2023年旗级优秀教师先进事迹材料 1.docx

2023年旗级优秀教师先进事迹材料 1 第一篇：旗级优秀老师先进事迹材料 1 旗级优秀老师先进事迹材料 刘景峰 六合小学 2023年9月5日旗级优秀老师先进事迹材料 刘景峰，1968年1月诞生，专科学历，一级老师，1987年3月参加工作，先后担当过小学语文、数学教学工作。由于分科主要担当小学语文教学、班主任并担当语文课题组探讨工作。他忠诚党的教化事业，始终以一个优秀老师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成果卓著，深受学生的爱戴、家长的欢迎。在小学语文教学中，他努力探究素养教化的新途径，实施创新教化，在教中研，研中改，主动实践新课程标准，在老师中树立了学习的典范，其事迹主要表如今以下几个方面： 一、思想教化有特色: 1、加强自身思想教化和职业道德建设。 “教书育人是老师的天职。老师光具备必要的专业学问是远远不够的,还必需具有高尚的思想水平和道德情操,以身作则,以自身的典范去感染、熏陶学生。刘景峰老师深知:老师担负培育下一代青少年的重任，老师的世界观、人生观、价值观等思想情操和道德品质都会对青少年产生重要影响,因为在儿童和青少年眼里,老师是一切奇妙事物的化身和仿效的典范,是最有学问、最有教养、品德高尚的人。师德是学生道德的先导。因此,他特别留意自身的思想教化和师德修养,把自己培育成一个品德高尚的老师。 2、以人为本,抓好学生品德教化。 他一贯重视学生思想品德教化和良好行为习惯的养成,主动引导学生学习小学生守则和小学生日常行为规范,使学生“学会做人,教化学生在家做个好孩子,在校做个好学生,在社会上做个好少年。由于他特别重视学生的品德教化和传统美德教化,得到同行的认可和学生家长的好评,学生的集体观念和道德素养不断提高和增加。 二、求学上进有收获: 刘老师最初学历是中师,自己意识到学问的缺乏,利用业余时间进修,自学高校课程,2023年5月专科毕业。他这种主动上进的学习精神,深受同事的赞扬。作为新时代的老师,我们日益感到自己的吃力,对高科技、网络信息等几乎是一知半解,只有利用业余不断地给自己“充电,才能弥补自己学问面的缺乏。在这方面,薛老师无疑是目光超前的人,在学术探讨方面带了个好头。 三、严谨治学有成果: 刘景峰老师一贯以治学严谨著称。他对新课程新理念理解深刻,驾驭扎实,运用娴熟,能够灵敏创建性地运用教材,以培育学生的创新精神和实践实力,全面提高学生的学习成果。 1、树立“良师益友型的师生关系。绝大部分老师在课堂教学中都是“高高在上的,动辄指责斥责学生,甚至“拳脚相向,致使不少学生见到老师纷纷回避。这种“专制型的师生关系,既不利于学生的学习,也不利于学生的身心进展。薛老师一改“老师权威的架子,蹲下来与学生谈心,了解学生遇到的困惑和问题,关心学生解决困难,与学生成了挚友。通过自身的人格典范,影响和激励学生明确目的,端正看法,激发学习爱好,调动学习主动性,与学生一起享受成果进步的喜悦。班风纯正、学风深厚,形成了你追我赶的良好的学习气氛。 2、大胆探究新的教学方法与教学手段。薛老师是旗级教学能手，不仅是学校语文学科的骨干老师,还是学校的课题组主要成员,始终致力于学校的课改探讨。他上课时教学方法新颖得当,形式活泼多样。课堂气氛轻松快乐,学生学习爱好深厚，他执教的课堂实录七月的天山在全国小学老师活动评比中被中国老师研修网评为二等奖。他指导的学生作文在各级小学生作文竞赛活动中多次获奖，他获得中国校内作家协会授予的优秀辅导奖、内蒙古小作家协会授予的优秀指导老师一等奖。 