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2023年逆向思维投资 第一篇：逆向思维投资 逆向思维投资 (赵忠义，九鼎投资合伙人) 我们最近刚刚达成了一项新的投资，对象是国内领先的农药制剂企业惠州中迅化工有限责任公司。这样，九鼎投资在农药企业方面的投资到达了5家，之前已经投资了辉丰农化、田园生化、利民化工和中旗化学4家农药企业。 在农药这个细分行业里，我们坚持精耕细作，短时间内的“五连投，已经使九鼎的专业化运作实力得到了彰显。 逆向思维起步 为什么会投农药企业，还一连投了这么多家？我们在做出推断前有过深思熟虑。 不行否认，农药并不是一个高成长性的市场，且整体规模并不大，大约几百亿元，是PE很少问津的细分行业。但是，从方法论上讲，投资有时候需要逆向思维，别人都不做的或许就有特殊好的投资机会。 基于这个考虑，九鼎对农药行业进行了认真探讨，觉察现代农业生产对农药有特殊刚性的需求，中国在全球农药分工中有独特的地位，国内市场也有土地集中、劳动力流转、国家政策倾斜等一系列有利因素支撑，且国内的农药产业以传统国有企业为主的局面已逐步变更，产业结构极为分散，这就隐藏了很多投资机会。 于是，我们确定介入这个行业。 选定这一行业后，我们的团队起先大范围筛选行业内合适的投资标的，主动出击。 找项目原来就是国内PE机构面临的最大挑战，农药是一个专业性很强的领域，国内的农药市场又是极度分散，要实践 “主动投资谈何简洁。 李惟谨是九鼎农药项目组负责人，他如今已是农药方面的专家了，这也是由长期积累造就的。国内正规农药企业接近3000家，我们对企业的筛选远远不止百里挑一。 刚起先每个项目都要从头做探讨。后来我们变更了思路，不再零敲碎打，而 是从基础做起。李惟谨和项目组其他成员的案头很快就堆满了行业年鉴、期刊甚至是教科书，全部人都从零起先恶补农药的基础学问。我们心里特殊清楚，假如不做好基本功课，就没有和企业对话的基础。 此外，我们的农业项目团队还利用一切机会，争取与农药企业亲密接触。我们不再满意于从投资对接会上收商业支配书，而是干脆去参加专业的展会、讲座和论坛。这几年，李惟谨不仅参加了上海的CAC展会和农药工业协会举办的行业会议，甚至出差时路过经营农药的门店，他也会不由自主地停下来进去看看，与店主聊聊，就这样积累了大量第一手信息。 经过不懈努力，农药行业的数据库有了，品种信息的数据库有了，企业信息的数据库有了。九鼎团队几乎访遍了国内净利润超过2000万的农药企业；通过学习，我们农业团队的同事面对农药企业已游刃有余，甚至能被很多业内人士视为知己。我们了解得越多，沟通中获得的有效信息也就越多，不断积累形成了良性循环。这样才能觉察具备投资价值的优秀企业。 布局产业链 国际农药行业中有公认的6大巨头，分别是美国的陶氏益农、杜邦和孟山都，德国的巴斯夫、拜尔以及瑞士的先正达。它们牢牢地限制着整条产业链的两端：向上几乎垄断了全部新化合物的研发，向下限制着85%左右的全球市场份额。我们探讨后认为，短期内耗资巨大的新药开发和终端网络搭建都超出了国内企业的进展水平，但延长产业链照旧是农药企业胜利的关键因素。所以九鼎投资对农药标的的最基本要求是在某一品种或领域上已建立了突出的竞争优势，并在产业链上有确定特色，具备持续进展实力。我们在对投资项目的选择上，一个方向就是找寻农药产业链中有特色的公司。 江苏新沂的利民化工就是这样一家企业。在国内农药行业除草剂和杀虫剂产能普遍过剩的状况下，它坚持把杀菌剂作为自己的主攻方向，现已成为国内乃至亚洲最大的农用杀菌剂制造商，产品获得多家跨国公司的认可，行销全世界五大洲。 利民化工也在产业链中占据了独特的位置，它在代森锰锌等杀菌剂的生产方面到达了国际先进水平，是跨国公司首选的合作伙伴；但同时它坚持在海外拓展销售网络，不仅花巨资进行产品的海外登记，更在东非和北非建立了自己品牌的销售网络，因此在2023年全行业不景气的状况下照旧取得了良好的业绩。我们特殊认同利民化工的全球化视野。 相对于生产，国内企业更稀缺的是研发和销售实力。