人。4.侧重初中，兼顾小学。特设岗位老师主要支配在县城以下的农村乡镇初中，可适当兼顾乡镇中心小学。少数农村生源占60%左右的县城学校也可适当支配确定的特设岗位老师。 1、全日制一般高校师范类专业应届本、专科毕业生； 2、全日制一般高校具备老师资格条件的非师范类 特岗老师聘请现场专业应届本科毕业生； 3、取得老师资格，同时具有确定教化教学实践阅历、年龄在30岁以下1981年7月1日后诞生且与原就业单位解除了劳动聘用合同或未就业的全日制一般高校往届本科毕业生。 1、政治素养好，酷爱社会主义祖国，拥护党的各项方针、政策，酷爱教化事业，有剧烈的事业心和责任感，品德端正，“特岗老师聘请现场确认点遵纪遵守法律，在校或工作待业期间表现良好，未受过任何纪律处分，为人师表，志愿服务农村基层教化； 2、符合老师资格条件要求和服务岗位要求应聘初中老师的学历要求原则上为本科及以上，所学专业与申请服务的岗位学科一样或相近； 3、身体条件。身体条件符合当地要求，并能适应设岗地区工作、生活环境条件。特设岗位老师的聘请遵循“公开、公允、自愿、择优的原则。聘请工作按以下程序进行：公布岗位；自愿报名；资格审查；考试和考核；体检；确定聘请人选；岗前培训；老师资格认定；签订协议；派遣上岗。具体聘请工作按 各地方的 特设岗位老师聘请方法执行。 1、作为老师，信念和责任心是第一位的。记住一点，你担忧的别人也担忧，所以不需要有压力。信任自己，别人才能信任你。 2、打动那些对你有好动感的评委！没有好感的自然也就感染了。用你的目光告知全部人，我来了，我能教好学生。 3、讲课要有激情，假如抑扬缺乏，至少声音要大。一般话标准一点。讲话语速不要太快，假如拿捏不好，可以多多演练。这是关键！讲话要掷地有声，不要半推半就，在讲台上要有台风。语文老师要求更高，咬字清晰，语音悦耳，抑扬顿挫。 4、确定要着装合体，不要穿着太前卫，终归老师这个职位还是要讲究矜持的，但是确定要整齐得体端庄大方，给人感觉气质非凡。 5、在见到面试官时要表现的大方，不要太拘禁，也不要太嚣张，给人留下稳重的印象。留意肢体语言，不要僵直地站在讲台上，运用好肢体语言。 6、要在试讲前做好足够的准备，把要讲的内容的相关背景等学问了解到位，并把课的内容和这些背景结合起来，让背景学问在吸引人的同时把人引导到课本的内容上来。 5、不用花费时间讲得过于细致，只要在你讲的时候提到就可以了，让听课的评委知道你有这个环节就可以了。 6、要留意跟台下评委的眼神协作，眼睛的视线不要始终停留在讲稿上，要使台下的每一个评委都以为你在看他们，注视着他们。要面带微笑，不要太肃穆。 7、要有板书，板书就是你的教课大纲，是有始有终的，最终别忘了布置作业。假如对粉笔字不自信、或者无要求板书，可以削减板书或者不板书 8、要用电脑，要跟上时代步伐，网络时代了，上课不用电脑的老师必被淘汰。最好能接受多媒体教学，这通常是可以加分的，也能表达新课程的理念。试讲时不允许呈现，可以通过自己的语言复述出来。 9、试讲完成以后还会有提问，基本上都是涉及到如何支配你所教的课程的，教学侧重点应当在哪里，假如学生出现了这样或那样的问题你该如何等等。不要惊慌，首先确定老师提出的问题，并结合以往的教学阅历予以适当的重复和确定，与此同时思索应对的策略。回答的时候最好能有一个提纲，分几点来说明你的观点，显得层次显明，规律性强。点到即可，除非特别自信，不要过于绽开。 10、要做一下小结，总结一下你所讲的内容，布置一下作业，做到有头有尾！几点留意事项 1、板书的时候忌讳无声板书、长时间课堂空白，可以在板书的同时结合问题和内容，做适当的讲解。