他课前细心准备,查找资料,灵敏创建性地运用教材,并结合学生已有的学问水平选择恰当有效的教学方法与手段,从不打“无准备之仗。上课时面对全体学生,激励学生主动思索,大胆发言,刚好予以确定表扬。课后刚好批改作业,激励学生认真订正,并对学生进行辅导,补缺补差,全面提高每个学生的学习成果。 3、学生进步明显,成果优异。他始终从事高年级的语文教学,经过调查分析,有针对性地进行改革,彻底变更学生惧怕写作的心理、使学生学语文变得主动主动好学,成果进步明显.学生感受到胜利的喜悦,学习更加勤奋,勤学好问的班风日趋深厚。他所教的小升初毕业班语文成果在全旗名列前茅。 四、教研活动有硕果: 刘景峰老师利用课余时间自觉认真学习新课程新理念,不断提升自身的业务水平和教学实力。同时,他能够做到学以致用,主动探究,大胆改革,推动六合小学新课程改革的进程。他作为学校语文骨干老师,一方面引导大家学习新课程新理论,另一方面在校内经常做示范课和观摩课 ,指导新工作的青年老师。并结合语文教学中存在的缺乏,始终致力于语文教学的改革与探究,主动提倡小学生阅读良好习惯的培育,激励学生走进生活、在生活中学语文，逐步形成良好的学习习惯。 刘老师思想觉悟高，业务实力强，是一位关爱学生、酷爱教化工作、视学校进展为已任的老师，在实际工作中起到了模范带头作用，更宝贵的是获得那么多荣誉称号后,他仍是一如既往踏踏实实、任劳任怨地工作。他这种谦逊求实的精神,是教化花园里的一朵奇葩! 旗级优秀老师先进事迹材料 阿荣旗六合小学 刘景峰 2023.9.1 其次篇：旗级优秀老师事迹材料 孜孜以求，献身民族教化_*旗*中学*先进事迹材料 当一个好老师始终是她美丽的梦。二十几年的从教生涯，她的学子遍布* 旗的各个乡镇,为了教化事业她奉献了奇妙的青春年华。一颗丹心，献给民族教化事业 刚离中学校门，还带着孩子气的她就在一个偶然的机会，实现了她的孩提梦，走上了向往的讲台。后来又到扎兰屯师范学校学习两年，先后在*旗的*镇工作。1997 年*旗为了教化资源合理配置，撤并了她所在的*中学在内的几所中学。这 样，几十名老师就要重新找工作单位。当时*中学的学生有镇内的和来自民族乡镇 *的，来自民族地区的学生比镇内的孩子在学习方面差距大。面对眼前的现实，她陷入了深思，是到条件优越的*小学竞争上岗，还是背井离乡到外地工作。这时，民族孩子们纯真朴实而渴求学问的眼神在她的头脑中越来越清晰，她又不情愿放弃 几年来中学数学教学积累的阅历。一个大胆的设想在她的头脑中形成，到*旗最 偏僻的民族中学*中学。劝服了也在本单位工作的爱人，向教化局提出了申请，于 10 月 13 日举家搬迁到*镇。到了*镇，才知道遇到的困难比想象的多很多。在*卖了 7 千元的住房在这花 2 万元而面积却是原来的一半，还一下子背了 1 万多元的外债。这里的交通又不好，到*乘坐大客车要走上 6、7 个小时，走一趟晕车吐得翻肠倒肚，间或还因桥断 等缘由几天无法通车。生活上的困难且不说，工作上更是一时难以适应。条件简陋，教学设施缺乏，一个班级六七十人，校长主任财务后勤任课老师几十人挤在三个大 办公室；再由于交通不便，信息闭塞，学校对于外面的东西不感爱好，教化局组织 的各种教学活动学校从不参加，教学方式陈旧落后。但是这里的领导和老师们对工 作的热忱和的吃苦耐劳精神却是令人感动的。要想使一个学校的教学工作跟上时代步伐，必需走出去，才能取长补短。99 年的 5 月份，旗教化局在*镇举办语文、数学、英语老师教学能手评比活动，经 过她的多方努力，最终感动了领导，同意派出语文、数学、英语各一名老师参赛，这也是*中学第一次派出老师到外地讲课，她靠着深厚的实力，所讲的课受到教研 部门的好评，获得了教学能手称号。