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2023年教育随笔不午睡中班范文 幼儿教育是学前教育或说早期教育的后半阶段,前面与03岁的婴儿教育连接,后面与初等教育连接,是一个人教育与进展的重要而特别的阶段下面我给大家共享教育随笔不午睡中班内容，盼望能够关心大家! 教育随笔不午睡中班1 最近一段时间孩子们的午睡总让我感到头痛，这群淘气的孩子们嘻嘻哈哈、说说笑笑，一进午睡室从东跑到西，在床上打滚等。不一会儿告状声连绵不断，谁在推人，谁还没脱衣服、谁又在讲话了。老师大声喊也不起效果，帮这个盖被边劝告着想让孩子们清静下来开始睡觉。可那几个淘气的孩子还磨磨蹭曾的。因此，他们想方设法要在睡前说完想说的话，趁老师没观察做完自己想做的事。我意识到必需想方法来解决这个苦恼。 于是我们在幼儿进餐后，让幼儿围坐在一起，收听一些录音故事，或让能力强的幼儿讲故事，这样可以开阔幼儿的眼界，又能培育幼儿爱好文学及仔细听的好习惯。或组织幼儿散步，散步有助于食物的消化，带着幼儿在园内散步，呼吸新奇空气，到花坛边走一走，观看花草树木的改变；在草坪上、大树下坐一会儿，戏耍、捉小虫。准时的表扬，以激发幼儿午睡的兴趣。作为幼儿，在自我中心逐步淡化的同时，表扬、荣誉等对于他们来说也是更加的重要。因此，在班里可以开拓一个“评比角，并依据幼儿在一日生活中的表现进行评价记录。幼儿在午睡时能很好的遵守午睡纪律且能很好的进行午睡的就在午睡那一栏上贴上一个小标志，做出准时的鼓舞，与此同时，教师也应用语言给予确定和表扬嘉奖了良好的行为，鼓舞了幼儿上进，使他们会努力地使自己能坚持让老师感到他还在不断地进步，从而使这种行为得到强化而加以稳固下来。 我们这样不仅缩短了孩子在床上时间保证了有效地睡眠时间，而且还提高了孩子们的语言表达能力，真是一举两得呀！午睡的苦恼得到了有效地解决，静下心来想一想只要设身处地为孩子们着想一下，多释放一些时间与空间给孩子们，孩子们也会协作老师的工作。只要你专心去做了，就肯定有好的收获。 教育随笔不午睡中班2 我们班的厉原晨很淘气，中午从不乖乖睡觉。在床上，他的小手总是忙个不停，而且身子总翻来覆去，使床发出“咯吱咯吱的响声。每天我总要费很大的精力去哄他睡觉。 又到午睡时间了，别的孩子都已经清静地睡着了，只有他还没睡。我走到他床旁边，轻声对他说“你最乖了，快睡吧。他乖巧地点点头，闭上了眼睛。过了几分钟，床又晃了起来。只见他的身子正翻来覆去，时不时嘴里还发出吹气声。我走到他旁边，低声说：“假如你今日睡得好，我就第一个喊你起床，还送你小礼物，好不好？他又笑眯眯地点点头。可是没多久，一阵轻微的歌声传到了我的耳朵里，他在唱歌。为了不让他干扰其他孩子，我确定喊他起床。于是，我第三次来到他旁边，还没等我说话，他就笑嘻嘻地跟我说：“老师，来拉勾，拉了勾我就睡觉。说完主动地伸出了小手。看着他那期盼的眼神，我伸出手跟他拉起勾来，最终还刻意用大拇指盖了一个“印章说：“盖了章一百年不能变，快睡吧。“好的，我肯定睡。说完他马上转身躲进被子闭上了眼睛。这次，他一会儿就睡着了。 经过这件事，我仔细思索起来：我常用自己的思想和教师的权威在掌握孩子的言行。孩子也有自尊心，也自己的想法和处事原则，只要我们敬重了他们，许多事情就能简洁和谐地解决，假如大人忽视了这些，那么许多师生间的不开心就随之产生了。久而久之，孩子就会疏远教师。一次拉勾让一个淘气的孩子变得如此乖巧。之后的许多时间，我都会放下教师的身份轻松地与孩子沟通。只有这样我们的工作才能和谐轻松完成。 教育随笔不午睡中班3 如今许多幼儿园的孩子大多都不喜爱在幼儿园午睡。