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2023年收藏理财 第一篇：保藏理财 保藏理财，与鉴赏把玩同行 保藏理财，可以说是一箭双雕的美事。但很多人却把它做成了万般苦恼千种操劳。保藏，收的是一种文化与风雅，藏的是一种岁月与耐性。可惜的是如今的保藏市场，把文化与风雅之事变成了赤裸裸的金钱，成了炒作与欺瞒。当齐白石的一幅作品被炒到了上亿元的时候，很多人心里很明白，这个价钱与艺术并没有什么干脆的关系，而那幅画就只是一件商品，它离艺术越来越远。 保藏，首先是一种爱好，是一种对保藏品的了解，是一种瘾。但我对过去那种将一件艺术品“藏在深闺人未识并不认同。艺术品，因为人们的欣赏才有价值。那些成瘾的保藏者，他只愿夜深人静，躲进小屋，秉烛独赏，沉醉其间。对于这样吃独食的人，你还真不好说什么。谁规定一件艺术品要由几个人欣赏才有价值呢？但对于只藏不玩儿，只收不赏的艺术品，还是算作暴殄天物吧。 在我看来，一个艺术保藏者，他能把宠爱的艺术品拢到自己的怀抱，他更多的是多了一种责任，一种义务。一是收好藏好，使其得以长其传世，二要时时欣赏鉴赏，揣摸心得，在把玩儿中提高对艺术品的相识，这也是一种对艺术品价值的提升。再者就是时时与人们共享，一件艺术品，读到它的人越多，懂得它的人越众，那它的价值也就越高。这是保藏艺术品的最实质的意义。 当然，对于一个投资者来说，盼望自己的藏品升值，盼望自己能通过藏品富有起来，这和纯粹的保藏爱好者是不同的。一个纯粹的保藏爱好者，一般来说只保藏，不出售，其中的痴迷者哪怕到了穷困不堪之时，宁肯卖身，不愿卖货。而对于一个投资者来说，买艺术品和买股票，买药材，买大葱大蒜没有什么区分，在他眼里，这些东西都只是一个符号，它的功能就是可以换来金钱。这个社会上最好少一点这样的纯粹的投资者，他们往往很难和投机客区分开来。从这些年的市场来看，这样的人到了哪里，哪里的经济就会脱离市场规律的轨道，而变成一匹没有缰绳的野马。房地产如此，农产品市场如此，艺术品市场更是如此。假如说蜜蜂采花还可以为花传粉，那很多时候，投资客只管吸市场的血，至于市场是否混乱，是否崩溃，那不是他考虑的事情，并且他们会趁着市场混乱，捞最终一把，成为压倒市场的最终那根稻草。 投资艺术品市场，应当在投资的同时，多点对艺术的敬重。纯粹的投资客会告知自己，千万不要爱上艺术品，爱上了就意味着不舍得出手。而一个对艺术品有了确定相识的人，衡量艺术品的价值，不会只从挣多少钱着眼，会更好地关注艺术品本身的价值。这样对于艺术品的爱惜更有利，而不至于让艺术品沦为金钱的婢女。 当然，作为艺术品保藏，有一个长线与短线的问题，有的人，只要不是特别缺钱，他一般不会把他宠爱的艺术品出手，这是可以理解的，但千万不要变成对艺术品的痴迷状态。茶馆里那个就要进监狱，照旧叮嘱别人养好他的鸟儿的主儿，你让他出售自己宠爱的东西，那可是一件不简洁的事儿。 宠爱而不贪，这是一个艺术品投资客给自己的定位。每一件入手的艺术品，他都会反复欣赏，与挚友沟通探讨，但每件藏品在他手里，都不会时间太久。他说过，我不能让一件艺术品成为我的独家物品，在我手里这么长时间，应当知足。 另一个投资客说，这个人在艺术品投资上，才是一个真正的大家。 其次篇：投资理财：书画保藏的六个技巧 投资理财：书画保藏的六个技巧 近几年国内日益火热的保藏市场，已经让有着悠久历史的书画艺术成为了最为热门的保藏品种。对书画有爱好的人来说，除了保藏欣赏之外，书画也被当作了一种保值、增值的投资方式。成都广域鑫成艺术品投资部总监代成英向记者表示，虽然书画保藏与许多投资有相像之外，但也有着许多的不同，因此对普遍保藏投资者而言，假如能驾驭确定的书画保藏技巧，往往可到达事半功倍的效果。 首先，保藏书画是要懂得鉴赏书画。学习鉴定，首先要丰富学问。