这是*中学建校 23 年获得的第一个校级以上 的教学荣誉。荣誉的取得使领导、老师们有了自信，从今*中学的校门打开了，领 导不再干预老师们走出去了。同事们外出学习讲课的主动性上来了，但她这时又默 默地退了下来，把一次次的外出机会让给了年轻老师。如今*中学的教学工作已走 在了全旗教化 进展的前列，教研教改、学生参赛、老师参赛都取得了较多的荣誉。一片爱心，点燃学生的盼望之火 *中学的学生有的来自少数民族聚居地的团结村，有的来自各个外围村，由于 种种缘由，学生的基础参差不齐。基础差的同学一接触中学的数学就要掉队了。为 了使每个学生都树立起“我也是能教好的学生的信念，重新燃起盼望之火，她特 别关注班级中的“差生，调动感情的力气，“以情动人。课上尽量多关注他们，课后多与他们谈心沟通。以全方位的关心激励学生奋勉向上，以炙热的情感使过去 常受老师冷落和同学卑视、家长打骂的学困生有了自尊、自信、自强。让每个学生 都能抬起头来走路，静下心来学习，满怀信念地追求进步、追求胜利。学生的信念 足了，主动性有了，但是有的学生的基础实在是太差了。她放弃了大量的休息时间 为学生辅导，并制定了严格的辅导支配。她每天早早的来到学校为学生上辅导课； 又紧紧抓住上午放学后和下午上课前的点滴时间为学生补课；冬天的北方，晚上下 班就已经是满天星斗了，她的身边还围着补课的同学；双休日是老师难得松一口气 的时间，而她却把大部分时间都用在了为学生辅导上。为了别人的孩子苦了自家的 孩子，辅导别人的孩子，耽误了自己的孩子。由于一心扑在了事业上，疏于照看自己的孩子，使始终名列前茅的女儿，成果一点点的下降了，中考成果一公布，竟然 考到了我校的十几名，*的重点班都没能考上。接到了孩子的录用通书，她落 泪了，觉得对不起孩子。然而，令她欣慰的是，经过这年复一年，日复一日的辅导，她所教班级的数学成果平均分始终在年组前列，一大批将要落伍的学生又跟了上 来，至今有的上了中学，考入高校。教海遨游，探究教学改革之路 她取得的教学成就，除了她对教化事业付出了辛勤的汗水更来自于对教学改 革的探究。随着时间的推移，课讲得越来越多，教材也越来越熟，她却常常深感教 学方式已经不能适应教化的进展，数学原委该怎样教？原委应如何对学生实施素养 教化？深化教学探讨，是老师永葆活力的妙方。2023 年“洋思教学阅历引入了 我校，洋思中学一个嘹亮的口号就是“没有教不好的学生。“不放弃每一个孩子 始终是*多年追求的目标，她如饥似渴的学习、探讨了洋思的材料，反复探讨，结合自己多年的教学阅历，起先了教学方法的改革实践。“先学后教，以教育学，以学促教。上课时,首先用三言两语，或投影、小 黑板显示教学目标，激发学生的学习动机。之后，提出明确的自学要求，自学什 么 内容，用多长时间，如何检测等，并交给学生自学的方法。课堂上，学生自学时教 师行间巡察、个别询问，板演分析带有倾向性的问题，为“后教做好准备。学生 会的不教，学生不会的尽量让学生自行解决，老师少讲、精讲，只作点拨性的引导。对学困生多的班级，实行“学学教教，教教练练的方法，引导他们学一点、教一 点、练一点。让学生通过“引桥，走上自学的“快车道。其次，结成“帮扶对 子，开展“一帮一活动。课堂探讨时，前后同桌互相协作，基础好的学生觉察学 困生对思索题的回答有偏差或错误时赐予订正。同时建立学习小组，对“堂堂清 清不了的学生，小组内成员分工负责，例题、习题、全方位助其过关。一次“清不了，两次、三次一般经过“二清、“三清，绝大多数同学都能做到“日日 清，极个别不能“清的由老师关心其“清。第三，实施差生验收制度。