而我们选中的中旗化学恰恰是行业内的异类，这家成立仅5年的公司如今已是中国原药登记数量最多的农药企业，而且大部分都是较为新颖的品种，很多都是国内独家登记的。农药登记一是花钱，更重要的是费时，原药登记一般需要三五年的准备，中旗几年时间攒下的是一项战略性的资产。 九鼎投资的田园生化则是制剂行业公认的营销大师，在水稻市场上更是确定的领头羊。田园生化最大的优势是它建立了一张覆盖全国的销售网络，而且网络密度之大，几乎触及终端市场，这是国内任何一家原药企业都不具备的。但作为一家制剂企业，田园短时间内则很难建立中旗那样的品种储备。 国内目前没有一家农药企业能同时在研发、生产和销售三个方面都做到顶尖水平，但九鼎可以选择各自领域的佼佼者。如今九鼎投资的农药企业涵盖了原药和制剂两大分支，以及从合成路径探讨始终到销售终端的各个环节。这几个农药企业之间存在着很强的互补性，条件具备时，我们当然会促成已投企业之间进行双赢的合作。 培育龙头期盼整合九鼎投资不仅留意拟投企业品种的市场表现，更看重企业管理团队有无复制现有胜利的实力。比方辉丰农化，我们入股前就是全球最大的咪鲜胺生产商，通过这两年的进展，又在一系列品种上取得了优势地位，净利润从2023年的不到4000万，一跃到达2023年的1.12亿，从行业内的无名小卒成长为龙头企业。在业绩跨越式进展的背后，九鼎向企业注入的不仅仅是资金。我们投资最重要的理念之一就是不投那些只看中九鼎资金实力的企业，因为我们认为自己最具价值的地方在投资后的增值服务。 李惟谨如今已经成了农药方面的专家，他带着团队同事即使在投资完成后也要频繁地造访这些老挚友，带来市场信息和行业动态，同时了解企业需求，并一起沟通解决方案。他们还为所投企业增加研发和销售实力，引进专业人才，优化负债结构，关心资本化运作以及实施企业并购等方面，均供应了很多实际且有效的关心。 当然，除了企业的自然增长，九鼎投资更期盼的是所投企业在行业内的整合。与绝大多数投资机构不同，我们始终坚持，所投企业的上市不是投资的终点而是起点，不是进展的目的而是进展的手段，上市仅仅是拓宽融资渠道、构建收购整合平台的手段而已，九鼎期盼的是所投企业上市后实现行业整合取得的大进展。事实上，农药行业的整合已经起先，金融危机以来，利尔化学和诺普信等上市公司纷纷利用资本优势起先跑马圈地。我们估计，随着国内一批优秀的新生代民营农药企业走上资本市场，将来行业整合的力度和速度会进一步加大。我们估计10年后国内原药市场会被二三十家规模至少在20亿以上的大企业瓜分，制剂行业年销售额能突破10亿的民营企业确定也不会只有诺普信一家。我们信任，在企业及我们的共同努力下，我们投资的农药企业都能成为行业整合的受益者。 其次篇：逆向思维 逆向思维 平阴县其次中学 张树峰 第六周 教学目标： 1、学问和实力：了解逆向思维的概念、类型，驾驭逆向思维的方法，学会用逆向思维思索问题、分析问题、解决问题，培育创新思维实力。 2、过程和方法：通过学生活动、案例、故事、逆向思维训练等指导学生学会逆向思维。 3、情感看法和价值观：激励学生擅长用逆向思维的方法解决问题。教学重点： 通过学生活动、案例、故事、逆向思维训练等指导学生学会逆向思维。教学难点： 如何抓住逆向思维的思索点。教学过程： 一、课前笑话一则： 某师为生布置了画一幅春牛吃草图的绘画作业，一生交了白卷。师大怒，问：这就是你的春牛吃草图吗？！答：是。师：草在哪里？答：草让牛吃完了，你当然看不见了。师：那么牛在哪里？答：牛吃完草当然走了，所以你也看不见了 二、故事引出逆向思维 故事： 抗战时期，有一次，敌人把一个村庄包围了，不让村里的任何人出去，派了一个伪军在村子通向外界的唯一通道一座小桥上把守，正好村里有一个重要的情报要报告给在村外的八路军领导人，在敌人看管如此严密的状况下，怎样才能把情报顺当、又平安送出去呢？