说话写字速度不能太慢。太慢了大家会怀疑你的做事效率。字不要太差。可以适当看看讲稿，自然地看即可，不能照着讲稿读，因为评委和你的讲稿是一样的。 2、试讲的内容和原来的教学设计可以有不一样的地方，在试讲完毕，时间还有的状况下，做一个简短的说课说明，让评委知道你的设计意图和理论根据。在课中也可以适当穿插对学情、教材、学法、教法的说明。 3、教学设计各个环节和要素尽可能完好、完善，教学流程可以拟出恰当的小标题，吸引评委留意力。 4、试讲时没有学生参与，但是同样要表达自主、合作和探究的学习方式以及新课程教学理念，可以通过老师的模拟对话或者讲解呈现。如小组探讨、分组学习、课前的预习等等。要有师生互动，即使面对老师讲课，也要表达学生活动。 5、可以在某个具体环节供应几套教学方案，把老师的预设表达得很充分，同时又能充分表达老师把握生成的基本素养。 7、课堂重点突出，一到两点就够的，其它的不讲或略讲，决不行四平八稳。 8、要深挖课文，对思想内容有独到见解。这是最难的，也是最重要的，它表达老师的水平。文章思路不是重点，一般文章思路都很清晰，中学生都看得清，不需要作为课堂重点。 9、尽快切入重点。详讲重点也就是能出彩地方，不然导入太长，其它杂七杂八的东西太多会冲淡重点。试讲时，可以省掉作家作品介绍，字词检查等次要内容。深挖重点，然后再点一下文章其它部分，勾出文章整体思路，给人以整体感。分析重点段落时，集中落脚到关键句，关键词，这样才具体而实在，不然笼而统之，难以讲清。分析也细致不下去，要分析细致必定落脚到文中字词，这样又紧扣了教材，不致于犯脱离课文的毛病。 10、发挥不宜太多，太多了也会冲淡主题。或者更干脆地说，讲课像写文章一样，围绕中心重点行文，废话可引起学生爱好尽量少讲或不讲。 三支一扶: 招募工作按以下程序进行： 1、制定支配 每年4月20日前，各市“三支一扶办公室要收集、汇总当地乡镇一级教化、农业、卫生、扶贫等基层岗位需求信息，并上报省“三支一扶办公室，办公室根据统一规划和有关要求，综合确定各市招募岗位和数量，提交领导小组探讨，形成山东省“三支一扶招募支配，于每年5月份面对社会发布。 2、组织招募 各级工作协调管理办公室和各高校要充分利用广播、电视、报刊、互联网等媒体，广泛宣扬有关政策，主动动员高校毕业生踊跃报名。报名由山东省“三支一扶办公室统一组织，实行网上报名方式进行，6月上旬完成。高校毕业生自行登陆“山东高校毕业生就业信息网 xiexiebang ，依据报名程序要求填写“山东省高校毕业生三支一扶支配报名表，经学校审核后，向有关市“三支一扶办公室发送。各市“三支一扶办公室依据招募要求，对报名学生资格条件进行审核，通过考核或考试方式确定服务人员初选名单，于6月中旬报送山东省“三支一扶办公室审定。 3、确定人选 6月下旬，山东省“三支一扶办公室对各市确定的人选审核后，统一指定时间和医院，对入选学生进行体检。体检标准执行人事部高校毕业生“三支一扶支配健康状况要求见附件5。经审核、体检合格的高校生，由省“三支一扶办公室组织其填写山东省高校毕业生“三支一扶支配登记表见附件6，同时与服务单位签署山东省高校毕业生“三支一扶支配协议书见附件7。6月底前，将确定的“三支一扶高校生名单上报全国“三支一扶办公室备案。 4、培训上岗 “三支一扶高校生上岗前，要集中进行培训。培训主要内容为党和国家关于基层工作特别是农业、农村、农夫等方面的方针政策，本地区基层工作的现状，拟服务单位和岗位的基本状况等，同时也应对服务地的生活、民情、风俗等予以介绍，关心他们更快地适应工作和生活环境。 