老师坚 持利用课堂上“边角时间，有重点地检查差生的自学状况，差生的作业优先批阅。学生做作业要在课堂上独立地、快节奏地完成，老师辅导，学生不抄袭。洋思课堂 上，学生作业犹如“实弹演习，好比战场上的高强度综合训练，它是全面提高学 生素养，减轻学生课外过重负担必不行少的环节。其主要包括拓宽学生学问面、发 展学生思维，磨练学生意志，增加竞争意识、独立意识，培育大张旗鼓的作风、严 谨的看法等等。这样做，不仅能够检测课堂教学的效果，刚好反馈精确的信息，而 且便于老师课外有针对性的辅导，布置课外阅读、预习等少量的延长、拓宽性的作 业，让学生进一步灵敏运用，举一反三。通过洋思阅历的实践，使她更深切的感到教学确实是一门科学，教学工作有着 广袤的天地，有待于教化工作者在教学实践中去探讨，去探究，去驰骋。洋思的 “没 有教不好的学生的口号，使她对挽救学困生充溢了信念。在走洋思之路的教学改 革中，学困生能够真正脱离苦海，使自己的教学工作走出一片新的天地。*以她高尚的人格、渊博的学问和独特的教学方法在*中学享有很高的声 望，赢得了学生的爱戴，领导同事的赞扬，是青年老师的典范。每个学期结束的评 师学生问卷中她都得到好评，工作考核多次考核为优秀。*献身教化二十几 年如一日，她始终在静默地耕耘着，无私地奉献着，孜孜地追求着，用自己的青春 谱写着辉煌的篇章 第三篇：优秀老师先进事迹_1 优秀老师先进事迹 高校毕业之际，xxx毅然放弃了到大城市党政机关任职和留校的机会，到连饮用水都是靠雨水，办学条件和生活条件极为艰苦的贫困县乡镇中学xx中学任教。任教期间，她全身心投入贫困山区教书育人的平凡事业，先后7次被评为市县两级教学能手、优秀老师、模范班主任、优秀团干，所带班级在历次全区、县统考中均到达了所在学校历史最好水平，XX年中考时名列全县农村中学第一名，向山区人民交上了满足的答卷。XX年初，时任省教委主任的曹福成同志专程前去探望xxx，对这位扎根基层艰苦创业的优秀志愿者予以充分确定。 依据对党组织所作的要在贫困山区农村中学任教3年的承诺，XX年7月送走毕业班后，她拒绝了省城一所知名中学的高薪聘请，回到母校担当刚刚创办的附中初中部英语老师，当年就挑起了初一班主任和初 一、中学预科班两个课头的英语教学重担，一心扑在教学上，深化细致地开展学生管理，主动做好党务管理工作。 XX年4月非典疫情在社会上扩大。时任学校团委书记的xxx在主动组织做好全校的防范工作，对全校师生开展科学的宣扬教化，稳定了学生的思想心情，使得学校教学工作正常有序地进行。学生调整假期离校后，她创建性地实施“纸条式教化教学法，一个月假期中先后200多次给学生打电话指导学生学习，给学生写小纸条300多份，做了工作笔记10多万字。地方教化局开设“空中课堂从全市范围内选择了一批优秀老师开展教学时，她担当了初二英语课的教学任务。为了做好特殊时期的教学和管理工作，时年27岁的xxx主动放弃了做母亲的权利，第一胎流产，一天都没有休息就投入了惊慌的工作中。由于她和全体师生辛勤的工作，学校始终保持了零非典感染、零疑似病例。 xxx始终把“以爱动其心，以严导其行的教化原则落实到教化教学的每一个微小环节，把真诚和关爱送给每个学生心中。多年来，她所带班级学生的学习成果和课外科技文化技能等综合素养始终名列全校前茅，在省、市各项竞赛和活动中都取得了喜人的成果。 在教学管理上，她坚持“严、真、细、实，所带的班级，在纪律、学习和其它活动方面对来都是全校最好的，所带班级的英语成果始终名列全年级第一名。XX年中考，她所代班的英语成果位居全市确定第一，并且有2名同学的综合成果荣登全市龙虎榜。 