村里的一个小八路，勇敢地担当起这个任务，这个小八路在黄昏时趁着夜色的掩护，静静的来到了小桥旁边的芦苇地，隐藏了起来，他认真地视察小桥上发生的一切，他留意到守关卡的敌人打起了瞌睡，凡是由村外的人来，他总是头也不抬就说，回去，回去，村里不让进，如此几次，小八路心里有了方法，于是小八路钻出了芦苇地，静静接近并上了小桥，就在敌人抬头发话之前他突然转身向村里的方向走来，并且有意把脚步声弄得挺大，敌人听到后，还是头也不抬的说，回去，回去，村里不让进，结果小八路顺当过关把情报平安的送了出去，为部队打胜仗立下了丰功伟绩。 老师问：小八路为什么能胜利出去？ 答案：因为他胜利地运用了逆向思维。 三、展示本课学习任务 1、了解什么是逆向思维； 2、学会如何进行逆向思维； 3、利用逆向思维解决问题。 四、逆向思维概念理解 1、Ppt显示概念： 逆向思维也称反向思维，是指转换思维视角，用与通常考虑问题的方向相反的思索方法。补充说明：世界上的事物都有正反两个方面，人们也应当从正反两个方面相识事物。但是长期的思维习惯往往使人们只看到其中的一面，使思维的过程和结果越来越雷同，没有新意。利用事物的另一面，逆向思维可以获得意想不到的效果。 2、分析回去，回去，村里不让进的反向思索： 抓住“回去，回去，村里不让进的，他把“出去进行逆向思维，变成了“回去，胜利地过了敌人的关卡。 3、通过案例理解逆向思维概念： 英国毛姆在尚未成名之前，他的小说无人问津，在穷得走投无路之下，他用自己最终一点钱，在大报上登了一个醒目的征婚启事：“本人是个年轻有为的百万富翁，爱好音乐和运动。现征求和毛姆小说中女主角完全一样的女性共结连理。广告一登，书店里的毛姆小说一扫而空，一时之间洛阳纸贵。从今，毛姆的小说销售一帆风顺。正是这一独特创意，变更了自己的命运，成为著名的小说家。 分析：如何让自己成为百万富翁，那就是作品大量销售；如何大量销售作品，那就是人们宠爱；如何让人们宠爱，通过主子公形象；如何借用主子公形象，通过“百万富翁的征婚要求。逆向思维关心毛姆产生独特创意，是贫困的毛姆成了百万富翁，名利双收。 4、测测逆向思维 Ppt显示案例： 一个中国人移民到了美国，因要打官司，就对其律师说：“我们是不是找个时间约法官出来坐一坐或者给他送点礼。律师一听，大骇，说：“千万不行！假如你向法官送礼，你的官司必败无疑。中国人说：“怎么可能？律师说：“你给法官送礼不正说明你理屈吗？几天后，律师给他的当事人打电话：“我们的官司赢了。中国人淡淡地说：“我早就知道了。律师诧异地问：“怎么可能呢？中国人说：“我给法官送了礼。那位律师差点跳了起来，惊呼：“不行能吧！？中国人说：“ 。 问题：这个中国人之所以能够胜利，是因为他对问题进行了逆向思维，你认为他的逆向思维抓住了那个思索点？ 先找到思索点：送礼。 答案：我确实送了礼，不过我在邮寄单上写的是对方的名字。 五、如何进行逆向思维 1、反转型逆向思维 Ppt显示概念： 反转型逆向思维是指从已知事物的原理、功能、属性和方向的相反方向进行思索的方法。1通过案例理解反转型逆向思维，ppt显示案例： 吸尘器的独创 1901年，伦敦实行了吹尘器的表演，它用强大的气流将灰尘吹走。吹尘器除尘后，地面是洁净了，可吹起的灰尘却呛得人透不过气来。一位设计师却由此联想假如反过来“吸尘是否可行呢？不久，一个简易的利用负压的“吸尘器诞生了。我们今日运用的真空吸尘器，还是根据这一原理设计的。问：思索点是什么？ 答案：吹。吹，导致尘土飞扬；吸，能收集尘土，洁净卫生。2通过“小魔术理解反转型逆向思维 老师手拿图片让学生推断是美女还是巫婆，前两组正看，是美女；后两组倒看，是巫婆。 问：思索点是什么？ 答案：方向的变更。 3通过小玩耍快速还原地图，体验反转型逆向思维 老师在地图的反面打印了娃娃脸给学生供应逆向思维思索点，图片随便剪开，四组学生都得到相同的剪开的图片和原图，比照还原。 2、转换型逆向思维 Ppt显示概念老师说： 转换型逆向思维是指在遇到某一问题时，由于解决问题的手段受阻，而转换成另一种手段，或转换角度进行思索，以顺当解决问题的思维方法。1通过案例理解转换型逆向思维 ppt图片显示司马光砸缸： 分析：常规救人，让人离开水；司马光救人，让水离开人。2转换型逆向思维训练： Ppt显示故事应聘： 某警察局聘请侦探，为考察应聘人员的应变实力，特设计考题如下：将应聘人员关入一间没有窗户而仅有一扇门的房间内，门外有荷枪实弹的军人把守，要求应聘人员逃离该房间。