不管是宠爱古代书画还是宠爱现、当代书画，都离不开相应的学问。我国有5000年的文明史，产生的书画作品不计其数。不妨先读些美术史。这些学问是必备的，因为鉴定真伪与欣赏优劣都需要这方面的修养。 其次，不要做超越自身实力的投资，要量力而行。尤其是在起步阶段，谨慎为宜。拍卖市场售出的书画，少则几千几万，高则数十万，上百万。虽然高价位作品保藏价值一般较高，但是价位过高的书画作品，不利于在市场上流通，也不便于一般私人保藏，因此对于初入门者来讲，最好留意那些中等名家的作品，往往价格不高，但质量较好。 第三，保藏者应留意一些中青年艺术家的艺术根基及进展趋势，可将他们的作品在低价位保藏作为长线投资。纵观艺术品市场拍卖状况，保藏的作品尺幅不宜过大。当然，保藏的书画也不宜太小，画幅小价位自然不会高，另外作品也失去了展示悬挂的效果。作为个人保藏，作品的尺寸不宜超过六尺，保藏四尺整张、斗方或四尺三裁的作品为宜。 第四，不要购置有争议的作品。因为书画市场上伪品甚多，如不细心，以真货的价买了假货，不仅丢了资金，还会挫伤个人锐气，挫伤自己的胆识。千万不能大意，购置时假如自己在技术上把握不准，可以请行家鉴定。 第五，不要四面出击，广泛收集。要选择一个门类，或者某个时期，某种题材，某个画派，甚至某个画家的作品，集中精力弄懂弄通某个类型或某个画家作品的行情，驾驭其艺术特征，做到心中有底有数，这样才会稳操胜券。假如要广收博采，那必需有高深的资格和雄厚的经济实力，才能到达目的。 最终，把握好出让时机。出让艺术品，是艺术品投资的后续保障。只有出售，才能获得收益。在出让时，应考虑市场状况、行情趋势以及自己资金周转状况等。 第三篇：保藏 保藏 不知哪一日，好友问我最近有没有什么保藏。我坚决果断地告知她，我有两个保藏，一个是赵老师，另一个也是赵老师。 初一时的班主任年轻，尽管对学生们关爱有加，成果却总提不上去，所以赵老师是初二时调来我们班的，并且始终带我们到中考结束。 假如说初一时的班主任是我们的挚友，那么，赵老师就是我们的长辈，对我们总是有很高的要求。刚一开学，她便给了我们一个下马威。 离上课还有一分钟，走廊便响起了笃，笃，笃的高跟鞋声，不一会儿，一条瘦长的腿跨进了班级大门，只见一个身着长袍，目戴眼镜，一看就是一个高校者的中年女子，捧着一沓书径直往讲台走去。她拿起两本书在讲台上不轻不重地拍了两下，然后推了推眼镜抬起头，一脸肃穆地对我们说：我不管你们初一时有多么目空一切，我的要求必需确定听从。全班哗然，甚至有一个大胆的男生和她争辩起来。赵老师却面不改色，说：你们不要个个都那么桀骜不驯。你们的家长把你们送到这里，我作为你们的班主任就有义务把你们教好。与当时的我们而言，这是一个多么专制的老师，所以年少轻狂的我们总是宠爱和她对着干，然而一个智者恒久都有属于自己的一套方法来化险为夷，并且一次又一次地折服每一个叛逆者。 我欣赏智者，这或许是我珍藏赵老师的缘由之一吧。 不得不说赵老师是一位优秀的老师，它有极强的表现力和亲和力。没当上课，她的双眸总是发光发亮，说起话来更是慷慨激扬，还时时常地载歌载舞，把同学们不自觉地带入状态。上课倒像是在玩，却也能在玩中学到很多。 真正优秀的老师不仅仅是教学有法，更主要的是有着能够使同学们主悦耳从的人格魅力。而赵老师正是因为并存这两点，才是我们班中考全班四十人有十多个省中，十多个北郊，几个一中的好成果。 人们都说老师是蜡烛，假如老师只是渺小的蜡烛，如何培育有一代又一代莘莘学子？所以我要说老师是给人以无限激情的太阳，老师是胸怀宽敞的大海，老师是浩瀚宇宙中的盼望······ 好友说过保藏会随着岁月的消逝而增值，保藏老师，保藏老师，虽不会在物质上增值，却也能给人以心灵上的进化。论语不正是一个很好的例子吗？ 