她特别留意向老老师学习，同时留意对年轻老师以身作则，言传身教，发挥传帮带的主动作用，团结带着老师们一起做好教学、管理和服务工作。在每年新老师进校后开展的师德师风教化中，她都带头讲课，号召大家甘为人梯，辛勤耕耘，以高尚的师德、敬业的精神、奉献的行动，实践“三个代表重要思想。每天处理完自己的教学和管理工作后，她虚心深化到老老师的课堂取经学习，在自己提高的同时，还留意培育提高年轻老师的教学技能，每天都要听一堂年轻老师的课，几年来从没有间断。她总是设身处地地关切着年轻老师工作和生活上的困难，倾其所能帮他们解决实际问题。即使今年年初身怀六甲期间，行动不便利了，她都努力坚持听课从不间断，临产前几天还每天早出晚归坚守在工作岗位。 她时刻留意开展素养教化，努力把每个学生培育成高素养人才。除了结合课堂教学开展德育和思想教化外，作为分管团工作和学生工作的负责人，她经常亲自和有关人员一起策划和组织丰富多彩的团活动，使之成为实现学生“成人、成才、胜利目标的良好载体。每年五月实行的全校校内文化艺术节，就是对学生才艺的全面锤炼和综合展示。建校短短五年的附中，学生在国家、省、市组织的各种学科竞赛中屡屡脱颖而出，近三年来有196名同学获国家级学科竞赛中获奖。 几年来，xxx获得二十多项国家和省市级嘉奖：XX年9月荣获国家教化部表彰的“全国优秀老师称号；XX年6月被山西省委组织部授予全省中学惟一的“防控非典优秀共产党员；荣获全国第四、五届中小学生素养教化英语学问实力竞赛优秀辅导老师，山西省优秀团干，山西省优秀青年志愿者XX年8月31日中国教化报第三版以“投身实践，报效祖国为题专文报道了她扎根基层创业的先进事迹。新华每日电讯、山西日报、山西电视台、山西教化报等国家、省、市新闻媒体对她的先进事迹多次作专题报道。 作为一名优秀党员，xxx就是这样，时刻用优秀共产党员的标准严格要求自己，在教书育人这平凡岗位上静默耕耘，认真负责地履行了一名党员和党员干部的神圣责任，以高尚的师德、敬业的精神、无私的奉献、一流的业绩，谱写了一曲壮美的青春之歌。 第四篇：旗级优秀老师先进事迹材料 旗级优秀老师先进事迹材料 吴 达 六合小学 2023年9月5日 旗级优秀老师先进事迹材料 吴达，1982年生，大专学历，小教初级老师，2023年参加工作，担当小学语文教学工作和班主任工作。他忠诚党的教化事业，始终以一个优秀老师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成果卓著，深受学生的爱戴、家长的欢迎。在小学语文教学中，他努力探究素养教化的新途径，实施创新教化，在教研教改中，主动实践新课程标准，在老师中树立了学习的典范，其事迹主要表如今以下几个方面： 一、思想教化有特色: 1、加强自身思想教化和职业道德建设。 “教书育人是老师的天职。老师光具备必要的专业学问是远远不够的,还必需具有高尚的思想水平和道德情操,以身作则,以自身的典范去感染、熏陶学生。吴达老师深知:老师担负培育下一代青少年的重任，老师的世界观、人生观、价值观等思想情操和道德品质都会对青少年产生重要影响,因为在儿童和青少年眼里,老师是一切奇妙事物的化身和仿效的典范,是最有学问、最有教养、品德高尚的人。师德是学生道德的先导。因此,他特别留意自身的思想教化和师德修养,把自己培育成一个品德高尚的老师。 2、以人为本,抓好学生品德教化。 他一贯重视学生思想品德教化和良好行为习惯的养成,主动引导学生学习小学生守则和小学生日常行为规范,使学生“学会做人,教化学生在家做个好孩子,在校做个好学生,在社会上做个好少年。由于他特别重视学生的品德教化和传统美德教化,得到同行的认可和学生家长的好评,学生的集体观念和道德素养不断提高和增加。 