英语音标发音表元音辅音发声技巧学习.docx
英语音标发音表48 个国际音标通常是国内学生学习英语、学好英语发音必须掌握的发音基础，48 个国际音标中有 20 个元音、28 个辅音组成，总结如下；/开合双元音 /e/ /a/ / /a/ /集中双元音 / /e/ /清辅音浊辅音清辅音浊辅音清辅音浊辅音/p/b/f/v/k/ /h/ð/ /r/鼻音 （浊辅音） /m/舌则音 （浊辅音） /l/半元音 （浊辅音） /j/w/ 【音标学习技巧】1. 元音发音技巧汉语发音口腔部位靠前，英语发音部位靠后。元音在口语中的发音技巧元音又称母音。所有元音的发音都需要张嘴震动声带。几乎所有的英文字都含有元音,因此我们可以说元音是构成英文字发音的基本元素。元音都是音乐,由于发音时气流畅通无阻,声音比较悦耳。元i 的特性：嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，舌前部抬高，嘴形扁平。/i/ 的特性：嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，舌前部抬高，嘴形扁平。u:的特性：长元音，音长是/u/的两倍以上，嘴唇和口腔处于紧张状态。 的特性：短元音，舌位在舌的后部，音质短促，嘴自然微张 a:的特性：长元音，音长是/的两倍以上，嘴张得很大 的特性：是松弛元音，只出现在非重读音节中 :的特性：音长比/ /的长，开口度比/ /小，是紧张元音，只出现在重读音节中e时舌尖抵下齿，舌前部稍抬起。嘴不要张太大，上下齿间距离宁可偏小。发æ时，舌尖抵下齿，舌前部稍抬起。嘴要张开、张大，而且尽量放宽，刚开始练习时可以夸张一点。【辅音要发准】 g 浊辅音此音类似汉语拼音“g”或汉字“葛”的有声音。 g 的发音，原则与k 相同。发音时，双唇微开，舌后根翘起并抵住口腔上方的软颚部分，把气憋住，然后将气用力将舌弹开，使气流从口冲出，同时振动声带，发出汉语拼音“g”或“葛”的短促声音。但在字尾时，g的发声则很弱，几乎听不到声音。f 清辅音发此音时，上齿轻轻咬住下唇内侧，将气流从唇齿的缝隙轻轻吹出来，不振动声带。 v 浊辅音 v的发音原则与f 大致相同。上齿轻轻咬住下唇内侧，再用力将气流从唇齿的缝隙轻轻吹出来，但须振动声带。 清辅音发此音时，双唇微开，舌头伸出，上下齿轻轻咬住舌头，将气流从牙齿缝隙轻轻吹出来，不振动声带。 的发音犹如汉语拼音“ s”或汉字“丝”的普通话无声音。e 浊辅音 发音原则与大致相同。念e时，双唇微开，上下齿轻轻咬住舌头，使气流尽量被上下齿堵住，只留少量气息从将气流从牙齿缝隙吹出来，同时振动声带。s 清辅音此音类似汉语拼音“ s”或汉字“丝”的普通话发音的无声音。发此音时，双唇微张，上下齿轻轻闭合，向外吹气，不振动声带，z 浊辅音汉语并无类似z 的音。不过z 的发音原则与s 大致相同，只是前者振动声带，后者不振。发此音时，嘴形如念“ s”或 “丝”一样，双唇微开，上下齿轻轻闭合，向外吹气，同时振动声带。 清辅音此音类似汉语拼音“sh ”或汉字“使”的普通话无声音。发此音时，双唇微翘起向前突出，上下齿微闭，舌头上扬，向外吹气，不振动声带。? 浊辅音汉语并无?的音。此音发音原则与大致相同。发此音时，双唇翘起向前突出，上下齿微闭，振动声带。t 清辅音 t是 t 与两个清辅音结合而成，有点类似汉语拼音“q”的普通话无声音，但声音短促。t与的发音嘴形是相同的。双唇翘起向前突出，上下齿微闭，舌头上扬，然后憋气，用力使气流振开从上下齿而出，发出类似“q”或起的短促无声音。d 浊辅音此音有点类似汉语拼音“ze”或汉字遮的普通话发音，但声音短促。发音时双唇翘起向前突出，上下齿微闭，舌头微微上扬，然后憋气，用力使气流振开从上下唇而出，同时振动声带，发出类似“ze”或汉字遮的汉语发音。m 浊辅音m的发音很简单。双唇闭合，舌头平放，振动声带，气流由鼻腔出来。发出的声音就像我们闭着嘴巴念“恩”的鼻音（不要张嘴）。n 浊辅音n的发音也很简单。双唇微张，舌尖上扬轻轻抵住上齿龈，振动声带，气息由鼻腔出来。发出的声音就像我们张着嘴巴念“恩”的鼻音。 浊辅音 与n的发音很类似，惟一不同就是发n的音时，舌尖要抵住上齿龈。而发音时，双唇微张，舌头平放，舌后根上扬，抵住软颚，振动声带，气流由鼻腔出来。发出的声音似汉语拼音“eng”或汉字嗡的尾音。 l 浊辅音发此音时，双唇要张大些，舌尖上扬抵住上齿龈，振动声带，气流由舌头两侧出来。l的音类似我们在发汉语拼音“l”或汉字“乐”之前舌头翘起振动声带的声音。r 浊辅音蒅r是卷舌音。发此音时，双唇张开并微微噘起，嘴形像发元音u的嘴形，舌尖上扬，稍稍卷起，振动声带，气流由舌头两侧出来。j 浊辅音j的发音类似汉语拼音“i”与”e”的连音，或汉字“爷”的普通话发音。发此音时，双唇微开，舌尖轻轻抵住下齿龈，舌头中间的部位翘起，振动声带，用力发出像“ie”或“爷”的短促声音。h 清辅音此音类似汉语拼音“h”或汉字“喝”的无声音。发此音时，嘴半开，上下齿亦张，舌头自然平放，不振动声带，向外呵气即成。