常州市第三中学高二：路漫漫······ 第四篇：保藏 一般中学课程标准试验教科书绘画 不同绘画种类的学习和实践之 水粉画教案 相识水粉画 水粉画教案 一、教材分析 水粉画是选自湖南美术出版社的一般中学课程标准试验教科书第三单元不同绘画种类的学习和实践的水粉画部分内容。该部分内容通过对水粉画概念的介绍，逐步深化讲解了水粉画的性质；水粉画与水彩画、油画的区分；水粉画的特点等。 通过图文并茂的形式，比较具体的介绍了水粉画的风格及表现形式、水粉颜料的性能和色调的要素、水粉静物写生、水粉风景写生等内容。教材从水粉的概念到水粉画的工具，再到水粉画的风格表现，再到水粉画的技法步骤，以及水粉画作品的分析，系统的诠释了水粉画这一基础色调教学中最常见的画种。学生可通过从理论到实践，慢慢加深对水粉画概念的了解和水粉画技法的驾驭，从而到达本课的教学目的。 二、教学目的 使学生对水粉画有一个初步的相识，建立确定的色调基础，驾驭水粉画创作的基本步骤和技法理论学问。为以后的实践教学打下基础，按部就班的培育起学生对大自然、对生活的视察实力。 三、课的类别 技法理论课：本课主要内容主要回答以下几个问题，从而使学生对水粉画的理论学问有确定了解，对后面的实践创作起到铺垫作用。 v 什么是水粉画？ v 水粉颜料的特点？ v 水粉画的常用工具？ v 水粉画的创作步骤？ v 静物写生与风景写生的基本技法学问？ 四、教学重点及难点 重点：形的把握和色的感觉 难点：透视近大远小和色调规律色相、明度、纯度 五、教具准备 PPT演示、板书、水粉画常用工具、颜料等的展示 六、教学过程 一组织教学 本次课用时20分钟。 前5分钟作为新课的引入，让学生放松身心，用心去感受身边的色调世界。先引起学生对色调的思索，为下一步新课程的讲解打下基础。 通过水粉画工具的现场展示，结合PPT演示，充分调动学生对本次课的主动性和主动性。 二引入新课 上次课我们学习了水彩画的基础论学问，同学们也认真完成了自己的水彩画习作，对色调和构图有了进一步了解，在此基础上，我们今日一起来学习一种最为常见的画种水粉画。 三讲授新课 1、水粉画板书 老师讲解水粉画是介于水彩画与油画之间的一个画种。水粉也是以水为媒介调和颜料，水粉画与水彩画的不同在于颜料性能的不同。水粉画的颜料是粉质的，具有不透亮性，这一性能上的不同，确定了作画步骤、表现方法上的不同。水粉画既可以借鉴油画的塑造手段，又可以根据水彩画的表现技法，还可以将两种方法兼容并用。在技法表现上，较水彩画、油画更易驾驭。它既独特又兼容的特质，使其成为目前基础色调教学中最常见的画种。水粉材料的运用以及携带的便利也使许多艺术家更乐于选用。 水粉颜料适合运用多种表现手法，具有广泛的用处，在我们学习色调时，许多作品可以用水粉颜料完成。我们经常看到的连环画、卡通画、广告画、宣扬画以及设计草图、绘画创作、装饰画等等，都可以用水粉画来完成。 PPT展示连环画、卡通画、广告画、宣扬画、装饰画各一幅 ² 假如从水溶性以及粉质颜料的角度来说，水粉画可以说是人类历史上最古老的绘画，古埃及、印度、中国等许多地区的岩画、壁画等都是运用水溶性颜料绘制的。结合PPT展示敦煌壁画 2、水粉颜料的特点板书 l 水粉画颜料是粉质的粉质的板书l 具有不透亮性不透亮板书 l 干得快并易于涂改干得快、易于涂改板书 l 适合运用多种表现手法，具有广泛用处运用广泛板书l 可单独运用，也可与其他颜料协作运用兼容性板书l 便于携带等便利板书 3、水粉画的风格及表现形式板书 老师讲解水粉画的风格以及表现方法很多，可以说任何风格、任何表现方法都适合于水粉画。如表现派、抽象派、写实派以及干画法、湿画法、薄画法、厚画法、综合画法等等。我们可以根据自己所选的不同主题来确定表现方法。 水粉颜料可以单独运用，也可以与其他颜料协作运用，接受厚薄结合画法。如与水彩颜料、油画棒、蜡笔等结合运用，可以收到事半功倍的效果。 水粉颜料与水彩颜料相比，其颜料具有的不透亮性能，更适合用来画平涂性的装饰画。