培训工作依据山东省“三支一扶办公室的统一部署，由省教化厅、农业厅、卫生厅、扶贫办等部门按不同服务项目人员分别组织。培训时间一般为5天。被招募高校毕业生由省“三支一扶办公室统一出具招募通知。毕业生接到招募通知后按规定的时间和地点干脆到服务县的政府人事部门报到。超过规定时间不报到者，取消招募。高校毕业生从事“三支一扶工作的，可列入学校当年就业率统计。 第三篇：特岗老师2023 目 录 第一章 教化的产生和进展.1 第一节 教化概述.1 其次节 教化的起源和进展.6 其次章 教化学的产生和进展.13 第三章 教化与人的进展.20 第一节 人的进展概述.20 其次节 影响人的身心进展的因素.23 第三节 个体身心进展的一般规律.27 第四章 教化与社会的进展.30 第一节 教化与政治经济制度.30 其次节 教化与经济进展.32 第三节 教化与文化.34 第四节 教化与科学技术.39 第五章 教化目的.42 第一节 教化目的概述.42 其次节 我国的教化目的.47 第六章 教化制度.51 第一节 教化制度概述.51 其次节 我国现代学制确实立和进展.55 第七章 学生与老师.60 第一节 学生.60 其次节 老师.63 第三节 师生关系.71 第八章 课程.77 第一节 课程概述.77 其次节 课程设计.86 第三节 课程实施与评价.93 第四节 我国第八次基础教化课程改革.97 第九章 教学.106 第一节 教学概述.106 其次节 教学过程.109 第三节 教学原则.112 第四节 教学方法.115 第五节 教学组织形式与教学工作基本环节.123 第六节 教学评价.131 第七节 教学模式.135 第十章 德育.138 第一节 德育概述.138 其次节 德育过程.142 I第三节 德育原则.146 第四节 德育方法与途径.151 第五节 德育模式.155 第十一章 班主任与班级管理.157 第一节 班级与班级管理.157 其次节 班集体的培育.163 第三节 班主任工作.166 第十二章 教化探讨.171 II 学员专用 请勿外泄 第一章 教化的产生和进展 1.把握“教化一词的来源及教化的概念、本质和社会属性； 2.理解教化的基本要素及其功能； 3.驾驭关于教化起源的学说； 4.驾驭教化的进展历程，理解各个时期教化进展的特征。 第一节 教化概述 一、教化的概念、本质 一“教化的相关说明 1.中国古代文献 “教化一词最早见于孟子·尽心上。孟子曰：“君子有三乐，而王天下不与存焉。 父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教化之，三乐也。 东汉许慎在说文解字中说明道：“教，上所施，下所效也；“育，养子使作善也。 2.西方说明 法国教化家埃米尔·涂尔干认为：“教化是年长者对社会生活方面尚未成熟者所施加的 影响。其目的在于，使儿童的身体、智力和道德水平都得到进展，以符合整个社会从总体上 对儿童的要求，并符合儿童将来所处的特定环境的要求。 二教化的概念 教化是培育人的一种社会活动，是传承社会文化、传递生产阅历和社会生活阅历的基本 途径。教化有广义和狭义之分： 广义的教化：凡是增进人的学问和技能、进展人的智力和体力、影响人的思想和品德的 活动都是教化。它包括社会教化、学校教化和家庭教化。中公教化学员专用资料 报名专线：400-6300-999 学员专用 请勿外泄 狭义的教化：主要指学校教化，是教化者根据确定的社会要求，有目的、有支配、有组 织地对受教化者施加影响，促使他们朝着所期望的方向进展的活动。 教化随着人类的产生而产生，随着社会的进展而进展。当生产力到确定水平，可以有一 部分人脱离生