假如你前来应聘，你能走出这个房间吗？ 分析思索点：“逃离，既然重兵把守“逃离已不行能，那就不逃，逆向转换一下，让警察局同意他离开。答案：我不应聘了。 3通过电梯关心学生理解转换型逆向思维 Ppt显示东方明珠塔图片及相关数据： 东方明珠塔高度 ：天线/尖顶： 468米；观光层：263米；太空舱 ：350米 分析：思索点：如何上塔。楼梯人走，路静；电梯路走，人静。学生举类似的例子：如缆车、过山车、野生动物园观光车、山峡游船等。 3、缺点逆用型逆向思维 Ppt显示概念： 缺点逆用型逆向思维是一种利用事物的缺点，将缺点变为可利用的东西，化被动为主动，化不利为有利的创新思维方法。这种方法并不以克服事物的缺点为目的，相反，它是将缺点化弊为利，找寻解决或利用的途径。1通过课本案例理解 Ppt显示： 废纸变成吸墨水纸 有一次，德国某造纸厂的一位技师由于疏忽大意，遗忘往纸浆中加胶，结果生产出了大批不能书写的“废纸。就在他等着将被解雇时，一位挚友建议他考虑一下这废纸有没有别的用处。 于是，这位技师反复探讨这批纸，最终觉察“废纸的吸水性极强，蘸在这种纸上的墨水很简洁被吸掉。后来长方将这种纸作为一种专供书写后吸干墨水用的“吸墨水纸出售，很受消费者欢迎。这位技师还胜利地申请了专利。金边凤尾裙的故事 一位裁缝吸烟时不留神掉下烟灰，将一条高档裙子烧了一个洞，使裙子变成了残品。裁缝为了挽回损失，凭借其超群的技艺，在裙子小洞的四周又挖了许多小洞，并细心饰以金边，然后，将其取名为“金边凤尾裙。这款金边凤尾裙不但卖了好价钱，还一传十，十传百，风靡一时，生意特别红火。小结： 逆向思维可以将错就错，变被动为主动，变废为宝。2通过“竹篮打水的阅历例举缺点逆用型逆向思维 Ppt显示竹篮打水、漏锅、漏勺、沥水槽图片。 六、逆向思维训练 1、逆向动作训练 1观看ppt图片，回答是左转还是右转。 第一幅图，学生经过细致视察，会觉察既有左转，也有右转，让学生感受逆向思维结果的形象表达；其次幅图，通过视线转移可以随便限制旋转方向，按时学生逆向思维的娴熟运用，有时可以轻易解决问题。 2拍气球的同时倒着背乘法口诀按99、98、97的依次，看谁坚持得更久；3逆向动作闯关，时间每人1分钟： 各组派一个代表，闯关最多者赢，加5分；成果并列的，加时赛。 2、解决问题： 1运动会上，甲队和乙队进行乒乓球团体冠军争夺赛，两队各有三名代表，根据实力，甲队明显强于乙队，但竞赛结果却爆出冷门，乙成为冠军，为什么？ 这个问题很简洁，转换性逆向思维解决，学生很简洁回答。简洁的设计，目的是树立学生运用逆向思维的信念。 2四个相同的瓶子，怎样摆放才能使其中随便两个瓶口的距离都相等？ 答案：反放其中一个瓶子，让四个瓶盖成三棱锥顶点。 3、阅读经典案例，解决问题： 1化学课上，老师掏出一枚金币指着玻璃器皿中的溶液说：“刚刚我已讲过这种溶液的性质，如今我把这玫金币扔进去，你们想一想，这枚金币会不会溶化掉。孩子们你看看我，我看看你，谁也答不上来。突然，坐在第一排的霍特站起来大声说：“确定不会！“你回答得特殊正确！老师赞许地摸着小霍特的头，问他：“今日课你是不是确定搞懂了？小霍特低下头说：“我什么也没听懂。老师惊异地问：“那你怎么知道金币不会被溶化呢？ 小霍特很快回答说：“ 。 分析：按正向思维，应当是说明不能溶化的理由。 答案：要是这枚金币能被溶液溶化的话，你怎么会舍得把它投进去呢？ 2一位老婆婆来菜场买西红柿，挑了三个放到秤盘里，摊主称了下说：“一斤半，三块七。老婆婆说：“我就做个汤，用不着那么多。说完就去掉了个儿最大的那个西红柿。摊主快速瞧一眼秤杆子：“一斤二两，三块。 问题：当你看到这样的奸商时，你能想出个好方法惩治一下他吗？ 分析：按正向思维，可能会有一场争吵。答案：我就买那一个。 3某条街道上有三家裁缝店，由于竞争激烈，其中一家领先打出了广告：“本市最好的裁缝店。其次家也不甘示弱，紧跟着也打出广告：“本省最好的裁缝店。第三家见状也打出广告，写的却是：“ 。结果生意明显好于前两家。