装饰画在色调上打破了自然主义的写实手法，摆脱固有色与环境色的关系，色调的归纳、置换完全听从于画面的需要，并按艺术家个人主观意念和激情去处理色调，用色既可大胆显明、金碧辉煌，也可单纯概括、素洁高雅。 你可以用水粉画创作自己宠爱的任何题材。如画自己四周的挚友、亲戚；画四周的环境、四周的道具；画身边的故事、古老的故事、想象的故事。只要用你的真情实感去画，就可能创建最美的图景。 4、水粉颜料的性能和色调要素板书 老师讲解色调是最有魅力，最富于感情的艺术语言。当我们画一幅色调作品的时候，色调的感觉是很重要的，但作画不能单凭感觉，还应当懂得色调的规律。只有熟识规律之后，才能运用自如。同样一块颜色，它可以成为我们的挚友，同时也可以成为我们的敌人，这里所指的挚友就是指这块颜色是否能为我所用，是否能在适当的画面中产生完备的视觉效果。要想让多有的颜色都成为我们的挚友，首先要了解其颜料的性能，同时还必需驾驭色调的色相、明度、纯度等基本要素。 5、水粉静物写生板书 l老师讲解写生色调，是指按自然色调的规律，以客观对象为根据，来表现对象的写实性色调。写生色调重视对象的固有色和环境色之间的互相关系，以及光源色转变对色调关系的影响。 ² 题外话：水粉画写生的灵感板书 事实上任何画种都一样，我们写生的灵感一方面靠我们的思索去细心布置一组符合自己要求的静物或场景，我们画面的造型、色调关系要尽可能地符合写生对象，要训练自己把握对象的精确度；另一方面要靠我们视察生活，觉察生活中的美。其实许多的美存在与我们对环境的不经意中，我们只要觉察它，并用我们驾驭的学问去表达自己内心的感受就可以了。其色调的表达可以比对象更丰富，或者更单纯、更黯淡，这完全取决于你的内心感受。 l 水粉静物写生步骤板书步骤一：布置静物板书步骤二：构图、造型板书步骤三：先整体，后局部板书步骤四：找色调板书 步骤五：深化刻画、调整关系板书 6、水粉画风景写生板书 色调的产生是由光而来，在我们画色调写生时，最需要关注的就是光和空气。大自然充溢活力的空气与刺眼的光使水粉风景写生在绘画基础训练中有着特别重要的地位。 当我们画风景画时，首先要留意的是画面的构图。一幅好的构图已使作品胜利了一半。同时，更要留意色调的处理。如早、晚的色调，阳光明媚的晴天与灰暗的阴天，大海与黄土，春、夏、秋、冬，其色调是完全不同的。 一幅作品的整个创作过程是统一的，从确定主题思想，支配构图，描绘内容，始终到形与色的表现，应当是互相联系的。色调作为绘画表现的因素之一，在正确的运用下，能够明确地表达你的情感与意图，加强主题的感染力，好的色调处理甚至可以补救差一些的构图，这一点在风景写生中尤为重要。 七、总结 今日我们共同学习了水粉画的基础学问，了解了水粉画的颜料性质、水粉画的常用工具、水粉画中静物写生和风景写生的基本创作步骤；还学习了一些色调关系，可以说我们对水粉画已有确定相识。 我们知道水粉画是介于水彩画与油画之间的一个画种，其颜料为粉质、应用广泛，表现手法多样等。水粉画的学习为我们今后美术学科进展打下了很好的基础。在下一次课时我们将走进画室，起先运用今日所学学问完成一幅自己的静物写生，到时，我会具体向大家介绍水粉画静物写生和风景写生的具体步骤和技法。今日大家下去主要完成以下两个事情。 八、作业PPT 一视察生活中的真实色调和物品固有色，试分析画面中的色调与它们的区分和特点。 二尝试用水粉颜料调配身边物品的色相，认真的去体会和感觉光源色和环境色对物品固有色的影响。 第五篇：保藏阳光 22、保藏阳光教学设计 教学目标: 1.学会本课生字，抓住重点词句，理解课文内容。 2分角色朗读课文，从朗读中理解田鼠们看法的转变及其缘由。 3联系生活实际，感悟文章包含的深刻道理，树立主动乐观的人生看法。 教学准备 老师：多媒体资料。 学生：相关的名言警句或故事等。 