其实，幼儿在幼儿园入睡困难除了他们睡眠时间、睡眠环境改变带来的不适外，还有可能是爸爸妈妈的错误教育方式造成的。午睡对于幼儿来说是很重要的。 睡眠可以缓解大脑的缺氧状态，当人感到疲惫时，很自然就会产生睡眠的要求，但强迫孩子睡觉，往往适得其反。凭借多年幼儿园的教学阅历：新入幼儿园的孩子中午总爱是用双眼睛窥探四周，注视老师，我会经常在他的床前停一下，给他一个温顺的微笑，孩子会感到十分亲切，可以增加安全感。反复几次，孩子便能清静入睡。对离开亲人、对环境生畏缺乏安全感的新入园胆小孩子，老师亲切慈爱的笑脸足以给孩子带来劝慰。 就拿我班的徐砚灵小伴侣来说，刚上幼儿园的时候她总是不愿午睡，一到中午就会哭闹着要妈妈，我也从她家长口中知道平常午睡她妈妈都会抱着她陪在她身边，久而久之也就养成了只有妈妈陪着她她才会午睡的习惯。了解到这一点，我开始主动的与她沟通，每当午睡的时候我会陪在她身边，摸摸她的头，而她就喜爱来抱着我，这时候我也会很协作的去抱着她，这样渐渐的她开始越睡越平稳也情愿睡觉了，对我也更加的亲近了。其实这样的孩子还有许多，不过大多在我悉心的伴随下，一个个都可以美美的睡上一个好的午觉。通过这件事也让我更加确信只要用真心去对待孩子、教育孩子，每一个孩子都会成为父母心中的乖孩子、老师心中的好孩子。 教育随笔不午睡中班4 每一天在组织孩子午睡时，总有那么几个小伴侣磨磨蹭蹭地好长时间也不躺到床上，清静下来。而已经躺在床上的小伴侣，有的在拨弄着自己的小手，还有和自己的好伴侣窃窃私语。真是让老师头疼。这天，我正好拿着小伴侣新带来的一本故事书，吴宇阕看到了说：汤老师，你是不是要讲故事了？我一愣，立即反应过来说：是的，我就是在等全部小伴侣都躺下来，清静下来，才会讲故事呢。吴宇阕立即对还没有躺下来的小伴侣说：你们还不快点，汤老师要讲故事啦！那些还没躺下来的小伴侣一听，立即躺下，清静下来。于是，我就讲了两个故事。小伴侣央求说：汤老师再讲一个吧！我说：这天时间来不及了，明天小伴侣早一点躺到床上，清静下来，汤老师就能够多嘉奖你们一个故事了。从第二天起，小伴侣果真又快又清静地躺到了床上，等着老师去讲故事呢！而且要老师多嘉奖几个故事呢！ 透过这件事，让我明白：孩子养成一个良好的习惯，除了讲道理之外，还能够透过一些适当的活动性嘉奖。这样也会起到一个事半功倍的效果。 教育随笔不午睡中班5 孩子的一日活动中有许多环节，每天中午的午睡也是很重要的环节之一。每次中午看午睡的时候我发觉，我们班总是有几个孩子躺在床上翻来覆去的难以入睡，我们实行了许多让孩子能够尽快入睡的方法：讲故事给孩子听，但是对于那些难以入睡的孩子来说，几乎起不到什么作用，信任这也是一个困扰我们老师的常规的难题。孩子很难午睡，这可怎么办？我想：这或许与孩子在家不同的习惯有关。例如：有的孩子在家睡觉时让家长陪着睡觉，有的孩子从小就没有午睡的习惯等，这些都与孩子在幼儿园难以入睡有关。我想，给幼儿创造一个清静的环境。在睡觉前，我们可以带着幼儿做一些清静的小游戏，还可以讲睡前故事给孩子听等来让孩子入睡，渐渐的让习惯成自然。另外我们还可以将午睡房的光线变暗一点，有一个清静睡觉的气氛。我们还要留意对于那些特殊难以入睡的孩子尽量不要不耐烦的大声批判，要给他们讲一些道理，让他们明白假如自己不睡觉，在那里做小动作、发出声音，会影响其他小伴侣睡觉的。 以后在睡觉前，我都会看看是哪个小伴侣表现的最好，尽量多用鼓舞的方式来让他们睡觉。如今，这几个孩子睡觉都比以前好多了，我想这种方法适合他们吧，在以后的时间里，我还会继续摸索方法，让孩子们都能清静入睡，养成每天午睡的好习惯！ 返回中班随笔列表展开剩余欣赏支持本文地址： s:/ ARTICLE教育随笔中班大全范文NEXT ARTICLE教育随笔安全中班范文