问题：第三家裁缝店的广告会怎么写？ 分析：按正向思维，广告会写“全国最好的裁缝店，由全市全省全国，别人都往大的方向想，他却往小的方向想，这就是逆向思维。答案：本街最好的裁缝店。 七、课后作业 1、同学之间反口令训练； 2、用逆向思维解决一个实际问题，如： 1如何让懒得整理餐盘的同学自觉整理餐盘？ 2有些人总是随地吐痰，你能让他不再随地吐痰吗？ 3空调排出的热气增加了环保负担，如何利用热气，变废为宝？ 说明：本教案在新昌吴继红老师教案的基础上按自己的需要进行改动 第三篇：读书笔记_逆向思维 读书笔记：“逆向思维，稀奇制胜 人类的思维具有方向性，存在着正向与反向之差异，由此产生了正向思维与反向思维两种形式。 正反向思维起源于事物的方向性，客观世界存在着互为逆向的事物，由于事物的正反向，才产生思维的正反向，两者是亲热相关的。人们解决问题时，习惯于依据熟识的常规的思维路径去思索，即接受正向思维，有时能找到解决问题的方法，收到令人满足的效果。然而，实践中也有很多事例，对某些问题利用正向思维却不易找到正确答案，一旦运用反向思维，常常会取得意想不到的成效。这说明反向思维是摆脱常规思维羁绊的一种具有创建性的思维方式。 逆向思维能令学生打破常规的束缚，立新创意，起到柳暗花明的教学效果。经典案例： 我国著名教化家叶圣陶大师对如何启发学生的逆向思维方面就颇有探讨。 我们来看看叶先生在作文教学中的精彩片断。 叶先生问学生：“你们谁能说说飞蛾扑火这个成语的意思？ 这个问题太小儿科了，学生们纷纷举手。 “太简洁了，自取灭亡。、“自不量力。 “不就是明知山有虎，偏向虎山行的意思吗？ 学生们你一言我一语争先恐后地回答。 叶先生微微一笑：“大家都说对了。但是，我们能不能从另外一个角度去说明这个成语呢？ 学生们面面相觑、抓耳搔腮。“另外一个角度？ “怎么说明啊？ 大师不急不忙：“我给大家一个提示，就是从另一个相反的角度去考虑，或者说，换位思索，站在第三立场上思索这个成语。 还是没有学生举手发言。 叶先生耐性地说道：“我刚刚听见有同学在说明飞蛾扑火时，说明知山有虎，偏向虎山行。这个说明很好。你们再想想，这只飞蛾明知前方有危险，但还是勇敢地冲上去，这是一种什么精神？ 学生们茅塞顿开：“啊。飞蛾扑火可以理解成不怕牺牲、杀身成仁。 叶先生吁了一口气：“对，你们真是太聪明了。 学生们最终找到了感觉“就是从反义的角度考虑考虑啊。“还可以理解成追求光明，是吗？ 学生们的思维拓展的越来越宽。 叶先生特别兴奋：“飞蛾扑火原来是个贬义词，但我们却通过某种客观分析，把它变成了褒义词。这就是我今日要讲的在作文写作中如何应用逆向思维的内容。逆向思维就是突破常规、常识，从一个相反的角度去写，往往使作文写起来比较有新意。有些同学所写的作文当中，几乎是一模一样，根源就在于我们学生不能突破常识，不能从新的角度去挖掘 学生们豁然开朗，很快就明白了老师的用意。 叶先生见学生们都理解得差不多了，便道：“假如我让大家写一篇以我看狐假虎威命题的作文，你们准备怎么去写？ 很快就有学生举起了手：“老师，这篇作文可以从以下几个方面着手。一是从狐狸的聪明才智上着手，它为了能在动物中混得一席之地，借力打力应当是个很不错的方法。二是从老虎的虚荣心上着手，它只是为了排场，以显示百兽之王的威武 一次看电视，有一位教授讲了一个故事，让我牢记在心。说的是众人皆知的“兔子和乌龟赛跑的故事。第一天，兔子因为中途睡了觉，结果兔子吸取了教训，中途没有睡觉，一口起跑到终点，兔子赢了；第三天，乌龟不服气，说要重新选择路途，它选了一条有大河的路，兔子不会游泳，过不去，结果乌龟慢慢地游了过去，乌龟赢了；第四天，兔子和乌龟协商，陆地上我背着你跑，在大河里你驮着我游。乌龟心眼小，担忧兔子中途使坏，把自己摔个鼻青脸肿，所以没有同意；第五天，乌龟又提出重新跑，兔子心想：即便是跑到天涯，我也不怕你，于是，欣然容许。谁知兔子刚跑到终点，觉察乌龟早在终点等着它，兔子那里知道，乌龟让它的弟弟提前在终点等候，乌龟长相都差不多，兔 子那里知道这是计策，只好认输。这个故事让我悟出许多道理。