教学重难点 从简洁的故事中，明白生活的大道理。 课时支配 1课时。 教学设计: 一、问题导入，激发爱好 1、同学们，在上课之前，我想先问大家一个很简洁的问题：你们宠爱冬天吗？为什么？不过老师如今有一个很好很好的方法可以让冬天也变得特殊温煦，你们信任吗？很简洁啊，把夏天的阳光保藏起来，到冬天了拿出来，该多好啊。今日我们就来学习一篇课文“保藏阳光。 板书课题：保藏阳光。齐读课题。 2、读了课题，你有什么问题吗？学生自由表达 二、初读课文，整体感知 同学们都很擅长提出问题，让我们带着这些问题自由的朗读课文。 课件展示要求： 1、用宠爱的方式快速朗读课文，理清脉络，想想课文可以分为几大部分。 2、说说课文告知我们一个什么故事。 三、细读寓言，理解内容 1、大家都说得特殊好。想不想用分角色朗读的方法来读读寓言故事部分呢，谁来读“尼克的语言，谁情愿读“旁白？其余全部的同学就来齐读“其他田鼠的话吧。 2、同学们都是擅长读书的孩子，那么，谁能告知老师，课文中几次写到其他田鼠的笑，能读一读吗？指导朗读。留意评价 课件展示： 1“什么？其他田鼠吃了一惊，互相看了看，以为这是一个笑话，笑了起来。 2最终，他们变得兴致勃勃，欢呼雀跃：“尼克，你真了不得！ 3、你觉得1句中的“笑是怎样的笑，田鼠们是怎样想的，他们会说些什么呢？ 4、后来，田鼠们为什么说尼克“真了不得呢？细心的同学确定能从课文中找出答案，谁情愿来读一读呢？ 5、你真是一个细心的孩子，大家来齐读这些语句。 7、师描述过渡： 在寒冷的冬天，是尼克给伙伴们带来了温和，带来了快乐，尼克是多么了不得啊。那么，你能想象出寒冷的冬天里田鼠们的生活状态吗？学生描述 8、是啊，他们是多么的寒冷，多么的无聊，多么的孤独。那么你知道尼克是怎样带给他们光明，温和，奇异的风景以及快乐的吗？ 9、假如，你就是尼克，请主动发挥想象，来描述一下田鼠们眼中夏季的美丽景象。 10、是啊，正是尼克的描述让他们感到了快乐。所以他们敬佩的说齐读：“尼克，你真了不得！ 11、那么尼克保藏的到底是什么呢？快乐等，不仅他快乐，也让伙伴们感受到了快乐。尼克保藏的不是物质上的东西，它的保藏带给别人的是精神上的享受。 四、感悟生活，加深相识 12、是啊，不仅田鼠需要物质的储备与精神的储备，人更加需要，那么，作者是怎样感受的呢?谁情愿读一读？ 13、人生也像四季一样，当我们华蜜，快乐时是处于季节；当我们遭受困难、不幸、挫折时，就像身在严冬。那么，我们应当怎样去面对人生的严冬呢？ 14、你知道课题中的“阳光指什么了吗？相机板书：精神储备：坚毅、快乐、主动、乐观、勇敢 15、同学们，你情愿作尼克吗？你的生活中遇到过困难与挫折了吗？那么你是怎么做的呢？你是一只的尼克 五、总结全文 1、同学们，学了这篇课文，你有什么收获？ 2、师小结：是啊，每个人的一生都不行能是一帆风顺的，都不行能是平坦的，都会遇到困难与挫折，甚至是打击。当我们遇到困难与挫折的时候，我们确定要学会坚毅、勇敢、快乐、主动、乐观的去面对生活，那么，我们的生活也确定会更加奇妙。我诚心祝愿同学们在将来的生活道路上都能洒满阳光。 六、课外延长、情感升华： 1、快乐共享：感情朗读诗歌。 保藏快乐 我想要保藏快乐，将它装在我的小匣子里，每天看着它，我以为，我拥有了快乐。 妈妈笑着说：“孩子，赐予就是快乐。 于是，我起先学着赐予，我将棒棒糖塞给苦恼的孩子，我将零花钱塞给乞讨的穷人，我关心妈妈做家务，我尝试着给身边的人力所能及的关心 然后，我打开小匣子，想要找寻我的快乐，但是匣子空空的。 噢，我知道了，在我小小的心里，早已装了满满一袋快乐。 2、搜集有关“保藏阳光的名人故事和名人名言：课件展示 笑，就是阳光，他能消退你脸上的冬色。 往事就像落日映照的河面，我拣闪光的珍藏在心间。 板书设计： 莎士比亚保藏阳光 精神储备 快乐 温和 坚毅