二、求学上进有收获: 吴达老师最初学历是中师,作为新时代的老师,我们日益感到自己的吃力,对高科技、网络信息等几乎是一知半解,只有利用业余不断地给自己“充电,才能弥补自己学问面的缺乏。在这方面,吴达老师无疑是目光超前的人,在学术探讨方面带了个好头。 三、严谨治学有成果: 吴达老师一贯以治学严谨著称。他对新课程新理念理解深刻,驾驭扎实,运用娴熟,能够灵敏创建性地运用教材,以培育学生的创新精神和实践实力,全面提高学生的学习成果。 1、树立“良师益友型的师生关系。绝大部分老师在课堂教学中都是“高高在上的,动辄指责斥责学生,甚至“拳脚相向,致使不少学生见到老师纷纷回避。这种“专制型的师生关系,既不利于学生的学习,也不利于学生的身心进展。吴达老师一改“老师权威的架子,蹲下来与学生谈心,了解学生遇到的困惑和问题,关心学生解决困难,与学生成了挚友。通过自身的人格典范,影响和激励学生明确目的,端正看法,激发学习爱好,调动学习主动性,与学生一起享受成果进步的喜悦。班风纯正、学风深厚,形成了你追我赶的良好的学习气氛。 2、大胆探究新的教学方法与教学手段。吴达老师始终致力于学校的课改探讨。他上课时教学方法新颖得当,形式活泼多样。课堂气氛轻松快乐,学生学习爱好深厚，他还因地制宜,动手制作相关教具,利用现代化多媒体帮助教学。 他课前细心准备,查找资料,灵敏创建性地运用教材,并结合学生已有的学问水平选择恰当有效的教学方法与手段,从不打“无准备之仗。上课时面对全体学生,激励学生主动思索,大胆发言,刚好予以确定表扬。课后刚好批改作业,激励学生认真订正,并对学生进行辅导,补缺补差,全面提高每个学生的学习成果。 3、学生进步明显,成果优异。毕业以来，他始终从事语文教学,经过调查分析,有针对性地进行改革,彻底变更学生惧怕语文的心理、使学生学语文变得主动主动好学,成果进步明显.学生感受到胜利的喜悦,学习更加勤奋,勤学好问的班风日趋深厚。他所教的毕业班语文在全旗取得较好成果。 四、教研活动有硕果: 吴达老师利用课余时间自觉认真学习新课程新理念,不断提升自身的业务水平和教学实力。同时,她能够做到学以致用,主动探究,大胆改革,推动六合小学新课程改革的进程。他作为学校骨干老师,一方面引导大家学习新课程新理论,另一方面在校内经常做示范课和观摩课 ,结合语文教学中存在的缺乏,始终致力于语文教学的改革与探究,主动提倡小学生语文良好习惯的培育,激励学生语文走进生活、生活中表达语文。 吴达老师思想觉悟高，业务实力强，是一位关爱学生、酷爱教化工作、视学校进展为已任的老师，在实际工作中起到了模范带头作用，更宝贵的是获得那么多荣誉称号后,她仍是一如既往踏踏实实、任劳任怨地工作。他这种谦逊求实的精神,是教化花园里的一朵奇葩! 第五篇：优秀老师党员先进事迹_1 优秀老师党员先进事迹 一片丹心育桃李 两鬓花白说春秋 “使教化过程成为一种艺术追求的事业。这是xx老师常挂在嘴边的一句口头禅。 “天东扶木三千丈，一片丹心似许长。这是xx副书记常告诫自己的励志箴言。 “多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生。这是xx九年级第一责任人教化思想的真实写照。 教化，是一种艺术；责任，是一种担当；管理，是一种科学。 多年来，xx同志作为xx二中的党支部支部委员、副书记、九年级第一责任人，矢志以“教化、责任、管理作为思想中心，把化学教学、体卫艺教化、年级管理作为自己的工作重心，将自己老当益壮的人生激情全部倾注在对事业的无限忠诚之中。 他是一位人人仰慕的化学老师，也曾是一位人人敬重的支部副书记，更是一位人人敬畏的九年级第一责任人。 