还有人们常说的愚翁移山是破坏了大山的环境和植被，人们因为挖山，穷得连个媳妇都娶不上，那里来的子子孙孙？；打虎的武松竟被公安局抓起来了，因为他打死了国家的一级爱惜动物；一个和尚有水吃，三个和尚没水吃也被进行了改编，说的是三个和尚搞技术革新，干脆把水从山上引到庙里，水多得吃不完的故事。人们常说的孔融让梨也成了问题，因为孔融知道，大梨是化学药品催大的，所以才要了最小的梨；大家熟知的司马光砸缸救人的故事，其实他砸的缸是国家一级爱惜文物，理应判刑等等。这些故事虽近荒唐，但是说明白一个道理，任何事物都有几重性，遇事最好是多问几个为什么才好。吕淑湘先生说：“假如说一种教法是一把钥匙，那么，在各种教法之上还有一把总钥匙，他的名字叫做活。胜利的老师之所以胜利，就是因为他把课教“活了。叶圣陶老先生还认为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。教是为了不需要教。就是说咱们当老师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。教化改革，首先要改革的便是教化工作者的工作方式，撤销掉禁锢学生的思想篱笆，让学生海阔天空、百花齐放！让他们的逆向思维也来个百家争鸣！当然，逆向思维立意的目的不是激励学生们面面猎奇，不是乱发争辩，不是任何状况都可以运用，他同样要求论之有理，述之有据，要有劝服力。这才能到达有利进展学生智力，使学生的思维如万马奔腾般活跃的目的。 第四篇：逆向思维 逆向思维：是指与一般思维方向相反的思维方式。也称反向思维，有人称“倒过来想。 如： 其次次世界大战后期，在攻打柏林的战役中，一天晚上，苏军必需向德军发起进攻。可那天夜里天上偏偏有星星，大部队出击很难做到保持高度隐藏而不被 敌人发觉。苏军元帅朱可夫思索了许久，猛然想到并做出确定：把全军全部的大型探照灯都集中起来。在向德军发起进攻的那天晚上，苏军的140台大探照灯同时 射向德军阵地，极强的亮光把隐藏在防卫工事里的德军照得睁不开眼，什么也看不见，只有挨打而无法还击，苏军很快突破了德军的防线获得胜利。 逆向思维的特征：是反向性。反向性思维是变更常规思维，反其道而行之的思索方式。 逆向思维的形式：原理思维、功能逆向、结构逆向、属性逆向、程序逆向或方向逆向、观念逆向。 原理逆向：就是从事物原理的相反反向进行的思索。如：温度计的诞生，意大利物理学家伽利略曾应医生的请求设计温度计，但屡遭失败。有一次他在给学生上 试验课时，由于留意到水的温度转变引起了水的体积的转变，这使他突然意识到，倒过来，由水的体积的转变不也能看出水的温度的转变吗？循着这一思路，他最终 设计除了当时的温度计。 功能逆向：就是按事物或产品现有的功能进行相反的思索。如：风力灭火器。如今我们砍刀的扑灭火灾时消防队员运用的灭火器中有风力灭火器。风吹过去，温 度降低，空气淡薄，火被吹灭了。一般状况下，风是助火势的，特别是当火比较大的时候。但在确定状况下，风可以使小的火熄灭，而且相当有效。 结构逆向：就是从已有事物的结构方式动身所进行的反向思索，如结构位置的颠倒、置换等。如：日本有一位家庭主妇对煎鱼时总是会粘到锅上感到很恼火，煎 好的鱼常常是烂开，不成片。有一天，她在煎鱼时突然产生了一个念头，能不能锅的下面加热、而在锅的上面加热呢？经过多次尝试，她想到了在锅盖里安装电炉丝 这一从上面加热的方法，最终制成了令人满足的煎鱼不糊的锅。 属性逆向：就是从事物属性的相反方向所进行的思索。如：1924年，法国青年马谢、布鲁尔产生了用空心材料代替实心材料做家具的设想，成为新型建筑师和产品设计师的杰出代表。反向电视机。 程序逆向或方向逆向：就是颠倒已有事物的构成依次、排列位置而进行的思索。如：变仰焊为俯焊：最初的船体装焊时都是在同一固定的状态进行的，这样有很 多部位必需作仰焊。仰焊的强度大，质量不易保障。后来变更了焊接依次，在船体分段结构装焊时将需仰焊的部分暂不施工，待其他部分焊好后，将船体分段翻个 身，变 仰焊为俯焊位置，这样装焊的质量与速度都有了保证。 观念逆向：观念不同；行为不同；收获不同。