测量平均速度--习题(共8页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上测量平均速度 习题（含答案）一、实验探究题(本大题共20小题，共120.0分)1.   小明做“研究气泡运动规律”的实验 （1）在研究气泡运动的快慢时,依据的物理原理是                   ，需要的测量工具是                  。 （2）实验中，小明设计的操作方案是：等气泡运动一段路程到达O点后开始计时，并在玻璃管上以O点为起点每隔 10cm处做一刻度标记，用秒表测出气泡从O点运动到每一个刻线标记处所用的时间（如图）,算出各区间内相应的速度。小华设计的操作方案是在玻璃管上每隔 5cm处做一刻度标记，其余操作与小明的相同。你赞同                 同学的方案，理由是                                                          。 2.   小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如下图所示的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”） （1）该实验测小车平均速度的实验原理是（用公式表示）：_ （2）实验中使用的斜面的坡度_，（填“较小”或“较大”）其目的是：让小车下滑的时间_（长、短）一些，这样能减小时间测量的误差 （3）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点才开始计时，则会使所测AC段的平均速度VAC 偏_（填“大”或“小”）；可以看出小车在下滑过程中做_（匀速/变速）直线运动 （4）若S2的路程正好是全部路程的一半，则小车通过上半段路程的平均速度VAB=_m/s （5）小车下滑过程中全程的平均速度为：VAC=_ m/s       3.   小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中的方框是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别是“小时：分：秒”） （1）该实验是根据公式_进行测量的。（2）实验中为了方便计时，应使斜面坡度较_（填“大、小”）。（3）请根据图中所给信息回答：SAB_cm，tBC_s，VAC_m/s（小数点后保留两位小数）。（4）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度VAC 偏_（填“大”或“小”）。 4.   小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中的方框是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别是“小时：分：秒”） （1）测平均速度一般需要测量 路程和 时间两个物理量，所用的测量工具是 _ 和           （2）该实验是根据公式             进行测量的。（3）请根据图中所给信息回答：VBC          m/s。5.   学习速度的变化一节后，某小组利用如图装置探究教材30页“物体沿斜面滑下时，其中间一段的速度是否变化?” （1）该实验的原理是_ （2）他们把小车放在斜面顶端，金属片放在斜面底端，用_测出小车将要通过的距离s1，把s1和后面测得的数据记录在表格中 （3）用_测出小车在斜面顶端、斜面中间和斜面底端的示数如图所示请将小车从斜面顶端滑下到撞击金属片的时间t1填在表格中 （4）根据s1、t1，利用公式算出全程的平均速度v1填在表格中 （5）将金属片移至s1的一半处，算出小车到金属片的距离s2填在表格中 （6）测出小车通过斜面上半段距离s2所用时间t2，算出上半段路程的平均速度v2填在表格中 （7）小车所放的斜面应保持较_的坡度（选填“大”或“小”）使时间便于测量 6.   7.   某物理兴趣小组利用带有刻度尺的斜面、小车和数字钟“测量小车的平均速度”，如图，图中显示的是他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形，显示时间的格式是“时：分：秒” (1)该实验的实验原理是                 (2)为了方便计时，应使斜面坡度                  (填“较小”或“较大”) (3)请根据图中所给信息回答： v乙丙=               cm/s.v甲丙=              c m/s          8.   小明和小张同学想测自己跑 50 米的速度 （1）他们可根据公式             进行速度计算。 （2）他们需要的测量工具是          和          。 （3）如果他们想粗略比一比谁的速度快该如何做                         。 9.   某物理兴趣小组在“测量小车的平均速度”的实验中设计了如图所示的实验装置，小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑： （1）读出小车从A运动到C经过的路程SAC=        cm （2）若小车从A到C用 时3秒，则小车经过AC的平均速度VAC=     m/s（结果保留两位小数）。 （3）实验中为了方便计时，应使斜面坡度较     （选填“大”或“小”）。                    10.   下图所示，在“测量平均速度”的实验中，提供的实验器材有：木板（长为 120.0cm，底端有金属挡板）、小车（长 15.0cm）、秒表、木块 （1）实验时应保持斜面的倾角较小，这是为了减小测量_（填“路程”或“时间”）时造成的误差。