从教以来，他在教化教学和学校改革与进展领域不断探究，最终完成了由优秀老师、学校领导向优秀共产党员的荣耀蜕变。这样一个完备的“转身，为我们极好地诠释了“爱心有多大，舞台就有多大这句话的深刻内涵。 作为一名党员老师，他在三尺讲台上已静默耕耘了几十个春秋。在岁月的年轮里，在平凡的生活中，他始终坚持以人格魅力和学术魅力身体力行党的宗旨，始终以一个共产党员的标准严格要求自己，在教化教学、体卫艺教化、年级管理中充分发挥党员的模范带头作用。他年届五旬，主动请缨；他顾全大局，克难奋进；他无私奉献，培育满园桃李；他让生命承载更多的盼望，让青春在党旗下闪闪发光。 担当于无人之时：作为化学科排头兵 “共产党员一块砖，哪里需要哪里搬。魏老师经常这样调侃自己。 今年，年届五旬、教龄达30年之久的魏泽元老师，原来是要向学校领导提出转向后勤或内退，这一要求已经期盼已久。但眼见学校九年级差化学老师，又只好主动留了下来，接着做一名兢兢业业的化学老师，而且还担当年级居化学组的蹲点领导。 “备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教化好每一个学生！魏老师把这些作为自己每天工作的信条。平日里他从来不愿错过每一次听课学习的机会，不管是哪个级别的课，他都会用心听，用心琢磨，“取之精华，摒弃糟粕，消化、应用在自己的课堂上。他还主动争取每一次做课机会。因为，每做一节探讨课、评优课、观摩课，对自己都是一次挑战，一次磨砺，一次提高。作为一名老师，他在教学上专心备课、认真上课，并动脑筋钻研业务，虚心学习新课标及现代新的教学手段，刚好批改作业，耐性辅导学生，对学生严而有度，与学生真诚相处，用爱心与学生沟通。同学们都认为他是最值得信任的老师，又是最亲密的好挚友，值得最敬重的人。因为有了爱和宠爱，同学们总宠爱上他的课，任课班级教学成果越来越好，受到了学生及其家长的好评。但如何能让学生更好地学，是摆在老师面前的一个重要任务。为此，在工作中他认真钻研教材，虚心向有阅历的年轻老师求教，留意翻阅各种教学刊物，将好的阅历与构思用于自己的教学中。他还主动参加教学改革，努力尝试分层教学，为使每个层次的学生都能“吃饱吃好，尖子生留意讲解学问的联系，运用变式教学开发逆向思维，迎合学生“求新、“求变的心理，使尖子更尖；学困生留意“双基的落实，同时对不同的学生实行作业面批、个别辅导、情感谢励等，使他们体会到分层不等于被放弃，而是有针对性的提高，增加了各层学生的学习爱好，成果明显提高。在教学改革的同时，他持之以恒地主动学习教改理论，驾驭新课标的基本精神，努力探究适合各类学生的课堂教学模式，主动接受直观式、启发式、探讨式，探讨考纲，分析考题，探究考点，上好每一节课是他每天必做的工作，他的课也得到了学生和老师们的认可，学生统考成果在全校乃至全区名列前茅，被业界人士誉为“化学科排头兵。 “育人是一代师表，教改是一面旗帜。这是对魏泽元同志教书育人的最好诠释与总结。 受任于信任之际：作为体卫艺掌门人 “两鬓花白，尚能饭否？魏书记经常这样调侃自己。 xx同志分管的是以丰富校内文化和推动素养教化为核心的“阳光体育活动。他利用区域新闻媒体、校内广播网、黑板报、橱窗宣扬栏、晨夕会、班队会、社会实践活动等形式加大对“阳光体育活动的宣扬力度，号召宽阔学生到阳光下、到操场上、到大自然中“每天熬炼一小时，快乐工作五十年，华蜜生活一辈子，让全校师生、学生家长、社区市民深深领悟“阳光体育运动的重要意义，并充分利用大型体育、艺术活动等载体，广泛宣扬开展这项活动的进展状况或实施成果。