观念相同，行为相像；行为相像，收获相同。这不是文字玩耍，它意在昭示：观念是多么的重要，要想自己有超凡 的收获必需有自己独特的观念。如：一人的合伙人做生意损失100多万美元，他不仅没有埋怨，反而以赞扬的口吻说：干得不错，假如是我，说不定损失更多。 逆向思维的方法：还原分析法、缺点逆用法。 还原分析法：是指先短暂放下当前的问题，回到问题的起点，分析问题的本质，从而另辟蹊径的创新方法。如探矿方法。为削减钻探的盲目性，经探讨觉察，有些植物有特点：铜矿区的野玫瑰呈蔚蓝色，金矿和银矿区的忍冬藤特别茂密等，于是，人们先分析植物的参数，再还原钻探，独创了植物探矿法。 缺点逆用法：是指利用事物的缺点进行创新的方法。如：天一法师有三个弟子。大弟子是个懒汉，屁股一旦落座，一时半会你别盼望他会站起来。二弟子天生 好动，最受不了寺院的清静。三弟子厌烦诵经却宠爱听鸟唱歌。天一宣誓这样支配：让大弟子司晨钟暮鼓，每天坐堂诵经；让二弟子拖钵到山下化缘；交代三弟子寺 内遍植林木，让百鸟落巢栖息。 一些逆向思维的经典案例： 愚公移山的故事： 愚公移山的故事，在我国家喻户晓；愚公移山的精神，曾经教化一代又一代人。尤其是遇到困难的时候，很多人都会想起愚公的故事，坚信只要像愚公一样坚持到底，就能取得胜利。 60年转瞬即逝。今日，我国经济形势和进展任务都发生了巨大转变。我们的时代还需要愚公移山的精神吗？ 依据如今的目光来看待愚公，或许有人会这样想： 他为什么不“搬家呢？一家几口背上行李，翻过大山，走不多远，就可以到达洛阳、郑州、西安这些大城市。假如嫌城市喧闹，还可以定居在华北平原土地肥沃的村庄； 他为什么不找领导解决呢？两座大山，挡确实定不只他一家的出路。所以，他可以找乡长汇报，还可以找县长汇报。如能争取到国家立项拨款，还可包下一段工程 也有人说，这样一来，愚公就不是“愚公了，更不是受人敬重、值得学习的典范了。愚公移山的精神之所以宝贵，就在于他想了常人不敢想的事，做了常人不能做的事，付出了常人难以付出的努力。愚公精神在当代仍值得我们学习。 学习愚公，要学习他“主动挖山的精神。在我们的面前，还有很多的“山。比方落后的西部地区、基层单位和工作较艰苦的行业，都需要有人去“挖。现 在，很多高校毕业生主动做当代“愚公：他们也知道大城市里经济待遇高，生活条件好，但还是义无反顾地奔向基层，奔向西部，奔向艰苦的地方。因为他们明 白，“搬家可以变更自己的生活环境，却变更不了艰苦地区的落后面貌。 学习愚公，要学习他“自力挖山的精神。愚公或答应以把挖山的重任交给领导，推给集体，留给后人。谁也不会要求一位“年且九十的老人去完成这项“不 可能完成的任务。但愚公没有这样做，他说：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？并在统一了家人思想之后，立即付诸行动，自食其力，艰苦奋 斗。 学习愚公，要学习他“不断挖山的精神。一个人搬掉一块石头并不难，难的是一辈子搬石头，子子孙孙恒久搬石头。在挖山的过程中会遇到很多困难。比方吃 饭问题、穿衣问题、工具问题、伤病问题、有人说闲谈的问题、做了震天动地的好事却没有得到嘉奖的问题等等。可是无论遇到什么问题，愚公都没有动摇，而是矢 志不渝，挖山不止。 愚公移山精神的精髓，就是信仰、信念、信念和实干。信仰正确、信念坚决、信念足够，才会为宏大的事业奋斗终身。事业的胜利与实干密不行分。我们今日学习愚公移山，就应当像愚公一样直面困难，求真务实，埋头苦干。有了这样一股劲头，就没有克服不了的困难，没有干不成的事业。 倒过来： 有一道趣味题是这样的：有四个相同的瓶子，怎样摆放才能使其中随便两个瓶口的距离都相等呢？可能我们琢磨了很久还找不到答案。那么，方法是什么呢？原来，把三个瓶子放在正三角形的顶点，将第四个瓶子倒过来放在三角形的中心位置，答案就出来了。把第四个瓶子“倒过来，多么形象的逆向思维啊！ 1美元： 一天，犹太富翁哈德走进纽约花旗银行的贷款部。看到这位绅士很神气，装扮得又很华贵，贷款部的经理不敢怠慢，抓紧招呼： “这位先生有什么事情需要我帮助的吗？ “哦，我想借些钱。 “好啊，你要借多少？ “1美元。 “只需要1美元？ “不错，只借1美元，可以吗？ “当然可以，像您这样的绅士，只要有担保多借点也可以。 “那这些担保可以吗？ 犹太人说着，从豪华的皮包里取出一大堆珠宝堆在写字台上。“喏，这是价值50万美元的珠宝，够吗？ “当然，当然！不过，你只要借1美元？ “是的。犹太人接过了1美元，就准备离开银行。 在旁边观看的分行行长此时有点傻了，他怎么也弄不明白这个犹太人为何抵押50万美元就借1美元，他急忙追上前去，对犹太人说：这位先生，请等一下，你有价值50万美元的珠宝，为什么只借1美元呢？假如您想借30万、40万美元的话，我们也会考虑的。 “啊，是这样的：我来贵行之前，问过好几家金库，他们保险箱的租金都很昂贵。而您这里的租金很廉价，一年才花6美分。 租房子： 有一家人确定搬进城里，于是去找房子。 全家三口，夫妻两个和一个5岁的孩子。他们跑了一天，直到黄昏，才好不简洁看到一张公寓出租的广告。 他们抓紧跑去，房子出乎意料的好。于是，就前去敲门询问。这时，温顺的房东出来，对这三位客人从上到下地打量了一番。丈夫豉起志气问道: “这房屋出租吗? 房东缺憾地说:啊，实在对不起，我们公寓不招有孩子的住户。 丈夫和妻子听了，一时不知如何是好，于是，他们静默地走开 了。 那5岁的孩子，把事情的经过从头至尾都看在眼里。那可爱的心灵在想:真的就没方法了? 他那红叶般的小手，又去敲房东的大门。 这时，丈夫和妻子已走出5米来远，都回头望着。 门开了，房东又出来了。这孩子精神饱满地说:老爷爷，这个房子我租了。我没有孩子，我只带来两个大人。 房东听了之后，高声笑了起来，确定把房子租给他们住。练习题： 请找出一个你认为很厌烦的东西，说出它有什么用。 从正面回答下列问题。单位发生了火灾。在商场丢了50元钱。经常“挑错的人。 从反面回答下列问题。男人比女人有力气。摸奖得了一台洗衣机。逆境出人才。 用还原分析法或缺点逆用法改革某一产品。 逆向思维实力训练玩耍 逆向思维训练教学设计 河北省魏县第一中学 刘国臣 教学目标：让学生学会逆向思维，培育创新意识，提高创新技能 教学重点：1.学会逆向思维方法 2.驾驭逆向思维技巧 教学课时：两课时 教学方法：觉察法、探讨法、竞赛法、训练法 教学设想：分五步：第一步明理示向，其次步示例明样，第三步现演树样，第四步示范促壮，第五步说文迫纲。 教学过程： 第一步 明理示向 教学任务及目标：明确逆向思维的道理，指示写作创新的一种方向，通过导入语激发学生学习的爱好，落实孔圣人的“知之不如好之，好之不如乐之的教化思想，再通过阐释理论、指导方法，让学生相识、理解逆向思维，了解逆向思维的构思要点。 教学内容及过程： 时代呼喊创建人才，作文渴望创建性思维，当创建性思维的藤蔓不断延长的时候，必将开出绚烂的创建之花，结出丰硕的创建之果在创建性思维这棵大藤蔓上最具鲜活力的一个分支就是逆向思维。 什么是逆向思维呢？以下名人的事例可以给我们启示：国外的，如法拉第独创发电机之举：法拉第从电产生磁的现象中得到启示，他从反面提出问题“磁能否产生电呢？通过认真思索和反复试验，他确定了这个新的相识，于1821年制造出了世界上第一台发电机。国内的，有司马光砸缸之举：一般的救溺水者的方法是让人主动脱离水，而司马光却从反向去做让水离开人：砸缸泄水。这些恰好告知我们解决问题的最正确思路可能正该从相反方向去想去做，即从事理的相反方向下手，绽开思路，得出新观点，觅到新途径，独创新产品。这种富有创建性的思维方法就是逆向思维。 事实上，生活中这种思维方法的运用是较广泛的，如吸尘器，人们在运用清扫卫生的工具笤帚、鸡毛掸子时，往往弄得满屋子尘土飞扬，这些能够使尘土飞扬之物完全可以看做是“吹尘器，有人就从反向入手改“吹为“吸，经过探讨试验就独创了“吸尘器。 逆向思维的思索方法主要是接受正反置换的方法进行反向思索，从而得到别出心裁的新观点。逆向思维逆转的范围很广，常见的有正反逆转、上下逆转、左右逆转、前后逆转、里外逆转、输赢逆转、大小逆转等。 其次步 示例明样 教学任务及目标：给学生典型的例