（斜面坡度越大，小车沿斜面向下加速运动越快）（2）斜面倾角不变时，小车由静止释放，小车通过的路程越长，其平均速度越_（填“大”或“小”）（3）一次实验中，小华测得小车从静止开始运动到两个车长的距离所用时间为1.2s，则小车的平均速度为_m/s（4）若保持斜面倾角不变，利用本实验提供的器材最多可测出_组小车由静止释放到撞击金属挡板过程中的平均速度11.   在测平均速度的实验中（如图），斜面应选择较小坡度，这样设计是为了实验中便于测量_若秒表每格为1s，则该实验中，小车通过全程的平均速度是_实验中，小车通过上半程的平均速度_（选填“大于”、“小于”或“等于”）小车通过下半程的平均速度 12.   如图，在“测量平均速度”的实验中，提供的实验器材有：木板（长为120.0cm，底端有金属挡板）、小车（长15.0cm）、秒表、木块。 （1）实验时应保持斜面的倾角较小，这是为了减小测量_（填“路程”或“时间”）时造成的误差。 （2）斜面倾角不变时，小车由静止释放，小车通过的路程越长，其平均速度越_（填“大”或“小”）；小车由静止释放，通过相同路程，斜面的倾角越大，小车运动的平均速度越_ (填“大”或“小”)。 （3）一次实验中,小华测得小车从静止开始运动两个车长的距离所用时间为1.2s，则小车的平均速度为 _ m/s。 （4）若保持斜面倾角不变，利用本实验提供的器材最多可测出 _组小车从静止释放到撞击金属挡板过程中的平均速度。 13.   某同学利用斜槽测小球滚动时的平均速度，如图。其中B是AC的中点。用刻度尺测得SAC=84cm，图上方的秒表每一小格代表1s，指针的转动未超过一圈。 请将表格中的空格填写好。 路段距离s/m运动时间t/s平均速度v/m·s-1 AB0.4240.105BCAC0.8470.1214.   两位同学做测平均速度的实验，某次实验过程如下图所示： （1）实验中需要使用的测量工具是_、_； （2）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较 _(选填“大”或“小”)； （3）该次实验中，小车通过上半段路程的平均速度V1=_m/s，小车通过全程的平均速度v=_m/s。（钟表每格为1s，结果保留两位小数） 15.   在 “探究速度的变化” 实验中， 同学们设计了如图所示的实验装置， 请完成以下问题： （1）该实验的实验原理是 _。（2）本实验必须选用_测出长度； 还要用_ 测出时间。（3）有同学设计了如下表格请你完成它的填写。（4）通过比较v1 、 v2 我们得出结论： 小车沿斜面下滑时的速度 _。16.   34.慧慧在“测小车的平均速度”实验中，设计了如图所示的实验装置,她让小车从斜面顶端由静止滑下，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表显示的数字（数字格式为“小时：分：秒”） （1）该实验测小车平均速度的原理是：               。（2）实验中除了如图所示的器材外,还缺少               。（3）为了便于计时，她实验中使用的斜面的坡度应该          （填“较小”或“较大”）。 (4)若S 2 的路程正好是全部路程的 一半，小车通过下半段路程的平均速度V BC =     m/s。 （5）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会导致所测AC段的平均速度偏         (填“大”或“小”)。 17.   在“测平均速度”的实验中：  （1）实验原理是_ 。（2）实验中需要的测量工具有_ 、_。（3）实验时应使斜面的坡度小些，这样做的目的是_。（4）某次实验的过程如图所示，图中的电子表分别表示小车 在斜面顶端、中点和底端不同时刻，则该次实验中小车通过全程的平均速度_m/s，小车通过斜面下半段路程的平均速度是_m/s。（5）小车从斜面顶端到底端时，做_（选填“匀速”或“变速”）直线运动。18.   （6分）在图所示的斜面上测量小车运动的平均速度。让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。 (l)图中AB段的路程SAB=_cm，如果测得时问tAB=1.6s则AB段的平均速度vAB=_cm/s。 (2)在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止计时，则AB段的平均速度vAB会偏_。 (3)为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，某同学让小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度。他的做法正确吗？_，理由是： _。 19.   如图所示，测量小车从斜面顶端自由下滑到底端的平均速度时 (1) 需要的测量工具是_和_，最后由公式_计算平均速度值。(2) 由实验看出，小车在下滑过程中速度越来越  ，是在做           运动。 (3) 在测量运动时间时，由于操作不熟练，停表时反应慢了一些，则所测结果与真实值相比较（     ）     A.偏大                   B.偏小     C.相等                   D.因真实值谁也不知道，无法比较 20.   小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A,B,C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”） （1）该实验是根据公式_进行测量的。（2）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较_（ 填“大”或“小”）（3）小车通过全程的平均速度VAC=_m/s，若S2的路程正好是全部路程的一半，则小车通过上半段的平均速度VAB=_m/s。专心-专注-专业