他开源节流，主动筹措资金，对活动场地进行修理，为活动规模化、系列化、制度化的顺当开展供应了硬件保障，还对体育、卫生与健康教化、音乐、美术等老师进行专业培训，改善活动开展的软件及环境建设。每天上下午其次间课后设置大课间，作为开展“阳光体育运动的专用时间，并开启校门，欢迎家长或市民挚友参与其间，形成了师生与民同乐的壮丽景象。 他领导的阳光体育运动形式多样，内容丰富。有自行车、跳绳、拔河、冬季长跑、短跑、踢毽子、跳方、乒乓球、篮球、足球、羽毛球、溜溜球、打牌、武术、健身操、引体向上、仰卧起坐、掷实力球，投沙包、立定跳远等，做到人人有活动，班班有项目，每天有特色。 经过“阳光体育运动的开展，患近视、矮小、肥胖的少了，磨砺了学生的意志，开启了学生的才智，养怡了学生的身心，健康了学生的体魄，凸现了“阳光体育运动之“阳光、健康、快乐的创意。 近年来，体卫艺工作不仅为学校推行素养教化、实施新课改打开了突破口，还为学校赢得了国家、省、市、区级荣誉近21项，仅xx年学校获区中小学体运会初中组冠军、中学生篮球竞赛冠军、中小学生体操竞赛一等奖、xx市中学生“大家唱，大家跳三等奖、学校体育组获市先进教研备课组，xx等3名体育老师获市优质课等。 奉命于危难之间：作为毕业班领头雁 “老夫聊发少年狂。魏泽元九年级第一责任人经常这样调侃自己。 回想起这一届九年级组建之初，老魏还心有余悸。他毅然接受学校党支部、校委会托付分管九年级的重任，着手年级组建的筹备工作。刚起先，全年级没有一个老师报名聘岗，全组工作基本上处于瘫痪状态。他逐一亲自打电话给待聘老师，征求看法，做思想工作，甚至还亲自上门聘请老师；整编老师队伍，严格限制老师职数，最大限度地提高老师的福利待遇；组建班主任与教研组长系列，搭建年级管理与教学的基本框架；修订了九年级中考教学成果嘉奖方案，调动了全组老师的教学主动性。 年级管理他推行了“学生值周制，加强了学生组织建设，建立了年级学生会；在班级管理上推行“班干部轮值制，在班级工作评价上推行“班务工作评比量化细则,在考试上实行360度摄像头全程监控这些措施极大地调动了学生参与管理的主动性，促进了学生自我管理、自我教化实力的提高，确保了九年级教化教学秩序的稳定。 如何在教学中发掘和培育学生的主体意识，让他们成为学习的主子，也是魏泽元同志不但思索和探究的一个问题。为此，他结合学校实际，推行了学生评教制度，由学生对班级任课老师的教化教学从教学组织、课堂教学、课外辅导、作业布置与检查等方面进行量化评价。这一制度的实施，真正转变了老师的学生观、教化观，老师从来没有象今日这样敬重学生，师生关系从来没有象今日这样融洽和谐，学生的主体地位也从来没有象今日这样得到真正落实。老师观念的转变，推动了课堂教学的民主化，他们在课堂教学激励学生主动思索，主动学习，有些新授课甚至由学生来讲，课堂气氛活跃了，学生自主学习的主动性提高了，真正成为了学习的主子。 年级管理过程中，他还特别留意调动党员争先创优的主动性，充分发挥党组织的战斗堡垒作用，全方位开展“课内比教学炼师能，课外访万家塑师德的活动，给老师们供应了广袤的进展空间，提升了年级在区域内的核心竞争力。 “一片丹心育桃李，两鬓花白说春秋。从教数十载，在教化的田园里，魏书记耕耘并快乐着。他品尝着教书育人的甘苦，享受着教 学相长的快乐，收获着进取创新的果实。他坚信自己确定能做一名精彩的园丁，让桃李芳香满天下！他的实际行动，无愧于自己当时站在党旗下的青春誓言让更多的学生沐浴在爱的阳光下！ 泰戈尔说过：果实的事业是宏大的，花的事业是甜美的，叶的事业是平凡的。支部副书记的事业就是叶的事业，我们坚信他在以后的工作中，确定会不懈努力，克难奋进，负重前行，努力将这叶的事业做得更好。